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  • 《黄果树瀑布》教学设计9(第一课时)
    《黄果树瀑布》教学设计9(第一课时)
    《黄果树瀑布》教学设计9(第一课时)
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。教学过程:一、导入第一步:黄果树瀑布在贵州省的哪里呢?出示地图。设疑:黄果树瀑布虽然在一个小镇上,但是黄果树瀑布却以独特而优美的风景闻名于世。你们想去黄果树瀑布欣赏他们的美景吗?第二步:请欣赏吧!图片(五六幅)+配说(黄果树瀑布虽然没有庐山瀑布那样长,但是它却有81米宽,...
    《日出》教案
    《日出》教案
    《日出》教案
    【重点难点点拨】一、需要掌握的字的读音嗫嚅(nir)萧条(xiāo)踌躇(chuch)凄(qī)楚咳嗽(su)周济(j)亲戚(qī)狞(nng)笑爆发(bo)岂有此理(qǐ)半晌(shǎng)存蓄(x)惧怕(j)愤慨(fnkǎi)瞅(chǒu)庶务(sh)二、掌握下面的多音多义字省(shěng)省市当(dāng)应当咽(y)哽咽(xǐng)反省(dng)典当...
    《黄果树瀑布》这篇文章有什么写作特点?
    《黄果树瀑布》这篇文章有什么写作特点?
    《黄果树瀑布》这篇文章有什么写作特点?
    本文的写作特色十分鲜明:一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘;二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。
    《黄果树瀑布》说课稿1
    《黄果树瀑布》说课稿1
    《黄果树瀑布》说课稿1
    一.说教材1.教材简析《黄果树听瀑》是课标版小学语文第九册选读教材中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2.教学目标根据大纲要求和教材特点,目标设计如下:知识与技能:认识生字,积累四字词语;正确、流利、有感情的朗读课文;了解黄果树瀑布的壮美景色。过程与方法:通过玉溪、反馈认识生字、积累...
    《黄果树瀑布》教案
    《黄果树瀑布》教案
    《黄果树瀑布》教案
    教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字,绿线的只识不写,理解由生字组成的词语。3能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。4通过朗读、背诵等多项语言训练,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点:指导有感情地朗读课文,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。教学时间:三...
    人教版五年级《黄果树瀑布》教案
    人教版五年级《黄果树瀑布》教案
    人教版五年级《黄果树瀑布》教案
    导语:《黄果树瀑布》讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富,语句优美,尤其是比喻句的大量出现,使语言格外具体、生动,让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。下面是其教案,欢迎参考:【教学目标】1.利用本课与旅游、地理、环保、信息等学科进行语文综合性学习,让学生感受学科间的联系,扩充知识面。2.仿照文章写法,写一处你曾经游玩过的一个地方。...
  • 《黄果树瀑布》教学片断
    《黄果树瀑布》教学片断
    《黄果树瀑布》教学片断
    师:刚刚跑来,喘过气没有?开始上课.师:同学们好!生:老师,您好!师:同学真精神!生:老师真精神!师:同学们真可爱!生:老师真可爱啊!师:说老师可爱确切吗?生:和蔼!师:说和蔼不合适我,我是个直性子,脾气也不好.师:你说快到七十岁的老人,最盼望什么?生:年轻。引导学生说出:健康。师:同学们请坐下。生:老师请站着。师:上课害怕吧?师:我要提一个问题,谁敢来回答...
    苏教版小学五年级上册:《黄果树瀑布》教案
    苏教版小学五年级上册:《黄果树瀑布》教案
    苏教版小学五年级上册:《黄果树瀑布》教案
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字,其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等多项语言练习,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重点:能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的...
    《黄果树瀑布》教后记6
    《黄果树瀑布》教后记6
    《黄果树瀑布》教后记6
    《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文,写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。我在教学这篇文章时,为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡,雄伟壮观,我的教学设计就以感悟语言文字为主,以读代讲,以读促悟。在处理教材时,我让学生找出文中从哪两方面描写瀑布的气势非凡与雄伟壮观。学生在阅读中明白从声音...
