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  • 《宇宙的未来》教案设计
    《宇宙的未来》教案设计
    《宇宙的未来》教案设计
    --------------------------------------------------------------------------------【自读导言】自读要求1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。3.感受科学精神,增进科学素养。(解说:本文虽说是演讲录,但其实就是一篇科技论文,加上语言的欧化风格...
    《逍遥游》复习学案
    《逍遥游》复习学案
    《逍遥游》复习学案
    一、注音北冥()鲲鹏()抟()迁徙()坳堂()草芥()夭阏()蜩蝉()舂粮()蟪蛄()大椿()斥鴳()泠然()万仞()蓬蒿()二、熟读课文,复习文中重要实词1-2段1、怒而飞2、《齐谐》者,志怪者也3、抟扶摇而上者九万里4、其正色邪?其远而无所至极邪3-4段1、则其负大舟也无力2、奚以之九万里而南为3、而后乃今将图南4、我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地...
    《边城》读后感
    《边城》读后感
    《边城》读后感
    《边城》读后感范文一:边城此文读来乡土气息极重,我十分喜爱,可能因为从小也是长在乡土气息重的县城有关。读此文,就如闻到了故乡的气味。三四年的边城,如鲁迅的药,冰心的小桔等其他现代小说般,十分多的象征,且善用象征,十分的妥帖,不像如今排山倒海,不入流的东西们般,牵强附会,全是噱头。但是作为一个水平有限的学生,分析它的象征,实在一件过于高难度的行为,况,70年来...
    《装在套子里的人》教学设计
    《装在套子里的人》教学设计
    《装在套子里的人》教学设计
    教学目标1.继续积累语文基础知识。2.分析别里科夫的形象。3.联系现实,辩证看待“套子”的意义。教学重点分析别里科夫的形象教学安排:一课时教学环节一、预习检测。1.字音。契诃夫憎恶怂恿讥诮地壳晕车癖好辖制2.作者。契诃夫,十九世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作,共创作470...
    《逍遥游》课堂教学实录
    《逍遥游》课堂教学实录
    《逍遥游》课堂教学实录
    【前置作业】1、学生利用工具书及书下注释自行疏通文意。2、学生提交预习过程中出现的疑难问题,教师归纳并整理到幻灯片上。教学过程:【情境设置】课前5分钟,反复播放幻灯片,内容是台湾漫画家蔡志忠关于《庄子·逍遥游》等漫画插图,背景音乐为道教音乐《梅花引》,庄子的漫画形象不时引起学生会意地微笑,缓解了紧张的情绪,营造一种闲逸的氛围。【导入新课】开始上课,教师投放课...
    《逍遥游》教案设计
    《逍遥游》教案设计
    《逍遥游》教案设计
    以下是由掌乐网小编分享的《逍遥游》教案设计,希望可以帮助到大家。【教学目标】1、了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。【教学重点】1、赏析本文形象化说理的特点。【教学难点】理解并评价庄子的思想。【教学课时】2课时【教学方法】朗读法、问答法、讨论法。【教学步骤】第一课时一、导入新课先秦诸子中能自成一家,别树一帜,具有独特风格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋...
  • 高一语文下学期教案:《边城》
    高一语文下学期教案:《边城》
    高一语文下学期教案:《边城》
    一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。二、重、难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三、课时安排2课时第一课时一.凤凰之子――沈从文(1902――1988)1.湘西少年:我不了解家中为什么只要我读书,不让我玩。我自己总以为读书太容易了点,把认得的字记记那不算什么希奇...
    《说“木叶”》学习要点
    《说“木叶”》学习要点
    《说“木叶”》学习要点
    一、内容分析全文共七段,主要写了三方面内容。第一至三段,列举我国古代诗歌史上的一个现象,就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字。1段,说明从屈原《九歌》开始,“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。2段,说明“木叶”就是“树叶”,但是古代诗歌中有用“树”的,有用“叶”的,就是用“树叶”的十分少见,大量的是用“木叶”,又发展到用“落木...
