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五年级北师版下册教案设计
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《水浒传》人物分析
《水浒传》人物分析
1、宋江形象分析:自从《水浒传》问世以来,一直对宋江的评价褒贬不一。宋江是《水浒传》中最复杂的人物形象,也是最经得起琢磨的一个人物形象。他是阴险奸诈,还是忠义两全?是道貌岸然,还是江湖好汉?宋江的绰号。《水浒传》里边的每一个英雄好汉,基本上只有一个绰号。宋江却有四个绰号:黑宋江、孝义黑三郎、及时雨、呼保义。而他每一个绰号,都表现了他在这个方面的特点,也表现出...
《劳动的开端》板书设计
《劳动的开端》板书设计
[板书二]《劳动的开端》 小小少年意志坚 忍辱负重满身伤 一把辛酸一把泪 生活道路尽艰难 [特色分析] 以“尽艰难——意志坚”为学习的两条线索,通过强烈的对比教,展现了一幅“旧社会穷苦孩子生活艰辛、受尽凌辱,但却早日当家,与命运抗争”的画面。诗化板书中的每一行文字都扣动学生的心弦,多次掀起教学高潮。
《奇异的激光》教学设计
《奇异的激光》教学设计
◆您现在正在阅读的《奇异的激光》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《奇异的激光》教学设计《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章,作者采用总——分——总的构段方法,向我们描述了激光的特点,展现了激光在生活中起到的作用,运用举例、对比等说明方法,突出了激光的“奇异”所在。...
白水洋小学语文第十一册期中试卷(六)
白水洋小学语文第十一册期中试卷(六)
一、读拼音写汉字。(8%)ni4ngd3oji4nd!y)()蜜舞()实()()m4nqik1n()延亲()书()二、划掉不正确的读音。(3%)三、把成语补写完整。(3%)千丝万()理直气()兴风()浪同心()力攻无不()()山遍野四、填空。(13%)1.“衰”用音序查字法先查大写字母(),再查音节(),第8画笔画名称是()。2.“凯”用部首查字法先查()部...
海伦.凯勒
海伦.凯勒
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始”,“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。4.凭借课文具体的语言材料,体会海伦不屈不挠的学习精神。5.会用“如饥似渴”、“倾注”造句。教学重点、难点1.过对课文具体语言材料的朗读...
大江保卫战
大江保卫战
大江保卫战教学要求:1、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,通过课外延伸作业,培养学生搜集信息、整理资料的能力。2、情感目标:通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前为了保卫国家和人民的生命财产安全奋不顾身的大无畏精神。教学重、难点:指导学生有感情地朗读课文,感受人民子弟兵战洪水斗恶浪而奋不顾身的大无畏精神。教具...
《囚歌》课文
《囚歌》课文
为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着, 一个声音高叫着: ——爬出来吧,给你自由! 我渴望自由, 但我深深地知道—— 人的身驱怎能从狗洞子里爬出! 我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一起烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!
《囚歌》其它杂项
《囚歌》其它杂项
当我翻开姐姐的语文书时,发现了《囚歌》这篇文章,而且反复的读。每读一次,都能使我热血沸腾。“我渴望自由,但我深深的知道,人的身躯------”充满了对自由的渴望和对革民党憎恨的是诗句,可以体现出,革命者坚忍不拔的英雄气概。通过这首诗,我好像看到了在国命党反动派集中营,革命者在敌人的威逼利诱,严型拷打的高大形象。这首诗就像一把利剑刺向那些侩子手。难道说那些革命...
《夜雨寄北》课文
《夜雨寄北》课文
夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
北师大版五年级语文下册《大人们这样说》教案
北师大版五年级语文下册《大人们这样说》教案
教材分析:本课围绕“龙”这个主题分别讲述了“龙”在爷爷奶奶,爸爸妈妈,老师心目中的形象,赋予它深刻的含义:龙象征着腾飞的中华民族,通过本课的学习要让学生理解龙的含义并以此激发学生强烈的民族自豪感。教学设想与目标:掌握生字词,并灵活运用。引导学生了解文章的主要内容及中心思想。通过读课文,理解“龙”的深刻含义。根据文章内容续编课文。教学重点、难点:体会文章的中心...
郑和远航
郑和远航
一、课前思考:我们研究的子课题是《运用现代信息技术,培养学生自主探究的能力》。这一学期我们这个课题研究的是“在预习中,运用现代信息技术,培养学生自主探究能力”。也就是说,学生在预习中,自己提出问题,借助现代信息技术,自己去分析,解决问题。我觉得《》很适合上课题课。选《》这篇课文,一是我们在期初分析整册教材时,就认为这篇文章适合上我们这学期的课题研究课。二是我...
