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  • 北师大版小学三年级下册语文:《炮 手》教案
    北师大版小学三年级下册语文:《炮   手》教案
    北师大版小学三年级下册语文:《炮 手》教案
    教学目标:1、认识本课5个生字,会写9个生字。2、理解课文内容,体会炮手为了国家的利益,从作战的全局着想,而牺牲“小我”的精神。3、抓住人物对话,理解说话时的心情,从而有感情地朗读课文。教学重难点:体会炮手与将军间的对话,理解说话时的心情。教学课时:两课时第一课时课时目标:1、初读课文,认识文中生字词。2、理解课文内容,抓住炮手的语言、神态来体会他内心的变化...
    《苏珊的帽子》教学札记
    《苏珊的帽子》教学札记
    《苏珊的帽子》教学札记
    今年4月15日,有幸听了渝北区实验小学的范腾老师执教的《苏珊的帽子》一文。这篇课文讲的是:苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级的时候,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一...
    《李时珍》教学实录
    《李时珍》教学实录
    《李时珍》教学实录
    一、导言师:同学们,我们的祖国地大物博,人口众多,有五千年悠久的历史,有光辉灿烂的文明文化,在漫长的五千年历史长河中,涌现了无数伟大的政治家、思想家、文学家、科学家,他们是中华民族的骄傲,是我们学习的榜样。他们有的虽然离开我们很久很久,但他们的动人事迹代代相传,他们的光辉思想、崇高品质永远值得我们学习发扬光大。我们今天这堂课要了解和学习的是谁呢?(板书)李时...
    《给家乡孩子的信》教学设计3(二课时)
    《给家乡孩子的信》教学设计3(二课时)
    《给家乡孩子的信》教学设计3(二课时)
    教学目标1、学习本课生字新词,会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解重点句的意思,说出句子表达了作者怎样的思想感情。4、通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代的关心,激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。教学重难点:通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代的关心,激发为社会添光彩、为别人奉献...
    《李时珍》教学设计之三
    《李时珍》教学设计之三
    《李时珍》教学设计之三
    教学目的要求:1.使学生了解我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍行医著书的事迹。2.理解课文内容,回答书后问题。3.给第4自然段分层,说说层意和自然段的段意。4.学习生字新词。教学重点难点:了解李时珍编写《本草纲目》的过程为重点,培养学生分层和概括层意为难点。教学思路:初步理解——提出问题——讨论问题——深刻理解——指导朗读——教学生字词教学资料:李时珍(1...
    《特产》教学设计之一
    《特产》教学设计之一
    《特产》教学设计之一
    单元说明:本单元是开放单元,主题是“特产”,由一幅主体画页、一篇自读课文、两首古诗和一系列语文实践活动组成。综合实践活动设计了搜集资料、口头和文字描绘特产等学习活动,不仅可以促进学生语文能力的发展,而且可以培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。课时安排:4课时第一课时:了解祖国各地的特产第二课时:学习《故乡的杨梅》介绍自己家乡的特产第三、四课时:初显身手、笔下生...
  • 《礼物》阅读理解
    《礼物》阅读理解
    《礼物》阅读理解
    《礼物》阅读理解阅读下面文章,完成第1—4题。礼物李淑云灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月...
    《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记
    《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记
    《奶奶最喜欢的铃儿》教学札记
    本节课的学习是我在学生对生字有了一定的了解的基础上进行的。教学本课,我提前结合学生的具体情况及相关的阅读资料准备了学生容易理解的方式进行教学,加深学生对课文内容的理解和体会,还可以选择合适的课程资源。本课语言简单学生容易理解,在教学时,引导学生抓住描写老奶奶的神态、动作和语言,以及描写老奶奶和孙子的对话的重点句。体会老奶奶为什么那么爱小铃铛的原因,也体会其中...
    《和氏献璧》教学实录
    《和氏献璧》教学实录
    《和氏献璧》教学实录
    一、教学目标1、利用多种识字方法认读本课11个生字,规范书写10个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。条理清楚地讲述故事。3、指导学生联系上下文和搜集资料理解“鉴赏”“坚贞”“价值连城”等词语和课后“古文”的意思。4、理解课文内容。结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤,而是痛心有人把宝玉看成石头,把坚贞之士当做骗子,这才是我悲伤的原因啊!”这句话的含义...
