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《丁丁和牵牛花》教案之二
《丁丁和牵牛花》教案之二教学目标：1、认识十五个生字，会写八个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力。3、使学生知道孝敬老人是一种美德；懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。教学过程：第一课时一、谜语导入，激发情趣1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。（说出谜面：它是美丽的花...一年级下册语文《冬冬读课文》教案
一年级下册语文《冬冬读课文》教案教学目标：1．用自身喜欢的方式识字12个（包括多音字“教”），会写4个，进一步激发同学学习汉字的兴趣。2．在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。3．发展与人合作的参与意识和组织语言和动手的能力；在扮演中培养同学的创新精神、求异思维和想象力。教学重点、难点：理解“冬冬读课文时同学们为什么都笑起来？”懂得怎样才是真正的朋友，培养尊...这儿真好
这儿真好这儿真好教材分析:课文讲述了一只小熊找朋友的故事,告诉我们改善环境,保护环境的重要性。这篇课文可分为三段。第一段（第一自然段），写小熊住在荒岛上很孤单。第二段（第二至三自然段）写小熊向云儿请教后，开始在荒岛上种树。第三段（第四至六段），写小熊找到了朋友。学习这篇课文的关键是让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性。课文配有插图，可帮助...《雨铃铛》说课设计
《雨铃铛》说课设计一、说教材我说课的内容是《雨铃铛》。《雨铃铛》是北师大版本义务教育课程标准实验教科书第二册第十单元中的一篇主体课文。著名儿童文学作家金波从儿童的视角捕捉到了下春雨时的生动有趣的情景，倾听了下雨时的声音，赋予了春雨人性化的特征。从春雨洒落时的沙沙声写出了春雨“润物无声”的特征，把春雨汇集在房檐上形成的小水珠极富情趣地比作小铃铛，把串串水珠滴落下来的声音比作铃铛...一年级第一册科教版教案：看谁的本领大
一年级第一册科教版教案：看谁的本领大语文教案－一年级第一册科教版教案：看谁的本领大一、教学目标1、通过观察比较认识周围有许多人，人有性别、年龄、种族以及身份、职业的不同。2、通过观察和比较，认识每个人都有不同的外部特征。教学步骤学生活动教师活动教学媒体整体性教学个别性教学引入观察交流：以外滩为背景的一群人展开讨论，产生身为上海人的自豪感。说说图中的人有什么不同，由此展开对不同人的年龄、性别、外...北师大版一年级数学下册全册教案1
北师大版一年级数学下册全册教案1北师大版一年级数学下册全册教案教学计划一、教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。2、第三单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第七单元“加与减（三）”结... -
北师大一年级语文下册教案全册10
北师大一年级语文下册教案全册10单元教学要点（六）教材分析：本单元以“爱护”为主题，编排了两篇主体课文《特别的作业》和《珍贵的纪念》。通过学习课文，使学生得到自然美和语言美的陶冶，可以进一步了解人与自然怎样和睦相处，激发学生热爱自然、爱护自然的意识。运用综合的识字方法，认识30个字，会写15个生字，培养学生独立识字，合作识字的能力。“语文天地”中安排了说近义词和词语搭配的练习，让学生进一步...北师大一年级语文下册教案全册11
北师大一年级语文下册教案全册11单元教学要点（七）教材分析:本单元以“愿望”为主题,编选了两篇主题课文《拔苗助长》、《丁丁和牵牛花》和自读课文《你别问这是为了什么》，安排了一个有关愿望的口语交际，并安排了关于识字、写字、造句、听故事等基础知识的练习。《拔苗助长》是一则寓言故事，其寓意是：凡事都不能违背事物本身的发展规律，否则，欲速则不达，事倍功半，聪明反被聪明误；《丁丁和牵牛花》是和篇充满...《小鱼的梦》教案之六
《小鱼的梦》教案之六教学目标１．激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。２．热爱小动物，培养同情心、爱心。３．学会识字１５个，巩固学过的字，渗透性识字；理解口字旁提手旁名称及表示的意思。４．学会写８个字，运用学过的笔顺写生字。５．“为”字句的运用。６．启发学生做收集文字资料的工作。教学准备：１．许多条不同的小鱼。（对孩子进行奖励，增加孩子学习的兴趣和乐趣）２．课件...一年级语文下册教案——《想飞的乌龟》教学设计
一年级语文下册教案——《想飞的乌龟》教学设计教学目标：1、学习本课出现的生字、词语、说话练习2、学习朗读课文，进行情感渗透。3、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。4、培养学生朗读、理解、感悟能力。5、培养学生追求理想的信心；培养学生对小动物的同情心、爱心。教学重点难点：重点：学习本课的生字词语、句子练习。难点：体验乌龟的内心情感。教学准备：录音带挂图字卡多媒体课件教学时间：三课时教学过程：第一课时...《快乐的小公鸡》教学教案
