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  • 高二语文必修五《边城》的教案
    高二语文必修五《边城》的教案
    高二语文必修五《边城》的教案
    教学目标:1、把握对环境的铺陈,了解自然环境对小说主题的作用。2、通过细读,品味翠翠的人格形象。3、结合人物分析,领会小说的主旨,明确边城所要表现的的人性内核。教学重点:把握主旨和翠翠的人物形象。教学难点:理解边城的文化内涵。教学课时:3课时。教学方法:品读法、分析法。第一课时(课前播放黄磊的《等等等等》,投影一段话:我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的...
    《逍遥游》篇旨
    《逍遥游》篇旨
    《逍遥游》篇旨
    (一)正确理解是把握庄子其人其书的一个关键。本文从《逍遥游》中的正言、正论出发,认为郭象所提取的“有待”与“无待”两个概念是该篇的思想核心;并通过历代学者关于鹏、晏鸟关系看法的述评,说明了庄子塑造这两个寓言形象的真正意义和作用。关键词有待无己无待《庄子·逍遥游》,自晋人郭象以来,众注家莫不把它的篇旨看作是论“逍遥”,并且以“逍遥游”作为庄子人生追求的理想境界...
    《装在套子里的人》学习要点及能力训练
    《装在套子里的人》学习要点及能力训练
    《装在套子里的人》学习要点及能力训练
    一、学习要点(一)作者简介契诃夫(1860—1904)是十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义巨匠。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说,深刻地揭露了俄国社会的各种病态,猛烈抨击了沙皇专制制度。早期作品有《假面》《变色龙》《胜利者的胜利》《胖子和瘦子》《一个官员之死》《苦恼》《风波》《万卡》。1890年从库页岛回来后,作品的社会意义更加深刻,代表作品有《套中人...
    《咬文嚼字》学习要点
    《咬文嚼字》学习要点
    《咬文嚼字》学习要点
    一、解题“咬文嚼字”一般解释为:过分地斟酌字词(死抠字眼,不领会精神实质)。作者赋予这个成语一种新的意义,就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。作者提倡“咬文嚼字”,认为语言文字与思想感情有密切关系,文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别,文字的运用,要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。二、作者介绍朱光潜(1897-1986),著名美学...
    高一语文下学期教案:《边城》
    高一语文下学期教案:《边城》
    高一语文下学期教案:《边城》
    一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。二、重、难点情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三、课时安排2课时第一课时一.凤凰之子――沈从文(1902――1988)1.湘西少年:我不了解家中为什么只要我读书,不让我玩。我自己总以为读书太容易了点,把认得的字记记那不算什么希奇...
    《边城》教案
    《边城》教案
    《边城》教案
    教学目标:1.走进作者构筑的善与美的理想世界,领会翠翠的心理和情感。2.联系现实生活,感受理解翠翠身上体现的人性之美。3.进行联想想象,使翠翠的形象更加明晰可感。教学过程:一.导入:(创设情境,激发兴趣,并为以下学习打下基础。)1.引出课题:(多媒体展示课文标题)我们今天要学习的是沈从文的《边城》。这部创作于20世纪30年代的小说曾被赞誉为“田园诗的杰作”,...
  • 《逍遥游》教案
    《逍遥游》教案
    《逍遥游》教案
    教学目的1、学习本文,理清思路,把握文意。2、体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。教学设想1、教学重点:教学目的1。第一段:世间万物皆有所待(不自由)——第二段:世间万物皆有所待,又有“小大之辨(亦不自由)——第三段:从自然界到社会的人,无不有所待,真正的逍遥者是不受外物的限制的他们无所待(无己、无功、无名——追求绝对的自由—...
    《逍遥游》教案28(表格式)
    《逍遥游》教案28(表格式)
    《逍遥游》教案28(表格式)
    《逍遥游》教学设计课题逍遥游课型文言文新授课课时第1、2、3、4课时教具多媒体教学目标知识点1.了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。2.整体感知文言文,并积累常见文言词语的意义和用法。能力点1.对庄子“逍遥游”主旨的理解。2.把握先破后立的议论方法3.鉴赏本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的手法。教育点1.人们置身于自然社会中,不能不受到客观法则的...
