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  • 《成语故事》教学反思3
    《成语故事》教学反思3
    《成语故事》教学反思3
    被调研耽误了一天,今天上完了后两则成语故事,总体情况和《自相矛盾》的感觉差不多:想教的都教了,但课上完了觉得很没味儿。到底存在着什么问题呢?究竟该怎么上呢?反思无果后,上网浏览别人的教学设计,发现也都大同小异,和我的教学也相差无几。有搜教后记来看,看到了因为名叫“卢永霞”,被一些网友称作“名师”的老师的该课教后记。这篇教后记主要分两个部分:第一是对教材和学情...
    《高尔基和他的儿子》主要内容和中心思想
    《高尔基和他的儿子》主要内容和中心思想
    《高尔基和他的儿子》主要内容和中心思想
    课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。
    《陶校长的演讲》教学札记
    《陶校长的演讲》教学札记
    《陶校长的演讲》教学札记
    今天,赵老师给我们上了一堂有意义的课------.书中的陶校长指的是陶行知爷爷.课文中,陶校长问了个问题,叫做每天四问.第一问是:自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?书中说因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想.我深深体会到了.有一次我生病,觉得头晕目眩,上课一个字也听不进去,作业一个字也写不出来.......
    苏教版语文五年级上册《师恩难忘》教案
    苏教版语文五年级上册《师恩难忘》教案
    苏教版语文五年级上册《师恩难忘》教案
    导语:下面小编为大家带来苏教版语文五年级上册《师恩难忘》教案,让学生学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。欢迎大家参考借鉴!教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。3.学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。教学过程:一、回顾导入,走近人物1.上节课,我们已经初读了《师恩难忘》这篇文章,...
    《艾滋病小斗士》教学设计10(第二课时)
    《艾滋病小斗士》教学设计10(第二课时)
    《艾滋病小斗士》教学设计10(第二课时)
    教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。3.通过品读具体的语言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,培植战胜“灾难”的信心。教学重点:了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”?教学难点:品读具体的语言文字材料,感悟“小斗士”的可敬,教育学生热爱生活,培植战胜“灾难”的信心。一、导入:1、什...
    《师恩难忘》教案之三
    《师恩难忘》教案之三
    《师恩难忘》教案之三
    文章摘要:本文章的主要内容是关于《师恩难忘》教案之三,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学重点:1.学习课文,理解“师恩”一词,使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路,感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情,激发学生敬师爱师的情感。2.在自读课文时,引导学生练习画出自己的问题,学做批注笔记。3.学认生字13个,学写10个,在阅读中理解...
  • 《清平乐 村居》教案之一
    《清平乐 村居》教案之一
    《清平乐 村居》教案之一
    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境,使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。重点难点:1、给画配文感悟词中田园生活的意境。2、给词配乐吟诵体会作者的思想感情。教学时间:一教时。教学步骤:一、原型启发,感知词文。1.同学们,画是一种含蓄深刻的语言,它...
    《清平乐 村居》课堂实录之一
    《清平乐 村居》课堂实录之一
    《清平乐 村居》课堂实录之一
    教学目标:1、学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”,朗读并背诵课文。2、在感知、体验、表达的阅读对话中,体会词的意境,感受乡村生活的安宁美好。教学重点:在多层次的阅读对话中体会词境,感受乡村生活的安宁美好。教学难点:理解“相媚好”,想象词所描绘的情景。教学过程:出示音乐师:你听到了什么?学生汇报师:谁来把课文读一读,生读:“bao”“bo”师:带着这个字...
    苏教版五年级上册《嫦娥奔月》优秀公开课教案
    苏教版五年级上册《嫦娥奔月》优秀公开课教案
    苏教版五年级上册《嫦娥奔月》优秀公开课教案
    知识目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、了解AABB和ABAB的叠词的特点,积累这两类词语。3、学会5个生字,绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”,理解由生字组成的词语。能力目标:1、理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意。2、借助课文具体的语言资料,感受课文的意境美,体会嫦娥的品质。情感目标:学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教...
    《读书莫放“拦路虎”》课文内容
    《读书莫放“拦路虎”》课文内容
    《读书莫放“拦路虎”》课文内容
    同学们在读书时,常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去查字典,只是连估带猜地读过去了事。这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思,有人将“衷心”读成“哀心”,就很有可能将这个词的意思误解了。再说,你这次见到了“拦路虎”绕着...
