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二年级语文版下册教案设计
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《鲁班造伞》教学设计
《鲁班造伞》教学设计
一、教学目标:1、认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字,会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。认识偏旁三框儿。2、默读课文。了解鲁班造伞的经过,体会鲁班是怎样观察,乐于动脑动手的。3、教育学生要做生活的有心人,勤于观察,乐于思考,勇于实践,取得成功。二、教学重、难点:让学生在理解课文内容,有感情朗读课文的基础上,明白在生活中应该勤于观察,勇于...
我教冰心的《雨后》
我教冰心的《雨后》
《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅孩童戏水的情景,勾画出孩子们活泼、俏皮的形象,极富童趣。在教学中我注重联系生活,唤起生活体验。由于孩子的年龄特点,一般都喜欢在雨后玩水,我让学生联系自己的生活经验来谈,孩子们畅所欲言,孩子进入了熟悉的生活情境,一下子激活了学习的兴趣。在教学中,我还注重朗读感悟,激起情感体验,我通过语言和板画创设情境...
语文S版《我能行》教学设计
语文S版《我能行》教学设计
教学要求1、认读生字,会写“我会写”中的生字2、正确、流利、有感情地朗读课文重难点1、认读生字,会写“我会写”中的生字2、止确、流利、有感情地朗读课文教学方法:讲练法讨论法教具:小黑板卡片课型:新授课时:2课时第一课时授课时间:课题:我能行教学目标1、认读生字2、学习课文第1—5段3、练习川“一会儿……一会儿”说话教学重点:认渎生字教学难点:练习川“一会儿…...
第五册《雨后》
第五册《雨后》
一.教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。二.教学重点.难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。三.教学准备挂图四.教学时间一课时。五.教学过程一、揭示课题1.读课题2.雨后的景色是怎样的?(让学生口头描述。)3.今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女...
《雨后》第二课时教案
《雨后》第二课时教案
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,感受诗歌的节奏韵律。2、进一步复习掌握课后第三项的生词,随文理解词义,当堂默写。3、结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐。【教学重点】有感情地朗读背诵课文。【教学难点】理解小哥哥“嘴里说糟糕糟糕,而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲”的心理。【教学准备】小哥哥、小妹妹的贴图各一张。【教学过程】一、复习导入:1、...
冀教版第三册《雨后》教案
冀教版第三册《雨后》教案
教学目标1.正确流利地朗诵课文,背诵课文。2.正确认读16个生字,会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。3.感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。4.学会亲近自然,享受用爱营造的和谐。教学准备课件、音乐、识字卡片。教学过程教学环节教学过程设计意图欣赏阅读,激发兴趣1.简介作者。师:今天,老师给同学们介绍一位德高望重的大作家——冰心。简...
《雨后》第二课时的前13分钟实录
《雨后》第二课时的前13分钟实录
《雨后》第二课时的前13分钟实录复习:(出示生字,学生读)梢:梢--梢梢梢,梢梢梢,树梢的梢,树梢的梢,树梢-树梢,树梢-树梢,左右结构,左边是个木字旁。劲:劲—劲劲劲,劲劲劲,使劲的劲,使劲的劲,使劲-使劲,使劲-使劲,左右结构,右边是个力字旁。射:射—射射射,射射射,发射的射,发射的射,发射-发射,发射-发射,左右结构,右边是个身字旁。短:短—短短短,短...
S版小学二年级下册语文:《刘胡兰》教案
S版小学二年级下册语文:《刘胡兰》教案
教材分析课文写了敌人想收买刘胡兰,刘胡兰坚贞不屈,死也不说出谁是共产党员,敌人把刘胡兰铡死了。教学要求1.会认15个生字,会写8个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.读懂课文,学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命神。教学重点1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文。教学难点1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文,学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归...
三年级教案:《雨后》教学设计
三年级教案:《雨后》教学设计
《雨后》教学设计教学内容:这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学要求:使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教学重点、难点:能够正确、流利、有感...
S版小学二年级下册语文:《三借芭蕉扇(一)》教案
S版小学二年级下册语文:《三借芭蕉扇(一)》教案
教学目标:1、能止确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课12个生字,绿线中3个生字只识不写,理解有关词语,会用“竟然”“水泄不通”造句。3、联系课文读懂作业中有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得具体,土动。4、通过熟读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。5、了解孙悟空人物形象的刻划,激发阅读名...
三年级语文上册《回自己的祖国去》教案设计
三年级语文上册《回自己的祖国去》教案设计
《回自己的祖国去》课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。全文主要以对话为主,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。下面是小编整理的三年级语文上册c,欢迎大家阅读!【《回自己的祖国去》教案设计】教学目标:1、认识17个字,一个多音字,会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。3、了解华罗庚热爱自己的祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初...
