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  • 《笑》教案
    《笑》教案
    《笑》教案
    教学目的:1.了解笑的功能与作用;2.了解科学小品的文体特点。教学过程:一、作者与文体1.作者高士其(1905~1988)中国作家。原名高仕(金其)。福建福州人。生于1905年11月1日,卒于1988年12月9日。1918年考入北京清华留美预备学校,1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间,因实验时受甲型脑炎病毒感染,留...
    《词两首》教学设计
    《词两首》教学设计
    《词两首》教学设计
    【教学目标】1、学会本课的3个生字。2、朗读课文。背诵《忆江南》。3、理解两首词的意思,陶冶爱美的情趣。4、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时〖教学目标〗1、朗读《忆江南》,理解词的意思。2、能对《忆江南》描写的景象展开想象。〖教学过程〗一、导入新课1、以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习两首词。(板书:3词两首)2、同学们知道什么是词吗?(学生可根据...
    《石缝间的生命》教案
    《石缝间的生命》教案
    《石缝间的生命》教案
    一、设计理念教学本文,意在通过阅读石缝间的生命现象使学生感悟它们的生命意义,体会由此生发的精神魅力。调动学生学习的自主性,启发他们在阅读中产生新的联想,从而进行理智的判断,使学生感受到生命的意义。让学生在阅读的过程中既得到方法技巧,更得到人生况味。二、教学目标1、指导学生反复阅读文章,培养语感。通过对重点词语、关键句、意境等的学习,探究提高预感的方法和途径。...
    《科学与艺术》教案
    《科学与艺术》教案
    《科学与艺术》教案
    一、教学目标(一)认清科学与艺术的相同之处(二)理解文中的一些句子的含义。(三)理解文中例证法及其作用二、教时安排2课时三、教学流程第一课时1.情境导入运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳辐射新学光”和“超弦生万象”。2.课前热身(1)介绍李政道其人及文章背景李政道教授1926年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国...
    心上的《百合花》
    心上的《百合花》
    心上的《百合花》
    教学茹志鹃的《百合花》,大家都赞同这是一部有着独特视角的军事题材小说,其中大部分同学认为这是一部反映军民鱼水情的小说,而少部分人认为是爱情小说。“小说着力刻画新媳妇和通讯员这两个人物,表现军民鱼水深情,这不可否认。但我们不能忘记这整个事件的见证者、参与者以及记录者,就是‘我’,一个年轻的女文工团员。”主张爱情派的同学比较激动,想极力扭...
    语文版九年级下册永远新生教学教案
    语文版九年级下册永远新生教学教案
    语文版九年级下册永远新生教学教案
    【学情分析】是一篇序文,是略读课文,从表达方式上看属议论文。学生已基本掌握了议论文的要素和一般论证方法,教学时可通过搜集一些继承文化传统与吸取西方艺术精华的典型事例,感知只有“反传统”与引进“异种”才能使中国艺术永远新生。【学习内容分析】是当代著名油画家、国画家吴冠中先生为《世界现代艺术图典》一书所作的序。其中对该书的出版给予了很高的评价。序文虽不长,但点化...
  • 语文版九年级语文《石缝间的生命》教案
    语文版九年级语文《石缝间的生命》教案
    语文版九年级语文《石缝间的生命》教案
    一、目的要求:1、掌握文中的几个词语,熟读课文,把握文章内涵。2、理解石缝得的生命的生长特点,了解作者所赞美的精神与讴歌的人。3、结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。二、教学重点与难点重点:认识石缝间生命所体现的崇高精神,培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。难点:理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞,更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。三、教学时数:一...
    初中语文教案 小男孩 (语文版)九年级下册教案
    初中语文教案 小男孩 (语文版)九年级下册教案
    初中语文教案 小男孩 (语文版)九年级下册教案
    《小男孩》教案1一、教学目标1、理清故事的情节框架,把握小说的主题思想2、理解本文写法上的两个突出特点——采用第三人称,在写作中不动声色,不加渲染地叙述。二、活动引导1、课前预习。要求如下:(1)读准音,读顺文。注意体会作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事时所蕴涵的情感倾向。(2)读清章,读通意。初步理出文章结构(注意空间转换),把握文章大意,圈...
