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  • 《黄果树瀑布》教学案例设计
    《黄果树瀑布》教学案例设计
    《黄果树瀑布》教学案例设计
    教学过程:一、谈话导入:1、上节课,我们初步见识了黄果树瀑布,谁能用文中的一句话评价一下?(黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!)何为杰作?(优秀的、美好的、非一般的作品)2、作者为什么称赞黄果树瀑布是一座大自然的杰作呢?今天,我们就借助作者的语言文字美美地欣赏一下吧!二、入情品读,内化体验的过程现在,我们就来比一比默读课文,看看谁能听到黄果树瀑布对我们的深情...
    《日出》优质教案
    《日出》优质教案
    《日出》优质教案
    教学目标:一、知识目标1.了解戏剧的基本知识。2.掌握课文的生字生词,注意积累字词。二、能力目标1.培养学生的抽象思维能力。2.体会剧中人物的个性化语言,并通过个性化的语言了解人物的性格特点。教学重难点:重点:学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。难点:通过品读潜台词,体会人物的内心感受,把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。教学方法:...
    人教版五年级《黄果树瀑布》教案
    人教版五年级《黄果树瀑布》教案
    人教版五年级《黄果树瀑布》教案
    导语:《黄果树瀑布》讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富,语句优美,尤其是比喻句的大量出现,使语言格外具体、生动,让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。下面是其教案,欢迎参考:【教学目标】1.利用本课与旅游、地理、环保、信息等学科进行语文综合性学习,让学生感受学科间的联系,扩充知识面。2.仿照文章写法,写一处你曾经游玩过的一个地方。...
    《黄果树瀑布》教学设计2(第二课时)
    《黄果树瀑布》教学设计2(第二课时)
    《黄果树瀑布》教学设计2(第二课时)
    教学程序:一、激趣导入,揭示课题。1、课始,让学生互相交流自己所搜集的有关瀑布的图片资料,或学过的赞美瀑布的诗歌,教师相机课件演示“瀑布画廊”,激发学生的学习兴趣。2、在学生交流的基础上,教师谈话导入。(板书课题、齐读课题)二、交流初感,理清脉络。1、交流预习阅读感受,结合朗读有关课文。读准读通,相机正音。随机板书:大自然的杰作雄伟壮观气势非凡2、小结过渡,...
    《黄果树瀑布》教案设计
    《黄果树瀑布》教案设计
    《黄果树瀑布》教案设计
    教学过程:一、视频欣赏导入1、通过上节课的学习,我们已经知道黄果树瀑布是我国最大的瀑布,在贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。它离我们很远,今天,老师利用电脑网络把它带到了我们大家眼前,让我们一起走近瀑布,去欣赏、领略一番吧!2、看瀑布视频。二、找中心句1、浏览课文,从课文里找出一句话来说说自己的感受。2、自由快速浏览后交流。3、出示:黄果树瀑布,真是一部大自然...
    《黄果树瀑布》说课稿1
    《黄果树瀑布》说课稿1
    《黄果树瀑布》说课稿1
    一.说教材1.教材简析《黄果树听瀑》是课标版小学语文第九册选读教材中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2.教学目标根据大纲要求和教材特点,目标设计如下:知识与技能:认识生字,积累四字词语;正确、流利、有感情的朗读课文;了解黄果树瀑布的壮美景色。过程与方法:通过玉溪、反馈认识生字、积累...
  • 《黄果树瀑布》教学实录3
    《黄果树瀑布》教学实录3
    《黄果树瀑布》教学实录3
    师:同学们,今天这节课我们继续学习第17课《黄果树瀑布》(指课题)。通过上节课的学习,黄果树瀑布给我们留下了很深的印象,谁能用一个字来形容一下黄果树瀑布?生:美。(师板书“美”)师:大家一起来读一读(指板书:黄果树瀑布美)生齐读师:这样读起来总觉得不够顺畅,好像少了点什么?谁来加上一个字,使这句话读起来更顺畅些。生:加上个“真”字。师:请读出来。生:黄果树瀑...
