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  • 《瑞雪》第二课时教学设计
    《瑞雪》第二课时教学设计
    《瑞雪》第二课时教学设计
    教材:义务制第五册第八单元。教学目标:1、复习字词,积累词语;理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的含义。2、有感情地朗读课文第2自然段。3、感受北国风光的壮丽雄伟,体会雪后人们的喜悦心情。教学重点:领略雪后北国风光的壮丽雄伟;有感情地朗读课文。教学准点:理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的含义。教学准备:挂图、投影、小黑板等。教学过程:一、复习回顾。...
    2、《长征组歌》两首
    2、《长征组歌》两首
    2、《长征组歌》两首
    第一课时[教学目标]1、理解《四渡赤水出奇兵》歌词中关键词句的含义及其表达作用。2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。3、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。[重点难点]1、重点:理解歌词中心句。2、难点:体会歌词的气势美和音乐美。[教学方法]朗读法、讨论法。[教学过程]一、预习:1、收集有关长征的资料,特别是关于红军四渡赤水、过雪山草地方面的...
    海燕
    海燕
    海燕
    教学目标:一着重了解象征手法的运用,同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。二学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神,树立革命的人生观,为建设社会主义强国而努力奋斗。教学设想:一布置预习:读一遍课文;查字典弄懂不认识的字词;提出不懂的问题。二如何理解这一艺术形象的典型意义,这既是教学的重点,也是教学难点。要根据散文诗的特点加强朗读、背诵,在讲解和反复...
    八年级语文下册《旅鼠之谜》教学设计2
    八年级语文下册《旅鼠之谜》教学设计2
    八年级语文下册《旅鼠之谜》教学设计2
    旅鼠之谜一、作者简介位梦华,1940年生于山东平度。1962年考入北京地质学院,攻读地球物理勘探专业。1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所,从事地震成因及地震预报的探索与研究。1978年归入国家地震局地质研究所。1981年,作为访问学者赴美国进修,并于1982年10月去南极,从此与两极结下不解之缘。1983年回国后,利用业余时间,埋头于南极的综合研究。...
    《雪儿》第二课时教案之一
    《雪儿》第二课时教案之一
    《雪儿》第二课时教案之一
    教学要点:学习课文,展开想象,指导朗读,体会我对雪儿的感情。教学过程:一、谈话导入新课1、复习第一自然段。2、过渡:我一个人在家是多么孤单,我多么向往外面那明媚的春光!这时,爸爸给我带回来一只鸽子。3、看图。出示图片:同学们,你们看,就是这只鸽子,它长得怎么样?(学生自由说)你们喜欢它吗?可是在爸爸刚带回家的时候它没这么可爱,也没这么漂亮。那它到底是什么样子...
    岳阳楼记说课稿
    岳阳楼记说课稿
    岳阳楼记说课稿
    一、说教材1.说课内容:(一)《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”,实际上并非一般意义上的登临游记,而是借题发挥,表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人;表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀,对学生品德的形成有很大的教益。其语言骈散结合,表达方式灵活,是一篇融景美、情美、语言...
  • 《看雪》教材简说
    《看雪》教材简说
    《看雪》教材简说
    隔着海峡,望着宝岛,听着阵阵涛声,想着美丽的日月潭。那里有春节,那里有龙舟,那里有浓浓的乡音,那里有深深的乡愁。只是,那里很少有雪。那里的孩子们多么希望能看到雪呀到北京来看雪吧。北京有飘飞的雪花,有可爱的雪人,有银装素裹的雪景。到北京来看雪吧。在北京不但能看到迷人的雪景,还能看到比雪更迷人的风景。什么时候才能使海峡不再成为阻隔,让台湾的孩子们来北京看看真正的...
    《诗五首》有关资料:作者简介
    《诗五首》有关资料:作者简介
    《诗五首》有关资料:作者简介
    陶潜(365—427),字元亮,一说名潜,字渊明,世称靖节先生,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职,但到了陶渊明,家境早已破败。因为有这样的家世背景,陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯静的自然。他自29岁入仕,做过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷,又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”(《宋书·隐逸传》...
