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五年级语文版下册教案设计
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《海豚救人》教学设计
《海豚救人》教学设计
教学目标:1、认识本课3个生字。2、朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。3、受到爱护动物、保护动物的教育。教学重难点:1、从海豚救人的事件中体会海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。2、学习作者所运用的表达方法。教学过程:一、导入新课同学们可能见过海豚的精彩表演,为它高超的本领所叹服,可你们知道吗?海豚还被称作“见义勇为的海...
语文S版《隐姓埋名三十年》教学设计二
语文S版《隐姓埋名三十年》教学设计二
【课标分析】《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,应让学生在主动积极的思想和情感活动之中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。”本课教学力求让学生通过多种形式的读,如浏览、自由读、小声读、默读、细读、分角色朗读等,围绕“王承书为什么能隐姓埋名三十年,是如何工作的?”统领全篇的核心问题,引导学生一边读书一边思考一边在书上...
《提灯女神》教学建议
《提灯女神》教学建议
“白衣天使”这是一个多么崇高美丽的形象,留在我们脑海中有许许多多关于她们的温馨的印象。但是,你知道这个称呼是怎么得来的吗?“提灯女神”与“白衣天使”又有什么关系呢?学完这篇课文你就知道了。课文为我们介绍了南丁格尔的生平和她的感人事迹。在南丁格尔的童年,善良、富于同情心的性格为她日后成为一名优秀的护士奠定了良好的基础。她虽然出身高贵,但她从小照顾弱小,富有同情...
小学语文S版第十册(五下):《居里夫人的三克镭》教案
小学语文S版第十册(五下):《居里夫人的三克镭》教案
教学目标:1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字,会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”,掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。2.指导学生读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。3.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大,哪...
《格萨尔王的故事》教学设计
《格萨尔王的故事》教学设计
教学要求:1、知识与技能⑴会认“酥”等七个生字。⑵以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。⑶了解唱词中运用“比兴”的手法。⑷搜索、阅读其他神话与传说故事。2、过程与方法以学生为主体,教师为主导,引导自主探究,快速阅读课文,了解课文主人为民除害、造福百姓。从唱词中了解亲情。并让学生说出对格萨尔王喜欢的原因。3、情感、态度与价值...
语文A版小学四年级下册语文:《海上英魂》教案
语文A版小学四年级下册语文:《海上英魂》教案
第一课时教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词。2、整体感知课文内容,给课文分段,概括主要内容。3、复述课文。教学难点:学习并掌握本课的生字新词,自行积累“伤痕累累”“慷慨”等词。教学准备:课件(邓世昌以及简单的文字介绍材料)、生字词语卡片。教学过程:一、揭题,介绍邓世昌。1、教师板书课题,指导读课题。2、教师:通过预习,我们知道海上英魂写的是邓世昌和其他的...
《孔明借箭》教学设计
《孔明借箭》教学设计
学习目标:1.学习并掌握本课的生字新词。2.了解故事的时代背景,理解课文大意,概括主要内容,理清文章的条理。3.正确、流利地朗读课文,并用自己的话讲述课文内容。重点难点1.重点:学习并掌握本课的生字新词。2.难点:概括主要内容,理清文章的条理。教具准备1.生字词语卡片。2.搜集到的有关历史资料。教学过程第一课时一、谈话,导入新课1.谈话导入:中国的四大名著是...
小学语文S版五年级下册:《居里夫人的三克镭》教案
小学语文S版五年级下册:《居里夫人的三克镭》教案
教学目标:1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字,会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”,掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。2.指导学生读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。3.引导学生找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大,哪...
《黄道婆》教学设计
《黄道婆》教学设计
教学目标:1.能正确流利地朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。2.认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字,会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”13个生字,掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语,理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、...
西师大版《提灯女神》教学设计
西师大版《提灯女神》教学设计
学习目标:1.了解南丁格尔的事迹,理解人们为什么称她“提灯女神”。2.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学重点:了解南丁格尔的事迹,学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。教学难点:体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。教学准备:多媒体课件教学方法:三勤四环节教学过程:一、定向·诱导1.诱导请问毋童,前几天生病住院,你对医院里的哪些工...
