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    15《古诗两首》
    15《古诗两首》
    15《古诗两首》
    15《古诗两首》教学目标:1.读懂二首古诗,了解古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美。2.体会每首诗所表达的思想感情。3.学习本课生字、词,理解诗句的意思。4.有感情地背诵这二首古诗。5.默写。教学重点、难点:1.理解诗句的意思,体会每首诗所表达的思想感情。2.想象诗中描写的景色,从中感受自然美和语言美。教学时间:二课时教学设计:第一课时(一)导入新课。...
    《鸿门宴》学习指导与检测
    《鸿门宴》学习指导与检测
    《鸿门宴》学习指导与检测
    [学习目标]一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过,认识这一斗争的性质,正确评价有关人物。二、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。[重点难点]1、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。2、对文章思路的把握。[案例剖析]在充...
    《古诗两首》
    《古诗两首》
    《古诗两首》
    教学目标1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。教学重点、难点识字写字和朗读背诵。第一课时谈话激趣、导入1、小朋友们,学了前面的几篇课文,你觉得春天是怎么样的呢?2、古代的人啊,跟小朋友一样也非常喜欢春天!所以他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天,今天老师就和小朋友一起去学习两首描写春天的古诗。(板书课...
    鄂教版八年级语文上册教案全集第四课《诗两首》
    鄂教版八年级语文上册教案全集第四课《诗两首》
    鄂教版八年级语文上册教案全集第四课《诗两首》
    【教学构想】借助本课两首诗歌的学习,引导学生感悟幸福,是一件很有价值的事情。基于诗歌本身具有的特点,本堂课主要从以下三方面突破。1.反复朗读。诗歌音韵美的特点决定了它的朗读魅力。首先,我设置了教师的范读。教师准确地把握好诗歌的感情,用有感情的朗读去感染学生、打动学生,这是诗歌教学的魅力之源。2.感悟形象。在诗歌教学中应充分发挥学生的想像力,通过对诗歌进行“补...
    《小狗包弟》教案3
    《小狗包弟》教案3
    《小狗包弟》教案3
    一、目的要求1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。二、教学重点领悟作家深刻的思想和真挚的感情三、教学难点正确评价作家放弃小狗包弟的行为四、课时:1课时五、教学过程㈠导语:巴金先生在谈到自己的文学见解时说:“人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵德垃圾,需要它给我们带来希望,带来勇气,带...
    《南朝诗两首》(粤教版)教学教案
    《南朝诗两首》(粤教版)教学教案
    《南朝诗两首》(粤教版)教学教案
    一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺;2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古体诗的展开思路四、教学过程1.作者及作品(以引发资料为准,教师作适当引导)谢灵运:谢玄之孙,世称“谢康乐”,政治失意,遂写山水诗。特点:外在平静与内在不平静的结合意境幽深、明...
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    《故都的秋》教案设计
    《故都的秋》教案设计
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    下面是由掌乐网小编编辑发布的《故都的秋》教案设计,希望可以帮助到大家。【教学目标】1、引导学生体会郁达夫对“故都秋景”的独特审美体验。2、使学生把握本文“雅俗相融”的语言风格,体会散文中“物我合一”的艺术境界。3、唤起学生生活体验,培养良好的审美情趣【重点难点】品味《故教的秋》的雅趣与俗趣,培养良好的审美情趣。【教学设想】1、由学生自身经历入手,体会“一...
    语文教案-《离骚》
    语文教案-《离骚》
    语文教案-《离骚》
    教学目标1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。教学重点:1了解屈原生平及《楚辞》的一般特点2鉴赏重要语句,感受屈原高尚的人格美。教学难点:1关键词语的疏通理...
    小学一年级语文教案——古诗三首《望、山、九》
    小学一年级语文教案——古诗三首《望、山、九》
    小学一年级语文教案——古诗三首《望、山、九》
    《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的感情。这首诗写的是庐山瀑布,却先写红日照射下的香炉峰,这就衬托出瀑布背景的雄伟壮观。一个“挂”字化静为动,形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态。后两行诗既写了瀑布的样子,又抒发了作者内心的感受。一个“飞”字生动形象地描绘出瀑布的急流飞奔。“直下”,既写出了山的高峻陡峭,又突出了瀑布奔腾而下、...
    古诗三首
    古诗三首
    古诗三首
    教学目标:1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。3、欣赏美丽的春景,激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。教学目标:1.读懂两首描写西湖美景的古诗,体会感情,感受意境。2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3.有感情地...
