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《大自然的语言》教案学设计
《大自然的语言》教案学设计一、教学目标：1、学会本课8个生字和要求掌握的新词，认识个二类字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练背诵课文。3、通过学习课文，了解大自然的几种语言。4、开动脑筋，寻找大自然的其他语言，扩散思维，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。5、培养学生热爱科学、热爱大自然的感情。二、教学重点：学会本课生字和新词，理解课文内容，有感情地背诵课文。三、...《芦花荡》教案5
《芦花荡》教案5教学目的：1、体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。2、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。教学设计一、导入同学们，在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是“荷花淀”派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。今天，我们就来学习“荷花淀”派主要代表人物孙犁先生所写的一篇作品...《信客》简案
《信客》简案教学目标把握文章脉络，理解思想内容。揣摩典雅而又精辟的语言。树立诚信为本的做人理念。教学重点了解信客的职业道德和优秀品格。揣摩典雅而又精辟的语言。课时安排一课时。课前准备预习：识记字词，扫除阅读障碍：克扣接济唏嘘(xixu)稀罕噩(e)耗呵斥诘(jie)问焦灼伎俩jiliang)颠沛吊唁(yan)文绉绉(zhouzhou)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉...小学语文四年级上册《观潮》说课稿
小学语文四年级上册《观潮》说课稿[说教材]《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。[说学生]四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的钱塘江大...人教版八年级上册语文《核舟记》说课稿
人教版八年级上册语文《核舟记》说课稿一、说教材义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域，共选编了五篇文章，《核舟记》是其中的一篇。生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故----“大苏泛赤壁”。雕刻家王叔远熔苏轼其人其事其文为一炉，具有浓烈的文学色彩，但有不局限于这些，而是运用自己丰富的想象和精湛的技艺，力图通过一些细节，高度概括地再现当时的艺术氛围和人物的精神面貌，取得了绝妙的...人教版八年级上册语文蜡烛知识点总结
人教版八年级上册语文蜡烛知识点总结《蜡烛》是八年级上册里的一篇课文，下面小编为大家带来了人教版八年级上册语文蜡烛知识点总结，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。一、走进作者西蒙诺夫(Simonov，KonstantinMikhailovich;1915~1979)苏联作家、小说家、诗人、剧作家。曾参加反法西斯卫国战争。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。曾任... -
《观潮》 教学实录与评析
《观潮》 教学实录与评析一、教学设计说明（一）、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。比如朗读课文“潮来时”这一段，我们设计让学生选择...人教版八年级上册语文《三峡》教案
人教版八年级上册语文《三峡》教案郦道元教学内容和步骤—、导入新课：我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的...《老王》教案4
《老王》教案4《老王》教案教学目标1、知识与技能：体会描写的作用，感受语言风格2、情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操3、方法与评价：通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。教学重点：全面把握课文，感受语言特点教学难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大课时安排：2课时发散思维课（第一节）教学内容学生通过预习，根据自己对文章独特的理解与感...人教版八年级语文上册《生物入侵者》教案
人教版八年级语文上册《生物入侵者》教案教材分析本文是一篇介绍生物通过非自然途径移迁对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。通过学习，要让学生掌握阅读说明文的方法。同时也促使我们对这一特殊的生态现象高度...苏州园林
苏州园林第四单元单元教学目的要求：1、初步了解说明文的文体特点。2、认识阅读和写作说明文必须准确把握被说明事物的特征或本质。3、认识描写和说明这两种表达方式的区别，及其在记叙文和说明文中的应用。4、学习几种主要的说明方法。单元教学整体设计：1、本单元共三篇精读课文，各安排三课时完成。2、学习有关说明文的文体知识。说明文教学的整体教学目标：1、要求学生整体感知说明文这...《老王》学案
《老王》学案教师寄语：我们曾经假装生活在别处，我们闭上眼睛，以为不会看见。但，我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。学习目标：一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。三、情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。学习重点：理解课文如何细致刻画人物形象；学会善待他人...
