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  • 《月光曲》教学实录2
    《月光曲》教学实录2
    《月光曲》教学实录2
    课前准备:板书课题,课件打开:月光下的大海,贝多芬的照片。放音乐《致爱丽斯》课前准备:师:同学们,课前我们聊几句好吗?刚才有一首优美的曲子,你们听到过吗?生:听到过。师:那这首曲子的曲名知道吗?生:月光曲师:月光曲,我可以很肯定地告诉你,这首曲子不是月光曲,但是我觉得他很聪明啊,他是想当然的认为是月光曲,因为今天我们学的就是月光曲嘛,有人知道吗?生:献给爱丽...
    《一面》教学设计
    《一面》教学设计
    《一面》教学设计
    学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。课前准备鲁迅的照片。教学过程激趣导入,板书课题同学们,前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定...
    六年级教案:《只有一个地球》
    六年级教案:《只有一个地球》
    六年级教案:《只有一个地球》
    [课前引导]师:同学们,今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下:我姓陈,是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么?生:陈老师。师:听说你们都很聪明,我想考你们一个问题,回答时思路要尽量开阔一点:我们现在在哪里?生:学校的礼堂里。师:(摇头)思路不够开阔。生:在深圳。生:在中国。生:在地球上。师:是呀,我们在深圳、在中国、也在地球上。请全体起立,跺一跺脚...
    一面 第一课时
    一面 第一课时
    一面 第一课时
    教学目的:1.弄清记叙顺序;2.理解本文抓住外貌特征写人的方法;体会文中饱含感情的语言。3.认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人,助人为乐。教学重点:1.鲁迅的肖像描写;2.鲁迅对我的影响。教学难点:以对比、衬托手法来表现鲁迅先生崇高品质和对“我”的鼓舞。教法:讲读讨论教时:3课时教学过程:第一教时教学要点:一、简介背景,导入新课;二、课内预习...
    语文 - 《詹天佑》教案设计
    语文 - 《詹天佑》教案设计
    语文 - 《詹天佑》教案设计
    一、激趣导入为了迎接2008年奥运会,弘扬祖国历史文化,让中国走向世界,让世界了解中国,环球旅游公司新开辟了京张铁路旅游专线,现正在招导游,你来当导游好不好?你不会,没关系,学完这篇课文,你一定能行。上节课,我们已经读过课文,这个人物给你留下怎样的印象?这节课,我们从字里行间感受詹天佑的爱国思想和杰出才干。二、出示自学目标学习目标:1、感受詹天佑的爱国思想和...
    我的伯父鲁迅先生 教案教学设计
    我的伯父鲁迅先生 教案教学设计
    我的伯父鲁迅先生 教案教学设计
    以大观小以小窥大——《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学设计一、设计理念阅读是学生的个性化活动。学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼与提高。本课教学体现学生主体在阅读实践中自渎、精思、感悟、鉴赏、吸纳的学习过程。二、设计思路语文教师的主要任务是“讲”吗?叶老反对,他说:“语文教师把讲解作为主要任务的,不乏其人。”“教课之本质,并非教师讲一篇课文给学生听...
  • 索溪峪的“野”预习指南
    索溪峪的“野”预习指南
    索溪峪的“野”预习指南
    文章摘要:本文章的主要内容是关于索溪峪的“野”预习指南_教学案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、词语积累1.意念:念头,想法。如:上课时,我只有一个意念:好好听讲。2.赋予:交给(重大任务、使命等)。如:建设繁荣昌盛的社会主义强国,是历史赋予我们的神圣使命。3.绵亘:接连不断(多指山脉等)。如:大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。4.倩影:美丽的身影(...
    最后一头战象教案教学设计精品
    最后一头战象教案教学设计精品
    最后一头战象教案教学设计精品
    文章摘要:本文章的主要内容是关于最后一头战象教案教学设计精品,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!第一课时教学目标:1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。2、有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。教学重点:训练学生用较快的速...
