得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
  • 《藤野先生》7
    《藤野先生》7
    《藤野先生》7
    教学设想在学习时,要注意学习文章选取典型事例,抓住人物主要特征,突出人物品质的写法,体会文章中浓厚的思想感情,掌握文章脉络分明、记叙有序的写作特点。在教学上,要引导学生多朗读,多感悟,多讨论。课时安排2课时。第一课时教学内容和步骤一、导入新课二、释题及写作背景1.学生速读课文注释①,了解文章的出处及藤野先生。2.介绍写作背景:这篇散文记叙了作者1902年夏末...
    人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案
    人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案
    人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案
    【教学目标】1、朗读课文,理清课文思路。2、合作探究,深入理解文章的内容以及作者的感情。3、品味语言,体会本文的语言特色。4、了解中华传统节日,提倡保护传统文化。【教学重点】1、合作探究,深入文章的内容以及作者的感情。2、品味语言,体会作者的语言特色。【教学难点】品味语言,体会本文的语言特色。【教学方法】导入——阅读——品评——拓展【教学手段】多媒体课件【课...
    再塑生命教案
    再塑生命教案
    再塑生命教案
    “再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。而课文《再塑生命》讲述的是一个什么故事呢?为方便教学,语文网小编整理了再塑生命教案。再塑生命教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!再塑生命教案由掌乐网小编整理,仅供参考:一、学习目标1、理清文章思路,整体把握全文结构。2、...
    八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教学设计05
    八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教学设计05
    八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》教学设计05
    列夫•托尔斯泰三维目标知识目标1.理解、积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。2.了解托尔斯泰的生平和人生追求及精神境界。能力目标1.感知课文对托尔斯泰的独到细致的刻画,体会作者的崇敬、赞美之情。2.品评语言,学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。3.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。德育目标感知人物深邃而...
    我的母亲
    我的母亲
    我的母亲
    教学目标1、准确概括母亲的个性特征和对我的影响;2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情;教学重点、难点:1、理解作者一直强调的母亲对其“生命教育”的内涵。2、在阅读实践活动中关注情感,探讨情感问题,从而学会口头和书面表达自己的情感。教学时数:1课时教学过程导入:有人说,母亲是一首深情的颂歌,古往今来,永唱不衰;有人说,母亲是一只临行前的行囊,受用一生...
    八年级语文教案 我的母亲说课稿教案
    八年级语文教案 我的母亲说课稿教案
    八年级语文教案 我的母亲说课稿教案
    母爱无言润物无声——关于《我的母亲》的教学构想一、教学资源的分析如果说生活是一首韵味无穷的抒情诗,那么语文就是对它声情并茂的吟诵;如果说生活是一篇隽永秀丽的散文,那么语文就是对它翔实生动的鉴赏。可以说语文与生活有着“唇齿相依”的联系。没有丰富多彩的生活与体验,就难以有底蕴深厚的语文素养,更难以有深厚的文化素养。正因如此,在强调“语文的外延与生活的外延相等”的...
  • 《敬畏自然》说课设计
    《敬畏自然》说课设计
    《敬畏自然》说课设计
    一、说教材(一)对课文的理解该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展,并处于一个承前启后的关键时期,在本册第三单元共有五篇文章,五篇文章都注重空间上的广袤性与思维上的哲理性,并以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考,《敬畏自然》是本单元第一篇文章,意在让学生从...
    雪儿教案设计二梗概
    雪儿教案设计二梗概
    雪儿教案设计二梗概
    文章摘要:本文章的主要内容是关于雪儿教案设计二梗概,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!【教学目标】1、学会本课生字,联系上下文理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借对课文的朗读、感悟,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美好心灵。【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美好...
    白雪歌送武判官归京
    白雪歌送武判官归京
    白雪歌送武判官归京
    教学目标:1.了解作者和边塞诗。2.掌握诗歌朗读技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美。3.理解诗歌的内容。4.品味诗歌的意境。教学重点:1.理解诗歌内容。2.品味诗歌意境。教学方法:听读、译读、品读、比读教学时数:一课时教学程序:一.引标:学生说说有关雪和送别的诗句、谚语或俗语二.展标:教师用投影片出示学习目标三.达标:(一)了解作者:教师投影作者资料(二)听读...