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《观潮》教学反思
《观潮》教学反思《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。在教学设计中应了解更多的课外知识八月十五是最佳观潮时间。其实，钱塘江涌潮变化是有规律的，潮汐的大小受天文、地理、河床高程、径流的大小、主槽（航...换位思考 给学生一个台阶下
换位思考 给学生一个台阶下一、通过暗示、说理、感化等手段转化犯错的学生。暗示、说理、感化是激发学生进行自我教育的有效手段。在平时教育中，批评与惩罚往往是教师教育犯错学生最常用的法宝。教师的出发点是为了学生好，希望自己的教育方法能够“立竿见影”，但是有些做法往往给学生造成心理障碍。如学生作业没按时上交就罚写几遍，甚至几十遍；课堂上学生做小动作，随便讲话就点名批评或罚站；成绩差的学生被老...《三峡》教学实录
《三峡》教学实录【教学目标】1、正确、流畅地朗读主、课文，背诵课文。2、学习抓住特征描写景物的方法。3、学习古人叙事抒情的方法。4、积累文言词汇，体会课文运用语言的特点。【教学重点】见目标1、4。【教学难点】见目标2、3【课时安排】两课时。第一课时：明确任务。第二课时：反馈效果。【教学内容及过程】第一课时一、创设情境，别有风味(在激情中确定教学对象。)在粗读课文后，提问：“...《背影》说课
《背影》说课我今天所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具有一定的语言感受能力。二、使学生能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一...《奇妙的克隆》课堂实录
《奇妙的克隆》课堂实录【教学设想】1、拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，提前布置学生查找相关资料。引导学生养成收集信息、筛选信息、利用信息的学习习惯。2、在传授知识的同时，渗透人文教育，使学生正确认识科学的发展，激发学生对自然科学的好奇心与求知欲，培养学生爱科学、学科学的情感以及大胆创新的科学精神。3、利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能...联系生活，培养学生质疑、释疑能力──《观潮》课后反思
联系生活，培养学生质疑、释疑能力──《观潮》课后反思心理学研究表明，思维过程总是从问题开始的，一个勤于思考的人，总是善于发现问题。所以在教学中要激发学生自己去发现问题，带着问题去读书，善于发现问题是积极思维的结果，而在发现问题的过程中，思维能力也会不断提高。培养学生提问题的能力是个循序渐进、逐步提高的过程。起始阶段，学生往往会提出一些与文章思想内容关系不大的问题或一些肤浅的问题，这主要是缺乏思维的深刻性所致。... -
人教版八年级上册：《新闻两则》课文原文
人教版八年级上册：《新闻两则》课文原文人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该...《芦花荡》教学案例及反思
《芦花荡》教学案例及反思【教学目标】１、分析主人公老头子的性格特点。２、品味优美的语言。【案例】课前，学生充分的预习。把自己的理解都批在书上或写在练习本上。一开课，赵老师用充满激情与感染力的导语把大家引入了对《芦花荡》的人物形象分析上。师：小说塑造人物通常从那些方面来写呢？生：外貌、语言、动作、神态、心理。师：下边大家就从这些方面看看老头子是个什么样的人？各学习小组自主交流预习成果...《苏州园林》教学反思
《苏州园林》教学反思作为好的老师，不仅要把课上号，让学生们真正去了解一篇文章的魅力，还需要了解同学们对于这片文章的看法，进行自我总结。下面我分享一篇关于《苏州园林》的教学反思。课堂案例(一)学生说：“我感受不到《苏州园林》的美。”《苏州园林》的教学已近尾声，照例，我又询问学生还有什么要说的。沉默一下之后，一个男孩子举手了，一发言，却是石破天惊，他居然说他没有在这篇文章里面感受到...半截蜡烛教学实录
半截蜡烛教学实录教学要求：1、理解课文内容，能说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体验当时紧张的局面，能有感情地朗读课文。3、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人一家在与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学过程：一、谈话导入，适时复习同学们，60年前那一场几乎席卷整个人类的第二次世界大战，使无数国家染上战火，人民饱受煎熬。为了保卫自己的家园，课...半截蜡烛（第二课时）教学实录
半截蜡烛（第二课时）教学实录教学现场：一、铺垫定向学习课文前，组织学生默写词语：半截、蜡烛、绝密、绝妙，其中“绝密”“绝妙”由教师说意思，学生根据意思写词语。默写完毕进行评点，强调“蜡”是“虫”旁，“绝密”的“密”是山字底。师：现在谁能说说，课文中的这半截蜡烛有什么特别的地方，说的时候尽量用上“绝密”“绝妙”这两个词语。生：这半截蜡烛藏有装着绝密情报的小金属管，这是伯诺德夫人想出的一个...《台阶》教学实录
《台阶》教学实录下面是由掌乐网小编分享的《台阶》教学实录，希望大家已去了分享下。师：同学们都知道，能进入中学语文课本的当代作家很有限，假设这位作家恰好是我们嘉兴人，你会怎么想?生：非常自豪，了不起。师：假设这位作家今天来到到了我们中间，你们相信吗?生：不相信。师：是吗?现在，让我们以热烈的掌声欢迎《台阶》作者——李森祥老师的到来。师：课前我们已经自由阅读过课文，现在请同...
