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  • 《天窗》课文
    《天窗》课文
    《天窗》课文
    乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天...
    海上日出教案
    海上日出教案
    海上日出教案
    教学要求:1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。4、朗读课文。背诵课文。教学重点:培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。教具准备:小黑板教学课时:两课时教学过程:第一课时教学要求:1、学会本课生字新词;朗读课文。...
    小学五年级上册《海上日出》教案
    小学五年级上册《海上日出》教案
    小学五年级上册《海上日出》教案
    新学期的第一篇课文,全新的开始就从这篇《海上日出》开始,今天呢,小编就为大家推荐小学五年级上册《海上日出》教案,希望能帮到大家哦~教学目标:1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。4、朗读课文。背诵课文。教学重点:培养观察能力...
    北师大版小学四年级下册语文:《海上日出》教案
    北师大版小学四年级下册语文:《海上日出》教案
    北师大版小学四年级下册语文:《海上日出》教案
    学习目标:1.学会本课3个生字,能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2.有感情朗读课文,背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的情感4.学习按照一定顺序观察事物的方法。学习重点:品读词句,感知海上日出的壮观。学习难点:体会课文最后一句话的内涵。课前准备:课文插图授课时数:两课时学习过程:第一课时学习内...
    《我的战友邱少云》第二课时教学设计之三
    《我的战友邱少云》第二课时教学设计之三
    《我的战友邱少云》第二课时教学设计之三
    《我的战友邱少云》第二课时教学设计之一教学设计思路:本文是一篇记叙文。作者以第一人称的写法,具体的继续了邱少云同志为了整个战斗的胜利严守纪律、在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。全文充满了对邱少云高尚品质的无比崇敬之情。教学目的:1、体会邱少云严格遵守纪律,在烈火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品质和高尚情操。2、学习通过人物外表去体会人物内心的读写方法。3、学习按时间的...
    《天窗》片断赏析
    《天窗》片断赏析
    《天窗》片断赏析
    小学语文课程标准中,在中年级学段的阅读教学目标里面提出,学生要能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,初步感受作品中生动的形象和优美的语言。其实这几点要求是在语文的工具性上面给我们确定了一个尺度,教师在教学中要注意引导学生体会文章中语言的生动形象,及由此而表达的思想感情。此外,我认为,从提高学生的综合能力方面讲,还应在体会语言的...
  • 《海上日出》
    《海上日出》
    《海上日出》
    语文教案-《海上日出》目的要求1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本科生自信词,运用图文对照的方法理解课文内容,练习用“扩大”、“分辨”造句。4、朗读课文,背诵课文。教学重点:培养观察能力,图文对照理解太阳从海上升起的过程。教学难点:培养观察能力,图文对照理解太阳从海...
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练
    《我的战友邱少云》连锁式思维训练系统论启示人们,在解决问题时,必须从整体出发,进行系统考量。基于这种认识,在教学《我的战友邱少云》时,我采取了如下教学策略。运算利用字词中含有数量关系,做数学四则运算而产生新字词。如:苗-草+心=思,这是一种启发创造性思维能力的字词练习,能引起学生的兴趣,激发学生新奇的想像力、综合思维及解决问题的能力,发挥学生创造性思...
    《海上日出》问题探讨
    《海上日出》问题探讨
    《海上日出》问题探讨
    小学语文第九册第3课中有一个词,是“分辨”;第22课也有一个词,是“分辩”。这两个词为什么写法不一样呢?它们的意思有什么不同呢?请告诉我。安徽繁昌县城关学校五(2)班管安吉管安吉同学:“分辨”和“分辩”意思不同,所以写法不同。请看它们出现的课文。《海上日出》中有一个句子:“阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天……”其中的“分辨”是区分、辨别...
    《海上日出》
    《海上日出》
    《海上日出》
    1海上日出教学目标1.学会本课的生字新词,感悟作者用词造句的准确。2.感受海上日出的壮观景象,培养学生的爱美情趣。3.有感情地朗读课文、背诵课文。教学重点、难点感受海上日出的壮观景象,受到美的熏陶;体会作者的思想感情。学生准备:观察日出的景象,了解巴金的生平及作品,预习课文。教师准备:准备日出的录像片断或者有关的挂图、一段优美的音乐。课时安排2课时。教学过程...
    《天窗》教材理解
    《天窗》教材理解
    《天窗》教材理解
    【教学要求】1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文,背诵第四至第六自然段。【教材分析】玩,是孩子的天性;管,是家长的责任。因此生活中,孩子的天性和家长的责任,常常发生一些矛盾故事。阵雨来了,或者天黑了,孩子愿意继续...