    苏教版五年级上册语文教案《成语故事》教学案例设计
    苏教版五年级上册语文教案《成语故事》教学案例设计
    苏教版五年级上册语文教案《成语故事》教学案例设计
    教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会9个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、解课文内容,知道三个成语的意思。4、凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学重点、难点:1、讲清成语故事中精辟的语句,揭示其比喻义。2、加强朗读和复述训练。3、明白成语故事中包含着的深刻道理。教学准备:投影片、教学挂...
    《金蝉脱壳》教学札记
    《金蝉脱壳》教学札记
    《金蝉脱壳》教学札记
    刚上完《金蝉脱壳》,上课喜欢发言的小严就“哒哒哒”地来到讲台边,一副神秘兮兮的样子:“苏老师,我知道这个金蝉是害虫。”我故作惊讶:“是嘛,那它吃什么的呀?”“我听别人说,它专门吃植物的汁液,可坏了!”只见他一脸的忿忿不平:“要是我看到它,准把它踩死!”见有戏可唱,我连忙转身对同学们说:“耳听为虚,眼见为实,有时候道听途说不一定是对的,你们说是吗?”有个孩子插...
  • 《林冲棒打洪教头》教学设计一
    《林冲棒打洪教头》教学设计一
    《林冲棒打洪教头》教学设计一
    教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。教学过程:一、导入:继续学习《林冲棒打洪教头》,课文讲了一件什么事情?______________,林冲棒打洪教头,__________________。自己练说、指名练说。(两...
    《黄鹤楼送别》教学实录
    《黄鹤楼送别》教学实录
    《黄鹤楼送别》教学实录
    毛立业,男,1975年9月生,小学高级教师,毕业于湖南师范大学,研究生学历,海口景山学校海甸分校校长助理,小学五年级语文教师。海南省省级骨干教师,海南省心理卫生协会常务理事,海南省小语会理事,海南省扶贫支教高级讲师团讲师,曾主持过国家级课题“童话体作文研究”的实验工作。2007年12月,在海口市小学语文阅读课堂教学竞赛中获一等奖;2008年5月,在海南省第八...
    反面人物也不可忽视——《林冲棒打洪教头》教学谈
    反面人物也不可忽视——《林冲棒打洪教头》教学谈
    反面人物也不可忽视——《林冲棒打洪教头》教学谈
    周大妹反面人物也不可忽视——苏教版小学语文五年级上册《林冲棒打洪教头》教学谈苏教版小学语文五年级上册《林冲棒打洪教头》一课,选自中国古代名著《水浒传》。文中林冲和洪教头两个人各有特点,一般老师引导学生确定了林冲“武艺高强、谦和礼让”,洪教头“自高自大、傲慢无礼”就算达到目的。接下来,就让学生看课文哪部分写得最精彩。把重点都集中在林冲身上,洪教头就不再提起了。...
    《嫦娥奔月》教学反思
    《嫦娥奔月》教学反思
    《嫦娥奔月》教学反思
    《嫦娥奔月》是一个美丽的神话故事,在学习本文之前,学生对这个故事已有耳闻,但只知道嫦娥是天庭月宫中的仙子,与美丽的玉兔作伴,也听过“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等故事。不曾想,嫦娥飞上天是有原因的。课文内容容易理解,但是情节也是比较丰富的。为了帮助学生理清文章脉络,更为了在复述的时候能降低难度,我让学生用短语概括出小标题——“后羿射日”“嫦娥济贫”“智斗逢蒙”“...
    《清平乐 村居》说课稿
    《清平乐 村居》说课稿
    《清平乐 村居》说课稿
    一、教材分析《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第六单元的课文,它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。根据教材编写意图,新课标的教学要求,结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑,确定了以下知识、能力、情感目标。知识...
    《成语故事》教学反思
    《成语故事》教学反思
    《成语故事》教学反思
    《成语故事三则》按教参的要求,可分为两教时完成,第一课时疏通三个故事,解决生字词。第二课时讲解三则故事。我自觉这样的安排不是太合理,于是,第一课时除疏通课文之外,还学习了第一则成语《自相矛盾》,这样一堂课下来,感觉学习的内容还是满紧凑的!从“三则”入手,请学生简单地说说故事的主要内容。然后,重点学习了第一则故事:一、读指导学生读出卖矛之人的夸口,由学生自己读...