    人教版初二下册语文《与朱元思书》教案
    人教版初二下册语文《与朱元思书》教案
    人教版初二下册语文《与朱元思书》教案
    教学目标1.能借助注释和工具书,理解的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。教学重难点1.在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。2.帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。教学准备让学生通过查《古汉语常用字字典》...
    中考文言文精细阅读之《与朱元思书》(一)
    中考文言文精细阅读之《与朱元思书》(一)
    中考文言文精细阅读之《与朱元思书》(一)
    一、文章内容风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有...
    《我的母亲》教学设计
    《我的母亲》教学设计
    《我的母亲》教学设计
    预习作业:(1)浏览本单元课文,你发现了什么?(2)搜集有关老舍的资料。(3)读准字音,读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上,并想办法记住它。找出不理解的词语,记下来。(4)搜集关于母亲的作品、歌曲、诗词等。1.教材分析《我的母亲》是老舍为纪念母亲而写的。1942年,老舍的母亲在北京去世,差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息,于是,他用饱含血泪的...
    人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案
    人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案
    人教版八年级语文下册《端午的鸭蛋》教案
    【教学目标】1、朗读课文,理清课文思路。2、合作探究,深入理解文章的内容以及作者的感情。3、品味语言,体会本文的语言特色。4、了解中华传统节日,提倡保护传统文化。【教学重点】1、合作探究,深入文章的内容以及作者的感情。2、品味语言,体会作者的语言特色。【教学难点】品味语言,体会本文的语言特色。【教学方法】导入——阅读——品评——拓展【教学手段】多媒体课件【课...
  • 《五柳先生传》教学片断与点评
    《五柳先生传》教学片断与点评
    《五柳先生传》教学片断与点评
    师:“采菊东篱下,悠然见南山”,这是谁的诗句?生:陶渊明。师:好,今天我们来学习陶渊明的《五柳先生传》。(引入简明扼要,直切主题)师:今天我们要达到的学习;目标,一是了解课文大意,二是背诵课文。(目标明确,开门见山;当说明第一目标时,学生没什么反应,但说到第二目标时,全班学生用疑惑的目光盯着老师。)师:有没有信心?生:有。(声音不洪亮)师:有没有信心?生:(...
    认真领会新课标精神,全面提高学生语文素养──《云南的歌会》教学反思
    认真领会新课标精神,全面提高学生语文素养──《云南的歌会》教学反思
    认真领会新课标精神,全面提高学生语文素养──《云南的歌会》教学反思
    新课程八年级语文下册第四单元编辑了五篇有关民风民俗的文章。一些教师由于个人的生活阅历和手头的积累资料有限,对于这个单元的课堂教学处理感到有些棘手,要么参照“教学用书”照本宣科讲一遍,要么点击网上课件资源走走过场。反思其原因,还是没有认真领会新课程标准精神,语文新课程的中心任务是全面提高学生的语文素养,“语文新课程标准”认定全面提高学生的语文素养是关于语文课程...
    旅鼠之谜教学反思
    旅鼠之谜教学反思
    旅鼠之谜教学反思
    人们研究了好几个世纪,却始终解不开北极旅鼠的奥秘。课文《旅鼠之谜》带我们一起来揭开北极旅鼠的三大奥秘。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于旅鼠之谜教学反思。通过旅鼠之谜教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!旅鼠之谜教学...
    《马说》教学实录及点评
    《马说》教学实录及点评
    《马说》教学实录及点评
    师:“物尽其用,人尽其才”是人才实现自身价值,所企盼的理想境界。但在很多时候,特别是封建社会,很多人才常哀叹生不逢时,不能施展自己的抱负,甚至被扼杀,这是一种经常性的社会悲剧。今天,我们学习韩愈的《马说》(板书:题目、作者)反映的就是这种现象,文章表达了作者对这一现象的深刻思考。关于“说”这种文体,我们以前学过吗?众生:学过。师:从大家异口同声的回答中,我想...
