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初三上册教案设计
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《范进中举》
《范进中举》
教学目的:1、探讨小说中的讽刺艺术;2、学生对信息的搜集处理能力,协作交流能力;3、写作模仿创新能力教学重点:探究小说中的讽刺艺术教学难点:如何在小说中运用讽刺艺术。(通过对比、夸张的手法达到讽刺效果)电教手段:计算机网络教学,学生和教师在网络机房进行学习(教师指导,学生交流探讨)素质目标:培养学生合作学习、集体责任感、交流创新能力课件制作:素材搜集来自互联...
《故乡》教学设计33 苏教版九年级上册
《故乡》教学设计33 苏教版九年级上册
教学目标:1.学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。2.学习在前后对照中展示人物性格变化,突出中心意思的写法。3.认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源,而封建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜,更加重了这种痛苦和悲哀。教学重点:学习本文刻画人物的方法和对比手法的运用。教学时数:3课时教学过程:...
必修一读本《故乡的榕树》简案
必修一读本《故乡的榕树》简案
故乡的榕树(配课件使用)请各位专家多多批评指正!谢谢教学目标1、体会文中作者浓浓的乡情。2、把握散文形散神聚的特色。3、把握回忆性散文的思维特点,学习回忆性散文的写作方法。4、品味作品的语言和情感,模仿创作。教学过程课前播放:《那就是我》一、导入1分钟关山迢迢,挡不住想家的心情,岁月流淌,淘不尽对家乡的眷恋;句句乡音,缕缕乡情,伴随着漂泊的游子默默走过异乡的...
人教版九年级语文上册《敬业与乐业》教学反思
人教版九年级语文上册《敬业与乐业》教学反思
《敬业与乐业》是梁启超先生于70年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。这篇文章,既是议论文,又是演讲词。教学时,我兼顾了议论文知识的复习和演讲词知识的学习,反思如下:首先,在整体感知的环节中,我对学生朗读课文时提出了:“试概括每一段落论述的主要内容。”即找出全文的中心论点和分论点。这样,学生在完成任务的时候也就逐...
《项链》说课稿
《项链》说课稿
《项链》是高中语文第四册第二单元的课文。现就教材、教法、学法、教学程序及板书五个方面加以说明。一、说教材1、教材在本单元所处的位置及课文特点本单元课文包括《药》、《项链》、《陈奂生上城》、《守财奴》四篇小说。这是继本册第一个小说单元之后的又一个小说单元。这个单元继续欣赏我国现代小说和外国小说,并欣赏新中国成立以后的当代小说。本单元的教学要求是在第一单元的基础...
《陈涉世家》教案设计
《陈涉世家》教案设计
教学要点一、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。二、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。三、材料处理详略得当。四、背诵课文重点段落。教学设想一、教学重点是讲清大泽乡起义的原因和经过,了解人物对话的语气表达方式;教学难点是对多义词不同含义的理解,以及对文中有关迷信活动的正确认识。二、课前布置预习,让学生阅读有关资料和课文注释,并凭...
初三下册教案设计
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第18课《《孟子》两章》课文简介
第18课《《孟子》两章》课文简介
得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺...
九年级化学下册《常见的碱》练习题2
九年级化学下册《常见的碱》练习题2
第八章酸、碱、盐第四节常见的碱碱的通性例题解析1.下列溶液中,pH值最小的是BA使紫色石蕊试液变蓝的溶液B使紫色石蕊试液变红的溶液C使无色酚酞试液变红的溶液D使无色酚酞试液和紫色石蕊试液都不变色的溶液解析:从指示剂的变色情况可以判断溶液的酸碱性。能使紫色石蕊试液变蓝,或使无色酚酞试液变红的溶液是碱性溶液,其pH>7;使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性...
愚公移山教案
愚公移山教案
教学目标:一学习愚公移山精神,用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。二了解文言文表疑问的几种句式;正确解释下列词语:加、亡、且、焉、诸、以。教学重点一采用启发式教学,运用富有启发性的问题引导学生讨论。二从讨论思想内容,带动对词语句子的深入研究,解决词语句子的译释。教学时数:二课时教学内容和步骤:一导入新课。1.板书课题:愚公移山2.简介《愚公移山》的体裁、出处和作...