    林教头风雪山神庙2
    林教头风雪山神庙2
    林教头风雪山神庙2
    目的要求 一、了解通过人物行动、语言的描写表现人物性格的写作方法。 二、了解景物描写和细节描写的作用。 三、认识在封建社会官逼民反的道理。 要点难点 一、理解主人与林冲思想发展转变的过程。 二、人物形象刻画与情节的关系。 三、理解宋元时代口语与现代汉语的差异,读懂课文。
    《逍遥游》知识概要
    《逍遥游》知识概要
    《逍遥游》知识概要
    重点难点突破《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇,是庄子的代表作,较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。其全文分两部分,第一部分是总论,论证世间万物都是“有所待”而不自由的,自已追求的是“无所待”的最高境界。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面,即虚无主义和绝对自由,课文选取的是第一部分。首先,阐明世间万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都是不...
    《说“木叶”》练习
    《说“木叶”》练习
    《说“木叶”》练习
    基础题一、给下列词语注音A.袅袅()桔颂()灼灼()皋()B.征戌()瘐()缠绵()褒()C.翩()荃()干燥()漂零()D.漂泊()迢远()桅杆()二、研读课文,讨论问题。1.古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同?繁茂的枝叶特树枝叶的绿色,树干褐绿色木质的树干,落叶的因素征木黄色、干燥的质感意树:饱满味木:疏朗场树满树叶子吹动,...
    《陈情表》原文和译文
    《陈情表》原文和译文
    《陈情表》原文和译文
    原文:臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,...
  • 对于《边城》教学反思:
    对于《边城》教学反思:
    对于《边城》教学反思:
    《边城》这是一片很美的文章,读起来和学起来让人心旷神怡,这样的文章教着也让人开心,不经意间就沉醉了进去。《边城》情节:在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的...
    《谈中国诗》教学实录
    《谈中国诗》教学实录
    《谈中国诗》教学实录
    下面是由掌乐网小编分享的《谈中国诗》教学实录,希望能够帮助到大家。[教学难点]1.分析文章以综合为纲,以比较为网的行文布局的特点。2.品析文章中比喻的妙用。[教学课时]两课时。教学过程:第一课时一、导语你喜欢读中国诗吗?它有怎样的特点呢?“诗”(湿)其实是“干”的,即它首先是凝练的。读它就像吃压缩饼干,非要用水融一融才能吃得下去,这“水”就是你的思想感情...
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    《林教头风雪山神庙》教学反思
    下面是由掌乐网小编分享的《林教头风雪山神庙》教学反思,希望能够帮助到大家。一、整个教学设计,简明精巧,删繁就简,目标明确,重点突出,设计的问题,环环相扣,层层推进。课堂的教与学,紧紧围绕“风雪”,抓住“风雪”在小说中的作用这个关键问题展开研讨,使学生在一定程度上,认识了本文的思想意义,了解了这部作品的艺术特色,体会到环境描写在小说中所起的作用,进而提高欣...
    《作为生物的社会》教学实录
    《作为生物的社会》教学实录
    《作为生物的社会》教学实录
    今天掌乐网小编为大家分享的是《作为生物的社会》教学实录,希望大家一起来欣赏下。一、导入师:同学们现在是文理兼修全面发展的人才,上课前,我想请教大家其他学科的两个问题。首先是政治历史方面的,什么是社会?生:有五种社会形态:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。生:还可以泛指由于共同物资条件而互相联系起来的人群。师:由此看来,人群应是构成...
    《装在套子里的人》教学反思分享
    《装在套子里的人》教学反思分享
    《装在套子里的人》教学反思分享
    咱们是怎么教小说的?很多教师朋友都很苦恼,不知道小说的课程怎么教才好,今天小编找来了一个著名教师的《装在套子里的人》教学反思分享给大家,大家都来学习学习吧。通常小说教学是这样的路子:作家介绍,布景介绍,情节、人物、环境、主题、艺术特色的剖析等等。小说《装在套子里的人》的主人公别理科夫把自个包裹得结结实实,他泥古不化,惧怕新生事物,就把自个的思维竭力掩藏起来。...
    《逍遥游》教学反思
    《逍遥游》教学反思
    《逍遥游》教学反思
    下面是由掌乐网小编为大家所分享的《逍遥游》教学反思,希望大家一起来分享下。一、教学思路设计反思:在背本课内容时,大体分为如下步骤:1、学习目标制定为(1)学生能流畅诵读课文,读准字音、句读;(2)疏通课文1—2节内容,分析课文1—2节内容。从教学过程来看,教学基本围绕学习目标展开,也基本完成教学预设。2、教学步骤制定:(1)通过学案,了解《逍遥游》写作背...