    北师大版三年级语文下册《语文天地六》教案设
    北师大版三年级语文下册《语文天地六》教案设
    北师大版三年级语文下册《语文天地六》教案设
    教学目标:1、通过练习,指导学生掌握比较同音字并组词的方法,正确书写单元中的重点生词和常用书面词。继续指导学生写句子,提高学生派句能力。2、继续培养训练学生积累词语、成语和诵读古诗的良好习惯。3、指导学生学习引号的使用,掌握方法,规范写法。4、进一步指导并提高学生搜集、整理、运用资料以及阅读、习作的方法和能力。教学重难点:掌握引号的用法,搜集、整理、运用资料...
    三年级上册语文《信》教案
    三年级上册语文《信》教案
    三年级上册语文《信》教案
    现在通讯事业发达了,电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了,但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢?下面小编为你整理了三年级上册语文《信》教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!教学目标1、自学生字“雏”、“巢”,理解运用相关词语。2、积累“姹紫嫣红、风平浪静”这类结构的词语。3、能正确流利...
    《给家乡孩子的信》教后记3
    《给家乡孩子的信》教后记3
    《给家乡孩子的信》教后记3
    《给家乡孩子的信》这篇课文,语言朴实,没有讲教、没有大道理,有的只是朴朴实实的情感。这封信也可以说是巴金对自己一生的总结,对自己一生写作经验的提炼。我觉得上得很顺,学生思维活跃如果能实实在在地引领学生读书感悟,让学生能切身地感受巴金所处的时代,所经历的风雨,必须能深入地明白“我写作并不是我有才华,而是我有感情,”以及“想再一次生命开花结果课上我让学生反复朗读...
  • 《给家乡孩子的信》教学设计(第二课时)
    《给家乡孩子的信》教学设计(第二课时)
    《给家乡孩子的信》教学设计(第二课时)
    第二课时教学目标:知识目标:流利、有感情地朗读课文。会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句能力目标:理解重点句的意思,说出句子表达了作者怎样的思想感情。情感目标:通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代关怀的情感,激发为社会添光彩、为别人奉献爱,使生命开花的愿望。教学重难点:理解重点句的意思,体会作者表达的思想感情,有感情地朗读课文。教学准备:投...
    北师版三年级下册《梦已被染绿》课后总结
    北师版三年级下册《梦已被染绿》课后总结
    北师版三年级下册《梦已被染绿》课后总结
    俗话说:一年之计在于春春天是一个充满希望的季节,刚好我们现在处于春天这一季节。北师大版三年语文教材第二单元也以春天为题安排了一个单元的教学内容。其中第一篇课文是《梦已被染绿》,体裁是诗歌。当我把全诗讲完后,提出一个问题:我的梦已被染绿。这句话怎么理解?等了一会儿,看到很多人默默地坐在座位上无言以对,我又加以提醒:抓住句中的关键字眼:梦、绿。我刚把这两个字写完...
    《给家乡孩子的信》教学实录
    《给家乡孩子的信》教学实录
    《给家乡孩子的信》教学实录
    韩玉宇亲爱的同学们:谢谢你们写信给我,一大堆信!我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。我有病,写字困难,提着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信,或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,...
    三年级下册《用冰取火》教学反思
    三年级下册《用冰取火》教学反思
    三年级下册《用冰取火》教学反思
    《用冰取火》这篇课文是三年级下册第五单元的讲读课文。讲的是一支探险队到南极去考察,在一个孤岛上,他们的打火器找不到了,探险队员用冰做成“冰透镜”,点燃了火。故事表现了探险队员顽强的意志品质和运用所学知识解决实际问题的聪明与智慧,教学时,引导学生理解课文内容,重点理解探险队员是怎样用冰取火的,并了解其中的道理,从整堂课的教学效果看,对本课进行了以下反思。一、从...
    《和氏献璧》课后总结
    《和氏献璧》课后总结
    《和氏献璧》课后总结
    在这节课上,我注重基础知识的教学,紧紧抓住词句进行有层次的训练,主要方法是学生读书体会和我的点拨引导,理解重点词语意思,体会句子的思想感情;同时注重在学习过程中进行恰当的小结评价:如对内容的及时小结、对下文的恰当过渡、学习方法的点拨总结。反思整堂课,虽然我对学生的回答能及时的进行评价,能鼓励学生积极参与学习,但对学生参与学习的面不够广时,没有机智的调换自己的...
