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  • 《海上日出》电子教材
    《海上日出》电子教材
    《海上日出》电子教材
    为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,...
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计[设计理念]一堂好的阅读课应该做到:书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓。新大纲也强调指出:要在读中使学生受到情感的熏陶。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素,如何让学生通过读来体验课文情感,进而抒发自我情感、升华自我情感?以读感悟,读中熏陶。[教学流程及设计意图]一、诵读课题,启动情感用课件呈现题目及丰碑的画面,教师动情诉说:“同学们,这是一座...
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    ◆您现在正在阅读的《我的战友邱少云》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《我的战友邱少云》教学设计第一课时教学目标:初读课文、整体感知,理清脉络、概括段意。教学过程:一、检查预习,质疑问难。1、指名读课文,正音解词。(3)解词:揳入:把揳子、钉子等钉在物体里面。本课指敌...
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)教学目标:1.学会本课3个生字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。教学重点:根据对古诗内容的理解,想象诗中所描写的情景,体会作者表达的思想感情。教学难点:尝试自读,使学生掌握学习古诗的方法。教学过程:第一课时教学目标:1.掌握本课中的生字、新词和重点诗...
    沪教版《天窗》教学设计
    沪教版《天窗》教学设计
    沪教版《天窗》教学设计
    1、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的读音、字形,重点理解并积累“慰藉”、“扫荡”、“神奇”、“真切”等词语。2、从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两个方面来概括课文的主要内容。有感情地朗读课文,体会天窗的神奇以及给孩子带来的慰藉,通过质疑、解答,领会“无”中看出有”,“虚”中看出“实”的含义。3、体会课文中比喻、排比的修辞手法的作用。培养丰...
    《海上日出》
    《海上日出》
    《海上日出》
    语文教案-《海上日出》目的要求1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本科生自信词,运用图文对照的方法理解课文内容,练习用“扩大”、“分辨”造句。4、朗读课文,背诵课文。教学重点:培养观察能力,图文对照理解太阳从海上升起的过程。教学难点:培养观察能力,图文对照理解太阳从海...
  • 《海上日出》
    《海上日出》
    《海上日出》
    1海上日出教学目标1.学会本课的生字新词,感悟作者用词造句的准确。2.感受海上日出的壮观景象,培养学生的爱美情趣。3.有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点、难点感受海上日出的壮观景象,受到美的熏陶;体会作者的思想感情。学生准备:观察日出的景象,了解巴金的生平及作品,预习课文。教师准备:准备日出的录像片断或者有关的挂图、一段优美的音乐。课时安排2课时。教学过程...
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练系统论启示人们,在解决问题时,必须从整体出发,进行系统考量。基于这种认识,在教学《我的战友邱少云》时,我采取了如下教学策略。运算利用字词中含有数量关系,做数学四则运算而产生新字词。如:苗-草+心=思,这是一种启发创造性思维能力的字词练习,能引起学生的兴趣,激发学生新奇的想像力、综合思维及解决问题的能力,发挥学生创造性思...
    海上日出教案
    海上日出教案
    海上日出教案
    教学要求:1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。4、朗读课文。背诵课文。教学重点:培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。教具准备:小黑板教学课时:两课时教学过程:第一课时教学要求:1、学会本课生字新词;朗读课文。...
    S版五年级语文上册《孔子》教案
    S版五年级语文上册《孔子》教案
    S版五年级语文上册《孔子》教案
    教学目标:1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文了解重点句子,指导学生默读课文。教学过程:一、复习导入:认读课后“读读写写”中的生词,由此引出这就是《论语》中所说的:学而时习之。二、请学生读课文1、2自然段,布置问题:你对孔子有了哪些了解?过渡:看来我们对孔子以及《论语》已经不再陌生了,让我们继续...
    《海上日出》 教案教学设计
    《海上日出》 教案教学设计
    《海上日出》 教案教学设计
    教学要求感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。朗读课文。背诵课文。教学重点培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。教学手段借助图片、投影、电脑等辅助教学。教学时间两课时。第一课时一、导入新课,板书课题。在大自然的景象中,既有清...
    小学六年级语文《我的战友邱少云》教案
    小学六年级语文《我的战友邱少云》教案
    小学六年级语文《我的战友邱少云》教案
    教学目标1.学习写法。通过”我”焦灼不安的心情,理解邱少云的处境;通过邱少云的外表描写,理解邱少云的内心世界。2.理解并掌握生字词,会用“不但……还……甚至……”、“只要……就……”等关联词语和双重否定句式造句。3.通过本课教学,教育学生学习邱少云同志为了战斗的胜利,不惜牺牲自己,严守纪律的革命精神。教学重、难点第三段是教学的重点。描写的环境特殊,这决定了邱...
  • 《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计[设计理念]一堂好的阅读课应该做到:书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓。新大纲也强调指出:要在读中使学生受到情感的熏陶。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素,如何让学生通过读来体验课文情感,进而抒发自我情感、升华自我情感?【设计特色】以读感悟,读中熏陶。[教学流程及设计意图]一、诵读课题,启动情感用课件呈现题目及丰碑的画面,教师动情诉说:“同学...
