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  • 高一上册《荆轲刺秦王》一词多义归纳
    高一上册《荆轲刺秦王》一词多义归纳
    高一上册《荆轲刺秦王》一词多义归纳
    《荆轲刺秦王》全文记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事,反映了当时的社会政治情况,表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。下面是小编分享的高一上册《荆轲刺秦王》一词多义归纳,欢迎大家阅读!【还】1、壮士一去兮不复还(动词,回来)──《荆轲刺秦王》2、秦王还柱而走(动词,通“环”,绕)──《荆轲刺秦王》3、居十白,扁鹊望桓挨还走(动词,通“旋”,掉...
    高二语文鸿门宴教案
    高二语文鸿门宴教案
    高二语文鸿门宴教案
    [教学目的]1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。3、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。[教学设想]1、课文情节起伏,人物形象鲜明,拟作为...
    古诗两首精品教案三教学案例反思
    古诗两首精品教案三教学案例反思
    古诗两首精品教案三教学案例反思
    文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首精品教案三_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。②学...
    20古诗两首教案二教学案例反思
    20古诗两首教案二教学案例反思
    20古诗两首教案二教学案例反思
    文章摘要:本文章的主要内容是关于20古诗两首教案二_教学实录案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《古诗两首》教学设计二重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究课题组《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学目标1.学会本课的5个生字,背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2.体会朋友之间的友情和依依惜别的感情。3.结合课文注释或查字典、词典,体会诗句的含义,体...
    古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐
    古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐
    古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐
    文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首-闻官军收河南河北、示儿教案精品推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教材分析这是两首经典的爱国诗篇。《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。唐代宗广德元年(763年)正月,叛军首领史朝义兵败自杀,部将田承嗣、李怀仙相继投降,河南河北先后被官军收复,延续了七年多的“安史之乱”才得以彻底平复。当时诗人杜甫正...
    人教版高一上册:《烛之武退秦师》教案
    人教版高一上册:《烛之武退秦师》教案
    人教版高一上册:《烛之武退秦师》教案
    教学目标1.了解《左传》的成书过程和基本知识。2、掌握一些文言词语在本文中的用法。3、在掌握字词的基础上熟读成诵,培养学生阅读和理解文言文的能力。4、培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。教学重点1、读背课文。2、积累文言词语。教学难点本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。教学方法1、朗读法...
  • 人教版一年级下《古诗两首》教案
    人教版一年级下《古诗两首》教案
    人教版一年级下《古诗两首》教案
    《古诗两首》包括了《春晓》和《村居》,都是比较容易理解的。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。学习目标:1、认识“所、牧”等12个字。会写“诗、林”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、有朗读古诗的兴趣。教学重点:1、识字写字。2、正确、流利、有感情的朗读古诗。教学难点:在反复朗读中体会诗歌的韵味和美好的意境。课前准备:课件课时安排...
    《儿童诗两首》教学片断
    《儿童诗两首》教学片断
    《儿童诗两首》教学片断
    师:读了《童年的水墨画》,你有什么感觉?生:我感觉作者写的真是一幅幅画,是童年生活的一个个镜头。师:如果溪边是一幅画的话,不知你在画上都看到了什么?生:我看到了澄澈的碧绿的小溪,小溪中映出溪边的垂柳,映出了钓鱼孩子的影子。生:我看见了孩子钓竿上的红蜻蜓。生:我看见了当鱼钓上来时,那溪里的涟漪和碎了的人影、树影,以及在草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。师:对,就...
    二下《古诗两首》教案之三
    二下《古诗两首》教案之三
    二下《古诗两首》教案之三
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。2、学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思,认识1个多音字。3、初步理解《春雨》的诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重点:识字、写字。教学难点:学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思,并初步懂得诗的意思,感受大自然的美。预习要求:看拼音读读古诗。教学时数:两课时教学过程:第一课时教学内容:学习古诗《...
    古诗两首(四时田园杂兴 小儿垂钓)
    古诗两首(四时田园杂兴 小儿垂钓)
    古诗两首(四时田园杂兴 小儿垂钓)
    教学目标:1.学习本课11个生字;2.背诵两首古诗,默写《四时田园杂兴》;3.能用自己的话说说诗句的意思,想象诗句所描写的景象,激发学习古诗的兴趣;4.感受乡村生活,陶冶爱美的情趣,养成积累的习惯。教学过程:第一课时一、导入同学们,你们都学过哪些古诗呢?谁愿意背给大家听?今天,咱们再来共同学习一首,题目叫《四时田园杂兴》。播放课文朗读录音。介绍作者。(范成大...