《变脸》教学实录及反思
《变脸》教学实录及反思
教学目标1.知识与能力:体会戏剧依靠矛盾冲突构成情节的特点。通过了解标题的两层含义来把握戏剧剧情和矛盾冲突:其一,剧情的发展就和“变脸”绝技有关,围绕变脸绝技能不能传女的问题,故事一波三折;其二,由于激烈的矛盾,剧中人物经历了由悲到喜到怒到哀的心理变化,本身就是一脸几变。2.过程与方法:a.学习富有特点的戏剧语言,体会富于表现力的人物语言。戏剧的语言总是能够...
九年级语文《曹刿论战》第一课时教案
九年级语文《曹刿论战》第一课时教案
教学目的一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导,深入钻研课文,了解曹刿的战略、战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料,详略得当的特点。三、了解判断句、倒装句和省略句的用法;解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。教学重点和难点1.抓住“论”的特点来记叙战争,论作战前取信于民,战争中掌握战...
《谈生命》说课设计
《谈生命》说课设计
一、说教材1、教材的内容和地位:《谈生命》是冰心老人写的一篇谈生命本质和生命意义的美文。全文仅有一长段,但语言简练,比喻生动,哲思深邃,“形象表达”尤其精彩。开篇用一句话“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”引出话题,接下来以“一江春水”和“一棵小树”作比喻描写生命历程,最后直抒胸臆,升华哲理,揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的一般规律,以及生命中的苦痛与...
初三教学分析
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初三上册教学分析
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《陈涉世家》教学反思
《陈涉世家》教学反思
下面是由掌乐网小编分享的《陈涉世家》教学反思,希望可以帮助到大家。四课时的时间,《陈涉世家》教完了。下课后还有几个学生跟到办公室和我讨论陈涉的局限性,我在和学生交流的过程中却觉得无法深入进去。问题是由课后题的一段选文引发的:陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而...
《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
《事物的正确答案不止一个》课堂实录及反思
【教学目标】1、通过对本文的学习,懂得“事物的正确答案不止一个”的道理。2、培养学生创新思维的能力和热爱科学,勇于探索的精神。【教学设想】本文属于“关注科学”单元,这一单元就是要求我们带领学生去关注人类、关注自然、关注科学,做生活中的有心人。课堂设计的主导思想是要充分体现学生学习的主体性。通过小组合作培养学生的合作精神和竞争意识,形成一种开放式的课堂教学模式...
质疑《智取生辰纲》
质疑《智取生辰纲》
【教学片断】课堂上同学们正在就杨志的性格缺陷以及吴用计策的高妙进行着热烈的讨论和评点……这时,我发现李均熙眼里似乎有特别兴奋的神采。这个同学比较擅长求异思维,他眼里发光,定有妙论,“我觉得吴用他们的计策有漏洞!”同学们一楞,都静静听他说:“既然前面我们提到老都管的政治嗅觉那么灵敏,为什么白胜唱这首不满社会现实的歌上冈子时他无动于衷,麻木不仁?杨志也应当听得出...
风声雨声──《雨说》教学课例
风声雨声──《雨说》教学课例
【课文分析】《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌,其突出的艺术特征是拟人手法和象征手法。这首诗既是诗人对”生活在中国在地上的儿童”的祝福,也是他对中国美好未来的祝愿。诗的风格是清新,欢愉,思想感情蕴藉而深厚。【教学思路】指导学生反复诵读,从语言入手,充分入境。运用联想想像和探究学习法,让学生展开想像,把握诗中的意象,充分调动学生的思维积极性,发挥其主体作用,畅所欲...
《中国人失掉自信力了吗》教学反思
《中国人失掉自信力了吗》教学反思
《中国人失掉自信力了吗》写于1934年9月25日,时值“九一八”事变(三周年)和“七七”事变之间。当时,日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后,又向关内步步进逼,亡国的威胁迫在眉睫,悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹:“民族的自尊心与自信力,既已荡焉无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对...