    《礼物》教学反思
    《礼物》教学反思
    《礼物》教学反思
    《礼物》是一首短小朴实的儿童诗。文章以第一人称“我”的口吻,向读者介绍了亲人们在去年、今年送“我”的礼物,以及“我”通过这些礼物懂得了什么,即礼物的含义:表达了亲人们对“我”的关爱与期望,体现了长辈对晚辈的深深情谊与殷殷期望。本文语言流畅、朴实,教学时,我让学生通过多种形式的朗读:自由读,小组读,指名读,男女赛读,齐读,讨论交流,理解“礼物”的含义。在学生理...
  • 《给家乡孩子的信》教材解读一
    《给家乡孩子的信》教材解读一
    《给家乡孩子的信》教材解读一
    初读《给家乡孩子的信》,总觉得这是篇指导学生遣词造句、书写书信的例文,巴金用严谨的结构、朴实的文字,诠释自己的宽厚与爱心,着实为之感动。许多次的执教都只留于匆匆而过,巴老的文字并未在学生的心里留下什么痕迹。前几天,学校举行赛课,因为已有近十个月没有走进课堂,因此出于平稳,我选择了《给家乡孩子的信》这篇课文。毕竟文字不是那么晦涩,因此自己更能够应付自如。说实话...
    《奶奶最喜欢的铃儿》教学反思
    《奶奶最喜欢的铃儿》教学反思
    《奶奶最喜欢的铃儿》教学反思
    “亲情需要推动与构建,像用一砖一瓦盖一座房子。亲情需要用心经营。”——鲍尔吉.原野《奶奶最喜欢的铃儿》这篇课文是一篇描写奶奶与孙女之间的感人的故事。文章语言朴实,字里行间都流淌着浓浓的爱意,是对学生进行情感教育的范文。文章在奶奶和冬冬这一老一小有说有笑、有问有逗的对话中,将浓浓的亲情浸透其中。文中没有提及“爱”,确处处流淌着“爱”。当孩子们提笔写和家人之间的...
    以“爱国之情”牵动全篇──《中国石》教学构想
    以“爱国之情”牵动全篇──《中国石》教学构想
    以“爱国之情”牵动全篇──《中国石》教学构想
    《中国石》是一篇阅读课文。全文以细腻而优美的文笔叙述了作者在戈壁滩上拣到“中国石”以及战士们精心保管“中国石”的故事,表达了战士们强烈的爱国之情。本文自始至终贯穿着一条鲜明的爱国情感主线。教学时,教师应根据课文的特点,牢牢把握住作者的情感之线,循着“整体入手,初知文意──重点品析,挖掘内涵──指导朗读,内化情感”的路子展开。整体人手,初知爱国情。教师板书课题...
    北师版三年级下册《和氏献璧》教学反思
    北师版三年级下册《和氏献璧》教学反思
    北师版三年级下册《和氏献璧》教学反思
    我们教师应当鼓励学生以主人翁的态度对待学习,培养学生自主学习。从课题入手,请学生自己质疑,学生们提出了许多问题,作为教师我帮助学生从中筛选出三个有关文章的精髓,“卞和为什么献璧?”“卞和是怎样献璧的?”“献璧的结果怎样?”围绕着这三个问题,学生自读课文,尝试自己解决。在3—5段的理解中,我抓住三次献璧的不同,让学生发现问题,解决问题,自主感受,同时对于一些难...
    北师大版《用冰取火》说课稿
    北师大版《用冰取火》说课稿
    北师大版《用冰取火》说课稿
    一、说教材《用冰取火》是北师版第六册第五单元的一篇写事的记叙文。本单元以“智慧”为主题,编排了三篇主体课文,分别是《田纪赛马》、《捞铁牛》和本课,从不同角度反映了智慧的存在。学习本单元,可以使学生在学习、生活中认真观察,勤于思考,运用所学的知识解决问题,展现自己的才智。对比前两篇文章,《用冰取火》为学生展示了一个陌生而又神秘的南极世界。这篇课文讲的是一支探险...
