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  • 《我看见了大海》教学札记
    《我看见了大海》教学札记
    《我看见了大海》教学札记
    3月初,我决定上一节汇报课。于是开始寻找课文,决定上《我看见了大海》,因为这篇课文自己很喜欢。开始时打算上第二课时:先剖析继父身上的精神;再动笔以《妈妈到校以后》、《许小燕流泪了》为题写一写;最后课外链接一首赞美父亲的诗歌,拓展提升。这里最关键的就是找一首合适的诗歌,但是网上找了一下找不到,于是在人教论坛发帖求助,却没人理会。最后发消息给同学求救,同学立马自...
    北师大版六年级上册语文教案《寓言二则》教学设计
    北师大版六年级上册语文教案《寓言二则》教学设计
    北师大版六年级上册语文教案《寓言二则》教学设计
    教学目标:1、通过反复诵读,使学生整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。3、激发学生树立自信心,努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生。教学重点:1、认识什么是真正的美。2、掌握文中重点实词的意义。3、理解寓言的寓意。4、熟读成诵。教学难点:1、将所学的寓言扩展并活学活用。2、体会通过故...
    缩写《小抄写员》教案
    缩写《小抄写员》教案
    缩写《小抄写员》教案
    指导教案设计者:贾文欣文题缩写《小抄写员》训练题目读了《小抄写员》,你一定很受感动。要是你想把这个故事简单地介绍给别人,可以缩写。缩写的要求主要有两条。第一内容要完整,重点要突出。重要的内容可以多说几句,次要的内容要一笔带过。第二语言要简练。这次缩写不要超过三百字。(积累运用七)训练重点1、第一内容要完整,重点要突出。重要的内容可以多说几句,次要的内容要一笔...
    《可爱的中国》教学设计
    《可爱的中国》教学设计
    《可爱的中国》教学设计
    教学目标:1、阅读理解课文,体会方志敏对祖国的满腔热情,感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。2、有感情地朗读课文。3、学习方志敏的品质并思考为社会服务、报效祖国。教学重点:目标12教学难点:目标13教学过程:一、创设情境,引入新课1、1935年1月24日,有这样一个共产党人,有这样一个优秀的中华儿男,由于叛徒的出卖不幸被国民党反动派逮捕...
    北师大版小学六年级下册语文:《苏武牧羊》教案
    北师大版小学六年级下册语文:《苏武牧羊》教案
    北师大版小学六年级下册语文:《苏武牧羊》教案
    【教学目标】1能独立认识本课生字。能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语。2了解“苏武牧羊”故事的内容。体会文中描写苏武言行句子所表达的含义,体会句子之间的关系,并尝试有感情地朗读。了解“旌节”所表达的含义。3感受苏武历尽艰辛,持节不屈、坚贞的民族气节。【教学过程】一、揭示课题西汉中期,为了和平,汉武帝派苏武为使者出使匈奴。那一年,苏武恭恭敬...
    《琥珀》片断赏析
    《琥珀》片断赏析
    《琥珀》片断赏析
    师:(大屏幕出示琥珀图片)你知道大屏幕上显示的是什么吗?生:(齐答)琥珀。师:课前我搜集了更多的琥珀图片,想不想一起来看看?生:(高声答)想。师:(屏幕展示各种琥珀图片)生:(“哇噻”声不绝于耳)师:谁能说说你看到的琥珀都是什么样子的?生:透明的,里面有蜻蜓、蚂蚁、天牛等其它昆虫。生:有的还有植物碎屑。师:你现在最想说什么?生:真美呀!生:太神奇了!生:自然...
  • 《我看见了大海》课文
    《我看见了大海》课文
    《我看见了大海》课文
    我是一个身体畸形的女孩子。母亲嫌我给她丢脸,也怕我出门遭人讥笑,在我八岁前,从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空,一群瞬间即逝的飞鸟。八岁那年,我的父亲去世了。不久,母亲改嫁,嫁给小镇上一个退休的海员。当时,母亲才四十出头,而继父已近六十。继父让我叫他“伯伯”,并对我说:“来,河子,伯伯带你去串门。”“不!不!”我吓得直往后缩。“去外面看看吧,...
