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  • 《在烈日和暴雨下》精品课教案
    《在烈日和暴雨下》精品课教案
    《在烈日和暴雨下》精品课教案
    教学目的1.思想目标:体会旧社会的劳动人民生活的痛苦2.知识结构:细致形象的描绘3.能力目标:学习本文抓住特征描写景物用来烘托人物写法教学重点1.以自然的环境描写烘托人物2.细致形象的描绘教学难点如何抓住特点写景并以量来烘托人物教学方法讲析法换词的比较法讨论法教学用具朗读录音带教学时数三课时第一课时教学内容与步骤:一、检查旧课二、导入在暑假里如果赶上骄阳似火...
    九年级语文上册 多收了三五斗教案教学设计 苏教版
    九年级语文上册 多收了三五斗教案教学设计 苏教版
    九年级语文上册 多收了三五斗教案教学设计 苏教版
    第7课多收了三五斗目标锁定1、了解运用对话描写展示社会背景,表现人物心理,塑造人物形象,揭示深刻主题的写法;2、体会旧中国农民的辛酸和不断增长的反抗意识。沙场点兵1、搜集叶圣陶及本文背景资料;2、朗读课文,以小组为单位自选段落,改编为课本剧,并自行排练。课堂在线一、导入新课屏幕上投影左幅图片,以介绍万圣米行历史背景,激发学生好奇心,导入新课。二、角色朗读,整...
    《鼎湖山听泉》
    《鼎湖山听泉》
    《鼎湖山听泉》
    学习目标1、理解课文内容,凭借课文的具体语言材料,想象感受泉声的美妙,激发学生热爱和向往大自然的思想感情。2、欣赏文中的优美词语,积累和背诵课文第四自然段。教学重点难点1、引导学生结合语言环境理解重点词语,体会作者的思想感情。2、凭借语言材料想象泉声的变化,体会泉声的美妙有趣。课前准备挂图、作业小黑板、泉水声的录音。(如果有条件,那么用课件)课堂流程、具体实...
    《学问和智慧》的初三上册语文教案
    《学问和智慧》的初三上册语文教案
    《学问和智慧》的初三上册语文教案
    教学设想:以自学为主,老师只是引导和点拔。教学过程:一、导入新课:大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为什么却大败呢?(学生答)大家说的便是学问和智慧的关系。这便是我们这节课学习的内容。二、检查预习三、浏览课文,回答以下问题1、划出每节的中心句。2、学问和智慧的区别是什么?3、学问和智慧的联系是什么?4、作者得出怎样的结论?四、论证...
    九年级语文上册《鼎湖山听泉》教案设计
    九年级语文上册《鼎湖山听泉》教案设计
    九年级语文上册《鼎湖山听泉》教案设计
    人间处处有生活,生活处处有语文。下面是小编整理的九年级语文上册《鼎湖山听泉》教案设计,欢迎大家阅读!鼎湖山是著名的风景区,可写的景物相当多。但作者着重抓住一个“泉”字来写,而且用听觉来感受、领略、品鉴,这是为什么?【夯实基础】1、略2、B【能力提升】3、草丛中淌过的小溪石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷那雄浑如铜管齐鸣者4.D【开放探究】5.前文中作者已把泉水...
    九年级上册《飞红滴翠记黄山》优质教案
    九年级上册《飞红滴翠记黄山》优质教案
    九年级上册《飞红滴翠记黄山》优质教案
    第一课时教学目标1.能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。2.根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。3.根据提供的图片,展开想像,为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。教学过程导入在长江之滨,耸立着一座堪称人间仙境的名山——黄山。它是一幅天然的画卷,一首无声的诗歌,一曲凝固的旋律。它是首批国家级十大重点风景名胜区之一,1990年被联...
  • 《学问和智慧》教案
    《学问和智慧》教案
    《学问和智慧》教案
    这篇教案我只写了上课的大致流程,望各位老师多提宝贵建意。教学目标:1、弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且需要智慧”的观点。2、理清文章结构。教学设想:本文以自学为主,老师只是引导和点拔。教学过程:一、导入新课:大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为什么却大败呢?(学生答...
    2015秋苏教版九年级语文上册第二单元教案教学设计
    2015秋苏教版九年级语文上册第二单元教案教学设计
    2015秋苏教版九年级语文上册第二单元教案教学设计
    第二单元单元纵横学习目标本单元的一组小说写的都是特定社会背景下的悲惨人生。学习本单元要明确以下几点目标:1、认识小说的作用:读小说就是读社会,读人生,读自己,既是一种艺术享受,又可得到对社会、自然、人生的感悟;2、了解并把握小说的三要素,即人物、情节、环境;3、通过朗读,品味细节描写,提高欣赏小说的能力;4、阅读小说,懂得结合自己的知识体验,发挥自己的想象和...
