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  • 我用残损的手掌导学案
    我用残损的手掌导学案
    我用残损的手掌导学案
    诗人戴望舒用“残损的手掌”抚过祖国支离破碎的土地,寄托着对苦难中的祖国深深的忧愤的感情。目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,为方便教学,语文网小编整理了我用残损的手掌导学案,下面,跟语文小编一起来学习这篇我用残损的手掌导学案是怎样做到教与学有机结合,提高课堂教学效率的。我用残损的手掌导学案由掌乐网小编整理,仅供参考:一、知识点拨与学法引导(...
    北师大版八年级下册第12课《曹刿论战》教案
    北师大版八年级下册第12课《曹刿论战》教案
    北师大版八年级下册第12课《曹刿论战》教案
    曹刿论战教学重点一、古今义不同的实词及夫的用法。二、判断句式。三、记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。教学设想一、指导学生预习、自学,理解生字、难词。二、在预习的基础上了解课文大概内容,然后进行课文分析。三、结合课文向学生进行在学习上也要有正确的学习目的(战略)和正确的方法(战术)等思想教育。四、教学时数:三课时。第一课时教学内容指导预习。教学过程一、导入...
    人教版九年级语文《变色龙》导学案设计
    人教版九年级语文《变色龙》导学案设计
    人教版九年级语文《变色龙》导学案设计
    《变色龙》导学案设计学习目标:1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能了解课文的写作顺序,了解变色龙的外形特点及其生活习性等,学会观察动物的特点。3、我能用绘声绘色、名副其实造句。学习重难点:了解课文的写作顺序,了解变色龙的外形特点及其生活习性等,学会观察动物的特点。学习过程:[自主学习]读课文,完成练习:①豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆...
    《变色龙》教学反思1
    《变色龙》教学反思1
    《变色龙》教学反思1
    文章写得很有顺序,所以我让学生通过圈划表示时间先后的词语,体会按顺序、表达的好处。课文第14自然段,按顺序分别写出了三种事物的颜色。我让学生边读边圈画表示颜色的词语,让学生体会到了颜色渐变的过程。变”是变色龙的特异功能。我是这样让学生体会到变色龙这一特异功能的:(1)找出含有“变”字的词语;2、观察插图,体会“变”;发展、丰富文本,以放在枫叶中、枯草中,“变...
    《威尼斯商人》优质教案
    《威尼斯商人》优质教案
    《威尼斯商人》优质教案
    一、教学目标1.知识与技能目标:了解关于剧本的基本知识,逐步养成对戏剧这种文艺表现形式的兴趣;体会戏剧冲突展现人物性格的写作手法。2.过程与方法目标:通过朗诵优美的话剧语言,体会戏剧以个性化语言塑造人物形象的方法。3.情感态度与价值观目标:理解作者通过剧本所表达的人文主义理想。二、教学重难点教学重点:培养学生对戏剧的兴趣,认识戏剧冲突在戏剧欣赏中的作用;通过...
    《祖国啊,我亲爱的祖国》学习要点
    《祖国啊,我亲爱的祖国》学习要点
    《祖国啊,我亲爱的祖国》学习要点
    关于朦胧诗1、朦胧诗的定义:所谓朦胧诗,实际上是指成长于'文革'时期,备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实,追求象征和意象化,蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物:北岛、舒婷、顾城。2、朦胧诗的特点㈠构思上,强调内在思维。㈡表现手法上,追求意象化,往往象征、暗示、通感等并用,将生活扭曲变形,借以表现诗人对现实生活的感受。一、简介作者、...
  • 19鱼我所欲也教案
    19鱼我所欲也教案
    19鱼我所欲也教案
    教学重点:1.理解文意,理清论证思路,背诵课文。2.学习本文比喻恰当,对比鲜明,说理透辟的论证方法教学难点:理解“失其本心”中“本心”的内涵,辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系,把握本文的主旨。第一课时1、读课文,对照注释扫除语音障碍,明确重点字、词、句翻译,参考注释理解文章大意。2、预习课文,整体感知,试将第一段分为三层,第二段分为两层,并分析其中作者用...