人教版九年级语文上册《词五首》教学反思
人教版九年级语文上册《词五首》教学反思
在理解的基础上,要求学生齐读,在读的过程中注意读出前面我们总结的感情出来。为了理解豪放词风格,设置了以下问题:老师为什么要把这几首词放到一起来学习?学生讨论后会明确:这几首词都是豪放词。通过以上的分析进入到下一个问题:从这三首词中归纳总结出一些豪放词的特点:学生讨论的过程中,老师从题材、情感和风格等方面提示学生进行总结。然后通过投影归纳豪放词的特点。展示俞文...
初三下册教学分析
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对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
每当我上到初中语文第六册《鱼我所欲也》时,我对教参中提供的文章结构的划分就感到有点困惑。我想,第一段的第二层应当在“则凡可以辟患者何不为也?”。因为“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”应该是对前面的正反两方面论述的归纳,而不仅仅是对反面议论的总结。“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”是指出了“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的实质。最...
邹忌讽齐王纳谏教学反思
邹忌讽齐王纳谏教学反思
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》,是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家整理邹忌讽齐王纳谏教学反思。通过邹忌讽齐王纳谏教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经...
苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
文言文是中考语文的必考题,为了便于您的复习,掌乐网教学分析频道小编为您整理了苏教版九年级语文下册文言文总复习方案,希望可以提供参考!复习目标1.了解我国古代文化中关于纳谏除蔽,舍生取义、生于忧患、死于安乐等方面的道理,古为今用,加强社会主义精神文明建设。了解中国古代政治军事谋略,学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。2.初步了解中国古代政治上...
2013初三语文教学工作总结
2013初三语文教学工作总结
2013中考已经结束这也意味着各位初三教师本学期工作的结束,下面让我们一起来看看2013初三语文教学工作总结本学期我担任初三(1)班和(3)班的语文教学工作,学生面临升学考试的压力,在重大责任面前为优化下学期教学,现将本学期工作总结如下:一、端正思想,师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强...
新人教版九年级下册(初三下)第六单元检测题
新人教版九年级下册(初三下)第六单元检测题
一、基础知识及运用1、下列加点字解释不正确的一组是()A、牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛朝服(穿戴)衣冠B、肉食者鄙(鄙视,小看),未能远谋。且焉(哪里)置土石C、能谤讥于市朝,闻(使……听到)寡人之耳者惩(苦于)山北之塞D、吾妻之美(认为……美)我者,私我也。聚室(家)而谋曰2、下列各项中不含通假字的一项是()A、寒暑易节,始一反焉。B、甚矣,汝...
变色龙教学实录片段及评析
变色龙教学实录片段及评析
今天,语文网小编跟大家分享变色龙教学实录片段及评析。《变色龙》通过一只小狗咬了金银匠的手指,巡官走来断案这样一个滑稽的故事,把讽刺的利刃对准沙皇专制制度,有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,变色龙教学实录片段及评析,一起来看看吧!变色...
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《故乡》中“恣睢”、“辛苦恣睢而生活”试解
《故乡》中“恣睢”、“辛苦恣睢而生活”试解
“恣睢”,课本注:“恣睢(zìsuī),放纵,凶暴。”不少参考资料的注解与此相同;上海人民出版社一九七三年出版的《鲁迅小说诗歌散文选》则注为“骄横跋扈,放纵作恶”。“辛苦恣睢而生活”,不少分析文章认为这是指杨二嫂的生活。如杭州大学中文系函授教材《中学语文课文选析(文艺文部分)》:(闰土、杨二嫂和“我”)“分别代表‘辛苦麻木&rsqu...
我的叔叔于勒读后感(五)
我的叔叔于勒读后感(五)
我的叔叔于勒读后感(五)我的叔叔于勒读后感(五)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!古今中外,人与人的关系都是一种社会关系。它反映出一个时代,一个社会的伦理道德和价值取向。在今天我读了《我的叔叔于勒》这篇课文,我的感触颇深。此文主要说了作者的一...
爱情诗词名句
爱情诗词名句
一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!──《红楼梦·葬花词》在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。──白居易《长恨歌》一日不见,如三秋兮!──《诗·王风·采葛》相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。──李商隐《无题》杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。──刘禹锡《竹枝词》昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼...
