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  • 从百草园到三味书屋
    从百草园到三味书屋
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    教学目标一、知识目标1.了解鲁迅及其对他的评价:鲁迅(1881-1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。2.了解作品的相关知识:《》写于1926年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表于《莽原》半月刊第十九期上,在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》,后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇...
    人教版七年级语文下册《伤仲永》教学反思范文
    人教版七年级语文下册《伤仲永》教学反思范文
    人教版七年级语文下册《伤仲永》教学反思范文
    按照平时习惯的上法,《伤仲永》一文的教学到了最后的感悟阶段,学生们侃侃而谈,什么天资固然重要,但后天教育更重要,什么天才出于勤奋…….就是平时学习成绩不够好,学习不认真的,似乎都明白了其中“深刻的道理”,甚至有些人还在感叹自己也是仲永的化身,看看全班,个个脸上带笑,我突然感到非常的失败,难道这篇课文教学意义仅是为了应付考试,掌握必要的字词,掌握一下文章的思想...
    《土地的誓言》教学简案
    《土地的誓言》教学简案
    《土地的誓言》教学简案
    [教学目标]一、有感情地朗读课文,揣摩、欣赏精彩段落和语句二、体会作者强烈的思想感情,培养学生对土地、对祖国的热爱之情。[课时安排]一课时[教学过程]一、情境导入1、播放音乐《松花江上》2、介绍时代背景。二、整体感知1、范读2、学生快速阅读三、品读精彩语句1、学生朗读并互相评价2、揣摩特殊词语的用法举例:(1)“我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动...
    15、《狼牙山五壮士》教案
    15、《狼牙山五壮士》教案
    15、《狼牙山五壮士》教案
    教材简析:这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班五个的战士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民。仇恨敌人,勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。教学目标:1、知识目标:了解狼牙山五壮士英勇战斗,坚贞不屈,壮烈牺牲的英雄事迹。2、能力目标:理解能力、朗读体会能力...
    2019学年人教版七年级下册语文教学计划
    2019学年人教版七年级下册语文教学计划
    2019学年人教版七年级下册语文教学计划
    万马奔腾迎春来,又是一年开学季,本学期我继续担任七年级181﹑182班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:一、学情分析经过一学期的学习与训练,181班语文学习兴趣较好,良好的学习习惯初步形成:1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解;...
    口技
    口技
    口技
    教学目的:一、使学生了解我国艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。二、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。三、学习准确地运用表示时间的词语。四、背诵课文。教学重点:目的一、二。教学难点:目的二。教学关键:目的二。教学方法:先帮助学生扫除语言障碍,然后抓住人的艺术构思,启发学生的想象,来复述课文,以了解本文层次清楚的记叙方法。教学时数:二节。教学内容与步骤:一...
  • 《最后一课》学习指导与同步训练
    《最后一课》学习指导与同步训练
    《最后一课》学习指导与同步训练
    【重点难点点拨】一、需掌握的字的读音捂(wǔ)戒(jiè)凳(dèng)郝(hǎo)叟(sǒu)膝(xī)诧(chà)惩(chéng)赚(zhuàn)钥(yào)匙(shi)藤(téng)祈(qí)祷(dǎo)哽(gěng)挟(xié)懊(ào)皱(zhòu)二、形似字正音组词三、掌握多音多义字四、词语积累征发:旧时指政府向人民征调人力或者财物。祈祷:求神降...
    《狼》
    《狼》
    《狼》
    连续两次学校的教研活动,都是上文言文《狼》,形式上一个用了扩展,一个模拟了中央台的智力抢答,但感觉都是外围转悠,找不到味道。《狼》教学设计思路:出示老师写的诗歌《读<狼>有感》:一个男人回家的时候担中有着他的斧头剩骨两只饥饿的大狼紧紧跟随着他就像我们所遇到的那样,在恐惧中我们忘了自己的斧头而企图用仅有的骨头喂饱阻拦我们前行的怯懦、障碍和挫折当骨头用尽的时候窘...