    我用残损的手掌教案
    我用残损的手掌教案
    我用残损的手掌教案
    诗人戴望舒用“残损的手掌”抚过祖国支离破碎的土地,寄托着对苦难中的祖国深深的忧愤的感情。今天语文网小编给大家收集整理了我用残损的手掌教案。我用残损的手掌教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!我用残损的手掌教案由掌乐网小编整理,仅供参考:教学目标:知识与能力:1、识记、理解本课生字词;2、...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    【邹忌讽齐王纳谏教学目标】1.重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳,如朝、修、旦、2.掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。3.理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处。4.熟读,背诵,培养阅读文言文能力。【教学重点】理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处【教学难点】理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接...
    《我用残损的手掌》难句解析
    《我用残损的手掌》难句解析
    《我用残损的手掌》难句解析
    1、我用残损的手掌/摸索这广大的土地诗的开头两行起统摄全诗的作用。可以想见,在阴暗潮湿的土牢中是不可能有什么地图的,因此“用残损的手掌/摸索这广大的土地”就只能是在心中展开的超现实的想像。戴望舒留法期间,曾去西班牙旅行。受西班牙诗人洛尔迦、阿莱桑德雷以及法国诗人艾吕雅影响很深。这几位诗人用现代主义的艺术手法,写出了抨击法西斯的不朽诗篇,给戴望舒以深刻启示。“...
    人生的境界
    人生的境界
    人生的境界
    教学目的1、理解人生四种境界的内涵;2、品味文中含义丰富的语句。教学方法:采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时:一课时教学过程:一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说:“今天我们所有的哲学都是一种远离人生的哲学,它差不多已经自认没有教导我们人生意义和生活智慧的意旨。”假如林语堂先生看到了冯友兰先生的哲学论文《》,他会不会这...
    九年级语文那树教案计
    九年级语文那树教案计
    九年级语文那树教案计
    内容导读:那树从容说课《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描写和叙述为主。少有议论,全用形象打动人心。那树用自己的生命绿了一方土地,其绿着生,绿着死的形象给读者以强烈的震撼。教学本文...
  • 乡愁课堂实录
    乡愁课堂实录
    乡愁课堂实录
    在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。今天,语文网小编跟大家分享乡愁课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过乡愁课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!乡愁课堂实录由掌乐网小编整理,仅供参考:1972年的一个深夜,诗人余光中...
    《人生》课后反思
    《人生》课后反思
    《人生》课后反思
    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐《人生》课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!《人生》课后反思由掌乐网小编整理,仅供参考:学习《人生》这篇文章时,我让学生在阅读课文的基础上提出了两个问题:谈一谈你对本...
    变色龙教学反思
    变色龙教学反思
    变色龙教学反思
    《变色龙》通过一只小狗咬了金银匠的手指,巡官走来断案这样一个滑稽的故事,把讽刺的利刃对准沙皇专制制度,有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家整理了变色龙教学反思。通过变色龙教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累...
    我给作业批改变脸
    我给作业批改变脸
    我给作业批改变脸
    我给作业批改“变脸”开学两个星期了,学生的作业依然做得一点儿也不工整。批改了两节课,也积聚了一肚子的火气和感叹。办公室的其他同事也深有同感,大家就聊起了学生的学习态度,聊着聊着,李老师突然失声笑了出来,大家都追问是什么喜事。李老师笑笑说:“哪有什么喜事啊?不过是听你们说这些,我想起了昨晚发生在我和儿子之间的一件事:昨晚下班回家,我没看到儿子的身影,正感到奇怪...
    《那树》教学杂谈
    《那树》教学杂谈
    《那树》教学杂谈
    〖课标本人教版语文九年级下册第三单元教学手记〗学《那树》,我让学生围绕“假如你是那树,你会对来告别的蚂蚁说什么?你会对人类说什么?”这两个话题,去体验那树的情怀,去感悟生命的价值,从而引发学生产生对人类生命与自然生命如何和谐相处的深沉思考。〖“拓展型”阅读教学初探·以“文本”为中心的拓展教学原则〗拓展要巧妙地融合在教学的每一个环节中。一堂课就如一篇师生共同谱...