    《黄果树瀑布》教学案例设计
    《黄果树瀑布》教学案例设计
    《黄果树瀑布》教学案例设计
    教学过程:一、谈话导入:1、上节课,我们初步见识了黄果树瀑布,谁能用文中的一句话评价一下?(黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!)何为杰作?(优秀的、美好的、非一般的作品)2、作者为什么称赞黄果树瀑布是一座大自然的杰作呢?今天,我们就借助作者的语言文字美美地欣赏一下吧!二、入情品读,内化体验的过程现在,我们就来比一比默读课文,看看谁能听到黄果树瀑布对我们的深情...
    八年级上册语文《泰山日出》名师教案
    八年级上册语文《泰山日出》名师教案
    八年级上册语文《泰山日出》名师教案
    一、教学目标1.增加比较阅读的份量,进一步引导学生品味:不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。2.体会在特定历史时期,作者如何借写日出来抒发对社会光明的强烈渴望。3.教学过程以小组合作、讨论、探究的方式进行。二、教学重点难点重点:中哪些描写表现了对光明的渴望。难点:如何使读者体会出对旭日光明的描写是表达了对社会光明的渴望。三、教学时数2课时...
    苏教版《黄果树瀑布》教案
    苏教版《黄果树瀑布》教案
    苏教版《黄果树瀑布》教案
    教学目标:认知目标:掌握本课9个生字,理解由生字组成的词语;了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标:能联系课文内容,理解文中一些打比方的意思,感受瀑布的形态和声响的特点;正确、流利、有感情地朗读课文,情感目标:通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点:指导有感情地朗读,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性...
  • 《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章,这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有八个自然段,按照游踪先后为序...
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课
    金苏华《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课执教:吴江市实验小学金苏华点评:吴江市盛泽舜湖实验小学特级教师薛法根一、走近黄果树瀑布,读出印象,读出感受。师:如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺,疑是银河入九天”而令人惊叹的话,那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢?(结合课题板书句式:黄果树瀑布真_______!)生:默读课文后回答:黄果树瀑布真壮观!(美丽、宽...
    《黄果树瀑布》教学反思
    《黄果树瀑布》教学反思
    《黄果树瀑布》教学反思
    《黄果树瀑布》是一篇文笔优美、构思巧妙、富有感情的散文(游记)。作者通过自己游览黄果树瀑布的所见、所闻、所感,不仅写出了黄果树瀑布的雄伟壮观之美,更提示我们大自然富有勃勃生机,展现了一幅人与自然和谐相融的美好画卷,表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。苏霍姆林斯基曾这样说过:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力...
    《黄果树瀑布》教学反思2
    《黄果树瀑布》教学反思2
    《黄果树瀑布》教学反思2
    案例反思什么是阅读教学呢?《语文课程标准》中作了这样的表述:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学的三个要素——学生、教师、文本,这是大家早就熟知的,只是这三者之间的对话怎样才能积极、有效地开展呢?在执教了《黄果树瀑布》这篇课文后,这个问题给我留下了深深的思考。《黄果树瀑布》是国标版小学语文第九册中一篇文质兼美的游记散文。写作者在黄果树瀑布景...
    《黄果树瀑布》教学设计一
    《黄果树瀑布》教学设计一
    《黄果树瀑布》教学设计一
    教学设计(一)教学目标:认知目标:掌握本课9个生字,理解由生字组成的词语;了解黄果树瀑布的壮美景色。技能目标:能联系课文内容,理解文中一些打比方的意思,感受瀑布的形态和声响的特点;正确、流利、有感情地朗读课文,情感目标:通过朗读训练,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学重难点:指导有感情地朗读,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无...
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    《黄果树瀑布》说课稿
    今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文,它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。全文一共有8个自然段,我认为可以分为三个大的段落:第一段(第一自然段)是全文的总起,主要赞美了黄果树瀑布是大自然的一部伟大的杰作...
  • 阿长:一个艺术形象
    阿长:一个艺术形象
    阿长:一个艺术形象
    1926年初春的鲁迅,正是“运交华盖”的时候,写下了《阿长与〈山海经〉》。先是头年秋天肺病复发,几次住院治疗,拖延数月之久;再是投身北师大青年学生的进步学潮,与北洋军阀政府作着艰苦的斗争;还有同教育总长章士创打官司一事,虽然获得胜诉,但把心情搞得很坏……正如鲁迅在1925年年底《〈华盖集〉题记》中说的,他这一年屡遭军阀官僚、帮闲文人的围攻迫害,过着一种“悲苦...