    《邓稼先》教案
    《邓稼先》教案
    《邓稼先》教案
    第一课时一、导入新课为了保护国防科技的安全,我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄,他们长年与亲人分离,在远离人烟的荒漠中与机械为伍,与数据共眠,默默无闻,为国奉献,谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。他们是我们人民的英雄,国家的骄傲,就让我们展开课本,去谛听他们感人的事迹吧!二、人物介绍1.作者介绍:杨振宁,美籍华裔物理学家,曾与李政道共同提出宇称不守恒...
    伤仲永
    伤仲永
    伤仲永
    教学建议一、深刻的立意本文借事说理,通过方仲永五岁到二十岁间才能发展变化的故事,说明了人的天资和后天成才的关系。文章叙述方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程,点明他才能衰退的原因是“不使学”,是“其受于人者不至”,通过生动的事例得出具有普遍借鉴意义的道理,给人以深长的思考。需要指出的是,作者对方仲永的天资做了不适当的渲染,把他写成一个“生而知...
    丑小鸭(北师大版)
    丑小鸭(北师大版)
    丑小鸭(北师大版)
    丑小鸭(北师大版)丑小鸭教学目标:知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。过程与方法目标:启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。情感态度价值观:通过丑小鸭的故事,培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为,即:面对别人的嘲笑不要灰心、不要自暴自弃;别人遇到不幸,不要嘲笑的道理。教学重点、难点:1、图文结合,理解课文内容,教育学...
    《闻一多先生的说和做》
    《闻一多先生的说和做》
    《闻一多先生的说和做》
    课时计划备课时间:()周星期()教出时间:()周星期()2005年上期总第()课时计划课时第课时课题:12.闻一多先生的说和做一.教学目标:1.整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神.2.学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法.叙述中的抒情、描写和议论的表达方式、过渡和照应的手法.3.指导学生反复朗读,以领悟文意,受到熏陶,体会...
  • 《小马过河》第二课时教学实录之二
    《小马过河》第二课时教学实录之二
    《小马过河》第二课时教学实录之二
    一、谈话引入新课,板书课题师:同学们,今天我们继续学习《小马过河》。读了课文,有什么问题想知道呢?生1:我想知道小马最后过河了没有?生2:我想知道为什么河水一会儿是深,一会儿是浅呢?生3:我想知道小松鼠是不是在骗人哪?生4:松鼠没有骗人,因为课文里说它是“认真地说”。师:同学们能够提出这么多的问题,真不错。小马最后过河了吗,河水是深还是浅呢,小松鼠到底是不是...
    《观舞记》教学实录
    《观舞记》教学实录
    《观舞记》教学实录
    【教学设想】新教材更注重语文素养的整体提高,能面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,“能用普通话正确、流利、有感情的朗读”。因此在教学中注重引导学生诵读,在诵读实践中丰富语言的积累,培养语感,发展语感,加深体验与领悟。本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作。调动学生的学习热情,透过生动优美的语言发挥想像感受舞蹈美是上好本课的首要条件。因此,...
    《土地的誓言》教学反思
    《土地的誓言》教学反思
    《土地的誓言》教学反思
    下面是由掌乐网小编分享的《土地的誓言》教学反思,大家一起来分享下吧。这两周我们初一语文组在学校教研组的组织下开展互听互学活动,活动开展得如火如荼。我们所教的课文是《土地的誓言》。这是一篇苍凉悲壮饱满浓郁爱国情感的散文,教前我精心备课,查阅资料反复阅读,体会感受。《土地的誓言》是人教版七年级下册的一篇课文。这是一篇近乎散文诗的文章,文中充溢的是众多的鲜明的...
    《福楼拜家的星期天》教学杂谈
    《福楼拜家的星期天》教学杂谈
    《福楼拜家的星期天》教学杂谈
    〖基于多元智能理论的语文教学策略〗动手填涂勾画,激活视觉空间智能绚丽多彩的画面,逼真生动的形象,色、形、画的立体展示,能给学生留下深刻鲜明的直观印象,易于激发学生的兴趣,引起情感的共鸣。教师可采用挂图、表格、投影、影视等形象化工具辅助教学,这有利于激活学生的视觉空间智能。比如,教学《福楼拜家的星期天》一课,教学重难点在于人物的描写。教师可将多元智能目标设定为...