    《论美》表格式教案14
    《论美》表格式教案14
    《论美》表格式教案14
    课题论 美课型新授课时安排1教 学目 标1.知识与技能概括并领悟作者的观点。2.过程与方法理清文章的结构,分析论证方法。初步了解培根的审美观,品味文章的有关论述,培养锤炼语言的意识。3.情感、态度与价值观学习杂感的写法,联系相关知识,表达自己对美的理解。提升审美情趣。重 点难 点1.重点理清文章的结构,分析论证方法。2.难点学习杂感的写法,联系相关知识,表达...
    《鼎湖山听泉》优秀学案12
    《鼎湖山听泉》优秀学案12
    《鼎湖山听泉》优秀学案12
    课型新授课课时1学习目标1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。2、能分析作者工于取材,扣住“泉”字,抓住“听”这个关键来组合材料的特点。学法指导1.在多样化的朗读训练中培养与提高学生的语感。2.有机融合听、说、读、写,扎实进行双基训练。3.在研读中借鉴作者的表达方式,注重工具性与人文性的和谐统一。相关链接【作者简介】谢大光(1943— ),1962...
    《成功》的九年级语文教案
    《成功》的九年级语文教案
    《成功》的九年级语文教案
    一、创设情境导入课文激发学生探求知识的乐趣,从而很快的走进文本,培养学生的口头表达能力。1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。2、教师由此导入:同学们,在学习和生活中,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要...
    《在烈日和暴雨下》教学设计11 苏教版九年级上册
    《在烈日和暴雨下》教学设计11 苏教版九年级上册
    《在烈日和暴雨下》教学设计11 苏教版九年级上册
    教学目标:1、了解《骆驼祥子》的故事梗概2、体会在烈日下祥子的悲惨生活。3、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。4、学习用自然环境描写烘托人物的写法。重点:1、了解《骆驼祥子》的故事梗概2、体会在烈日下祥子的悲惨生活。难点:1、说出本文在自然景物描写上的特点及作用。2、学习用自然环境描写烘托人物的写法。课时:第一课时教学过程:一、创设情境,导入新课同学们,...
  • 北师大四年级下册《一双手》教学反思
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写,透射出这位普通劳动者为绿化祖国,为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手作了特写,第一处多次运用了比喻句,这些打比喻句,凸现了这双手的与众不同。第二处通过数字描写的方法让人感受到这双手是天下第一号大手。《一双手》这篇文章尽管朴实无...
    《鼎湖山听泉》说课稿
    《鼎湖山听泉》说课稿
    《鼎湖山听泉》说课稿
    一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《鼎湖山听泉》是苏教版小学语文第九册第五单元以“写景为主题”的开篇课文。鼎湖山位于广东肇庆市东北,是著名的游泳胜地。那里群峰罗列,古木参天,泉溪淙淙,飞瀑直泻,自然风光十分迷人。课文以游览线路的先后顺序,记叙了在景区的所见、所闻、所感,以写在鼎湖山听泉的感受为中心,语言优美,词汇丰富,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自...
    《绿》的教学思路浅谈_语文论文
    《绿》的教学思路浅谈_语文论文
    《绿》的教学思路浅谈_语文论文
    高中语文的教育对象——高中生,在生理上正处于从少年到成年的过渡期,在这一阶段,高中生积极的、独立的创造性的思维能力正在形成,想象力越来越丰富;对现实的审美态度也逐渐形成,而且已经具备了一定的审美能力、鉴赏能力,对于一些艺术作品已经能够自觉或不自觉地进行审美,进行鉴赏。这时,在语文教学活动中,教师要有意识地对学生进行这方面的引导和培养。如何把学生引入作品的意境...
    苏教版九年级语文上册:《在烈日和暴雨下》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《在烈日和暴雨下》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《在烈日和暴雨下》课文原文(电子课文)
    六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的,叶子挂层灰土在枝上打卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂。马路上一个水点也没有,干巴巴地发白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒...
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕地球125圈,占地面积1100多平方千米,加上两侧墙脚不能利用的死角,共达3350平方千米。迈出国门,浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市,哪里都看不到如此“壮观”的围墙阵!外国一些城市所谓的“围墙”,或是雅致的栏杆,镂空的铁丝网,或是生机盎...