  • 课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    课文《边城》教学反思日志
    作为语文教师,写教学反思是我们每天必做的事情了,只有写教学反思,我们才会发现在教学中的优点与不足在哪里,然后总结归纳,提出更好的教学方式,促进教学的进步。这是我写的是课文《边城》教学反思日志。《边城》是沈从文的一部中长篇小说,课文节选了有关端午节翠翠巧遇傩送、大佬等人物的场景,语言朴实,韵味无穷。然而在学习过程中我的心头却萦绕了深深的痛。首先,激趣阅读就没有...
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    《装在套子里的人》课堂教学实录
    下面这一篇《装在套子里的人》课堂教学实录,是之前我在上这篇课文的时候,对课堂效果的一个写照。今天来跟大家分享一下。〔课前准备:印发本课学案,完成“阅读体验报告”,并在学习小组(6人)内交流,每个小组初拟一个讨论题老师在批阅学案后,协调安排,确定每个组的讨论题,在课堂上公布〕师:同学们,今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》你们还记得这样一首诗吗...
    高三上册《边城》说课稿
    高三上册《边城》说课稿
    高三上册《边城》说课稿
    【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。掌乐网小编特地为教师朋友分享课文《边城》的说课稿,这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一说教材:《边城》选编在高中语文第二册第一单元,这一单元是小说单元,本单元...
    高中语文:《边城》课堂实录
    高中语文:《边城》课堂实录
    高中语文:《边城》课堂实录
    教与学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。重点难点1、小说中的人性美的分析2、小说中人物孤独感的分析教学设想要求同学课外阅读《边城》这部中篇小说,要求同学将这篇课文作为一篇美文来欣赏,课堂上让同学从内容到形式去不断地感悟和体会本文的美,(可以从风景美、风俗美、人性美、情爱美、语...
    《逍遥游》第一课时教学反思
    《逍遥游》第一课时教学反思
    《逍遥游》第一课时教学反思
    《逍遥游》是庄子的代表作,我今天上了这节课,和学生们有不一样的互动,现在我要详细说一下《逍遥游》教学反思。开始,我布置学生怎么自学课文。班级自然分成三组,我就让一组学生自学一节。学习分三个步骤:先是朗读课文,把该读的那节读熟,因为开始几节是要求背诵的,读好是背诵的前提;第二是逐句弄懂大意,可以是自己努力,可以是小组合作,重要的词语意思必须落实;第三是针对那节...
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    《逍遥游》教学实录
    今天掌乐网小编分享的是《逍遥游》教学实录,希望可以给大家带来帮助。师:上课。(生起立)同学们好。(生齐答“老师好!”)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答:逍遥游)老师姓什么?(生齐答“肖”)肖培东。你们是什么学校?(生齐答“萧振”)那么三个“肖”,所有的信息都告诉我们,今天这堂课,属于我,属于你们,也属于我们这个学校。是不是啊?(生齐...
  • 陈情表翻译
    陈情表翻译
    陈情表翻译
    陈情表翻译陈情表翻译由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!原文:臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚...
    咬文嚼字主要内容
    咬文嚼字主要内容
    咬文嚼字主要内容
    咬文嚼字主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《咬文嚼字》原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!咬文嚼字主要内容《咬文嚼字》主要表达斟酌文字与表达思想感情的关系,阐述文字的直指意义与联想意义的关系,文字的习惯性与创造性的关系。主要采用归纳法,承上启下!以上是掌乐网小编为您整理的咬文嚼字主要内容,仅供参考学习,同学们也可以自己进行思考和总结,小...
    林教头风雪山神庙主要内容
    林教头风雪山神庙主要内容
    林教头风雪山神庙主要内容
    林教头风雪山神庙主要内容——根据《林教头风雪山神庙》课文原文内容所概括编写,希望可以给您提供参考帮助!古代有很多英雄人物,他们的故事一直在广大人民群众中流传,有的至今还展现在舞台上,如“拳打镇关西”、“大闹野猪林”、“武松打虎”、“醉打蒋门神”、“李逵下山”、等等。以上这些激动人心的故事都出自古典文学名着《水浒传》。其中《林教头风雪山神庙》是其中的一篇故事,...
    边城读书笔记(三)
    边城读书笔记(三)
    边城读书笔记(三)
    边城读书笔记(三)边城读书笔记(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《边城》是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西边地特有的风土人情;借船...