    谁对谁错──《土地的誓言》教学片段与反思
    谁对谁错──《土地的誓言》教学片段与反思
    谁对谁错──《土地的誓言》教学片段与反思
    【片断】讲读端木蕻良《土地的誓言》中写回忆故乡的一段文字“我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香味的煤块,带着赤色的足金”。我试图引导学生通过朗读、揣摩这一段文字,去体会东北物产的富饶、作者对故乡的深情怀念以及作者用词的精妙。我问道:“用红布修饰高粱,这是为什么?”“因为高粱成熟时是红色的。”学生...
    《伟大的悲剧》美点探视
    《伟大的悲剧》美点探视
    《伟大的悲剧》美点探视
    历史往往钟情于胜利者,为他们唱响太多的赞歌,而很少给失败者留下一点空间。许多满怀理想、追求、虽经不懈努力却失败的人,在历史的长河中淡出了人们的记忆。奥地利作家茨威格的确不同凡响,以独特的眼光敏锐地捕捉到斯科特等探险者身上的价值。以天才般的想象,为我们展示了他们满怀希望地奔向南极又悲壮地走向死亡的情景。歌颂了他们那种不畏艰难、勇于探索,为科学事业而献身的精神。...
  • 抓住契机,让学生自主探究──《从百草园到三味书屋》教学思路、反思及修改方案
    抓住契机,让学生自主探究──《从百草园到三味书屋》教学思路、反思及修改方案
    抓住契机,让学生自主探究──《从百草园到三味书屋》教学思路、反思及修改方案
    【教学思路】〖教学目标〗1、整体把握文章内容,理解作者所表达的思想感情。2、学习抓住景物特征,用生动、准确的语言进行描写。3、感悟真情实感,体会童年乐趣。〖布置预习〗1、朗读课文,主要任务是掌握字词,感知内容。2、熟读课文第二段和第七段,说说你更喜欢哪一段。3、搜集有关“鲁迅”的资料,指出本文文体。4、写写你小时候的“百草园”。〖教学前奏〗检查预习,投影鲁迅...
    小学语文:《丑小鸭》说课稿
    小学语文:《丑小鸭》说课稿
    小学语文:《丑小鸭》说课稿
    各位评委、各位领导、各位老师:你们好。我是02中本的胡萍,能参加这次的教师技能大赛,对于我来说,既是一次锻炼,又是一种提高。所以,请允许我代表所有的参赛选手,向支持这次大赛的学院各级领导、在座的评委老师以及我们的指导老师致以衷心的感谢,谢谢你们。今天我说课的题目是《丑小鸭》,它是新课标人教版实验教材七年级下册第一单元的一篇自读课文。下面,我从教材、目标、教学...
    《狼牙山五壮士》导入新课教学反思
    《狼牙山五壮士》导入新课教学反思
    《狼牙山五壮士》导入新课教学反思
    每上新课,教师如果只是用抽象的语言直接提出几个问题,然后由学生回答,教师总结的方法导入,很难将所有学生的思维都调动起来,要让学生能够及时进入角色,教师必须具备较高的导入教学技巧,要善于创设情景,促使学生积极思考,情感升华,俗话说:“好的开始是成功的一半。”引人入胜的导入,可以引起学生探究知识奥秘的兴趣。本课的导入,我力求使学生尽快进入情境,激发学生获取知识的...