    北师大版六年级下册整册教案《综合活动一》教学设计
    北师大版六年级下册整册教案《综合活动一》教学设计
    北师大版六年级下册整册教案《综合活动一》教学设计
    活动目的:1、引导学生了解什么是快乐,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。设计意图:快乐和烦恼常伴随着每一个人,如果总是想着烦心的事,就会改变自身的心境。久而...
    六年级语文下册《甘罗十二为使臣》教案
    六年级语文下册《甘罗十二为使臣》教案
    六年级语文下册《甘罗十二为使臣》教案
    一、教学目标:1、学习新字、新词。2、正确流利有感情地朗读课文。3、了解戏剧文学的形式和特点。4、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。二、教学重点、难点:1、了解戏剧文学的形式和特点。2、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。跟老师一起学:(1)介绍知识导入。戏剧是一门综合的艺术,它以创造完整的舞台艺术形象为目的,是文学(主要指剧本)、...
    北师大版六年级下册数学教案
    北师大版六年级下册数学教案
    北师大版六年级下册数学教案
    第一课时教学目标:使学生认识圆柱的特征,认识圆柱侧面的展开图。教学准备:教师与学生每人带一个圆柱,教师给学生每4人小组发一个纸制的圆柱。每位学生准备好制作圆柱的材料。教学重点:使学生认识圆柱的特征。教学难点:理解圆柱侧面展开是长方形,并理解长与宽与圆柱之间的关系。教学过程:一、复习我们已经认识了长方体和正方体。谁能说一说长方体的特征?(长方体是由6个长方形围...
    《城市的标识》教材理解
    《城市的标识》教材理解
    《城市的标识》教材理解
    学习目标1.基础知识目标生字:遒qiú涸hé芸yún馈kuì忖cǔn蒡bàng啁zhōu啾jiū窠kē多音字:形似字:正音字:胞bāo,不读pāo崭zhǎn,不读zhàn词语:遒劲:雄健有力.形容树枝.馈赠:赠送.芸芸众生:芸芸:众多的样子.众生:泛指人类和其它一切动物.指一...
    《白鹤梁的沉浮》教学札记
    《白鹤梁的沉浮》教学札记
    《白鹤梁的沉浮》教学札记
    说实话,在教学此篇课文之前,我对“白鹤梁”是一无所知。出看课题时,眼冒出一串串的问号:白鹤梁是什么?白鹤梁是怎样沉浮的?它有什么作用?……带着许多的问号肃然地读起文章来,哦,原来,白鹤梁是一座天然石梁,位于靠近涪陵长江南岸的大江中,是一个长约1600米、宽约15米的袖珍小岛,每年12月到次年3月长江水枯的时候,才露出水面。古人认为,冬天长江的水位回落到一定位...
  • 凝视那苍茫的《野草》──再谒鲁迅
    凝视那苍茫的《野草》──再谒鲁迅
    凝视那苍茫的《野草》──再谒鲁迅
    编定于1927年的《野草》,是鲁迅一生的一个分水岭:此前是激越的奔流,此后是深沉的汪洋。这片苍茫的野草漫生在激流和汪洋的转折点,既是鲁迅早年生活的总结,也是晚年鲁迅定型的基调。先从生活轨迹来看。《野草》前的鲁迅,自结束其学生生涯以后,就一直没有安分过:他对时代还存热望,对世道还想匡济,为此不惜东奔西走、辗转于途。从1909年归国到1927年,始而省城,继而故...
    小学语文:《爸爸带我去爬树》说课稿
    小学语文:《爸爸带我去爬树》说课稿
    小学语文:《爸爸带我去爬树》说课稿
    一、教育理念一流的教学活动要有一流的教育理念来指导,“在课堂教学中不仅要传授知识,培养能力,更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”,这一教学理念体现了新世纪中学语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自我总结”则体现新世纪语文教学的学生主体观。这两个教学理念为二十一世纪的中学语文教学指明了方向。在本节课的设计上,我本...