    《云南的歌会》课堂实录
    《云南的歌会》课堂实录
    《云南的歌会》课堂实录
    第一课时[上课]师:(打开多媒体)今天,我们来认识沈从文及其作品。首先,请一位同学根据资料进行一番相关介绍。生:(PPT)沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。一生创作的结集约有80多部,是现代作家中成书最多的一个。他不但是本世纪最为优秀的文学家之一,而且是著名的物质文化史专家。20世纪30年代起,开始用小说构造他心中的“湘西世界”,完成一系...
    春酒课后反思
    春酒课后反思
    春酒课后反思
    琦君的散文结构严谨,写人传神,文笔如行云流水。《春酒》就是其中的代表作之一。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐春酒课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。春酒教学反思,一起来看下吧!春酒课后反思由掌乐网小编整理,仅供参...
  • 初中语文:《云南的歌会》说课稿
    初中语文:《云南的歌会》说课稿
    初中语文:《云南的歌会》说课稿
    一、说教材1、教材的地位和作用八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节日风俗和民间轶事,组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷,学习这个单元,能够引导学生关注民俗,学会从生活中发现无穷乐趣,还能增强学生的民族感情。《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,在“歌会”的大标题下,作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱,对每一个场面的描写都各有特写,...
    《雪儿》教材解读二
    《雪儿》教材解读二
    《雪儿》教材解读二
    初读课文,便被题目给吸引住了,如此纯、如此美的名字,与之相称该是一个怎么样的事物呢?再读下去,便知晓了这是一只鸽子,一只浑身雪白且充满灵性的鸽子。继续读下去,不仅喜爱这只鸽子,更喜欢上了这个受伤的小女孩。而雪儿这个名字便是这个小女孩为这只各自起的,鸽子和这个名字很相配,我忽然觉得这个小女孩的名字似乎也应该叫雪儿。人如其名,小女孩把自己的希望给了小鸽子,小鸽子...
    《端午的鸭蛋》教学杂谈
    《端午的鸭蛋》教学杂谈
    《端午的鸭蛋》教学杂谈
    〖子课题《初中语文活动化教学设计的实践探索》的实验报告〗文意推敲活动化设计。体验性活动。一是诵读感情,二是演讲感染,三是表演(分角色演课本剧)体验。以表演活动为例:学生带着角色转换的真切感受理解课文,对课文中的角色必然产生亲切感,很自然地加深内心的体验。表演能发展学生的创造力,加深对课文的理解,学生要把课文中人物的神态、语言、心理活动表演出来,首先必须领悟课...
    《与朱元思书》教学实录
    《与朱元思书》教学实录
    《与朱元思书》教学实录
    师:大家可能都有这样的体验,到风景秀丽的地方游玩的时候,人往往会产生一种如在图画中的感觉,有一位官员叫吴均,他到富春江上游玩了一次,结果产生辞官归隐的念头,这节课我们就跟随吴均一同去感受一下富春江的非凡魅力。师:那么吴均是谁呢?看注释①,自己读一读(生自读)师:板书题目与朱元思书和作者(吴均)师:吴均来了吗?生:(笑)没有师(笑)为什么没来?(指一名学生读注...
    《雪》导入语设计
    《雪》导入语设计
    《雪》导入语设计
    导入一:下雪了,广袤的苍穹之下,梨花溅落,银装素裹。那纷飞的雪花,凝聚着春雾夏雨秋露的情愫,那飘洒的姿态,让人情思飞动,浮想联翩。1924年岁末,北京的一场落雪,激起了鲁迅先生心中的情感,勾起了他儿时的回忆,他感悟到了“大风吹雪盈空际”的壮美。让我们一起咏诵鲁迅先生的《雪》,在诗意的语言中去感受他那博大的胸襟。导入二:江南的雪“滋润美艳之至”,北国的雪则“如...