  • 北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    北师大版八年级上册语文《黄果树瀑布》教案
    内容预览:《黄果树瀑布》教案教学目标:1、阅读课文,了解黄果树瀑布的形态、声音的特点,学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。2、细细品味,感受黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:1、阅读课文,体会黄果树瀑布的壮美。2、学习作者在写景中抒情的写作方法。教学准备:多媒体展示黄果树瀑布的形态与声...
    北师大版八年级上册语文《蜘蛛》教案
    北师大版八年级上册语文《蜘蛛》教案
    北师大版八年级上册语文《蜘蛛》教案
    内容预览:《蜘蛛》一.教学目标(一)语文基础知识目标1.生字螫刺shì甲胄zhòu绷紧bēnɡ钳子qián积蓄xù诧异chà擒住qín诅咒zǔzhòu束缚fù毅然yì厌倦juàn臃肿yōnɡ颟顸mānhān腻烦n&igr...
    2012年北师大版八年级上册语文期末试卷(含答案)
    2012年北师大版八年级上册语文期末试卷(含答案)
    2012年北师大版八年级上册语文期末试卷(含答案)
    题号一二三总分总分人签名得分一、积累与运用(30分)阅卷人得分1.请根据拼音书写汉字,细心地给加点注音。(4分)摩挲()逶迤()喑()哑商贾()qiǎn()绻狡xiá()è()守cuó()峨2.下列词语书写有误的一项是()(2分)A.众目睽睽潸然泪下人赃俱获尴尬B.惊魂慑魄明眸善睐当仁不让杆辕C.煞有介事饥肠辘辘踉踉...
    北师大版八年级上册语文第二单元同步测试题
    北师大版八年级上册语文第二单元同步测试题
    北师大版八年级上册语文第二单元同步测试题
    第二单元同步测试一、积累与运用(25分)1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分)当结局准备就绪,唯细节组成作品价值。--巴尔扎克2.下列加点的字注音有误的一项是()(3分)A、触摸chù平庸yōng魅力mèi不啻chìB、捻成niǎn胆怯qù涵义h&aacu...
    北师大版八年级语文上册期中复习试题及答案
    北师大版八年级语文上册期中复习试题及答案
    北师大版八年级语文上册期中复习试题及答案
    内容预览:八年级语文试题(北师大版)一、基础知识及运用(每小题2分,共14分。)1选出下列加点字注音错误的一项:()A.惊蛰(zhé)憬悟(jǐng)熨帖(yù)羯鼓(jié)B.黏溻溻(tā)锉刀(cuò)湍急(tuān)深邃(suì)C.曝热(bào)俯瞰(k&agrav...
    八年级上册语文寒假作业答案参考:北师大版
    八年级上册语文寒假作业答案参考:北师大版
    八年级上册语文寒假作业答案参考:北师大版
    初中是我们人生的第一次转折,面对初中,各位学生一定要放松心情。掌乐网小编为大家准备了八年级上册语文寒假作业答案参考:北师大版,希望给各位学生带来帮助。一、C二、略三、1.C2.B3.A四、A五、略六、略七、略八、1.《孟子·滕文公章句下》;迷惑;改变;使屈服2.提出中心论点阐释“骨气”的含义历史;有骨气是中国人的传统;事实“我们祖先的许多有骨气的动人事例...
  • 北师大版八年级语文上册月考试卷
    北师大版八年级语文上册月考试卷
    北师大版八年级语文上册月考试卷
    八年级语文一、知识积累与运用(30分)1给下列加点字注音:(5分)如法炮制()装模作样()海句力士()厚毳长绒()揾英雄泪()纤纤美女()不啻()蜣螂()俶尔()悄怆()2改正下列词语中的错别字:(5分)义无反故()汗流浃背()分道扬镳()粒粒可数()四方八偶()无与论比()飘缈()溟蒙()螨顸()菲红()3、下列对划线词语解释不当的一组是:(2分)()A、...
    (北师大版)八年级语文上册第一单元试题及答案
    (北师大版)八年级语文上册第一单元试题及答案
    (北师大版)八年级语文上册第一单元试题及答案
    为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握,掌乐网为大家整理了八年级语文上册第一单元试题,希望对大家有所帮助。1.漂亮的书写能给人以美的享受。下面这句话正确、规范、美观地写在方格内。(4分)简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚2.下列加线的字注音有误的一项是()(3分)A、俯瞰kàn萧瑟sè无稽jī横亘gènB、弥漫mí晨曦xī炽热zhì雀屏...