    《养花》说课稿设计
    《养花》说课稿设计
    《养花》说课稿设计
    一.教材分析《养花》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第四组中的一篇课文。本组课文虽然描写了不同的人,不同的事,不同的景,写出了对生活不同的感受,却都表达了作者对生活的热爱,对理想的追求。本文是老舍在写作空隙时写的一篇关于养花的生活随笔,作者用朴实的语言写了自己为什么养花,养了些什么样的花,怎样养花,在养花时付出的劳动,在养花时得到的喜悦和感伤。...
    童年的朋友说课设计
    童年的朋友说课设计
    童年的朋友说课设计
    开场白:朋友是一面镜子,永远能照出最真实的你,朋友是救命稻草,永远在你最需要时出现,朋友是人生旅途的驿站,供你休憩,朋友是可以停泊的港湾,任你停泊。是的,这就是真正的朋友。而我今天选的课题是贴近小学六年级孩子生活的一篇文章《童年的朋友》。一、教材分析及思考:它《义务教育课程标准实验教科书》北师大版小学语文教材六年级下册最后一个主题单元《告别童年》中的一片拓展...
    《养花》教学实录与评析
    《养花》教学实录与评析
    《养花》教学实录与评析
    《养花》教学实录与评析一、在活动实践中理解师:同学们,上节课我们初步自学了课文,并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目,大家准备好了吗?生:(跃跃欲试,齐答)准备好了。(移开讲台,模拟中央台《艺术与人生》布置)[评:在学生对课文进行了充分的阅读、自学后开展以课文内容为中心的现场谈话节目,既充分调动了学生学习兴趣,又为学...
    鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术
    鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术
    鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术
    今天,我非常高兴地来到文学殿堂,在这里就鲁迅的《野草》这部作品与大家交流,我分3个问题讲:一、《野草》的产生;二、《野草》的生命哲学;三、《野草》的象征艺术。一、《野草》的产生薄薄的一本散文诗集《野草》,是鲁迅先生送给中国新文学的一份厚重的礼物。《野草》在文学界始终被认为是鲁迅创作中一部最美的作品。它有如《呐喊》、《彷徨》那些叙事书写作品所没有的幽深性、神秘...
  • 小学语文:《琥珀》课堂实录
    小学语文:《琥珀》课堂实录
    小学语文:《琥珀》课堂实录
    师:什么叫推测?(板书:推测)生:根据已经知道的事情想象不知道的事情。师:大家默读课文,思考文中哪些地方是“已经知道”的事?哪些地方是不知道的?(生边想边读)生:这块琥珀的样子是已知的,而它的形成过程和条件却是未知的。师:好,我们先来讨论未知的,请大家默看第三段。(出示《琥珀形状》投影片,引导学生边读边观察边思考)大家想一想,这块琥珀有什么特征?生:它是由松...
    小学语文《小抄写员》教学实录
    小学语文《小抄写员》教学实录
    小学语文《小抄写员》教学实录
    【教学模式】我采用了“五自”教学模式,即:自主选择学习内容,自主选择学习方法,自读自悟,自读自评,自留作业。这是根据教材的特点,又考虑了学生的年龄特点和现有能力。首先《小抄写员》一课故事性强,人文性强,便于读中感悟。并且由于篇幅较长,在第一课时中通读了全文,初步解决了一些问题,所以第二课时中以学定教,让学生根据自己的需要自己选择学习内容。这种学习方式适用于高...
    甘罗十二为使臣教学反思
    甘罗十二为使臣教学反思
    甘罗十二为使臣教学反思
    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于甘罗十二为使臣教学反思。通过,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!《甘罗十二为使臣》教学反思通过这次教学让我进一步认识到:我们在教育活动中应该尽可能多地为学生搭建平台,让学生能充分地展示自我...
    小学语文:《养花》课堂实录
    小学语文:《养花》课堂实录
    小学语文:《养花》课堂实录
    一、在活动实践中理解师:同学们,上节课我们初步自学了课文,并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目,大家准备好了吗?生:(跃跃欲试,齐答)准备好了。(移开讲台,模拟中央台《艺术与人生》布置)评:在学生对课文进行了充分的阅读、自学后开展以课文内容为中心的现场谈话节目,既充分调动了学生学习兴趣,又为学生提供了听说的实践平台,...
