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  • 语文一年级上册《一双手》教案
    语文一年级上册《一双手》教案
    语文一年级上册《一双手》教案
    培养目标:1、知识目标:按句式说几句完整、连贯的话,再连成一段话写下来。2、情感目标:懂得自己的事情自己做,培养爱劳动的品质3、发展目标:在自主的语言实践中,培养学生口语交际的能力及初步运用祖国语言文字的能力。教学过程一、猜谜激趣,揭示课题。导语:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?现在老师有一个谜语让大家猜,大家要认真听,动脑想,看谁先猜出来。1、老师读谜语:我有...
    《学问和智慧》教案
    《学问和智慧》教案
    《学问和智慧》教案
    这篇教案我只写了上课的大致流程,望各位老师多提宝贵建意。教学目标:1、弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且需要智慧”的观点。2、理清文章结构。教学设想:本文以自学为主,老师只是引导和点拔。教学过程:一、导入新课:大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为什么却大败呢?(学生答...
    诵读欣赏《骆驼祥子》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《骆驼祥子》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《骆驼祥子》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    课题骆驼祥子教学目标1、了解《骆驼祥子》中的人物、情节、主题;2、引导学生从文本到生活有所感受;3、培养学生初步的文学作品欣赏能力,养成课外阅读习惯。教学重点了解把握小说人物、情节、主题。教学难点学生能够从文本到生活感受主题。集体备课二次备课一、导入:有人说,如果你想赏一副旧社会风情画,你可以去看《骆驼祥子》;如果你想品一杯人生百味酒,你也可以去看《骆驼祥子...
    北师大版小学四年级下册语文:《一双手》教案
    北师大版小学四年级下册语文:《一双手》教案
    北师大版小学四年级下册语文:《一双手》教案
    教学目标:1、学会本课生字,能正确流利有感情的朗读课文;2、了解张迎善一双手的特点,探讨这双手形成的原因,从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿;3、学习抓住关键词句、联系上下文、结合生活经验理解文章的阅读方法。体会数字说明的好处,认识以小见大,借手写人的写作手法。重点难点:了解张迎善一双手的特点,探讨这双手形成的原因,从而感受张迎善甘愿奉献的...
    苏教版五年级上册语文教案《鼎湖山听泉》教学案例设计
    苏教版五年级上册语文教案《鼎湖山听泉》教学案例设计
    苏教版五年级上册语文教案《鼎湖山听泉》教学案例设计
    教学目标:知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四自然段。2、学会本课9个生字。两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“像……一样……”造句。过程方法以学生的自读自悟为主,充分发挥学生的主体作用,让学生参与自主互动式课堂教学流程,体验有效学习。情感态度理解课文内容,凭借课文中的具体语言材料,通过想象感受泉声的美妙,增强热爱大自然地思想...
    《学问和智慧》导学案5 苏教版九年级上册
    《学问和智慧》导学案5 苏教版九年级上册
    《学问和智慧》导学案5 苏教版九年级上册
    一、学习目标:1.正确把握学问与智慧的关系,学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问。2.学习本文运用多种论证方法进行论证,分析论述过程。3.体会文章形象说理,语言充满智慧,并注意积累。二、学习重点:1.弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且更需要智慧”的学习观。2.运用多种论证方法进行论证;3.优美语言的积累。三、...
  • 诵读欣赏《蒹葭》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《蒹葭》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    诵读欣赏《蒹葭》教案教学设计(苏教版九年级上册)
    课题蒹葭教学目标1、《蒹葭》中的人物形象;2、背诵并体会古人表达感情时特有的含蓄、朦胧之美;3、掌握重章叠句的形式特点,体会比兴的艺术手法。教学重点和难点重点:1、《蒹葭》中的人物形象。2、《蒹葭》中重章叠句的特点。背诵。难点:体会古人表达感情时特有的含蓄、朦胧之美。集体备课二次备课一、创设情境,导入新课播放歌曲《在水一方》,引入新课。《在水一方》是一首电视...
    《飞红滴翠记黄山》优秀学案7
    《飞红滴翠记黄山》优秀学案7
    《飞红滴翠记黄山》优秀学案7
    课型:新授课课时1学习目标1.能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。2.根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。3.根据提供的图片,展开想像,为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。学法指导1.了解解说词的特点,运用吟哦讽诵的读书方法,通过朗读加深对课文的理解。2.抓住作品的行文思路,梳理作品,把握作品精髓,领悟作者情感,并有个人的阅读...