    精彩的马戏说课设计(二)
    精彩的马戏说课设计(二)
    精彩的马戏说课设计(二)
    《精彩的马戏》是浙江省义务教材语文思想品德第四册第七单元中的一篇课文。课文共六段。第一段写妈妈带我去看了一场精彩的马戏。第二到第四段以相同的结构写了猴子爬竿、熊踩木球、山羊走钢丝三个节目。第五段简单介绍猴子骑车、马钻火团、小狗做数学题三个节目。第六段写了马戏团的叔叔阿姨真有办法。它要求通过课文的学习学会本课的十二个生字,会读两个多音字,理解“喝彩、稳稳当当”...
    《闻一多先生的说和做》说课稿
    《闻一多先生的说和做》说课稿
    《闻一多先生的说和做》说课稿
    尊敬的各位评委,大家好!我今天说课的题目是《闻一多先生的说和做》。我将从教材、教法和学法、课时安排、教学过程的设计几方面对本课的教学设想进行说明。说教材:1.教材的地位和作用:《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第三单元第十二课。第三单元是名人单元,目的是引导学生学习古今优秀人物的崇高品格、奉献精神、良好的习惯和治学方法,学习写人的方法,品味不同文章...
    不让文言文教学枯燥无味──《狼》教学札记
    不让文言文教学枯燥无味──《狼》教学札记
    不让文言文教学枯燥无味──《狼》教学札记
    语文教学主要是让学生学会如何运用语言,具体到实处就是阅读和写作能力。从近几年的教材安排上可以看出文言文教学地位越来越重,但文言文教学实践却是问题多多,主要集中在:学生对文言文理解比较吃力,老师教的累,但收获不大,就这个问题,我想结合自己讲《狼》的教学实践发表一点看法,与同行们共同商讨。一、变面面俱到为个个个击破历来文言文教学都是老师拼命的解词、翻译,学生则拼...
  • 漏写了一个“家”字──《福楼拜家的星期天》的教学细节
    漏写了一个“家”字──《福楼拜家的星期天》的教学细节
    漏写了一个“家”字──《福楼拜家的星期天》的教学细节
    那是上午第一节课,上《福楼拜家的星期天》。我对原先设计好的导语不满意,可一时又想不出更好的导语。“还是直接揭题吧。”踏着铃声,我匆匆走进教室。师生问好后,我便不动声色地写上课题,刚停笔,学生们就发出一片哄哄的议论声,有那么一两位学生竟然发出“嘘嘘”声,喝倒彩。我莫名其妙,回头扫视全班学生,谁这么大胆!一股怒火隐隐从心底升起。几个同学喊起来:“老师,漏写了一个...
    《社戏》加粗词能否互换
    《社戏》加粗词能否互换
    《社戏》加粗词能否互换
    “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”与“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”这两句话中,加粗词语的位置能否互换?为什么?答:不能互换。“发散”是向外扩散,“弥散”是慢慢地消散。因为清香是由豆麦和水草所发出并向外扩散的,应用“发散”,如换成“弥散”则前后词语搭配不当,影响句子的表达效果。清香只能在空气中慢慢消散,所以第二句应用“弥散”,而不能换成“...
    《小马过河》幕后故事
    《小马过河》幕后故事
    《小马过河》幕后故事
    寓言《小马过河》从1957年开始入选小学语文教材,历经50年,成为更新率很高的小学语文教材中为数极少的旷世经典。很多人并不知道,《小马过河》的作者正是我市乡村教师彭文席,而这篇名篇险些被当作是外国人写的。险成历史悬案1979年,国家八部委联合举办第二次全国少年儿童文艺创作评奖活动,此前第一次是在1954年举行。作品《小马过河》荣膺一等奖,全国仅12名。然而,...
    狼和小羊续写(一)
    狼和小羊续写(一)
    狼和小羊续写(一)
    狼和小羊续写(一)狼和小羊续写(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!说着,狼就向小羊扑去。小羊灵机的一闪,没被狼抓着。小羊心想:“和狼是没有什么可讲的,我得想一个办法来对付他。”小羊一低头,看到了自己的倒影,它急中生智,想出了一个好办法。小...