    《童年的朋友》赏析
    《童年的朋友》赏析
    《童年的朋友》赏析
    文学的道路上,生长着郁郁葱葱的大树,文人墨客就是那大树。而高尔基,那一定是这条道路上一棵参天大树了。掌乐网小编跟大家一起来鉴赏,品味这篇《童年的朋友》赏析。选自高尔基《童年》一、原文童年的朋友高尔基我醒来时,轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的,像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头,皱着眉头,老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯...
    六年级下册《你,浪花的一滴水》说课稿
    六年级下册《你,浪花的一滴水》说课稿
    六年级下册《你,浪花的一滴水》说课稿
    一、教材解读这篇选学课文是一首雷锋的赞歌。这首诗言简意赅,以流畅明快的诗句,生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生,热情歌颂了雷锋忠于党,大公无私的崇高精神。二、学情分析雷锋的故事家喻户晓,有些学生在幼儿园的时候都已经听过了雷锋的故事,一提起做好事,自然地想起雷锋,因此,雷锋的精神不难提炼。所以,教学设计时,我利用学生已掌握的知识和诗歌的朗读学习,使...
  • 《野草》简介
    《野草》简介
    《野草》简介
    本书所收散文诗23篇(包括一首打油诗和一出诗剧),最初都曾陆续发表于1924年12月至1926年1月的《语丝》周刊上,《题辞》最初也曾发表于1927年7月2日出版的《语丝》第138期,发表时署名均为鲁迅。本书于1927年4月由作者亲自编定,同年7月由上海北新书局初版印行列为作者所编的《乌合丛书》之一。此后印行的版本,除个别字和标点有所不同外,各篇文字大都和初...
    养花
    养花
    养花
    养花课文说明:本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”的情形,从中感受到既须劳动,有长知识,能给人们带来乐趣,抒发了“我”爱花、爱,热爱生活的思想感情。教学目标:使学生体会既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热爱生活的情趣。学习课文安排材料的方法,把作文写得有条理。学习本课生字新词,并用“不...
    《野草》──鲁迅的散文诗
    《野草》──鲁迅的散文诗
    《野草》──鲁迅的散文诗
    散文诗可以说是一种边缘文体,既具有诗的美质,又不受格律的拘限,而能享受散文的散漫自由。在中国古代,《庄子》或《楚辞》的个别断片,魏晋南北朝的一些小赋,如《小园赋》、《枯树赋》之类,约略近之。但是,作为一种完整的文体形式毕竟是从异域移植过来的。中国现代散文诗的产生,从发表的作品看,当始于1918年,基本上与新文学运动同步。一批诗人如刘半农、沈尹默、郭沫若等人都...
    存在的勇气──解读《野草》
    存在的勇气──解读《野草》
    存在的勇气──解读《野草》
    试图在这篇短促的文章里完成对《野草》的全方位解读,不啻一次思想的冒险。面对这个意向奇特的文本和作者内心惊心动魄的冲突和紧张,一个无法回避的事实是:既定的阅读经验与写作秩序注定将遭遇一场旷日持久的战争。在完成于1927年的《野草·题辞》里,鲁迅描绘了一个危机四伏的黄昏的来临:“当我沉默着的时候,我觉得充实;当我开口,同时感到空虚。”“过去的生命已经死亡,我对于...
    《童年的朋友》高尔基 全文
    《童年的朋友》高尔基 全文
    《童年的朋友》高尔基 全文
    说道高尔基,我想大家一定再熟悉不过了,掌乐网小编跟大家一起来品读这篇高尔基的《童年的朋友》吧。童年的朋友高尔基我醒来时,轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的,像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头,皱着眉头,老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把...
  • 北师大版六年级语文下册期中试卷
    北师大版六年级语文下册期中试卷
    北师大版六年级语文下册期中试卷
    一、基础巩固(一)奇妙的听力世界(一)美妙的听力世界认真听老师读一段话,然后填空:你所听的这段话主要意思是:()(二)神奇的拼音王国1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语,注意写规范哦!chénxīmiǎoshìjiǎoxiáyuèyuèyùshì()()()()qiújìnglǔlüègānhéróulìnēnuó()()()()()2、我是小小调音师。(...