    《神奇的极光》学案
    《神奇的极光》学案
    《神奇的极光》学案
    学习目标:1、丰富知识储备:了解有关极光的神话传说、极光的形态、成因原理2、了解科普说明文的写作方法,体会、学习、运用语言表达的准确性、形象性学习重点、难点:1、整体把握文章内容,筛选重要信息,培养独立筛选信息的能力2、学习下定义、举例子、打比方等说明方法学习时数:1课时学习步骤:一、导入新课二、注音穹窿()俯瞰()萦绕()晨曦()棒槌()贮存()遁辞()陨...
    《游褒禅山记》..
    《游褒禅山记》..
    《游褒禅山记》..
    ​课文说明]好文章,特别是古文,如牛肉干,越嚼越有味,越嚼越能感受它的精思细理,这篇课文就是如此。我初次阅读并未感觉有什么特别之处,无非讲了“志”“力”“物”的辨证关系——这个学生一读就能理解。可在我看了有关评论之后又读,发现好文章就是好文章,他之所以能流传后世,定有它特别高妙之处,这篇文章区区几百字通过对一次游玩的简单记述就为我们深刻透辟的阐述了怎样成大事...
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    苏教版三年级古诗两首之《绝句》教学反思
    苏教版三年级古诗两首之《绝句》教学反思
    苏教版三年级古诗两首之《绝句》教学反思
    杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字,但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。古诗不仅色彩美——黄鹂、白鹭、翠柳、青天,四种景物四种颜色,将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面,令人心旷神怡。而且结构美——第一句“两个”黄鹂,写“点”,是近写;第二句“一行”白鹭,写“线”,是远写;第三句“千秋”雪,写“面”,表明了时间;第四句“万里”船,展现了...
    童真·童趣——《古诗两首》教后
    童真·童趣——《古诗两首》教后
    童真·童趣——《古诗两首》教后
    《池上》《小儿垂钓》有许多的相似之处。比如,他们的作者都是唐朝人,他们文中的主角都是儿童,而且故事发生的地点都和水有关系,都反映了儿童的天真和可爱等。但是,两首诗的不同之处也不少。就拿作者来说,白居易大半世为官,诗作颇丰。目前存世的就有3600余篇。胡令能早年做过手工匠,隐居莆田,一生未仕,诗作流传下来的仅有四首。再从诗歌中的主要人物来看,虽然都是写的儿童,...
    20古诗两首教学反思
    20古诗两首教学反思
    20古诗两首教学反思
    在教学《池上》这首诗中,我引导学生图文对照、听老师范读等形式,使学生头脑中浮现出相应的画面。通过自主阅读,小组合作,讨论交流,为学生提供畅所欲言,各抒己见的空间,促使学生全面深入地感悟。这首诗对学生来说,理解上没什么大的困难,所以我在引导学生想象上花了功夫。引导学生联系“莲叶何田田”、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”想象荷花池的美景、小娃采莲的原因、采莲的...
    《古诗两首》柳宗元简介
    《古诗两首》柳宗元简介
    《古诗两首》柳宗元简介
    柳宗元(773-819),字子厚,河东(今山东永济县)人。杰出的思想家、散文家。诗歌的成就也很高。 《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品,历来为人们所称诵。这首小诗,是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔,勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景,艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶,表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
    烛之武退秦师教学实录
    烛之武退秦师教学实录
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    春秋战国时期是小国林立,诸侯博弈的时期,如果两国交恶,两军对垒,你将如何胜出?今天,语文网小编跟大家分享烛之武退秦师教学实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,烛之武退秦师教学实录,一起来看看吧!烛之武退秦师教学实录由掌乐网小编整理,仅供参考:师:上课...
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    《古诗两首》教学反思
    这两首诗意思浅显,学生看看注释就能大致读懂字面的意思。教学时我把重点放在让学生对诗中所蕴含道理的感悟上,让学生理解“不识庐山真面,只缘身在此山中”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这二句诗在现实生活中的含义,让学生结合生活实际来讨论,学生兴趣非常浓厚。这二首古诗中出现的“不识庐山真面,只缘身在此山中”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这二句是千古传颂的名句,...