    《中国建筑的特征》练习题
    《中国建筑的特征》练习题
    《中国建筑的特征》练习题
    课前预习积土成山1.基础字词(1)识读字音帷幕(wéi)屋脊(jǐ)接榫(sǔn)穹窿(qióng)埋怨(mán)埋葬(mái)翘起(qiào)翘首以盼(qiáo)点缀(zhuì)辍学(chuò)厦门(xià)高楼大厦(shà)角色(jué)凤毛麟角(jiǎo)门槛(kǎn)直栏横槛(jiàn)哺育(bǔ)(2)识别字形(3)分辨词义独特•独到独特:独有的、...
    《中国建筑的特征》说课稿
    《中国建筑的特征》说课稿
    《中国建筑的特征》说课稿
    以下是由掌乐网小编分享的《中国建筑的特征》说课稿,希望可以帮助到大家。【教学设想】1、学情分析本文的教学对象是高二的学生,已经学过《宇宙的边疆》等自然科学小论文。因此,学生对这种科学小论文已经有一定的了解,知道其论述的严谨性,和语言的简介性。但对于文中提出的诸如“文法”、“可译性”等新概念,对其的准确理解还需要引导。2、教学目标《课程标准》中关于必修5册...
    《装在套子里的人》教学设计
    《装在套子里的人》教学设计
    《装在套子里的人》教学设计
    第一课时《装在套子里的人》教学设计教学目的:阅读上:强化对小说阅读与鉴赏方法的指导和训练。思想上:使学生认识到一切阻碍社会发展的思想和势力都终将灭亡。教学重点:对别里科夫形象与其社会意义的认识难点:全城人的“怕”与别里科夫的“怕”教学方法:教师点拨置疑与学生发言讨论相结合教学时数:2课时第一课时教学目的:使学生通过点拨整体把握课文内容,特别是对别里科夫形象与...
    《逍遥游》教学一体化案
    《逍遥游》教学一体化案
    《逍遥游》教学一体化案
    《逍遥游》教学一体化案我们头上的灿烂星空【专题解说】本专题包括两个板块:“心连广宇”和“伟大的情思”。专题采用问题探讨的学习方式,第一板块探讨的问题是人如何认识宇宙万物,超越个体有限的存在和经验的世界。王羲之面对人生短暂与宇宙的永恒之间的矛盾,表达了他的达观与自我排遣的情怀,而庄子则描绘了一个非经验、超现实的宇宙,让我们的精神“逍遥游”。第二板块探讨的问题是...
  • 《逍遥游》第一课时教学反思
    《逍遥游》第一课时教学反思
    《逍遥游》第一课时教学反思
    《逍遥游》是庄子的代表作,我今天上了这节课,和学生们有不一样的互动,现在我要详细说一下《逍遥游》教学反思。开始,我布置学生怎么自学课文。班级自然分成三组,我就让一组学生自学一节。学习分三个步骤:先是朗读课文,把该读的那节读熟,因为开始几节是要求背诵的,读好是背诵的前提;第二是逐句弄懂大意,可以是自己努力,可以是小组合作,重要的词语意思必须落实;第三是针对那节...
    《谈中国诗》教学实录
    《谈中国诗》教学实录
    《谈中国诗》教学实录
    下面是由掌乐网小编分享的《谈中国诗》教学实录,希望能够帮助到大家。[教学难点]1.分析文章以综合为纲,以比较为网的行文布局的特点。2.品析文章中比喻的妙用。[教学课时]两课时。教学过程:第一课时一、导语你喜欢读中国诗吗?它有怎样的特点呢?“诗”(湿)其实是“干”的,即它首先是凝练的。读它就像吃压缩饼干,非要用水融一融才能吃得下去,这“水”就是你的思想感情...