    《烛之武退秦师》教案22[苏教版必修三]
    《烛之武退秦师》教案22[苏教版必修三]
    《烛之武退秦师》教案22[苏教版必修三]
    烛之武退秦师【教学目标】知识目标1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。能力目标1.在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。2.在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧,提高学生初步鉴赏文言文的能力。德育目标学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾...
    《沁园春 长沙》导学案
    《沁园春 长沙》导学案
    《沁园春 长沙》导学案
    学习目标1.知识与能力:(1)了解词及意象、意境,体会作者的豪情壮志。(2)通过诵读领悟本词“形象”、“精炼”、“优美”的语言特点,从而提高语言感悟能力。2.过程与方法:(1)通过诵读、感知、品悟、探究、拓展等活动过程提高学生创造性想象能力和口语表达能力,培养学生鉴赏能力。(2)学习本词中情景交融的艺术手法,学会以词的意象为切入点来鉴赏词的方法。3.情感态度...
  • 《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《山行》与《枫桥夜泊》这两首古诗学生早已能背诵,通过各种渠道也基本能理解古诗的意思。但古诗的教学除了理解诗句的意思之外,难点在于引发想象、激发学生情感。课堂上,我利用图文结合的方法,使图文对照了起来。先让学生看清图,也就更能理解了“石径斜”、“白云生处”、“枫林”和“红于二月花”等,看着赏心悦目的美景,诗人便停下脚步驻足欣赏了。学生很容易体会到诗人的那种喜悦...
    《古诗两首》《元日》教学设计
    《古诗两首》《元日》教学设计
    《古诗两首》《元日》教学设计
    一、教材分析这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前...
    在读中感受古诗的美──《古诗两首》案例评析
    在读中感受古诗的美──《古诗两首》案例评析
    在读中感受古诗的美──《古诗两首》案例评析
    中国是诗的国度,优秀的古代诗歌如耀眼的群星般璀璨夺目。学习古代诗歌,既能丰富美化人的精神生活,给人以启迪,又能提高民族的文化素质,激发爱国主义热情。面对几千年的灿烂文化,如何将它利用好,并使之代代相传,是当今语文教学义不容辞的职责。怎样才能上好一堂诗歌讲授课呢?我认为诵读教学法是一种高效的教学模式。近日,范丽萍老师所上的一堂课──《古诗两首》,正为我们提供了...
    古诗两首反思教学
    古诗两首反思教学
    古诗两首反思教学
    《示儿》这首诗写出了诗人陆游毕生的心事和无限的希望,表达了作者渴望收复失地,统一祖国的强烈的爱国热情。教学时,应紧扣诗眼“悲”字,引导学生反复朗读诗文,读出诗中的“味儿”。上课伊始,让学生初读诗文后,教师简介有关背景,让学生了解诗人陆游生活的时代政治动荡,金人南侵,南宋统治者屈辱求和,苟且偷安,导致国破家亡,民不聊生,引起诗人陆游无比悲愤。直至他临终时,已经...
    古诗两首《草》教学反思
    古诗两首《草》教学反思
    古诗两首《草》教学反思
    在一年级教学《春晓》时,我仅作单纯地分析讲解,然后提问,让学生再回答,说说古诗每个句子的意思,接着反复练习背诵。这样的教学,学生只是被动地听着,使劲地记着,至于审美情趣的陶冶,诗的意境的体会就做不到了。“我们面对的是一个个活生生的人,他们有思想、有感情、有独立的人格,是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。”“新课标”把“积极倡导自主、合...
    《荆轲刺秦王》教学反思
    《荆轲刺秦王》教学反思
    《荆轲刺秦王》教学反思
    下面是由掌乐网小编分享的《荆轲刺秦王》教学反思,希望能够有助于大家更好的理解这篇文言文。人教版高中语文必修(一)第二单元是古文单元,第二课是《荆轲刺秦王》。学生刚升入高中这是他们遇到的第一篇比较长的古文,学生学习学习这么长的古文还不是很能适应。翻译课文很重要可是上课如果只是串讲点拨重点字词的话恐怕都到不了第二课时学生的学习兴趣可能就都没有了。要讲到“廷刺...