    《醉翁亭记》 说课稿
    《醉翁亭记》 说课稿
    《醉翁亭记》 说课稿
    各位评委老师,大家好!我今天我说课的题目是《醉翁亭记》,它是语文版八年级下册第七单元中的一篇自读课。下面我从五个方面向大家汇报。一、教材分析(一)课文在本单元所处的位置及单元教学目标本单元所选课文为古代游记或名胜记,都是历来传诵的感事抒怀、借景言情的名家名篇,如《桃花源记》、《岳阳楼记》等。《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬,但表...
    杜甫律诗五首-备课资料
    杜甫律诗五首-备课资料
    杜甫律诗五首-备课资料
    《客至》《客至》之所以写得这么欢快无比,是因为喜崔明府相过。所以诗一开始就描写了浣花溪畔春意盎然的景象以及可爱的白鸥天天飞来的欢乐氛围。但也可以这样理解:平日无客,少有人迹,屋舍南北都是春水,所以整日所见只有白鸥。于是颔联顺理成章地写到了花径不扫,蓬门未开。颈联不写宾主之间的寒暄与叙旧,可见两人关系的亲密。写自己餐桌上的接待物,实话实说,没有虚文俗套,可见宾...
    初二春酒教案和同步练习
    初二春酒教案和同步练习
    初二春酒教案和同步练习
    一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。①元xiāo()节②lì()枝③枸qǐ()④门kǎn()⑤脸jiá()⑥páo()制⑦挑tì()⑧家pēi()2.解释下列词语。①一马当先:____________②顾名思义:____________③家醅:____________④酬谢:____________3....
  • 《五柳先生传》课堂实录
    《五柳先生传》课堂实录
    《五柳先生传》课堂实录
    师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解印弃官,回归乡间,创作了被欧阳修赞颂为“晋无文章,只此一篇”的《归去来兮辞》,辞中流露了诗人脱离官场后的轻松愉快和置身田园的无穷乐趣。我...
    《白雪歌送武判官归京》教学反思
    《白雪歌送武判官归京》教学反思
    《白雪歌送武判官归京》教学反思
    这首诗虽以送别为主旨,但以咏雪贯穿全篇,将塞外雪景写得千姿百态,气象壮阔。因此,在教学中应抓住咏雪和送别两方面来讲。诗的前十句写送别前的雪景,作者描绘了一个特殊的送别环境:北风,满天飞雪,天气奇寒。在理解时,一定要用心感受这样的环境,体会作者的“愁”,带着这份“愁”来朗读诗。诗的后八句转写送别,写出了戍边将士不畏艰难的英武气概,也写出了作者与友人的惜别之情。...
    《沁园春·雪》教学杂谈
    《沁园春·雪》教学杂谈
    《沁园春·雪》教学杂谈
    〖浅探阅读教学中的“导学”策略·学伊始──导目标〗带着目标学习,是自主学习取得成功的前提和条件。受学生认知水平、知识经验等因素的制约,一般情况下,学生对学习目标的认识较为模糊,界定较为困难。这就需要我们执教者在导入课文之际相机点拔、诱导,帮助学生弄清“为什么而学”,“我要学什么”这个首要问题,从而明确学习的目标,激发学习热情,提高学习效率。例如九年级课文《沁...
    吆喝教学反思
    吆喝教学反思
    吆喝教学反思
    生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。萧乾的《吆喝》一文中,商贩的吆喝声,在无心人听来,或许顿生厌烦,而在有生活情趣的人听来,却是优美动人的音乐。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家整理吆喝教学反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验...
    《马说》,说谁呢?──《马说》教学片断及点评
    《马说》,说谁呢?──《马说》教学片断及点评
    《马说》,说谁呢?──《马说》教学片断及点评
    真烦人,这个学校待遇差,事情总多!这不,每年一次的校际教学交流活动又开始了。参加工作六年,前三年学别人的,这两年,别人学我的。好不容易在教学上有了点收获,也许自己感觉翅膀也硬了,临近一学期末,一些优秀教师在偷偷地琢磨挪个地发展。我啊!算不上很优秀,但也被一些领导和老师誉为中学近几年最具潜质的“千里马”之一。虽然能得到领导和群众的肯定,还能受到许多学生及其家长...
    罗布泊,消逝的仙湖反思
    罗布泊,消逝的仙湖反思
    罗布泊,消逝的仙湖反思
    罗布泊本是非常美丽的湖泊,如今消逝了,成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家整理了罗布泊,消逝的仙湖反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。这篇罗布泊,消逝的仙湖反思,一起来看下吧!罗布泊,消...
