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初中语文版八年级下册（初二下）：《铁骑兵》教案
初中语文版八年级下册（初二下）：《铁骑兵》教案教学目标知识与能力1．掌握故事情节。2．分析文中的几个悬念及表达效果。3．准确认读文中字词。过程与方法本课教学先从调动学生的积极性入手，让学生讲述历史上以多胜少的战例，然后让学生熟读课文，了解文章内容，找出文眼，理清文章脉络，最后针对杨朔散文的特征分析本文的结构和语言特点。情感态度价值观:了解并学习八路军不畏艰苦、灵活应战的作风。教学重，难点及教学突破重点:...《寻找时传祥》词语解释
《寻找时传祥》词语解释【偌大】 这么大。 【诚挚】 诚恳真挚。 【沧桑】 沧海桑田的省略，比喻变化很大。 【黯然】 １、阴暗的样子。 ２、心里不舒服，情绪低落的样子。 【漠然】 不关心，不在意的样子。 【污蔑】 捏造事实败坏别人名声；玷污。 【淳朴】 淳厚朴实。 【黯然】 情绪低落的样子。 【时兴】 一时流行。课也可以这样上——我教《南京大屠杀》（课堂虚录）(本站论坛稿)
课也可以这样上——我教《南京大屠杀》（课堂虚录）(本站论坛稿)课也可以这样上——我教《南京大屠杀》（课堂虚录）之所以称“虚录”，因为我的文字无法再现课堂真实的情景。我一改往日满面笑容的形象，神情庄重地走进教室，走上讲台（讲台上放着一盒彩色粉笔），对学生说：“这节课老师本来想给大家好好讲一讲南京大屠杀这篇课文的。老师刚才又读了一遍，对不起大家，老师不想讲了，大家自己看吧。”学生纳纳地望着我。“大家默默地读这篇文章，按老师...《寻找时传祥》中心思想
《寻找时传祥》中心思想课文通过讲述已故劳动模范、掏粪工人时传祥的平凡事迹，赞颂了时传祥“宁愿一人脏，换来万家净”、毫不利己、专门利人的为人民服务的崇高精神，教育青年一代树立正确的人生观，学习时传祥精神。初中语文版八年级下册（初二下）：《苏珊.安东尼》教案
初中语文版八年级下册（初二下）：《苏珊.安东尼》教案教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。情感态度价值观1了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培...八年级语文下册《阿炳在1950》教案
八年级语文下册《阿炳在1950》教案教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形成及其在音乐界的影响；教学难点：掌握电视专题片（电视解说词）的特点。教学准备：多媒体。教学思路：由于篇幅较长，电视专题片文字稿往往比较零乱，因此让学生先... -
《寻找时传祥》结构分析
《寻找时传祥》结构分析【课文结构分析】 第一部分：用简洁的文字点明和交代了本文的写作对象。 第二部分：回顾时传祥解放后至“文革”前的光辉事迹。 第三部分：记叙“文革”对时传祥的摧残、打击。 第四部分：通过调查表现现在社会中人们对时传祥及精神的不同反应。 第五部分：通过崔秀庭老人和“有身份的人”的语言描述表现出作者的忧虑和思考。初中语文版八年级下册《苏珊安东尼》教案
初中语文版八年级下册《苏珊安东尼》教案教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。情感态度价值观1．了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养...《南京大屠杀》教案
《南京大屠杀》教案教学目标知识与能力1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。3．培养学生的阅读速度和质量。4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。过程与方法本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。情感态度价值观铭记历史，不忘国耻，...八年级语文教案 《诉衷情》期中复习练习 （语文版）八年级下教案
八年级语文教案 《诉衷情》期中复习练习 （语文版）八年级下教案2010学年初二《诉衷情》期中复习练习第一部分阅读诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（）A、为国家建功立业B、获得侯的爵位C、获取高官厚禄2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几...我教《南京大屠杀》（课堂虚录）
我教《南京大屠杀》（课堂虚录）之所以称“虚录”，因为我的文字无法再现课堂真实的情景。我一改往日满面笑容的形象，神情庄重地走进教室，走上讲台（讲台上放着一盒彩色粉笔），对学生说：“这节课老师本来想给大家好好讲一讲南京大屠杀这篇课文的。老师刚才又读了一遍，对不起大家，老师不想讲了，大家自己看吧。”学生纳纳地望着我。“大家默默地读这篇文章，按老师的要求，不必举手，随时上来在黑板上写点什么。”我...《寻找时传祥》精彩句段
《寻找时传祥》精彩句段１、问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。在崇文门路边，遇到几位老师傅，“时传祥？！”惊讶中便有些激动……这一段文字中，作者用四个词描写了三种人听到“时传祥”三个字后的反应：中学生“摇头”，说明他们根本不知道这个人，大学生“漠然”，也许是不知道，或是困惑：“都什么时候了，还提这个人？”这些词语中，包含着作者的忧虑，甚至悲哀。只有老师傅们，“惊讶...