  • 《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《课标》指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”在本首古诗的教学中学生始终是学习的主体,教师是一个平等的参与者,体现在:让学生选择适合自己的学习方式,尊重学生的自主选择,培养了学生的学习能力;以学定教,边学边质疑,以学...
    交流·共鸣·创造──《儿童诗两首》教学谈
    交流·共鸣·创造──《儿童诗两首》教学谈
    交流·共鸣·创造──《儿童诗两首》教学谈
    诗人肖光说:“在全面开展素质教育的今天,诗的教育,是催生中华民族新一代美学智能行之有效的契机。”在现行语文教材中,最受学生欢迎的,除童话外非儿童诗莫属了。儿童诗语言稚嫩活泼,感情直率明朗,叙事生动形象,融童情、童心、童趣为一体,观儿童之所观,思儿童之所思,感儿童之所感,深受孩子们的喜爱,是对学生进行审美教育、培养创造能力的上乘之作。如何把握儿童诗的特点,达到...
    苏教版三年级《古诗两首》教后总结
    苏教版三年级《古诗两首》教后总结
    苏教版三年级《古诗两首》教后总结
    以前教学古诗时,在理解古诗句中的关键词语时,我总是一个个讲解给学生听,但总感觉学生的兴趣不大,似听非听。这节课的古诗教学,我让学生自己找找看看,有哪些不理解的词语提出来,然后同学之间相互交流,遇到不理解地再由我讲解。一下子学生的积极性就激发出来了。《望庐山瀑布》生1:紫烟是什么意思?师:谁知道?(无人理解)要理解这个词,我们先要知道“烟”是什么意思?是不是就...
    苏教版三年级《古诗两首》教学反思
    苏教版三年级《古诗两首》教学反思
    苏教版三年级《古诗两首》教学反思
    本课是唐代诗人写的两首描写大自然美景的诗。诗人李白的《望庐山瀑布》,运用极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情抒发了对大自然的赞美之情。杜甫的《绝句》,对仗工整,朴实自然,一句一景,动静结合,有声有色,为我们展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观。同时,诗人愉悦的心情也蕴含于写景之中。地学习本课时,让学生通过反复的吟诵,感受到这两...
    《古诗两首》(咏柳、春日)教学建议
    《古诗两首》(咏柳、春日)教学建议
    《古诗两首》(咏柳、春日)教学建议
    1课前让学生观察春天的自然景物,重点观察柳树及其生长情况,春天百花盛开、争奇斗艳的情景。如果因季节观察不到,可以让学生回忆春天的景象或找一些有关春天的图片看一看。教师准备有关春天的课件或图片。2本课要求认识的字有4个,会写的字有7个。可以让学生根据生字的字形特点,用自己的方式自主识字,比如,可以在诵读中识字,自己画出生字,就不认识的字和读不准的字音,或查...
    烛之武退秦师评课稿
    烛之武退秦师评课稿
    烛之武退秦师评课稿
    今天小编给大家推荐的这篇烛之武退秦师评课稿,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。烛之武退秦师评课稿由掌乐网小编整理,仅供参考:严格说,这不算一个规范的教学案例,因此我们定位为“教学叙述”,虽不够完美,但足够真实下面,就我个人说说两处欣赏的细节和两点思考细节欣赏一、课内...
  • 再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》
    再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》
    再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》
    我的短文《〈荆轲刺秦王〉简说》,是本着从简的原则写的,自以为不必说的话就省略了。读了吴凉玉同志的《质疑》(见《中学语文教学》1984年9月号),不得不再写一点。1、“判断人物行为意图的可靠依据,”“应是通篇的情节,是由此而表现出的人物的性格特征。”(本文所引,除说明出处者外,均见《质疑》)这说法是不错的。我再添上一句:掌握通篇情节和人物性格的可靠基础,应是细...
