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《雨后的森林》教学设计
《雨后的森林》教学设计关注学生的个体差异，爱护学习的好奇心，充分激发想象和学习兴趣，加深对课文的理解和体验。1、认识“伞、红”等八个生字，学会“木、开”等五个生字，培养主动识字习惯。2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。4、感受大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。重点：朗读课文，了解雨后森林的样子。难点：理解最后一句话的意思，感受大...语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计
语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，了解石榴的生长规律。2、会写“王、石、力、牙”四个字，会认“石、棵等十一个字。教字过程：一、导入新课1.猜谜语师：小朋友们，老师知道你们都很喜欢猜谜语，而且一个一个都很厉害。今天老师带来一个谜语，看谁最聪明，能把它猜出来。大家听好了：小小房子圆又圆，里面装着红珠宝，珠宝好看不能戴，吃到嘴...《浪花》课堂实录
《浪花》课堂实录师：小朋友，见过大海吗？生：见过。师：说到大海，老师脑海里就有这样一幅画：天空碧蓝碧蓝的，海水碧蓝碧蓝的，海面上波光粼粼，只要海风一吹，泛起朵朵浪花，好美啊！老师也带你们到海边走走吧！（媒体演示：海滨风光）有什么感受？生：大海好美啊，我真想到海边去看一看。师：恩，有机会去看一看。生：真美啊，我真想去玩一玩。师：去玩海水是吗？生：好美啊，要是能才几朵拿回家那该...语文S版《雨后的森林》教案
语文S版《雨后的森林》教案设计理念：关注学生的个体差异，爱护学习的好奇心，充分激发想象和学习兴趣，加深对课文的理解和体验。学习目标：1.学习生字“伞、红”等八个生字，会写“木、开”等五个生字，培养主动识字习惯。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。4.感受大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。重点难点：重点：识字。朗读课文后了解雨后森林的...语文版一年级语文上册十二月歌教学设计
语文版一年级语文上册十二月歌教学设计语文版一年级语文上册十二月歌教学设计教学分析这是一首儿歌，介绍了一年十二个月中，我国民间传统节日、习俗、文化，以及景物特征，反映了生活的美好。整首儿歌共十二行，每一行介绍一个月中最典型、人们最熟悉的特点。语言通俗易懂，适合儿童阅读c。课文编排4幅插图。意在激发学生的学习兴趣，帮助学生理解词句，引发想象。教学目标1、认识12个生字，会写6个字及词语，认识新笔画...《石榴笑了》教学札记
《石榴笑了》教学札记课文讲了王力力看到石榴，想吃石榴，秋天到了，石榴成熟了这样一个充满童趣的故事，向我们介绍了石榴成熟的过程，同时也刻画了一个天真可爱的儿童形象。教学中,我以读为本，以“品”为主，运用灵活多样的方法，让学生真正成为课堂的主人。我紧扣“笑”字，带着学生逐层深入，将每一段的笑都很清晰地展现出来了。第一自然段妈妈说：石榴一笑，就可以吃了。对于这个“笑”字，我先让学生自... -
一年级上册《轻轻地》教案（第二课时）
一年级上册《轻轻地》教案（第二课时）一、教材简析本课是一篇散文，讲爸爸昨天上夜班，工作到天亮才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话，怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一个恬静、幸福的家庭生活氛围，课文内容贴近生活，感情真实，渗透亲情教育，学生阅读后能产生潜移默化的效果。二、设计理念根据儿童心理特点，力求创设情境，激发他们的学习兴趣和情感，在教学过程中，尽量设置悬念疑团，诱发...《树叶》教学实录
《树叶》教学实录树叶教学目标：1.知识目标：认识8个生字。2.能力目标：①自主积累词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，背诵课文。3.情感目标：培养学生想象能力和热爱大自然的情感。教学重、难点：重点：认读生字，朗读、背诵课文，了解课文内容。难点：感情朗读课文，理解诗的主题思想。教学准备：1.让学生课前收集自己喜欢的树叶。2.课件，生字、词语卡片。教学过程：一、...语文S版一年级上册《看书》教案