    六年级上册《中华少年》内容
    六年级上册《中华少年》内容
    六年级上册《中华少年》内容
    文章摘要:本文章的主要内容是关于六年级上册《中华少年》课文内容,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。齐啊!神州大地生长的希望,我们是中华的少年!丁九曲黄河让我...
    《月光曲》教学实录
    《月光曲》教学实录
    《月光曲》教学实录
    《月光曲》教学实录一、导入师:关于描写月光的词语你知道几个?生1:月光融融生2:月光皎洁生3:月光如水生4:《静夜思》这首诗中也写到了月光,“窗前明月光,疑是地上霜。”师板书课题。师:知道的真不少,今天咱们要学的这篇文章也和月光有关。请同学们读课题生齐读课题。师:贝多芬曾经这样说:“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福!”这篇文章写的就...
    詹天佑预习指南
    詹天佑预习指南
    詹天佑预习指南
    文章摘要:本文章的主要内容是关于詹天佑预习指南_课堂实录_案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!●重点生字施:shī实行:施工。施政。设施。施展。施教(ji刼)。施为(w唅)。施威。实施。措施(办法)。发号施令。用上,加工:施肥。施粉。给予:施礼。施诊。施恩。姓。笔画数:9;部首:方;笔顺编号:415331525造句:经过爸爸辛勤的施肥浇水,庄稼已经开始发芽了。...
    《伯牙绝弦》练习题
    《伯牙绝弦》练习题
    《伯牙绝弦》练习题
    一、给下列汉字注音弦()兮()哉()谓()二、填空、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“__________”,用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家__________根据这个传说创作了《__________》,收在《___...
  • 《少年闰土》教后反思
    《少年闰土》教后反思
    《少年闰土》教后反思
    《少年闰土》这篇课文通过“我”的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象,反映了“我”和他儿时有过一段短暂而真诚的友谊,表达了热爱劳动人民的思想感情。写人的文章,往往抓住人物的外貌、语言、行动,来反映人物的特点。为了让学生更好地掌握这一写法,把握少年闰土外貌、动作、语言上的特点,我在讲读课文时,把重点放在了对少年闰土动作和语言这两个方面的分...
    《大瀑布的葬礼》课堂教学实录
    《大瀑布的葬礼》课堂教学实录
    《大瀑布的葬礼》课堂教学实录
    【小编寄语】《大瀑布的葬礼》课堂教学实录是掌乐网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!《大瀑布的葬礼》课堂教学实录课前交流师:课前老师做一个小小的调查,喜欢语文课的同学请举手。(环视全班,举手如林)能说明一下理由吗?生1:语文课是我们...
    《少年闰土》教学设计
    《少年闰土》教学设计
    《少年闰土》教学设计
    《少年闰土》这篇课文通过对闰土外貌形象的描写和捕鸟等几件事的叙述,塑造了一个健康、聪明、勇敢、知识丰富的浙江农村少年形象,抒发了“我”对闰土那种自由快乐生活的向往之情。我国语言大师曾说过,教材只是个例子。新课标也告诉我们:语文不是教教材,而是用教材教;语文应注重课内外的沟通,开发课程资源;语文还应实现三个唯度的统一、人文性与工具性的有机结合。我遵从这些教学新...
    播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例
    播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例
    播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例
    “金色”像金子一般的颜色,黄灿灿、亮闪闪。人们往往把它与富有、充足联系在一起,与崇高的品质、与美好的事物联系在一起,以此来表达对美好事物的赞美,对崇高品质的希冀,站在教育教学的前沿阵地,观瞻着孩子们的“金色童年”,“金色人生”在我们工作的主线中跳跃。我们如何依托文本,在培养学生学习能力的同时,提高他们的品德修养和审美情趣,真正在他们心灵深处播下金色的种子呢?...