    感受河流 壮我中华──我这样教《黑人谈河流》
    感受河流 壮我中华──我这样教《黑人谈河流》
    感受河流 壮我中华──我这样教《黑人谈河流》
    我在教学《外国诗二首》(人教版9年级下册第4课)的美国黑人诗歌作家休斯的《黑人谈河流》时,我在板书了课题和作者后,自己示范朗读了一遍,接着要求学生齐读一遍。在学生朗诵的时间,我在黑板上写下了如下一节诗:我了解河流,在黄昏时遥望那东方号称母亲河的落日圆,还有一条古老悠长的大运河,想象着当年纤夫的沉着。学生轻声读出了这三句,我立即要求他们仿照休斯的写法,写诗。学...
  • 公输课后反思
    公输课后反思
    公输课后反思
    为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐公输课后反思。《公输》这篇课文主要表现的是墨子的“非攻,兼爱”思想,和墨子高超的辩论技巧。通过公输课后反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!公输课后反思由掌乐网小编整理,仅供参考:《公输...
    《公输》教学杂谈
    《公输》教学杂谈
    《公输》教学杂谈
    〖语文教学中如何培养学生自主学习的自主性〗四、自主开展活动,培养学生的参与能力。这个“活动”应有两方面:一是在课堂上,二是在课外。课堂上现在普遍存在的现象是老师一讲到底,自导自演,老师好象是电影里的主角,而学生是规规矩矩的观众、听众,自始至终,都在那里安静地坐着。但是,如果在课堂上开展语文活动,则能使课堂气氛活跃起来。语文活动要强调学生的自主实践性,充分发挥...
    曹刿论战教学反思
    曹刿论战教学反思
    曹刿论战教学反思
    《曹刿论战》通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐曹刿论战教学反思。通过曹刿论战教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和...
    曹刿论战教学实录及自我评析
    曹刿论战教学实录及自我评析
    曹刿论战教学实录及自我评析
    《曹刿论战》通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情。今天,语文网小编跟大家分享曹刿论战教学实录及自我评析。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过曹刿论战课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近...
    静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
    静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
    静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教学方法
    对于鲁迅先生的作品,初三学生虽已不算陌生,但在实际学习过程中,仍会感到比较深奥难懂,因为鲁迅作品的内容实在是太丰富、太深刻了。学《孔乙己》这篇小说而言,大到时代背景、主题思想、人物形象,小到结构线索、难解语句、精妙字词,真是无所不有,这就给教师在时空有限的语文课堂上解决好这些问题,让学生真正领会理解这一作品丰富而深刻的内涵带来一定的难度。正因为如此,这就需要...
    苏教版九年级(初三)下册:《热爱生命》课文原文
    苏教版九年级(初三)下册:《热爱生命》课文原文
    苏教版九年级(初三)下册:《热爱生命》课文原文
    他们本是两个人,但就在他的脚腕子扭伤后,他的同伴比尔抛下他,头也不会地一个人先走了。他肩上背着用毯子包起来的沉重包袱,在山谷中一瘸一拐地走着……他把周围那一圈世界重新环视了一遍。这真是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的,没有树,没有灌木,没有草――什么都没有,只有一片辽阔可怕的荒野,他的眼中露出了恐惧的神色。他虽然孤零零的一个人...
  • 读《热爱生命》后有感
    读《热爱生命》后有感
    读《热爱生命》后有感
    要写篇读后感,我选择了《热爱生命》,因为它还不算太长。蒋子龙在提到这篇小说时说:“有一天接到一个朋友病重的消息,赶到医院去探望,他躺在床上,吃力地说这他最想说的几句话:原知死后万事空,人为什么还要活着?为什么还要受许多罪?回答病人的问题是很困难的,回答一个高智商的病人提出的问题就更难了……”这个关于“热爱生命”的故事就从“TOBEORNOTTOBE”的问题谈...
    《音乐之声》以后的真实故事
    《音乐之声》以后的真实故事
    《音乐之声》以后的真实故事
    《音乐之声》介绍:茱丽娅的一曲“哆、来、咪”要算是中国大陆门户开放以后最为脍炙人口的外国歌曲了。《音乐之声》在当初不知风靡了多少恶梦初醒的中国人,影片中那些纯真可爱而又能歌善舞的孩子们一时成为中国灰暗天空下最为大众心仪的人物。影片的结尾是冯·特拉普一家人利用不得不公开演唱的机会,趁着黑夜逃出了纳粹的魔掌,走上了高高的阿尔卑斯山。这时阳光普照,歌声大作,帷幕徐...