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    下面是由掌乐网小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思,希望能够帮助到大家。一、整个教学设计,简明精巧,删繁就简,目标明确,重点突出,设计的问题,环环相扣,层层推进。课堂的教与学,紧紧围绕“风雪”,抓住“风雪”在小说中的作用这个关键问题展开研讨,使学生在一定程度上,认识了本文的思想意义,了解了这部作品的艺术特色,体会到环境描写在小说中所起的作用,进而提高欣...
    语文《中国建筑的特征》教学反思
    语文《中国建筑的特征》教学反思
    语文《中国建筑的特征》教学反思
    现在,随着电脑的普及,很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上,总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享,交流,相互提高各自的教学水平,但是很多人都不知道应该怎么去写《中国建筑的特征》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《中国建筑的特征》教学反思怎么写吧。《中国建筑的特征》对深圳的学生来说既陌生又熟悉,陌生的是深圳高楼林立,现代化气...
    高中语文:《边城》课堂实录
    高中语文:《边城》课堂实录
    高中语文:《边城》课堂实录
    教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学课外阅读《边城》这部中篇小说,要求同学将这篇课文作为一篇美文来欣赏,课堂上让同学从内容到形式去不断地感悟和体会本文的美,(可以从风景美、风俗美、人性美、情爱美、语...
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    今天掌乐网小编分享的是《逍遥游》教学实录,希望可以给大家带来帮助。师:上课。(生起立)同学们好。(生齐答“老师好!”)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答:逍遥游)老师姓什么?(生齐答“肖”)肖培东。你们是什么学校?(生齐答“萧振”)那么三个“肖”,所有的信息都告诉我们,今天这堂课,属于我,属于你们,也属于我们这个学校。是不是啊?(生齐...
  • 课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    作为语文教师,写教学反思是我们每天必做的事情了,只有写教学反思,我们才会发现在教学中的优点与不足在哪里,然后总结归纳,提出更好的教学方式,促进教学的进步。这是我写的是课文《边城》教学反思日志。《边城》是沈从文的一部中长篇小说,课文节选了有关端午节翠翠巧遇傩送、大佬等人物的场景,语言朴实,韵味无穷。然而在学习过程中我的心头却萦绕了深深的痛。首先,激趣阅读就没有...
    《咬文嚼字》教学实录
    《咬文嚼字》教学实录
    《咬文嚼字》教学实录
    以下这篇《咬文嚼字》教学实录是由掌乐网小编为大家整理发布的,希望能够帮助到大家。学习目标:一、分析评价课文观点二、从课文内容、写法上获得一些启示教学过程:一、导入打一谜语让同学们猜:小老鼠看书--咬文嚼字小老鼠学习的精神应该推广:把书吃掉,消化掉,成为一个很有品位的小老鼠。这里,我想搞个小调查:我们班里大家公认的读书最多的是谁?学生推举XX。那么,我想问...
    《谈中国诗》教学反思的结果
    《谈中国诗》教学反思的结果
    《谈中国诗》教学反思的结果
    课文教学的目的是让学生学会理解中国诗的特征以及感受本文生动、机智的语言,体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。学会体会比较法的妙用,学习使用这种方法,更培养了学生运用“自主、合作、探究”的学习方式。通过本文的学习,激发学生对我国优秀的诗歌艺术的热爱之情。对于具体的教学过程我做了一些关于《谈中国诗》教学反思。1.课堂教学环节(1)课堂导入针对本班课堂氛围沉静有余...
    高三上册《边城》说课稿
    高三上册《边城》说课稿
    高三上册《边城》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。掌乐网小编特地为教师朋友分享课文《边城》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一说教材:《边城》选编在高中语文第二册第一单元,这一单元是小说单元,本单元...
    语文《谈中国诗》教学反思
    语文《谈中国诗》教学反思
    语文《谈中国诗》教学反思
    现在,随着电脑的普及,很多教师朋友都把自己上课的经验总结然后写成教学反思。上传到网上,总结自己的教学经验的同时与其他教师朋友分享,交流,相互提高各自的教学水平,但是很多人都不知道应该怎么去写《谈中国诗》教学反思如何写才好呢?今天小编就来介绍《谈中国诗》教学反思怎么写吧。《谈中国诗》教学反思1.讲堂教育环节(1)讲堂导入关于本班讲堂空气寂静有余而生动缺乏的特色...