    边城读后感(二)
    边城读后感(二)
    边城读后感(二)
    边城读后感(二)边城读后感(二)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!短篇小说《边城》,是着名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品,这座《边城》,最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。《边城》是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说,(沈...
    《逍遥游》赏析
    《逍遥游》赏析
    《逍遥游》赏析
    今天掌乐网小编带来的是一篇众说纷纭的神文《逍遥游》赏析,大家一起来分享下吧。《逍遥游》是一篇神文,像这样的文章在中国文学史上是不多见的。我们首先惊讶于庄子超出寻常的想像力。在庄子的笔下,“鲲”不知有几千里之大,一变而为“鹏”,鹏的背不知几千里,羽翼遮天蔽日,奋起南飞,击水三千,扶摇九万。何等宏大!作者为什么要创造一个如此巨大的艺术形象呢?首先,庄子是一个...
  • 装在套子里的人读后感 三篇汇总
    装在套子里的人读后感 三篇汇总
    装在套子里的人读后感 三篇汇总
    装在套子里的人读后感三篇汇总装在套子里的人读后感三篇汇总由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!装在套子里的人读后感三篇汇总1装在套子里的人读后感(一)2装在套子里的人读后感(二)3装在套子里的人读后感(三)
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)
    边城读后感(一)
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    边城读后感(六)
    边城读后感(六)
    边城读后感(六)
    边城读后感(六)边城读后感(六)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《边城》是沈从文先生的代表作之一。它是沈从文先生用笔描绘的一幅美丽的风俗画卷,展示了湘西民间独具的民俗美、风情美。湘西山城充满了安静活泼,生机盎然的风暴美:天朗、风轻、水清。可...
    林教头风雪山神庙读后感(一)
    林教头风雪山神庙读后感(一)
    林教头风雪山神庙读后感(一)
    林教头风雪山神庙读后感(一)林教头风雪山神庙读后感(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!作为整个封建社会来讲,它是创造了灿烂文化,但同时它也有很多的、包括一系列的上层建筑,它有很多违反人性的这样一些不合理的东西。因此呢,你是农民也好,你是市...
    边城读后感(四)
    边城读后感(四)
    边城读后感(四)
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    作为生物的社会主要内容
    作为生物的社会主要内容
    作为生物的社会主要内容
    作为生物的社会主要内容——根据人教版语文高一年级上册课文《作为生物的社会》原文内容所概括编写,希望可以给同学们提供参考帮助!本文是一篇论述生物社会行为的文章作者选取了独特的视角,将一些群居性生物的行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性,以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧,从而得出这样的结论:人类的社会行为与生物的社会行为...
  • 新人教版高三语文上册第四单元测试题
    新人教版高三语文上册第四单元测试题
    新人教版高三语文上册第四单元测试题
    1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是()A.窥见(kuī)匀称(yùn)河堤(dī)堵塞(sè)B.老妪(ōu)洨河(xiáo)拱桥(ɡǒnɡ)疏浚(jùn)C.翌日(lì)和谐(xié)残损(sǔn)鸟瞰(kàn)D.惟妙惟肖(xiào)并行不悖(bèi)姹紫嫣红(yān)解析:A项,“匀”应读“yún”;B项,“妪”应读“yù”;C项,“翌”应读...
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    高二语文下册《逍遥游》练习题及答案
    一、选择题1.选出下列加点字注音全都正确的一项()A.北冥(míng)尘埃(āi)坳堂(āo)抟扶摇而上(chuán)B.鲲鹏(kūn)夭阏(yān)蓬蒿(hāo)学鸠(jiū)C.晦朔(shuò)泠然(líng)宿舂粮(chōng)决起(jué)D.蟪蛄(huì)榆枋(fāng)蜩与学鸠(tiáo)数然(shuó)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.是...
    人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习
    人教新课标高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习
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    大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是掌乐网小编为大家整理的高二上学期必修5林教头风雪山神庙同步练习,希望对大家有帮助。1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是A.徇私/ 驯熟    咆哮/ 肖像     惬意/ 提挈     济济一堂/无济于事B.漂白/饿殍     与会/参与      胴体/ 栋...
    《作为生物的社会》课后练习答案
    《作为生物的社会》课后练习答案
    《作为生物的社会》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编分享的《作为生物的社会》课后练习答案,答案仅供参考哦。1.下列加点字的读音全都相同的一项是()A.鲱鱼斐然柴扉诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙2.下列词语中没有错别字的一项是()A.窠臼迷惑岛屿清天白日B.骚动穹顶木屑讫今为止C.毗邻筹画阈值富丽堂黄D.格调蚁冢书籍苦口婆心3.依次填入下列各句横线处的词语...