    北师大版八年级语文上册期中复习试题和答案
    北师大版八年级语文上册期中复习试题和答案
    北师大版八年级语文上册期中复习试题和答案
    题目:一、基础知识及运用(每小题2分,共14分。)1选出下列加点字注音错误的一项:()A.惊蛰(zhé)憬悟(jǐng)熨帖(yù)羯鼓(jié)B.黏溻溻(tā)锉刀(cuò)湍急(tuān)深邃(suì)C.曝热(bào)俯瞰(kàn)捉襟见肘(zhǒu)敕勒(chì)D.明眸(móu)了无(liǎo)甲胄(zhòu)侥幸(jiǎo)2.选出下列加点的词...
    语文版八年级语文下册第9课《日出》教案
    语文版八年级语文下册第9课《日出》教案
    语文版八年级语文下册第9课《日出》教案
    内容预览:日出(节选)【重点难点提示】1.了解并掌握有关戏剧文学的常识。2.学习并体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性格,以个性化的语言塑造人物形象的特点。3.了解戏剧剧本用文字描绘画面、表现视觉形象的特点。4.揣摩与体会人物富于个性化的语言,学习戏剧通过人物动作、表情描绘人物性格的手法。难点1.仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词。2.欣赏名著名篇中精彩段落的艺术...
    北师大版2015八年级上册语文期末试卷
    北师大版2015八年级上册语文期末试卷
    北师大版2015八年级上册语文期末试卷
    期末考试即将来临,小编为各位同学整理北师大版2015八年级上册语文期末试卷,供大家参考。北师大版2015八年级上册语文期末试卷一.积累与运用(20分)1.根据拼音写汉字,并给加点的注音。(4分)魂牵梦yng()y()贴心无旁w()分道扬biāo()捉襟见肘()肆无忌惮()潸然泪下()明眸善睐()2.下列各项中加点词语使用不当的一句()(2分)A.风光秀丽的青...
    北师大版七年级上册语文《盗草》学案
    北师大版七年级上册语文《盗草》学案
    北师大版七年级上册语文《盗草》学案
    内容预览:课题:《盗草》学习目标:1、朗读课文,了解民间故事《白蛇传》的内容。2、了解作者及戏剧的一些基本常识。3、理解课文主题,培养学生善良的优秀品质。学习重点:熟读课文,了解课文内容,了解戏剧的基本常识。学习难点:体会主人公坚贞纯洁的爱情的舍身救夫的精神。学习方法:指导、讨论法导学过程:一、明确学习目标。二、引入新课1、提问:《渔夫的故事》的体裁是什么?...
  • 北师大版八上《听听那冷雨》ppt课件
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  • 北师大版八年级上学期第一单元语文检测练习卷
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  • 《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    《蚂蚁》阅读答案
    蚂蚁⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事:那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。,,,...
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    《孔孟论学习》阅读训练及答案
    第7课《孔孟论学习》同步练习⊙收获平台一、字词积累。1.给下列加点的字注音。不亦说()乎不思则罔()不学则殆()思援弓缴()流杵()一日暴()之辟()若九轫()2.解释下列加点的词。①学而不思则罔,思而不学则殆。②知之为知之,不知为不知,是知也。③不愤不启,不悱不发。________________④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井,掘井九轫而...
    《敕勒歌》阅读附答案
    《敕勒歌》阅读附答案
    《敕勒歌》阅读附答案
    敕勒歌 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 1.“敕勒川”处于()A.阴山下  B.四野 2.“天苍苍,,野茫茫”说明()A.天很阴暗 B.草原很广阔 3.“风吹草低见牛羊”说明() A.牛羊多,草很少很矮(ǎi) B.牛羊少,草很多很长 C.牛羊多,草很多很长 参考答案 1.A  2.B  3.C
    《日出》阅读附答案
    《日出》阅读附答案
    《日出》阅读附答案
    日出但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过,那既不是在高山之巅,也不是在大海之滨,而是在“图——一○四”飞临的万仞高空上。现在想起,我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备,一丝预料的时刻,宇宙便把它那无与伦比的光华、丰彩,全部展现在我的眼前了。这就把我的心灵一下吸引住,一下照得通红。那是1958年8月24日,我从莫斯科搭机东飞塔什干。...
