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  • 三年级上册《哪吒闹海》教案
    三年级上册《哪吒闹海》教案
    三年级上册《哪吒闹海》教案
    【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本11个生字,两条绿线内的确7个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。【教具准备】词卡、教学挂图、录象片段【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?二、看图,揭示课题(出...
    《父亲、树林和鸟》课文
    《父亲、树林和鸟》课文
    《父亲、树林和鸟》课文
    [语文S版第五册课文]父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎(lí)明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸上的一片树林旁走过。突然,父亲站住了,朝幽(yōu)深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃(nán)喃地说。可我既没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。我茫然...
    《哪吒闹海》课堂教学实录之一
    《哪吒闹海》课堂教学实录之一
    《哪吒闹海》课堂教学实录之一
    请学生上黑板写课题师:他们写得怎么样?生:一个闹字特别大。师:这是老师写的。批评老师,我接受。读课题,读第三遍的时候你能不能告诉我在想什么?生:读书。师:你们在欣赏课文的时候,老师在欣赏着你们,不知道你们能不能给我这样的机会?生:能。师:你们读书有没有目标?生:声音响亮。师:这是我们每个学生都要达到的要求。生:动听生:要尽力而为生:要有诗意感。师:这是我想都...
    苏教版《哪吒闹海》教学设计二
    苏教版《哪吒闹海》教学设计二
    苏教版《哪吒闹海》教学设计二
    教材解读:《哪吒闹海》这篇神话,讲述了哪吒为民解忧,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使老百姓重新过上幸福生活的故事,充分表现了哪吒见义勇为,不畏强暴的精神。故事情节生动有趣,遣词用语活泼传神。“闹海”作为课题的题眼,揭示了文章的中心,暗含着教学的主线。细读之,就是故事发展的逻辑性。哪吒为什么闹海,这是起因。哪吒怎么闹海,这是经过。哪吒让老百姓过上了太平日子...
    《一颗小豌豆》教案(S版三年级语文上册)
    《一颗小豌豆》教案(S版三年级语文上册)
    《一颗小豌豆》教案(S版三年级语文上册)
    【内容简析】本课是一篇非常有趣的童话,写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来,被一个小男孩儿用玩具手枪一颗一颗打了出去。最小的那一颗豌豆总想给别人做好事,它滚到了一座小楼窗台的裂缝里。小楼里住着一位病重的小姑娘。当小姑娘看到小豌豆长叶、开花,非常高兴,病慢慢好了起来。小豌豆也为能帮助小姑娘而感到高兴。【设计理念】根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情境,引领学生走...
    网络让《庐山的云雾》更迷人
    网络让《庐山的云雾》更迷人
    网络让《庐山的云雾》更迷人
    当今社会,科技飞速发展,电脑多媒体等现代教学媒体,已成为提高语文教学质量的有力工具。网络,以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体。网络走进,创设了更为真实的教学情境,更新了学生的学习方式,改变了陈旧的评价方式,打破了教学资源的限制,拓展了语文学习的时空,为注入了新的活力。下面我就谈谈在借助网络教学《庐山的云雾》一文后的一些想法。...
  • 《珍贵的教科书》教学设计
    《珍贵的教科书》教学设计
    《珍贵的教科书》教学设计
    《珍贵的教科书》教学设计设计理念立足于“以读为本”的教学思想,挖掘课文的阅读潜力和人文价值,遵循“速读、略读、精读”的阅读次序,引导学生理清叙事顺序,抓住重点,理解课文内容。教学目标1.使学生了解战争环境中坚持学习的艰难。2.学会本课的生字新词。3.有感情地朗读课文,学习“边读边想”的阅读方法,培养学生的阅读兴趣和习惯。教学重点、难点...
    语文s版三年级上册18课《平分生命》教案
    语文s版三年级上册18课《平分生命》教案
    语文s版三年级上册18课《平分生命》教案
    教学内容:语文s版三年级上册18课平分生命教学目标:1、学习本课生字、生词,理解重点词语的意思。2、学生有感情地朗读课文。理解重点句子的意思。3、理解课文思想内容,懂得只要人人都献出自己的爱,大家就会生活得更美好。教学重点:理解课文内容,体会贝贝为了亲人的幸福,献出爱心的美好品质,懂得只要人人都献出一点爱,大家就会生活得更美好。教学难点:由贝贝输血前后的表现...