    《雪孩子》教学反思
    《雪孩子》教学反思
    《雪孩子》教学反思
    积累语言是运用语言的前提,文章源于丰富的语言积累,只有语言积累到了一定程度,才可能文思如涌、落笔生花。课标要求学生具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,学会运用多种阅读方法,丰富自己的精神世界,教师在教学中既要注重阅读积累方法的指导,又要注重课内外知识积累的运用、延伸与拓展,为学生提供运用知识、创新思维及实践活动的时间与空间,有效培养学生积累知识的意识和运用知...
  • 大雁归来读后感
    大雁归来读后感
    大雁归来读后感
    《大雁归来》用拟人手法描写大雁,表达了作者对大雁的喜爱之情。学习完这篇课文,你有何感想呢?今天,小编整理了大雁归来读后感,一起来看看吧!读了大雁归来很有感触。作者对大雁的爱给我留下了很深印象但人们对大雁的猎杀行径却更让人深思~作者开篇便用对比的手法点明了对大雁的喜爱之情:春天充满了生机和希望,人们热切盼望春天的到来,而大雁给我们带来了真正的春天。在作者的心中...
    送东阳马生序读后感 三篇汇总
    送东阳马生序读后感 三篇汇总
    送东阳马生序读后感 三篇汇总
    送东阳马生序读后感三篇汇总送东阳马生序读后感三篇汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!送东阳马生序读后感三篇汇总1送东阳马生序读后感(一)2送东阳马生序读后感(二)3送东阳马生序读后感(三)
    《小石潭记》的景与情
    《小石潭记》的景与情
    《小石潭记》的景与情
    《小石潭记》是柳宗元被贬永州时所写的系列山水游记《永州八记》中的一篇。柳宗元的山水游记往往把自己的身世遭遇、思想感情融于对自然风景的描绘中,借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,表达怨愤抑郁的心情。本文即寓情于景,借写幽邃之景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。一、移步换景,依次展示移步换景,就是不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的不...
    我的母亲
    我的母亲
    我的母亲
    每天清晨,当我们还在睡梦中时,有一个人已经早早的起床准备好一切;当我们感到口渴时,有一个人已经为我们沏好了茶……这个人就是母亲。妈妈还小的时候,家里穷,姥姥一个人带五个孩子,由于人多饭少,日子过的挺艰辛的。妈妈排行老四,从懂事开始,妈妈就开始洗衣做饭,为这个家而努力着。小时候她常常挑东西去卖钱,日积月累,也为风湿病埋下了根,至今妈妈也经常腰酸背痛的。不过几天...
    雪的形成
    雪的形成
    雪的形成
    雪并不是由雨水冻结而成。水分子凝结成冰晶叫做结晶作用。水分子是由一个氧原子外加两个氢原子所构成,两个氢原子相对于氧原子的角度大约是120°,正好是正六角形的内角角度,彼此间形成微弱的氢键。分子们彼此依最低能量状态排列,这使得它们之间的吸引力最大而斥力最小。地球上的水冰中,每个分子都以氢键与另外四个分子相连,形成晶格结构。于是,水分子会移动到已被指定好...
    咏雪联句介绍及鉴赏
    咏雪联句介绍及鉴赏
    咏雪联句介绍及鉴赏
    咏雪联句介绍及鉴赏咏雪联句介绍及鉴赏由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!咏雪联句白雪纷纷何所似?(谢安)撒盐空中差可拟。(谢朗)未若柳絮因风起。(谢道韫)《咏雪联句》是一首七言诗,由谢安、谢朗、谢道韫三人一人一句组成。这是一则千古佳话,表现了女...
  • 回忆我的母亲
    回忆我的母亲
    回忆我的母亲
    得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。我家是佃农。祖籍广东韶关,客籍人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种,家境是贫苦的,和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何...