    《咬文嚼字》课后练习答案
    《咬文嚼字》课后练习答案
    《咬文嚼字》课后练习答案
    下面是由掌乐网小编分享的《咬文嚼字》课后练习答案,希望能够帮助到大家。答案仅供参考。一、基础部分(18分,每小题3分)1.下列加点字都有两个注音,请选出正确的项。①嫌这话不够味(a.xiánb.xiǎn)②研究一番(a.fānb.fán)③锱铢必较(a.zīb.zǐ)④分量(a.fēnb.fèn)⑤倒涎(a.xi...
    人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
    人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
    人教版高二年级语文同步练习第一课《林教头风雪山神庙》
    带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期,掌乐网为大家准备了高二年级语文同步练习,欢迎阅读与选择!1、选出对加点字词理解正确的一项()A.我因恶了高太尉(讨厌)生事陷害(制造事端)B.又亏林冲赍发他盘缠(打发)权在营里开了个茶酒店(姑且)C.街上寻了三五日,不见消耗(消息)林冲也自心下慢了。(轻视)D.太尉特使俺两个央浼二位干这件事(恳求...
  • 高三语文上册同步练习:《边城》
    高三语文上册同步练习:《边城》
    高三语文上册同步练习:《边城》
    上完了课,我们还需要做一些练习进行巩固,掌乐网为大家带来了高三语文上册同步《边城》,希望能够对于同学们温故知新有所帮助。1.下列词语中画线字注音全对的一组是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yú)B.火镰(liǎn)埋(mái)怨结(jié)子C.莞(wǎn)尔焖(mèn)菜竹篁(huáng)D.胡诌(zhòu)茶峒(tòng)傩(nuó)送2...
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷
    2016年高三12月名校联考语文测试卷2016年高三12月名校联考语文测试卷由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、语言文字应用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年,摆在我们...
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人?
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人?
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人?
    《边城》中翠翠的形象有何典型特征?外祖父是怎样的一个人? 翠翠的形象有何典型特征?[分析]:翠翠是作家沈从文精心塑造的文学形象。这一形象有自己的生活原型,据说是一个绒线铺的女孩子,但又超越了生活原型。作家说这一人物“明慧温柔的品性,就从那绒线铺小孩子脱胎出来。”“《边城》是写爱情的,写中国农村的爱情,写一个刚刚进入青春期的农村女孩子的爱情。”(汪鲁祺《沈从文...
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    边城
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    浙江省诸暨市高三语文上册11月基础训练2
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  • 刘亮程《与虫共眠》《作为生物的社会》比较阅读答案
    刘亮程《与虫共眠》《作为生物的社会》比较阅读答案
    刘亮程《与虫共眠》《作为生物的社会》比较阅读答案
    阅读下面两段文字,完成文后的练习(一)野地里一只独行的蚂蚁,不能设想它头脑里想着很多。当然,就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿,想来连有什么头脑也谈不上,更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只、或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事...
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案
    课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础,课内阅读需要融入到教学中来,为方便教学,今天掌乐网小编整理编辑了《林教头风雪山神庙》课内选段阅读答案,仅供参考、学习和提高!阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题选段一:话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住...
    中考语文名著阅读《边城》相关知识点考点梳理
    中考语文名著阅读《边城》相关知识点考点梳理
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    1.内容概要:在川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁边,住着主人公翠翠和她爷爷老船夫。茶峒城里有个船总叫顺顺,他有两个儿子,老大叫天保,老二叫傩送。//端午节翠翠去看龙舟赛,偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送,傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。同时,傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠,并提前托媒人提了亲。天保告诉傩送一年前他就爱上了翠翠,而傩送告诉天保他两年前就爱上了翠翠,...
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案(有答案)
    《谈中国诗》导学案【学习目标】(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)一、知识目标1、了解作者及其作品。2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标1、熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的能力。2、掌握比较研究的方法,并学会借此研究其他文学现象。三、情感态度价值观目标借助在品味诗句时的审美体验,体会我国古诗词优美的意蕴,唤起学生对古代文化的热爱。【教学重点...
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节
    请概述“林教头风雪山神庙”相关情节 参考答案: 林教头风雪山神庙:林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲出门打酒,下着大雪,想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲,才明白了原委,将陆虞候杀死,无奈上了梁山。
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    庄子《逍遥游》节选阅读及答案
    阅读下面的文言文,完成20—22题。北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。去以六月息者也,野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下...