    《丑小鸭》作者其它作品介绍
    《丑小鸭》作者其它作品介绍
    《丑小鸭》作者其它作品介绍
    1827年发表第一首诗《垂死的小孩》,1829年,他进入哥本哈根大学学习。他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》于1829年问世。这是一部富于幽默感的游记,颇有德国作家霍夫曼的文风。这部游记的出版使安徒生得到了社会的初步承认。此后他继续从事戏剧创作。1831年他去德国旅行,归途中写了旅游札记。1833年去意大利,创作了一部...
    《观舞记》课文鉴赏
    《观舞记》课文鉴赏
    《观舞记》课文鉴赏
    【课文鉴赏】本文是作者在欣赏了印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。印度舞蹈具有强烈的宗教色彩,用语言来表现这种舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧。本文主要运用比喻和排比等修辞,形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。文章尽可能把视觉形象转化为语言形象,激发读者发挥自己的想像,以获得语言和舞蹈的双重审美的享受。【写作借鉴】舞蹈艺术的形体美:舞蹈艺术...
  • 马嵬之变介绍
    马嵬之变介绍
    马嵬之变介绍
    马嵬之变介绍马嵬之变介绍由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!公元756年6月反叛唐朝的安禄山军队攻入潼关,唐玄宗于7月12日决定携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官,离开当时世界上最繁华的都市长安,逃往四川。次日晚行至马嵬驿时...
    《最后一课》的主人公到底是谁?
    《最后一课》的主人公到底是谁?
    《最后一课》的主人公到底是谁?
    法国19世纪后半期著名小说家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》入选于人教社初语第一册。这是一篇文质兼美的爱国主义颂歌。然而关于本文的主题历年来却众说纷纭,归纳起来,不外乎三种意见:韩麦尔,小弗朗士,或者韩麦尔和小弗朗士。那么,究竟谁是这篇小说的主人公呢?教参倒是给出了一个标准:“谁最能体现小说的主题思想,谁就是小说的主人公”。据此,教参经过一番分析后得出这...
    《口技》简练贴切的文字
    《口技》简练贴切的文字
    《口技》简练贴切的文字
    全文所记之事奇妙纷杂,却只用了三百多字。其中对口技表演的描摹尤为精妙,写由静到动,由动到静,再由静到大动,写声响由远及近,由内及外,由少到多,由微弱到喧闹,由缓慢而急快,由简单而纷繁,不仅层次井然、严谨有序,而且错综复杂,高潮迭起,变化多姿,把口技表演之“善”,淋漓尽致地表现出来。用“欠伸”“呓语”写声音之近;用“大啼”“大呼”写声音之大,用“渐拍渐止”“微...
    《福楼拜家的星期天》教学展示 参考图片
    《福楼拜家的星期天》教学展示 参考图片
    《福楼拜家的星期天》教学展示 参考图片
    莫泊桑 莫泊桑 福楼拜家的星期天剧照 都德
    从创建中国共产党到英勇献身
    从创建中国共产党到英勇献身
    从创建中国共产党到英勇献身
    随着“五·四”运动的胜利,很多青年在李大钊的影响下接受了马克思主义。毛泽东和周恩来也受过李大钊革命思想的影响,毛泽东曾经说过,他是在李大钊的帮助和影响下才接受了马克思主义的。周恩来还组织了“觉悟社”,号召青年深入到工农群众中去开展活动。与此同时,李大钊开始筹划建立一个以马克思主义为指导思想的工人阶级政党,为中国共产党的建立开始了不懈的努力。1920年,李大钊...
    马虎天文学家发现小行星
    马虎天文学家发现小行星
    马虎天文学家发现小行星
    马虎大意是自然科学家的大忌,因为它常常导致错误的结果,但是,美国的天文学家阿姆布尔基可要感谢他的一次失误,因为他由此偶然地发现了一颗新的小行星。阿姆布尔基在7月2日使用计算机控制天文望远镜探测星空时,将坐标调错,望远镜焦点没有对准他的预定目标。但是,这一疏忽竟使他发现一个直径3公里大小的小行星,目前这颗新发现的行星已被小行星中心命名为2000NM。这颗小行星...
