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  • 一年级语文下册《司马光》第二课时教案版本1
    一年级语文下册《司马光》第二课时教案版本1
    一年级语文下册《司马光》第二课时教案版本1
    司马光砸缸第二课时教学要点:讲读全文,深入理解课文内容,完成课堂作业3、4题。教学过程:一、认读生字新词。二、讲读全文。1、指名读全文。2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水缸里去了”?(板书:掉到大水缸里)3、齐读第二节。4、当一个小朋友掉大水缸里的时候,其他小朋友都怎么样?(板书:都慌了)5、他们为什么会慌呢?(缸大水深,小朋友个子小,掉到大水缸...
    《狼和小羊》教案设计
    《狼和小羊》教案设计
    《狼和小羊》教案设计
    教材简析:这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们:狼的本性是不会改变的,不能对狼抱有任何幻想,应当勇敢地同它进行斗争。教学目的:1.理解课文内容,了解狼的以强欺弱、没理狡三分的霸道作风,懂得狼的本性是不会改变的。2.学会本课生字词,认识“碴、逼、嚷”三个字。3.分角色朗读课文。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、引入课文。二、初步了解课文大意。...
    狼牙山五壮士
    狼牙山五壮士
    狼牙山五壮士
    狼牙山五壮士请双击页面,看看发生什么:-)教学内容和教时安排:1、第一教时:初读课文,理清文章脉络,并学习理解课文的前三部分。2、第二教时:理解课文四、五两部分,紧扣壮字,抓住重点词句,通过有感情地朗读,体会五壮士的英勇豪迈,激发学生对五壮士的崇敬之情。3、第三教时:检查背诵情况,概括文章中心思想,并体会课文的详略安排。第二教时教学目标:1、理解课文四、五两...
    狼
    课题:《狼》教学目标:1.能比较流利地熟练地朗读课文2.能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思3.能创造性地复述故事4.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。教学重点:目标1、3教学难点:目标3教学媒体:录音机、投影胶片、小黑板教时安排:一教时教学流程:一.提问导入,揭发兴趣:小时候我们都听过狼外婆的故事。那么,狼...
    《狼来了》
    《狼来了》
    《狼来了》
    狼来了(第二课时教学设计)教学目标:会有声有色地讲这个故事;在反复地读、讲过程中,理解课文内容,懂得不能说谎,要做个诚实的孩子。教学重点:会有声有色地讲这个故事。教学难点:做到“有声有色”。课前准备:投影、了解学生状况。教学流程:一、谈话导入,树立本节课的目标。1、谁讲故事是有声有色的,你最喜欢听呀?2、今天这节课,我们就尝试着“有声有色”地讲讲《狼来了》的...
    安塞腰鼓
    安塞腰鼓
    安塞腰鼓
    教学目的1、整体感悟,发表见解。2、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。3、学习本文由写实到写意的写作手法。教学重难点本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点;引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句,从不同角度、层面感受安塞腰鼓...
  • 《从百草园到三味书屋》(第一部分)教学设计与评析
    《从百草园到三味书屋》(第一部分)教学设计与评析
    《从百草园到三味书屋》(第一部分)教学设计与评析
    作为经典课文,《从百草园到三味书屋》几十年来一直是初中教科书的讲读或精读课文,历来受到教师和学生的重视。人教版和苏教版等语文课程标准实验教科书,都编入了该文,放在七年级下册,属精读课文。怎样设计教学,才能体现语文课程教学的新理念,是教师不得不考虑的问题。下面就一篇《从百草园到三味书屋》描写百草园部分(以下简称“《从》文第一部分”)的教学设计进行评析。一、教学...
    《秦兵马俑》教学设计7(第一教时)
    《秦兵马俑》教学设计7(第一教时)
    《秦兵马俑》教学设计7(第一教时)
    一、揭示课题、导入新课1974年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的“秦兵马俑”,(学生读课题),课件打出“秦”、“佣”的读音,让学生再读一遍课题。解释“佣”的意思,解释“兵马俑”的意思,解释“秦兵马俑”的意思。师问:“秦兵马俑是什么样的呢?有谁了解,请把你知道的向...