    《我的战友邱少云》教学反思
    《我的战友邱少云》教学反思
    《我的战友邱少云》教学反思
    《我的战友邱少云》教学反思《我的战友邱少云》一课感人至深,是对学生进行思想教育的一篇范例。但是由于时代背景的差异,学生对课文内容的理解浮于表面,没有发自内心的感受到邱少云精神的伟大,那么如何调动学生的情感因素呢?这一问题以成为此课教学的中心难点。在教学设计时,我特别注重情境的创设。首先,教师要有激情,以情感人,以情动情。从课堂教学伊始到裸堂结束,老师始终饱含...
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    自开学以来,学校积极响应洋思教学的先进理念,不遗余力地鼓励并号召我们全体教师尝试运用“洋思”模式在教学中实践。我以《西风胡杨》为例做了大胆的尝试。现将在教学实施过程中的得与失总结如下:1.用真实的图片激发学生的兴趣。上课伊始,我先给学生展示一组胡杨的图片,让他们对胡杨有初步的了解。看完以后,有的学生说胡杨留给自己的印象是美,有的学生说胡杨已经伤痕累累,太可怜...
    《我的战友邱少云》课堂实录片断
    《我的战友邱少云》课堂实录片断
    《我的战友邱少云》课堂实录片断
    师:同学们已经初读了《我的战友邱少云》(板书)一课,初步地了解了课文内容。这节课,我和大家一起仔细地阅读课文,认识邱少云是怎样一个人,他具有什么高尚品质和伟大精神。〔提出这节课的教学目标。〕现在同学们先谈一谈对邱少云的初步认识好吗?〔引导学生直奔中心。〕生:(齐声地)好!师:(表示满意,示意举手发言)。生:邱少云是一个严守纪律的人。生:他是一个严守纪律,不怕...
    《我的战友邱少云》学案
    《我的战友邱少云》学案
    《我的战友邱少云》学案
    《我的战友邱少云》学案浚县城镇西街学校刘志红一、定向.诱导(一)填一填,读一读wěnsòuyányín()不动咳()()延呻()jiānhōngzhàjiǎo()灭()动轰()刀()(二)齐读学习目标,了解学习要点1、有感情的朗读课文。2、抓住重点词句,感受邱少云为了战斗的胜利,为了集体的利益而牺牲自己...
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    今天有节视导课,上第九册第九课的《西风胡杨》。上完课,便听评课。上完课,听完一些老师的意见,我的反思是:1、没能在40分钟内,完成教学任务;2、没能很好地引导学生质疑;3、重难点不突出。所以,针对这三点,我必须解决三个问题:1、增强时间意识;2、寻找引导学生质疑的方法;3、如何突出重难点,很好地解决问题。反观第一点不足,有两点原因造成:1、复习引入部分过长;...
  • 《西风胡杨》说课稿
    《西风胡杨》说课稿
    《西风胡杨》说课稿
    各位老师,不久前,我读了一篇散文,文字中流露出的的真情震撼了我。它就是S版小学语文教材第九册第二单元的课文《西风胡杨》,也是今天我说课的内容。首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析:教材分析:(一)、内容:《西风胡杨》是一篇感物吟志的散文,作者以充满激情和哲理的语言描述了“沙漠神树”胡杨的坚韧、无私、悲壮的可贵品质,抒发了对胡杨的热爱、同情和赞美之情。(二...
    五年级上册《金奖章》说课稿
    五年级上册《金奖章》说课稿
    五年级上册《金奖章》说课稿
    各位老师:大家早上好!我执教的课文是五年级上册第2课《金奖章》下面我来说课。一说教材《金奖章》是九年义务教育语文S版第九册第一单元的一篇精读课文。课文一共25个自然段,语言浅显,通俗易懂。这篇美丽奇妙的童话讲的是:鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国颁发金奖章后,鸟王和群鸟纷纷争说奖章的归属。只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。当使者...
    全国著名特级教师王崧舟的《我的战友邱少云》课堂实录
    全国著名特级教师王崧舟的《我的战友邱少云》课堂实录
    全国著名特级教师王崧舟的《我的战友邱少云》课堂实录
    生:老师好。(弯腰鞠躬)师:同学们真精神。师:看老师写课题。(我的战友邱少云)师:在伟大的抗美援朝的战斗中,有无数的先烈长眠在朝鲜的国土上,在这些烈士中就有这么一位,请同学们深情地来呼唤他一遍。(指黑板)生:我的战友邱少云。师:请再自豪地喊一声。生:我的战友邱少云。师:文章写邱少云一件什么事呢?请同学们读读课文,读不准的音,读不通的句子多读几遍。生自由读书,...
  • 我的战友邱少云读后感(一)
    我的战友邱少云读后感(一)
    我的战友邱少云读后感(一)
    我的战友邱少云读后感(一)我的战友邱少云读后感(一)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!星期天,我做完了老师布置的家庭作业,迫不及待的翻开了新学的课文一《我的战友邱少云》我读过很多的英雄人物的书,但唯有这篇《我的战友邱少云》令我心受感动。我读完...