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    高中语文:《离骚》课堂实录
    高中语文:《离骚》课堂实录
    高中语文:《离骚》课堂实录
    那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课,有一个平静的开头,却有一个不平静的结尾。课堂的学习内容为《离骚》,是战国时期伟大爱国诗人屈原的代表作节选。我在讲最后一个课时:从课文的句子中,来看屈原的性情、品行和写作行文。像平时一样,同学们在我的引导下纷纷找出不同的句子,说出这些句子体现屈原品质高洁、忠诚无比,为了理想而不断追求,而且他行文优美,有大胆的想象和优美的比喻...
    张世鑫、史建筑《兰亭集序》教学评点
    张世鑫、史建筑《兰亭集序》教学评点
    张世鑫、史建筑《兰亭集序》教学评点
    史老师(史建筑)与张老师(张世鑫)设计的课新颖独到,内容丰富,寓教于乐,教师的主导地位和学生的主体地位得到了充分体现。史老师的“教学设计”与张老师的“教学片断”突破了传统教学的模式,他们课注重师生之间的互动,整堂课教学重点突出,各环节之间过渡自然,学生活动充分,课堂生成丰富,这两节课充分体现了新课标的精神。史老师在教学过程中将文本的学习物化为科学有效的活动,...
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
    《就任北京大学校长之演说》教学实录
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    今天掌乐网小编为大家编辑发布的是《就任北京大学校长之演说》教学实录,大家一起来分享下吧。师:这是一篇演讲辞。演讲辞,即为准备演讲而写成的文稿。请同学们思考一下,演讲辞该怎样写才能在演讲时取得良好效果?【学生合作讨论。】生:演讲是用口讲的,所以要通俗易懂,尽量口语化。生:我觉得语言一定要精彩、生动,这样才能吸引听众;如果语言枯燥无味,听众很快会打呼噜的。【...
    小组合作互动探究──《故都的秋》教学案例
    小组合作互动探究──《故都的秋》教学案例
    小组合作互动探究──《故都的秋》教学案例
    一次语文课,学习郁达夫的散文名篇《故都的秋》。有的同学很有感触地说:“郁达夫对故都秋色的眷恋,牵动了我心中的情绪;面对现代生活环境,我有一种失落感。”我真是喜出望外:学生读名著读出了情绪,这是阅读要追求的最理想境界,也是写作要捕捉的最理想契机。而当我请同学们追寻“情绪”从何而来,面对诱人的现代生活,“失落”何因,我们究竟“失落”了什么时,同学们又一时语塞──...
    《囚绿记》教学实录
    《囚绿记》教学实录
    《囚绿记》教学实录
    一、课前导入师:顾城有诗云:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”今天让我们带着一双慧眼,一起去寻找那片绿。共同走进陆蠡的《囚绿记》。请问同学们看到这个课题,你有怎样的思考呢?(我请了两位穿着绿衫的同学来回答。)生:我们一般很难想象得到将绿色囚住,很新颖。生:我感觉在一个很封闭的环境中,满眼都是绿色,但为什么囚住的是绿色呢?师:恩,很好,这两位同学即...
    《囚绿记》教学杂谈
    《囚绿记》教学杂谈
    《囚绿记》教学杂谈
    〖随风潜入夜,润物细无声〗比如说,散文家陆蠡的《囚绿记》是一篇文质兼美的散文。我在进行教学设计的时候,突出的就是一个字──“读”。首先,教师范读,学生听读。教师用优美的音乐作背景,用饱含深情的朗读来给课堂营造出美的氛围,创设出美的情境,也为后面学生的自主朗读做出示范。学生在听读的过程中,带着学习任务来欣赏。在这个环节结束之后,应该能够将本文的感情线索梳理出来...
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    《鸿门宴》中人物的官爵
    《鸿门宴》中人物的官爵
    《鸿门宴》中人物的官爵
    司马(沛公左司马曹无伤言之)古代战争中,战车不管如何先进,它的机动性还是要受道路地形的限制。所以,行军需要队形整齐;交战也一样,严整的车阵是士兵依托的基础。在战国时期,晋军首先特设“司马”一职,专门纠察队列秩序,这也是“司马”一职的来历。司马各个朝代所指官位不尽相同。战国时为掌管军政、军赋的副官,隋唐时是州郡太守(刺史)的属官,白居易就曾任九江郡司马,并在任...