    蒲柳人家主要内容
    蒲柳人家主要内容
    蒲柳人家主要内容
    马上就要学习人教版语文初三年级下册《蒲柳人家》这一篇课文了,有些同学已经迫不及待想知道这篇课文主要讲些什么内容了,为让大家提前进入课文,语文小编给大家带来蒲柳人家主要内容。一起来看看吧!蒲柳人家主要内容《蒲柳人家》这篇小说浓笔重彩描写了书中三个主要人物:六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现...
    《孔乙己》主题新探
    《孔乙己》主题新探
    《孔乙己》主题新探
    在《呐喊》中,鲁迅最喜欢《孔乙己》。但是,人们对其主题的认识却意见不一。笔者认为:该文表现了“孔教吃人”的罪恶,吹响了“打倒孔家店”的号角。一、其主题的种种陈说及简析主题应由两部分组成,即作品的艺术形象所表现的思想和作家本人的情感体验,即作家的时代感和艺术形象的综合。据此,笔者将其主题的种种陈说归并为“凉薄说”和“反封建说”两种。可以详参《九义初语教参五》。...
    追求与创造诗意的人生
    追求与创造诗意的人生
    追求与创造诗意的人生
    今天我主要就关于人生和治学方面谈一些看法,最后着重谈谈关于论文写作的问题。首先,我们应该追求一种有意义有价值的人生。人,除了物质的要求之外,还要有一种精神的要求。人作为一种感性的个体存在,从空间上和时间上来说是有限的,但人的精神要超越这种个体存在。我经常举的一个例子是《淮南子》中的一段话,其大意是:人之物质生存是第一种需要,我们的生活离不开吃饭和穿衣,但是如...
    古典诗词与人生境界
    古典诗词与人生境界
    古典诗词与人生境界
    《诗经》有很重大的历史价值,即“诗言志”。105篇《诗经》,为我们记录了先民时代的历史价值观。在乱世既有真性情,又有大情怀,还有这样敢讲真话的勇气,凭的当然是实力,但是曹操的个人魅力也是不可忽略的。陶渊明是一个真正的、希望在人世间以外建立自己理想内心世界的知识分子。唐朝留给我们最强大的民族情感,就是它的青春、开放、包容、浪漫,还有它的从容。在这个真正的盛世,...
  • 公输故事情节
    公输故事情节
    公输故事情节
    公输故事情节《公输》这篇课文主要表现的是墨子的“非攻,兼爱”思想,和墨子高超的辩论技巧。主要的故事情节是如何安排的呢?一起来看看吧!《公输》一文以生动的对话、鲜明的人物形象给人留下极其深刻的印象。文章主要采用对话形式,不仅表现了墨子的机智勇敢和反侵略精神,而且可以从中领略墨家崇尚朴质的文风——以达意为主,不讲求文采。故事情节却是一波三折,悬念迭生。墨子千里迢...
    威尼斯商人语言艺术特色
    威尼斯商人语言艺术特色
    威尼斯商人语言艺术特色
    莎士比亚是语言大师。莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合,既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。莎士比亚的《威尼斯商人》不仅在剧情安排上跌宕起伏,语音本身,也是极其富有戏剧性和表现张力。下面,小编就语言特色分享下这篇《威尼斯商人》的精妙之处,如果你也有自己的见解,欢迎补充指正!威尼斯商人语言艺术特色如,公爵的一段话:“我很替你不快乐,你是来跟一个...
    我用残损的手掌赏析
    我用残损的手掌赏析
    我用残损的手掌赏析
    《我用残损的手掌》是诗人戴望舒在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。如何赏析这篇我用残损的手掌诗歌呢?今天,掌乐网小编跟大家分享我用残损的手掌,一起来学习一下。我用残损的手掌赏析由掌乐网小编整理,仅供参考:1941年12月15日,香港英国当局向日本侵略军投降。日本占领香港后,大肆搜捕抗日分子。1942年,戴望舒先生也被日本宪兵逮捕入狱。在狱中,他受尽酷刑...
