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教科版第十一册《语文七色光一》教学设计
教科版第十一册《语文七色光一》教学设计目标：知识：知道学生主动识字，认真写字应做到有一定的速度。能力：继续训练学生识字和书写能力。情感：积累与人格平等有关的名言警句。重、难点：识字与抄写。教法：练习法。学法：自主探究。教具：课件。流程：一、练：1.本单元你自己认识了哪些字？请选几个写在横线上。（1）让学生回报自己主动认识的字，写在本子上。（2）展示（事物投影）2.“比一比，在组词”（1）先让学生...教科版第十一册《语文七色光二》教学设计
教科版第十一册《语文七色光二》教学设计目标：知识：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。能力：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。重点：通过读句子，调动自己词语积累，学出相应的词语。难点：了解对比描写的好处。教具：有关植物的描写片断。教法：练习巩固。学法：自主探究。流程：一、组织教学1.给下面的自己加上偏旁组成新字，再分...教科版第十一册《×××读后感》教学设计
教科版第十一册《×××读后感》教学设计知识目标：通过习作，提高学生对平等待人的理解和认识。能力目标：学习用读后感的形式表达自己的理解和认识，做到真实具体，表达清楚。情感目标：学习修改写作，提高学生对平等待人的情感。用读后感的形式表达自己的理解和认识。学习修改自己的写作。学生搜集，阅读些平等平等待人的事和文章。一、在单元的学习中，我们曾经阅读了一组平等待人的文章，我们的伟人领袖毛主席和金盖的周总理...教科版第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计
教科版第十一册快乐读书屋四《诗二首》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字。能力：理解诗的内容，想象是的意境。情感：体会诗歌中要表达的思想感情。重点：朗读、背诵这两首诗。难点：体会诗中要表达的思想感情。教具：相关资料、课件。教法：读中理解感悟。流程：一、读熟诗句1.读准字音。2.把诗句度通顺、读流利。二、读懂诗意:1.学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思...教科版第十一册《怎样品等待人》教学设计
教科版第十一册《怎样品等待人》教学设计目标：知识：通过观察方法，设计和开展表演活动。能力：培养学生观察生活，表现生活和与人交际的能力，提高提高对学生对生活的理解和认识能力。情感目标：在交流中领悟平等待人的道理设计和表演反映平等待人的情景。课件：搜集相关的诗文和图片等。表演法：一、创设情境，教师用多媒体课件展示平等待人的情景，然后揭示话题。今天，我们把这些生活中的场面搬进课堂。二、小组讨论设定情景...教科版第十一册《记一个有特长的人》教学设计
教科版第十一册《记一个有特长的人》教学设计教材说明本次习作的范围是“记一个有特长的人”。教材由文字与图片两部分构成。文字部分第1自然段点出本次习作内容，应注意把握习作内容的时候必须先弄清“特长”的含义。接着就本次习作的注意事项列举如下：1.将培养特长的原因写具体，并抒发自己的感想。2.详略得当。3.文章题目自拟。五幅插图分别展示了五种特长，为帮助学生拓展习作思路之用。教学时应注意插图仅为举例，不要将... -
教科版第十一册《两岸民众亲如一家》教学设计
教科版第十一册《两岸民众亲如一家》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文。能力：读懂课文内容，感受两岸同胞间的亲情。情感：体会两岸民众渴盼统一的热望。重、难点：体会台湾同胞的亲情和友爱。教具：图片、资料。教法：读中感悟。流程：一、组合教学二、自由初读课文：1.读准字音，认识生字，把课文读流利。2.自由朗读，感受台湾同胞的热情与关切。3.重点词句品味与理解。（1）“两岸同胞血脉相连……更加浓...教科版第十一册《写一篇童话》教学设计
教科版第十一册《写一篇童话》教学设计目标：知识：展开联想和想象，想象动物们为了自由而发生的故事。鼓励有创意的表达。能力：发展学生的想象能力和创新能力。情感：激发学生习作的兴趣。重、难点：想象与现实紧密相连，紧扣“自由”主旨，完整生动的记叙故事的经过。教具：动物图片，课件。教法：探究、想象。流程：一、组织教学二、激发兴趣，导入习作：通过阅读教材内容导入。三、放飞思维，构思故事播放课件，出示动物图...教科版第十一册《讲争取自由的故事》教学设计
教科版第十一册《讲争取自由的故事》教学设计目标：知识：通过搜集整理故事，激发学生课外阅读兴趣。能力：培养学生搜集处理信息能力和汇报交流能力。情感：感受自由的珍贵和人们为争取自由而斗争的勇气与决心。重、难点：培养热爱文学的情感，深刻感悟自由的可贵。教具：课件。教法：汇报交流。流程：一、组织教学二、谈话导入今天，我们来举行一场将故事比赛，讲一讲人们为争取自由而斗争的故事。二、选择故事，个人准备1.现在先...教科版第十一册《诗二首》教学设计
教科版第十一册《诗二首》教学设计目标：知识：正确流利、有感情地朗读课文。能力：体会诗文中所表达的诗人的理想和情感。情感：教育学生树立人生的理想。重、难点：朗读体会诗中所表达的思想感情。教具：课件教法：资助探究、品读。流程：一、组织教学二、激情导入，板书课题三、诵读课文，把握节奏。1.把全诗读通顺。2.感受诗的节奏和韵律3.品读诗句，体会诗情引导学生抓住诗中关键诗句，玩味体会。四、再读诗歌、...六年级上册《黄山云海》教案设计
六年级上册《黄山云海》教案设计编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的六年级上册《黄山云海》教案设计，欢迎阅读参考!〔教学目标〕1.能从课文的字里行间体会黄山云海的神奇，培养学生热爱祖国河山，热爱祖国的情感。2.用摘抄的方法积累、内化课文中的好词佳句。3.认识6个生字和多音字“攒”。〔教学重点、难点〕从课文的字里行间体会黄山云海的神奇和作者的感受。〔教学准备〕黄山云海的相关资料及...教科版第十一册《赏荷（四篇）》教学设计
教科版第十一册《赏荷（四篇）》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字。积累四个片段中的优美词句。能力：读懂课文内容，边读边想象作家们在描绘荷花时所看到的美丽景色。情感：感受荷花在不同作家笔下的多彩多姿之美。重难点：感受荷花在不同作家笔下的多彩多姿之美。教具：搜集图片、课件。教法：读中感悟流程：第一课时一、谈话倒入新课，板书课题，齐读课题，围绕“赏”字展开学习。二、自由读文...