    纪念刘和珍君读后感(三)
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    《外国诗两首》课文赏析
    《外国诗两首》课文赏析
    《外国诗两首》课文赏析
    蝈蝈与蛐蛐《蝈蝈与蛐蛐》是一首优美的抒情诗,也是一首大自然的欢歌。它描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”,赞美了大自然的美妙无比,歌颂了大自然的勃勃生机,表达了作者热爱大自然的情感。1、这首诗可以分为两节:第1~8行诗为第一节。用“大地的诗歌从来不会死亡”领以下7行诗,主要写了“蝈蝈的乐音”。还写了“阴凉的林中”“新割的草地”“可喜的草丛”等富有盛夏...
    荆轲刺秦王知识点总结
    荆轲刺秦王知识点总结
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    荆轲刺秦王知识点总结荆轲刺秦王知识点总结由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一、通假字1.秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴。2.日以尽矣以,通“已”,已经。3.今日往而不反者反,通“返”。4.燕王诚振怖大王之威振,通“震”,...
    《烛之武退秦师》中的“双赢”理念
    《烛之武退秦师》中的“双赢”理念
    《烛之武退秦师》中的“双赢”理念
    读《烛之武退秦师》这篇文章,很容易让人想到有关“双赢”这个词,因为,文章通篇都贯穿着“双赢”的理念。首先看晋、秦为什么要联合攻打郑?因为,在晋文公重耳为避国难期间逃亡到郑国时,郑国没有用应有的礼遇接待他,即文中所说的“无礼于晋”,所以,在重耳重返晋国,做了国君之后,必然想到报此不礼这恨。如若当初郑国能急公子重耳之急,伸手相助,逃难中的重耳就会少受一些苦难,而...
    再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》
    再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》
    再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》
    我的短文《〈荆轲刺秦王〉简说》,是本着从简的原则写的,自以为不必说的话就省略了。读了吴凉玉同志的《质疑》(见《中学语文教学》1984年9月号),不得不再写一点。1、“判断人物行为意图的可靠依据,”“应是通篇的情节,是由此而表现出的人物的性格特征。”(本文所引,除说明出处者外,均见《质疑》)这说法是不错的。我再添上一句:掌握通篇情节和人物性格的可靠基础,应是细...
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    《我有一个梦想》有关资料
    《我有一个梦想》有关资料
    《我有一个梦想》有关资料
    【关于马丁·路德·金】1968年4月4日,马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡,终年39岁。金是美国黑人民权运动领袖,浸礼会教堂牧师,非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭,父亲和祖父都是浸礼会的传教士。早年就读于亚特兰大的莫尔豪斯学院社会学系,19岁毕业后加入浸礼教会。1951年和1954年又先后毕业于宾夕...
    《离骚》赏析
    《离骚》赏析
    《离骚》赏析
    宋代著名史学家、词人宋祁说:“《离骚》为词赋之祖,后人为之,如至方不能加矩,至圆不能过规。”这就是说,《离骚》不仅开辟了一个广阔的文学领域,而且是中国诗赋方面永远不可企及的典范。《离骚》作于楚怀王二十四、五年(前305、前304)屈原被放汉北后的两三年中。汉北其地即汉水在郢都以东折而东流一段的北面,现今天门、应城、京山、云梦县地,即汉北云梦。怀王十六年屈原因...
    《赤壁赋》“窈窕之章”探解
    《赤壁赋》“窈窕之章”探解
    《赤壁赋》“窈窕之章”探解
    “诵明月之诗,歌窈窕之章”是《赤壁赋》里的名句。如何理解这一句?课本这样解释:“朗诵‘明月’诗里‘窈窕’这一章。明月之诗,指《诗经·陈风·月出》。这首诗的第一章,有‘舒窈纠兮’一语(古时‘窈纠’与‘窈窕’音相近),所以称为‘窈窕...
    阮籍式的深情 离骚式的表述──《记念刘和珍君》艺术特点
    阮籍式的深情 离骚式的表述──《记念刘和珍君》艺术特点
    阮籍式的深情 离骚式的表述──《记念刘和珍君》艺术特点
    在我的感觉中,鲁迅先生的《记念刘和珍君》真是一篇至文。在同是纪念进步青年或革命者这一点上,我以为它的艺术成就远远超出了后来所写的《为了忘却的记念》。本文不打算搞对比分析,只想就《记念刘和珍君》作些艺术上的探究;但我又以为这些探究在很大程度上是该文所独有或比较突出的。我想在艺术上有以下三点颇值得深究:一、在创作原动上,他善于摄取“现代社会的魂灵”,他深感世态炎...