    《秦兵马俑》教学随笔
    《秦兵马俑》教学随笔
    《秦兵马俑》教学随笔
    《秦兵马俑》教学设计以放学生独立走入文本──以原有认知经验为基础,结合自己所搜集的相关信息资料自读发现、自读体悟、自读品味,相互合作为主,老师只在学生探读疑难处、读悟重点处和读品关键处给予引导与点拨。具体教法如下:一、以预习为起点,让学生畅谈预读的感受1、了解学情,研读课题:从了解学生预习情况入手,营造初读交流的氛围:从你们的眼睛和神情看,预读了课文19课《...
    人教版七年级语文下学期第一次月考试卷
    人教版七年级语文下学期第一次月考试卷
    人教版七年级语文下学期第一次月考试卷
    山城中学七年级语文下学期第一次月考试卷班级:学号:姓名:分数:(110分钟完卷,满分150分)第I卷一、基础知识积累与运用(共30分)1.阅读下面一段话,按要求作答。(6分)机遇只青睐于时刻准备的人。日子,每一天都是新的,我们周围的一切都悄悄地发生着变化,难道你愿意锁住日子,在陈旧中度过生命的时光?不,人要生存下去,而且更要出众!所以,何不以崭新的姿态,全身...
    10 《木兰诗》教学设计
    10 《木兰诗》教学设计
    10 《木兰诗》教学设计
    [教学目标及重点]l.诵读课文,理解文章内容。2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。3.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]多媒体:选取材料制作成课件[教学步骤]一导入新课同学们,你们知道木兰这个人物吗?哪一个同学给大家讲一下关于木兰的故事?...
    《黄河颂》课堂教学实录
    《黄河颂》课堂教学实录
    《黄河颂》课堂教学实录
    师:上课!生:起立!师:同学们好!生:老师好!师:请坐。同学们,被誉为母亲河的黄河是我们中华民族魂之所在,历来为人们所歌咏。同学们到过黄河没有?生:没有。师:好,咱们先来看看黄河,好吗?[点击多媒体课件,师生欣赏黄河壶口瀑布影音片段。老师结合画面内容配以影视同期声:这就是黄河。黄河以它雄浑的气魄、高远的形象入诗入画入曲。人们歌咏它,因为它古老,它孕育了华夏五...
  • 司马光教学反思
    司马光教学反思
    司马光教学反思
    这是一篇历史人物故事,讲的是司马光小时候砸破水缸救出落水小朋友的事。教育学生要像司马光那样遇事不慌,积极开动脑筋,想办法解决问题。文中司马光砸缸救人是重点。如何让学生体会到司马光遇事不慌,积极开动脑筋,想办法解决问题。在教学中我运用了对比的教学手段,效果还不错。学习第二自然段,我主要引导学生抓住“哭喊跑”展开想象,体会小朋友惊慌害怕的心理。在教学第三自然段时...
    《从百草园到三味书屋》教学反思
    《从百草园到三味书屋》教学反思
    《从百草园到三味书屋》教学反思
    《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文。鲁迅的作品,对于学生来说是有些难度的,课文里介绍的生活场景百草园、三味书屋,对于学生学习来说是陌生的。但是文章的主题思想中提及的封建教育制度对学生而言又是具有一定难度的。好在文章里的游戏、知识等对于学生来说却是可感的。北京师范大学中文系教授王富仁老师曾说:“只要文章具有经典性和可感性的统一。学生就是可以接受的。”从这个角度...
    狼和鹿活动化教学谈
    狼和鹿活动化教学谈
    狼和鹿活动化教学谈
    “活动是创造的基础”,活动化教学具有情趣性、游戏性、创造性、高效性的特点。在学生动脑、动口、动手等“外显”活动,促进学生全身心地投入,有利于认知、情感与能力的发展。同时打破了单一沉闷的局面,激活课堂气氛,形成学生乐学的良性机制,使学生学的生动活泼,积极主动。下面试谈《狼和鹿》一课(苏教版第六册)活动化教学的构想。一、动手找一找,积淀知识储备。本文讲的是一百多...
    《丑小鸭》教学目标
    《丑小鸭》教学目标
    《丑小鸭》教学目标
    教学目标: 知识目标:1、读通课文,学习本课的生字新词。 2、积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。 能力目标:1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会抓住重点词语品读课文。 情感目标: 引导学生理解丑小鸭形象的现实意义,激励他们坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想。
    《土地的誓言》教学案例与反思
    《土地的誓言》教学案例与反思
    《土地的誓言》教学案例与反思
    【教学目标】感悟作者强烈的爱国之情以及品味作者富有个性的语言。【教学重点】有感情朗读课文、品味语言、领悟作者的情感。【教学难点】理解在“九·一八”时代背景下作者的情感。【教学方法】朗读品味法。【课前准备】(教师)自作课件、小提琴曲《思乡曲》、图片组合片《9·18事变》、《我爱这土地》mp3。(学生)预习课文,扫除文字障碍。【预设过程】一、导入同学们,你们还记...