语文S版一年级上册《看书》教案看书内容简析这是一首儿童诗，写“我”和爸爸、妈妈在看书。课文有两幅插图，与课文内容一致，有助于学生理解课文。设计理念本课教学设计力求体现自主、合作、探究的方式，并在具体的语言环境中认识生字。教学目标1．能力目标：能借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。2．知识目标：会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、跳、又”九个字，会写“又、手、书、本”四个字...《浪花》课堂设计之一
《浪花》课堂设计之一教学目标：教养：1、学会本课9个生字，认识七个会认的字，掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解重点句子的意思。发展：在理解句子的过程中激发情感，培养有感情地朗读课文的能力。教育：通过理解词句，结合画面促进想象，激发学生热爱大自然的感情。教学重点：学会本课9个生字，理解重点词句的意思，有感情地朗读课文。教学难点：通过感情朗读...《聪明的小白兔（二）》电子教材
《聪明的小白兔（二）》电子教材20聪明的小白兔(二)冬天的一个早晨，兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。忽然，鸟儿们乱飞起来，对兔兄弟大喊：“不好了，老鹰来了，快藏起来!”小灰兔慌了：“这儿没有洞，往哪儿藏啊?”小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里!”小灰兔忙问：“哥哥，你怎么办呢?”“你快藏吧，别管我。”小白兔说完，往湖边的雪地里跑去。老鹰飞来了，他在天上瞧了又瞧，什么也没发现。绕了几个圈子，就...语文版一年级语文上册树叶教学设计
语文版一年级语文上册树叶教学设计语文版一年级语文上册树叶教学设计一、教材简析：《树叶》是一首儿童诗，全诗共5句。小诗从“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”……从而形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟……都非常喜欢树叶，树叶给它们带来了温暖和欢乐，同时也反映了树叶与大家亲密、协和的关系。最后一句，树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴。”这是树叶发自内心的感慨，由于...
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大海睡了说课稿
大海睡了说课稿第一部分说教材《大海睡了》是一首优美的小诗，描述了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。1、教学目标(1)学会本课的生字，理解生词，体会大海的温柔和可爱，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(2)通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培养和...
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形近字的区别
形近字的区别形近字就是形体相近容易混淆的字。它们有的是偏旁部首易混，如“礻”和“衤”;有的是个别部件易混，如“辨”、“辩”;有的是笔形易混，如“贝”、“见”;有的是笔画多少、长短易混，如“己已巳”，“钓钧”等。区别形近字可以使用以下方法：①从字音上区别。如“段”和“”。凡是有“段”组成的字都读du4n，像锻、缎;凡有“”组成的字读jia或xia，像假、暇、瑕、霞。②要从...假借字相关解析
假借字相关解析一、定义许慎：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”即本来没有那个字，现在为了表达的需要，在不另造新字之情况下借用旧字来充当新义，就成了假借，“令”本义表命令的会意字，后来指县令。二、举例“长”原来表示：头发长得长，年纪大，后来借作“长老”的长，“县长”的“长”。三、学者的话清代学者孙诒yi曾说：“天下之事无穷，造字之初，苟无假借一例，则逐事而为之字，而...