    苏教版九年级上册语文教案
    苏教版九年级上册语文教案
    苏教版九年级上册语文教案
    教学目标:1、体会文章精巧的构思。2学习文章描写景物的方法。第一课时教学过程:一、导入新课1、导语:绿色是大家喜欢的颜色,因为它是生命的象征,但大家听说过“女儿绿”,观赏过它吗?如果没有就请随我一同走进朱自清的《绿》,从中去寻找答案。2、作者简介:朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。...
    《绿》教学设计
    《绿》教学设计
    《绿》教学设计
    教学目的:1、领略朱自清笔下的温州仙岩梅雨潭那充满生命力、洋溢勃勃生机的自然美,感受其间所跳动着的作者勇于进取的激情。2、学习本文剪裁得当、结构精巧、写景传神、情景相生的写作特色,体会本文状物抒情语言的强大表现力。教学重点:感受作者笔下绿的美,培养审美能力。教学方法:教师导读、学生讨论。教学设想:本文第三段是全文的主旨所在,而第二段则是为它而设的,即不但为它...
    苏教版语文九年级(上)第三单元教学设计:《创造学思想录》
    苏教版语文九年级(上)第三单元教学设计:《创造学思想录》
    苏教版语文九年级(上)第三单元教学设计:《创造学思想录》
    一、单元教学目标:1.了解前辈学者读书治学的经验,了解他们的人才观和学习思想,从中得到启示,对自己的学习观重新思考。2.熟读精思,了解作者的基本观点和作品的内涵,发展创造性思维,能发现隽永智慧的语句,反复品位,理解这些语句的意义和在文章中的作用。3.学习不同的论述方法(谈话式、随录式、独白式),并能模仿一定的表达方式写出有思想智慧的语句。4.学习在与别人的交...
    《林中小溪》优秀导学案6
    《林中小溪》优秀导学案6
    《林中小溪》优秀导学案6
    课型:新授课课时1学习目标1.学习通过朗读了解课文大意,体会小溪水所显示的生命力量。2.在情景交融中理解作者的生活信念和人生理想。学法指导1.了解写景散文的写作思路和构思方式,学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。2.学习课文中白描手法的运用,反复诵读体会作者蕴涵在写景中状物中的丰富内涵和人生哲理。相关链接【作者简介】 普里什文(1873—1...
  • 北师大四年级下册《一双手》教学反思
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    北师大四年级下册《一双手》教学反思
    《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写,透射出这位普通劳动者为绿化祖国,为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手作了特写,第一处多次运用了比喻句,这些打比喻句,凸现了这双手的与众不同。第二处通过数字描写的方法让人感受到这双手是天下第一号大手。《一双手》这篇文章尽管朴实无...
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《林中小溪》课文原文(电子课文)
    如果你想了解森林的心灵,那就去找一条林中小溪,顺着岸边往上游或者下游走一走吧。刚开春的时候,我从那条可爱的小溪边走过。下面就是我在那儿的所见所闻和所想。我看见,流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍,于是冲着树根潺潺鸣响,冒出气泡来。这些气泡一冒出来,就迅速地漂走,不久即破灭,但大部分会漂到新的障碍那儿,挤成白花花的一团,老远就可以望见。水遇到一个又一个障碍,却毫...
    《鼎湖山听泉》说课稿
    《鼎湖山听泉》说课稿
    《鼎湖山听泉》说课稿
    一、教材分析与处理(一)、说教材内容:《鼎湖山听泉》是苏教版小学语文第九册第五单元以“写景为主题”的开篇课文。鼎湖山位于广东肇庆市东北,是著名的游泳胜地。那里群峰罗列,古木参天,泉溪淙淙,飞瀑直泻,自然风光十分迷人。课文以游览线路的先后顺序,记叙了在景区的所见、所闻、所感,以写在鼎湖山听泉的感受为中心,语言优美,词汇丰富,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自...
    苏教版九年级语文上册:《飞红滴翠记黄山》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《飞红滴翠记黄山》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《飞红滴翠记黄山》课文原文(电子课文)
    说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”黄山是长江与钱塘江的分水岭,位于安徽省南部,南北长约40公里,东西宽约30公里,全山面积大约1200平方公里。号称方圆500里的黄山,是祖国大地上的一块瑰宝。从高空俯视,在一片山水相间的万绿丛中,千峰竞秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴翠。可谁能想到,眼前这座黄山,竟是亿万年前地壳中...
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《环球城市 风行绿墙》课文原文(电子课文)
    综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕地球125圈,占地面积1100多平方千米,加上两侧墙脚不能利用的死角,共达3350平方千米。迈出国门,浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市,哪里都看不到如此“壮观”的围墙阵!外国一些城市所谓的“围墙”,或是雅致的栏杆,镂空的铁丝网,或是生机盎...