  • 《黄鹤楼送别》说课稿
    《黄鹤楼送别》说课稿
    《黄鹤楼送别》说课稿
    一、说教材《黄鹤楼送别》是国标版九年义务教育六年制小学语文第九册第25课,这篇课文属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境,文诗兼美,诗文互照,充满诗情画意,是一篇培养学生联系语言环境理解诗意和体会诗人情感的好教材。二、教学对象本课的教学对象是五年级学生,已经具备了一定的阅读能力,能通过自己的个性化阅读来理解、欣赏...
    苏教版五年级上册《金蝉脱壳》说课稿
    苏教版五年级上册《金蝉脱壳》说课稿
    苏教版五年级上册《金蝉脱壳》说课稿
    《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册第二单元的课文,本单元选编的4篇课文,用不同的文学体裁向我们描绘了蕴藏着无穷奥秘的大自然。本文写得也是极其生动的,作者把金蝉脱壳的整个过程写出来了,很是吸引人。本文详细描写了金蝉脱壳的整个过程,记叙脉络清楚,描写细致生动,适合引导学生阅读想象。我们这堂课是《金蝉脱壳》的第二课时,在第一课时的教学中我们学生已经读通了课文,理清了文...
    《金蝉脱壳》教学反思
    《金蝉脱壳》教学反思
    《金蝉脱壳》教学反思
    《金蝉脱壳》一文所描述的是自然界中一个神奇有趣的现象,平时不太善于观察生活的人是很难看到这一奇特景象的。文章的第四、第五自然段是重中之重,我先让学生自己学习,边读边想象蝉脱壳的样子,圈画出关键的字词。学生热情高涨,学习兴趣很浓。我一边巡视一遍询问学生的学习情况,许多同学都不太理解文中对“蝉尾脱壳”的描写。我让学生相应找出了“抖动”、“伸着”、“仰”、“扑”、...
    《推敲》练习评测
    《推敲》练习评测
    《推敲》练习评测
    一、读拼音,写词语。Jiǎojiézhēnzhuóbìràng()()()tuǒtiēlǐmiàomáolǘ()()()二、选择合适的词语填空。即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉1、贝多芬()创作了著名的《月光曲》,皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。2、星期六,爸爸()了他的小学老师...
    《推敲》教学设计
    《推敲》教学设计
    《推敲》教学设计
    9、推敲教学目的:1.正确、流利,并能讲出这个故事。2.学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3.会用“即使……也……”造句。4.了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。教学重点:了解故事的经过,理解“推敲”的含义。教学难点:指导用“即使……也……”造句。教具学具:投影片、课文朗读录音课时分配...
    《少年王冕》教学心得
    《少年王冕》教学心得
    《少年王冕》教学心得
    清风明月...《少年王冕》教学心得本文是一篇人物故事,讲述了王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习,他善于观察大自然的美好事物,刻苦学画,终于成了“画荷花的高手”,家境也好转。因此,我把教学重点放在对人物精神品质的体会上,同时,进行人物刻画和景物描写的方法的指导上,围绕这些谈谈教学的思路:一、板块为线,感受人物我把全文分成三个板块进行教学:孝敬母亲、...
  • 伊索寓言读书笔记(一)
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    嫦娥奔月的故事简介
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    师恩难忘作文(四)
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    黄果树瀑布在哪里 位置介绍
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    金蝉脱壳的故事二
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  • 嫦娥奔月的神话故事
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    嫦娥奔月的神话故事嫦娥奔月的神话故事由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!远古的时候,天上曾有十个太阳,晒得大地冒烟,海水干枯,老百姓苦得活不下去。有个叫羿的英雄力大无比,他用宝弓神箭,一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙,连忙认罪求饶,...
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    诺贝尔奖金是多少
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    伊索寓言简介伊索寓言简介由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《伊索寓言》相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集所有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。大部分把人比喻为动物来讽刺。《伊索寓言》原书名为《埃...
    滥竽充数续写(二)
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  • 四年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:西师大版
    四年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:西师大版
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇四年级上册语文金蝉脱壳练习题,以供大家参考!把下列词语补充完整。夜()降临金()脱壳枝繁叶()轻()轻()()()不舍五彩()()将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整。(),攻其不备。翻手为云,()。福无双至,()。捡了芝麻,()。一波未平,()。(),败事有余。(),弃之可惜。(),后无来...