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《石榴笑了》同步练习
《石榴笑了》同步练习石榴笑了班级姓名一、比一比，每组两个字的字形有什么不同。土——王刀——力后——石牙——禾二、填一填。棵颗一()牙齿一()石榴一()树一()星三、读句子。1.你什么时候到我家来。2.石榴笑了，就可以吃了。3.石榴笑了是不是熟了?4.还是请老师给我们讲讲吧!四、填一填，读一读。1.wáng()伯伯的lì()气很大。2.sh&iacut...小学一年级语文《轻轻地》课后训练题：上册
小学一年级语文《轻轻地》课后训练题：上册要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇一年级语文轻轻地课后训练题，以供大家参考!一、给下列多音字组词。Jiào()kàn()觉看jué()kān()二、快给生字宝宝找个朋友吧。走()出()看()轻()觉()进()三、按要求把下面的字填在()里。同回鱼妈正公山先横后竖：()先撇后捺：()先上后下：()先左后右：()先外后内：()先外后内...《十二月歌》同步练习
《十二月歌》同步练习十二月歌 班级 姓名 一、看拼音，写汉字。 jiǔ yuè nǚ ér gōng niú zhōng wǔ( )( )( )( ) 二、连一连。 放 高山赛 树登 电车爬 风筝坐 龙舟 小资料库 中国农历节日：正月初一春节、正月十五元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。小学一年级语文《绿色的金鱼》练习题：第一学期
小学一年级语文《绿色的金鱼》练习题：第一学期大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇一年级语文绿色的金鱼练习题，希望大家练习!一、看拼音，写汉字。wǒzǒuleyǐhòukāihuì()()()二、照样子说一说。爸爸会开火车。妈妈会______。____会打字。____会_____。三、判断对错，对的划“√”。1.老师...《轻轻地》同步练习
《轻轻地》同步练习轻轻地班级姓名一、比一比，读一读。一只地球长大只有轻轻地长长的二、读一读。1．读词语。很好刚才送给那么成了走路我和你爸爸和妈妈2．读句子。风把花儿吹落了，把小树吹弯了。3．读一段话。我轻轻地穿衣，因为我知道，爸爸昨天上夜班，工作到天亮才回家，他正在睡觉，不能吵醒他。三、看拼音，写汉字。gōngzhèngzàicáih...
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花朵PPT
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石榴笑了PPT
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《浪花》阅读答案
《浪花》阅读答案读一读，问一问。 浪花 浪花家在哪儿？ 家在大海中。 浪花几时开？ 请你去问风。浪花什么色？ 朵朵白如云。 浪花开多少？ 千千万万朵。 1．浪花的家在________中。 2．要知浪花几时开，你得去问________。 3．浪花是________色的。 4．浪花可以开________朵。 参考答案： 1．大海 2．风 3．白 4．千千万万
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绿色的金鱼
绿色的金鱼图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： 世界上有绿色的金鱼吗？ 我听了笑着说： 我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。 老师看看...聪明的小白兔（二）
聪明的小白兔（二）冬天的一个早晨，兔兄弟一块儿在山坡上做游戏。忽然，鸟儿们乱飞起来，对兔兄弟大喊：不好了，老鹰来了，快藏起来！ 小灰兔慌了：这儿没有洞，往哪儿藏啊？ 小白兔告诉...花朵
花朵星星， 是夜空的花朵。 焰火， 是节日的花朵。 我们， 是祖国的花朵。自己去吧
自己去吧小猴说：妈妈， 我要吃果子。 妈妈说： 树上多着呢， 自己去摘吧。 这样， 小猴学会了爬树。 小鸭说：妈妈， 我要洗澡。 妈妈说： 池塘大着呢...共同的家
共同的家蓝天是白云的家， 土地是禾苗的家， 树林是小鸟的家， 大海是鱼儿的家， 地球是我们共同的家。聪明的小白兔（一）聪明的小白兔（一）春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。秋天，南瓜丰收了。 兔兄弟要把南瓜一个一个搬回家去。他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。南瓜太重了，他们没走几步，就累得直... -
浪花
浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。 一会儿，浪花又笑着跑来了。这次，她给我捧...十二月歌
十二月歌正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， ...风
风你没见过风， 我也没见过风。 你听树叶沙沙沙， 那是风儿在跟树说话。 你没见过风， 我也没见过风。 你看树枝在点头， 那是风儿在树林里走。乌鸦喝水
乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌...雨后的森林
雨后的森林雨停了， 雨停了， 蘑菇撑开小伞， 木耳爬满老树， 红果枕着绿叶， 葡萄滴着水珠。 森林是彩色的图画， 森林是祖国的宝库。小小的船
小小的船弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
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