    一篇问题百出的课文──《我有一个梦想》指瑕
    一篇问题百出的课文──《我有一个梦想》指瑕
    一篇问题百出的课文──《我有一个梦想》指瑕
    《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的著名演讲,自2003年6月始首次入选人教版高中语文教科书(必修)第一册第三单元。作为一篇享誉中外、影响深远、文采斐然的经典演讲辞,编者将其放在演讲单元,以供高中生揣摩、学习,无疑是非常恰当的。遗憾的是,由于译者的汉语表达能力有限,而编者在译文的选编、审校等方面又不严谨细致,结果导致了不少问题。一篇本应文质...
    《兰亭集序》与《赤壁赋》生命意识之比较
    《兰亭集序》与《赤壁赋》生命意识之比较
    《兰亭集序》与《赤壁赋》生命意识之比较
    在《兰亭集序》里,王羲之高呼:“死生亦大矣”,在《赤壁赋》里,苏轼借客之口叹息:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,两个朝代的智者均在其作品中流淌着生命的意识,探讨着生命的现象,表现了他们的人生观和宇宙观。但两位作者的对生命的思辩意识却有很大的不同,下面尝试分析之。1、表达方式不同:在两篇文章中王羲之和苏轼都阐明了生命之理,但他们的说理方式不一样。《兰亭集序》说...
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    第一学期高一语文上册期中测试试题
    第一学期高一语文上册期中测试试题
    第一学期高一语文上册期中测试试题
    第Ⅰ卷阅读题一.现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。有人会说,幸福这个东西很难说,好像是很主观的感觉,很难有统一的标准。确实是这样,每个人对幸福的理解是不一样的。但是,你若深入地问一下,为什么会不一样?其实还是有标准的。一个人对幸福的理解,从大的方面来说,其实是体现了价值观的,就是你究竟看重什么。古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:幸福是...
    高中政治必修一知识点总结
    高中政治必修一知识点总结
    高中政治必修一知识点总结
    前言:现在距离高考越来越近,时间也越来越紧张,没有多少时间了!这个时候很多学生由于心理紧张,每天坐立不安,特别烦躁,不能静下心来学习。(关于高考心理辅导,另文刊登)这时候可不能放松考点51.政体指国家政权的组织形式,即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。2.国体和政体的关系:①国体与政体的关系是内容与形式的关系,国体决定政体,政体反映固体。适当的、健全...
    2012年高一上册语文期末考试题(含答案)
    2012年高一上册语文期末考试题(含答案)
    2012年高一上册语文期末考试题(含答案)
    说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分100分。考试时间120分钟。答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。第Ι卷(59分)一、现代文阅读(6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1-3题。“慢生活”流行近期以来,英年早逝者较多,哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者,都是患心脑血管病,年龄趋向低龄化,最年轻的仅37岁,甚为可惜。中年人是社会脊梁,肩挑事...
    《古诗两首》课文解读
    《古诗两首》课文解读
    《古诗两首》课文解读
    一、《题西林壁》这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。这首诗不写那些名胜景致,却另辟路径,抓住庐山姿态谈游山感受。前两行诗写诗人在庐山漫游,觉得峰回路转,目不睱接。横着看,山峦起伏,连绵不断;从侧面看,奇峰陡峭;从远处看是荫天蔽日,从近处看则危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽...
    诗两首《雨巷》同步练习及答案
    诗两首《雨巷》同步练习及答案
    诗两首《雨巷》同步练习及答案
    上完了课,我们还需要做一些练习进行巩固,今天掌乐网小编分享的九年级上册诗两首中的《雨巷》同步练习答案,希望能够对于同学们温故知新有所帮助。1.下列各组中加粗字注音无误的一项是()A.撑(zhǎng)着彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)B.彳亍(chìchù)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)迷茫(...
    《包身工》题目简说
    《包身工》题目简说
    《包身工》题目简说
    包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是女孩子,由承包人送到工厂做工,没有人身自由,工钱全归承包人所有。课文中提到的是那些女孩子的身体已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板,“包”的标志是事先立了“包身契”。“奇妙”之处不仅在于这些女孩子近乎被拐骗,而且是一仆二主:一主是日本资本家(工头是“拿摩温”);另一主是中国的老板,带工的。日本资本家称...