《应有格物致知精神》课文赏析
《应有格物致知精神》课文赏析
一、全文结构全文可分为三部分:第一部分(1~2):提出问题──什么是“格物”和“致知”。第二部分(3~12):分析问题──传统儒家对实验的态度和实验精神在科学上的重要性。第三部分(13):解决问题──真正格物致知精神在学术研究和应付今天的世界环境中的重要性。二、全文的写法及语言特点本文是丁肇中一个报告中的一部分,是一篇漫谈式的议论文。1、扣题开谈,适时立论。...
读《傅雷家书》有感
读《傅雷家书》有感
利用工作之余,我潜心拜读了《傅雷家书》。从这本家书字里行间流露出的真情,再加上傅雷先生深厚的文学功底和艺术修养,使得文字显得格外生动悠美。读来感人致深,使我感受到了什么是父爱如山的深情,也启发了我的人生,催我不断奋进。《傅雷家书》是一本苦心孤诣的教子之书。这些家书凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活问题。他用...
爱国者的一生
爱国者的一生
梁启超是一位杰出的爱国者,他的一生,是爱国者的一生。爱国,就是对祖国有着深厚的思想感情。这种思想感情,能够推动人们为祖国的独立富强而辛勤劳动和英勇战斗。梁启超的一生,自始至终保持这种对祖国深厚的思想感情。他正是在这种思想感情的激励下,登上中国的政治舞台,进行各种活动。随着形势的发展和社会实践的变化,梁启超的爱国思想言行,也有着不同的具体内容。总的看,他一生可...
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《蒲柳人家》作品鉴赏
《蒲柳人家》作品鉴赏
刘绍棠是新时期乡土文学的积极倡导者。他倡导的乡土文学及其创作的乡土小说,与中国20年代的乡土文学既有精神上的联系,又有显而易见的差异。《蒲柳人家》比较典型地体现了他的乡土小说多方面的特点。和20年代台静农、许杰创作的乡土小说一样,《蒲柳人家》对特定地域乡村社会的风土人情作了精心描摹。它写的是30年代京郊大运河边的乡村生活:何家那个杨、柳、榆、槐围绕着,篱笆上...
冰心印象
冰心印象
冰心是我见到过的第一位知名作家。在我上中学的时候,我就读过她的一些文章,她的名字一直深深地印在我的脑海里。1972年秋,我考入中央民族学院艺术系作曲专业学习,在这所美丽的大学校园里,我能常常见到我仰慕已久的大作家冰心女士。每天清晨,当和煦的阳光映照大地的时候,你便会看见两位老人相互搀扶着,幸福地漫步在图书馆前面那条绿荫小道上。男者是吴文藻先生,个子高高的,眉...
谈人生价值
谈人生价值
每个人都不免有一个理想,或为名利,或为学问,或为德行,或为醇洒妇人,或为斗鸡走狗,所谓“从其大体者为大人,从其小体者为小人”。这种分别究竟以什么为标准呢?哲学家们都承认:人生的最高目的是幸福。什么才是真正的幸福?对于这个问题也各有各的见解。积学修德可被看成幸福,饱食暖衣也可被成幸福,究竟谁是谁非呢?我们从人的观点来六,人之所以高贵于禽兽者在于他的心灵。人如果...
魏明伦炮轰:变脸曲解川剧
魏明伦炮轰:变脸曲解川剧
称变脸已蜕变成江湖魔术,故作神秘只因底牌太简单2004年成都文化年的重要活动“名人名家书画峰会”昨日落幕,各领域重量级人物对成都的文化遗产开发献计献策,提出自己独到的见解。压轴戏之一,是剧作家魏明伦向热炒川剧变脸发起抨击。魏明伦曾经是刘德华拜师学变脸的支持者,这次,他系统、理性地“炮轰”,极其反对把“变脸”热炒成川剧艺术的代名词。起因:旅游创收误解川剧魏明伦...