    关于社戏的内容
    关于社戏的内容
    关于社戏的内容
    关于社戏演出的内容,小说中是这样记述的:首先是“一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗”,几个赤膊的人翻了一阵筋斗,都进去了,“接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱”,然后是“一个红衫小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了”,最后是老旦出台慢慢地唱。这究竟是一出什么戏呢?据徐淦《鲁迅和绍兴戏》一文考证,这是绍兴戏《游园吊打》。...
  • 丑小鸭教学反思
    丑小鸭教学反思
    丑小鸭教学反思
    《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于丑小鸭教学反思。通过丑小鸭教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一...
    《闻一多先生的说和做》教学反思
    《闻一多先生的说和做》教学反思
    《闻一多先生的说和做》教学反思
    下面是由掌乐网小编分享的《闻一多先生的说和做》教学反思,希望可以帮助到大家。闻一多是一个普通而又伟大的名字。最初我对他的认识是很浅显的,我甚至只知道他是一个诗人,后来参加革命了,至于他是怎样做学者,怎样做革命家,怎样做大写的人,直到今天领着同学们学习了这篇文章,才从心底里认识了这个不一般的人物。对于这个人物,对于这篇课文的教学,我想谈谈我的理解。按照常规...
    抓重点词指导朗读──《狼牙山五壮士》教学案例
    抓重点词指导朗读──《狼牙山五壮士》教学案例
    抓重点词指导朗读──《狼牙山五壮士》教学案例
    教例《狼牙山五壮士》(学生小组合作学习,讨论“为什么称这五位战士为壮士?”“如何理解‘斩钉截铁’”?可以选择最感兴趣的问题进行研究。)师:刚才,我参加了几个小组的讨论,发现各小组同学交流的都很充分。现在,咱们全班交流一下,请各小组踊跃发言,各抒己见。生:我们小组通过“斩钉截铁”这个词语,可以看出五位壮士非常勇敢,在做出生死抉择的时候,...
    《口技》知识概要
    《口技》知识概要
    《口技》知识概要
    本文描绘了口技艺人的绝妙表演,充分显示了我国古代民间艺术的迷人魅力。文章以口技表演前后的时间顺序为线索,以口技表演技巧的描写为中心来展开记叙。全文分为三个部分。第一部分写正式表演之前的情况。第二部分写表演中的情况。第三部分写表演之后的情况。第二部分是全文重点,生动具体地描写了口技表演者的绝妙技艺。先是夜阑人静,接着是一家被惊醒后的喧闹情景,而后又由喧闹复归于...
    《爸爸的花儿落了》反思
    《爸爸的花儿落了》反思
    《爸爸的花儿落了》反思
    如果教师把课堂当作是自己展示的舞台,那么课堂上就不会有灵动的思维.如果教师不调动起学生的情感体验,那么你的课堂也就是你自己在唱独角戏.教学反思就是用来检验和反省教师在教学过程中的得与失的。今天,语文网小编给大家整理了《爸爸的花儿落了》反思。通过《爸爸的花儿落了》反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练...
    《伤仲永》课堂实录
    《伤仲永》课堂实录
    《伤仲永》课堂实录
    今天掌乐网小编分享的是《伤仲永》课堂实录,希望可以帮助到大家。一、导入新课师:在上一节课我们一起学了《世说新语》两篇,同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事,请发挥你的聪明才智,将珍藏在你脑中的故事说出来与同学们分享。生(主动上台,老师带头鼓掌):大家好,今天我给大家讲《曹冲称象》的故事……(故事略)生:...
  • 温州人与《小马过河》的故事
    温州人与《小马过河》的故事
    温州人与《小马过河》的故事
    彭文席:温州瑞安人,童话故事《小马过河》的原创者;郑熹:温州瑞安人,第一个将《小马过河》绘成连环画;陈永镇:温州乐清人,其《小马过河》绘画本发行400万册,可谓家喻户晓;陈功了:陈永镇之子,正在制作预计104集的动画片《新编小马过河》“喂,你好!你是30多年前给《小马过河》画连环画的陈永镇先生吗?我是《小马过河》的作者彭文席……”6月5日,当瑞安市云周乡十八...