    《黄果树瀑布》教后记5
    《黄果树瀑布》教后记5
    《黄果树瀑布》教后记5
    《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文。写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。课一开始,我请学生用一个形容词来表达读了课文后对黄果树瀑布的整体印象,这其实是一个对课文内容进行概括的训练,目的是让学生的语言和思维在一次次理解、概括和表达中逐渐走向深邃。而“黄果树瀑布真美,美就美在()。”这...
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。本文的写作特色十分鲜明:一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘;二...
    《日出》教案
    《日出》教案
    《日出》教案
    【重点难点点拨】一、需要掌握的字的读音嗫嚅(nir)萧条(xiāo)踌躇(chuch)凄(qī)楚咳嗽(su)周济(j)亲戚(qī)狞(nng)笑爆发(bo)岂有此理(qǐ)半晌(shǎng)存蓄(x)惧怕(j)愤慨(fnkǎi)瞅(chǒu)庶务(sh)二、掌握下面的多音多义字省(shěng)省市当(dāng)应当咽(y)哽咽(xǐng)反省(dng)典当...
    《黄果树瀑布》教学设计9(第一课时)
    《黄果树瀑布》教学设计9(第一课时)
    《黄果树瀑布》教学设计9(第一课时)
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。教学过程:一、导入第一步:黄果树瀑布在贵州省的哪里呢?出示地图。设疑:黄果树瀑布虽然在一个小镇上,但是黄果树瀑布却以独特而优美的风景闻名于世。你们想去黄果树瀑布欣赏他们的美景吗?第二步:请欣赏吧!图片(五六幅)+配说(黄果树瀑布虽然没有庐山瀑布那样长,但是它却有81米宽,...
    八年级语文上册《黄果树瀑布》教案设计
    八年级语文上册《黄果树瀑布》教案设计
    八年级语文上册《黄果树瀑布》教案设计
    编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的八年级语文上册《黄果树瀑布》教案设计,欢迎阅读参考!一、教材《黄果树瀑布》是北师大版八年级上册第三单元“临水骋怀”的第二篇文章,这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有八...
  • 《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    金苏华《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课执教:吴江市实验小学金苏华点评:吴江市盛泽舜湖实验小学特级教师薛法根一、走近黄果树瀑布,读出印象,读出感受。师:如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺,疑是银河入九天”而令人惊叹的话,那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢?(结合课题板书句式:黄果树瀑布真_______!)生:默读课文后回答:黄果树瀑布真壮观!(美丽、宽...
  • 阿长:一个艺术形象
    阿长:一个艺术形象
    阿长:一个艺术形象
    1926年初春的鲁迅,正是“运交华盖”的时候,写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发,几次住院治疗,拖延数月之久;再是投身北师大青年学生的进步学潮,与北洋军阀政府作着艰苦的斗争;还有同教育总长章士创打官司一事,虽然获得胜诉,但把心情搞得很坏……正如鲁迅在1925年年底《〈华盖集〉题记》中说的,他这一年屡遭军阀官僚、帮闲文人的围攻迫害,过着一种“悲苦...
  • 北师大版八年级上册语文《孔孟论学习》家庭作业
    北师大版八年级上册语文《孔孟论学习》家庭作业
    北师大版八年级上册语文《孔孟论学习》家庭作业
    同学们要熟悉文言文的语言现象,感知古今语言的不同,熟牢记之后就需要大家来巩固一下,八年级上册语文孔孟论学习家庭作业来检测一下!一、 基础识记1、默写:⑴学而不思则罔,_____________________。⑵不______________不______________,不______________不______________。⑶“乐学”是学习的最高境...