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过。下面就是我在那儿的所见所闻和所想。我看见,流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍,于是冲着树根潺潺鸣响,冒出气泡来。这些气泡一冒出来,就迅速地漂走,不久即破灭,但大部分会漂到新的障碍那儿,挤成白花花的一团,老远就可以望见。水遇到一个又一个障碍,却毫...
  • 《在烈日和暴雨下》字词总汇
    《在烈日和暴雨下》字词总汇
    《在烈日和暴雨下》字词总汇
    一字憋闷(biē)吆(yāo)喝(he)柏(bǎi)油铺(pù)户打盹(dǔn)汲(jí)水痧(shā)胆怯(qiè)裤褂(guà)空膛(táng)储(chǔ)藏腻(nì)烦馊(sōu)嗝(gé)漾(yàng)攥(zuàn)蒲(p&u...
  • 九年级语文上册第一单元测试题(苏教版)
    九年级语文上册第一单元测试题(苏教版)
    九年级语文上册第一单元测试题(苏教版)
    作为学生一定要尽快掌握所学知识,迅速提高学习能力。下面是小编为大家带来的九年级语文上册第一单元测试题,欢迎阅读。一、基础知识及其运用1、下列加点字注音完全正确的一项是()A、菩提树(pú)惬意(qiè)楹联(yín)玲珑剔透tī)B、地壳(ké)攒聚(cuán)褒贬(bāobiǎn)红彤彤(tōngtōng)C、干涸(hé)屏障(píng)黑黝黝(yǒuyǒ...
    苏教版初三语文上册《在烈日和暴雨下》练习题(含答案)
    苏教版初三语文上册《在烈日和暴雨下》练习题(含答案)
    苏教版初三语文上册《在烈日和暴雨下》练习题(含答案)
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步,所以小编为大家整理了一份在烈日和暴雨下练习题,供大家参考。同步训练积累与运用1.阅读下列文字,完成1——3题(13分)街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在支上打着juǎn();枝条一动也lǎn()得动,无精打彩地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟...
    北师大版八年级上册语文《绿》说课稿
    北师大版八年级上册语文《绿》说课稿
    北师大版八年级上册语文《绿》说课稿
    内容预览:《绿》说课稿各位专家、各位老师,今天我主备的课文是朱自清先生的散文《绿》,下面我从教材、学生、考点、教学过程与策略几个方面阐述,供大家讨论。一、教材分析本单元是要让学生通过学习掌握圈点阅读法,本课是第一课,所以要通过本课的学习让学生了解并初步掌握圈点阅读法。本文特点是,构思精巧缜密、语言优美明快,极具典型性,同时它又篇幅短小,适合在课堂鉴赏。二、学...
    苏教版2011年秋九年级语文上册第一次月考试题及答案
    苏教版2011年秋九年级语文上册第一次月考试题及答案
    苏教版2011年秋九年级语文上册第一次月考试题及答案
    内容预览:2011年秋学期九年级语文第一次月考试题(总分150分,时间150分钟)一、积累与运用(35分)1.古诗文名句默写。(10分)⑴晓战随金鼓,。⑵,正是河豚欲上时。⑶绿杨烟外晓寒轻,。⑷往者不可谏,。⑸,思而不学则殆。⑹树德务滋,。⑺那柔曼如提琴者,是;那清脆如弹拨者,是;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷。⑻王安石在《登飞来峰》中的诗句“。”...
    2012苏教版初三语文上册模拟试卷(有答案)
    2012苏教版初三语文上册模拟试卷(有答案)
    2012苏教版初三语文上册模拟试卷(有答案)
    南通市通州区平潮实验初中2012—2013学年度(上)期末模拟测试卷初三语文(考试时间:150分钟总分:150分)一(20分)阅读下面一段文字,完成1~3题。(12分)读书是一种妙不可言的精神之旅。读书之益,增知、获趣、致雅。打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的màibó,jǔjúe人生的甘苦;翻开一册文...
    苏教版初三语文上册第一章练习题鼎湖山听泉习题及答案
    苏教版初三语文上册第一章练习题鼎湖山听泉习题及答案
    苏教版初三语文上册第一章练习题鼎湖山听泉习题及答案
    知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供鼎湖山听泉习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。一鼎湖山听泉【预习反馈】一.给加点的字注音。依偎()一泓池水()童稚()翩飞()了无杂尘()楹联()二.读懂文章的思路很重要,写景的文章可以抓住作者的观察点的变化,来揣磨作者的思路。读了本文后,你读出了作者行文的思路吗?请你完成...