  • 小学一年级上册语文《马路上》练习题(附答案)
    小学一年级上册语文《马路上》练习题(附答案)
    小学一年级上册语文《马路上》练习题(附答案)
    小学一年级语文一般学习基础知识,难度不大,但是同学们还是要通过做题来巩固所学知识,接下来为大家提供了一年级上册语文马路上练习题,大家一定要认真作答呀!《马路上》练习题一、看拼音,写汉字。xíngzǒuqiānwànmùmǎānquán二、照样子,把句子补充完整。例:xiǎoxuéshēngyàodǒnglǐmào.duōyùndòng.qiūfēngláil...
    《观舞记》难句解析
    《观舞记》难句解析
    《观舞记》难句解析
    1、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞。2、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久...
    《音乐巨人贝多芬》课文评点
    《音乐巨人贝多芬》课文评点
    《音乐巨人贝多芬》课文评点
    客人敲开了贝多芬的家门。“他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求,捏弄着她的围裙答应去试试看,不过,她说:“答应我,你们一定要按照我的意思决定去留。”[语言品味:对女佣的语言、动作、神态描写正是对贝多芬的侧面描写。][女佣简单的话语,是以她的视角展示外...
    鲁教版七年级语文上册第6课《口技》同步练习及答案
    鲁教版七年级语文上册第6课《口技》同步练习及答案
    鲁教版七年级语文上册第6课《口技》同步练习及答案
    内容预览:第6课《口技》同步训练【语言积累】1、根据课文内容填空。1是时,___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发,众妙毕备。2俄而百千人大呼,________,____________。_______________,_________,____________,百千...
    最后一课课件下载(人教版七年级下册语文)
    最后一课课件下载(人教版七年级下册语文)
    最后一课课件下载(人教版七年级下册语文)
    最后一课课件下载(人教版七年级下册语文)《最后一课》这一短篇小说,以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改教德文的事为题材,通过描写最后一堂法语课的情景,刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象,反映了法国人民深厚的爱国感情。……中心思想:文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了沦陷区的法国人民的悲愤和对祖国的,...
    《黄河颂》习题精选
    《黄河颂》习题精选
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    一、课文导入1、这是一篇___________(文体),充溢着_________的爱国热情。文题《土地的誓言》可理解为______________________________的誓言。2、作者端木蕻良,原名_______,_______人,_________作家,抗日战争征时期他先后出版了《》,《》,《》等长篇作品。二、课文朗读1、读准字音,不添字掉字,不...
  • 《最后一课》重难点讲解
    《最后一课》重难点讲解
    《最后一课》重难点讲解
    1、重点:本文的阅读重点:首先要熟悉故事的主要情节和了解人物的语言、行动、心理描写,把握人物思想感情发展、变化的脉络,正确区分故事情节的层次和人物思想感情发展的阶段,从而体会人物的内心活动,分析人物在‘情节发展中的表现,最后理解人物的思想品质、个性特征以及人物的社会意义。这篇文章的。情节可分为“上学路上”、“最后一课”、“宣布下课”三个层次,也是...
    《木兰诗》同步练习
    《木兰诗》同步练习
    《木兰诗》同步练习
    [基础巩固]1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()赏赐()理云bìn()pèi头()扑shuò()雄chí()阿zǐ()2.形似字注音组词拆()戎()傍()折()戍()滂()柝()戊()榜()析()戌()谤()3.解释下列句中加点的字词。木兰当户织()昨夜见军...
    六年级语文《司马光救友》练习题(上册)
    六年级语文《司马光救友》练习题(上册)
    六年级语文《司马光救友》练习题(上册)
    同学们在做题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。大家在练习六年级语文司马光救友练习题时,一定要做完以后进行检查,这有助于同学们提高做题的准确度。司马光救友光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。1.解释加点...