    (三年级上)《“神童”的秘诀》教案
    (三年级上)《“神童”的秘诀》教案
    (三年级上)《“神童”的秘诀》教案
    内容简析本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物的对话形式进行叙述,内容浅显易懂。教学时,要引导学生自读自悟,教师不必作太多的讲解,并可以通过分角色朗读或故事表演,进一步加深学生对课文内容的理解和体会。设计理念通过引导自读自悟,读中思疑,...
    湘教版《大海的歌》教学设计
    湘教版《大海的歌》教学设计
    湘教版《大海的歌》教学设计
    教学要求:l.使学生了解祖国大海的美丽,海港的繁荣和祖国建设新成就,激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。2.默读课文,能给承接关系的小节归纳节意。3.学会比较基本句与加修饰成份句子的不同,懂得加了修饰成分(形容词、比喻等)后,能使句子表达更加生动形象。4.学会本课生字。理解“通知、码头、驾驶室”等词语。能写出表示“看”的词语,并积累词语12个。5.背诵课...
    三年级语文上册《大海的歌》教案
    三年级语文上册《大海的歌》教案
    三年级语文上册《大海的歌》教案
    教学目标1、理解课文词、句,有感情地朗读课文2、理解作者所表达的思想感情,激发学生对欣欣向荣的社会教学重点、难点理解“唱着欢乐的歌”与“我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌”的含义,体会作者所表达的思想感情教学准备课件:1、录音2、有关海港资料、大海画面3、看看比比教学课时第二教时教学过程一、欣赏歌曲,激趣导入1、导语:同学们,听完这首优美的歌曲,一定勾起了你们对...
    《珍贵的教科书》教学札记
    《珍贵的教科书》教学札记
    《珍贵的教科书》教学札记
    开学以来,很久没有过这样的感觉了。一堂《珍贵的教科书》,我和孩子们感觉只有20分钟似的,下课铃响的时候,孩子们或是吃惊得说:“啊,下课了?”有的生气地说:“这么快就下课了?真是太气人了!”我的心里好高兴,许久了,我没有感觉孩子们对课堂如此的眷恋,我深深地觉得用真情来激发孩子们学习的欲望,会取得意想不到的效果。首先,做好铺垫,让学生入情。在检查学生朗读课文的时...
  • 《庐山的云雾》练习评测
    《庐山的云雾》练习评测
    《庐山的云雾》练习评测
    一、看拼音,写词语。((lú)(shān))((pù)(bù))((sì)(hū))((shén)(mì))((lǒng)(zhào))((xì)(zài))((zēng)(tiān))((yún)(wù)...
    《哪吒闹海》教学反思
    《哪吒闹海》教学反思
    《哪吒闹海》教学反思
    《哪吒闹海》这篇课文我导入是用哪吒动画片的主题曲导入的,我觉得效果还是非常不错的,因为这种动画片孩子们都看过,所以对于主题曲也耳熟能详,能有很大的吸引力,而且从他们的笑脸上我也感受到了快乐,所以,我觉得,一个好的导入能使一堂课的效率高很多。这堂课主要体现出哪吒的机智、勇敢、本领大。抓住一些动作,比如:摆、闪、随即取下等,来突出哪吒的厉害之处,同时也要让孩子读...
    《庐山的云雾》教学设计三
    《庐山的云雾》教学设计三
    《庐山的云雾》教学设计三
    第一课时梳理课文教学目标:学会生字词语,指导学生能正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容,初步感受庐山云雾的奇丽。教学过程:一、谈话导入:1、出示照片:同学们,喜欢旅游吗?说到旅游,你们不能不去一个地方:庐山。自古以来,就有“泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇”的说法,庐山在我国江西九江市南,峰奇山秀,四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了...