    《小男孩》教案
    《小男孩》教案
    《小男孩》教案
    教学目标1.了解当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦;2.学会分析小男孩及其父母的形象;3.理解课文细节描写的作用。教学过程一、作者简介和题目解说本文作者魏志远,1952年出生,四川成都人,当代作家,代表作有《我以为你不在乎》等,本文就是选自这部集子。小男孩是小说的主人公,他是一个天真善良、聪明细心而又寂寞、孤独、无助的儿童形象。本文以小...
    苏教版必修五读本《梅花岭记》《左忠毅公逸事》《与妻书》翻译
    苏教版必修五读本《梅花岭记》《左忠毅公逸事》《与妻书》翻译
    苏教版必修五读本《梅花岭记》《左忠毅公逸事》《与妻书》翻译
    梅花岭记顺治二年四月,江都(扬州城)被清兵围困,情势危急。以宰相身份在扬州督师的忠烈公史可法知道局势已不可能挽救,就召集众将领,对他们说:“我已立誓与这座城共存亡,但在危急时刻不能落在敌人手里死去,谁能帮助我在城破时成就这一大节?”副将军史德威悲痛激昂地表现愿意担负这一任务。忠烈公大喜,说:“我还没有儿子,你可因同姓关系作我的后嗣。我要写信禀告太夫人,把你的...
    [粤教必修二]《与妻书》导学案
    [粤教必修二]《与妻书》导学案
    [粤教必修二]《与妻书》导学案
    《与妻书》学案学习目标1.了解作者生平及写作背景。2.顺畅朗读课文,疏通文意,理清文章思路。。3.掌握重点词语的意义和用法,理解重点句子的含义。第一课时快乐自学(一)资料大展台1.作者简介林觉民(1886—1911)字意洞,号抖飞,又号天外生。福建闽县人。林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊,确立了“中国非革命无以自强”的思想。他曾留学日本庆应大学,在...
    《废墟的召唤》教案
    《废墟的召唤》教案
    《废墟的召唤》教案
    教学目标:1、了解有关历史,理解废墟对现实的指向。(知识、情感)2、品味赏析语言:笔法简约含蓄,文字凝重优美。(能力)3、能说出和理解作者对废墟的情感态度和“年轻人”的矛盾心理。(情感)4、能说出题目“废墟的召唤”的“召唤”的确切含义,领悟文章的主旨。(能力+情感)教学重难点把握:重点:品味赏析语言。难点:理解文中“年轻人”的矛盾心理;领悟文章的主旨。教学过...
  • 《百合花》不该从语文教材中删去_语文论文
    《百合花》不该从语文教材中删去_语文论文
    《百合花》不该从语文教材中删去_语文论文
    茹志鹃的《百合花》,在发表的当年就受到了茅盾的高度评价:“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意,也最使我感动的一篇。它是结构严谨,没有闲笔的短篇小说,但同时又富于抒情诗的风味。”而在我眼里,它完全可以跟孙犁的《荷花淀》媲美,形成交相辉映的南北双璧,少选哪一篇都是缺憾。所以,在近年的语文教学中,学过《荷花淀》,我总要把《百合花》读讲给学生们听。每次朗读,学...
    现代文阅读:《废墟的召唤》原文欣赏、导读赏析与阅读训练
    现代文阅读:《废墟的召唤》原文欣赏、导读赏析与阅读训练
    现代文阅读:《废墟的召唤》原文欣赏、导读赏析与阅读训练
    -废墟的召唤宗璞冬日的斜阳无力地照在这一片田野上,刚是下午,清华气象台上边的天空,已显出月芽儿的轮廓。顺着近年修的柏油路,左侧是干皱的田地,看上去十分坚硬,这里那里,点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘,现在也只剩下冬日的凄冷。转过布满枯树的小山,那一大片废墟呈现在眼底时,我总有一种奇怪的感觉,好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。而在乱石衰草中间,仿佛该有着...
    《词两首》教学反思
    《词两首》教学反思
    《词两首》教学反思
    本篇课文是由两首词组成的。《如梦令常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了。表达了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》是唐代词人张志和所作,描绘了春天秀丽的水箱风光,塑造了一位渔翁形象,赞美了渔家生活情趣,抒发了作者对大自然的热爱。这两首词都是千古传诵的名篇,它们在写作上也有相似之处,...