  • “雪中送炭”非下雪不可吗?──《再见了,亲人》教学案例
    “雪中送炭”非下雪不可吗?──《再见了,亲人》教学案例
    “雪中送炭”非下雪不可吗?──《再见了,亲人》教学案例
    师:谁能说说“雪中送炭”的字面意思?生:“雪中送炭”说的是在大雪天给人送炭。生:在大雪天最冷的时候给人送去木炭取暖。师:请细读课文,说说课文中的“雪中送炭”指的是“谁”在“什么情况下”“送去什么?”生:朝鲜大娘在志愿军战士战斗了三天三夜,已经饿到极点的情况下,冒着炮火,穿过硝烟,给战士送打糕吃。师:在生活中还有哪些情形也是“雪中送炭”,你能说说吗?生:今年内...
    《看雪》课堂教学实录
    《看雪》课堂教学实录
    《看雪》课堂教学实录
    【小编寄语】《看雪》课堂教学实录是掌乐网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!《看雪》课堂教学实录一、导入师:小朋友们,上节课我们一起学习了12课《看雪》的生字新词和1、2自然段。知道了台湾省是很难看到雪的,台湾的小朋友只能在商店的橱...
    人教版语文八年级下册古诗默写检测
    人教版语文八年级下册古诗默写检测
    人教版语文八年级下册古诗默写检测
    一、名句识记1.,病树前头万木春。2.东风不与周郎便,。3.,零丁洋里叹零丁。4.,,此事古难全。5.伤心秦汉经行处,。6.山气日夕佳,。7.金樽清酒斗十千,。8.安得广厦千万间,。[4][5][6]9.瀚海阑干百丈冰,。10.浩荡离愁白日斜,。二、理解背诵(2*39=78)1.《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是,。2.韩愈的《...
    雪地里的小画家
    雪地里的小画家
    雪地里的小画家
    教学目标1.借助拼音读课文。2.读懂每句话,理解词语意思。3.在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4.学会6个生字,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。5.能正确、流利、有感情地朗读课文。6.背诵课文。教学重点、难点1.理解词句意思,读懂课文内容。2.练习根据课后问题,读课文,回答问...
    四年级语文上册《瑞雪图》教学分析
    四年级语文上册《瑞雪图》教学分析
    四年级语文上册《瑞雪图》教学分析
    四年级语文上册《瑞雪图》教学分析第一、教学过程1、激情导入:这节课,让我们继续一起走进作家峻青为我们描绘的《瑞雪图》,和作者一起感雪之情,听雪之声,赏雪之美。板书课题复习旧知、回顾全文:请大家轻轻打开课本,快速浏览全文,回忆:课文是从哪几方面来写这场雪的?根据生回答板书雪前雪中雪后2、、品读课文,读文悟情、读文研法1、学习雪前部分(1)下雪前,胶东半岛的天气...
    《诗词曲五首》同步教学
    《诗词曲五首》同步教学
    《诗词曲五首》同步教学
    一、重点知识介绍1、酬乐天扬州初逢席上见赠(作者:刘禹锡)诗作中,刘禹锡首先(首联)紧承白诗末联“亦知合被才合折,二十三年折太多”之句,对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了无限辛酸和愤懑不平。楚地多水,巴郡多山,“巴山楚水”,泛指贬地。刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平,而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染,让读者在了解和同情...
  • 诗的小品 小品的诗──读张岱《湖心亭看雪》
    诗的小品  小品的诗──读张岱《湖心亭看雪》
    诗的小品 小品的诗──读张岱《湖心亭看雪》
    吴战垒晚明小品在中国散文史上虽然不如先秦诸子或唐宋八大家那样引人注目,却也占有一席之地。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰,疏花续蕊,迎风吐馨,虽无灼灼之艳,却自有一段清高拔俗的风韵。张岱(1597~1689)继公安三袁之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。他的代表作是小品集《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》...
    《沈从文》生平简介
    《沈从文》生平简介
    《沈从文》生平简介
    沈从文(1902~1988),现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵,懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人,苗族。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵。1923年到北京。1926年开始在《晨报副镌》《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品,并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊。1927年到上海,曾与胡也频、丁玲编辑...