    岳阳楼记全文理解
    岳阳楼记全文理解
    岳阳楼记全文理解
    “洞庭天下水,岳阳天下楼。”一提起岳阳楼,人们就会很自然地想起千古名臣范仲淹,千古名文《岳阳楼记》。“不以物喜,不以己悲”就是其最好的体现。如何把握这篇文章作者所表达的中心呢?相信看了掌乐网小编分享的岳阳楼记全文理解之后,你会有答案!岳阳楼记全文理解1.本文的立意和构思有什么特点?据史料记载,滕子京函请范仲淹作记,特附上一幅《洞庭晚秋图》,并说:“山水非...
    诗的小品 小品的诗──读张岱《湖心亭看雪》
    诗的小品  小品的诗──读张岱《湖心亭看雪》
    诗的小品 小品的诗──读张岱《湖心亭看雪》
    吴战垒晚明小品在中国散文史上虽然不如先秦诸子或唐宋八大家那样引人注目,却也占有一席之地。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰,疏花续蕊,迎风吐馨,虽无灼灼之艳,却自有一段清高拔俗的风韵。张岱(1597~1689)继公安三袁之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。他的代表作是小品集《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》...
    幸福铃
    幸福铃
    幸福铃
    星期一清晨,R先生醒了。今天他想换上一件新的内衣。并不最由于他的内衣已经破旧。刚刚洗完的内衣简直和新衣服没有区别,正放在床头上。但,他还是想脱下身穿的内衣。于是撕开了包装纸取出新内衣。他盯盯地看了一下,把新衣服穿上了。R先生来到桌前,开始用咖啡、面包、水果等早餐。面包和水果都是有包装的。他吱地一声撕开包装纸,取出食品来吃掉了。饭后,R先生又拿起了营养药瓶。“...
    倾吐抱负 自宽胸怀──也谈《岳阳楼记》的主题
    倾吐抱负 自宽胸怀──也谈《岳阳楼记》的主题
    倾吐抱负 自宽胸怀──也谈《岳阳楼记》的主题
    关于《岳阳楼记》的主题,自这篇旷世雄文入选中学语文教材以来,就有多种说法。如“抱负”说、“规箴”说、“歌德”说、“共勉”说等。义务教育初中语文教材袭用原统编教材和分编型教材的观点,取“抱负”“规箴”两说。品读《岳阳楼记》,参读《宋史·范仲淹传》和《宋史·滕子京传》,笔者认为这篇文章的裁定主题似有商榷之处。似呈愚见如下。一、倾吐抱负:先天下之忧而忧,后天下之乐...
    《岳阳楼记》名句理解性默写
    《岳阳楼记》名句理解性默写
    《岳阳楼记》名句理解性默写
    《岳阳楼记》选自《范文正公集》。作者范仲淹,北宋政治家、文学家。字希文,谥号文正。马上就要学习这篇新课了,下面是掌乐网小编给大家带来的《岳阳楼记》名句理解性默写,一起来看看。《岳阳楼记》名句理解性默写岳阳楼记范仲淹【北宋】1.作记缘由:属予作文以记之。2.迁客骚人:悲则去国怀乡,忧谗畏讥;喜则心旷神怡,宠辱偕忘。3.迁客骚人的览物之情:以物喜,以己悲。“...
  • 《岳阳楼记》问题探究
    《岳阳楼记》问题探究
    《岳阳楼记》问题探究
    1、如何理解文章的最后一段?“予尝求古仁人之心,或异二者之为”,继喟叹之后,进入对作者奉为楷模的“古仁人之心”的解说。“何哉”的设问,引起下文。“不以物喜,不以己悲”,表示了与上两类人不同的处世方略,不因环境的变化而更易心志,不以个人的得失而喜怒哀乐。入朝做官,则关心黎民百姓,一朝下野,就关心至尊君王,“身处江湖,心存魏阙”。得志与否,都更变不了素志。一席话...