  • 《逍遥游》课内阅读答案
    《逍遥游》课内阅读答案
    《逍遥游》课内阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:《逍遥游》课内阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《逍遥游》课内阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,...
    节选自梁思成《中国建筑的特征》阅读
    节选自梁思成《中国建筑的特征》阅读
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    阅读下面文段,完成6—8题。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架,怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例;怎样切削生...
    《逍遥游》阅读答案及考点分析
    《逍遥游》阅读答案及考点分析
    《逍遥游》阅读答案及考点分析
    阅读以下文段,完成小题(选择题每题3分,翻译每题4分,共20分)。甲小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其...
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    中考文言文《逍遥游》全文详细翻译
    逍遥游选自《庄子》北海有条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的巨大,不知道它有几千里。变化成为鸟,它的名字叫做鹏。鹏的背脊,不知道它有几千里,振翅飞翔起来,它的翅膀象挂在天空的云彩?这只鸟,海动时就将迁移而飞往南海。南海就是天的池。《齐谱》这部书,是记载怪异事物的。《齐谐》的记载说:“大鹏迁移到南海去的时候,翅膀在水面上拍击,激起的水浪达三千里远,然后趁着上升的巨大旋风...
    《林教头风雪山神庙》阅读附答案
    《林教头风雪山神庙》阅读附答案
    《林教头风雪山神庙》阅读附答案
    林教头风雪山神庙正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上,又没买酒吃处,早来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门。推开看里面时,七八间草屋做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。老军收拾行李,临了说道:“你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来...
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》文言文知识归纳
    庄子《逍遥游》知识归纳一、重点词语1.怒:奋发。2.抟:环旋着往上飞。扶摇:旋风。3.夭阏(è):阻塞。4.奚以……为:表反问,哪里用得着……呢?5.晦:阴历每月最后一日。朔:阴历每月的第一日。6.绝:超越。二、通假字1.北冥有鱼(通“溟”,大海)2.三餐而反(通“返”,返回)3.小知不及大知(通“智”,智慧)4.此小大之辩也(通“辨”,区别)5.而(nài...
  • 作为生物的社会
    作为生物的社会
    作为生物的社会
    刘易斯·托马斯选自《细胞生命的礼赞》(湖南科学技术出版社1992年版),李绍明译。刘易斯·托马斯,美国医学家、生物学家,耶鲁医学院病理学系主任,美国科学院院士。这是一篇...
    归去来兮辞 并序
    归去来兮辞 并序
    归去来兮辞 并序
    序  余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室〔幼稚:指孩童。〕,瓶无储粟〔瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,瓮之类。〕,生生所资〔生生:犹言维持生计。前一“生”字为 动词,...
    宇宙的未来
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     本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。  这篇讲演,从古代巫师的预言,谈到近代宗教预言,再过渡到对宇宙未来的讨论,主要探讨了宇宙未来的两种命运:一是继续膨胀...
    陈情表
    陈情表
    陈情表
    臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背。行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零...
    边城
    边城
    边城
    一九三四年四月二十四日记 一 由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的...
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    林教头风雪山神庙
    诗曰:  天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。  若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。  自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。  最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。  话说当日...
  • 逍遥游
    逍遥游
    逍遥游
     北冥有鱼①,其名为鲲②。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏③。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞④,其翼若垂天之云⑤。是鸟也,海运则将徙于南冥⑥。南冥者,天...
    滕王阁序
    滕王阁序
    滕王阁序
    滕王阁序 初唐 王勃   豫章故郡(一作南昌故郡),洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵...
    说“木叶”
    说“木叶”
    说“木叶”
    林庚“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。” ( 《九歌》 ) 自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。...
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    装在套子里的人
     在米罗诺西茨村边,在村长普罗科菲的堆房里,误了归时的猎人们正安顿下来过夜。他们只有二人:兽医伊凡·伊凡内奇和中学教员布尔金。伊凡·伊凡内奇有个相当古怪的复姓:奇...
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    《咬文嚼字》朱光潜  郭沫若先生的剧本里婵姢骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”上演时他自己在台下听,嫌这话不够味,想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演...
    谈中国诗
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    谈中国诗
    什么是中国诗的一般印象呢?发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。他能辨别,他不能这样笼统地概括。他...
小学语文
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