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语文版八年级语文下册第16课《南京大屠杀》教案
语文版八年级语文下册第16课《南京大屠杀》教案内容预览：南京大屠杀教学目标知识与能力1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。3．培养学生的阅读速度和质量。4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。过程与方法本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。情感态度价值观...语文版八年级语文下册第4课《苏珊·安东尼》课文精讲
语文版八年级语文下册第4课《苏珊·安东尼》课文精讲4.《苏珊·安东尼》课文精讲本课记述了美国女权运动第一人--苏珊?安东尼为争取妇女的平等权利而进行的艰苦斗争，课文着重记述了苏珊?安东尼争取在选举权上实现男女平等的斗争，其中又着重写了“投票斗争”和“法庭斗争”两个重要场面。表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚忍不拔的意志。一、基础知识1．给红色的字注音。讪笑（）戏弄（）喋喋不休（）轻蔑（）鄙视（）西泠（）文质...语文版八年级（下）第七单元质量检测与评估
语文版八年级（下）第七单元质量检测与评估一、基础知识积累与运用(22分)⒈下列加点的词解释有误的一项是()(2分)A.增其旧制(规模)B.醉翁之意(情趣)C.落英缤纷(花)D.日晞(太阳升起)⒉下列句中没有通假字的一项是()(2分)A.便要还家B.属予作文以记之C.浩浩汤汤D.百废具兴⒊下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)A.醉翁之意不在酒B.山间之朝暮也C.得之心而寓之酒也D.先天...（语文版）八年级语文下册第二单元测试卷
（语文版）八年级语文下册第二单元测试卷一、积累与运用(13分)1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)①多少个隘口有多少次悲欢啊!②厮守身边却默无一语。③在师傅和地主的chŒ骂声里过着日子。④但，我是这般忸nŠ不安!2.修改病句。(可用修改符号直接改)(2分)①文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。②为什么对于这种浪费人才的现象，至今...语文版八年级下册第二单元综合卷
语文版八年级下册第二单元综合卷一、下面词语中加粗字的读音全都正确的一项是()A.凌侮língwǔ苔藓tāi叱骂chìB.荆棘师jīngjí闪烁shuò愚蠢yūchǔnC.悄然qiǎo面颊jiá摇曳zhuàiD.厮守sī嬉戏xī樵夫qiáo二、下面词语书写有误的一项是()A.厮守窒息遮敝隘口B...语文版八年级下单元知识归纳与测试·第二单元
语文版八年级下单元知识归纳与测试·第二单元目标旨要1.领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。反复朗读，体会修辞方法(对比、反复、排比)的作用2.把握诗歌基调，有感情地朗读诗歌，品味诗歌语言。1.能够分析作者写作手法，了解象征手法在诗中的运用。提高阅读鉴赏诗歌的能力。知识盘点字音字形荆棘jīngjí忸怩niǔní叱chì骂厮sī守檐... -
（语文版）八年级语文下册第五单元测试卷
（语文版）八年级语文下册第五单元测试卷一、积累及运用(16分)1、给加点的字注音，根据注音填汉字。(2分)①他怪叫一声，发出令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。②南京大屠杀时，她惨遭日本鬼子蹂躏。③这使他tƒntˆ不安。④它像爆竹一样，在sh‘然坠地之前，又再次冲上云宵。2、修改病句。(可用修改符号直接改)(2分)①过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。②他到...语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》教案
语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》教案内容预览：寻找时传祥一、教学目标：1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。二、教学重点：领会“寻找时传祥”的现实意义。三、教学难点：领会“寻找时传祥”的现实意义。四、课时安排：一课时五、教学方法：比较法、讨论法六、教学用具：小黑板七、教学流程：1、导入：2、介绍通讯知识：概念：通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、...语文版八年级语文下册第5课《大堰河—我的保姆》课文精讲
语文版八年级语文下册第5课《大堰河—我的保姆》课文精讲5.《大堰河--我的保姆》课文精讲《大堰河--我的保姆》这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。课文朗读欣赏一、基础知识1．给红色的字注音。荆棘（）火钵（）忸怩（）凌...语文版2011年八年级语文下册期中试题(第1、2、3、6单元)
语文版2011年八年级语文下册期中试题(第1、2、3、6单元)2010--2011学年第二学期八年级语文期中考试试卷一、基础与运用。（34分）1．用行楷书写下面的句子。（3分）为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起2.给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）纸屑（）奔丧（）文质彬（）彬bǐ__视tuò__手可得寄人lí__下3．选出下面词语解释不准确的一项（）（2分）A、懵懵...语文版八年级下册第五单元同步复习题