  • 苏教版九年级语文上册期中复习资料(3)
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(3)
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(3)
    语文复习(三)《成功》作者:1.写出本文的中心论点(作者认为的成功之道)。明确:“公式”2.写出作者对构成成功的条件所持的观点。明确:对于“天资”和“机遇”是承认它们有一定作用;对于“勤奋”,强调它是成功的“关键”3.在成功之道的公式中,作者为什么用“天资”,而不用“天才”?明确:因为“天资”是指“生来就有的资质”,而“天才”是指“天生就具有的突出的智慧或才...
    (苏教版)九年级语文上册第一单元测试题
    (苏教版)九年级语文上册第一单元测试题
    (苏教版)九年级语文上册第一单元测试题
    作为学生一定要尽快掌握所学知识,迅速提高学习能力。接下来掌乐网为大家整理了九年级语文上册第一单元测试题,希望能提高大家的成绩。一、基础知识及其运用1、下列加点字注音完全正确的一项是()A、菩提树(pú)惬意(qiè)楹联(yín)玲珑剔透tī)B、地壳(ké)攒聚(cuán)褒贬(bāobiǎn)红彤彤(tōngtōng)C、干涸(hé)屏障(píng)...
    苏教版九年级语文上册《简单的故事精致的情节》同步练习
    苏教版九年级语文上册《简单的故事精致的情节》同步练习
    苏教版九年级语文上册《简单的故事精致的情节》同步练习
    内容预览:九年级语文作业纸课题:简单的故事精致的情节班级姓名.1.给加粗字注音,根据拼音写汉字:①颤()动②点缀()③忸怩()()④踌躇()()⑤执拗()⑥bào()歉⑦宽shù()⑧尴尬()()⑨qián()诚⑩安xiáng()2、茅盾(1896-1981),原名,字,浙江桐乡人。3、将你读《百合花》...
    2011年九年级语文上册第一次月考试题及答案(苏教版)
    2011年九年级语文上册第一次月考试题及答案(苏教版)
    2011年九年级语文上册第一次月考试题及答案(苏教版)
    内容预览:九年级第一次月考卷一.积累与运用(共28分)1.下列加点字的读音无误的一项是()(2分)A.惬意(qiè)古刹(chà)攒聚(cuán)苍劲(jìn)B.别墅(shù)褴褛(lán)寒噤(jìn)殷红(yīn)C.和煦(xù)拮据(ji&...
    初中语文文言课文翻译:《捕蛇者说》
    初中语文文言课文翻译:《捕蛇者说》
    初中语文文言课文翻译:《捕蛇者说》
    捕蛇者说作者:柳宗元原文OriginalText译文TranslatedText永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘,疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。永州的山野间生长一种奇异的蛇,黑色的身子而有着白色的花纹;这种蛇碰到草木,草木都要枯死;...
    九年级上册语文期末试卷(苏教版含答案)
    九年级上册语文期末试卷(苏教版含答案)
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    九年级语文第一学期期末学情分析试卷测试时间:150分钟满分120分注意事项:1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上相应位置并用2B铅笔将对应考号的信息点涂黑。2.答题必须用0.5毫米黑色水笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答...
  • 苏教版九上《醉翁亭记》FLASH课件2
    苏教版九上《醉翁亭记》FLASH课件2
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    苏教版九上《诗经》二首
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    秋苏教版语文九上第4课《画山绣水》ppt课件2
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    《林中小溪》课件5
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    苏教版语文九上塔山中学《格列佛游记》ppt课件
    苏教版语文九上塔山中学《格列佛游记》ppt课件
    苏教版语文九上塔山中学《格列佛游记》ppt课件
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  • 苏教版九上《陈涉世家》同步练习9
    苏教版九上《陈涉世家》同步练习9
    苏教版九上《陈涉世家》同步练习9
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    盐城地区苏教版九年级秋学期期中考试语文试卷
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    苏教版九上《飞红滴翠记黄山》同步练习1
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    苏教版九上期中测试题19
    苏教版九上期中测试题19
    苏教版九上期中测试题19
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    苏教版九上第二单元语文测试卷2
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    【苏教】《画山绣水》练习
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  • 苏教版九上期末测试题3
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    苏教版九上期中测试题28
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    苏教版九年级上册第一单元语文测试卷3
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    苏教版九上《陈涉世家》同步练习4
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    苏教版九上第5单元测试题5
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    苏教版九上《陈涉世家》同步练习5
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  • 苏教版九年级上册《论美》阅读答案
    苏教版九年级上册《论美》阅读答案
    苏教版九年级上册《论美》阅读答案
    有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过:晚秋的景色是最美好的。而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却饱受着愧悔的晚年。因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样,美才会放射出真正的光辉。9.揣摩文中红色的词,想一想,为什么不能删去?(...