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《观潮》赏析
《观潮》赏析【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，掌乐网小编给大家带来了《观潮》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!《观潮》美点寻踪周密是南宋词人，其词格律严谨，与文英(梦窗)并称“二窗”(周密号草窗)，且能诗善文，著述颇丰。《观潮》是他的一篇精彩灵动的美文。文中的美表现在以下三个方面。(1)清晰的层次之美全文三百来字，共有四个段落，可分为两个清...答谢中书书翻译及注释
答谢中书书翻译及注释答谢中书书翻译及注释答谢中书书翻译及注释由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!答谢中书书南北朝·陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以...《苏州园林》美点赏析
《苏州园林》美点赏析一、语言美说明文的语言要求准确，《苏州园林》的语言不仅准确简练，而且优美耐人寻味。如“墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉”中的“蔓延”、“补”字，表示了匠师们的细心，善于化静为动、化单调为多彩。“重峦叠嶂”一词写出假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象。“高低屈曲”状写了池沼河道的边沿很少...八年级上教参：台阶
八年级上教参：台阶课文研讨一、整体把握1．把握情节父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，...《观潮》说课稿
《观潮》说课稿《观潮》说课稿一、教材分析《观潮》是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。《观潮》是全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过...《奇妙的克隆》有关资料
《奇妙的克隆》有关资料现代科技，特别是现代生命科技，要不要尊重伦理学原则，要不要倾听伦理的声音?有关专家针对一些科学狂人在美国秘密克隆人的做法指出──克隆人违背人类生命伦理。我国多家媒体近日转载了国外媒体报道的一条惊人消息：一群受邪教组织操纵的科学狂人，正在美国内华达州大漠深处进行着一项克隆人的秘密实验。他们根据英国科学家创造世界第一只克隆羊“多利”的同样原理，从一个今年2月份夭... -
桃花源记读后感(十)
桃花源记读后感(十)桃花源记读后感(十)桃花源记读后感(十)由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻目睹东晋黑暗动荡的现实，憧憬着一个环境幽雅无战火烦扰、平等、自由、安宁祥和的人间仙境。于是，借一位武陵渔人“忽逢桃花...《大自然的语言》知识要点
《大自然的语言》知识要点大自然的语言撰稿人：审稿人：定稿人：教学目标1．理解识记词语（略）。2．初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。3．了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。自学检测部分1、请你给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字piānnìyàn竺（）（）然销声()迹农()草长()莺()飞衰()草连天鬓毛衰()连翘()翘()尾巴观()测道观()播种...《中国石拱桥》教学反思
《中国石拱桥》教学反思《中国石拱桥》教学反思《中国石拱桥》我安排了两课时，这节课是第一课时。第二课时的主要任务是品析语言，完成课后练习。本节课的教学目标主要是：（一）激发学生阅读说明文的爱好。说明文是学生不太熟悉的一种新文体，内容一般又比较枯燥无味。不向记叙文，有生动的情节、感人的故事、鲜明的人物形象，能深深地吸引学生。为了让学生能喜欢阅读说明文，我在本节课的教学设计上破费了一番...《苏州园林》赏析
《苏州园林》赏析下面是掌乐网小编分享的《苏州园林》赏析，希望能够帮助到大家。1.字词积累鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品和文物等)。因地制宜：根据当地的具体情况，制定适当的措施。因，根据。宜，适当。自出心裁：出于自心的创造和裁断。心裁，自心的筹划、构思和裁断。轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋;榭，建筑在台上的房屋。读xuānxiè。胸中有邱壑：文中指设计者和工匠师的胸...桃花源记改写 五篇汇总
桃花源记改写 五篇汇总桃花源记改写五篇汇总桃花源记改写五篇汇总由掌乐网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持掌乐网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!桃花源记改写五篇汇总1桃花源记改写(一)2桃花源记改写(二)3桃花源记改写(三)4桃花源记改写(四)5桃花源记改写(五)明朝时的微雕技艺
明朝时的微雕技艺明朝的时候，我国的微雕技艺已相当高妙，如冯梦龙的《古今谈概》书中“雕刻绝艺”条记载：吴入顾四以核桃刻小船，“篷、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具”；上刻三人，并有各种器物及对联等。“其人物之细，眉发机棙，无不历历分明”。这与本文所记载的核舟颇为相象。“雕刻绝艺”条同时还记载了“橄榄花篮”和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。
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初中八年级上学期语文知识点辅导：背影