    黄河颂歌词分享
    黄河颂歌词分享
    黄河颂歌词分享
    黄河颂歌词分享黄河颂歌词分享由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!黄河颂演唱:张明敏黄河奔向东方横越万里浩荡多少优良文化发源在你身旁黄河奔向东方横越万里浩荡多少英雄故事发源在你身旁啊黄河你如今为何泪眼腥红你如今为何咆哮悲伤怀着千古忧怨日夜倾诉凄凉...
    马──士兵的无声战友
    马──士兵的无声战友
    马──士兵的无声战友
    1、档案摘抄:马,哺乳纲,马科。草食役用家畜。耳小直立,面长。毛色复杂,有骝、栗、青、黑等。性温驯而敏捷。寿命约30年。广布于世界各国,我国主要分布在东北、西北和西南地区。有重挽、轻挽和骑乘三型、亦可兼作驮、乳等用。阿根廷科学家培养出的一种微型马,身高仅三四十厘米,体重仅几千克。这种马成为国外王公贵族的收藏品。在莫斯科“苏联经济成就展览馆”里,有两座马的纪念...
    《狼》有关资料
    《狼》有关资料
    《狼》有关资料
    【译文】有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧随着走了很远。屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主...
    《口技》疑因“学生不宜”选入课文遭删改
    《口技》疑因“学生不宜”选入课文遭删改
    《口技》疑因“学生不宜”选入课文遭删改
    据《重庆晚报》消息近日,《一篇被删改的中学语文课文完整版》的帖子在网络上广泛流传,披露了中学课文《口技》的原版文字,相比现在中学教材中使用的版本,删改了一小段涉嫌“中学生不宜”的文字,引起了网友的争论。文章中,明末清初人林嗣环的古文《口技》里的段落“遥闻深巷犬吠声,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语……”,摇身一变成了“遥闻深巷犬吠声,便有妇人惊觉欠伸,摇其夫语猥亵...
    《口技》课文鉴赏
    《口技》课文鉴赏
    《口技》课文鉴赏
    本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声。篇首开门见山,点明题旨。着一“善”字统领全文,层层紧扣“善”字,展开记叙、描写与议论。先描绘演出背景和场面:围客厅一角,设“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。不需复杂的布景,只要简单的道具,表明口技表演者并非借助外物吸引人,而是靠高超的技艺演出的。“满坐寂然,无敢哗者”,突出所有听众聚精会神的情态,着意渲染...
  • 《斑羚飞渡》质疑
    《斑羚飞渡》质疑
    《斑羚飞渡》质疑
    最近教学沈石溪的《斑羚飞渡》(人教版7年级下),产生了许多疑问。疑之一,是故事的真实性──即便是艺术的真实。课文描写的“斑羚飞渡”简直是一种绝技。这种绝技需要斑羚们起跑、起跳时间选择得高度精确、跳跃幅度控制得高度准确、跳跃技巧掌握得高度娴熟、对接时机衔接得高度吻合。在故事中,不但这些都完美地实现了,羚羊们还表现出一种高度的组织性、纪律性,高度的团结协作精神和...
    杨振宁和邓稼先
    杨振宁和邓稼先
    杨振宁和邓稼先
    一在20世纪的科学天幕上,有许多令炎黄子孙感到自豪的闪亮星斗。其中有两颗巨星分别升起在太平洋两岸,它们交相辉映,熠熠闪烁。身居大洋彼岸的是美籍华人杨振宁教授。他与李政道共同提出的宇称不守恒原理,开辟了微观粒子研究的新天地,荣膺诺贝尔物理奖,饮誉世界。立足中华大地的是中国原了弹、氢弹事业的先驱者邓稼先院长。他为了点燃神奇之火,殚精竭思,辛勤耕耘30年,功高盖世...
    狼和小羊续写(一)
    狼和小羊续写(一)
    狼和小羊续写(一)
    狼和小羊续写(一)狼和小羊续写(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!说着,狼就向小羊扑去。小羊灵机的一闪,没被狼抓着。小羊心想:“和狼是没有什么可讲的,我得想一个办法来对付他。”小羊一低头,看到了自己的倒影,它急中生智,想出了一个好办法。小...