    《天窗》教材理解
    《天窗》教材理解
    《天窗》教材理解
    教材简析课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽已较远,但内容通俗,所包含的思想富有哲理,意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣...
  • 《我的战友邱少云》课堂实录片断
    《我的战友邱少云》课堂实录片断
    《我的战友邱少云》课堂实录片断
    师:同学们已经初读了《我的战友邱少云》(板书)一课,初步地了解了课文内容。这节课,我和大家一起仔细地阅读课文,认识邱少云是怎样一个人,他具有什么高尚品质和伟大精神。〔提出这节课的教学目标。〕现在同学们先谈一谈对邱少云的初步认识好吗?〔引导学生直奔中心。〕生:(齐声地)好!师:(表示满意,示意举手发言)。生:邱少云是一个严守纪律的人。生:他是一个严守纪律,不怕...
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    今天有节视导课,上第九册第九课的《西风胡杨》。上完课,便听评课。上完课,听完一些老师的意见,我的反思是:1、没能在40分钟内,完成教学任务;2、没能很好地引导学生质疑;3、重难点不突出。所以,针对这三点,我必须解决三个问题:1、增强时间意识;2、寻找引导学生质疑的方法;3、如何突出重难点,很好地解决问题。反观第一点不足,有两点原因造成:1、复习引入部分过长;...
    《我的战友邱少云》学案
    《我的战友邱少云》学案
    《我的战友邱少云》学案
    《我的战友邱少云》学案浚县城镇西街学校刘志红一、定向.诱导(一)填一填,读一读wěnsòuyányín()不动咳()()延呻()jiānhōngzhàjiǎo()灭()动轰()刀()(二)齐读学习目标,了解学习要点1、有感情的朗读课文。2、抓住重点词句,感受邱少云为了战斗的胜利,为了集体的利益而牺牲自己...
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计
    《我的战友邱少云》教学设计[设计理念]一堂好的阅读课应该做到:书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓。新大纲也强调指出:要在读中使学生受到情感的熏陶。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素,如何让学生通过读来体验课文情感,进而抒发自我情感、升华自我情感?【设计特色】以读感悟,读中熏陶。[教学流程及设计意图]一、诵读课题,启动情感用课件呈现题目及丰碑的画面,教师动情诉说:“同学...
    全国著名特级教师王崧舟的《我的战友邱少云》课堂实录
    全国著名特级教师王崧舟的《我的战友邱少云》课堂实录
    全国著名特级教师王崧舟的《我的战友邱少云》课堂实录
    生:老师好。(弯腰鞠躬)师:同学们真精神。师:看老师写课题。(我的战友邱少云)师:在伟大的抗美援朝的战斗中,有无数的先烈长眠在朝鲜的国土上,在这些烈士中就有这么一位,请同学们深情地来呼唤他一遍。(指黑板)生:我的战友邱少云。师:请再自豪地喊一声。生:我的战友邱少云。师:文章写邱少云一件什么事呢?请同学们读读课文,读不准的音,读不通的句子多读几遍。生自由读书,...
    《我的战友邱少云》教学反思
    《我的战友邱少云》教学反思
    《我的战友邱少云》教学反思
    《我的战友邱少云》教学反思《我的战友邱少云》一课感人至深,是对学生进行思想教育的一篇范例。但是由于时代背景的差异,学生对课文内容的理解浮于表面,没有发自内心的感受到邱少云精神的伟大,那么如何调动学生的情感因素呢?这一问题以成为此课教学的中心难点。在教学设计时,我特别注重情境的创设。首先,教师要有激情,以情感人,以情动情。从课堂教学伊始到裸堂结束,老师始终饱含...
  • 《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    《西风胡杨》教学反思
    自开学以来,学校积极响应洋思教学的先进理念,不遗余力地鼓励并号召我们全体教师尝试运用“洋思”模式在教学中实践。我以《西风胡杨》为例做了大胆的尝试。现将在教学实施过程中的得与失总结如下:1.用真实的图片激发学生的兴趣。上课伊始,我先给学生展示一组胡杨的图片,让他们对胡杨有初步的了解。看完以后,有的学生说胡杨留给自己的印象是美,有的学生说胡杨已经伤痕累累,太可怜...