    《古诗两首》教学展示 参考图片
    《古诗两首》教学展示 参考图片
    《古诗两首》教学展示 参考图片
    独在异乡为异客 九月九日忆山东兄弟诗画 王维简介 蟋蟀 篱笆 九月九日忆山东兄弟诗画 九月九日忆山东兄弟 九月九日忆山东兄弟诗画 九月九日忆山东兄弟 王维 篱笆 茱萸
    包身工读后感(二)
    包身工读后感(二)
    包身工读后感(二)
    包身工读后感(二)包身工读后感(二)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!“包身工”这个名称对于我们许多人来说确实是十分陌生的。再次读完《包身工》这篇课文,我早已思绪万千,有好多好多的感受一股脑地涌入了我的心田。里面所写旧中国包身工的苦难生活,是...
    纪念刘和珍君读后感(三)
    纪念刘和珍君读后感(三)
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    纪念刘和珍君读后感(三)纪念刘和珍君读后感(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!在这篇文章里,我印象最鲜明深刻的,是刘和珍的微笑。“她却常常微笑着,态度很温和”。于是就忍不住想像,在那样温暖柔和的春日里面,22岁的少女在阳光和花香里走来,春...
    纪念刘和珍君读后感(二)
    纪念刘和珍君读后感(二)
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    《古诗两首》作者杨万里、王安石简介
    《古诗两首》作者杨万里、王安石简介
    《古诗两首》作者杨万里、王安石简介
    作者简介杨万里(1127—1206),南宋诗人。吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,号诚斋。绍兴二十四年进士,孝宗时官至太子侍读,光宗召为秘书监。工诗,为“南宋四大家”之一。诗歌创作大体上经历了从模仿、过渡到自成一体的过程。初学“江西诗派”,后学王安石及晚唐诗,终自成一家。一生作诗两万余首。亦能文,有《诚斋集》。王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家...
  • 血溅秦廷 气贯长虹──《荆轲刺秦王》导读
    血溅秦廷 气贯长虹──《荆轲刺秦王》导读
    血溅秦廷 气贯长虹──《荆轲刺秦王》导读
    《战国策》中《荆轲刺秦王》,在两千多年的流传过程中,又经文人提炼加工,使全文笔调淋漓酣畅,情节紧张动人,成为历代传颂的优秀作品。文章有声有色地刻画了一个沉着精细、慷慨豪迈的悲剧英雄形象。在他身上集中表现了封建士大夫舍身取义的侠士作风。文章一开头,就写秦在俘虏赵王之后,趁势北上,锐不可当,即刻把作品中人物置身于兵戈铁蹄、战火狼烟的氛围之中。黑云压城,大敌当前,...
    《短新闻两篇》有关资料
    《短新闻两篇》有关资料
    《短新闻两篇》有关资料
    新闻报道除了要真实、准确,具有时效性外,还必须具有强烈的可读性。学会用“眼睛采访”,多写实录性新闻,就是增强新闻可读性的有效途径之一。现在在新闻写作上出现了一些不良倾向,主要表现在:有的新闻事实少,空话多;有的搞新名词“轰炸”,词语随意搭配;有的结构任意跳跃,华而不实;有的大话、套话连篇,读来味同嚼蜡。多写实录性新闻,是医治以上弊病的良方。第8届“中国新闻奖...
    《小狗包弟》名家品评
    《小狗包弟》名家品评
    《小狗包弟》名家品评
    这篇散文体现了巴金先生一贯的风格,文字十分平实,内容却震撼人心。他摒弃了一切华丽的词语,用极朴素的也极简洁的文字,讲述自己内心的隐痛,从而产生了一种直逼人心的强烈的效果。真诚是不用装饰的,文章的力量来自郑重的为一个时代反思。这是一篇因小见大,通过小动物讲大时代的具有巨大概括力的文字。──谢冕在那闹剧迭出的荒谬年代,小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的小事。在...
    赏析《飞向太空的航程》
    赏析《飞向太空的航程》
    赏析《飞向太空的航程》
    《飞向太空的航程》是一则篇幅短小但容量很大的通讯。新中国成立以后,我国的航天史,历史漫长,内容纷繁,足可以写成一部长篇著作。但作者仅用两千字左右就向我们交代了新中国航天史发展的来龙去脉,叙事简明,线索清晰,重点突出,情感浓烈。由于这是一篇短通讯,作者受到篇幅的限制,不可能写得面面俱到,细致入微。所以,他选择那些在我国航天史上的标志性事件,用洗练的语言进行叙述...