初中八年级上学期语文知识点辅导：背影对于初中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳总结，掌乐网为大家总结了八年级上学期语文知识点辅导，一定要仔细阅读哦!【知识点精析与应用】一、需要掌握的字的读音差使(chāi)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)赋闲(fù)踌躇(chóuchú)迂腐(yū)栅栏(zhà)拭干(shì)颓唐(tuí)不能自已(yǐ)举箸提笔(zhù)琐屑(...《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》写作特色
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》写作特色作为法国人，雨果没有狭隘的民族主义情绪，他是非分明，爱憎分明，头脑清醒，立场公正，字里行间充满感情。一是以作比较的手法体现圆明园的艺术性质和成就。如作者将圆明园与巴特农神庙当作幻想与理想的代表加以比较，使读者对圆明园的艺术价值、在世界上的地位有了明确的认识。二是语言中饱含感情。作者或直接表达感情，或在叙述中表达感情，或在讽刺中表达感情。如“这个奇迹已经消失了...《大自然的语言》词义辨析
《大自然的语言》词义辨析【损害 危害 伤害】 这三个词都是动词。都有“破坏”的意思。其区别：“损害”一般是指使某些方面受到损失。如：事业、利益、健康、名誉、作物等等。“伤害”是指人的身体组织或思想感情受到损害。“危害”是指生命财产、社会秩序等遭到破坏。意义范围和搭配对象不尽相同。程度也不尽相同。如“危害”是从根本上毁坏人或事物，比“伤害”程度深。八年级《观潮》课内阅读题
八年级《观潮》课内阅读题【编者按】要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。一、阅读下面的语段，完成后面的练习浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云海涌银为郭，江横玉系腰者是也。1、选段从...人教版八年级语文上册文言课文翻译合集
人教版八年级语文上册文言课文翻译合集八年级（上）古文译文《桃花源记》（陶渊明）译文：东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。...新人教版八年级语文上册教案：第一单元
新人教版八年级语文上册教案：第一单元内容预览：第一单元单元教学要点分析题材：战争主题体裁：以叙事用品为主。阅读教学：1、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生的起因、经过和结果）；体会情景，品味语言（用心感受、体验、理解、比较、思考）。2、努力提高默读的速度（注重技巧，经常自测）。综合性学习：1、主题：“界何时铸剑为犁”2、活动：古今战争知多少记住历史，珍惜和平文... -
初二语文：桥之美基础知识练习题
初二语文：桥之美基础知识练习题初二语文：桥之美基础知识练习题 一、按下列句中注音写出汉字1．其身段的纵横与桥下的水波（xiétóng）________谱出形与色的乐曲。2．方、圆之间相处（héxié）________、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。3．“小桥流水人家”，固然具（shījìng）________之美，其实更偏于绘画的形式美。二、加粗字读音完全相同的一项是（??）A...语文寒假作业：苏州园林作业
语文寒假作业：苏州园林作业兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。掌乐网编辑了语文寒假作业：苏州园林作业，欢迎阅读!1.《苏州园林》作者叶圣陶，名绍钧，著名的作家、教育家、编辑家。2.本文说明对象的特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数...中考语文试题：桃花源记
中考语文试题：桃花源记中考语文试题是《桃花源记》(节选)阅读，《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。中考语文试题：桃花源记《桃花源记》(节选)阅读【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外...《蜡烛》结构分析
《蜡烛》结构分析【结构分析】 第一部分（１～７段）：写苏联红军要偷袭桥头堡时，有一位战士牺牲了。 第二部分（８～１３段）：写老妇人育乞西亲眼目睹这位战士牺牲的经过。 第三部分（１４～３１段）：详写老妇人置生死于度外，安葬红军烈士，还在坟堆上点上藏了４５年的结婚喜烛。 第四部分（３２～４４段）：写苏联红军寻找战士尸体时，却发现坟堆、老妇人和烛光。四年级上册语文《观潮》课后练习题：语文S版
四年级上册语文《观潮》课后练习题：语文S版学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级上册语文观潮课后练习题，供大家参考。一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。氵：二、看拼音写词语。三、在括号里填上合适的字组成词语。若()若()()()相接人()人()()()并进山()地()()天()地四、按课文内容填空。1.午后一点...《台阶》自读理解卷
《台阶》自读理解卷一、整体把握二、片段阅读①我们家的台阶低!②父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。③在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高!言外之意，就是你们家有地位啊。④父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子...