《快乐的小公鸡》教学教案《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题，编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习。学生通过学习课文，可以感悟到快乐的含义：独自一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会...《冬冬读课文》课文
《冬冬读课文》课文冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。她害怕出错，越读声音越小。 有几个同学笑起来。冬冬脸红了，再也读不下去了。 这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。 丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓起掌来。
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《车的世界》教学反思
《车的世界》教学反思《车的世界》，这是一个以“车”为主题的开放单元，和别的单元不同之处在于：该单元没有主体课文，教学内容是三幅精美的图画和图画下面相对应的与车有关的词语，所以，在设计时，我从学生的生活经验导入，从课本内容到生活实际、从课内知识到课外知识、从学校到社会的拓展与延伸，积极主动引导学生利用课余时间去观察生活，搜集资料，学会在生活中学习。在本课时的教学中，我设计了四个教...《我的名字》教学后的反思
《我的名字》教学后的反思补白课文，是让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在《我的名字》一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，意在让读者产生思考。因此我引导学生对课文内容进行补白，让学生想象：我为“扫垃圾的阿姨(上公交车的老奶奶)”做了什么?她们才会叫我“红领巾(好孩子)”?并...一年级下册《车的世界》教学反思
一年级下册《车的世界》教学反思《车的世界》教学反思教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写结合过程才能变得比较轻松”。新《课标》也指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验”。其实生活就是识字的背景和舞台,生活是语文的内容，语文是生活的工具。怎样将生活和语文识字结合起...一片树叶说课
一片树叶说课尊敬的各位评委、老师：大家下午好!今天我说课的内容是：北师大版小学语文二年级下册、第四单元“植树”中的一篇主体课文——《一片树叶》的第二课时。一、联系实际说教材《一片树叶》写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事。它以童话故事为体裁，符合孩子们的心理特点，内容童趣盎然，语言生动活泼。孩子们乐于接受，并且在学习知识的同时培养学生热爱大自然，爱护花草树木...小学语文北师版第二册《我的名字》教学反思
小学语文北师版第二册《我的名字》教学反思今天，和孩子们一起学习了《我的名字》，这是一首清新的儿童诗，诗中描写了一个助人为乐不留姓名的可爱的少年的形象。他帮助了问路的叔叔，扫垃圾的阿姨，上公交车的老奶奶，推车上坡的老大爷却没有留下姓名，人们亲切地叫他“小朋友”、“红领巾”、“好孩子”、“小雷锋”。这一课我试着设计了贴近孩子们的开头和结尾。开课，以谈话引入，我们都有自己的名字，大声地说出自己的名字，好...小学语文《特别的作业》教学反思
小学语文《特别的作业》教学反思《特别的作业》是一年级下册的一篇选学课文，讲的是老师布置一项别开生面的作业，让孩子们找春天，多数孩子拿回柳枝、小花之类的东西，而小丽拿回的是一幅画着玉兰花的画。小龙捉来了蜜蜂，却是想着等会要把它放了的。他们简单的言行中流露的是对自然万物的珍惜爱护。很明显，这是一篇以保护自然环境为主题的文章，引导孩子体会文中所蕴含的情感是必定要做的事。但是否让这条情感线成为课... -
一年级下册《元宵节》教学反思
一年级下册《元宵节》教学反思正月十五后，虽说春节已经走近尾声，但各各地方却仍然洋溢着浓厚的春节气息和喜洋洋的氛围。而对学生来说，元宵节亦余味犹存。值此佳迹，教学《元宵节》再适合不过了。众所周知，元宵节是中国全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的传统节日。在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到不脱节，在课文引入上也颇费心思，以激趣为主，让孩子能积极参与到教学活动中来，让孩子能够在这个“小...《看花灯》第二课时课堂实录