    荆轲刺秦王读后感(三)
    荆轲刺秦王读后感(三)
    荆轲刺秦王读后感(三)
    荆轲刺秦王读后感(三)荆轲刺秦王读后感(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!最近我读了《荆轲刺秦王》,它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末,读完之后我深有感触,荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放,挥之不去。公元前227年荆轲抵...
    读巴金的《小狗包弟》
    读巴金的《小狗包弟》
    读巴金的《小狗包弟》
    有人说巴金是“文化大革命”后中国文坛觉醒最早的人,又是最善于总结和反省极深刻的人。他晚年的《随想录》很多居于这一类。经历了“文革”的劫难,他的思想感情发生了很大变化。一提到“造反派”,他从生理上感到厌恶,一听到样板戏,他就会全身颤抖;同时他又非常严格地解剖自己。《小狗包弟》表达了一位经历劫难的老人对自己的解剖。他的心地敞亮,毫无遮拦;又不仅仅是反省,还有严厉...
  • 《郭沫若诗两首》课内语段阅读训练
    《郭沫若诗两首》课内语段阅读训练
    《郭沫若诗两首》课内语段阅读训练
    阅读《天上的街市》,完成下面的题目天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。1、第一节中,诗人抓...
    《飞向太空的航程》问题探究
    《飞向太空的航程》问题探究
    《飞向太空的航程》问题探究
    1、中国航天人用11年的时间,实现了发达国家航天界几十年的跨越,把只有极少数大国才有能力研究建造的载人航天系统,奇迹般地变成了现实。你认为,他们凭的是什么?“神箭冲碧宇,神舟傲苍穹,长征通万里,五星映太空”这一诗作,道出了中国航天人的自信。对于一个曾经谱写了长征史诗的民族来说,还有什么人间奇迹不能创造?六十万公里巡天遨游,中华民族的千年期盼一朝变成现实;十一...
    《诗两首》学法指导
    《诗两首》学法指导
    《诗两首》学法指导
    这两首诗都是哲理抒情诗,在学习时要通过反复的朗读,理解诗人在诗中所抒发的感情和诗歌所蕴含的人生哲理。《假如生活欺骗了你》这首诗所蕴含的哲理,可以从诗句中较容易地看出来,但要联系自己的生活经历深刻地领会这一哲理,以及体会作者在诗中抒发的感情,则难度较大。因此,在学习这首诗时,要对诗人普希金的生活经历有所了解,要认识到这首诗既是对友人的鼓励,也是诗人自勉。因为在...
    《荆轲刺秦王》特殊句式
    《荆轲刺秦王》特殊句式
    《荆轲刺秦王》特殊句式
    1、判断句:⑴今日往而不反者,竖子也(……者,……也)⑵此臣日夜切齿拊心也(“也”表判断)⑶仆所以留者,待吾客与俱(“者”表判断)⑷事所以不成者,乃欲以生劫之……必得约契以报太子也(“所以……者”,“乃……也”表判断,意思是“之所以……,是因为……)2、倒装句:⑴状语后置:①见燕使者(于)咸阳宫(应“(于)咸阳宫”见燕使者)②秦王购之(以)金千斤,邑万家(应...
    《荆轲刺秦王》通假字
    《荆轲刺秦王》通假字
    《荆轲刺秦王》通假字
    【秦王必说见臣】“说”通“悦”,高兴【往而不反者,竖子也】“反”通“返”,回来【燕王诚振怖大王之威】“振”通“震”,害怕【燕王拜送于庭】“庭”通“廷”,朝廷【秦王还柱而走】“还”通“环‘,绕)【卒起不意】“卒”通“猝”,突然,仓猝)【请辞决矣】“决”通“诀”,告别)【日以尽矣】“以”通“已”,已经)【荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣】“奉”通“...
    《诗两首》课外语段阅读训练
    《诗两首》课外语段阅读训练
    《诗两首》课外语段阅读训练
    阅读下文,完成习题(一)生日⑴30岁生日,我点燃了53支蜡烛。⑵妻子边找酒边唠唠叨叨地说:“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。⑶屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”,为它们伴奏的曲子,是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。(A...