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人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析
人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析各位老师：大家好！我是六年级的语文教师。今天我说教材的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一单元。我说教材的流程大体分为四部分。一、概述本单元教材主要特点和框架结构二、分析单元特点和确立依据三、说单元重点难点四、说预设方案一、概述教材主要特点和框架结构本单元教材2篇精读课文，2篇略读课文。在这组课文前编有“导读”，目的在于激发学生的学习兴趣，同时...
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教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）
教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。下面是教科版小学六年级上册期末竞赛题，请大家认真作答。教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）一、给加点注音(10分)涟 漪() 亲 戚() 芋 头() 精 湛()管 辖() 窍 门() 对 弈() 酵 母()相簿() 萦 绕()二、看拼音，写词语。(10...文字介绍：六年级上册教材简介
文字介绍：六年级上册教材简介《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班六年级第一学期使用。在编写过程中，我们力求准确诠释先进的课程理念，正确把握语文课程的性质、特点，在保持第三...教科版语文六年级上册第三单元提升测试题
教科版语文六年级上册第三单元提升测试题导语：六年级语文要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分。下面和小编来看看教科版语文六年级上册第三单元提升测试题。希望对大家有所帮助。一、给加点字选择正确的读音，画“√”。踱步（dùduó）萌发（méngmíng）运载（zǎizài）酝酿（liángniànɡ）会计（kuàihuì）棕色（zh...教科版六年级语文上册第三单元测试题（含参考答案）
教科版六年级语文上册第三单元测试题（含参考答案）学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。掌乐网提供了教科版六年级语文上册第三单元测试题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。教科版六年级语文上册第三单元测试题（含参考答案）一、给加点字选择正确的读音,画“√”。踱步(dùduó)萌发(méngmíng)运载(zǎizài)酝酿(liángniànɡ)会计(kuàihuì)棕色(zhōngzō...12年六年级上册语文总复习测试题（教科版）
12年六年级上册语文总复习测试题（教科版）备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是掌乐网为您准备了总复习测试题1、比一比，再组成词语。碾() 坎() 遥() 锐()辗() 砍() 摇() 悦()2.给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。3.根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴美好的东西太多，一时看不过来。( )⑵心情愉快，满脸笑容。()⑶应该有的全都有了，表示...教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）
教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。教科版六年级上册语文期末测试题推荐给大家，希望能够真正的帮助到大家。教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）一、比一比，再组成词语。{碾()辗(){坎()砍(){遥()摇(){锐()悦( )二、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。()()嶙峋 ()崖()壁... -
2016年嫩江四小六年级上册语文期末质量检测（教科版）
2016年嫩江四小六年级上册语文期末质量检测（教科版）考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是期末质量检测一.看拼音写词语(10)Xiāosè bīnfēn chuánshòu áoxiáng yángyì( )( )( )( )( )diānbǒ tōuxí áozhōu zh...教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）
教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，六年级语文上册第七单元试题大家练习了吗？教科版小学六年级语文上册第七单元试题推荐给大家，希望大家好好作答!教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）第七单元提升练习一、给加点字选择正确的读音,画“√”。澄清(chénɡdènɡ)友谊(yíyì)纽约(liǔniǔ) 闭塞(sāis...2012年六年级上册语文总复习测试题（教科版）
2012年六年级上册语文总复习测试题（教科版）六上语文七色光复习题1、比一比，再组成词语。碾()坎()遥()锐()辗()砍()摇()悦()2.给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。3.根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴美好的东西太多，一时看不过来。()⑵心情愉快，满脸笑容。()⑶应该有的全都有了，表示一切齐备。()⑷客人到了这里就像回到自己的家一样。()⑸形容气魄雄伟，声势浩大。()4.日积月...2016年六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）
2016年六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，本文为大家推荐的是期末模拟检测一、 给加点注音(10分)涟漪 亲戚 芋头 精 湛 管 辖窍门 对弈 酵母 相 簿 萦绕二、看拼音，写词语。(10分)qīngchè qì pò gōngxián jiānào bēifèn( ) ( ...六年级上册语文期末试卷（教科版附答案）
六年级上册语文期末试卷（教科版附答案）六年级试题一基础知识(36分)1.读拼音，写词语(13分)aoxiangzhànshuǐsōuchájiānáoshùnjiān()()()()()zhòuránkǎnkěfēnwéihuīfùruìlì()()()()...六年级语文上册第七单元试题（教科版）
六年级语文上册第七单元试题（教科版）一、给加点字选择正确的读音,画“√”。澄清(chénɡdènɡ)友谊(yíyì)纽约(liǔniǔ)闭塞(sāisè)中奖(zhōngzhòng)馈赠(kuìguì)蒙了(mēngméng)涟漪(qíyī)二、在括号里填写四字成语。1.在公园里,我看见一位()的老爷爷精神抖擞地打着太极。2.村主任为人(),从不背地里使绊子,因而在群众当中威信很高。3.我()...
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语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1
语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1《语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
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