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    《荷塘月色》写作特色
    《荷塘月色》写作特色
    《荷塘月色》写作特色
    1、用词准确生动:例如写“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”用“泻”字,再加上“静静地”这个修饰语,就准确地写出月光既像流水一般地倾泻,但又是绝无声响的幽静。再如“叶子底下是脉脉的流水”,“脉脉”,意思是默默地用眼神或行动来表情达意,这里用来写流水,流水无声而好像也有情意了。2、叠字运用,不但传神地描摹出眼前之景,同时也有一种音韵美。例如文中“蓊蓊...
    《我有一个梦想》写作借鉴
    《我有一个梦想》写作借鉴
    《我有一个梦想》写作借鉴
    1、感情充沛,逻辑严密。作者以黑人领袖的身份,在宣言签署的一百年后,黑人依然受歧视和压迫,故而他满怀愤激之情,慷慨激昂地带领黑人游行示威,向美国政府提出了抗议,全文以”为什么斗争──斗争的态度和方式──达到目的的决心和信心──提出号召”为顺序进行了热情洋溢的演讲,整篇贯串着作者热爱国家,追求和平的强烈情感。2、语言句式齐整,或散或整,善于比喻、排比、对偶等,...
    下学期高一语文期中试卷答案
    下学期高一语文期中试卷答案
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    语文,作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。掌乐网为大家推荐了高一语文期中试卷答案,请大家仔细阅读,希望你喜欢。第Ⅰ卷(阅读题共69分)一、论述类文本阅读(9分)小冰期或由火山爆发导致最新研究显示,小冰期很有可能是热带地区一连串的火山爆发所引发的。这一研究试图解开围绕持续大约400年的略低于正常温度的时期的...
    《诗三首》多义词辨析
    《诗三首》多义词辨析
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    【遗】1、遗留:邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之(《列子·汤问·愚公移山》)飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)知不可乎骤得,托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)2、赠送,读(wèi):采之欲遗谁?所思在远道此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因(《孔雀东南飞》)【当...
    《故都的秋》课文题解
    《故都的秋》课文题解
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    “故”字,饱藏着眷念热爱故都之情。“秋”揭示了本文的描写角度。全题点出地点和节令,洗练含情。很值得品味。“故都”表明描写的地点,含有深切的眷念之意,“秋”字确定描写的内容,题目明确而又深沉。文章将自然的“客观色彩”──故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”──个人心情,自然地融化在一起,秋中有情的眷念,情中有秋的落寞。“北国的秋,却特别地来得清、来得静,来得悲...
    高一下学期语文期末备考模拟测试题
    高一下学期语文期末备考模拟测试题
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    不断努力学习才能丰富自己的知识,下文是掌乐网为大家带来的高一下学期语文期末备考模拟测试题,大家一定要仔细阅读哦。一、基础知识题(每小题3分,共15分)1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()A.提防(dī)亲眷(juàn)珠玑(jī)鳏寡孤独(ɡuān)B.伺候(shì)缜密(zhěn)谂知(shěn)阿谀逢迎(yū)C.埋怨(mán)栖迟(qī)樯...
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    《晚登三山还望京邑》(粤教版必修一)1
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    湖南省常德市高一语文上册入学考试试卷
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    高一语文上册课时综合检测题31
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    河南省滑县高一语文下册3月月考试题
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    四川省雅安市高一语文下册期中考试题
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    高一语文下册4月月考试题1
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    河南省许昌市五校高一语文下学期第一次联考试题(含答案)
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    广西河池市高一语文下册第一次月考试题
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    鸿门宴练习题与答案
    鸿门宴练习题与答案
    鸿门宴练习题与答案
    一、基础知识1、司马迁,西汉史学家、文学家。《史记》原名《太史公书》,共130篇,由本纪、世家、列传、书和表五部分组成,是我国第一部纪传体通史。鲁迅称之为史家之绝唱无韵之离骚。2、下列句中没有通假字的一项是()A愿伯具言臣之不敢倍德也B.张良出,要项伯C.良乃人,具告沛公D.旦日不可不蚤自来谢项王2、C(A.“倍”通“背”B.“要”通“邀”C.“蚤”通:‘早...
    巴金《小狗包弟》阅读理解试题及答案解析
    巴金《小狗包弟》阅读理解试题及答案解析
    巴金《小狗包弟》阅读理解试题及答案解析
    阅读下文,完成5--9题。(16分)小狗包弟巴金(1)一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间,城里发生了从未见过的武斗,艺术家害怕起来,就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了,大概是给人揪回来的,说他“...