    《少年闰土》教学杂谈
    《少年闰土》教学杂谈
    《少年闰土》教学杂谈
    〖延伸课外形成积淀〗教学中我们更多重视的是课堂教学的导入,对收束则重视不够。固然,巧妙的导入,能起到先声夺人,引人入胜的作用。而收束在教学中的作用也不可小觑。教学中可尝试着进行以下设计:例如教学完《少年闰土》一文,学生意犹未尽,很是关心故事的下文。教师可以抓住这一教学的有利契机,指导学生课后阅读鲁迅先生写的小说《故乡》。这样一来,可以促使学生运用已知去获得未...
    《少年闰土》教学案例
    《少年闰土》教学案例
    《少年闰土》教学案例
    【教学目标】1、联系上下文理解含义深刻的句子。2、体会闰土是个机智、勇敢、能干、天真、可爱的孩子。3、能有感情地朗读有关句段。【教学重点】品味词句,体会闰土的个性特点。【教学难点】联系上下文,理解含义深刻的句子。【教学过程】一、初读研究整体感知师:上节课咱们从闰土的外貌中体会到他是一个健康、可爱的绍兴农村孩子,这节课将重点研究闰土的语言和动作,体味他的个性特...
  • 课堂----孩子们展现自我的舞台论文精品
    课堂----孩子们展现自我的舞台论文精品
    课堂----孩子们展现自我的舞台论文精品
    文章摘要:本文章的主要内容是关于课堂----孩子们展现自我的舞台教学论文精品,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所,是他们自己的课堂。教师在教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,让每个学生积极主动地...
    在层层解读中想象感悟《彩色的翅膀》教学反思
    在层层解读中想象感悟《彩色的翅膀》教学反思
    在层层解读中想象感悟《彩色的翅膀》教学反思
    《彩色的翅膀》一课是六年级上册第二单元中的一篇略读课文,课文先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的经历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时,“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。赞扬了海岛战士建设海岛、热爱海岛的高尚品德。围绕着本...
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    《只有一个地球》教学反思
    面对学生关于布置语文作业中收集资料有些误解,认为作业量太多,老师上课又不用。这反映了学生一般的思维模式。无论是何种作业,都以老师检查为终极目的,而不是为了提高自己的语文学习水平和能力,正好教《只有一个地球》,课文除了用词精当以外,还表达了地球人共同的心声:“这是一个可爱又易碎的星球”,文中谈到了很多天文、地理、矿产知识,还有沙漠化、水工流失之类的问题。这样课...
    以学定教,顺学而导教学案例二则:《弯弯的月牙》、《少年闰土》 教案教学设计
    以学定教,顺学而导教学案例二则:《弯弯的月牙》、《少年闰土》 教案教学设计
    以学定教,顺学而导教学案例二则:《弯弯的月牙》、《少年闰土》 教案教学设计
    宁波江北广厦小学欧绪成教学案例:(一堂公开课上,上课内容是语文教育出版社一年级(红日圆圆,月牙弯弯。河水清清,火苗闪闪。)老师:同学们,弯弯的月牙多么可爱啊,你们喜欢吗?大多数同学回答喜欢。可有两三个小家伙摇着头说:不喜欢,我喜欢圆圆的月亮。(这可完全出乎了老师意料。教师原意是这么美的弯弯月亮,引导学生读出喜欢之情。可学生的回答结结实实地将了老师一军。当时我...
    《伯牙绝弦》教学谈
    《伯牙绝弦》教学谈
    《伯牙绝弦》教学谈
    《伯牙绝弦》是人教版六上年级的一篇文言文。叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事。俞伯牙善于鼓琴,钟子期善于悟琴,伯牙以子期为知音。后来子期不幸身亡,伯牙悲痛欲绝,将琴摔碎,立志再不鼓琴。由于这个传说,人们把非常了解自己特长的人叫做“知音”,用“高山流水”比喻乐曲高妙或知心朋友。我们现在的六年级学生只在一次单元测试中见识过文言文,对于文言文的特点和理解方法...