    北师版三年级下册《和氏献璧》教学分析
    北师版三年级下册《和氏献璧》教学分析
    北师版三年级下册《和氏献璧》教学分析
    初读《和氏献璧》觉得这故事如此精短,一读就通,怎么用、怎么讲?当十几遍读下来,感觉这文章有嚼头,最终我确立了以“献”字为主线,以关键词句为突破口,理清人物内心世界的教学思路。课堂上我从课题入手,先理解“献、璧”的意思,指导孩子们查字典、联系生活中的实例理解何为“献”,它同给是否一样,使孩子们初步感知到卞和对国家的忠心、对楚王毕恭毕敬的诚心,为后面的学习铺路搭...
  • 三年级下册语文期末试卷北师大版
    三年级下册语文期末试卷北师大版
    三年级下册语文期末试卷北师大版
    语文成绩的提高,不是一朝一夕的事情,主要靠的是平时的积累。下面是小编为大家整理的三年级下册语文期末试卷北师大版,欢迎参考~三年级下册语文期末试卷北师大版第一景区:字词百花洲(33分)1.读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!(10分)zūnjìngxùnchìjiānzhēnmǐnjiélǐnlièshěnglüèpíláoxīnshǎngzhìhuì...
    北师大版三年级语文下册第七单元单元测试试题
    北师大版三年级语文下册第七单元单元测试试题
    北师大版三年级语文下册第七单元单元测试试题
    班级:姓名:得分:一、各地特产知多少。1.把下面的特产和城市连一连。新疆宁夏杭州海南惠山椰子泥人绸缎葡萄干枸杞2.让我们也来了解一下外国的特产吧!瑞士巧克力东南亚热带干果马来西亚特产西梅缅甸燕窝奶丝糖韩国芝麻炒海苔日本糙米海苔卷3.写出下列物产的产地。(1)龙眼(2)雨花石(3)麻花4.你还知道哪些特产?在横线上写一写。二、我来介绍特产。读下面的文字,回答问...
  • 北师大版语文第五册《惊弓之鸟》PPT课件7
    北师大版语文第五册《惊弓之鸟》PPT课件7
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    北师大版语文第五册《葡萄沟》PPT课件4
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    北师大版语文第五册《金色的草地》PPT课件3
    北师大版语文第五册《金色的草地》PPT课件3
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    北师大版语文第五册《爱什么颜色》PPT课件1
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    北师大版语文第五册《海底世界》PPT课件5
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    北师大版语文第五册《小镇的早晨》FLASH课件1
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  • 北师大版第七册《“扫一室”与“扫天下”》PPT课件2
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    北师大版语文第五册《小镇的早晨》PPT课件3
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    北师大版语文第五册《冰灯》PPT课件2
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  • 《礼物》阅读答案
    《礼物》阅读答案
    《礼物》阅读答案
    内容简介:礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间互赠的物品。礼物是一种表达内心的一种方法,送什么不要紧,在于的是心意。下面小编为大家整理了一篇礼物阅读答案,供大家参考。1.本文记叙了女儿送母亲一座雕像的故事,请写故事的梗概。(3分)_____________________________________________________...
    《礼物》阅读训练题及答案
    《礼物》阅读训练题及答案
    《礼物》阅读训练题及答案
    礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用。生活是清贫的,但他们是相爱的一对。②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍...
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    礼物(共15分)在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以补贴家用。生活是清贫的,但他们是相爱的一对。冬天的一个傍晚,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街。您需要一些菜吗?”老...
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    阅读下面文章,完成后面的问题。礼物(1)灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。(2)那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。(3)挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,...
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    1、在最后一小节空白处加上标点。“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”2、请仔细地读一读文章,然后用简洁的语言概括文章的起因、经过、结果。起因:女孩买了一座雕像送母亲。经过:却让母亲感到很失望。结果:雕像破碎了,女儿流泪了.3、“勾勒”的在不同语境中的意思。用心勾勒,想象推测事物的大致情况。用笔勾勒,描摹事物...
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    阅读短文《礼物》,回答问题。灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼...
  • 小小说《礼物》阅读答案
    小小说《礼物》阅读答案
    小小说《礼物》阅读答案
    文学类文本阅读阅读下面的文字,完成12-14题。(15分)礼物(小小说)前几天,胡老师就接到他的学生王虎的电话,说是今年教师节要送老师一份礼物。胡老师根本就没想别的什么东西,因为他任教的小学是在大山里面。站在学校门口所谓的操场上,放眼望去,除了层峦叠嶂的山就是连绵起伏的岭,而作为教师的他,要做的就是把孩子们送出大山,去看大海,去见世面。而自己则不需要任何回报...