《变脸》重点字词句
《变脸》重点字词句
《变脸》重点字词句一、重点字词1.给下列加点字注音。糍粑cíbā睡眼惺忪xīngsōng打鼾hān徘徊páihuái阴霾mái2.解释下列词语。(1)怡然自得:形容高兴而满足的样子。(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。(3)蹑手蹑脚:轻手轻脚。二、重点句子背记知识清单1.没想到世上还有好人在,爷爷出...
《变脸》 教学新点子
《变脸》 教学新点子
冯大海方案一:教学角度:微型话题式品读──就是教师研读课文之后提炼出来的引领学生自主地合作地进行课文研读的小小话题;每一个话题都是一个“抓手”,都能让学生深深地进人文本,都要求学生在理解课文的基础上进行创造性的“再表达”。主要教学步骤:1、从川剧“变脸”绝技惊呆世界著名魔术师大卫·科波菲尔的消息导人新课。2、朗读课文,了解故事情节。3、请同学们自选话题,发表...
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《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》同步练习
《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》同步练习
《题破山寺后禅院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。1.这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静()的环境,第五六句主要表现了作者欢悦()的心境,主要运用了以动写静的手法。2.末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上抒发了诗人什么样的思想感情?3.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指...
2017年九年级上册语文寒假作业练习题
2017年九年级上册语文寒假作业练习题
初中是我们人生的第一次转折,面对初中,各位学生一定要放松心情。掌乐网小编为大家准备了,希望给各位学生带来帮助。1.古诗文名句默写。(10分)①我劝天公重抖擞,______。(龚自珍《己亥杂诗》)②项庄舞剑,______。(司马迁《史记》③______,人以群分。(《易经》)④______,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)⑤长风破浪会有时,______...
烟台开发区2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
烟台开发区2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
山东省烟台开发区2010-2011学年度第一学期期末考试九年级语文试题注意事项:1.本试题满分120分,考试时间120分钟。2.本试卷分“试题”和“答题卷”两部分,考生必须将自己的解题答案填写在“答题卷”上,否则视作“未答卷”处理。3.考生只交“答题卷”;监考人员只装订“答题卷”。一、卷面书写(3分)提示:此题不需作答。阅卷教师会根据你的整个卷面书写情况做出...
语文版九年级上册语文第15课《给女儿的信》课文复习
语文版九年级上册语文第15课《给女儿的信》课文复习
内容预览:15.给女儿的信【知识储备】1.字词积累忐tn忑t:形容心神很不安定。不可思议:道理神秘奥妙,不可想像,也不能理解。擅shn自:对不在自己职权范围以内的事情自作主张。蕴yn藏:包含,蓄积。纽带:指能够起联系作用的事物。明智:懂事理;有远见;想得周到。2.作家作品关于作者苏霍姆林斯基(1918-1970),是苏联著名教育理论家和实践家。他1918年9...
《中国人失掉自信力了吗》词句综合运用
《中国人失掉自信力了吗》词句综合运用
【四字短语】地大物博埋头苦干舍身求法前仆后继自欺欺人不足为据为民请命怀古伤今【仿词句】那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。中国人现在是在发展着“自欺力”。【修辞句段】1、排比段:从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改...
人教版九年级语文上册《杨修之死》学案
人教版九年级语文上册《杨修之死》学案
内容预览:十八杨修之死学案【学习目标】1、学习通过典型事件刻画人物。2、分析曹操和杨修的性格特征。3、从历史和艺术的角度辩证的认识曹操。【学习重点】分析曹操和杨修的性格特征。【学习难点】从历史的角度,艺术的角度,认识曹操。【知识链接】1.题目解读本文节选自《三国演义》第七十二回。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中...
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谈生命创作背景及相关资料
谈生命创作背景及相关资料
《谈生命》为冰心的作品,以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。今天,小编就给大家带来谈生命创作背景及相关资料,一起来丰富我们的语文课外知识吧!谈生命创作背景及相关资料《谈生命》发表于1947年的《京沪周刊》第1卷第27期上,《黄岗周刊》...