语文版八年级下册第五单元同步复习题一、积累和运用(24分)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(8分)寻m()倏然()目xun()疲惫不堪()牝马()蹂躏()sǒng()然kūi()然不动褴褛()瘫软()lng()听步履艰难()gǔ()惑忐忑()黑魆魆()气喘咻咻()2.改正下列各项中的错别字(4分)凶神恶杀害人听闻人事苍桑孤拄掷哑雀无声冲耳不闻苍皇逃窜振耳欲聋3.下列加点词语的解释完全正确...语文版八年级（下）第五单元质量检测与评估
语文版八年级（下）第五单元质量检测与评估一、础知识的积累与运用(28分)⒈下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.掩映(yìng)蹂躏(nìn)庵观(guàn)B.虐待(nüè)诅咒(zǔ)侥幸(jiǎo)C.偌大(ruò)宽敞(chǎng)衣钵(bō)D.倏然(shū)战役(yì)箍桶(gū)⒉选出...
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语文版八下《樵夫，别砍那棵树》ppt课件4
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语文版语文八下《我有一个梦想》ppt课件4
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语文版八下《南京大屠杀》同步练习1
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语文版八下第四单元测试题6
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阅读《南京大屠杀》及答案
阅读《南京大屠杀》及答案阅读《南京大屠杀》中的文段，完成8---11题。（8分）半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远...季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的...《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
《阿炳在1950》课内阅读训练附答案阅读下面的文段，回答文后的问题阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳，有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如...季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
季羡林《永久的悔》课内阅读附答案①我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。②我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。母亲的娘家姓赵，穷得同我们家差不多，所以母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没有。③家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“...陈鲤庭《放下你的鞭子》课内阅读附答案
陈鲤庭《放下你的鞭子》课内阅读附答案阅读下面的文段，回答文后的问题汉子：(向观众)诸位听见么?我大姑娘说：(学腔)“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话?怕老爷先生们不赏钱吗?唉，姑娘，咱们要吃饭，老爷先生们要看戏，做得不好，挣不到钱，来，现在也别唱啦，来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。(汉子在一边打锣，香姐勉强支起身体，一转身，倒在地上，汉子暴躁，持鞭子走向女，打一下)来呀！(女...《寻找时传祥》课内阅读附答案
《寻找时传祥》课内阅读附答案又过了若干年，记者循着那渐被快节奏的人们淡忘了的历史，去寻访时传祥，寻找今天还动荡不定的精神家园。在《工人日报》那已经发黄发脆了的两大本剪报资料中，在北京市和崇文区的环卫局，在时传祥清洁班，在时传祥家，随便在哪个路边……人们诉说了以上的历史，同时也说了如下的现实：1990年，北京环卫系统招工，应招278名，实招181名；1991年又一次招工，办的是“专场”，... -
《南京大屠杀》阅读练习与答案
《南京大屠杀》阅读练习与答案（三）阅读下文，完成16—18题。（7分）1986年8月11日上午10点，南京。浓郁的梧桐树阴掩映着五光十色的橱窗，夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光，欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流。这座举世闻名的大城市一如平日，生气勃勃，和平繁荣。我在一条小巷口下了公共汽车。与我同时下车的，还有一位身体瘦弱的老太太。她手里挎着菜篮。如果不是那像被人撕咬过的...《永久的悔》阅读答案