    北师大版六年级语文下册期末试题及答案
    北师大版六年级语文下册期末试题及答案
    北师大版六年级语文下册期末试题及答案
    北师大版六年级语文下册期末试题及答案学校:班别:姓名:成绩:第一部分:基础知识积累与运用一、读拼音写词语,注意书写工整,正确。(3分)méiguibiāncèpáihuáinuódòngjīxièchúchuāng二、选择注音没有错误的一项是(2分...
    六年级下册语文模拟考试题(北师大版)
    六年级下册语文模拟考试题(北师大版)
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    为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,本文为大家推荐的是模拟考试题一、默写《矛与盾》全文。(2分)二、看拼音写词语。(4分)pánshānwǔmèipiējiànsìnüè()()()()chénxījiǎoxiájǐngtìmiǎoshì()()()()三、下列词语中有错别字的一项是()(2分)1...
    2016年六年级语文下册期末测试题(北师大版)
    2016年六年级语文下册期末测试题(北师大版)
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    期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了六年级语文下册期末测试题,希望您多加练习,相信会提高您的考试成绩,加油哦!一、看拼音写词语。(5分)   2008北京奥运会,向世界展示了举世无双的奥运chǎnɡɡuǎn          、公平jìnɡzhēnɡ         的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族魂魄húnpò ...
    北师大版小学六年级数学下册四-六月份月考试卷
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    (北师大版)六年级数学4—6月份月考试题班级___________姓名___________分数___________一、填空:(20分)①×12表示()12×表示()×表示()1÷表示()②把5米长的绳子平均分成7段,每段是这根绳长的其中2段长()米。③2与的积的倒数是();3的倒数是();()的倒数是0....
  • 春北师大版语文六下《白衣天使》ppt课件2
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  • 《野草》阅读训练题及答案
    《野草》阅读训练题及答案
    《野草》阅读训练题及答案
    野草①有这样一个故事。②有人问,世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说象,有的说狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多少气力,当然大家全不知道。③结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力,简直超越一切。④这儿又是一个故事。⑤[甲]人的头盖骨结合得非常1、2,生物学家和解剖学家用尽了一切方法,要把它完整地分开,...
    《野草》阅读答案
    《野草》阅读答案
    《野草》阅读答案
    作文网:为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,下面小编精心为同学们整理了,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。①有这样一个故事。②有人问,世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说象,有的说狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多少气力,当然大家全不知道。③结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力,简直超...
    夏衍《野草》初中散文阅读题及答案
    夏衍《野草》初中散文阅读题及答案
    夏衍《野草》初中散文阅读题及答案
    ①有这样一个故事。②有人问:世界上什么东西的气力最大?回答给纭得很,有的说象,有的说狮子,有人开玩笑似的说,是金刚。金刚有多少气力,当然大家全不知道。③结果,这一切答案全不对,世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以主现出来的力,简直超越一切。④这儿又是一个故事。⑤[甲]人的头盖骨结合得非常【1】【2】,生物学家和解剖学家用尽了一切方法,要把它完整地分开,...
    《城市的标识》阅读附答案
    《城市的标识》阅读附答案
    《城市的标识》阅读附答案
    城市的标识我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现这一座城市和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像。那些高耸的大厦和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翅角的屋顶,白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。那么...
    《童年的朋友》阅读答案
    《童年的朋友》阅读答案
    《童年的朋友》阅读答案
    阅读《童年的朋友》片段,回答1--5题。童年的朋友母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿...
    《苏武牧羊》阅读附答案
    《苏武牧羊》阅读附答案
    《苏武牧羊》阅读附答案
    苏武牧羊(8分)律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。小题1:解释下列句子中划线词的意思(2分)(1)白单于(2)乃幽武(3)与旃毛并咽...
  • 《童年的朋友》阅读附答案
    《童年的朋友》阅读附答案
    《童年的朋友》阅读附答案
    阅读《童年的朋友》中的两段文字,完成下面题目。(7分)①外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔...
    《城市的标识》阅读答案
    《城市的标识》阅读答案
    《城市的标识》阅读答案
    《城市的标识》阅读答案:在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《城市的标识》阅读答案,供大家参考。我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现这一座城市和另一座城市,它...