    《绿》的教学思路浅谈_语文论文
    《绿》的教学思路浅谈_语文论文
    《绿》的教学思路浅谈_语文论文
    高中语文的教育对象——高中生,在生理上正处于从少年到成年的过渡期,在这一阶段,高中生积极的、独立的创造性的思维能力正在形成,想象力越来越丰富;对现实的审美态度也逐渐形成,而且已经具备了一定的审美能力、鉴赏能力,对于一些艺术作品已经能够自觉或不自觉地进行审美,进行鉴赏。这时,在语文教学活动中,教师要有意识地对学生进行这方面的引导和培养。如何把学生引入作品的意境...
  • 苏教版九年级语文上册:《在烈日和暴雨下》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《在烈日和暴雨下》课文原文(电子课文)
    苏教版九年级语文上册:《在烈日和暴雨下》课文原文(电子课文)
    六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走出去。街上的柳树像病了似的,叶子挂层灰土在枝上打卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂。马路上一个水点也没有,干巴巴地发白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒...
  • 《在烈日和暴雨下》字词总汇
    《在烈日和暴雨下》字词总汇
    《在烈日和暴雨下》字词总汇
    一字憋闷(biē)吆(yāo)喝(he)柏(bǎi)油铺(pù)户打盹(dǔn)汲(jí)水痧(shā)胆怯(qiè)裤褂(guà)空膛(táng)储(chǔ)藏腻(nì)烦馊(sōu)嗝(gé)漾(yàng)攥(zuàn)蒲(p&u...
  • 初中语文文言课文翻译:《捕蛇者说》
    初中语文文言课文翻译:《捕蛇者说》
    初中语文文言课文翻译:《捕蛇者说》
    捕蛇者说作者:柳宗元原文OriginalText译文TranslatedText永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘,疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。永州的山野间生长一种奇异的蛇,黑色的身子而有着白色的花纹;这种蛇碰到草木,草木都要枯死;...
    苏教版语文九年级上册期末模拟测试题及答案
    苏教版语文九年级上册期末模拟测试题及答案
    苏教版语文九年级上册期末模拟测试题及答案
    苏教版语文九年级上册期末模拟测试题及答案——亲爱的同学们,期末向我们走来,语文复习你准备好了吗?今天语文网小编为大家整理了苏教版语文九年级上册期末模拟测试题及答案,通过这些试题训练,不仅能巩固我们的语文基础知识,还可以提高考场训练的技巧,祝大家都能在期末中考取到满意成绩!苏教版语文九年级上册期末模拟测试题部分一(25分)1.根据拼音,在括号内写出相应的汉字。...
    苏教版九年级上学期期考测试及答案
    苏教版九年级上学期期考测试及答案
    苏教版九年级上学期期考测试及答案
    苏教版九年级上学期期考测试及答案——亲爱的同学们,期末向我们走来,语文复习你准备好了吗?今天语文网小编为大家整理了苏教版九年级上学期期考测试,通过这些试题训练,不仅能巩固我们的语文基础知识,还可以提高考场训练的技巧,祝大家都能在期末中考取到满意成绩!苏教版九年级上学期期考测试第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①和(xù)___...
    江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案(3)
    江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案(3)
    江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案(3)
    内容预览:2010年江苏地区语文学科苏教版九年级第一学期期末模拟题3(考试时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ部分选择题(共10分)一、在下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,请选出,答案填入下表。1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分)A.褒贬bāo楹联yíng精髓suí惘然wǎngB.污垢hòu贮藏...
    语文版九年级上册语文第23课《捕蛇者说》课文复习
    语文版九年级上册语文第23课《捕蛇者说》课文复习
    语文版九年级上册语文第23课《捕蛇者说》课文复习
    内容预览:23.捕蛇者说【知识储备】1.字词积累黑质:黑色的质地。白章:白色的花纹。去死肌:去除坏死的肌肉。岁赋其二:每年征收两次。赋,征收,敛取。当其租入:抵他的税收。当,抵。争奔走焉:争着去做(捕蛇)这件事,争,争先恐后。奔走,忙着去做(某种事情)。三世:三代。父子相继叫一世。死于是:死在这件事上。若毒之乎:你痛恨这事吗?毒,痛恨,怨恨。莅事者:管理政事...