    《岳阳楼记》之“古仁人”探讨
    《岳阳楼记》之“古仁人”探讨
    《岳阳楼记》之“古仁人”探讨
    范仲淹《岳阳楼记》:“予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎。”课本注:[古仁人]:古时品德高尚的人。我们认为,这种解释只是根据范仲淹此文之内容推测而来。注者不但没有深考作者的思想渊源,而且根本置...
    《岳阳楼记》一词多义及词类活用
    《岳阳楼记》一词多义及词类活用
    《岳阳楼记》一词多义及词类活用
    《岳阳楼记》的著名,是因为它的思想境界崇高。“不以物喜,不以己悲”就是其最好的体现,是一篇难得的意境开阔的文言文。其文言句式不但对仗工整,文章优美,其中涵盖的文言知识更是非常精妙,今天掌乐网小编就给大家整理了《岳阳楼记》一词多义及词类活用,希望对大家学习这篇课文有帮助。《岳阳楼记》一词多义及词类活用夫:1)予观夫巴陵胜状那2)夫环而攻之发语词,不译3)未...
    《白雪歌送武判官归京》全文注释
    《白雪歌送武判官归京》全文注释
    《白雪歌送武判官归京》全文注释
    《白雪歌送武判官归京》一诗以一天雪景的变化为线索,记叙送别归京使臣的过程,文思开阔,结构缜密。为了方便大家更好的学习此首诗,今天小编给大家分享《白雪歌送武判官归京》全文注释,一起来看看吧!⑴武判官:名不详。判官,官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使,可委任幕僚协助判处公事,称判官,是节度使、观察使一类的僚属。⑵白草:西北的一种牧草,晒干后变白。⑶胡天:指塞...
    千古名文费思量──读《岳阳楼记》
    千古名文费思量──读《岳阳楼记》
    千古名文费思量──读《岳阳楼记》
    范仲淹的《岳阳楼记》堪称为千古名文。每次诵读,不但被那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神所感动,而且也深为作者那非凡的艺术天才所折服。赞赏之余,静心想来,作者能写出如此万口传诵、动人心魄的佳作来,委实要煞费苦心、惨淡经营。因为写作这篇文章,作者面前的一些困难,决不是轻易就可以处理恰当的。作者遇到的第一个大难题,是如何写出前无古人的文章来。大家知道,岳阳...
  • 雪花、塔松和严冬老人
    雪花、塔松和严冬老人
    雪花、塔松和严冬老人
    一朵朵欢乐的小雪花,落在了美丽的塔松上。小朋友拍手说:“瞧呀,塔松变成了白头发老爷爷,更好看了!”塔松笑了笑说:“雪花落在我身上,不但让我变得更好看,还能锻炼我的身体,使我更强壮;当春姑娘来的时候,小雪花们就变成珍珠一样的水滴,藏在我的脚下,有了他们,我就更高大了!所以,不应该夸我,而应该感谢小雪花们的帮助啊!”雪花们眨了眨眼,真诚地说:“不,如果要感谢,首...
    岳阳楼记原文及翻译
    岳阳楼记原文及翻译
    岳阳楼记原文及翻译
    《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。今天就随小编一起来看下岳阳楼记原文及翻译。不足的地方欢迎补充指正。岳阳楼记原文庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人...
    《我的母亲》研读赏析
    《我的母亲》研读赏析
    《我的母亲》研读赏析
    一阅读下面的文段,回答问题。我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的____________眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气...
    读岑参《白雪歌送武判官归京》
    读岑参《白雪歌送武判官归京》
    读岑参《白雪歌送武判官归京》
    意境豪壮,是这首诗的一个特点。它写雪景,不写边塞苦寒、风雪凄紧,却以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来渲染雪景的瑰丽;写送别,不写黯然销魂、别易会难,却以“山回路转不见君,雪山空留马行处”把别怀写得轻松自然:这是作者立意超卓的表现。杜甫对岑参、高适(与岑参同时并与岑参齐名的一位诗人)的诗有这样的两句评语“意惬关飞动,篇终接混茫。”(《寄高使君岑长史》)意思...
    《诗词曲五首》思想内容分析
    《诗词曲五首》思想内容分析
    《诗词曲五首》思想内容分析
    【酬乐天扬州初逢席上见赠】作者在诗中不仅表达了长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑,而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。特别是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗,以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。这两句诗因有相当高的思想、艺术境界和深刻的哲理,而成为历来传诵的名句。现在人...