    人教版七年级语文下册第18课《竹影》同步练习及答案
    人教版七年级语文下册第18课《竹影》同步练习及答案
    人教版七年级语文下册第18课《竹影》同步练习及答案
    18.竹影【积累·感知】一.给加点字注音参差___、___收藏___惬意___口头禅___徘徊___、___弥漫___姿态___水门汀___二.形似字注音组词梢()___禅()___瓣()___燥()___稍()___惮()___辨()___躁()___俏()___殚()___辩()___噪()___消()___掸()___辫()___操()___三.解释词...
    《木兰诗》多义词辨析
    《木兰诗》多义词辨析
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    【市】 东市买骏马:集市 愿为市鞍马:买 【将】 将军百战死:高级将领 出郭相扶将:搀扶 【帖】 昨夜见军帖:文书,告示 对镜帖花黄:通“贴”,粘上 【机】 不闻机杼声:机器 万里赴戎机:重要的事务
    鲁教版七年级语文上册第6课《口技》教案
    鲁教版七年级语文上册第6课《口技》教案
    鲁教版七年级语文上册第6课《口技》教案
    内容预览:《口技》教案一、学习目标:1、把握课文内容,惊叹我过古代口技艺术的成就,培养学生的民族自豪感。2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。3、培养学生对文言文的积累、认读、理解、鉴赏与评价等能力二、教学设想1、本文虽是一篇文言文,但是在掌握了重点词语的前提上,借助注释学生不难通读全文,而且较容易被口技艺人带入奇妙的声音世界。2、通过自读&rar...
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  • 江苏省盐城市七年级语文下册期中试题
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    人教版七年级语文下册:第9课《土地的誓言》同步练习(含答案)
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    人教版七年级下期期中语文测试卷
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    七年级期中考试语文试卷2
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  • 《竹影》课后习题阅读训练题及答案
    《竹影》课后习题阅读训练题及答案
    《竹影》课后习题阅读训练题及答案
    一、通读全文,概括课文内容。此题意在让学生整体把握课文内容,练习概括能力。二、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?此题让学生注意课文充满儿童情趣的描写,并联系自己的生活体验加深认识。主要根据学生自己的体会来完成练习,答案不能强求一致。如:原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色,由长...
    太祖孝总高皇后马氏阅读答案
    太祖孝总高皇后马氏阅读答案
    太祖孝总高皇后马氏阅读答案
    太祖孝总高皇后马氏,宿州人,仁慈有智鉴,好书史,勤于内治,暇则讲求古训。帝前殿决事,或震怒,后伺帝还宫,轨随事微诛。虽帝性严,然为缓刑戮者数矣。参军郭景祥守和州,人言其子持架欲杀父,帝将诛之。后曰:“景祥止一子,人言或不实,杀之恐绝其后。”帝廉之,呆枉。李文忠守严州,杨宪诬其不法,帝欲召还。后曰:“严,敌境也,轻易将不宜。且文忠素贤,宪言可信乎扩帝遂已。文忠...
    《马铃薯的文学缘》阅读题及参考答案
    《马铃薯的文学缘》阅读题及参考答案
    《马铃薯的文学缘》阅读题及参考答案
    ①似乎,每个地方的马铃薯的味道都是不一样的。它在什么地方生长,就和那个地方的气息融到了一起,然后变异,因而马铃薯的品种之多,让植物学家们为之挠头。②山东叫地蛋,云贵称洋芋,广西叫番鬼慈薯,山西叫山药蛋,安徽又叫地瓜,东北各省多称土豆,广东人叫薯仔。我的家乡在苏北泰州,和上海人一样叫它洋山芋,我们把红薯叫山芋,马铃薯是舶来品,加“洋”前缀,自然。国外怎么称呼它...
    答司马谏议书阅读答案
    答司马谏议书阅读答案
    答司马谏议书阅读答案
    答司马谏议书一、基础题(16分)1.给下列字注音。(4分)胥()卤()谤()晤()2.解释加粗词义。(4分)①所操之术多异故也②重念蒙君实视遇厚③而天下之理得矣④辟邪说3.辨识一词多义。(8分)二、整体感悟(7分)1.作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用?(3分)2.从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料?(4分)三、课文阅读题(27...