  • 《诗两首》学习目标
    《诗两首》学习目标
    《诗两首》学习目标
    1、理解这两首诗所蕴含的哲理,背诵《假如生活欺骗了你》。 2、了解象征手法的作用。学习诗歌朴实、真诚的语言,理解诗歌的表现角度。 3、培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重地面对人生的选择。
    一年级语文每课小练:古诗两首
    一年级语文每课小练:古诗两首
    一年级语文每课小练:古诗两首
    一、看拼音写词语ɡǔshīzhúlíntónɡniánhuánɡhéɡuānbìlìzhènɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑(),歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然()。2、()才露尖尖角,早有蜻蜓()。3、这两首都是...
    诗两首课后作业答案
    诗两首课后作业答案
    诗两首课后作业答案
    学习初一下册语文《诗两首》这篇课文,我们很快会进入到练习阶段,今天小编就给大家整理了人教版七年级下册语文——诗两首课后作业答案,一起来看看吧!诗两首课后作业答案1.涉足尴尬困惑2.(1)屹立(2)耸立(3)肃立(4)伫立3.提示:能写出幽寂的意境即可。4.假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静:相信吧,快乐的日子/将会来临。5....
    古诗两首《饮湖上初晴后雨》练习题
    古诗两首《饮湖上初晴后雨》练习题
    古诗两首《饮湖上初晴后雨》练习题
    【小编寄语】通过古诗《饮湖上初晴后雨》这篇诗文的学习我们能感受到西湖别样的美景,今天掌乐网小编还给大家准备了一些同步练习题,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。古诗两首《饮湖上初晴后雨》练习题一、给下列字选择正确的读音。楚.江(cǔchǔ)孤帆.(fānfán)中断.(dànduàn)淡妆.(zhānɡzh...
    《外国诗两首》词语解释
    《外国诗两首》词语解释
    《外国诗两首》词语解释
    【昏晕】 头脑发昏。 【树篱】 用树密植而成的围墙。 【沉醉】 大醉,多用于比喻。 【消逝】 消失。 【栖息】 居住(多指暂时的)。 【幽暗】 昏暗。 【喧响】 声音大而杂。 【沉寂】 十分寂静。 【欢嚷】 欢叫。 【沉浸】 浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动中。
    《诗两首》结构分析
    《诗两首》结构分析
    《诗两首》结构分析
    【层次结构】1、《乡愁》:第一段:写小时候离家外出读书,小小邮票封封家书寄乡愁──思念母亲。第二段:写长大后奔走他乡谋生,窄窄船票趟趟归路连乡愁──思念爱人。第三段:写到后来时空隔离沟通,矮矮坟墓生死分割断乡愁──怀念母亲。第四段:写至现在形势所迫离国,浅浅海峡台湾大陆隔乡愁──思乡思国。2、《我爱这土地》:第一部分(第1节):以鸟眷恋土地作比,表达了诗人对...
  • 第2课 诗两首《雨巷》》ppt课件
    第2课 诗两首《雨巷》》ppt课件
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    人教版必修一《荆轲刺秦王》ppt课件1
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    人教版高中语文必修一《记念刘和珍君》课件1
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    人教版必修一《荆轲刺秦王》ppt课件2
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    人教版高中语文必修一《短新闻两篇》课件6
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    人教版高中语文必修一《短新闻两篇》课件2
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  • 第3课《大堰河-我的保姆》ppt
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    《包身工》课件5
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    人教版高中语文必修一《荆轲刺秦王》课件12
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    高一语文过秦论课件
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    人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件2
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    人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》ppt课件2
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    沁园春 长沙(课件)
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  • 河南省南阳市高一语文上册第一次联考试题
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    宁夏六盘山中学高一语文上册第二次月考试题
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    湖北宜昌市高一语文上册期中考试题
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  • 淮南四中第一学期高一第一次月考语文试卷(人教版)
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    湖北省襄阳市上学期期末考试试题
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    高一语文上册课时综合检测题37
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    高一语文上册课时综合检测题42
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    广东省广州市高中名校高一上学期期末考试语文试卷(含答案)
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    福建省莆田市—高一语文上册期末试题
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  • 小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟 阅读答案
    小狗包弟包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟...
    《曹刿论战》《烛之武退秦师》比较阅读答案
    《曹刿论战》《烛之武退秦师》比较阅读答案
    《曹刿论战》《烛之武退秦师》比较阅读答案
    阅读下面文言文,完成后面题目。(14分)【甲文】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠...