    《沁园春·雪》题目解说
    《沁园春·雪》题目解说
    《沁园春·雪》题目解说
    “泌园春”,词牌名。沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人做诗以咏其事,调名由此而得。又名“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”、“大圣乐”等。分上下两阕,共114字。“雪”,是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。
    《雷电颂》主题思想
    《雷电颂》主题思想
    《雷电颂》主题思想
    《屈原》塑造了我国伟大的政治家兼诗人屈原的形象。《雷电颂》是诗人屈原遭受陷害后的抒情独白,也是一首激越澎湃的散文诗。这段抒情独白,是“生之颤动,灵之喊叫”,波澜壮阔,气势磅礴,撼动人心,是全剧的灵魂和高潮。《雷电颂》充分表现了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。《屈原》写于第二次反共高潮“皖南事变”后的1942年,全中国进步的人们...
    中考试题资源:《岳阳楼记》同步练习
    中考试题资源:《岳阳楼记》同步练习
    中考试题资源:《岳阳楼记》同步练习
    《岳阳楼记》同步练习知识掌握1.填空。(1)《岳阳楼记》选自________,作者________,字希文,宋朝________家、________家。(2)《岳阳楼记》是历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“________”的高尚情操,并抒发了“________”的远大政治抱负。2.给加粗的字注音。浩浩汤汤()宠辱偕忘()岸芷汀兰()谪守巴...
    八年级下册语文文言课文翻译:《岳阳楼记》
    八年级下册语文文言课文翻译:《岳阳楼记》
    八年级下册语文文言课文翻译:《岳阳楼记》
    岳阳楼记作者:范仲淹原文OriginalText译文TranslatedText庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。宋仁宗庆历四年春天,滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼,扩大它原来的规模,在楼上刻了...
    《沁园春·雪》学法导引
    《沁园春·雪》学法导引
    《沁园春·雪》学法导引
    一、文题解通1、导读:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”。我们伟大的祖国地大物博,历史悠久,风景如画。几千年来,无数仁人志士,为她抛头颅、洒热血;也有不少帝王将相为了她六亲不认,骨肉相残。然而谁是真正的英雄?谁是真正的主人?是人民,是劳苦大众。毛泽东同志的词《沁园春·雪》就非常形象地展现了这么一幅画面:中国人民的命运只有掌握在无产阶级人民大众手中,才能有光明...
  • 《雪地里的小画家》形近字同音字多音字
    《雪地里的小画家》形近字同音字多音字
    《雪地里的小画家》形近字同音字多音字
    【形近字】几(几个、几经波折)参(参观、参考)儿(儿童、拖儿带女)叁(叁元、叁拾)【同音字】成(成功、卓有成效)加(加工、加班)城(城市、价值连城)家(家具、加班)【多音字】几:jī(几乎、茶几)为:wèi(为何、舍身为国)jǐ(几许、十几岁)wéi(为难、事在人为)参:cān(参谋、参天大树)cēn(参差不齐)shēn(人参)
    最新2016年一年级语文《雪孩子》同步练习题
    最新2016年一年级语文《雪孩子》同步练习题
    最新2016年一年级语文《雪孩子》同步练习题
    语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,我们整理了一年级语文雪孩子同步练习题,希望大家能够合理的使用!一、拼拼读读。1.nóngcūnyǒushān,yǒushuǐ,yǒutián,yǒunóng()jiā,wǒàinóngcūn,wǒàinóngmín.()2.zhǐyǒunǔlìxuéxí,cáinéngqǔdéhǎoché...
    人教版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件下载
    人教版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件下载
    人教版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件下载
    人教版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件下载文件类型:ppt内容简介:《罗布泊,消逝的仙湖》课件-人教版八年级语文下册罗布泊4世纪——20世纪20000——1000多平方公里1972年完全消失1925—1927改道四盲---水库130多座引水口138处水泵站400多处1321公里——1000公里那奇形怪状的枯枝,那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命...