    《词两首》教学总结
    《词两首》教学总结
    《词两首》教学总结
    《渔歌子》是唐代词人张志和所作,描绘了江南春天美丽的水光山色,作者借词中表现渔夫生活来表达自己隐居生活的情趣,抒发了作者对大自然的热爱。《如梦令》讲的是宋代著名的女词人李清照青年时期追忆旧游“溪亭日暮”,泛舟流连忘返,酒醉后迷路误入“藕花深处”,见到惊起的一滩鸥鹭时的有趣境况。表达词人对词中景与人的深切怀念。记得自己曾经的语文老师在教诗、词时都习惯性采用“通...
  • 《百合花》中的一处闲笔
    《百合花》中的一处闲笔
    《百合花》中的一处闲笔
    茹志鹃的小说《百合花》中有一处关于百合花被的交代,即新媳妇来到包扎所后,动手把借来的几十条被子、棉絮,整整齐齐地分铺在门板上、桌子上,“我看见她把自己那条白百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上”。由于备课时,并没有考虑这么细致,结果在教学中,围绕这句话出乎意料地引发了一场争论。主要的观点有两种。第一种观点认为,新媳妇这样做是有意识的,因为外面屋檐下比较冷...
  • 语文版九年级下单元知识归纳与测试·第一单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第一单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第一单元
    语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版、鄂教版、冀教版的资源仓库目标旨要1.通过朗读体会课文所表达的感情。在总体把握课文内容的基础上,对关键词语、句子加以揣摩,领会其内涵和表达作用,加深对语言运用的理解,不断增强语感。2.理解拟人手法和景物描写的作用。建立健康向上的人生态度。3.结合生活实际,培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神,激发学生的历史使命感。4....
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第四单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第四单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第四单元
    语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版、鄂教版、冀教版的资源仓库目标旨要1.了解小说的特点,学会分析人物形象。激发起学生热爱新中国,努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。2.培养学生速读小说,概述小说的能力,明白小说构思和语言上的特点,培养鉴赏小说的能力。3.激发学生对新生活的热爱与珍惜。知识盘点字音字形阴晦huì瓦楞léng胯...
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第五单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第五单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第五单元
    语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版、鄂教版、冀教版的资源仓库目标旨要1.学习从不同角度,不同侧面抓住特征说明事物的写法。训练学生观察能力,养成良好习惯。2.掌握课文先主后次,由表及里的说明顺序和一些说明方法。逐步培养学生独立自主阅读说明文能力和口头表达能力。3.激发学生热爱科学、探索科学奥秘的志趣,培养注重观察、讲究实证的科学态度。4.培养学生积极乐...
    语文版九年级语文下册第一单元测试题及答案
    语文版九年级语文下册第一单元测试题及答案
    语文版九年级语文下册第一单元测试题及答案
    基础知识及运用(34分)1.给下列加粗的字注音(2分)(1)蓬蒿()(2)荇藻()(3)干瘪()(4)胚芽()(5)虔信()(6)慰藉()2.没有错别字的一项是()(2分)A.厉害驳船彩红一代天乔B.喘气翅膀不朽行影不离C.摸索残损费心潜滋暗长D.树稍妩媚心窝珠光宝气3.依次写出“咽”、“强”、“累”、“薄”四个多音字的所有读音并各组一个词(4分)4.为下列...
    语文版九年级(下)语文第二单元达纲检测题
    语文版九年级(下)语文第二单元达纲检测题
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    人教版、苏教版、语文版的资源仓库一、基础知识及其运用(40分)1、给下列加点字注音()(3分)A、青荇()漫溯()逊色哽咽B、妖娆()浮藻沉淀斑斓()C、荡漾窗棂()骤然()伫立D、莽莽笙萧()瞬息()忧郁2、说说下面诗句中加点词的表达效果(6分)(1)马蹄声碎,喇叭声咽(2)大河上下,顿失滔滔(3)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚3、说说你对下列诗...
    初三下册语文《周公诫子》练习题及答案
    初三下册语文《周公诫子》练习题及答案
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    要想让自己在考试时取得好成绩,除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习,接下来掌乐网为大家推荐了周公诫子练习题及答案,希望能帮助到大家。一、阅读:成王封伯禽于鲁,周公诫之曰:“往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天下,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安...
  • 语文版九年级(下)语文第四单元达纲检测题
    语文版九年级(下)语文第四单元达纲检测题
    语文版九年级(下)语文第四单元达纲检测题
    人教版、苏教版、语文版的资源仓库一、知识积累(25分)1、下列加点字的注音、组词有错误的一项是:()(3分)A、阴晦huì执拗niù山坳(ào)黑黝黝yǒuB、嗤笑chī枢纽shū呕(ōu)歌祭祀sìC.瑟缩sè噤若寒蝉jìn黛青色dài惊愕èD、...