    马克·吐温简介
    马克·吐温简介
    马克·吐温简介
    马克·吐温(MarkTwain),原名塞姆·朗赫恩·克列门斯(SamuelLanghorneClemens);(1835年11月30日-1910年4月21日)是美国的幽默大师、小说家、作家,亦是著名演说家。虽然其家财不多,却无损其幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。其交游广阔,威廉·迪安·豪威尔士、布克·华盛顿、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸...
    漏写了一个“家”字──《福楼拜家的星期天》的教学细节
    漏写了一个“家”字──《福楼拜家的星期天》的教学细节
    漏写了一个“家”字──《福楼拜家的星期天》的教学细节
    那是上午第一节课,上《福楼拜家的星期天》。我对原先设计好的导语不满意,可一时又想不出更好的导语。“还是直接揭题吧。”踏着铃声,我匆匆走进教室。师生问好后,我便不动声色地写上课题,刚停笔,学生们就发出一片哄哄的议论声,有那么一两位学生竟然发出“嘘嘘”声,喝倒彩。我莫名其妙,回头扫视全班学生,谁这么大胆!一股怒火隐隐从心底升起。几个同学喊起来:“老师,漏写了一个...
    《土地的誓言》有关资料
    《土地的誓言》有关资料
    《土地的誓言》有关资料
    【三十年代的东北作家群与端木蕻良】从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者,如萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英等人,习惯上被称为“东北作家群”,形成于30年代中期。他们有的未正式加入“左联”,但其创作实际上构成“左联”文学的一部分。正是他们,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血,与东北广袤的黑土,铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱,搅成一团...
  • 爸爸的花儿落了练习题
    爸爸的花儿落了练习题
    爸爸的花儿落了练习题
    《爸爸的花儿落了》通过写爸爸对“我”严中有爱的教育和爸爸去世时“我”的人生体验,表现了“我”从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小,但也应承但起许多原属于爸爸的责任的感悟。通过课文《爸爸的花儿落了》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家整理了“爸爸的花儿落了练习题”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。爸爸的花儿落了练习题由掌乐网小编整理,...
    《丑小鸭》中心思想
    《丑小鸭》中心思想
    《丑小鸭》中心思想
    面对丑小鸭的曲折经历,我们会产生强烈的情感共鸣,受到深刻的思想启示:只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
    《艰难的国运与雄健的国民》写作特点
    《艰难的国运与雄健的国民》写作特点
    《艰难的国运与雄健的国民》写作特点
    层层设喻,步步推理,增强了说理的透辟性,情感的生动性和语言的形象性,丰富了文字的含义和作品的意蕴。1、精美的语言:如前面所说,这篇文章通篇使用比喻,增强了说理的透彻性、情感的生动性和语言的形象性,使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来。这些比喻既有本义,也有比喻义、引申义,意味隽永,值得反复品味。宣传政治,不仅要晓之以理,而且要动之以情,以引起听众的共鸣。本...
    苏教版八年级语文最后一课同步练习:上学期
    苏教版八年级语文最后一课同步练习:上学期
    苏教版八年级语文最后一课同步练习:上学期
    初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。这一个学期的时间对同学们尤其重要。下文为大家准备了八年级语文最后一课同步练习。设题意图:通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握,理解小说的主体情节内容。小弗郎士是小说中的关键人物,他的心态就是作者所要着力表现的主题。理解了这一点,就能够比较容易地从整体上把握小说。参考答案:上课前,小弗郎士的心情、态度是:害怕考问,决定...
    小学五年级语文《狼牙山五壮士》练习题(上册)
    小学五年级语文《狼牙山五壮士》练习题(上册)
    小学五年级语文《狼牙山五壮士》练习题(上册)
    对于广大小学生朋友,小学的学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。通过五年级语文狼牙山五壮士练习题,希望对大家的学习有所帮助。一、我能感受。我读了()遍课文。我想说()。二、看拼音写词语。yǎnhùnǐngkāixuányáquánshénguànzhù()()()()三、区别形近字组词。寇()截()坚()冠()载()竖()斩()绷()险()暂()棚()检(...