    《小石潭记》随想
    《小石潭记》随想
    《小石潭记》随想
    你阅读过唐朝文学家柳宗元的《小石潭记》吗?你想过生活在那样的环境中有多么美好吗?现在让我来为你描绘一下我所向往的宁静生活。我家住在小石潭边的茂密竹林中。屋子用稻草搭成,在屋外的墙角边爬满了碧绿的丝瓜,互相缠绕,和许多不知名的青曼一起铺满屋顶。上面还开着许多五彩缤纷的柔柔的小花,在阳光、微风、晨露中,洋溢着勃勃生机。屋前,有一条清澈的小溪终日叮咚流淌,如同一条...
  • 苏教版八年级语文上册第16课《小石潭记》教案
    苏教版八年级语文上册第16课《小石潭记》教案
    苏教版八年级语文上册第16课《小石潭记》教案
    内容预览:小石潭记作者:柳宗元教学目标1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一.简介作者、背景,解题。柳宗元(773~819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东(今山西省永济市)人,代宗大历八年(773年)出生于京城长安,贞元...
    《岳阳楼记》中心思想
    《岳阳楼记》中心思想
    《岳阳楼记》中心思想
    文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作用“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
    《藤野先生》同步练习
    《藤野先生》同步练习
    《藤野先生》同步练习
    ​1、根据拼音写汉字或给加粗的字注音:fēi()红芦huì()不xùn()nì()名信诘责()畸形()深恶痛疾()发人深省()2、解释下列词语,加粗的字另作解释:⑴深恶痛疾:__________________________________________________⑵油光可鉴:________________...
    《我的母亲》拓展学习
    《我的母亲》拓展学习
    《我的母亲》拓展学习
    蒋士铨爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢怨风尘。【赏析】乾隆十一年(公元1746年),蒋士铨于年终前夕赶到家中,深感母亲对自己的关怀之情,故有此诗。《岁末到家》一诗用朴素的语言,细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。神情话语,如见如闻,游子归家,为母的定然高兴,“爱子心无尽”,数句虽然直白,却...
    《端午的鸭蛋》同步练习
    《端午的鸭蛋》同步练习
    《端午的鸭蛋》同步练习
    ●作业导航1、了解端午的风俗;2、评价文章的结构;3、品味独具特色的语言。一、基础部分1、下列加粗字注音有误的一项是()A、门槛(kǎn)贴符(fú)B、车胤(yìn)门楣(méi)C、苋菜(xiàn)浙江(zhē)D、络子(lào)蛋壳(ké)2、辨字组词。稹:______...
    试题资源:醉翁亭记同步练习题及答案
    试题资源:醉翁亭记同步练习题及答案
    试题资源:醉翁亭记同步练习题及答案
    21.《醉翁亭记》一、基础训练1、做客“联想吧”请同学们从你积累的古诗文中,写出一句与“亭”有关的诗句。(含“亭”即可,加油啊!)2、测测你的注音速度!(既快又准哦!)环滁()琅()琊()饮少辄()醉林霏()岩穴()山肴()野蔌()弈()者胜阴翳()翼()然酒洌()3、验验你的写字速度!(相信你!没错的!)林hè_____wèi_____然水声chánchá...
  • 《岳阳楼记》解词
    《岳阳楼记》解词
    《岳阳楼记》解词
    然则:(既然)这样,那么……。若夫:像那。(用在一段话的开头引起论述的词语)至若:至于,又如。(用在又一段话的开头引起另一层论述)薄暮冥冥:迫近。嗟夫:唉。胜状:胜景,好景色。会:集中,会集。极:尽。际涯:边际。览:观看,欣赏。霪雨:连绵的雨。耀:光辉。集:栖止。微:无,没有。朝晖夕阴:或早或晚(一天里)阴晴变化。春和景明:春风和煦,阳光明媚。景,日光。气象...
    北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案3
    北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案3
    北师大版八年级语文上册第5课《小石潭记》教案3
    《小石潭记》教案3小鸟一、导入新课唐代著名作家柳宗元,想必大家并不陌生,上学期我们学过他的《黔之驴》,今天我们来学习他的《小石潭记》。二、明确目标:1、疏通文意,落实字词,整体感知文章内容2、理清文章结构三、齐读课文四、教学目标完成1、讨论下列问题作者是怎样发现小石潭的?--隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩戴的玉佩,玉环相碰发出的清脆声音,我的心情也欢...