《看花灯》第二课时课堂实录《看花灯》第二课时教学实录之一一、教学目标：1、认识本课的十五个生字，渗透识字方法。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会花灯的奇妙。3、初步了解看花灯是元宵节的传统习俗。二、教学设计：（一）、揭题导入：教师：上节课，我们刚刚学过了一篇课文，还记得是什么吗？学生（齐）：《元宵节》。教师：这篇课文告诉我们元宵节有什么习俗？学生：元宵节晚上吃元宵。教师：元宵节还...《快乐的小公鸡》课后总结
《快乐的小公鸡》课后总结《快乐的小公鸡》是义务教育课程标准北师大实验教科书第二册16单元“快乐”中的一篇课文。本课是一篇童话，说的是小公鸡整天没事做，心里很苦恼，后来在大家的帮助下成了一只快乐的小公鸡。故事告诉我们“帮助别人，你就会得到快乐。”课文的重点是小公鸡问老牛、青蛙和蜜蜂，最后又问爸爸的经过。老牛、青蛙和蜜蜂的话都具体说了自己怎样帮助别人，而没有告诉它其中的道理。小公鸡似乎...北师大版第二册《我的名字》教学反思
北师大版第二册《我的名字》教学反思教完本课，我觉得自己本节课的最大亮点是，能根据文体特点来教学，采用的办法是补白课文，让学生根据自己对课文内容的独特感悟，展开不同的想象填补，以加深学生对课文思想内容的理解，使语言文字的训练变得扎实灵动，让教学效事半功倍。在《我的名字》一课中，作者每件事只提了一个头，没有展开叙述，意在让读者产生思考。因此我引导学生对课文内容进行补白，让学生想象：我为“扫垃圾的...北师大版一年级下册《特别的作业》教学反思
北师大版一年级下册《特别的作业》教学反思《特别的作业》一文，作者赋予了“作业”新的意义和价值，那就是把孩子们的学习生活引向更广阔的空间，引导他们去观察大自然，认识大自然，在美丽的大自然里受到美的熏陶和启迪。“作业”看似简单的一个词儿，在故事中却由于它的“特别”让我们走进小姑娘小丽的心，让我们看到了她的善良，充满爱意的心，使我们自然而然地爱护身边的花木。故事浅显易懂，贴近孩子们的生活，相信读完故事，...北师大版 一年级下册语文《插秧》教学反思
北师大版 一年级下册语文《插秧》教学反思教学后的反思：本人执教内容为一年级下册第三主题单元“春天”的第二篇主体课文《插秧》的第一课时，主要内容有：读通课文，理解课文内容，在理解课文基础上感受春天的美、自然的美、人的劳动之美，仿说儿歌;有感情朗读并初步背诵课文;认读本课的8个生字“插、秧、农、民、镜、映、照、蓝”，并自主识记，重点书写“农、民”二字。本课时的教学设计特点主要有如下几点：一是突出现代信...
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《插秧》片断赏析
《插秧》片断赏析义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第3单元第2课《插秧》是一首短小精美的小诗，很有意境。诗中体现了自然美、生活美、劳动美，歌颂赞美了勤劳质朴的劳动大众。学习了这首美的小诗，我参照了教师用书所提出的建议，出了3道练习题，让学习进行再创造学习。1．水田是地毯，农民在地毯上________。2．水田是棋盘，农民在棋盘上________。3．水田是...《老树的故事》其它杂项
《老树的故事》其它杂项听了闻老师的语文课《老树的故事》，感觉颇深。这节课的教学设计新颖，各环节紧扣，又有较大的弹性。既达到了关注学生的个体差异，又做到了以人为本的目的。课上，教师通过多媒体教学手段，使学生看的真切有趣，学的轻松愉快。这样不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生观察思考的能力。课堂上充分体现了三种主要的学习活动形式：（1）体验学习（自己动手做实验）。（2）发现学习（自...《插秧》片断赏析
《插秧》片断赏析新课程要求语文教学应该为学生创设开放性、创造性的语言环境，充分调动起学生学习的积极性和思维的活跃性，带领学生生趣盎然地去扣开智慧之门，让学生在情意浓浓、平等自由的和谐氛围中，生动活泼地投入学习。使他们的创造潜能得到不断的挖掘和最大限度的发挥，在轻松愉快的学习过程中积累丰富的语言，掌握语言的应用，并受到美的熏陶。然而，要如何把学生带入美妙纷呈的语文世界？要如何...《插秧》课文
《插秧》课文水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。 农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。《雨铃铛》片断赏析
《雨铃铛》片断赏析（北师大版第二册《雨铃铛》）[案例]师：雨落在房檐上是什么声音？生：沙沙响。（师板书）师：“沙沙响”在读的时候应该声音小小的，同学们试着读一读。师：（在指名一名读后）他读得怎么样？生：很有感情。师：那你能像他那样读一读吗？（生读）同学们再读读第二行，想一想哪几个字要读得重一点？（生练读）生：春雨洒在房檐上。（加点字学生读为重音）生：春雨洒在房檐上。（加点字学...《一粒种子》
《一粒种子》一粒种子上帝创造了一粒种子，他打算把种子埋进泥土里。他问种子：“你想成为什么植物?”“我想变成美丽无比的花儿。”“好，我这就把你变成美丽的玫瑰花吧!”上帝笑着说，“不过，玫瑰花的身上可是有不少尖刺哟!”“什么?有尖刺?那我就不想成玫瑰了。”种子想了想，又接着说，“万能的上帝呀，请您把我变成小草吧!”“好，我会满足你的要求的。”上帝又笑了，“小草翠绿可人，漫山...