    醉翁亭记中考题及答案
    醉翁亭记中考题及答案
    醉翁亭记中考题及答案
    醉翁亭记中考题及答案——根据《醉翁亭记》课文的内容所编,希望可以给您提供参考帮助!阅读下面两段文宇,完成6-10题。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳阳楼记》)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化...
    2010年中考文言文知识点总结:《送东阳马生序》
    2010年中考文言文知识点总结:《送东阳马生序》
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    2010年中考课内文言文知识点梳理(八)(八)《送东阳马生序》(明朝:宋濂)1、文学常识、作者明朝著名文学家宋濂2、重点字词解释。益慕圣贤之道:仰慕。媵人持汤沃灌,以衾以覆:热水;蒙盖。走送之,不敢稍逾约:跑;超过期限。四支僵劲不能动:通“肢”肢体。同舍生皆被绮绣:通“披”穿着。余幼时即嗜学:喜欢,爱好。致书:得到书。这里是买书的意思。致,取得、得到。假借:...
    《马说》写法特点
    《马说》写法特点
    《马说》写法特点
    1、本文写法的一个显著特点是寓深刻思想于具体形象之中。例如,用“只辱于奴隶人之手,骈死槽枥之间”来描绘千里马的终身遭遇,用“食不饱,力不足,才美不外见”来揭示它才能被埋没的原因,都能激发人们的不平感,也表达了当时千万个才能之士的悲愤。又如,用“策之不以其道……‘天下无马’”来刻画食马者的浅薄愚妄,更具有辛辣嘲讽的作用。2、本文脉络清晰...
  • 人教版语文八下《再塑生命》课件之一
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    人教版语文八下《喂,出来》课件之九
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    人教版语文八下《马说》课件之十五
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    新人教版语文八下《水调歌头·明月几时有》ppt课件1
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    胡适《我的母亲》ppt课件6
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  • 在长江源头格拉丹东
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  • 八年级语文下册单元调研检测试题7
    八年级语文下册单元调研检测试题7
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    八年级下第二单元测试题(5)
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    八年级语文下册课时基础训练题52
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    人教版八年级下第三单元语文练习
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    八年级语文上册第二单元测试题(四)
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    《荒岛余生》教学设计
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  • 八年级语文下册期末测试题(4)
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    湖南省冷水江市八年级语文下册期末检测试题
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    人教版八年级语文下册:小说阅读综合训练课后练习(含详解)
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    八年级上第一单元检测卷
    八年级上第一单元检测卷
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    八年级语文下册课时基础训练题44
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    上学期半期考试初二语文试题
    上学期半期考试初二语文试题
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  • 《诗五首》课后阅读练习答案
    《诗五首》课后阅读练习答案
    《诗五首》课后阅读练习答案
    《诗五首》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、陶渊明的《饮酒》诗序中说:“偶有名酒,无夕不饮。顾影独尽,忽然复醉。既醉之后,辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作,一个是“未饮”之歌,试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。设题目的是让学生通过比较这两首诗的写作背景和主旨,把握两位诗人各自抒发的思想感...
    李雪峰《偷秋》阅读试题及答案 解题指导
    李雪峰《偷秋》阅读试题及答案 解题指导
    李雪峰《偷秋》阅读试题及答案 解题指导
    偷秋李雪峰秋虫在墙根的草丛里开始卿卿鸣叫了,就有雁阵从更远的北方飞来,然后掠过村庄向南飞去。向_阳的山冈上,一树的黄叶不知不觉就染黄了一片树林,就像太阳遗忘在山冈上的一片阳光.然后那黄色顺山而尚,只再几个夜晚的工夫,它们便漫过山腰和山脚,几缕沁凉的风别碑去,苍绿的田野一下子就黄了。村庄周围的玉米林黄了,玉米行间套种的豆秧黄了,河滩沙地上的花生袂黄了,灌河边的...