    《雷电颂》中心思想
    《雷电颂》中心思想
    《雷电颂》中心思想
    《雷电颂》是一首激越澎湃的抒情散文诗。它通过主人公屈原的长篇独白,表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。
    《诗五首》词义辨析
    《诗五首》词义辨析
    《诗五首》词义辨析
    【惨淡】 “惨淡”在古汉语中用作形容词,有两个义项。 ① 形容景物暗淡,如本诗“愁云惨淡万里凝”。也可以形容心情悲惨凄凉。 ② 形容尽心思虑。成语有“惨淡经营”。
    人教版七年级语文《回忆我的母亲》随堂检测
    人教版七年级语文《回忆我的母亲》随堂检测
    人教版七年级语文《回忆我的母亲》随堂检测
    《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去世的消息后,以极其悲痛的心情写的一篇回忆母亲的文章,同学们如果想要牢牢掌握取得优异的成绩就一定要在平时加强练习,七年级语文回忆我的母亲随堂检测希望大家取得优异的成绩。母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家20多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体...
    人教版八年级语文下册第五单元测试题及答案1
    人教版八年级语文下册第五单元测试题及答案1
    人教版八年级语文下册第五单元测试题及答案1
    八年级语文下册第五单元知识检测与能力提高(一)(本试卷满分120分,答题时间120分钟)友情提醒:请认真阅读,仔细审题,冷静思考。一、明察秋毫(16分)1.选择下列加点字注音全对的一项是()(3分)A.晏如(yàn)叱咄(duō)缥碧(piāo)弗之怠(dài)B.烨然(huá)泠泠(líng)轩邈(m...
  • 新人教版语文八下《白雪歌送武判官归京》ppt课件2
    新人教版语文八下《白雪歌送武判官归京》ppt课件2
    新人教版语文八下《白雪歌送武判官归京》ppt课件2
    《新人教版语文八下《白雪歌送武判官归京》ppt课件2》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版语文八下《满井游记》课件之四
    人教版语文八下《满井游记》课件之四
    人教版语文八下《满井游记》课件之四
    《人教版语文八下《满井游记》课件之四》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版八年级语文下册:第10课《组歌》ppt课件
    人教版八年级语文下册:第10课《组歌》ppt课件
    人教版八年级语文下册:第10课《组歌》ppt课件
    《人教版八年级语文下册:第10课《组歌》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    《列夫·托尔斯泰》ppt课件(33页)
    《列夫·托尔斯泰》ppt课件(33页)
    《列夫·托尔斯泰》ppt课件(33页)
    《《列夫·托尔斯泰》ppt课件(33页)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版语文八下《俗世奇人》课件之一
    人教版语文八下《俗世奇人》课件之一
    人教版语文八下《俗世奇人》课件之一
    《人教版语文八下《俗世奇人》课件之一》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    巴金《短文两篇(日、月)》ppt课件5
    巴金《短文两篇(日、月)》ppt课件5
    巴金《短文两篇(日、月)》ppt课件5
    《巴金《短文两篇(日、月)》ppt课件5》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 人教版语文八年级下册第1课《藤野先生》课件
    人教版语文八年级下册第1课《藤野先生》课件
    人教版语文八年级下册第1课《藤野先生》课件
    《人教版语文八年级下册第1课《藤野先生》课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    春人教版八年级语文下册:第11课《敬畏自然》ppt课件(2)
    春人教版八年级语文下册:第11课《敬畏自然》ppt课件(2)
    春人教版八年级语文下册:第11课《敬畏自然》ppt课件(2)
    《春人教版八年级语文下册:第11课《敬畏自然》ppt课件(2)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    我的母亲优秀课件
    我的母亲优秀课件
    我的母亲优秀课件
    《我的母亲优秀课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    季羡林《我的童年》ppt课件(15页)
    季羡林《我的童年》ppt课件(15页)
    季羡林《我的童年》ppt课件(15页)
    《季羡林《我的童年》ppt课件(15页)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版八下《古诗苑漫步》贤儒中学活动鉴赏课ppt课件
    人教版八下《古诗苑漫步》贤儒中学活动鉴赏课ppt课件
    人教版八下《古诗苑漫步》贤儒中学活动鉴赏课ppt课件
    《人教版八下《古诗苑漫步》贤儒中学活动鉴赏课ppt课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    敬畏自然的课件
    敬畏自然的课件
    敬畏自然的课件
    《敬畏自然的课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 《应有格物致知精神》同步练习一
    《应有格物致知精神》同步练习一
    《应有格物致知精神》同步练习一