    我的战友邱少云读后感(三)
    我的战友邱少云读后感(三)
    我的战友邱少云读后感(三)
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    我的战友邱少云读后感(四)
    我的战友邱少云读后感(四)
    我的战友邱少云读后感(四)
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    我的战友邱少云读后感(二)
    我的战友邱少云读后感(二)
    我的战友邱少云读后感(二)
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    我的战友邱少云读后感 五篇汇总
    我的战友邱少云读后感 五篇汇总
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  • 《我的战友邱少云》课后训练题:五年级第一学期语文
    《我的战友邱少云》课后训练题:五年级第一学期语文
    《我的战友邱少云》课后训练题:五年级第一学期语文
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了我的战友邱少云课后训练题,希望大家学习愉快!一、用下面的字分别组三个词警()()()灭()()()击()()()隐()()()察()()()二、写出画线字的近义词1、我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。()2、我们咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被...
    最新2016年五年级第一学期语文课后练习题:《西风胡杨》
    最新2016年五年级第一学期语文课后练习题:《西风胡杨》
    最新2016年五年级第一学期语文课后练习题:《西风胡杨》
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级第一学期语文课后练习题,供大家参考。我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天.我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下...
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案
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    《天窗》阅读答案天窗老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬远天之上,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光,一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣...
    必备的五年级语文《海上日出》课后练习题:上册
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    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级语文海上日出课后练习题,供大家参考。一、比一比,组词。早()转()刹()范()晴()旱()传()杀()犯()睛()镶()辨()芒()蓝()船()箱()辩()忙()篮()般()已()夺()圆()己()奇()园()二、选词填空。壮观奇观1.钱塘江的潮汐...
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  • 加斯基尔《彩票》阅读答案
    加斯基尔《彩票》阅读答案
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    彩票加斯基尔在西班牙,几乎每星期都有彩票抽奖,头奖为五千万比塞塔,合美元一百二十五万。彩票一年四季在西班牙各地出售,每个号码分为一百份,每份价值一美元。那年夏天,我到巴利阿里群岛度假。有一天晚上,我去马约卡岛的帕尔马市的“双狮酒家”喝酒,赫南多是店主,但实权却在他老婆玛丽娅手里,她对赫南多管得很严。她嗓音尖厉,酒馆里的一切都休想逃过她那一双锐利的黑眼睛。要是...
    2010年江苏南京市中考语文《天窗》散文阅读训练题及答案
    2010年江苏南京市中考语文《天窗》散文阅读训练题及答案
    2010年江苏南京市中考语文《天窗》散文阅读训练题及答案
    2010年江苏南京市中考语文天窗江南月①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳...
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案
    天窗乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像地洞似的。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,到屋里来呀!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落...
    《我的战友邱少云》阅读附答案
    《我的战友邱少云》阅读附答案
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    阅读,感悟。我的战友邱少云      我永远忘不了那一天——1952年10月12日。     那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地, 像一颗毒牙,楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙,把战线往南推移。     太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的...
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案——阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“《天窗》阅读答案”,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!天窗老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。...
    《天窗》阅读理解与答案
    《天窗》阅读理解与答案
    《天窗》阅读理解与答案
    天窗老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬远天之上,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光,一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画...
  • 《天窗》阅读附答案
    《天窗》阅读附答案
    《天窗》阅读附答案
    天窗(20分)江南月①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,...
  • 月下桨声
    月下桨声
      雨后初晴,水面长出了长毛,有千丝万缕的白雾萦绕飞扬。我一头扎入浩荡碧水,感到肚皮和大腿突然一阵冰凉。远...
    大自然的语言
    大自然的语言
      别以为人才说话,   大自然也有语言。   这语言到处都有...
    海上日出
    海上日出
      为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。  天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的...
    杨子荣借题发挥
    杨子荣借题发挥
      侦查员杨子荣潜入虎穴打探情报,他举止不露痕迹,受到座山雕的赏识,封他当老九。不...
    孔子
    孔子
      孔子名丘,字仲(zhòng)尼,春秋时期鲁国人。他是我国古代伟大的思想家、教育家,儒(rú)家学派的创始人...
    坚定的锡兵
    坚定的锡兵
      在一个精致的小房间里,放着许多玩具。这是一个小男孩儿的游戏室。每天,他都要到这里来玩儿。 ...
  • “没头脑”和“不高兴”
    “没头脑”和“不高兴”
      我有个邻居,今年十二岁,外号叫“没头脑”。他记什么都打折扣,想什么都不周全,想到这个,就忘了那个。 ...
    七律·长征
    七律·长征
    七律·长征
          红军不怕远征难,       万水千山只等闲。 ...
    黄帝
    黄帝
      传说,黄帝是中华民族的始祖,是中华文明的奠基者和创始人。黄帝时代一系列灿烂的制...
    紫桑葚
    紫桑葚
      “小鬼,怎么好像不太对头啊?”他四下里扫了一眼,问警卫员。   警卫员扭头向西面...
    狼牙山五壮士
    狼牙山五壮士
      1941年秋,日寇(kòu)集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过...
    我的战友邱少云
    我的战友邱少云
      敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我军的阵地。我们志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙...
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