    《热爱生命》赏析
    《热爱生命》赏析
    《热爱生命》赏析
    今天掌乐网小编分享的是《热爱生命》赏析,希望可以帮助到大家。一、整体把握这篇课文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分(结尾除外)。作者以雄健、粗犷的笔触,细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人,在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下,经过艰苦卓绝的搏斗,终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事。小说中的主人公“这个人...
    《曹刿论战》难句例解
    《曹刿论战》难句例解
    《曹刿论战》难句例解
    《曹刿论战》难句例解“牺牲玉帛,弗敢加也”“加”,一说是“增加”,不可取。“加”,《说文》:“语相增加也。”又,又,“诬,加也。”“加”、“诬”三字互训转注。慧琳《一切经音义》“诬”字引《说文》作“加言”,《韩非子·显学》:“今巫祝人曰:‘使若千秋万岁。’千秋万岁之声括耳,而一日之寿无徵于人,此人所以简巫祝也。”巫者之言虚妄而不可信,...
    威尼斯商人主要情节
    威尼斯商人主要情节
    威尼斯商人主要情节
    《威尼斯商人》是“文学巨匠”莎士比亚的作品。我们很快将会学习到这篇课文,今天小编就给大家带来威尼斯商人主要情节。一起来看看吧!威尼斯富商安东尼奥为了成全好友巴萨尼奥的婚事,向犹太人高利贷者夏洛克借债。由于安东尼奥贷款给人从不要利息,并帮夏洛克的女儿私奔,怀恨在心的夏洛克乘机报复,佯装也不要利息,但若逾期不还要从安东尼奥身上割下一磅肉。不巧传来安东尼奥的商船失...
  • 人教版九年级语文下册期中试卷及答案
    人教版九年级语文下册期中试卷及答案
    人教版九年级语文下册期中试卷及答案
    【人教版九年级语文下册期中试卷及答案】一、积累运用(28分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.挣脱(zhèng)荫庇(yīn)铸就(zhù)半身不遂(suí)B.吮吸(shǔn)戏谑(xuè)慰藉(jí)吹毛求疵(cī)C.捯气(dǎo)瞰望(kàn)赔偿(cháng)万恶不赦(shè)D.癖好(pǐ)手腕(wàn)魁梧(wú)呱呱坠地...
    人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》教案
    人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》教案
    人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》教案
    内容预览:8热爱生命(节选)教学目标知识目标1.理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。2.了解杰克·伦敦的人生及创作经历,把握小说富有传奇色彩的情节结构。能力目标1.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2.领会主人公的精神魅力及其象征意味。德育目标体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征,培养敬畏生命、热爱生命的理念。教学重点、难点...
    邹忌讽齐王纳谏阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏阅读答案
    为了丰富您的学习生活,掌乐网课后练习频道小编为您整理了邹忌讽齐王纳谏阅读答案,便于您参考学习!《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐...
    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》是我国古代最有名、对后世影响最大的一篇寓言。它通过一个老人决心率领他的儿子们挖掉挡住他家出路的两座大山,最后感动了上帝,上帝派了两个神仙把山背走了的故事,说明对任何事情,只要有决心,有毅力,踏实苦干,坚韧不拔,就一定能够战胜困难,取得胜利。
    《那树》结构分析
    《那树》结构分析
    《那树》结构分析
    全文大致分为三部分。第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”):描写早期的大树。作者在这部分写大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。第二部分(从“但是,这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”):描写近期的大树。在这一部分里,可以看出现代文明对大树生存的负面影响,造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。第三部分(从“这天,一个喝醉了的驾驶者”到结束...
    《蒲柳人家》课文题解
    《蒲柳人家》课文题解
    《蒲柳人家》课文题解
    “蒲柳人家”,就是指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家,在这里代指普通贫苦农家。
  • 人教版九年级语文下册第一单元作文点拨及范文欣赏
    人教版九年级语文下册第一单元作文点拨及范文欣赏
    人教版九年级语文下册第一单元作文点拨及范文欣赏
    内容预览:九下第一单元作文点拨与范文欣赏单元写作目标1、通过写作活动,多层面地认识土地母亲,了解现实层面(历史、现状)的土地,了解意义层面的土地(文学作品、人的文化心理)。2、能够围绕土地为话题,展开诗意的想象,写一片抒情性的文章或一首小诗。3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。写作技能讲解土地是人类生生不息的命脉。人类在这片神奇的土地上创造了文明...