    《《应有格物致知精神》同步练习一》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    云南省楚雄市金鹿中学春季学期人教版八年级语文期末模拟检测题
    云南省楚雄市金鹿中学春季学期人教版八年级语文期末模拟检测题
    云南省楚雄市金鹿中学春季学期人教版八年级语文期末模拟检测题
    《云南省楚雄市金鹿中学春季学期人教版八年级语文期末模拟检测题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    小湖中学人教版八年级(下)语文第一次月考试卷
    小湖中学人教版八年级(下)语文第一次月考试卷
    小湖中学人教版八年级(下)语文第一次月考试卷
    《小湖中学人教版八年级(下)语文第一次月考试卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    八年级语文上册第四单元测试题(四)
    八年级语文上册第四单元测试题(四)
    八年级语文上册第四单元测试题(四)
    《八年级语文上册第四单元测试题(四)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    八年级语文下册课时复习检测6
    八年级语文下册课时复习检测6
    八年级语文下册课时复习检测6
    《八年级语文下册课时复习检测6》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    八年级人教版语文下册第三单元测验卷
    八年级人教版语文下册第三单元测验卷
    八年级人教版语文下册第三单元测验卷
    《八年级人教版语文下册第三单元测验卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 八年级语文上册第三单元测试题(A卷)
    八年级语文上册第三单元测试题(A卷)
    八年级语文上册第三单元测试题(A卷)
    《八年级语文上册第三单元测试题(A卷)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    八年级语文下册课时复习检测14
    八年级语文下册课时复习检测14
    八年级语文下册课时复习检测14
    《八年级语文下册课时复习检测14》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版八年级(下)期中语文考试试题
    人教版八年级(下)期中语文考试试题
    人教版八年级(下)期中语文考试试题
    《人教版八年级(下)期中语文考试试题》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    人教版八年级下册语文第一次月考试卷(附答案)
    人教版八年级下册语文第一次月考试卷(附答案)
    人教版八年级下册语文第一次月考试卷(附答案)
    《人教版八年级下册语文第一次月考试卷(附答案)》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    锦山三中人教版八年级下学期期中测试语文试卷
    锦山三中人教版八年级下学期期中测试语文试卷
    锦山三中人教版八年级下学期期中测试语文试卷
    《锦山三中人教版八年级下学期期中测试语文试卷》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    八年级语文下册课时基础训练题4
    八年级语文下册课时基础训练题4
    八年级语文下册课时基础训练题4
    《八年级语文下册课时基础训练题4》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
  • 现代诗:徐志摩《雪花的快乐》原文与赏析
    现代诗:徐志摩《雪花的快乐》原文与赏析
    现代诗:徐志摩《雪花的快乐》原文与赏析
    《雪花的快乐》徐志摩假若我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬,——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭藉我的身轻,盈盈的,沾住了...
    我的母亲阅读答案
    我的母亲阅读答案
    我的母亲阅读答案
    我的母亲中国文化馆要我写一篇《我的母亲》,并寄我母亲的照片一张.照片我有一张四寸的肖像.一向挂在我的书桌的对面.已有放大的挂在堂上,这一张小的不妨送人.但是《我的母亲)一文从何处说起呢?看看母亲的肖像,想起了母亲的坐姿.母亲生前没有摄取坐像的照片,但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上,不过没有晒出.现在就用笔墨代替显影液和定影液,把我母亲的坐像晒出来吧:我的...
    《藤野先生》片段阅读附答案
    《藤野先生》片段阅读附答案
    《藤野先生》片段阅读附答案
    【原文】《藤野先生》片段①到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。②“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。③“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。④将走的前几天,他叫我到他...
    白居易《夜雪》阅读答案及赏析
    白居易《夜雪》阅读答案及赏析
    白居易《夜雪》阅读答案及赏析
    《夜雪》是唐代大诗人白居易创作的一首小诗。全诗短短二十字,无一字一句直接写及如何下雪,却句句紧扣诗题,从各个不同侧面衬托出夜间下雪的情景,可谓另有云天之妙。夜雪白居易已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。【注】①这首五绝作于元和十一年(816),白居易时年四十五,因上书论宰相遇刺事被贬江州,任江州司马。②衾:被子。1)这首诗抒发了诗人什么样的情感?...