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:包身工阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇包身工阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!《包身工》1、梅尧臣《陶者》:“陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”深刻地揭露了封建社会中劳动人民劳而不获、富豪...
    纪念刘和珍君阅读答案
    纪念刘和珍君阅读答案
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    语文网小编今天推荐的是:纪念刘和珍君阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇纪念刘和珍君阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!(二)阅读《纪念刘和珍君》下面语段,回答后面问题。我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有...
    鸿门宴阅读答案
    鸿门宴阅读答案
    鸿门宴阅读答案
    文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力,语文网小编给大家整理了“鸿门宴阅读答案”。走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。鸿门宴阅读答案,一起来学习一下吧。阅读课文《鸿门宴》中下面两段文字,完成9——13题。(28分)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:...
    “荆轲刺秦王”阅读答案
    “荆轲刺秦王”阅读答案
    “荆轲刺秦王”阅读答案
    阅读下面的文字,完成10-12题。顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为...
  • 飞向太空的航程阅读答案
    飞向太空的航程阅读答案
    飞向太空的航程阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:飞向太空的航程阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇飞向太空的航程阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!飞向太空的航程阅读答案由掌乐网小编整理,仅供参考:1、本文标题有什么含义?本文标题有两层含义:其一,本文要...
    鸿门宴练习题与答案
    鸿门宴练习题与答案
    鸿门宴练习题与答案
    一、基础知识1、司马迁,西汉史学家、文学家。《史记》原名《太史公书》,共130篇,由本纪、世家、列传、书和表五部分组成,是我国第一部纪传体通史。鲁迅称之为史家之绝唱无韵之离骚。2、下列句中没有通假字的一项是()A愿伯具言臣之不敢倍德也B.张良出,要项伯C.良乃人,具告沛公D.旦日不可不蚤自来谢项王2、C(A.“倍”通“背”B.“要”通“邀”C.“蚤”通:‘早...
    鸿门宴 节选阅读答案
    鸿门宴 节选阅读答案
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    鸿门宴节选范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。庄则入为寿。寿毕,曰:君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。项王曰:诺。项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:今日之事何如?良曰:甚急!今者项...
    “沁园春 长沙”同步测试(有答案)
    “沁园春 长沙”同步测试(有答案)
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    课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片,回答后面问题。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?(1)从这片词中选出四个动词,标出这片词写景抒情的思路走向:。(2)对上片的第一个整句(即“独立……头”)的分析,不正确的一项是()A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。B、...
    烛之武退秦师 语文阅读答案
    烛之武退秦师 语文阅读答案
    烛之武退秦师 语文阅读答案
    阅读下面文言文段,完成10~12题。(9分,每小题3分)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若依烛之式见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若...
    小狗包弟阅读答案
    小狗包弟阅读答案
    小狗包弟阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:小狗包弟阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇小狗包弟阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!(一)课内现代文阅读,完成13-15小题。(15分)包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,...
  • 纪念刘和珍君
    纪念刘和珍君
    纪念刘和珍君
     一  中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道...
    记梁任公先生的一次演讲
    记梁任公先生的一次演讲
    记梁任公先生的一次演讲
    文/梁实秋 梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在1921年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲...
    荆轲刺秦王
    荆轲刺秦王
    荆轲刺秦王
     秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行...
    小狗包弟
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    小狗包弟
      一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,...
    飞向太空的航程
    飞向太空的航程
    飞向太空的航程
     新华网酒泉10月16日电 2003年10月15日清晨,朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一个...
    烛之武退秦师
    烛之武退秦师
    烛之武退秦师
     晋侯、秦伯围郑①,以其无礼于晋②,且贰于楚也③。晋军函陵④,秦军氾南⑤。  佚之狐⑥言于郑伯曰:“国危矣,若⑦使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞⑧曰:“臣之壮...
  • 大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
    包身工
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    包身工的剪影  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节...
    鸿门宴
    鸿门宴
    鸿门宴
      沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵...
    诗两首
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    诗两首
    雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又...
    短新闻两篇
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    别了,“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...
    沁园春 长沙
    沁园春 长沙
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    毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竟自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往...
小学语文
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