    阅读答案: 《爷爷的毡靴》(含答案解析)
    阅读答案: 《爷爷的毡靴》(含答案解析)
    阅读答案: 《爷爷的毡靴》(含答案解析)
    阅读下面的文字,完成下题(20分)爷爷的毡靴(俄)普里什文我记得很清楚,爷爷那双毡靴已经穿了十来个年头。而在有我之前他还穿了多少年,可就说不上了。有好多次,他忽然间看看自己的脚说:“毡靴又穿破啦,得打个掌啦。”于是他从集上买来一小片毛毡,剪成靴掌,上上——结果毡靴又能穿了,跟崭新的一般。好几个年头就这么过去了,我不禁思忖着:世间万物都有尽时,一切都会消亡,唯...
    《养花》阅读答案
    《养花》阅读答案
    《养花》阅读答案
    作文网:为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,下面小编精心为同学们整理了,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。花虽多,但无奇...
    《苏武牧羊》阅读答案
    《苏武牧羊》阅读答案
    《苏武牧羊》阅读答案
    苏武牧羊律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。21.解释下列句子中加点词的意思(2分)(1)白单于(2)乃幽武(3)与旃毛并咽之(4)羝...
    《城市的标识》阅读答案
    《城市的标识》阅读答案
    《城市的标识》阅读答案
    城市的标识张抗抗我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现这一座城市和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像。那些高耸的大厦和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翅角的屋顶,白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识...
  • 孟子语录
    孟子语录
    孟子语录
    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。  译文  鱼是我想要的,熊掌也是我...
    白衣天使
    白衣天使
    白衣天使
     到医院看病,除了接触医生,还要接触护士,特别是住院治疗的时候,接触护士更多了。医生给病人诊断病情,确定治疗方案,护士遵照医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药、包扎...
    学步
    学步
    学步
    儿子,你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记那一天。在那之前,你还整日躺在摇篮里,只会挥舞小手,将明亮的大眼睛转来转去,有时偶尔能扶着床沿站立起来,但时间极短,你...
    在学校的最后一天
    在学校的最后一天
    在学校的最后一天
    好啦,孩子们,咱们在一起已经两年了,待一会儿下课铃一响,咱们就该说‘再见’啦。  我已经把成绩报告单发下去。马蒂尼里及格了。当他看见自己的分数时,还真以...
    我看见了大海
    我看见了大海
    我看见了大海
    我是一个身体畸形的女孩子。母亲嫌我给她丢脸,也怕我出门遭人讥笑,在我八岁前,从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空,一群瞬间即逝的飞鸟。  八岁那年,...
    南沙卫士
    南沙卫士
    南沙卫士
    南沙群岛,大海中的明珠,祖国最南端的领土。这里烟波浩渺,一片汪洋,大海中有丰富的渔业资源,海底下蕴藏着石油等矿藏。南沙群岛是散露在海面上的一些巨大的礁石,中国人民...
  • 爸爸带我去爬树
    爸爸带我去爬树
    爸爸带我去爬树
    教学目标:1、读通课文,按照爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后顺序了解课文的主要内容。2、通过品读重点词句,体会小作者爬树前、...
    寓言二则
    寓言二则
    寓言二则
    矛与盾 楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。或曰:以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能应也。鹬蚌相争 赵且伐燕,苏代...
    甘罗十二为使臣
    甘罗十二为使臣
    甘罗十二为使臣
    时间:公元前237年  地点:赵国都城邯郸郊外迎宾亭  人物:赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干  秋末黄昏,赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐,表情严肃。庭后有一口...
    当代神农氏
    当代神农氏
    当代神农氏
    1987年3月15日,联合国粮农组织官员、国际水稻研究所所长斯瓦米纳森博士在法国巴黎召开的一次国际会议上,说:袁隆平先生培育杂交水稻的成功,是世界的一大奇迹。他的成就给人...
    人生礼赞
    人生礼赞
    人生礼赞
    在世界这个辽阔的战场上,  在人生这个壮丽的舞台上,  我们不能做任命运驱使的牛羊,  我们要在战斗中当一名闯将。  不要空想未来,不管它那么令人神往,  不要怀...
    一个这样的老师
    一个这样的老师
    一个这样的老师
      怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上,他问我们:谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。  噢,没...
小学语文
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