《失去的一天》教学设计
《失去的一天》教学设计
◆您现在正在阅读的《失去的一天》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《失去的一天》教学设计教学目标:1.引导学生默读课文。读懂课文内容,理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点:引导学生默读课文。读懂课文...
《体育课》教学设计
《体育课》教学设计
教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,认识2个生字,正确读写词语。3、引导学生把握课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下,是怎样爬上横木顶上的,体会涅利自强、自立、自信的精神品质。4、领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。教学重点:引导学生把握课文内容,了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心...
五年级语文版下册教学分析
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五年级下册《左公柳》说课材料
五年级下册《左公柳》说课材料
著名作家张炜在他的《绿色的遥思》中提出阅读的目标就在于让阅读者走进文字,了解文字所包含的内容,更要紧的是阅读者能透过文字的表象去触摸到文中人物内心的情感,进到这个层次,就已经是很不错的了,如果能再触摸到作者的写作心理,就算是读通了全篇。《左公柳》是语文出版社第十册第五单元的第二篇课文。本单元课文主题是“赤子情怀”,讲述的是一系列爱国者的英雄事迹,《左公柳》这...
王昌龄《出塞》课堂实录
王昌龄《出塞》课堂实录
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做,盛唐时期的边塞诗体现一种慷慨激昂的向上精神,和克敌制胜的强烈自信。今天就随小编一起来感受一下王昌龄笔下的边塞诗的气势。今天,语文网小编跟大家分享王昌龄《出塞》课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!王昌龄《出塞》课堂实录...
沪教版《失去的一天》说课稿
沪教版《失去的一天》说课稿
一、教材分析《失去的一天》是前苏联著名作家苏霍姆林斯基写的。课文写了妈妈在下班后发现佩佳在一天的时间里没有按要求完成栽树、读书的任务,而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息,就带他去看拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天里的工作和收获,使佩佳为自己一天的游手好闲而羞愧。课文分成三个部分:第1——3节写妈妈让佩佳栽树、读书,但是佩佳在一天的时间里什么都没有...
《冬不拉》教学反思
《冬不拉》教学反思
下面这篇《冬不拉》教学反思,是之前我上完这篇课文之后所做,今天跟大家来分享一下。《冬不拉》这篇文章主要讲的是很久以前,一只瞎熊经常伤害哈萨克族的人和牲畜,一个叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢的和瞎熊进行激烈的搏斗,最后杀死了瞎熊,自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民,用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。为了纪念了王子,牧民们把阿肯弹拨的乐器叫做“冬不拉”...
昆明的雨教学资料
昆明的雨教学资料
【课文说明】这篇课文节选自现代著名作家汪曾祺的散文《昆明的雨》,是一篇选读课文。文中主要描写了昆明雨季中的果子、花儿及一些印象较深的事与人。选择这些昆明雨季最有特色的事物,也是最能触动作者思绪的,写出自己四十年后对昆明的雨的怀念。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人兴奋的。整篇文章语言自然,将昆明的雨写得令人神往,似乎就是一个画中的故事,是一段让人怀念的时光。课...
天窗说课稿
天窗说课稿
《天窗》一文是由我国著名作家茅盾所写,是一篇抒写孩子内心感受的美文。本文的课题为《天窗》,文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历,接着重点介绍孩子们透过天窗看世界,并由此产生了无限的遐想,说明天窗是孩子们唯一的慰藉(孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富),最后赞美天窗是神奇的。如果说,大人们开天窗是为了采光;孩子们看天窗是为了得到...
五年级语文版下册知识扩展
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《冬不拉》赏析
《冬不拉》赏析
冬不拉这个乐器我想应该不是很多人知道,今天掌乐网小编就分享这篇《冬不拉》赏析,一起来了解这篇文章吧。这是一篇精读课文。课文是哈萨克族民间传说,讲的是关于哈萨克族一种叫做“冬不拉”的民间乐器名字来历的动人故事:相传在很久以前,一只体形庞大、性情凶恶的瞎熊,经常伤害哈萨克族的人和牲畜,一位叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢地与瞎熊进行了激烈地搏斗,最后...