    藤野先生(节选)阅读附答案
    藤野先生(节选)阅读附答案
    藤野先生(节选)阅读附答案
    藤野先生(节选)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国...
    马说练习题及阅读答案
    马说练习题及阅读答案
    马说练习题及阅读答案
    初中语文马说同步测控优化训练题及答案5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.解释下列句子中加点的词。(1)一食或尽粟一石()(2)且欲与常马等不可得()(3)策之不以其道()(4)安求其能千里也()提示:此题主要考查对文中实词的掌握情况。答案:(1)有时(2)等同,一样(3)方法(4)怎么2.本文选自______________,作者是________朝的_...
  • 醉翁亭记 阅读附答案
    醉翁亭记 阅读附答案
    醉翁亭记 阅读附答案
    醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(节选自《醉翁亭记》)1.解释文中加点...
    《吆喝》课后阅读练习答案
    《吆喝》课后阅读练习答案
    《吆喝》课后阅读练习答案
    《吆喝》练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心1、默读课文,看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么,他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。本题旨在引导学生概括文章主要内容,揣摩体会作者的内心感受。作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容,表现方式以及音韵节奏等。作者在介绍这些吆喝声时总体上是充满了怀念之情的,那种对往事的美好回忆...
    《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选)阅读答案
    《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选)阅读答案
    《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选)阅读答案
    《马说》(节选)和岳飞《论马》(节选),完成小题。(16分)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(节选自韩愈《马说》)臣有二马,故常奇之。日啖①豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介②而驰,其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉④...
    岳阳楼记阅读答案
    岳阳楼记阅读答案
    岳阳楼记阅读答案
    读下面文言文,完成问题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不...
    瘦谷《时间的残雪》阅读理解试题及答案解析
    瘦谷《时间的残雪》阅读理解试题及答案解析
    瘦谷《时间的残雪》阅读理解试题及答案解析
    二、时间的残雪瘦谷①去年冬天的残雪其实也是时间的残雪。我们眼看着它们像一朵朵地上的云团被时间风干,被在温度计中一天天向上爬行的季节吞敛……雪融化的声音从房檐上滴落下来,真是很像古老的以水计时的钟漏。每一下声音都在提醒我们:覆水难收,时间一去不返;逝去的岁月留下的只是充满想像、幻觉的记忆,而不能再现、重逢。②关了一个冬天的窗户已经打开,初春的阳光径直射进屋来。...
    《小石潭记>阅读答案与翻译
    《小石潭记>阅读答案与翻译
    《小石潭记>阅读答案与翻译
    小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下几小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹...
  • 组歌
    组歌
    组歌
    浪之歌    我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这似银的泡沫与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它...
    我的母亲
    我的母亲
    我的母亲
    每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书,有时侯她...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞...
    喂——出来!
    喂——出来!
    喂——出来!
    一场台风过后,晴空万里。  在离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏。不过,损失还不太严重,仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了,并没有伤什么人。 ...
    短文两篇
    短文两篇
    短文两篇
    日  为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。  我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山...
    罗布泊,消逝的仙湖
    罗布泊,消逝的仙湖
    罗布泊,消逝的仙湖
    塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊,它才逐渐为人所知。  1980年,我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后,探险家...
  • 俗世奇人
    俗世奇人
    俗世奇人
    天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风习强悍。近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀...
    端午的鸭蛋
    端午的鸭蛋
    端午的鸭蛋
    家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子,里头装...
    诗词曲五首
    诗词曲五首
    诗词曲五首
    酬乐天扬州初逢席上见赠    刘禹锡    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。   ...
    吆喝
    吆喝
    吆喝
    一位二十年代在北京作寓公的英国诗人奥斯伯特.斯提维尔写过一篇《北京的声与色》,把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队,并还分别列举了哪是...
    与朱元思书
    与朱元思书
    与朱元思书
    风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树...
    满井游记
    满井游记
    满井游记
    燕 (yān) 地【这里指今北京一带】寒,花朝 (zhāo) 节【即阴历二月十二日,旧时传说这一天是百花的生日】后,余寒犹厉。冻风时作【冷风不时地刮起来】,作则飞沙走砾(lì...
小学语文
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 初中语文
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 高中语文
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 河大版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    粤教版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    浙教版(上册下册)
  • 掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
    声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

    邮箱:  联系方式:

    Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6