    五年级上册语文《伊索寓言》练习题:苏教版
    五年级上册语文《伊索寓言》练习题:苏教版
    五年级上册语文《伊索寓言》练习题:苏教版
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文伊索寓言练习题,供大家参考。1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人,善于讲___________。现存的《伊索寓言》,是________、____________时代传下来的故事...
    五年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:苏教版
    五年级上册语文《金蝉脱壳》练习题:苏教版
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    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文金蝉脱壳练习题,供大家参考。一、找出下面的错字,把正确的写在括号里。1.有一天,我无意中拣到了几个透明发亮的壳。()2.我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜。()3.翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。()4.蝉儿常久地趴在树上,恢复着体力,准备开...
    2016五年级语文上册第三单元测试卷【苏教版】
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    语文是一个重要的基础课程,掌乐网分享了五年级语文上册第三单元测试卷,供大家参考!一、字词大比拼:1、读拼音,写词语。téngkōngshényùnpútaotuīqiāotānlánzhēnzhuójiānzhàruìlìwàimàobīzhēn2.给带点字选择正确读音,打“√”。张牙舞爪(zhuǎzhǎo)即兴(jíjì)妥帖(tiētiè)翻箱倒柜(...
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    苏教版五年级上册语文期末模拟试题——转眼一个学期就过去了,对于本学期的期末考试,同学们复习的怎么样了?今天语文网小编为大家整理了苏教版五年级上册语文期末模拟试题,希望大家能够认真完成,为本学期的期末考试做最充分的准备,祝大家考试顺利,寒假愉快!苏教版五年级上册语文期末模拟试题一、用对号划出加点字的正确读音。炽(chìzhì)热押解...
    苏教版五年级上册语文同步练习题:《去打开大自然绿色的课本》
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇五年级上册语文同步练习题,以供大家参考!一、选词填空。呈现出现显示展现1.小草从石缝中钻出来,()了他顽强的生命力。2.走入公园的大门,一幅美丽的画卷()在我们眼前。3.祖国到处都()出欣欣向荣的景象。4.翻过一座小山,我们的眼前()了一条清澈的小河。二、按要求用“苍劲”造句。1.形容树木:2.形...
  • 五年级语文上册第六单元检测卷(苏教版有答案)
    五年级语文上册第六单元检测卷(苏教版有答案)
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    同学们想要提高小学语文成绩,需要熟练掌握基础知识,另外还需要通过做一些练习题加以巩固。通过五年级语文上册第六单元检测卷的训练,同学们可以巩固所学知识。五年级语文上册第六单元检测卷(苏教版有答案)一、抄写下面句子,注意正确、工整,力求美观(5分)。学习如逆水行舟,不进则退。二、按要求写字词句(18分)1.看拼音写词语,要做到规范、端正、整洁。(6分)dǒuyá...
    2016西师大版四年级上册语文随堂检测题:《金蝉脱壳》
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    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了四年级上册语文随堂检测题,希望大家学习愉快!一、看拼音写词语。sōusuǒxiétiáochōuchùpèihéhuīfù二、填字成词。()()如生()()不舍()()会神枝()叶()夜()降临三、形近字组词;多音字注音组词。扒()壳()混...
    《去打开大自然绿色的课本》练习题:五年级上册语文
    《去打开大自然绿色的课本》练习题:五年级上册语文
    《去打开大自然绿色的课本》练习题:五年级上册语文
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇去打开大自然绿色的课本练习题,以供大家参考!一、比一比,再组词。禁()旬()耘()拔()襟()绚()酝()拨()二、在括号里填上合适的词例:(清新)的空气(攀登)高峰()的绿阴()空气()的翠珠()云锦()的果园()未来()的松柏()回忆()的风光()大海三、照样子完成句子1.大自然就像绿色的课本...
    高一语文《林冲棒打洪教头》练习
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    高一语文《林冲棒打洪教头》练习
    高一语文《林冲棒打洪教头》练习 《林冲棒打洪教头》练习一积累?整合1下面加点字的读音全部正确的一项是()A乘凉(chéng)皓齿(hào)髭须(zī)朝靴(xuē)B小觑(qù)拽住(zhuàn)踌躇(zhízhú)摇曳生姿(yè)C唏嘘(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小厮(sī)胆怯(qiè)伎俩(jì)忖量(cǔnliáng)2下面...