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北师大版一年级语文下册期末试卷精选
北师大版一年级语文下册期末试卷精选北师大版一年级语文下册期末试卷精选6、我会划去不同类的一个词。（例：桃李梨村）（1）绿美红白（2）凉冷热净（3）活江海河（4）亮明短光五、句子。（30分。8+8+10）wǒhuìànkèwénnèirónɡtiánkōnɡ。1、我会按课文内容填空。（1）（）（）散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（2）意欲捕鸣蝉，忽然（）（）立。（3）夜来（）（）声，花落知多少。w...北师大版小学一年级下册语文第二单元试卷
北师大版小学一年级下册语文第二单元试卷北师大版一年级下册语文第二单元试卷班级姓名成绩一、读拼音，写汉字。KànjiànshíjiānshùlínShāncūnfānɡxiànɡhéshuǐ()()()()()()qīnɡshuǐyītiáochīdōnɡxījiāxiāngShuǐxi...北师大版小学一年级语文下册第三单元练习卷（2016）
北师大版小学一年级语文下册第三单元练习卷（2016）学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。掌乐网提供了北师大版小学一年级语文下册第三单元练习卷，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。北师大版小学一年级语文下册第三单元练习卷（2016）一、把音节补充完整。3%nuā暖柔插fly抚掠秧二、看拼音写词语。18%huānlpāishǒupnɡyouxīntushuǐtinnnɡmnɡuǒshlākā...北师大版二年级上学期语文课后检测题：《丁丁冬冬学识字》
北师大版二年级上学期语文课后检测题：《丁丁冬冬学识字》要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上学期语文课后检测题，以供大家参考!一、看拼音，写汉字。ěrduodùzihòubèi二、把下列词语补充完整。勇敢的()()的耳朵()的眼睛()的牙齿三、句子练习。1.例：护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。(用黑体词语写句子)2.我再也不怕打针了。(补全下面的句子)我再也不怕。以上就是字典语文...北师大版一年级语文下册期末试卷
北师大版一年级语文下册期末试卷期末考试有没有准备好呢?心态放好，一步一步来，不要着急，以下小编为大家整理了北师大版一年级语文下册期末试卷，赶紧来学习一下吧!北师大版一年级语文下册期末试卷一、看拼音写词语。(8分)zǔɡuókuàihuóběnlǐnɡbànfǎ二、写出带有下面部首的字。(16分)山()()纟()()宀()()灬()()口()()忄()()冖()()足()页()三、按要求填...北师大版一年级语文下册第五六单元考试题
北师大版一年级语文下册第五六单元考试题一、爱“拼”才会赢（5分）gùshìjìniànérduōshíjiānheīsè二、火眼金睛。（20分）渴（）喝（）课（）棵（）蓝（）篮（）快（）坏（）坡（）波（）村（）材（）姐（）组（）每（）海（）种（）钟（）珍（）玲（）三、我会对对子（写反义词）。（８分）短—（）来—（）坏—（）老—（）西—（）早—（）天—（）对—（）四、汉字对对碰。（4）门大禾果页市... -
初二语文上册文言课文翻译：《长歌行》
初二语文上册文言课文翻译：《长歌行》长歌行（青青园中葵）作者：未知原文OriginalText译文TranslatedText青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。菜园中生长着绿色的葵菜，叶上的晨露待阳光一照就干了。春天的暖气向大地施布着恩泽，万物就可充满生机勃勃的光华。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。但时常叫我担心的秋天来得太快了，便要红花凋...一年级语文下册第十一单元测试题（北师大版）
一年级语文下册第十一单元测试题（北师大版）导语：-对学过的语文知识一定要多加练习,这样才能进步。以下是小编为大家精心整理的一年级语文下册第十一单元测试题（北师大版），欢迎大家参考！一看拼音写词语。ɡuówánɡchánɡjiǔbùzúláiwǎnɡ()()()()mǎlùɡāoxìnɡdi...沪教版四年级上册语文课堂练习题：《特别的作业》
沪教版四年级上册语文课堂练习题：《特别的作业》学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上册语文课堂练习题，欢迎大家参考阅读!一、我会写。bùzhìchāhuāzhāihuāyíxiàngshèngkāi二、我会填。一()作业一()白云一()实验一()鲜花一()画一()玻璃纸答案三、选一选，填一填。满意满足1、我们不能只眼前的成绩。2、老师地笑了。奇怪奇特1、鱼...2016年教科版一年级上册语文《小闹钟》练习题
2016年教科版一年级上册语文《小闹钟》练习题语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了一年级上册语文小闹钟练习题，希望大家能够合理的使用!一、看拼音写词：nàozhōngbáizhǐzǎoshàngxuéxízìxíshǐyòngyòngjìn()()()()()()()dàchuángrènàoshízhōngzuòwénzhǐzǎoqǐxízuòdàshǐ()...一年级语文下册暑假作业（北师大版）