    2017年小升初备考阅读理解练习:人生的标点答案
    2017年小升初备考阅读理解练习:人生的标点答案
    2017年小升初备考阅读理解练习:人生的标点答案
    在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助,掌乐网为大家提供了2017小升初备考阅读理解练习,祝大家阅读愉快。我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发...
    人教版2012年九年级语文下册第一次月考试题及答案
    人教版2012年九年级语文下册第一次月考试题及答案
    人教版2012年九年级语文下册第一次月考试题及答案
    内容预览:2011-2012学年度第二学期九年级第一次月考试卷语文试卷温馨提示:1、你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写5分);相信你能在150分钟内完成所有答题。2、答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。一、语文积累和综合运用(35分)1、请根据提示填写相应的古诗文。(10分)①“大爱无私,真情无悔”,李商隐在《无题》中用“,”来向世人诠...
    小升初备考阅读理解练习:人生的标点答案
    小升初备考阅读理解练习:人生的标点答案
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    随着小升初考试时间的越来越紧凑,很多考生都出现了盲目复习的现象,复习无重点。掌乐网为大家提供小升初备考阅读理解练习,希望对大家有帮助!小升初备考阅读理解练习:人生的标点答案我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚...
    人教版初三语文下册第一单元教案合集
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    内容预览:《诗两首》陈素萍教学目标1.能有感情地诵读诗歌,感受诗歌的节奏,理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴;体味诗歌的绘画美、音乐美、结构美等特点,把握诗歌的象征手法。2.以读为本,通过朗读吟诵,感悟诗歌的意蕴美,通过美读想象,感受诗歌的图画美;通过品读回味,欣赏诗歌的语言。3.学习诗人在国土沦丧,民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情;体味...
    人教版九年级语文下册各课文教案汇总
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  • 九年级语文下册单元精练测试7
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  • 九年级语文下册课时复习检测4
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    九年级语文下册课时复习检测21
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    高考语文第二轮专题复习强化训练13
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    九年级语文下册课时复习检测3
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    高考二轮复习:高效循环天天练(十)语文试题
    高考二轮复习:高效循环天天练(十)语文试题
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    九年级语文下册课时复习检测29
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  • “关注天人关系是中国文化和人生智慧的显著特点”阅读理解答案
    “关注天人关系是中国文化和人生智慧的显著特点”阅读理解答案
    “关注天人关系是中国文化和人生智慧的显著特点”阅读理解答案
    现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下列各题。关注天人关系是中国文化和人生智慧的显著特点。从先秦时代到明清时期,我国大多数思想家、哲学家都有自己的“天人观”,这是中国传统文化的一个独特现象。纵观中国传统文化的天人观,一是老子的“见素抱朴”、“回归自然”的“顺天说”,二是荀子的“制天命而用之”的“制天说”,三是《易传》提出的天人和谐说。百家争鸣,...
    邹忌讽齐王纳谏 阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏 阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏 阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏(2014广西柳州市)文言文阅读(共12分,10~12题每题2分,13题6分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上...
    《邹忌讽齐王纳谏》“成侯邹忌为齐相,田忌为将”对比阅读答案
    《邹忌讽齐王纳谏》“成侯邹忌为齐相,田忌为将”对比阅读答案
    《邹忌讽齐王纳谏》“成侯邹忌为齐相,田忌为将”对比阅读答案
    甲文邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙文成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何...
    《邹忌讽齐王纳谏》《贾谊传》比较阅读答案
    《邹忌讽齐王纳谏》《贾谊传》比较阅读答案
    《邹忌讽齐王纳谏》《贾谊传》比较阅读答案
    (2010·内蒙古赤峰市,23—26,15分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰...
    阅读下文,回答问题。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有
    阅读下文,回答问题。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有
    阅读下文,回答问题。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有
    阅读下文,回答问题。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可...