    苏教版五年级上册语文同步练习《推敲》
    苏教版五年级上册语文同步练习《推敲》
    苏教版五年级上册语文同步练习《推敲》
    一、我读得准,写得规范。jiǎojiézhēnzhuóbìràng()()()tuǒtiēlǐmiàomáolǘ()()()二、我会选择合适的词语填空。即兴即时访问拜访犹豫不决不知不觉1.贝多芬()创作了著名的《月光曲》,皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。2.星期六,爸爸()了他的小学老师。3.老朋友见面,()我们聊了将近半天。4.明明是个没主见的孩子,办事总是(...
    苏教版小学五年级上册:《练习2》教案
    苏教版小学五年级上册:《练习2》教案
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    第一课时教学目标:1.学习歇后语并练习使用2.熟记有关“观察”的重要性的三段名言教学重点:学习歇后语并练习使用教学难点:学会解决学习和生活中遇到的问题。教学过程:一、教学第一题(语文与生活)1.教学第一部分。(1)要求学生自读五个歇后语,让学生知道这种形式叫歇后语。(本题中的歇后语前半部分是一个有趣的小故事,后半部分是这个故事要告诉人们的意思,而且往往还有深...
  • 苏教版五年级上册《去打开大自然绿色的课本》PPT课件3
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    《黄山奇松》ppt课件
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    清平乐 村居ppt
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    苏教版五年级上册《黄山奇松》PPT课件4
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    林冲棒打洪教头公开课ppt
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    《清平乐 村居》课件ppt
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  • 推敲ppt课件
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    《厄运打不垮的信念》ppt课件4
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    《金蝉脱壳》ppt课件4
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    苏教版五年级上册《第六单元复习》PPT课件
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  • 小学苏教版五年级上学期语文第六单元练习题
    小学苏教版五年级上学期语文第六单元练习题
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    苏教版五年级上册语文期中考试试卷
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    苏教版小学语文第九册单元测试试卷
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    苏教版小学五年级上册语文期末考试练习题
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    苏教版小学语文第九册期中测试卷
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    苏教版五年级语文上册第六单元试卷
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  • 小学苏教版五年级上学期语文期末试卷
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    苏教版小学语文第九册第二单元练习题
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    苏教版小学语文第九册期末综合试卷
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    苏教版小学语文第九册阅读练习
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    苏教版五年级语文上册第五单元试卷
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  • 《高尔基和他的儿子》阅读答案
    《高尔基和他的儿子》阅读答案
    《高尔基和他的儿子》阅读答案
    阅读下文,完成17~20题。(8分,每小题2分)有一年,高尔基在意大利的一个岛上休养,他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来,儿子走了,花却开了。高尔基看着盛开的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。其中讲到,你走了,可是你种的花留下来了,我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时间,什么地方...
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    推敲《诗话总龟》贾岛初赴举,在京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之。时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止第三节,尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避。退之立马久之,谓岛曰:“‘敲’字佳。”遂并辔而归,共论...
    狮子和老鼠(《伊索寓言》)阅读附答案
    狮子和老鼠(《伊索寓言》)阅读附答案
    狮子和老鼠(《伊索寓言》)阅读附答案
    名著阅读。狮子和老鼠(《伊索寓言》)有一天,一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它惊醒了。大狮子正张嘴吃它,小老鼠哭道:“哦,别吃我,请让我走吧,先生!有一天也许我会报答你的。”狮子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮自己呢?但它是一只好心肠的狮子,就把老鼠放走了。不久以后,狮子被一张网网住了它使出全身力气使劲挣扎,但网太结实了,它大声吼叫...
    《清平乐 村居》赏析及答案
    《清平乐 村居》赏析及答案
    《清平乐 村居》赏析及答案
    清平乐·村居辛弃疾1.表现了一对农村老年夫妻和谐,温暖,惬意生活的句子是______________________。2.词中说“最喜小儿无赖”,“无赖”应如何理解?答:3.这首词用_______手法勾画了一家五口人_____________的生活,流露了作者___________。(以下是09年泸州中考题)4.词的下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何...