    《詹天佑》一文的爱国主义教育
    《詹天佑》一文的爱国主义教育
    《詹天佑》一文的爱国主义教育
    语文教学深透爱国主义教育的做法是很多的。下面以《詹天佑》一课为例,谈谈自己的感受。一、介绍背景,渗透爱国小学语文有些课文所写的人或事,离现在较远,教学时如果不向学生介绍时代背景,学生对课文内容就很难理解,思想教育也随之成为泡影。《詹天佑》这篇课文就是一个极好的例子。我在教学时,向学生讲清了时代背景:京张铁路修筑于清朝末年,当时的中国正处在半殖民半封建社会,受...
  • 读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    读《只有一个地球》有感
    我读过很多文章,使我特别记忆犹新的是《只有一个地球》。这一篇文章主要是讲人类破坏地球的生态环境,使一些能再生的自然资源不能再生,地球环境被破坏了,人类又不能移居到别的星球去居住。文章最后呼吁我们要保护地球生态环境。虽然这篇文章平平无奇,又没有多少好词佳句,但是这篇文章的中心却非常引人深思。读了这篇文章,我有一种忧心忡忡的感觉。如果我们一再这样破坏生态平衡,长...
    怀念母亲的古诗 八首汇总
    怀念母亲的古诗 八首汇总
    怀念母亲的古诗 八首汇总
    怀念母亲的古诗八首汇总怀念母亲的古诗八首汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!怀念母亲的古诗八首汇总1怀念母亲的古诗《十五》2怀念母亲的古诗《谁氏子》3怀念母亲的古诗《母别子》4怀念母亲的古诗《别老母》5怀念母亲的古诗《慈母爱》6怀念母亲的古...
    詹天佑主要内容
    詹天佑主要内容
    詹天佑主要内容
    《詹天佑》相信每个读过它的人会对其主要内容概要有自己不同的概括,今天掌乐网小编就跟大家整理了詹天佑主要内容,不足的地方欢迎批评指正!詹天佑主要内容由掌乐网小编整理,仅供参考:詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视,为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道,设计‘人’字形线路,使京张铁路提前两年竣工,长了中国...
    穷人的孩子早当家
    穷人的孩子早当家
    穷人的孩子早当家
    穷人的孩子早当家穷人的孩子早当家由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!俗语的意思是困境中的孩子懂事早,自强,自立。“穷人的孩子早当家”是社会写照。通过辨证法去理解“穷”,于是穷是极地,于是穷是前进的动力,于是穷人的孩子应该很懂事,从小目睹父母的辛...
    詹天佑的读后感(二)
    詹天佑的读后感(二)
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    詹天佑的读后感(二)詹天佑的读后感(二)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一天下午,我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!读...
    作文:《草虫的村落》
    作文:《草虫的村落》
    作文:《草虫的村落》
    一天,草虫的村落来了一只“庞然大物”蜥蜴。蜥蜴而前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光。它们一起交流着。各位村名都前来参观这位“远房亲戚”。甲虫A说道:“这是谁啊,我们的地盘都闯!”这只甲虫现然对庞然大物极其不满。甲虫B:“这会不会是我们的亲戚啊?那么大,应该不会是吧!”一只甲虫慌慌忙忙地说:“得马上去告诉村长才行!”一些胆大的一起说:“走,一起去带...
  • 穷人续写(一) 400字
    穷人续写(一) 400字
    穷人续写(一) 400字
    穷人续写(一)400字穷人续写(一)400字由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!于是渔夫提起马灯,轻轻悄悄地走到床边。看到了两个金黄头发的小家伙。他转过身望了望妻子温柔的眼神,里面闪烁着母爱的伟大。渔夫和桑娜都会心的笑了笑,他们都在乐观的想:这...
    莫让悲剧再重演──读《大瀑布的葬礼》有感
    莫让悲剧再重演──读《大瀑布的葬礼》有感
    莫让悲剧再重演──读《大瀑布的葬礼》有感
    塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,也一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。但是,这辉煌的塞特凯达斯大瀑布已经成为了历史,剩下的,只有人民对它的缅怀。曾经,那汹涌的河水紧贴着悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。但是这雄奇的景观,为...