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    下面这一篇《装在套子里的人》课堂教学实录,是之前我在上这篇课文的时候,对课堂效果的一个写照。今天来跟大家分享一下。〔课前准备:印发本课学案,完成“阅读体验报告”,并在学习小组(6人)内交流,每个小组初拟一个讨论题老师在批阅学案后,协调安排,确定每个组的讨论题,在课堂上公布〕师:同学们,今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》你们还记得这样一首诗吗...
  • 边城读书笔记(一)
    边城读书笔记(一)
    边城读书笔记(一)
    边城读书笔记(一)边城读书笔记(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!水是极有灵气的,它一路流来,总能带来一些故事。当水流过这个静谧、悠然的湘西小镇时,就带来了翠翠的故事,故事平淡得似乎让人觉得拖沓,只是这故事发生在茶峒的山光水色之中,周围景...
    契诃夫《装在套子里的人》原文全文阅读
    契诃夫《装在套子里的人》原文全文阅读
    契诃夫《装在套子里的人》原文全文阅读
    在米罗诺西茨村边,在村长普罗科菲的堆房里,误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人:兽医伊凡伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡伊凡内奇有个相当古怪的复姓:奇木沙-喜马拉雅斯基,这个姓跟他很不相称1,所以省城里的人通常只叫他的名字和父称。他住在城郊的养马场,现在出来打猎是想呼吸点新鲜空气。中学教员布尔金每年夏天都在П姓伯爵家里做客,所以在这一带早已不算外人了。...
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感 七篇汇总
    边城读后感七篇汇总边城读后感七篇汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!边城读后感七篇汇总1边城读后感(一)2边城读后感(二)3边城读后感(三)4边城读后感(四)5边城读后感(五)6边城读后感(六)7边城读后感(七)
    《边城》“笑话”中的深爱
    《边城》“笑话”中的深爱
    《边城》“笑话”中的深爱
    《边城》中写爷爷和翠翠的谈话,几次用了“笑话”一词。细看原文,爷爷说的都是实话,文中为何要说成是笑话呢?“翠翠,梦里的歌可以使你爬到高崖去摘虎耳草,若当真有谁来在对溪高崖上为你歌唱,你预备怎么样?”祖父把话当笑话说着的。“……我信口开河,说个笑话给你听……”傩送在对溪高崖上为翠翠唱歌是真有其事,爷爷也是知道的,却为何要当“笑话”说呢?第二处“说个笑话给你听”...
    装在套子里的人读后感(三)
    装在套子里的人读后感(三)
    装在套子里的人读后感(三)
    装在套子里的人读后感(三)装在套子里的人读后感(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!生活中,有太多的人把自己装在“自制”的套子里,远离流言,远离浊世,避开一切对自己不利的人或事物,以找寻心灵的宁静与安全感,并自以为是地认为可以在套子里高枕无...
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)边城读后感(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!夜阑人静的夜晚,躲开白天城市的喧嚣,让自己沉浸在一片静穆之中,在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》,思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……边城写的是一个恋爱的故事,情节...
  • 《逍遥游》赏析
    《逍遥游》赏析
    《逍遥游》赏析
    今天掌乐网小编带来的是一篇众说纷纭的神文《逍遥游》赏析,大家一起来分享下吧。《逍遥游》是一篇神文,像这样的文章在中国文学史上是不多见的。我们首先惊讶于庄子超出寻常的想像力。在庄子的笔下,“鲲”不知有几千里之大,一变而为“鹏”,鹏的背不知几千里,羽翼遮天蔽日,奋起南飞,击水三千,扶摇九万。何等宏大!作者为什么要创造一个如此巨大的艺术形象呢?首先,庄子是一个...