《雨后》教学案例与反思
《雨后》教学案例与反思
[情景说明]《雨后》一文,是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌,诗中运用极其细腻笔触,描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。全诗共4节,第一节写雨后的广场,一群赤脚的孩子在嬉戏;第二节写小哥哥踩水玩儿,在提醒妹妹小心滑跤时,自己却滑了一跤;第三节写小哥哥滑跤后虽一身泥水,但仍显露出兴奋和骄傲;第四节...
二年级语文版下册教学分析
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《雨后》教学反思
《雨后》教学反思
这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“教学反思:这节课教师积极引导学生参与活动,落实自主。每次活动,老师基本是让所有的学生都动起来,没有出现少数“尖子生”垄断课堂的现象。如“自读质疑”后,教师设置了“角色互换”一个环节,让学生当小老师,考考自己最佩服的同学、考考其他小组、...
北师大版《雨后》说课稿
北师大版《雨后》说课稿
一、说教材:《雨后》是北师大版三年级下册的一篇主体课文。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌,活泼又清新。这首诗生动形象的描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象,展现了儿童的天真之态、嬉戏之乐。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。本课的教学目的不仅要让学生能正确、流利、有感情地朗读课文,认识、书写本课的生字,培养学生的识字...
北师版《雨后》教学反思
北师版《雨后》教学反思
《雨后》一文,是一篇贴近儿童生活的诗歌。在低年级学生中就是要培养学生“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”,有乐趣才会喜欢。重视学生阅读感受和体验。归根到底是为了突出学生阅读行为的自主性,重在感受体验、整体把握,让学生对诗歌中所描写的景物、人物形象留下深刻印象。特别是诗歌的朗读更要让学生采用不同形式反复朗读,获得情感体验,感受语言的优美。一、初读诗歌,激活学生的生活体...
听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
听叶晓青老师之《刘胡兰》(第一课时)有感
5月19日,桥头镇中心小学送教下乡至界坑乡中心小学,使我们山区学校的老师感受到了“新课标”思想在课堂中的切实体现,如沐春风。现就叶晓青老师上的《刘胡兰》第一课时谈几点肤浅认识:1、图文结合,激发情感。对于山区学校的学生而言,极少有图片、录像、资料等让他们好好去学,他们对“刘胡兰”其人实在缺乏认识。叶老师充分考虑到这一点,她在一开始就利用幻灯片出示了从各种渠道...
《回自己的祖国去》教学实录及赏析
《回自己的祖国去》教学实录及赏析
读中习法读中悟情——《回自己的祖国去》教学实录及赏析《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和...
《雨后》教学反思2
《雨后》教学反思2
《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景,勾画出孩童活泼、俏皮的形象,极具童趣。根据低年级阅读教学的重点就是:识字写字和朗读。这两个是根基,一定要抓牢。先谈朗读方面的:一、在教学中,首先我从学生生活入手,结合他们自己的生活体验,让他们通过朗读感受童年生活的幸福快乐。《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以...
二年级下册《小鹿的减法》说课稿
二年级下册《小鹿的减法》说课稿
各位老师,大家早晨好!今天我执教的是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第18课《小鹿的减法》的第二课时,这是一篇精读课文,讲的是小鹿和獐子都遇到了出行的困难,面对困难,他们采取了不同的做法,最后小鹿成功了。通过这个故事,告诉我们懂得不论做什么事情,只要有毅力,坚持下去,就一定会成功。根据本节课内容,我制定了以下学习目标。1.解课文内容,懂得不论做什么事情,...
《雨后》第一课时教学反思
《雨后》第一课时教学反思
《雨后》第一课时,我完成了这样几个任务:复习了两首古诗导入新课——读准生字的字音,尤其是平翘舌音、前后鼻音、多音字和儿化音——认清字形——把课文读正确、流利,了解课文主要内容——写字。上完课后,大家都说不错。其实我自己还茫茫然,听大家这样的反应才细细对这节课进行反思。这节课我采用的是二人小组捆绑评价的方式组织教学。检查预习、汇报生字等任务都采用小组形式,目的...
《雨后》教学反思之二
《雨后》教学反思之二
雨后是一篇充满童真童趣的诗歌。作者冰心以极其细腻的笔触,描绘出了一对小兄妹雨后踩水的有趣图景。读来不由让人发出会心的一笑。诗歌源于生活,教学中也只有让学生走进诗歌中所描绘的生活,他们才能更深入地体验蕴涵的情趣。。一、设置情境激起体验雨后你们痛快地玩过吗?说说你们是怎么玩的?雨给你带来过什么呢?待学生畅所欲言后。引入课题:小朋友们玩水的场面被中国现代文学家、儿...