    《厄运打不垮的信念》阅读附答案
    《厄运打不垮的信念》阅读附答案
    《厄运打不垮的信念》阅读附答案
    阅读蒋光宇《厄运打不垮的信念》一文,完成小题。①明朝末年,史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作,终于完成明朝编年史——《国榷》。面对这部可以流传千古的巨著,谈迁心中的喜悦可想而知,然而,他没有高兴多久,就发生了一件意想不到的事情。一天夜里,小偷进他家偷东西,见到家徒四壁,无物可偷,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的钱财,就把整个竹箱偷走了。从此,这些珍贵的...
    《伊索寓言》二则阅读答案
    《伊索寓言》二则阅读答案
    《伊索寓言》二则阅读答案
    《伊索寓言》二则,请分别概括它们的寓意。寡妇与母鸡有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她似为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。寓意:__________________________月亮和她妈妈有一次,月亮要妈妈给她做一件斗篷。妈妈回答说:“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢?你现在是新月,...
  • 《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    掌乐网:小编整理了关于《推敲》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家...
    《伊索寓言》阅读附答案
    《伊索寓言》阅读附答案
    《伊索寓言》阅读附答案
    读下列《伊索寓言》,依次概括出它们的寓意。①蚂蚁和蝉冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”②两只口袋普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把...
    辛弃疾《清平乐 村居》阅读答案
    辛弃疾《清平乐 村居》阅读答案
    辛弃疾《清平乐 村居》阅读答案
    (2012兰州)阅读下面这首宋词,完成8-9题。(3分)清平乐村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,www.白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡①赖,溪头卧剥莲蓬。【注】亡:此处读作“wú”。8.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖,的意思是______________。(1分)9.下列理解不正确的一项是(2分)A.“清平乐”是词牌名,“村...
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    《推敲》阅读答案
    推敲唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。第二天,贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中“...
    提起《伊索寓言》,相信同学们都会油然而生一种情切感阅读答案
    提起《伊索寓言》,相信同学们都会油然而生一种情切感阅读答案
    提起《伊索寓言》,相信同学们都会油然而生一种情切感阅读答案
    提起《伊索寓言》,相信同学们都会油然而生一种情切感,特别是里面的一些有哲理的小故事,更是给同学们留下了深刻的映像,读下面这则小故事,回答问题。狐狸和葡萄有一只狐狸已经两天没有找到事物了他又饿又渴。忽然,他看见远处院子里的架子上挂满了一串串的葡萄,于是他急忙跑过去。又圆又大的葡萄挂满了架子,狐狸迫不及待地跳起来用爪子去抓,可是架子太高怎么抓也抓不到。狐狸急的围...
    《莫高窟》阅读附答案
    《莫高窟》阅读附答案
    《莫高窟》阅读附答案
    莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的曾曾累聚。看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景.在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。白天看了些什么.还是记不大清。只记...
  • 推敲
    推敲
    唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。  一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的...
    林冲棒打洪教头
    林冲棒打洪教头
    林冲棒打洪教头
    林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。  柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚...
    少年王冕
    少年王冕
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    王冕是元末明初人,他的家乡在今天的浙江诸暨(jì)。王冕七岁时父亲就去世了,靠母示做些针线活供他读书。  眼看三个年头过去,王...
    伊索寓言
    伊索寓言
    狐狸和葡萄  葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。狐狸感到无望了,只...
    金蝉脱壳
    金蝉脱壳
    我最爱捉蝉。有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔们说,那是蝉虫脱的壳。夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉...
    成语故事
    成语故事
    自相矛盾古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。又举起自己的矛夸口说:我的矛锐...
  • 装满昆虫的衣袋
    装满昆虫的衣袋
    装满昆虫的衣袋
    1823年12月22日,著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横,花草丛生,附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小...
    陶校长的演讲
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      各位同学:  今天我想和大家谈四个问题,叫做每天四问。  第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康...
    清平乐 村居
    清平乐 村居
    清平乐 村居
    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
    读书莫放“拦路虎”
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      同学们在读书时,常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为拦路虎。有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下...
    诺贝尔
    诺贝尔
    每年12月10日下午4时30分,在瑞典王国首都斯德哥尔摩,都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。  为什么要在斯德哥尔摩举行这...
    鼎湖山听泉
    鼎湖山听泉
    从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停,满山笼罩着轻纱似的薄雾。  过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。进...
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