    《亲情》阅读附答案
    《亲情》阅读附答案
    《亲情》阅读附答案
    阅读下文,完成问题。亲情於梨华十载旅居国外,淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。不能淡忘,更无法摆脱的是思亲之情。不但不能摆脱,而且与日俱增。但是千里迢迢,飞出去的鸟也有了自己的窝。于是,思忆带了梦的色彩,省亲之念也似梦一般的遥远。及至梦成了真,人也喜得有些痴呆,不知是梦还是真了。倦鸟终于归巢,然而巢中景物皆非。母亲两鬓已...
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    《礼物》阅读附答案
    中考语文阅读理解《礼物》灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借...
    孔申《礼物》阅读答案
    孔申《礼物》阅读答案
    孔申《礼物》阅读答案
    阅读下文,完成16—19题礼物孔申(1)今天是教师节,妻子破天荒收到了一份礼物。(2)在乡下,我也是头一回看见这么精美漂亮的礼物。(3)送礼的还是一名中学生。礼物装在一如辞海般大小的长方形盒子里,被一层淡红间白的华丽彩色包装纸裹住。正中间有一朵大紫红色的手工礼品花,两股纸带绑在中间俨然花的藤条,飘飞的红色纸带头弯曲自然,则又像刚长出的丝蔓。(4)妻端详着礼品...
    《礼物》阅读训练题及答案
    《礼物》阅读训练题及答案
    《礼物》阅读训练题及答案
    礼物灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒子放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停的眨着眼,借着月光,女儿欢快地...
    《苏珊的帽子》阅读附答案
    《苏珊的帽子》阅读附答案
    《苏珊的帽子》阅读附答案
    苏珊是个可爱的小女孩.当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗.出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在苏珊是个可爱的小女孩.当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗.出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.更可怕的是,原先那一头美丽的金发,...
  • 苏珊的帽子
    苏珊的帽子
    苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也...
    草叶上的歌
    草叶上的歌
    草叶上的歌大森林里有块草坪,一块绿茸茸的草坪,一块亮晶晶的草坪,一块笑盈盈的草坪。当春雨们淅淅沥沥,拥挤着跳下云层,沉思了一冬的大森林,...
    梦已被染绿
    梦已被染绿
    梦已被染绿我走在田野中的小路上,发现嫩草已经吐绿,远处是一片残雪融化的大地。就在昨天,老师还布置作业,让我写一篇冬天的日记。就在昨...
    小河的歌
    小河的歌
    小河的歌我是一条小河,一条明亮的小河。我有走不完的路,我有唱不完的歌。我唱着星星,唱着月亮,身边伴着好多小鸟、好多花朵。我在山谷里不停...
    花儿也会放风筝
    花儿也会放风筝
    花儿也会放风筝天,是这样蓝,风,是那样轻,我们蹦蹦跳跳,跳跳蹦蹦,来到绿盈盈的草坪。牵着一条渴求的线,放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。...
    送往小木屋的信
    送往小木屋的信
    送往小木屋的信在我国北方原始森林深处的疙瘩山上,有一座平平常常的小木屋。为了保护祖国最北部九十七万公顷的原始森林,三名森林警察部队的...
  • 礼物
    礼物
    礼物去年春天,爷爷送我一粒种子,种子在泥土里生根发芽,我懂得了自然。今年春天,奶奶送我一只小鸡,看着小鸡渐渐长大,我懂得了生命。去...
    中国石
    中国石
    中国石驻守在戈壁滩上,举目是无边的沙海,脚下是温滩的碎石。战士们休息的时候,常常随手拣几块可心的石头,积聚多了,还要举行赛石会。经过几...
    妈妈的葡萄
    妈妈的葡萄
    妈妈的葡萄山里,住着狐狸妈妈和小狐狸。小狐狸肚子饿了,呜呜地哭着向妈妈要吃的:呜——呜——妈妈,肚子饿了。狐狸妈妈说:你等着,妈妈...
    “这个规矩不能有”
    “这个规矩不能有”
    尊重与平等这个规矩不能有彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年,他担任国务院副总理、国防部长等职务,很多人亲切称呼他彭总。一天,...
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