    掌心化雪阅读答案
    掌心化雪阅读答案
    掌心化雪阅读答案
    掌心化雪丁立梅⑴那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。⑵大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。突然...
    《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较阅读答案
    《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较阅读答案
    《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较阅读答案
    阅读下面两段文言文,完成2-5题。(18分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去...
    文言文《小石潭记》 阅读答案
    文言文《小石潭记》 阅读答案
    文言文《小石潭记》 阅读答案
    文言文《小石潭记》从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环...
    [甲]最妙的是下点小雪呀语文阅读答案
    [甲]最妙的是下点小雪呀语文阅读答案
    [甲]最妙的是下点小雪呀语文阅读答案
    [甲]最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微...
  • 那一声吆喝 阅读答案
    那一声吆喝 阅读答案
    那一声吆喝 阅读答案
    “腊梅,腊梅,好香的腊梅哟——”推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感。一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前。只见吆喝,不见人。我知道,这都是雾在作祟,我客居的这座山城,就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大,能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时,才看清一位头缠毛巾的老人,跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老...
    江南的雪 阅读答案
    江南的雪 阅读答案
    江南的雪 阅读答案
    ①对于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵。②雪从正月十一下起。刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上,同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发出吱吱的声音,清脆而幽雅。走在路上的我,感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和...
    《岳阳楼记》(节选)阅读答案
    《岳阳楼记》(节选)阅读答案
    《岳阳楼记》(节选)阅读答案
    阅读文言文《岳阳楼记》(节选),完成问题。①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐喂,山岳潜形;商旅不行,墙倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥...
    《别踩疼了雪》阅读答案
    《别踩疼了雪》阅读答案
    《别踩疼了雪》阅读答案
    别踩疼了雪(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。(2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。(3)带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而-t~x.是那么渴望看到它。(4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激...
    阅读下面文言文,完成问题。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学
    阅读下面文言文,完成问题。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学
    阅读下面文言文,完成问题。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学
    阅读下面文言文,完成问题。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,...
    送东阳马生序与 范仲淹 比较阅读 2013年·浙江省丽水市中考 古文试题 答案
    送东阳马生序与 范仲淹 比较阅读 2013年·浙江省丽水市中考 古文试题 答案
    送东阳马生序与 范仲淹 比较阅读 2013年·浙江省丽水市中考 古文试题 答案
    2013年·浙江省丽水市】(二)阅读下面文言文,完成20-24题。(16分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降...
  • 雪
     暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处...
    我的母亲
    我的母亲
    我的母亲
    每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书,有时侯她...
    五柳先生传
    五柳先生传
    五柳先生传
    先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而...
    吆喝
    吆喝
    吆喝
    一位二十年代在北京作寓公的英国诗人奥斯伯特.斯提维尔写过一篇《北京的声与色》,把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队,并还分别列举了哪是...
    醉翁亭记
    醉翁亭记
    醉翁亭记
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?...
    喂——出来!
    喂——出来!
    喂——出来!
    一场台风过后,晴空万里。  在离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏。不过,损失还不太严重,仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了,并没有伤什么人。 ...
  • 旅鼠之谜
    旅鼠之谜
    旅鼠之谜
    有一天,我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊,希望能找到一块值得保存的文物作纪念,但转了半天一无所获,却突然从草丛里跑出一只老鼠来,它一看苗头不对,知道...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞...
    罗布泊,消逝的仙湖
    罗布泊,消逝的仙湖
    罗布泊,消逝的仙湖
    塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊,它才逐渐为人所知。  1980年,我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后,探险家...
    大雁归来
    大雁归来
    大雁归来
    一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到到了。  如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,...
    送东阳马生序
    送东阳马生序
    送东阳马生序
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍...
    俗世奇人
    俗世奇人
    俗世奇人
    天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风习强悍。近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀...
小学语文
  • 河大版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    冀教版(上册下册)
    人教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    西师版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
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    长春版(上册下册)
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  • 河大版(上册下册)
    部编版(上册下册)
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