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    《黄果树瀑布》阅读训练及答案
    第6课《黄果树瀑布》同步练习⊙收获平台品读课文第三、四自然段。1.用一句话概括这两个语段的主要内容。2.在第三段中,有几个表示时间的词,摘抄下来,说说它们在语段中的作用。3.第四段中表达出作者最主要的感受的词是,而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指,而“另一个瀑布”是指。*4.你见过瀑布么?你所感受到的瀑布是怎样的?不妨也像作者一...
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    《日历》阅读理解及答案解析(冯骥才)
    日历①别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。②记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已...
  • 《借书不还,天打雷劈》导学案
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    《借书不还,天打雷劈》导学案
    学习目标:1、感知文章的内容,揣摩作者的思想。2、能够对读书生活中的人和事发表见解。3、了解古今对读书的认识,树立良好的读书观。学习过程:一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢)二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间,对课文进行预习,感知。)(一)背景说明及人物介绍(圈划出你认为重要的信息,并摘录到书上)柏杨(1920~2008)...
    《日历》阅读附答案
    《日历》阅读附答案
    《日历》阅读附答案
    现代文阅读日历我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多...
    《日出》选段阅读答案
    《日出》选段阅读答案
    《日出》选段阅读答案
    阅读课文《日出》选段,回答下面问题。李石青:(甩开黄的手)你放开我。有人进来,不要这样没规矩。〔黄只得立起,倚着墙,潘月亭进。潘月亭:啊?黄省山:经理!潘月亭:石青,这是谁?他是干什么的?黄省山:经理,我姓黄,我是大丰的书记。李石青:他是这次被裁的书记。潘月亭:你怎么跑到这里来,(对李)谁叫他进来的?李石青:不知道他怎么找进来的。黄省山:(走到潘面前,哀痛地...
    《日历》冯骥才阅读答案
    《日历》冯骥才阅读答案
    《日历》冯骥才阅读答案
    日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半还要看...
  • 泰山日出
    泰山日出
    泰山日出振铎来信要我在《小说月报》的泰戈尔号上说几句话。我也曾答应了,但这一时游济南游泰山游孔陵,太乐了,一时竟拉不拢心思来做整篇...
    静默草原
    静默草原
    静默草原站在草原上,你勉力前眺,或回头向后眺望,都是一样的风景:辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活,或是寻访名山以及...
    雷雨前
    雷雨前
    雷雨前茅盾清早起来,就走到那座小石桥上。摸一摸桥石,竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷,也没有风,这一夜就...
    下雨天,真好
    下雨天,真好
    下雨天,真好文/(台湾)琦君我问你,你喜欢下雨吗?你会回答说:喜欢,下雨天富于诗意,叫人的心宁静,尤其是夏天,雨天里睡个长长的午觉该多...
    日出
    日出
    登高山看日出,这是从幼小时起,就对我富有魅力的一件事。落日有落日的妙处,古代诗人在这方面留下不少优美的诗句,如象大漠孤烟直,长河落...
    孔孟论学习
    孔孟论学习
    (1)学而时习之,不亦说乎?(2)温故而知新,可以为师矣.(3)学而不思则罔;思而不学则殆.(4)知之为知之,不知为不知,是知也.(5)敏而好学,不耻下问....
  • 日历
    日历
    我喜欢用日历,不用月历。为什么?厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页--光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜...
    敕勒歌
    敕勒歌
    敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
    借书不还,天打雷劈
    借书不还,天打雷劈
    借书不还,天打雷劈柏杨我们的传统文化中,把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香也者,在古时代表现实的权或潜在的权势,在现时则代表高贵气...
    黄果树瀑布
    黄果树瀑布
    6 黄果树瀑布于 坚我在小学时就知道黄果树瀑布。那时老师在提到祖国的大好河山时总是要提到黄果树瀑布。但我看到黄果树的图片并不会特别...
    小石潭记
    小石潭记
    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为〔...
    蚂蚁
    蚂蚁
    蚂蚁南帆一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌,如同一个成功的偷渡者。一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身...
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