《热爱生命》素质教育新学案
《热爱生命》素质教育新学案
一、知识点拨与学法引导1、整体感知:本文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分(结尾除外)。作者以雄健、粗犷的笔触,细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人,在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下,经过艰苦卓绝的搏斗,终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事。这篇小说之所以成为一部传世佳作,是因为它以巨大的艺术力量表达了热爱...
《孔乙己》词语解释
《孔乙己》词语解释
【每每】常常。【不屑置辩】认为不值得辩论或申辩。屑。值得。【颓唐】精神萎靡不振,情绪低落。【分辩】辩白,辩解。【格局】布置的格式。【缠夹不清】搅扰、夹杂不清。【之乎者也】“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词,常用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。【大抵】大概。【君子固穷】语出《论语》,意思是“君子能够安于穷困,不因穷困而丧失其道德意志。固,固守,安守...
《我用残损的手掌》语法修辞
《我用残损的手掌》语法修辞
1、比喻:⑴“像恋人的柔发,婴孩手中乳”是明喻,以情侣关系与母子关系的比喻,把诗人对“这一角”的温柔感情抒发得细致动人。⑵“不像牲口一样活,蝼蚁一样死”是明喻,很形象地描绘出能够把握自己命运的确民的新生活。⑶“堤上繁花锦障”是明喻,用“繁花锦障”来形容家乡百花盛开的美好图景。⑷“摸索这广大的土地”是借喻,用“广大的土地”借喻整个中国。⑸“那里是太阳,是春”是...
《公输》问题探究
《公输》问题探究
1、本文塑造了哪些鲜明的人物形象?墨子:机智多谋、无所畏惧、镇定自若公输:顽固、阴险、狡诈楚王:虚荣、愚蠢、阴险、狡诈2、本文的人物形象鲜明,语言生动,是如何表现的?⑴抓住矛盾,步步深入。攻来和反攻宋,是贯穿全文的矛盾。文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论,谴责攻来“不义”,后来和楚王辩论,把攻来与患了“窃疾”相提并论,就更深入地揭...
随州外国语学校2012年九年级语文下册第一次段考试题
随州外国语学校2012年九年级语文下册第一次段考试题
内容预览:2011-2012学年度下学期九年级第一次段考语文(本试卷满分150分,考试时间120分钟)一、古诗词名句填写(共9分)1、俱怀逸兴壮思飞,_____________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)2、___________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门大守行》3、云横秦岭家何在,。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)...
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人教版语文九上《沁园春·雪》flash获奖课件
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《鱼我所欲也》课件15
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人教版九年级上册《星星变奏曲》5
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浙江省绍兴县九年级语文上册知识点练习题5
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四川省高中毕业班“名校联盟”第一次测试语文试卷
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《我和故乡患了失忆症》阅读答案
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我和故乡患了失忆症芮东莉①因为没有文字、图画和影像等记录,在岁月的冲刷下,故乡就像一张浸了水的老照片,一幅褪了色的旧年画,开始在我的脑海中变得越来越模糊,并最终消失在记忆的深处。甚至连故乡的那片土地,似乎也忘记了曾经拥有过的富饶和正在经历着的苦难,沉睡在煤尘与瓦砾之下,默默地,不发出一丝声响。②打一出生,大自然老师就陪伴在我身边,山花野草、飞禽走兽,曾经,我...
杜甫《登岳阳楼》阅读训练题及答案
杜甫《登岳阳楼》阅读训练题及答案
诗歌欣赏(4分)登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。1.颔联“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”描绘了一幅怎样的景色?2.颈联“亲朋无一字,老病有孤舟”中的“无”和“有”表现了作者怎样的心境?3.请你写出一联与岳阳楼或洞庭湖有关的古诗句。参考答案:1.描绘了波澜壮阔的洞庭湖分开吴楚两地,日月星辰和...
《范进中举》阅读答案
《范进中举》阅读答案
小编整理了关于《范进中举》片段及,希望对于同学们学习《范进中举》这篇文章有所帮助,也希望同学们认真阅读上下文,并多动脑多动手,写出真觉得见解!范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,...
【2013年·湖北省黄冈市中考古文试题 出师表比较阅读
【2013年·湖北省黄冈市中考古文试题 出师表比较阅读
【2013年·湖北省黄冈市】㈤阅读下面文言文选段,完成25~29题[甲]宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,...