    爸爸的花儿落了 阅读答案
    爸爸的花儿落了 阅读答案
    爸爸的花儿落了 阅读答案
    爸爸的花儿落了一、根据你对全文的理解从下列说法中选择有误的一项()。A、林海音原名林含英,小名英子。本文选自她的小说《烛心》。B、“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿,时时盼望着孩子长大的肺腑之言。C、本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以采用了插叙手法。D、文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指夹竹桃的败落,一...
    木兰诗(节选)......阅读答案
    木兰诗(节选)......阅读答案
    木兰诗(节选)......阅读答案
    阅读下面诗文,完成后面的题目木兰诗(节选)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿...
  • 课外现代文阅读训练:莫言《马语》[答案]
    课外现代文阅读训练:莫言《马语》[答案]
    课外现代文阅读训练:莫言《马语》[答案]
    阅读莫言小说《马语》,回答问题。马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌,墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。还有一...
    尹全生小说 狼性 阅读答案
    尹全生小说 狼性 阅读答案
    尹全生小说 狼性 阅读答案
    狼性尹全生隆冬时节,北国边陲的禅山屯银装素裹。陶大夫的侄子在大城市混阔了,不远千里回到禅山屯,要接父母到城里去享清福。回乡的当天晚上,侄子提着礼品来看望陶大夫。寒暄过后,侄子掏出一张处方,说近来自己总感身体不适,可是经多家大医院检查,并没有发现明显疾患,无奈之下找到一位很有名的老中医诊断,开了这张处方。年近六十的陶大夫中医造诣颇深,尤其擅长疑难杂症,方圆百里...
    《狼》阅读附答案
    《狼》阅读附答案
    《狼》阅读附答案
    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙(之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【小...
    马援答孟冀之贺 阅读答案
    马援答孟冀之贺 阅读答案
    马援答孟冀之贺 阅读答案
    六、马援答孟冀之贺初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪?昔伏波将军路博德,开置七郡,裁①封数百户;今我微劳,猥飨②大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪?”冀曰:“谅为...
    《最后一课》课内阅读训练题及答案
    《最后一课》课内阅读训练题及答案
    《最后一课》课内阅读训练题及答案
    最后一课(12分)忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个...
    阅读下面内容,回答问题。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,
    阅读下面内容,回答问题。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,
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  • 伟大的悲剧
    伟大的悲剧
    伟大的悲剧
    伟大的悲剧  1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。到中午,这五...
    木兰诗
    木兰诗
    木兰诗
     唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。  问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,...
    从百草园到三味书屋
    从百草园到三味书屋
    从百草园到三味书屋
    我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。...
    爸爸的花儿落了
    爸爸的花儿落了
    爸爸的花儿落了
     新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。她说:  ...
    在沙漠中心
    在沙漠中心
    在沙漠中心
      在这种没有水汽的地方,地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路,但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不...
    猫
      我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛...
  • 安塞腰鼓
    安塞腰鼓
    安塞腰鼓
      课文  作者:刘成章  一群茂腾腾的后生。  他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。  咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。  他们的神...
    口技
    口技
    口技
      口技  京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢...
    短文两篇
    短文两篇
    短文两篇
    夸父逐日    《山海经》    夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。      两小儿辩日   ...
    真正的英雄
    真正的英雄
    真正的英雄
      真正的英雄  里根  今天,我们聚集在一起,沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民,共同分担内心的悲痛,或许在相互间的安慰中,我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求...
    音乐巨人贝多芬
    音乐巨人贝多芬
    音乐巨人贝多芬
    客人敲开了贝多芬的家门。  “他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”  但是这个好心肠的女人经...
    黄河颂
    黄河颂
    黄河颂
    黄河颂(光未然)  (朗诵词)  啊,朋友!  黄河以它英雄的气魄,  出现在亚洲的原野;  它表现出我们民族的精神:  伟大而又坚强!  这里,  我们向着黄河,  唱...
小学语文
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