    真正的英雄阅读理解(三)
    真正的英雄阅读理解(三)
    真正的英雄阅读理解(三)
    真正的英雄阅读理解——《真正的英雄》的节选以供同学们阅读和练习,希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!三、认真阅读以下片段,回答后面的问题。就在灾难发生的那天,我们所有美国人都关切地守候在电视机前,彻夜不眠。在那个不幸的时刻,我们的兴奋变成了战栗。我们等待着,注视着,想弄清所发生的一切。那天夜里我收听了广播电台的采访节目。老老少少都在诉说自己的悲哀,都为我们...
  • 《从百草园到三味书屋》课后练习答案
    《从百草园到三味书屋》课后练习答案
    《从百草园到三味书屋》课后练习答案
    今天掌乐网小编分享的是《从百草园到三味书屋》课后练习答案,答案仅供参考哦。1、给下列词语中加点的字注音。确凿()菜畦()宿儒()倜傥()()敛()脑髓()桑葚()斑蟊()攒在一起()秕谷()拗()盔甲()锡箔()()人声鼎沸()2、填空题:⑴《从百草园到三味书屋》是一篇,节选自,作者原名。他的第一篇白话小说是。⑵开一块雪,出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛...
    苏教版二年级语文《狼和小羊》同步练习题:第一学期
    苏教版二年级语文《狼和小羊》同步练习题:第一学期
    苏教版二年级语文《狼和小羊》同步练习题:第一学期
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇二年级语文狼和小羊同步练习题,供大家参考。一、看拼音,写词语。fǎnzhènɡgùyìnònɡzānɡdàoliúwēnhépūqùjīnɡchánɡchījīnɡ二、写出下列词的反义词。坏——()温和——()反——()三、写出下列词的近义词。故意——(...
    人教版七年级语文上册第29课《马》同步练习及答案
    人教版七年级语文上册第29课《马》同步练习及答案
    人教版七年级语文上册第29课《马》同步练习及答案
    内容预览:29.*马一、积累与运用1.给加点字注音剽悍________驾驭________妒忌________束缚________鞍辔________阔绰________遒劲________畸形________眷恋________犷野________疮痍________窥伺________2.形似字注音组词毡()________瞻()________妍()_...
    小学生2014年马年春晚的观后感1000字
    小学生2014年马年春晚的观后感1000字
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    【摘要】时间飞逝,2014年的寒假如约而至。新的一年,新的希冀。对于广大小学生朋友来说怎样才能度过一个既快乐又充实的寒假呢?为此掌乐网小学频道为大家搜集整理了2014年马年春晚的观后感1000字,让大家在享受假期的同时,轻松愉快的安排好自己的学习生活!在《难忘今宵》的歌声中,2014年央视春节联欢晚会落幕。4个多小时的马年春晚让人感到多了几分温情与暖意。...
    《伤仲永》多义词辨析
    《伤仲永》多义词辨析
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    【书】未尝识书具:名词,书写工具即书诗四句:动词,写【然】父利其然也:代词,这种情况泯然众人矣:形容词词尾,……的样子【就】自是指物作诗立就:完成蒙乃始就学:开始做事【于】日扳仲永环谒于邑人:介词,向贤于材人远矣:介词,比【自】并自为其名:名词,自己还自扬州:介词,从【其】其文理皆有可观者:代词,指诗稍稍宾客其父:代词,他的【闻】余闻之也久:动词,听说不能称...
    狼和鹿习题设计
    狼和鹿习题设计
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    一、给加点字注音提防()灾难()着了火()降临()嬉戏()贪婪()繁殖()蔓延()糟蹋()妖魔()二、写出近义词保护(保卫)居然(竟然)乃至(甚至)摧毁(摧残)充足(充分)控制(操纵)威胁(威逼)毁灭(消灭)繁殖(繁衍)宁静(安静)凶残(残暴)三、写出反义词片面(全面)凶残(善良)美丽(丑陋)弱小(强大)保护(消灭)冰冷(火热)宁静(喧闹)消退(蔓延)枯黄(...