《唐雎不辱使命》复习比较阅读题及答案
《唐雎不辱使命》复习比较阅读题及答案
一.解词【1】通假字1.以君为长者,故不错意也。2.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。【2】古今异义1.以头抢地耳2.长跪而谢之3.怀怒未发,休祲降于天【3】词类活用1.且秦灭韩亡魏2.请广于君3.天下缟素【4】重点词语解释1.安陵君因使唐雎使于秦2.寡人欲以五百里之地易安陵3.大王加惠,以大易小,甚善4.秦王怫然怒5.怀怒未发,休祲降于天,6.秦王色挠,长跪而...
2015最新中考文言文阅读题《陈涉世家》练习题四
2015最新中考文言文阅读题《陈涉世家》练习题四
①陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”②二世元年七月,发闾左谪(此为车字底,"谪"为今字)戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰...
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《凹地人生》阅读答案
《凹地人生》阅读答案
凹地人生①人往高处走,水往低处流。凹地的最大特点,就是因为地势低而汇集了各方之水。李白有诗曰:“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是何等的气势!大海若非出于凹地,又怎能容纳百川呢?②“山谷取低势,故能纳万物。”老子在《道德经》中就特别推崇谷(凹地)的特性,认为它和道很接近了。到了现代社会,衍生出一个新词“凹地效应”,就是指某事务因为有了某些特征或优点,从而...
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字附答案
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字附答案
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字,完成问题。于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下...
王鼎均《那树》阅读训练题及答案
王鼎均《那树》阅读训练题及答案
阅读现代文,回答文后问题:①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹...
不完满才是人生阅读答案
不完满才是人生阅读答案
不完满才是人生(季羡林)每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏轼的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。”这都是我们时常引用的,脍炙人口的...
威尼斯商人阅读答案
威尼斯商人阅读答案
威尼斯商人鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。夏洛克公平正直的法官!鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。夏洛克博学多才的法官!判得好!来,预备!鲍西娅且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯...
《名人之后的平凡人生》语文阅读答案
《名人之后的平凡人生》语文阅读答案
名人之后的平凡人生孙郁周海婴——鲁迅之子,81岁。年轻的时候对周海婴有种神秘感:鲁迅之子,会是什么样子呢?有许多关于他的传说,都有点消极,比如其学习平平,缺乏才气,曾受到学校老师的批评,等等。都有点惋惜的口吻,言外之意,鲁迅的后代已不复周家当年的气象了。其实我们用打量鲁迅的眼光来看他的后人,可能有点问题。思想和艺术很难遗传,这个现象不知道医学怎样解释。周海婴...
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创造学思想录
创造学思想录
创造学思想录罗曼·罗兰放松人们对重大的事情态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃...
林中小溪
林中小溪
林中小溪普里什文如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走...
留学巴黎
留学巴黎
我曾在国内学音乐有好些年。在广州南大教音乐的时候,感到国内学音乐的环境不方便,很想到法国去。同时,我奢想把我的音乐技巧学得很好,成...
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时值九月,但夏意正浓。天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色...
诗两首(假如生活欺骗了你、假如生活重新开头)
诗两首(假如生活欺骗了你、假如生活重新开头)
假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临!心儿永远向往着未来;现在却常...
岳阳楼记
岳阳楼记
岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百废具(同俱全,皆)兴。乃重修岳阳楼,...
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善待家园
善待家园
善待家园地质灾害是在自然或人为因素作用或影响下形成的灾害。地质灾害包括滑坡、泥石流、地面沉降、地裂缝、海水入侵等。人祸已成为地质灾...
社戏
社戏
我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。...
黑羊
黑羊
从前有个国家,里面人人是贼。一到傍晚,他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门,走到邻居家里行窃。破晓时分,他们提着偷来的东西回到家里,总能...
古文二则(四知、私心)
古文二则(四知、私心)
四 知【原文】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金...
百合花
百合花
一九四六年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我...
《庄子》二则
《庄子》二则
浑沌之死(原文)南海之帝为倏,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德,曰:人皆有七...
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