    穷人续写(二) 500字
    穷人续写(二) 500字
    穷人续写(二) 500字
    穷人续写(二)500字穷人续写(二)500字由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!桑娜拉开了帐子看着那两个孩子红彤彤的小脸蛋,桑娜看着看着突然“瘫”坐在椅子上,说:“我们的5个孩子已经够你受的了,现在又多了两个孩子我们拿什么去养活他们啊。”渔夫叹...
    最后一头战象相关词语解释
    最后一头战象相关词语解释
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    威风凛凛:声势或气派令人敬畏。排山倒海:比喻力量强,声势大。豪迈:气魄大;勇往直前。泣不成声:哭不出声来。形容十分悲痛。泣,小声哭。唏嘘:哭泣后不自主地急促呼吸。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。膨胀:由于温度增高或其他原因,物体的长度或体积增加。炯炯有神:形容(眼睛)明亮,有神采。激越:(声音、情绪等)强烈、高亢。浴血:形容战斗激烈。搏杀:搏斗,奋力...
    索溪峪的“野”教学反思 七篇汇总
    索溪峪的“野”教学反思 七篇汇总
    索溪峪的“野”教学反思 七篇汇总
    索溪峪的“野”教学反思七篇汇总索溪峪的“野”教学反思七篇汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!索溪峪的“野”教学反思七篇汇总1索溪峪的“野”教学反思(一)2索溪峪的“野”教学反思(二)3索溪峪的“野”教学反思(三)4索溪峪的“野”教学反思(四...
    詹天佑相关词句解析
    詹天佑相关词句解析
    詹天佑相关词句解析
    句子解析。①有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生,实则是他们瞧不起中国工程技术人员,是对中国人的蔑视和嘲笑。在他们眼里,任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想,只有依靠外国人才能完成这个工...
  • 第一面五星红旗的制作
    第一面五星红旗的制作
    第一面五星红旗的制作
    ​新中国第一面五星红旗是如何制作的?每当你来到天安门广场,看到那高高飘扬的五星红旗,会不会想知道,新中国的第一面五星红旗是怎样制做出来的?国庆节前夕,原高熔金属材料厂副厂长。离休干部宋树信向笔者讲述了这段往事。宋老虽年纪大了,可提起往事,仍是满脸兴奋的神情,他说:“1949年,北平解放后,党派我到国营永茂实业公司工作,9月下旬,政协一届会议确定了国旗、国都、...
    《大瀑布的葬礼》学法提示
    《大瀑布的葬礼》学法提示
    《大瀑布的葬礼》学法提示
    学习本篇课文,宜从课题入手,剖析课题,直播中心。为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能会对此感到奇怪。那么可以就此质疑,为什么要给瀑布举行葬礼等一系列问题,那么质疑──解释──朗读就成为本课的主线,通过对比读,谈自身感受来增强环保意识。
    人教版小学语文六年级(上册)期中测试卷(A)
    人教版小学语文六年级(上册)期中测试卷(A)
    人教版小学语文六年级(上册)期中测试卷(A)
    1)人教版小学语文第十一册期中测试卷一、看拼音,写词语。(3分)Píngzhànglínxúnqiánkūn()()()línglóngtuǒxiécuǐcàn()()()二、查字典。(3分)用部首查字法查“漫山遍野”的漫字,部首应查...
    六年级语文同步练习:用心灵去倾听
    六年级语文同步练习:用心灵去倾听
    六年级语文同步练习:用心灵去倾听
    1、写出划线词的近义词①小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。()()②“问讯处“是召唤她的密语。()()③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。()2、找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处。☆她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了”☆“汤米,我要到另一个世界去歌唱”课文多处运用前后照应的手法的好处是3、读句子,回答问题但是我非常想...
    最后一头战象阅读答案
    最后一头战象阅读答案
    最后一头战象阅读答案
    以下就是最后一头战象阅读答案,由掌乐网课后练习频道小编为您提供,供大家练习参考使用!最后一头战象我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究(竟竞)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,───发出()的吼叫。这时,...