  • 我的战友邱少云读后感 五篇汇总
    我的战友邱少云读后感 五篇汇总
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    我的战友邱少云读后感(三)
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    我的战友邱少云读后感(四)
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  • 精选2016年五年级上学期语文课后练习题:《我的战友邱少云》
    精选2016年五年级上学期语文课后练习题:《我的战友邱少云》
    精选2016年五年级上学期语文课后练习题:《我的战友邱少云》
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级上学期语文课后练习题,欢迎大家参考阅读!一、用下面的字分别组三个词警(答案)(答案)(答案)灭(答案)(答案)(答案)击(答案)(答案)(答案)隐(答案)(答案)(答案)察(答案)(答案)(答案)二、写出画线字的近义词1、我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。(答案)2、我们咳嗽一...
    《我的战友邱少云》课后训练题:五年级第一学期语文
    《我的战友邱少云》课后训练题:五年级第一学期语文
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    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了我的战友邱少云课后训练题,希望大家学习愉快!一、用下面的字分别组三个词警()()()灭()()()击()()()隐()()()察()()()二、写出画线字的近义词1、我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。()2、我们咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被...
    五年级上册语文《天窗》课后练习题
    五年级上册语文《天窗》课后练习题
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    小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,我们精心为大家整理了五年级上册语文天窗课后练习题,供大家参考。①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母...
    最新2016年五年级第一学期语文课后练习题:《西风胡杨》
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    最新2016年五年级第一学期语文课后练习题:《西风胡杨》
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级第一学期语文课后练习题,供大家参考。我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天.我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下...
    必备的五年级语文《海上日出》课后练习题:上册
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    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级语文海上日出课后练习题,供大家参考。一、比一比,组词。早()转()刹()范()晴()旱()传()杀()犯()睛()镶()辨()芒()蓝()船()箱()辩()忙()篮()般()已()夺()圆()己()奇()园()二、选词填空。壮观奇观1.钱塘江的潮汐...
    《天窗》阅读答案
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    《天窗》阅读答案天窗老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬远天之上,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光,一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣...
  • 小学五年级语文《西风胡杨》随堂练习题:上册
    小学五年级语文《西风胡杨》随堂练习题:上册
    小学五年级语文《西风胡杨》随堂练习题:上册
    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级语文西风胡杨随堂练习题,欢迎大家参考阅读!①在西域,那曾经三十六国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞旋的胡舞,激愤的羯鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零...
    五年级上册语文《海上日出》练习题:语文S版
    五年级上册语文《海上日出》练习题:语文S版
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇五年级上册语文海上日出练习题,以供大家参考!一、比一比,组词。早()转()刹()范()晴()旱()传()杀()犯()睛()镶()辨()芒()蓝()船()箱()辩()忙()篮()般()已()夺()圆()己()奇()园()二、选词填空。壮观奇观1.钱塘江的潮汐是一大()。2.用数不清的红旗装饰起来的长...
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  • 《天窗》阅读附答案
    《天窗》阅读附答案
    《天窗》阅读附答案
    天窗(20分)江南月①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,...
    《天窗》阅读答案
    《天窗》阅读答案
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    天窗乡下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像地洞似的。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,到屋里来呀!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落...
  • 狼牙山五壮士
    狼牙山五壮士
      1941年秋,日寇(kòu)集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过...
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      圣诞节后第—天上课,老师让孩子们讲述自己的节日生活。坐在库伯前的丹尼斯讲的是和...
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    海上日出
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      为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。  天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的...
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      我有个邻居,今年十二岁,外号叫“没头脑”。他记什么都打折扣,想什么都不周全,想到这个,就忘了那个。 ...
    金奖章
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      天已经亮了,可鸟国的王宫(gōng)大厅里依然静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日,鸟儿们喝得酩酊(mǐngdǐng)...
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      1937年,抗日战争爆发不久,上海沦(lún)陷。   日本侵略者打着“中日亲善”的幌...
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      乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。 ...
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      柳公权是唐朝著名的大书法家。他的字结构紧凑,骨力秀挺,洒脱而有法度,对后世影响...
    小麻雀
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      有只黄嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞,只能拍着翅膀,伸着脖子,往窝外东张西望,想快点儿知道外面的世界...
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    黄帝
      传说,黄帝是中华民族的始祖,是中华文明的奠基者和创始人。黄帝时代一系列灿烂的制...
    我的战友邱少云
    我的战友邱少云
      敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我军的阵地。我们志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙...
小学语文
  • 北师版(上册下册)
    鲁教版(上册下册)
    北京版(上册下册)
    长春版(上册下册)
    语文版(上册下册)
    鄂教版(上册下册)
    新疆教育版(上册下册)
    部编版(上册下册)
    湘教版(上册下册)
    苏教版(上册下册)
    语文A版(上册下册)
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