    语文版九年级下册语文第六单元同步练习:24与妻书
    语文版九年级下册语文第六单元同步练习:24与妻书
    语文版九年级下册语文第六单元同步练习:24与妻书
    掌乐网为大家带来了九年级下册语文第六单元同步练习,希望大家可以通过这个来检验自己,一定要认真努力哦!一、基础题。(4分)1.解释加粗词语。(2分)(1)谓吾忍舍汝而死______________________(2)抑汝能之乎__________________________2.用现代汉语表述下列句子。(2分)(1)吾平生未尝以吾所志语汝。______...
    语文版九年级语文下册第四单元测试题及答案
    语文版九年级语文下册第四单元测试题及答案
    语文版九年级语文下册第四单元测试题及答案
    基础知识及运用(30分)1.给下列词语中加粗字注音。(3分)恻()隐豁()免阴霾()癖()性涵()义鹭鸶()袒()露凛()然峥()嵘2.下列词语中有错别字的一项是()(2分)A.异邦万恶不赦遍稽群籍怡然自得B.蔑视冷酷无情胸膛袒露蹑手蹑脚C.召唤凛然生畏履行原约鳞次栉比D.贪婪中流坻柱情不自尽通宵答旦3.成语使用正确的一项是()(2分)A.参加阅兵式的指战员...
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第三单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第三单元
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    语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版、鄂教版、冀教版的资源仓库目标旨要1.能够了解序与跋的特点,体会文章要表达的中心。2。品位独特风格、韵味十足的语言。3.学写读书笔记,了解科学与艺术的关系。知识盘点字音字形跋bá扉fēi诅咒zǔzhòu妥当tuǒ累赘zhuì憎zēng稚zhì啜泣chu&ogra...
    2016九年级语文下册期中检测试题(语文版)
    2016九年级语文下册期中检测试题(语文版)
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    各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,掌乐网初中频道为大家准备了九年级语文下册期中检测试题,欢迎阅读与选择!一、积累与运用(共25分)1.默写古诗文名句,并写出相应的篇名或作者。(10分)(1)______________,不亦君子乎?(《论语》八则)(2)____________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)(3)晓战随金鼓,________...
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第六单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第六单元
    语文版九年级下单元知识归纳与测试·第六单元
    语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版、鄂教版、冀教版的资源仓库目标旨要1.简单了解六朝文人书信中写景的作用,品位文中山水描写的意境,从而培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审美能力。2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触,培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。3.学习古人良好品质,树立正确的世界观,感受江山的奇美,培养热爱祖国的感情。4.了解赋、比...
  • 《龙永图趣说WTO》ppt课件1
    《龙永图趣说WTO》ppt课件1
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  • 语文版九年级下学期第二单元测试题
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  • 《百合花》阅读训练题及答案
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    课内阅读我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫...
    冰心《笑》阅读答案
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    笑冰心雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。“...
    《周公诫子》知识点整理及阅读练习
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    《周公诫子》知识点滴【通假字】人众兵强,守以畏者,胜。(“畏”通“威”,威严)【古今异义】1、聪明睿智古义:明察事理聪明:今义:听觉、视觉敏捷,指智力发达,记忆力和理解能力强2、德行宽裕古义:宽大,宽容宽裕:今义:宽绰富裕【一词多义】名词:帝王授予臣子土地或封号(成王封伯禽于鲁)1、封:动词:封闭,封合。(节已封,未授使者,始皇崩)动词:逃亡(今亡亦死,举大...
    《龙永图趣说WTO》阅读答案
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    龙永图以形象生动的比喻,风趣幽默的语言,深入浅出,透辟深刻地解说了“入世”的重要意义,表现出他对有关政策的熟稔,也表现子他高超的语言技巧,同时也让我们感受到深深的爱国之情。一、基础知识积累1.给下列红字注音韬(tāo)晦(huì)贩(fàn)匍匐(púfú)2.形近字┏摩(mó)磨擦┏跨(...
    《石缝间的生命》阅读附答案
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    阅读《石缝间的生命》,完成小题。(17分)石缝间的生命林希①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。②或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。③如果这是一种本能,那么它...
    《笑》阅读答案
    《笑》阅读答案
    《笑》阅读答案
    读冰心的《笑》,完成1~5题。①雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!②凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵入。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿...