一年级语文下册暑假作业（北师大版）一、读一读，画一画。火日木月目山水二、选字填空。头匹只个枝条座本一()马一()人一()鸟一()牛一()羊一()鱼一()数字一()山一()虾一()虫一()花一()书三、照样子，说一说，写一写。例：一一个人一()鸡三三分钱三()书四、在括号里写出下面数字所对应的汉字。12345678910()()()()()()()()()()五、词语排序。例：①春天②绿了③小...好事情同步练习
好事情同步练习班级姓名一、读一读，连一连。二、根据拼音写一写。shìqínɡrúɡuǒbiéréntiānqìyúshì三、把苹果放到合适的盘子里。早晚低高1.我要是()一分钟起床，就不会()到了。2.从()山上流下来的水又流进了()谷中的小河里。四、遇到下面的情况，你会怎么做?1.如果小妹妹走丢了，我就2.如果妈妈生病了，我就3.如果同桌呕吐了，我就4.如果小树被风吹得...
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北师大语文第二册23《池塘边的叫声》6
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秋北师大版语文一下《小闹钟》ppt课件2
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《小闹钟》阅读答案
《小闹钟》阅读答案阅读短文，完成练习。小闹钟我家正屋桌上放着一只小闹钟，这是一只普通的小闹钟。拂晓时，它就“丁零丁零”发出清脆的响声，催促我早起，开始新一天的学习和生活；晚上，我对着“滴滴答答”唱歌的小闹钟，孜孜不倦地复习功课……小闹钟啊，陪伴着我度过了多少个早晨和黄昏！1．写出下列词语的反义词。普通——（）开始——（）2．摘抄文中描写小闹钟声音的词。____________...
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池塘边的叫声
池塘边的叫声小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：青蛙大哥，你好！你在干什么？青蛙说：我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。 小鱼好奇地问：岸上什么样？我从来没去过。 青蛙...小闹钟
小闹钟小闹钟想找个朋友。 大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一张纸，上面记着：晚上抓了老鼠。哦，猫头鹰晚上抓小偷，太辛苦了，应该好好睡觉，不能闹。小闹钟离开...好事情
好事情早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于是想做点什么好事情。 他想：如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！恰好马莎来了，她说：尤拉，带我到山上玩吧！不，别打扰我想事...小山村小山村小山村我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花、雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前，有一条...快乐的小公鸡
快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 他跑到田野里问老牛：爷爷，怎样才能快乐呢？老牛说：帮助人们耕种田地，就快乐了。他跑到池塘边问青蛙：小哥...特别的作业
特别的作业上星期，老师布置了一项作业：到大自然去找春天，并把找到的春天带到教师里。 今天，每个任该展示自己的作品了。 嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔... -
燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子长得一样不一样?小燕...纪念纪念动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱歌，跳啊，真高兴。小熊说：亭子是我们建的，我们应该留个纪念。它在旁边的一块大石头上，刻...大家都快乐大家都快乐大家都快乐一个人玩，挺快乐，静悄悄地，独自一个，正好折纸船、纸马，还可以踢毽子、听广播……两个人玩，真快乐，有些事儿，要两个人做，...大熊猫
大熊猫我国有许多奇的动物，最可爱的要数大熊猫了。 大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的...看花灯
看花灯元宵夜，看花灯， 大街小巷人欢腾。 纸糊的金鱼吐泡泡， 纱做的猴子眨眼睛。 走马灯里猫追鼠， 荷花灯上立蜻蜓。 各种彩灯真奇妙， 明年我也做花灯。丁丁学写字
丁丁学写字丁丁写字，写来写去写不好。对了，是我的纸不好!他把姐姐的纸拿来写。他用姐姐的纸写字，写来写去写不好。对了，是我的笔不好!他把姐姐的笔...
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