《神鸟》续写
《神鸟》续写
听过神鸟的故事吗?语文版五年级下册《神鸟》给我们讲述的是神鸟以其聪明才智,使得可汗不得不打消了捉它的念头的故事。这篇课文的续写一定非常的精彩,下面一起来看下吧。很久很久以前,有一只聪明伶俐,会施法术的神鸟。据说,它可以点石成金,因此每个人都梦想得到它。山下的村庄里住着一个黑心的财主,他得知神鸟就住在村庄后的山上,心里乐开了花。有一天,财主带上管家,来到了神鸟...
神鸟精彩续写
神鸟精彩续写
听过神鸟的故事吗?语文版五年级下册《神鸟》给我们讲述的是神鸟以其聪明才智,使得可汗不得不打消了捉它的念头的故事。这篇课文的续写一定非常的精彩,下面一起来看下吧。神鸟精彩续写可汗回到家,把路上的经历原原本本的告诉了朋友们,大家都替他惋惜,也觉得神鸟很聪明。可汗说:“看来是抓不到神鸟了。”这是,一个朋友对他说:“你为什么不贴一个告示,谁能捉到神鸟,就上他金银珠宝...
五年级语文版下册练习题
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2016年秋四年级语文《失去的一天》练习题
2016年秋四年级语文《失去的一天》练习题
语文作为小学教育的一门基础学科,同学们一定要多做四年级语文练习题来巩固所学知识,下面是四年级语文失去的一天练习题,包括拼音、字词和写汉字三大题型!一、写出近义词。羞愧:嬉戏:约莫:出色:二、照样子把句子写完整。例句:现在,无论你多么努力,也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。,也三、将合适的关联词运用到下面句子中去。1、你到过长城,会对长城的壮丽雄姿赞叹不...
《花木兰》同步习题
《花木兰》同步习题
班级姓名一、读完剧本《花木兰》后,请你完成填空题。课文主要讲了_______________________________________________________________________________事情的起因是:_______________________________________________________________...
游天然动物园习题设计
游天然动物园习题设计
班级姓名一、看拼音写词语。yóulǎnzhōuxuántíngtíngyùlìluòyìbùjué()()()()tiǎodòuchájuéxìnggāocǎili...
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神鸟
神鸟
从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐(línɡlì)、会说话的神鸟。 ...
居里夫人的三克镭
居里夫人的三克镭
这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场看杂技表演,节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几...
海上英魂
海上英魂
1894年8月,由于日本侵略中国和朝鲜,中日甲午战争爆发。 ...
郑成功收复台湾
郑成功收复台湾
美丽富饶的宝岛台湾,自古以来就是我国的神圣领土。明朝末年,荷兰侵略者强占了台湾。台湾人民恨透了这伙强盗...
范仲淹的故事
范仲淹的故事
范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下,文章中的千古名句“先天下之忧而...
失去的一天
失去的一天
清晨,妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒,对他说:你已经放假。你今天的任务是:在农会旁边栽一棵树,读写《远处的青山》这本书。 佩...
老人与海鸥
老人与海鸥
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹。 在喂海鸥的人群...
童年乐趣
童年乐趣
一天晚上,六岁的克利斯朵夫决心要写乐曲了。其实好久以前,他已经不知不觉地开始作曲了,他不知道自己作曲的...
提灯女神
提灯女神
一百多年前,在英国一个富有的贵族家庭里,爆发了一场争吵。起因是家里的一位小姐,决定去当一名护士,却遭到...
格萨尔王的故事
格萨尔王的故事
格萨尔王是藏族传说中的神灵和英雄,他的名字叫觉如,是岭部落一个首领的小儿子。觉如从小就非常勇敢,也很善...
虎口藏宝
虎口藏宝
纳塔莉站在客厅的窗口前,目送父母的汽车向前方驶去。由于耳朵发炎,她不能同父母一起去机场接威廉叔叔,只好...
黄道婆
黄道婆
在上海一带,曾经流传着一首民谣:“黄婆婆,黄婆婆,教我纱,教我布,两只筒子两匹布。”这首歌所唱的“黄婆...
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