《永久的悔》阅读答案阅读下面语段完成8—12题（12分）我上面讲的全是吃的东西。为什麽一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以後两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。...果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案
果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案哑场市长叉开两手，头向后仰，像柱子似的站在台中央。站在右首的是他的妻子和女儿，身体向前突出，仿佛要奔向他那边去；她们的后面是邮政局长，化成一个疑问号，面向观众；再过去是鲁卡鲁基奇，显出天真无邪的样子，茫然失神；再过去，在舞台尽靠边的地方，是三个女客，她们脸上露出针对市长一家人而发的讥讽的表情，互相凭靠着。站在市长左首的是赛姆略尼卡，头稍向一边歪斜，好像在仔细...斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。（a）在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。──这是多么不幸！倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。可惜...陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案
陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案阅读下面的选文，回答下面问题。汉子（向观众）诸位听见么？我大姑娘说：（学腔）“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话？怕老爷先生们不赏钱吗？唉，姑娘，咱们要吃饭，老爷先生们要看戏，做得不好，挣不到钱，来，现在也别唱啦，来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。（汉子在一边打锣，香姐勉强支起身体，一转身，倒在地上，汉子暴躁，持鞭子走向女，打一下）来呀！（女无...《寻找时传祥》阅读及答案
《寻找时传祥》阅读及答案《寻找时传祥》1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?2、作者重访时传祥的足迹,叙述了他的哪些事迹?3、对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度？你能得出什么结论？过去：现在：结论:4、时传祥精神的实质是什么?5、本文的主题是什么？案参考答案1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?明确：“寻找”的含义有两层：一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神...
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公输公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：夫子何命焉为?子墨子曰：北方有侮臣...为人民服务为人民服务我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德[1]...诗词五首诗词五首采薇(昔我往矣)《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归...永久的悔永久的悔我己经到了望九之年。在过去的七八十年中，从乡下到城里;从国内到国外;从小学、中学、大学到洋研究院;从志於学到超过从心所欲不逾矩，曲曲...邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及公也!城北徐公，齐国之美丽者也。忌不...应有格物致知精神应有格物致知精神多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里，...
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南京大屠杀南京大屠杀1986年8月11日上午10点，南京，浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗，夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光，欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴...湖心亭看雪湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上...铁骑兵铁骑兵一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天就飘起大雪来。就在一个落雪的夜晚，一连活动在左云附近的八路军骑兵冒着风雪，朝南转移，想转到...寻找时传祥寻找时传祥今天，循着那渐被淡忘了的历史，记者重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。偌大京城，人海茫茫，人事沧桑。问起时传祥，一些中学生便摇头，...滑铁卢之战滑铁卢之战滑铁卢的上午时间已是上午九点钟，但部队尚未全部到齐。下了三天的雨，地上又湿又软，行路困难，妨碍了炮兵的转移。到这时候，太阳才渐渐地...大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰...
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