    “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
    “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
    “大堰河——我的保姆”测试题(带答案)
    一、下列加点字注音有误的一项是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC拥抱yōngbào娇美jiāo漂泊piāoD荆棘jīngjí辉煌huīhuáng悄然qiǎo二、给下列两组字注音,并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1.“大堰河以养育我而养育她的家。”这里前一个“养育”的...
    中考文言文《荆轲刺秦王》全文详细翻译
    中考文言文《荆轲刺秦王》全文详细翻译
    中考文言文《荆轲刺秦王》全文详细翻译
    荆轲刺秦王选自《战国策》秦国大将王翦打败了赵国,俘虏了赵王,全部占领了赵国的领土,向北进军侵占土地,直到燕国的南部边界。秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。(燕国的)太子丹很害怕,就请教荆轲说:“秦国的军队早晚就要渡过易水,那么虽然想经常侍奉您,又哪里能够呢?”荆轲说:“太子不说,我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物,那就无法接近秦王。...
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    毛泽东词《沁园春 长沙》鉴赏
    《沁园春长沙》课文鉴赏一、诵读提示1.结合欣赏毛泽东手迹展开诵读毛泽东手书的《沁园春·长沙》有一种气韵贯注的流动美,风格潇洒豪放。可以将诵读与欣赏结合起来。2.抓住关键词语,理清思路,熟读成诵要抓住“独”“立”“洲”等点明人物、时间和地点的词语,把握“看”和“忆”等起贯穿全词作用的词语,展开联想和想像,加深对内容的理解和领悟,在反复朗读的基础上,背诵全篇。二...
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    包身工阅读答案
    语文网小编今天推荐的是:包身工阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇包身工阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!《包身工》1、梅尧臣《陶者》:“陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。”深刻地揭露了封建社会中劳动人民劳而不获、富豪...
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    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    中考语文经典现代文选读—《囚绿记》
    这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东...
    高一语文下册拓展精练检测试题(有答案)
    高一语文下册拓展精练检测试题(有答案)
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    语文知识复习拓展精练(42)1、下列加点字注音全都正确的一项是(3分)A.戕害(qiāng)蕞尔(zuǒ)静谧(mì)句读(dòu)B.啮噬(niè)诳语(kuáng)摭拾(zhí)舟楫(jí)C.甄别(zhēn)饿殍(piǎo)屏窒(bǐng)攒蹙(cán)D.搭讪(shàn)恣意(zī)船舸(gě)舳舻(zhóu)2、下列加点成语使用正确的一项是(3分)...
    《兰亭集序》比较阅读及答案
    《兰亭集序》比较阅读及答案
    《兰亭集序》比较阅读及答案
    ,阅读下面甲、乙两段文言文,完成8一11题。(12分)(甲】兰亭集序王羲之永和九年。岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长成集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽元丝竹管弦之盛,一觞一咏.亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大.俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,...
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    中考语文经典现代文选读—《故都的秋》
    故都的秋郁达夫秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能...
    2012年高一语文下册第一次月考检测试卷(含参考答案)
    2012年高一语文下册第一次月考检测试卷(含参考答案)
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    九江一中高一下学期第一次月考试卷满分:150分考试时间:2012年3月第Ⅰ卷客观题(36分,每小题3分)一、基础知识与理解1、下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是()A、瞋(chēn)目懵(méng)懂手帕(pāi)惫(bèi)懒B、凋(diāo)伤朔(shuò)漠青冢(zǒng)鱼凫(fú)C、冷...
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    苏轼 赤壁赋 阅读答案
    赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者...
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    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆
    大堰河——我的保姆  大堰(yan 4声)河,是我的保姆。  她的名字就是生她的村庄的名字,  她是童养媳,  大堰河,是我的保姆。  我是地主的儿子;  也是吃了大堰...
    鸿门宴
    鸿门宴
    鸿门宴
      沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵...
    包身工
    包身工
    包身工
    包身工的剪影  已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。  “拆铺啦!起来!”穿着一身和时节...
    短新闻两篇
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    别了,“不列颠尼亚”周 婷 杨 兴 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离...
    小狗包弟
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      一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,...
    诗两首
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    诗两首
    雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又...
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    神奇的极光
    神奇的极光
      在地球南北两极附近地区的高空,夜间常会出现灿烂美丽的光辉。它轻盈地飘荡,同时忽暗忽明,发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。这种壮丽...
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