    《哪吒闹海》教学设计一
    《哪吒闹海》教学设计一
    《哪吒闹海》教学设计一
    (第一课时)教学内容:学习生字词学习课文1-3自然段教学目标:1、学会本课10个生字,正确、流利地朗读课文。能用自己的话讲这个故事。2、理解课文1-3自然段体会哪吒为民着想、不畏强暴、机智勇敢的品质。教学过程:一、听歌曲导入。1、放歌曲《少年英雄小哪吒》。同学们,刚才我们听的这首歌中唱到的小英雄是谁呀?(板书:哪吒)谁能大声地把他的名字再说一遍?看得出大家都...
    《庐山的云雾》教材解读二
    《庐山的云雾》教材解读二
    《庐山的云雾》教材解读二
    本文是一篇写景的文章,作者以优美明快的语言,比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。全文共四个自然段。第一自然段总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。第二、三自然段分别采用总分的构段方式,具体描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点。第二自然段按山头—山腰—山谷—山峰的顺序,以丰富的...
    《庐山的云雾》教学设计一
    《庐山的云雾》教学设计一
    《庐山的云雾》教学设计一
    [教学目标]1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.感悟庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。[教学重、难点]学习第二、三段的写法。[教学时间]2课时第一课时一、导入揭题1.同学们,你们去过庐山吗?2.简介“庐山”3.同学们,你们知道吗?在庐山最神奇的就要数庐山的云雾了,那么,“庐山的云雾”到底神...
  • 《庐山的云雾》说课设计
    《庐山的云雾》说课设计
    《庐山的云雾》说课设计
    一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的探索”分为六大段。其中写第二大段是重点,不仅占的篇幅最多,而且写作上也很富有特色,充分体现了本单元教材的教学重点:过渡句或段在文章中...
    《庐山的云雾》说课设计之一
    《庐山的云雾》说课设计之一
    《庐山的云雾》说课设计之一
    一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的探索”分为六大段。其中写第二大段是重点,不仅占的篇幅最多,而且写作上也很富有特色,充分体现了本单元教材的教学重点:过渡句或段在文章中...
    《一颗小豌豆》教学反思
    《一颗小豌豆》教学反思
    《一颗小豌豆》教学反思
    本课选自冀教版小学语文三年级下册第六单元。本单元是一组文学单元,其文化主题是“走近安徒生”。这篇课文是安徒生的一篇童话,讲述了一颗小豌豆希望能给人们做件好事,终于在发芽、长叶、开花的成长过程中,给屋内患病的小姑娘带来愉快、生机的故事。全文虽无一个爱字,但读后却有一股清新的气息萦绕,有一丝从心底自然生成的感动,让人回味,使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化,...
    北师版三年级下册《平分生命》教学反思
    北师版三年级下册《平分生命》教学反思
    北师版三年级下册《平分生命》教学反思
    《语文课程标准》中反复强调阅读教学中读的重要性,指出阅读教学是“文本、学生、教师三者之间的对话”。《平分生命》这篇课文记叙了一个年仅10岁的男孩当得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液时,勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事,赞扬了男孩的勇敢,表达了浓浓的兄妹亲情。在教学中教师只有抓住10岁男孩的心理变化,围绕读来展开教学,而学生围绕...
    《平分生命》教学反思
    《平分生命》教学反思
    《平分生命》教学反思
    在教学《平分生命》这篇课文的时候,感触很深。在引导学生深入挖掘文本,品读文本,感悟亲情的伟大,感悟小男孩的勇敢以及医生被小男孩的勇敢所震撼的教学过程中做得比较成功。在教学3-5自然段,引导学生自读、合作探究,小男孩在抽血前、抽血时、抽血后的不同表现以及有这些表现的原因。孩子们得非常得深刻,例如:“抽血前小男孩的先犹豫了一瞬间,最后又点点头”,为什么犹豫了一会...
    《哪吒闹海》说课稿
    《哪吒闹海》说课稿
    《哪吒闹海》说课稿
    《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事,写的是小哪吒不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并复述课文。因此,教学这篇课文,我采用了以指导朗读、复述为训练主线的教学方法,下面具体说说我的做法。一、设疑促读。根据三年级学生的知识现状,我在设计导入时,先让学生畅谈自己知道的关于“哪吒”的知识。...