    苏教版初三上册语文《飞红滴翠记黄山》练习题及答案
    苏教版初三上册语文《飞红滴翠记黄山》练习题及答案
    苏教版初三上册语文《飞红滴翠记黄山》练习题及答案
    知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供飞红滴翠记黄山练习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。【预习反馈】一.给加点字注音或根据拼音写汉字。地壳﹙﹚殷勤﹙﹚鳌鱼﹙﹚仙山琼阁﹙﹚瑰宝﹙﹚阴huì﹙﹚万hè()jué()起苍qióng()xù()日二.认真阅读课文,查阅有关游记散文的知识介绍,你能解决下面的问题吗?本文...
  • 语文版九年级上册语文《捕蛇者说》导学案
    语文版九年级上册语文《捕蛇者说》导学案
    语文版九年级上册语文《捕蛇者说》导学案
    《捕蛇者说》导学案一、学习目标:1.知识目标:积累文言词语,了解“说”的特点,背诵课文。2.能力目标:学习本文衬托和对比的写法。3.情感目标:理解“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”这一中心文句以及作者同情劳动人民疾苦的感情。二、学习重点:目标3三、学习难点:目标2四、学法指导:1.第四段既是重点又是难点:蒋氏自陈心曲的话是全文主体,要着重领会。运用对比的写法,以捕...
    苏教版初三语文上册第一章练习题:鼎湖山听泉习题及答案
    苏教版初三语文上册第一章练习题:鼎湖山听泉习题及答案
    苏教版初三语文上册第一章练习题:鼎湖山听泉习题及答案
    知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供鼎湖山听泉习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。一鼎湖山听泉【预习反馈】一.给加点的字注音。依偎()一泓池水()童稚()翩飞()了无杂尘()楹联()二.读懂文章的思路很重要,写景的文章可以抓住作者的观察点的变化,来揣磨作者的思路。读了后,你读出了作者行文的思路吗?请你完成下列...
    苏教版初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业
    苏教版初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业
    苏教版初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业
    《在烈日和暴雨下》通过叙述一个旧北京的人力车夫祥子的生活。掌乐网小编为大家准备了这篇初三语文上册在烈日和暴雨下家庭作业。1、找出各项中加黑字错误的注音,在它的下边画横线,并将正确的写在括号内。A.打盹(dǔn)胆怯(què)()B.汲水(jí)瀑布(pǔ)()C.吆喝(yào)发痧(sā)()D.粘汗(nián)往上漾(yáng)()2、选字组词。(1)...
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(1)
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(1)
    苏教版九年级语文上册期中复习资料(1)
    内容预览:语文复习(一)《鼎湖山听泉》体裁:作者:1.山泉与人本来没有什么共同之处,但作者在第2段将山泉比作了爱女,山泉和爱女有何共同之处?这体现了作者怎样的情感?明确:“那半含半露,欲近故远的娇态”;喜爱之情2.“山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语”这句话用了什么修辞?明确:比喻;在在文中有何作用?明确:承上启下3.第3段中“受泉声的感染,鼎湖山年轻了...
    九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版
    九年级上册语文多收了三五斗同步练习苏教版
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    下面推荐的是掌乐网为大家准备了九年级上册语文多收了三五斗同步练习的相关内容,欢迎阅读与选择!大家一定要期待新学期的到来哦!一、给下列加点字注音。埠头()占卜()小囝()祟米()斛子()廒间()当差()沽酒()写意()白腻()松懈()呷一口()拗不过()鄙夷不屑()二、选出下列没有错别字的一项是()A.吆喝踌躇发泄作埂B.蓦然焦躁瘸子垃圾C.贮满既使脸颊蹒...
    国标苏教版九年级上册语文第四单元测试卷
    国标苏教版九年级上册语文第四单元测试卷
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    一、积累与运用(12分)按要求修改下面一段文字。①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦。”③甚至有时自己也觉察到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展。④睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的新人在一起,而自己毫无判断辨别的能力。⑤这...
  • 苏教版九年级上语文综合练习课件1
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    《散文家谈散文》课件3
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  • 苏教版九上《与朱元思书》同步练习4
    苏教版九上《与朱元思书》同步练习4
    苏教版九上《与朱元思书》同步练习4
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    苏教版九年级(上)语文第六单元试卷
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    苏教版九上期中测试题14
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    苏教版九年级上册第一单元语文测试卷10
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    苏教版九年级上册第一单元语文测试卷10
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    苏教版九上《飞红滴翠记黄山》同步练习1
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    苏教版九上《我的叔叔于勒》同步练习3
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  • 启东市百杏中学度苏教版九年级第一学期期中考试语文试卷
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    苏教版九上期中测试题30
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    苏教版九上期中测试题13
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    苏教版九年级第一学期第一次月考试卷
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    苏教版九上《故乡》同步练习4
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  • 《捕蛇者说》阅读附答案
    《捕蛇者说》阅读附答案
    《捕蛇者说》阅读附答案
    蛇者说》中的文段。(8分)余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室...