  • 新人教版七年级语文下册:第6课《黄河颂》ppt课件
    新人教版七年级语文下册:第6课《黄河颂》ppt课件
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    人教版七下《综合性学习——成长的烦恼》
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    人教版七年级下册《艰难的国运与雄健的国民》(4)ppt课件
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    《在沙漠中心》ppt课件(31页)
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    《伤仲永》ppt课件6
    《伤仲永》ppt课件6
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    《安塞腰鼓》ppt课件5
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  • 《丑小鸭》课件2
    《丑小鸭》课件2
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    人教版语文七下《福楼拜家的星期天》PPT课件之十五
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    《艰难的国运与雄健的国民》ppt课件(22页)
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    人教版语文七下《马》PPT课件之九
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    《福楼拜家的星期天》ppt课件(22页)
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    《丑小鸭》ppt课件(21页)
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  • 湖北省十堰市七年级语文下册期末检测题1
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    七年级下册期末综合测试题(二)
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    平潭综合实验区人教版七年级第二学期三校联考期中考试试卷
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    七年级下册“课外古诗词背诵”检测
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  • 人教版七年级下学期语文期末考试练习卷
    人教版七年级下学期语文期末考试练习卷
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    七年级(下)语文期末测试卷
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    鹿马登中学语文人教版七年级下册第一、二单元测试卷
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    辽宁省抚顺市七年级语文下册期中试题
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    七年级语文下册课堂练习题6
    七年级语文下册课堂练习题6
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    七年级语文下册同步练习题4
    七年级语文下册同步练习题4
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  • 一匹马,两头牛,三只小鸭水里游……阅读答案
    一匹马,两头牛,三只小鸭水里游……阅读答案
    一匹马,两头牛,三只小鸭水里游……阅读答案
    读儿歌,完成练习。 一匹马,两头牛,三只小鸭水里游。 四本书,五枝笔,六朵鲜花插瓶里。 七棵树,八个梨,九辆汽车十面旗。 1.用“_____”画出文中的量词。 2.我来填一填。 一个苹果两_______三________ 参考答案: 1.头 只 本 枝 朵 棵 个 辆 面 2.串葡萄斤桃子
    《狼》阅读附答案
    《狼》阅读附答案
    《狼》阅读附答案
    阅读课文《狼》,回答问题。1.下列句中加粗词意思相同的一组是()A.①恐前后受其敌②盖以诱敌B.①一狼得骨止②后狼止而前狼又至C.①其一犬坐于前②狼不敢前D.①目似瞑,意暇甚②意将隧人以攻其后也2.下列句中的加粗字是通假字的一项是()A.止有剩骨B.骨已尽矣C.又数刀毙之D.盖以诱敌3.下列语句没有体现狼贪婪本性的一项是()A.途中两狼,缀行甚远B.久之,目...
    什么马不能骑......阅读附答案
    什么马不能骑......阅读附答案
    什么马不能骑......阅读附答案
    阅读文段,回答问题。什么马不能骑我看世博会的情形是很狼狈的,一只手提着折叠小板凳,一只手拿着矿泉水瓶。当我终于在排队等候两三个小时进入美国馆后,美国讲解员用脑筋急转弯的方式问大家:“什么马不能骑?”游客不假思索地说“木马!”讲解员又追问了一句:“还有什么马不能骑?”游客中没人猜得出来,她就大声补充道:奥巴马不能骑。奥巴马是美国总统,当然就不能骑了,顿时一片欢...
    中秋夜里的一盏马灯 阅读答案
    中秋夜里的一盏马灯 阅读答案
    中秋夜里的一盏马灯 阅读答案
    中秋夜里的一盏马灯朱砂他做梦也不会想到,时至今日,乡村里竟然还会停电,而且是在中秋节的晚上。彼时,菜刚刚摆上饭桌,他正陪娘说话。哥哥在开啤酒,嫂子还在灶间忙活着,谁料却突然停电了,世界一下子掉进了黑暗,一如他此刻的生活。2008年,美国次级债所引发的金融风暴,一夜间席卷全球。他所在的投资公司破了产,不仅如此,家也散了,妻子留下一纸离婚协议书,带走了儿子和家里...
    司马光文言文《独乐园记》阅读答案及翻译译文
    司马光文言文《独乐园记》阅读答案及翻译译文
    司马光文言文《独乐园记》阅读答案及翻译译文
    独乐园记司马光孟子曰:独乐乐不如与人乐乐,与少乐乐不如与众乐乐,此王公大人之乐,非贫贱者所及也。孔子曰:饭蔬(疏)食饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣;颜子一箪食,一瓢饮,不改其乐;此圣贤之乐,非愚者所及也。若夫鹪鹩①巢林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹②,各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。熙宁四年迂叟始家洛④,六年,买田二十亩于尊贤坊北关,以为园。其中为堂,聚书...