小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
小学语文:《回自己的祖国去》课堂实录
《回自己的祖国去》是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年,身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后,心情异常激动,带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船,准备把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主,语言较浅显易懂又简练,人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。根据此,我在教学中注重加强朗读,...
二年级语文版下册知识扩展
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二年级语文版下册练习题
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小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
小学语文二年级下册期末综合检测卷(八)
一、比一比,组词箩篮杨萝蓝扬弯绕缓湾晓暖破些推坡此难瓜胆挂爪担蛙躲蜂睛射峰蜻诚带吹城代次纪眺饺记跳校计奋考什备老坚拔浇竖泼晓喜激陪鼓游培趣倍撒最部洒航孝抗老二、用下面的偏旁写字,再组词木艹竹冫日月虫礻衤宀穴隹鸟犭三、换偏旁组字,再分别组词晴眺晾准鹰晓四、选字填空1、蓝篮兰拦天花球天花竹色住2、倒到道影立底路车流来理3、恨狠很p;跟根银凶从本好仇心树多不得白4...
北师大版三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
北师大版三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文课后练习题,希望大家练习!一、我会组词:坐()诚()花()植()座()城()华()值()二、我会填。()地喊()地说()地站起来()地笑()地跑()地握着三、我会加标点。(1)我们怎么办()(2)回去()回我们的祖国去()...
2016-2017学年二年级上册语文《雨后》训练题
2016-2017学年二年级上册语文《雨后》训练题
作为一名小学生,要想学好一门课就必须大量反复地做二年级语文练习题,为此,我们为大家整理了二年级上册语文雨后训练题,希望对大家有所帮助!一、连一连,把相对的音节和汉字连起来。qínfánlìngzhùyànzòu厌注琴另凡奏二、细心的我会填。1.“谈”字式()结构,部首是(),共有()画,第二画是()。2.“蛙”的结构是(),部首是(),共有()画,第九画是(...
鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
鄂教版二年级上册语文《雨后》同步检测题
小学语文的学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!我们提供了二年级上册语文雨后同步检测题,能帮助大家迅速提高语文成绩!一.连一连,把相对的音节和汉字连起来。qínfánlìngzhùyànzòu厌注琴另凡奏二.细心的我会填。1.“谈”字式()结构,部首是(),共有()画,第二画是()。2.“蛙”的结构是(),部首是(),共有()画...
北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
北师大版三年级上册语文随堂检测题:《回自己的祖国去》
大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文随堂检测题,希望大家练习!1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩...
小学三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
小学三年级上册语文课后练习题:《回自己的祖国去》
大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级上册语文课后练习题,希望大家练习!1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩...
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程门立雪教案课件
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裘万顷《雨后》阅读答案
裘万顷《雨后》阅读答案
雨后[南宋]裘万顷秋事雨已毕,秋容晴为妍。新香浮禾禾罢禾亚①,余润溢潺湲。机杼蛩②声里,犁锄鹭影边。吾生一何幸,田里又丰年。注:①禾罢禾亚(bàyà):稻名。②蛩:古书上指蟋蟀。(1)诗的五、六两句是从哪个角度描写景物的?请作简要赏析。(2)诗人为什么发出“吾生一何幸”的感慨?请结合全诗简要分析。3.(1)参考答案:村妇的机杼声和蟋蟀的鸣叫声此起彼伏,一应一...
二年级语文版下册课文
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程门立雪
程门立雪
杨时是宋(sònɡ)朝的大学问家。他很爱学习,也非常尊(zūn)敬老师。 相传,...
激光的话
激光的话
我叫“激光”,是人类(lèi)制造出来的一种特殊(shū)的光。 我和太阳、电灯...
假如
假如
假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风...
能干的钟点工
能干的钟点工
“丁零,丁零。”门铃(línɡ)突然响了起来。汤姆(tānɡmǔ)连忙跑过去开门。 ...
猴子种树
猴子种树
猴子种了一棵梨(lí)树苗,又浇水,又施(shī)肥,等着将(jiānɡ)来吃梨子。 ...
春天在哪里
春天在哪里
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。 春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾薄...
爱发脾气的孩子
爱发脾气的孩子
有个男孩儿,脾气很不好,不管遇(yù)到什么事,稍(shāo)有不顺心,就大发雷霆(tínɡ)。虽然事情过后...
小鹿的减法
小鹿的减法
小鹿住在河边,他要到对岸去,就得[děi]走很远的路,从水浅的地方过河。獐(zhānɡ)子住在半山腰,他要下...
古诗二首
古诗二首
xiǎo ér chuí diào ...
寓言两则
寓言两则
坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:我从天上来,飞了一百多里,口渴了...
可爱的西沙群岛
可爱的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿(yǔ),是我国的海防(fánɡ)前哨(shào)。那里风景优(yōu)美,物产丰富...
雨后
雨后
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花...
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