    北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
    北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
    北师大版八年级语文上册第6课《黄果树瀑布》教案3
    内容预览:《黄果树瀑布》教案3《黄果树瀑布》教学设计之三教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字,其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等多项语言练习,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点:能联系课文内容...
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    内容预览:《黄果树瀑布》教案教学目标:1、阅读课文,了解黄果树瀑布的形态、声音的特点,学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。2、细细品味,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、阅读课文,体会黄果树瀑布的壮美。2、学习作者在写景中抒情的写作方法。教学准备:多媒体展示黄果树瀑布的形态与声...
    2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
    2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
    2010-2011学年度北师大版八年级上册语文期中试题
    内容预览:八年级语文上学期期中考试试卷一、积累与语言运用1、按要求填空(8分)①、《日历》一文的作者是当代作家。②、不信,请看那朵流星,。③、东方有的是,东方有的是--出现了,到了,在这里了……④、她松松地皱缬着,像;她轻轻地摆弄着,像;⑤、,。用夸张的手法写尽了庐山瀑布的雄奇与壮丽。2、根据拼音,写出语境中的汉字。(2分)我若能yì()你以为...
  • 秋北师大版语文八上第五单元《高原,我的中国色》ppt课件3
    秋北师大版语文八上第五单元《高原,我的中国色》ppt课件3
    秋北师大版语文八上第五单元《高原,我的中国色》ppt课件3
    《秋北师大版语文八上第五单元《高原,我的中国色》ppt课件3》优秀课件由小编整理并分享,欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
    北师大版八上《每天诞生一次》ppt课件1
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    北师大版八上《草原散章》ppt课件
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    北师大版八上《草原散章》ppt课件
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    北师大版八上《日历》ppt课件2
    北师大版八上《日历》ppt课件2
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    北师大版八上《云海》ppt课件
    北师大版八上《云海》ppt课件
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    北师大版语文八上冯骥才《日历》ppt课件
    北师大版语文八上冯骥才《日历》ppt课件
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  • 北师大版八上《从军行(其四)》ppt课件1
    北师大版八上《从军行(其四)》ppt课件1
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    秋北师大版语文八上第三单元《钱塘江观潮》ppt课件1
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    北师大版八上《白雪歌送武判官归京》ppt课件
    北师大版八上《白雪歌送武判官归京》ppt课件
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    秋北师大版语文八上第10课《静默草原》ppt课件3
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    秋北师大版语文八上第2课《泰山日出》ppt课件1
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    北师大版八上《窃读记》ppt课件2
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  • 党岘中学北师大版八年级(上)语文期中考试试卷
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    北师大版八年级上学期第四单元语文检测练习卷
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    北师大版《夜雨诗意》《听听那冷雨》《雨夜奇袭》同步练习
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    北师大版八年级上学期第五单元语文检测练习卷
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    北师大版八年级秋阶段性检测语文试题
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    北师大版八年级上学期第一单元语文检测练习卷
    北师大版八年级上学期第一单元语文检测练习卷
    北师大版八年级上学期第一单元语文检测练习卷
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  • 《孔孟论学习》阅读训练及答案
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。1.给下列加点的字注音。不亦说()乎不思则罔()不学则殆()思援弓缴()流杵()一日暴()之辟()若九轫()2.解释下列加点的词。①学而不思则罔,思而不学则殆。②知之为知之,不知为不知,是知也。③不愤不启,不悱不发。________________④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井,掘井九轫而...
    《敕勒歌》阅读附答案
    《敕勒歌》阅读附答案
    《敕勒歌》阅读附答案
    敕勒歌 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 1.“敕勒川”处于()A.阴山下  B.四野 2.“天苍苍,,野茫茫”说明()A.天很阴暗 B.草原很广阔 3.“风吹草低见牛羊”说明() A.牛羊多,草很少很矮(ǎi) B.牛羊少,草很多很长 C.牛羊多,草很多很长 参考答案 1.A  2.B  3.C
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    蚂蚁⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。,,,...