    伤仲永(7分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,...
    伤仲永(7分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,...
    伤仲永(7分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,...
    7分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。【小题1】解释下列划线字词的意思。(3分)(1)指物作诗立就(2)稍稍宾客其父(3)日扳仲永环谒于邑...
  • 阅读答案:《“中国式过马路”无关素质》(含答案解析)
    阅读答案:《“中国式过马路”无关素质》(含答案解析)
    阅读答案:《“中国式过马路”无关素质》(含答案解析)
    阅读下面的文章,完成6-8题。“中国式过马路”无关素质最近“中国式过马路”成为热议的话题,说的是中国人过马路不看红绿灯,“凑够一撮人就能走”。而在这个话题讨论中“国人素质论”再次成为焦点。大量的观察表明:中国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大等,从而造成所谓“素质论”迷局。我们观察行人乱穿马路现象时不难发现:道路越宽,车速...
    “到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后”阅读答案
    “到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后”阅读答案
    “到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后”阅读答案
    课文链接。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上...
    《竹影》课文理解及课内阅读训练题及答案
    《竹影》课文理解及课内阅读训练题及答案
    《竹影》课文理解及课内阅读训练题及答案
    竹影四.说说你对下列比喻句的理解1.天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱2.院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。五.整体感悟课文后回答1.题目“竹影”在全文有何作用?2.课文题目是“竹影”,但开头并不谈竹子,却从“太阳落山”写起,为什么?3.怎样理解“西洋画像照相,中国画像符号”这句话?4.作者在本文中要表现的中心是什么...
    马文升,字负图,貌瑰奇多力.....阅读附答案
    马文升,字负图,貌瑰奇多力.....阅读附答案
    马文升,字负图,貌瑰奇多力.....阅读附答案
    马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史,振巩昌、临洮饥民,抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升...
    《安塞腰鼓》阅读答案
    《安塞腰鼓》阅读答案
    《安塞腰鼓》阅读答案
    下面是由作文网为大家整理的安塞腰鼓阅读答案,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞...
    “两弹元勋”邓稼先阅读答案
    “两弹元勋”邓稼先阅读答案
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    阅读下文,完成问题。“两弹元勋”邓稼先①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间前完成核极限的试验,那么就会“被禁”,而不能成为“大国”。所以,邓稼先一直在抢时间,他忘了自己生命的时间,忘了其他一切的时间,唯要中国脱离挨打受欺的时间。②邓稼先他们,是一代人完成了别国五代科学家的任务,一口气从原子弹干到中子弹,到氢弹,到电脑模拟的核极限。...
  • 孙权劝学
    孙权劝学
    孙权劝学
     初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就...
    诗两首
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     假如生活欺骗了你 普希金  假如生活欺骗了你,  不要悲伤,不要心急!  忧郁的日子里需要镇静;  相信吧,快乐的日子将会来临。  心儿永远向往着未来;  现在...
    登上地球之巅
    登上地球之巅
    登上地球之巅
      登上地球之巅  郭超人  5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。  北京时间上午9时30分,年轻的登山队员——运动...
    从百草园到三味书屋
    从百草园到三味书屋
    从百草园到三味书屋
    我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。...
    邓稼先
    邓稼先
    邓稼先
    从“任人宰割”到“站起来了”  一百年以前,甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代,只举1898年为例:  德国强占山东胶州湾,“租借”9...
    社戏
    社戏
    社戏
     我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。  第一回是民国元年我初到北京...
  • 最后一课
    最后一课
    最后一课
    《最后一课》  ——[法]都德  那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧...
    音乐巨人贝多芬
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    音乐巨人贝多芬
    客人敲开了贝多芬的家门。  “他不肯接见你的,”一个女佣站在门槛上为难地说,“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他,他要的是孤独和安静……”  但是这个好心肠的女人经...
    竹影
    竹影
    竹影
      吃过晚饭后,天气还是闷热。窗子完全打开了,房间里还坐不牢。太阳虽已落山,天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院...
    短文两篇
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    夸父逐日    《山海经》    夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。      两小儿辩日   ...
    伤仲永
    伤仲永
    伤仲永
    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其...
    观舞记
    观舞记
    观舞记
      观舞记(冰心) --献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹  我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?  假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。  假如...
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