    季羡林《成功》阅读答案
    季羡林《成功》阅读答案
    季羡林《成功》阅读答案
    成功季羡林什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个...
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目阅读答案
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目阅读答案
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目阅读答案
    阅读《捕蛇者说》中的一段文字,完成文后题目。(8分)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与...
    阅读《绿》答案
    阅读《绿》答案
    阅读《绿》答案
    ①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上.上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着冀翅浮在...
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读及答案
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读及答案
    《捕蛇者说》《苛政猛于虎》比较阅读及答案
    阅读下面两段文言文,完成17——23题(22分)(甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;...
    中考语文真题之文言文阅读理解—《捕蛇者说》
    中考语文真题之文言文阅读理解—《捕蛇者说》
    中考语文真题之文言文阅读理解—《捕蛇者说》
    捕蛇者说(节选)?永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。?有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之貌若甚戚者。?余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事...
  • 《学问和智慧》阅读附答案
    《学问和智慧》阅读附答案
    《学问和智慧》阅读附答案
    阅读下面文章,完成后面题目。(16分)学问和智慧罗家伦①有人以为学问就是智慧,其实有学问的人,何曾都有智慧?世界上有不少学问渊博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融会贯通,举一不能反三,终身都跳不出书本的圈子,实在说不上智慧二字。这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”,在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。反过来说,有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人...
    阅读季羡林《成功》附答案
    阅读季羡林《成功》附答案
    阅读季羡林《成功》附答案
    阅读《成功》,完成第20~22题。(共8分)成功季羡林①什么叫成功?顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。②但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。③我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我...
    《成功》阅读答案
    《成功》阅读答案
    《成功》阅读答案
    成功季羡林什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大大小小不同的预期,有的成功,有的失败,总之时无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这...
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    《鼎湖山听泉》阅读答案
    九年级语文作业纸一.正字正音。一hong()ying联()拾级而上()泠泠淙淙()()怅惘()()古刹()生意盎然()万lai俱寂()汩汩()二.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③...
    小学议论文阅读《成功》附答案
    小学议论文阅读《成功》附答案
    小学议论文阅读《成功》附答案
    《成功》阅读理解把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是举韩文公。他说:“业精于勤,荒天嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家熟悉的。王静安在《人间词话》中说:“古今成大事业、大学问者,必经过三种境界:‘昨...
    《捕蛇者说》阅读附答案
    《捕蛇者说》阅读附答案
    《捕蛇者说》阅读附答案
    阅读下文,完成1-3题捕蛇者说(节选)永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。1.选文作者是__...
  • 囚绿记
    囚绿记
    囚绿记陆蠡这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格...
    在烈日和暴雨下
    在烈日和暴雨下
    在烈日和暴雨下老舍六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋...
    诗人谈诗
    诗人谈诗
    诗人谈诗宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗,一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。这首诗写于抗战时期的延安,描写的是诗人在一...
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    环球城市,风行绿墙
    环球城市,风行绿墙宋淑运综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计,我国公共单位(不含住宅)的围墙总长500多万千米,可绕...
    小说家谈小说
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    小说家谈小说这是六千多字的短篇。故事很简单:向敌人进攻的我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。人物两个:主要人物,十九岁的团部通讯员;...
    成功
    成功
    成功季羡林什么叫成功?顺手拿过一本《现代汉语词典》,上面写道:成功,获得预期的结果。言简意赅,明白之至。但是,谈到预期,则错综复杂...
  • 桃花源记
    桃花源记
    桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前...
    醉翁亭记
    醉翁亭记
    醉翁亭记欧阳修环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊(láng yá)也。山行六七...
    岳阳楼记
    岳阳楼记
    岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(封建王朝官吏降职或远调)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百废具(同俱全,皆)兴。乃重修岳阳楼,...
    飞红滴翠记黄山
    飞红滴翠记黄山
    飞红滴翠记黄山柯蓝说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山是长江与钱塘江的分水岭,位于安徽...
    一双手
    一双手
    一双手姜孟之我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。1988年5月,小兴安岭上的积雪化净了,树...
    创造学思想录
    创造学思想录
    创造学思想录罗曼·罗兰放松人们对重大的事情态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃...
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