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    学习目标:1、感知文章的内容,揣摩作者的思想。2、能够对读书生活中的人和事发表见解。3、了解古今对读书的认识,树立良好的读书观。学习过程:一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。)(一)背景说明及人物介绍(圈划出你认为重要的信息,并摘录到书上)柏杨(1920~2008)...
    冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
    冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
    冯骥才《日历》阅读理解试题及答案解析
    日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半...
    《日出》选段阅读答案
    《日出》选段阅读答案
    《日出》选段阅读答案
    阅读课文《日出》选段,回答下面问题。李石青:(甩开黄的手)你放开我。有人进来,不要这样没规矩。〔黄只得立起,倚着墙,潘月亭进。潘月亭:啊?黄省山:经理!潘月亭:石青,这是谁?他是干什么的?黄省山:经理,我姓黄,我是大丰的书记。李石青:他是这次被裁的书记。潘月亭:你怎么跑到这里来,(对李)谁叫他进来的?李石青:不知道他怎么找进来的。黄省山:(走到潘面前,哀痛地...
  • 《日历》阅读附答案
    《日历》阅读附答案
    《日历》阅读附答案
    现代文阅读日历我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多...
    《日历》冯骥才阅读答案
    《日历》冯骥才阅读答案
    《日历》冯骥才阅读答案
    日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半还要看...
    《日出》阅读附答案
    《日出》阅读附答案
    《日出》阅读附答案
    日出但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过,那既不是在高山之巅,也不是在大海之滨,而是在“图——一○四”飞临的万仞高空上。现在想起,我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备,一丝预料的时刻,宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩,全部展现在我的眼前了。这就把我的心灵一下吸引住,一下照得通红。那是1958年8月24日,我从莫斯科搭机东飞塔什干。...
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1.用一句话概括这两个语段的主要内容。2.在第三段中,有几个表示时间的词,摘抄下来,说说它们在语段中的作用。3.第四段中表达出作者最主要的感受的词是,而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指,而“另一个瀑布”是指。*4.你见过瀑布么?你所感受到的瀑布是怎样的?不妨也像作者一...
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    日历①别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。②记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已...
  • 黄果树瀑布
    黄果树瀑布
    6 黄果树瀑布于 坚我在小学时就知道黄果树瀑布。那时老师在提到祖国的大好河山时总是要提到黄果树瀑布。但我看到黄果树的图片并不会特别...
    蚂蚁
    蚂蚁
    蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌,如同一个成功的偷渡者。一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身...
    雷雨前
    雷雨前
    雷雨前茅盾清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石,竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就...
    下雨天,真好
    下雨天,真好
    下雨天,真好文/(台湾)琦君我问你,你喜欢下雨吗?你会回答说:喜欢,下雨天富于诗意,叫人的心宁静,尤其是夏天,雨天里睡个长长的午觉该多...
    日历
    日历
    我喜欢用日历,不用月历。为什么?厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜...
    日出
    日出
    登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事。落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如象大漠孤烟直,长河落...
  • 泰山日出
    泰山日出
    泰山日出振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了,但这一时游济南游泰山游孔陵,太乐了,一时竟拉不拢心思来做整篇...
    借书不还,天打雷劈
    借书不还,天打雷劈
    借书不还,天打雷劈柏杨我们的传统文化中,把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香也者,在古时代表现实的权或潜在的权势,在现时则代表高贵气...
    小石潭记
    小石潭记
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔...
    孔孟论学习
    孔孟论学习
    (1)学而时习之,不亦说乎?(2)温故而知新,可以为师矣.(3)学而不思则罔;思而不学则殆.(4)知之为知之,不知为不知,是知也.(5)敏而好学,不耻下问....
    静默草原
    静默草原
    静默草原站在草原上,你勉力前眺,或回头向后眺望,都是一样的风景:辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活,或是寻访名山以及...
    敕勒歌
    敕勒歌
    敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
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