  • 《百合花》阅读答案
    《百合花》阅读答案
    《百合花》阅读答案
    百合花我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他...
    吴冠中《永远新生》(最后一句话)阅读训练附答案
    吴冠中《永远新生》(最后一句话)阅读训练附答案
    吴冠中《永远新生》(最后一句话)阅读训练附答案
    保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创造者,也许回头浪子倒居于优势,既跨越了孤陋寡闻,又立足于土生土长。(1)这段文字用形象的语言讲了一个怎样的观点?(2)你能举出实例来支持这个观点吗?参考答案:(1)这段形象的文字讲了这样一个观点:那些扎根于中国传统艺术,并学习、引入外国艺术精华的人有可能是中国传统艺术的创新者。(2)例:著名的画家徐悲鸿、本文作者吴冠中都...
    《笑》复习知识梳理
    《笑》复习知识梳理
    《笑》复习知识梳理
    本文从生理功能入手,分析阐述了笑的功能与作用,并对“笑”进行了热烈的讴歌,表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望。一、基础知识积累1.给下列加点字注音骨骼(gé)奕(yì)笨拙(zhuō)惬意(qiè)滑稽(jī)苑(yuàn)嫣然(yān)掬(jū)2.形近字┏辩(biàn)辩解┏娇(jiāo)娇气┏捧(pěng)捧场┣辨(biàn)辨别┗骄(j...
    《废墟的召唤》阅读答案
    《废墟的召唤》阅读答案
    《废墟的召唤》阅读答案
    【阅读训练】1.“在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”在这句话中作者用了几处比喻?本体和喻体分别是什么?(4分)答:2.“对着这一凝固的历史,我只有怅然凝望”,为什么说“历史”是“凝固的”?(3分)答:3.“楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间么?...
    《石缝间的生命》阅读答案
    《石缝间的生命》阅读答案
    《石缝间的生命》阅读答案
    掌乐网:下面是由掌乐网为大家整理的石缝间的生命阅阅读答案,供大家参考学习参考,希望对同学们的学习能有所帮助。①石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻...
    《小男孩》复习知识梳理、小男孩阅读训练题答案
    《小男孩》复习知识梳理、小男孩阅读训练题答案
    《小男孩》复习知识梳理、小男孩阅读训练题答案
    《小男孩》复习知识梳理作者完整详细地记叙了主人公“小男孩”,在妈妈的逼迫下去已和妈妈离婚的爸爸那里要生活费的过程,反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦,揭示了我们在落实《中华人民共和国婚姻法》和《未成年人保护法》方面所存在的问题。一、基础知识积累1.给下列加红字注音油渍(zì)痒(yǎng)濡湿(rú)吮吸(shǔn)瞟(piǎo)...
  • 永远新生
    永远新生
    世界上的艺术珍品已是洋洋大观,但是曾经历了时间的考验与筛选,卞和之玉人不识,杰作诞生之初被讥讽、咒骂的情况经常发生。莫奈被官方排斥...
    如果把人生譬作一种漂流——它确实是的,对于有些人来说是漂过许多地方,对于所有人来说是漂过岁月之河——那么,家是什么呢?1.家是一只船...
    与妻书
    与妻书
    意映卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚为世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁...
    诗词五首
    诗词五首
    行路难(原文)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘...
    这是四点零八分的北京
    这是四点零八分的北京
    这是四点零八分的北京,一片手的海洋翻动;这是四点零八分的北京,一声雄伟的汽笛长鸣。北京车站高大的建筑,突然一阵剧烈的抖动。我双眼吃...
    科学与艺术
    科学与艺术
    艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。艺术,例如诗歌、绘画、音乐等等,用创新的手法去唤起每个人的意识...
  • 南州六月荔枝丹
    南州六月荔枝丹
    幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到壳如红缯,膜如紫绡,瓢肉莹白如冰雪,浆液甘酸如...
    小男孩
    小男孩
    小男孩(片段)小男孩上了五楼,他听见脚步声一步一步走近了,小男孩往后退,贴在九号房门上。电筒光让这个小男孩睁不开眼睛。他抬起双手,那...
    答司马谏议书
    答司马谏议书
    某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异 故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念...
    外国诗两首
    外国诗两首
    假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现...
    石缝间的生命
    石缝间的生命
    石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到滋...
    词两首
    词两首
    忆秦娥·娄山关西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。这首...
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