    邹忌讽齐王纳谏《战国策》阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏《战国策》阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏《战国策》阅读答案
    阅读文言文,完成问题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不...
  • 邹忌讽齐王纳谏阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏阅读答案
    邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而...
    中考语文阅读:《邹忌讽齐王纳谏》
    中考语文阅读:《邹忌讽齐王纳谏》
    中考语文阅读:《邹忌讽齐王纳谏》
    阅读下面的古文,完成9—13题。(12分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之...
    《去繁就简的人生》阅读题附答案
    《去繁就简的人生》阅读题附答案
    《去繁就简的人生》阅读题附答案
    《去繁就简的人生》初中议论文阅读题及答案夏秋相交之时,家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了,很是让人心痛。那棵树枝繁叶茂,果实累累,每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入。我当时少不更事,便问正在对树叹息的祖父,冬天风大,还那么冷,它怎么就没被吹断呢?祖父说,这树亏就亏在了结果太多,枝叶太旺,招风啊。我当时听得似懂非懂,并不完全明白祖父话中的意思...
    《邹忌讽齐王纳谏》历年中考阅读题答案
    《邹忌讽齐王纳谏》历年中考阅读题答案
    《邹忌讽齐王纳谏》历年中考阅读题答案
    《邹忌讽齐王纳谏》练习一、给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐(cháo)形貌昳丽(yì)朝服衣冠(zhāoguān)孰视之(shú)窥镜自视(kuī)谤讥于市朝(bàngcháo)期年之后(jī)邹忌(zōu)间(jiàn)进二、解释加点词的意思。(33分)皆以美于徐公(认为)形貌昳丽(光艳美丽)邹忌修八尺有余(长,这里指身高)齐王纳谏(采纳接受)朝服衣冠(...
    那树立在那条路边上已经很久很久了...阅读训练及答案 (2011四川内江中考语文
    那树立在那条路边上已经很久很久了...阅读训练及答案 (2011四川内江中考语文
    那树立在那条路边上已经很久很久了...阅读训练及答案 (2011四川内江中考语文
    2011四川内江中考语文现代文阅读①那树立在那条路边上已经很久很久了。当时路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。②那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全都吹断,房屋也倒坍了不少,只有...
  • 诗经两首
    诗经两首
    诗经两首
    关雎    关关雎鸠,在河之洲。  窈窕淑女,君子好逑。    参差荇菜,左右流之。  窈窕淑女,寤寐求之。    求之不得,寤寐思服。  悠哉悠哉,辗转反侧。 ...
    变脸
    变脸
    变脸
    几天后,人贩子与人贩头在角落私议。  人贩子老大,恭喜发财。  人贩子老二,行情怎样?  人贩子这几天出手十几条“牲口”,总共卖了这个价钱。  (袖里交易)  人贩...
    热爱生命
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    热爱生命
    一切,总算剩下了这一点——  他们经历了生活的困苦颠连;  能做到这种地步也就是胜利,  尽管他们输掉了赌博的本钱。  他们两个一瘸一拐地,吃力地走下河岸,有一次...
    威尼斯商人
    威尼斯商人
    威尼斯商人
    公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。  公爵安东尼奥有没有来?  安东尼奥有,殿下。  公爵我很为你不快乐;你是来跟一个...
    《庄子》故事两则
    《庄子》故事两则
    《庄子》故事两则
    惠子相梁    惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是,惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为yuan雏,子知之乎?夫yua...
    人生
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    人生
    这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔...
  • 我用残损的手掌
    我用残损的手掌
    我用残损的手掌
    我用残损的手掌  摸索这广大的土地:  这一角已变成灰烬,  那一角只是血和泥;  这一片湖该是我的家乡,  (春天,堤上繁花如锦障,  嫩柳枝折断有奇异的芬芳,...
    诗两首
    诗两首
    诗两首
    我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自...
    曹刿论战
    曹刿论战
    曹刿论战
     十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
     邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:...
    孔乙己
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    孔乙己
    鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年...
    外国诗两首
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    祖国    [俄]莱蒙托夫    我爱祖国,但却用的是奇异的爱情!    连我的理智也不能把它制胜。    无论是鲜血换来的光荣,    无论是充满了高傲的虔诚的宁静...
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