    彩色的翅膀阅读答案
    彩色的翅膀阅读答案
    彩色的翅膀阅读答案
    学习完《彩色的翅膀》这篇课文,小编为您搜集了彩色的翅膀阅读答案,希望对您的学习有所帮助!我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”小高说:“你早就明白了嘛。”“这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里...
  • 人教版小学语文六年级上册《山雨》同步试题
    人教版小学语文六年级上册《山雨》同步试题
    人教版小学语文六年级上册《山雨》同步试题
    做习题正是检验我们学习效果、弥补上述缺陷的最好途径和办法。下面是为大家收集的看画识字真有趣说课稿,供大家参考。下面是为大家收集的语文六年级上册山雨同步试题,供大家参考。一、依样画瓢(照样子写词语)。1、(火)一样红()一样白()一样黑()一样快()一样甜()一样美()一样滑2、一(篇)文章一()树叶一()绿草一()岩石一()音符一()山风一()小曲二、添枝加...
    2016年小学六年级上册语文《少年闰土》练习题
    2016年小学六年级上册语文《少年闰土》练习题
    2016年小学六年级上册语文《少年闰土》练习题
    六年级上册语文少年闰土练习题是对文章内容的检查,大家在做练习的时候,一定要仔细的阅读题目,练习题是提高成绩的重要途径,希望对大家的学习有一定帮助。一、比一比,组词语。捏()钮()拜()允()扭()纽()湃()充()缚()搏()租()组()傅()膊()祖()阻()厨()稻()胯()挎()橱()滔()跨()垮()郑()贼()正()贱()二、填空1、按课文填空。(...
    第17课《少年闰土》复习检测
    第17课《少年闰土》复习检测
    第17课《少年闰土》复习检测
    基础知识点点记一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。供品(ɡōnɡɡònɡ)正月(zhēnɡzhènɡ)脖颈(jǐnɡjìnɡ)闰土(rùnyùn)神佛(fúfó)空地(kōnɡkònɡ)畜...
    《跑进家来的松鼠》写作特色
    《跑进家来的松鼠》写作特色
    《跑进家来的松鼠》写作特色
    文章语言清新自然,生动有趣。 松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮。细细读来,课文处处充溢着对松鼠的喜爱。
    《最后一头战象》写作特色
    《最后一头战象》写作特色
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    文章语言优美,描写生动,以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
    2016年六年级语文《金色的脚印》练习题
    2016年六年级语文《金色的脚印》练习题
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    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了六年级语文金色的脚印练习题,希望大家学习愉快!一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。不禁(jīnjìn)踱步(duódù)粗糙(zàocāo)柞树(zuòzhà)叼着(diāodāo)嗥叫(háoɡāo)冲着(chōnɡchònɡ)不禁...
  • 《金色的脚印》课件三下载
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    只有一个地球优秀课件
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  • 人教版语文六上《月光曲》ppt课件4
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    《金色的脚印》课件五下载
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    《山雨》ppt课件1
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    《老人与海鸥》ppt课件7
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  • 六年级语文上册第7单元测试卷1
    六年级语文上册第7单元测试卷1
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    六年级语文上册第1单元测试卷3
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    六年级语文上册第七单元单元试卷
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    人教新课标六年级语文上册阅读专项练习题
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    六年级语文上册期末试卷[人教版]
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  • 六年级语文第一册第四单元同步练习题[人教版]
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    六年级语文上册第7单元测试卷2
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    六年级语文上册期中测试卷12
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    六年级语文上册第8单元测试卷1
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  • 彩色的翅膀课内阅读答案
    彩色的翅膀课内阅读答案
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    课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础,课内阅读需要融入到教学中来,为方便教学,今天掌乐网小编整理编辑了彩色的翅膀阅读答案,仅供参考、学习和提高!彩色的翅膀课内阅读答案由语文网小编整理并分享,仅供参考:1、读句子,回答问题☆他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”①给句子换个说法,意思不变。②从这个句子我体会到了...