  • 2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案
    2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案
    2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案
    2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案2016-2017学年高三上学期语文期末试卷及答案由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)M370失联成...
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    一、选择题1.选出下列加点字注音全都正确的一项()A.北冥(míng)尘埃(āi)坳堂(āo)抟扶摇而上(chuán)B.鲲鹏(kūn)夭阏(yān)蓬蒿(hāo)学鸠(jiū)C.晦朔(shuò)泠然(líng)宿舂粮(chōng)决起(jué)D.蟪蛄(huì)榆枋(fāng)蜩与学鸠(tiáo)数然(shuó)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.是...
    林教头风雪山神庙检测试题(含答案)
    林教头风雪山神庙检测试题(含答案)
    林教头风雪山神庙检测试题(含答案)
    林教头风雪山神庙检测试题(含答案) 《林教头风雪山神庙》练习一、基础题1.下列词语的读音有两处错误的一组是()A.塑料sùliào暂时zànshí纸屑zhǐxiè胳臂gēbeiB.擦拭cāshì察觉chájué撺掇cuànduo串珠chuànzhūC.血压xuèyā档次dǎngcì鲫鱼jìyú体己tījiD.处理chùlǐ掠夺lüèduó享受xiǎngshò...
    边城简介
    边城简介
    边城简介
    边城简介边城简介由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!1、简析《边城》是沈从文的代表作,入选20世纪中文小说100强,排名第二位,仅次于鲁迅的《呐喊》。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地...
    2016年高三语文上册期末测试题附答案
    2016年高三语文上册期末测试题附答案
    2016年高三语文上册期末测试题附答案
    2016年高三语文上册期末测试题附答案2016年高三语文上册期末测试题附答案由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!考试时间:150分钟满分:150分一现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋...
    《装在套子里的人》课后练习答案
    《装在套子里的人》课后练习答案
    《装在套子里的人》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编给大家编辑发布的《装在套子里的人》课后练习答案,希望能够帮助到大家,答案仅供参考。一、基础知识1.加粗字读音全都正确的一项是A.即使(jí)暖和(huó)削(xiāo)铅笔B.滑稽(jī)降服(xiánɡ)结束(sù)C.违背(wěi)读书(dú)讥诮(qi&agra...
  • 2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷2016年高三12月名校联考语文测试卷由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、语言文字应用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年,摆在我们...
    《作为生物的社会》课后练习答案
    《作为生物的社会》课后练习答案
    《作为生物的社会》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编分享的《作为生物的社会》课后练习答案,答案仅供参考哦。1.下列加点字的读音全都相同的一项是()A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙2.下列词语中没有错别字的一项是()A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心3.依次填入下列各句横线处的词语...
    《咬文嚼字》课后练习答案
    《咬文嚼字》课后练习答案
    《咬文嚼字》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编分享的《咬文嚼字》课后练习答案,希望能够帮助到大家。答案仅供参考。一、基础部分(18分,每小题3分)1.下列加点字都有两个注音,请选出正确的项。①嫌这话不够味(a.xiánb.xiǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(a.xi...
    4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的?
    4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的?
    4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的?
    4.契诃夫小说《装在套子里的人》中的别里科夫的形象是怎样的? 别里科夫的形象1.性格、行为①封闭:他“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”;他把随身带的东西都放在一个又一个“套子”里;他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”;他“戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼”;他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”。──“总之”,他“总想把自己包...
    《中国建筑的特征》课后练习答案
    《中国建筑的特征》课后练习答案
    《中国建筑的特征》课后练习答案
    今天掌乐网给同学们整理发布的是《中国建筑的特征》课后练习答案,希望可以帮助到大家哦。1.给下列加点字注音。墁地()接榫()瓦当()戗兽()穹宇()柁墩()额枋()房檩()切削()椽子()水榭()翚()2.根据拼音写出汉字。fú员fú射一fù对联匍fú纯cuì憔cu&...