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背影课件
背影课件《背影课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!秋人教版语文8上第27课 《短文两篇》flash课堂教学课件
秋人教版语文8上第27课 《短文两篇》flash课堂教学课件《秋人教版语文8上第27课 《短文两篇》flash课堂教学课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!《奇妙的克隆》公开课ppt课件
《奇妙的克隆》公开课ppt课件《《奇妙的克隆》公开课ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!黄天祥《落日的幻觉》ppt课件4
黄天祥《落日的幻觉》ppt课件4《黄天祥《落日的幻觉》ppt课件4》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!阿长与《山海经》课件2
阿长与《山海经》课件2《阿长与《山海经》课件2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件6
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件6《《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件6》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章! -
秋人教版语文八上第22课《短文两篇 陋室铭 爱莲说》ppt课件3
秋人教版语文八上第22课《短文两篇 陋室铭 爱莲说》ppt课件3《秋人教版语文八上第22课《短文两篇 陋室铭 爱莲说》ppt课件3》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!黄天祥《落日的幻觉》ppt课件9
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山东省嘉祥县八年级语文上册期末试题
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八年级（上）语文自主评价（一）
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阅读《三峡》，完成问题。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
阅读《三峡》，完成问题。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有阅读《三峡》，完成问题。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。1、解释加粗字的含义虽乘奔御风：奔_____________飞漱其间：漱_____________2、文中用作比较的方法写夏水迅疾的句子是：______...老王阅读答案
老王阅读答案老王杨绛我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车;有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人。老王不仅老，他只有一只眼，另一只是...《桃花源记》“顾恺之，字长康”比较阅读及答案
《桃花源记》“顾恺之，字长康”比较阅读及答案阅读下面文言文，回答第6至第10题A文段见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下...桃花源记阅读附答案
桃花源记阅读附答案桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。③见渔人...文言文阅读训练：《桃花源记》比较阅读
文言文阅读训练：《桃花源记》比较阅读阅读下列甲乙语段，回答文后问题。(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄...自三峡七百里中，两岸连山，略无阅读附答案
自三峡七百里中，两岸连山，略无阅读附答案阅读下面文段，完成小题。（16分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久... -
《蜡烛的前世今生》阅读训练题及答案
《蜡烛的前世今生》阅读训练题及答案（09山东烟台）蜡烛的前世今生(10分)停电的夜晚越来越少，精关的工艺蜡烛却渐渐流行起来。光线和阴影在摇曳地做着游戏，令人遐思。蜡烛带给我们的别样温存，也许是任何照明方式都难以取代的。①蜡烛的发展原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。人类...青海省“老王”阅读答案
青海省“老王”阅读答案阅读《老王》(节选)，完成18〜22题。（11分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一...科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想 阅读附答案
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想 阅读附答案课文在线。科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”1．科利亚摸着脑门想到了什么问题？______________________________________...《大道之行也》《桃花源记》比较阅读答案
《大道之行也》《桃花源记》比较阅读答案义乌（二）（８分）[甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记?礼运》）[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍...《桃花源记》中考语文试题集锦（有答案）
《桃花源记》中考语文试题集锦（有答案）《桃花源记》中考试题集锦一、见渔人…“不足为外人道也”1．下列句中加点词意思相同的一项是：（）A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝B．①遂与外人间隔②肉食者谋之，又何间焉C．①此人一一为具言所闻②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复D．①停数日，辞去②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句...背影课内阅读答案
背影课内阅读答案课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天掌乐网小编整理编辑了背影课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!背影课内阅读答案阅读下列语段，完成11—17题。近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然要发之于外;...
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