    朱自清散文《绿》阅读训练题及答案
    朱自清散文《绿》阅读训练题及答案
    朱自清散文《绿》阅读训练题及答案
    下面的文字,完成16~19题。绿我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空...
    《捕蛇者说》阅读答案
    《捕蛇者说》阅读答案
    《捕蛇者说》阅读答案
    【古文阅读】(甲)余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉...
    阅读下面《捕蛇者说》选段,完成小题。(22分)永...
    阅读下面《捕蛇者说》选段,完成小题。(22分)永...
    阅读下面《捕蛇者说》选段,完成小题。(22分)永...
    《捕蛇者说》选段,完成小题。(22分)永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,...
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目阅读答案
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目阅读答案
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目阅读答案
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目。(8分)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与...
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    《绿》阅读答案
    掌乐网:小编整理了关于《绿》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀...
  • 《一双手》的阅读附答案
    《一双手》的阅读附答案
    《一双手》的阅读附答案
    和素常采访一样,我们见面时,先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!我本能地想抽回手来,可是没得逞。那只大手似一条厚棉被,把我的手紧紧地裹住了。我低下头去察看。翻过来看手心,调过去看手背,整个手呈木色,手的纹路又深又粗,染着黑土色。很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬,老萤布满每...
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读及答案
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读及答案
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读及答案
    阅读下面两段文言文,完成17——23题(22分)(甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;...
    文言文《捕蛇者说》重点字词及翻译
    文言文《捕蛇者说》重点字词及翻译
    文言文《捕蛇者说》重点字词及翻译
    注释:1.之:的。2.野:郊外。3.产:生产。4.异:奇特的。5.黑质而白章:黑底子,白花纹。质:原指质地,在这里指蛇的身体,花纹的衬托面。章,花纹。6.触:碰。7.尽:全。8.以:假设连词,如果。9.啮:用牙咬。10.御:抵挡。11之:指被毒蛇咬后的伤毒。12然得而腊之:然,但。得,抓住。而,表顺接。之,它,代永州的异蛇。13腊(xī):干肉,这里作动词用...
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    九年级语文作业纸一.正字正音。一hong()ying联()拾级而上()泠泠淙淙()()怅惘()()古刹()生意盎然()万lai俱寂()汩汩()二.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③...
    《捕蛇者说》“陶侃尝出游”比较阅读答案
    《捕蛇者说》“陶侃尝出游”比较阅读答案
    《捕蛇者说》“陶侃尝出游”比较阅读答案
    阅读下面选文,完成9-13题。(17分)【甲】蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。……吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之……今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故...
    《成功》阅读附答案
    《成功》阅读附答案
    《成功》阅读附答案
    成功季羡林什么叫成功?顺手拿过一本((现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个公...
  • 与朱元思书
    与朱元思书
    与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直...
    绿
    绿
    绿朱自清我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音...
    诗人谈诗
    诗人谈诗
    诗人谈诗宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗,一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。这首诗写于抗战时期的延安,描写的是诗人在一...
    醉翁亭记
    醉翁亭记
    醉翁亭记欧阳修环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊(láng yá)也。山行六七...
    画山绣水
    画山绣水
    画山绣水杨朔自从古人写了一句桂林山水甲天下的诗,多有把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山...
    鼎湖山听泉
    鼎湖山听泉
    鼎湖山听泉谢大光江轮夹着细雨,送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩,走得匆匆,看得蒙蒙。赶到鼎湖山时,已近黄昏。雨倒是歇住了,雾漫得更开...
  • 创造学思想录
    创造学思想录
    创造学思想录罗曼·罗兰放松人们对重大的事情态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃...
    环球城市,风行绿墙
    环球城市,风行绿墙
    环球城市,风行绿墙宋淑运综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕...
    囚绿记
    囚绿记
    囚绿记陆蠡这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格...
    散文家谈散文
    散文家谈散文
    散文家谈散文我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百废具(同俱全,皆)兴。乃重修岳阳楼,...
    学问和智慧
    学问和智慧
    学问和智慧罗家伦学问(learning)与智慧(wisadom),有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulation of knowledge),是一种滋养人生的原料,...
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