    2016年高三语文上学期期末测试卷-文科
    2016年高三语文上学期期末测试卷-文科
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  • 高三语文课件:滕王阁序2课件
    高三语文课件:滕王阁序2课件
    高三语文课件:滕王阁序2课件
    《高三语文课件:滕王阁序2课件》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    高三语文课件:中国建筑的特征3
    高三语文课件:中国建筑的特征3
    高三语文课件:中国建筑的特征3
    《高三语文课件:中国建筑的特征3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    (人教版)高中语文必修五:第7课《陈情表》ppt课件
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    (新人教版)高中语文必修五:第8课《咬文嚼字》ppt课件(全站免费)
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  • 山东省泰安市高三上学期期末考试语文试题(含答案)
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  • 庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》知识归纳一、重点词语1.怒:奋发。2.抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。3.夭阏(è):阻塞。4.奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?5.晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。6.绝:超越。二、通假字1.北冥有鱼(通“溟”,大海)2.三餐而反(通“返”,返回)3.小知不及大知(通“智”,智慧)4.此小大之辩也(通“辨”,区别)5.而(nài...
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
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    课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础,课内阅读需要融入到教学中来,为方便教学,今天掌乐网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案,仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住...
    聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
    聂鑫森《逍遥游》初中小说阅读题及答案
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    贺先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授,他的专长是《庄子》研究。贺先生的样子,尤其是五十岁以后,极似一棵瘦矮枯黄的杂树,一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高,背有些弯,平头,脸色蜡黄,唇上蓄两撇八字胡,说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤,加上布鞋布袜,乍一看,俨然一乡下农民。上个世纪六十年代初,中文系的办公楼,立在校园东南角的一个小庭院里,是彼此相...
    《谈中国诗》导学案(有答案)
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    《谈中国诗》导学案【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)一、知识目标1、了解作者及其作品。2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标1、熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2、掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。三、情感态度价值观目标借助在品味诗句时的审美体验,体会我国古诗词优美的意蕴,唤起学生对古代文化的热爱。【教学重点...
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
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    逍遥游选自《庄子》北海有条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的巨大,不知道它有几千里。变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背脊,不知道它有几千里,振翅飞翔起来,它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟,海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。《齐谱》这部书,是记载怪异事物的。《齐谐》的记载说:“大鹏迁移到南海去的时候,翅膀在水面上拍击,激起的水浪达三千里远,然后趁着上升的巨大旋风...
  • 陈情表
    陈情表
    陈情表
    臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零...
    归去来兮辞 并序
    归去来兮辞 并序
    归去来兮辞 并序
    序  余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室〔幼稚:指孩童。〕,瓶无储粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,瓮之类。〕,生生所资〔生生:犹言维持生计。前一“生”字为 动词,...
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    诗曰:  天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。  若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。  自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。  最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。  话说当日...
    谈中国诗
    谈中国诗
    谈中国诗
    什么是中国诗的一般印象呢?发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别,他不能这样笼统地概括。他...
    滕王阁序
    滕王阁序
    滕王阁序
    滕王阁序 初唐 王勃   豫章故郡(一作南昌故郡),洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵...
    说“木叶”
    说“木叶”
    说“木叶”
    林庚“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。” ( 《九歌》 ) 自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。...
  • 咬文嚼字
    咬文嚼字
    咬文嚼字
    《咬文嚼字》朱光潜  郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...
    逍遥游
    逍遥游
    逍遥游
     北冥有鱼①,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天...
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版),李绍明译。刘易斯·托马斯,美国医学家、生物学家,耶鲁医学院病理学系主任,美国科学院院士。这是一篇...
    宇宙的未来
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     本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。  这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀...
    中国建筑的特征
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    第一节 中国建筑之特征  建筑之始,产生于实际需要,受制于自然物理,非着意创制形式,更无所谓派别。其结构之系统,及形式之派别,乃其材料环境所形成。古代原始建筑,如...
    边城
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    一九三四年四月二十四日记 一 由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的...
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