    穷人阅读答案
    穷人阅读答案
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    穷人阅读答案——阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“穷人阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!阅读《穷人》片段,回答问题:桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可...
    奋斗的另一面......阅读附答案
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    ......阅读附答案阅读文段,回答问题。奋斗的另一面①最后一课。②社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被'奋斗'这个词误导。”③学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪...
    穷人的风骨阅读训练题目及参考答案
    穷人的风骨阅读训练题目及参考答案
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    穷人的风骨马德①一天,我正要去上课。②突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭头看过去,是一个农民模样的人.但我并不认识他。③他说:马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长:他随即从上衣口角里掏出一沓钱,当时我并没太在意,只是想着让他尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。...
    “千城一面”与“自主文化”......阅读附答案
    “千城一面”与“自主文化”......阅读附答案
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    阅读文段,回答问题。“千城一面”与“自主文化”江明①近两年,关于国学、炎黄等“宏大文化”的品评争论,令人眼花缭乱。文化,在一些人眼中,成了名利炒作的工具。“功利文化”大行其道的同时,一些曾经熟悉的人文印象、某些淳朴的地方风情,却在渐渐模糊,甚至遗忘消逝。最典型的,各地摩天大楼如雨后春笋,富有地方特色的历史建筑被大批拆除,广场花园、形象大街建得热火朝天,城市规...
    《唯一的听众》片段阅读答案
    《唯一的听众》片段阅读答案
    《唯一的听众》片段阅读答案
    阅读《唯一的听众》片段,回答问题。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣,以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看...
  • 《詹天佑》阅读附答案
    《詹天佑》阅读附答案
    《詹天佑》阅读附答案
    阅读《詹天佑》中节选的文字,完成小题。①从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件:清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟,铁...
    现代文阅读训练题及答案:奋斗的另一面
    现代文阅读训练题及答案:奋斗的另一面
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    最后一课。社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们:奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前。但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被'奋斗'这个词误导。学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说:在我看来,奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。...
    《山雨》“来得突然…雨的余韵”阅读训练附答案
    《山雨》“来得突然…雨的余韵”阅读训练附答案
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    ①来得突然――跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地采了……②先是听见客观存在的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来――③沙啦啦,沙啦啦……④像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰地响亮起来,由远而近,由远而近……⑤雨声里,想起了李商隐的诗:“潇洒傍回汀,依微过短亭。气凉先动竹,点细未开萍。稍促高高燕,微疏的...
    “千城一面”与“自主文化”阅读训练题及答案
    “千城一面”与“自主文化”阅读训练题及答案
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    “千城一面”与“自主文化”江明①近两年,关于国学、炎黄等“宏大文化”的品评争论,令人眼花缭乱。文化,在一些人眼中,成了名利炒作的工具。“功利文化”大行其道的同时,一些曾经熟悉的人文印象、某些淳朴的地方风情,却在渐渐模糊,甚至被遗忘,继而消逝。最典型的,各地摩天大楼如雨后春笋,富有地方特色的历史建筑被大批拆除,广场花园、形象大街建得热火朝天,城市规划难抑崇洋意...
    六年级语文《我的伯父鲁迅先生》阅读答案
    六年级语文《我的伯父鲁迅先生》阅读答案
    六年级语文《我的伯父鲁迅先生》阅读答案
    我的伯父鲁迅先生(一)你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。那怎么--可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。碰壁?我说,您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?哦!我恍然大悟,墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。⑴联系上下文解释词语。恍然大...
    我的伯父鲁迅先生阅读答案
    我的伯父鲁迅先生阅读答案
    我的伯父鲁迅先生阅读答案
    我的伯父鲁迅先生阅读答案阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“我的伯父鲁迅先生阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!㈠阅读下面文章,完成12-15题。(13分)我的伯父鲁迅先生周晔①我的伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道...
  • 军犬黑子
    军犬黑子
    军犬黑子
    那一年,我认识了一位军犬训导员。我问他:最聪明的狗能达到什么程度?他说:除了不会说话,跟人没有差别。他的回答,令我一怔,随后我说:...
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