  • 语文S版三年级上学期语文同步练习题:《庐山的云雾》
    语文S版三年级上学期语文同步练习题:《庐山的云雾》
    语文S版三年级上学期语文同步练习题:《庐山的云雾》
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇三年级上学期语文同步练习题,以供大家参考!一、看拼音,写词语。lúshānpùbùbiànhuànwúchánɡlǒnɡzhàosìhūqiānzībǎitàiyíxièqiānlǐliúliánwànɡfǎn二、多音字组词。sì()xì()似系shì()jì()三、填上合适的词语。()的云雾()...
    难忘的八个字 习题
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    班级姓名一、为下列多音字组词。模:mú()mó()曲:qū()qǔ()撒:sā()sǎ()兴:xìnɡ()xīnɡ()二、写出下列词语的近义词和反义词。近义词:气恼—愤恨—讥笑—讨厌—倾斜—结巴—撒谎—复述—反义词:增长—讨厌—畸形—弯曲—肯定—先天—敬慕—温暖—三、将下列词语补充完整。()的嘴唇()的头发()的阳光...
    苏教版《庐山的云雾》教案
    苏教版《庐山的云雾》教案
    苏教版《庐山的云雾》教案
    《庐山的云雾》该课文以优美明快的语言,比喻联想的手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。课文层次分明,景物特点鲜明,给人以身临其境之感。同时,文章语言优美,情景交融,为学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。...
    小学五年级语文《一颗小豌豆》练习题:上册
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    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级语文一颗小豌豆练习题,欢迎大家参考阅读!一、按原文写词语。吟吟莹莹洋洋溜溜二、根据课文意思写句子。最大的一颗豌豆的愿望:我第二颗豌豆的愿望是:我最小的豌豆的愿望是:我三、联系课文内容,照样子写句子。多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点力气也没有。多可爱的小豌豆!以上...
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  • 《平分生命》阅读答案
    《平分生命》阅读答案
    《平分生命》阅读答案
    平分生命①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大...
    《平分生命》阅读训练题及答案
    《平分生命》阅读训练题及答案
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    平分生命男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是妹妹惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血,但医院的血液太贵,男孩子没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术的费用。作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头。抽血时,男孩安静地...
    小学阅读《平分生命》
    小学阅读《平分生命》
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    平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝(sh),他是她唯一的亲人。所以,男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临到这两个不(辛幸)孩子的身上。妹妹染上了重病,需要输血。但医院的血液太(昂贵宝贵),男孩没有钱支付任何费用。尽管医院免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹会死去。作为妹妹唯一的亲人,男孩经过一番深思熟虑,终于点了点头,仿佛做出了一个极其重...
    《平分生命》.阅读附答案
    《平分生命》.阅读附答案
    《平分生命》.阅读附答案
    ,回答问题。平分生命(11分)①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹仍会死去。③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩...
    《蜗牛》阅读训练题及答案
    《蜗牛》阅读训练题及答案
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    蜗牛很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有对手:蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯,得意洋洋地飞舞着,叫喊着。这以后,它就把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。可是这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人...
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      天和海  蓝色的雾,  蓝色的云;  蓝色的波纹(wén),  蓝色的潮(cháo)声。  无边的海,  像一面大玉镜。  ...
    平分生命
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      由于父母早逝,十岁的小男孩儿贝贝和妹妹相依为命。然而,灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。尽管医院已...
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      2帽子和鸟窝  山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪,痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫不早了,不早了,他们才想起...
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      小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。   阴雨时节,不能到山上海...
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      陈毅刚五岁半,就开始在一家私塾读书。他小小年纪,成绩却总是名列前茅,同学们都称他神童。  一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶...
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      狐假虎威  茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,一下逮住了狐狸。  狐狸眼珠子骨碌碌一转,...
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    倾斜的伞
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      很小的时候,我就十分喜欢下雨。   每逢(féng)淅(xī)淅沥(lì)沥的雨声在...
小学语文
  • 语文S版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    沪教版(上册下册)
    教科版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    北师版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
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