北师大版小学五年级语文下册期中试卷
北师大版小学五年级语文下册期中试卷
北师大版五年级语文下册期中测试题一、我会拼,拼读拼音写出词语。(10分)túténgcánkuìnàmèntāoqiánkǎixuányúlè()()()()()()chùshēngzhǎozémiànmiànxiāngqùqìnrénxīnpí()()()()二、在带点字正确读音下面画“___”。(4分)刹那(shàchà)载歌载舞(zǎizài)温室(s...
五年级北师版下册教学分析
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阅读大地的徐霞客教学反思
阅读大地的徐霞客教学反思
以下是北师大版阅读大地的徐霞客教学反思,由掌乐网教学分析频道小编整理提供,希望能给大家带来帮助!1、创设有价值的问题,激发学生情感。本节课,一开课,从学生之口扣住了中心句提出了有一定的难度,又具有一定探究和讨论价值和开放性的问题:为什么说徐霞客是一位奇人,他“奇”在哪里?从而引导学生们默读课文把自己感受深的词语和句子画出来,反复读一读,在旁边批注。这个有...
北师大版小学五年级《龙的传人》、《大人们这样说》作业设计
北师大版小学五年级《龙的传人》、《大人们这样说》作业设计
《龙的传人》、《大人们这样说》作业设计一、看拼音写汉字:zhuānɡshìxiǎoxiànɡhébànɡjìnɡpèimáolǘ()()()()()fùbùzhuānɡjiɑhuòhɑihuánɡd&igr...
《劳动的开端》一课点评稿
《劳动的开端》一课点评稿
《劳动的开端》讲述了有名英模吴运铎小时候第一次挑煤的艰难历程。因为课文讲述的内容离我们现在比较遥远,所以,很多学生理解起来比较困难。也较难感悟其中流露出的劳动的艰辛。针对这点,刘老师在教学时就有意转变教学方法。在教学时,重点放在抓住课文一个突破点,让学生有层次,循序渐进地进行朗读的方法。让学生的学习真正做到“准、透、长”。现在就秦老师的这节课来谈谈我的一些感...
《龙的传人》说课稿
《龙的传人》说课稿
一、教学目的:1、通过学生自己在网络课件中收集龙的资料,启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。历史发展到今天,龙已经炎黄子孙的精神寄托,是中华民族的象征。2、通过学生用绘画及多种材料制作、表现创造龙的作品,体验成功的喜悦,激发学生的创作热情。3、欣赏学唱歌曲《龙的传人》,尝试体验歌词内容,欣赏龙的艺术作品,初步了解祖国文化的博大精深...
《神奇的书》教学设计
《神奇的书》教学设计
第二单元《神奇的书》课文研读课题:《神奇的书》探究目标1、本课要认识“瀚、谛“两个生字;会写”艘、履”等9个生字;正确读写、理解词语:浩瀚、一贫如洗。你能用什么方法来掌握这些基本知识呢?2、你能有感情的朗读、背诵这首诗,理解“神奇的书”有什么含义吗?3、从本文中我们可以学到那些写作的方法,你能体会作者的写作意图吗?4、请你仔细体会文章前两段的写法,并仿照前两...
《龙的传人》相关资料
《龙的传人》相关资料
《龙的传人》相关资料红山文化牛河梁红山文化遗址,位于辽宁省西部凌源市与建平县交界处,距机场130公里,距码头250公里,距朝阳市115公里,遗址占地50平方公里。牛河梁红山文化遗址,距今已有5500年的历史。早在5000多年以前,这里就曾经存在过一个具有国家雏形的文明社会,它的发现将中华民族文明史又推前了1000多年,被誉为“东方文明的新曙光”,自1983年...
北师大版《两个农夫》教学反思
北师大版《两个农夫》教学反思
《两个农夫》是五年级第二学期第八单元的阅读课文,这篇课文写的是两个农夫在秋收后都从自己的角度出发,一个认为趁天冷之前买牛可以从中获利,另一个认为天冷前买牛省钱。买卖成交后,两个农夫却分别得到了不同的后果。这个故事以小见大,讲的日两个农夫之间计谋和才智的较量,揭示了看待问题,处理事情不仅要从自己的角度出发,还要换个角度从别人的立场审视问题,从长远打算经过深思熟...
《叶公好龙》说课稿
《叶公好龙》说课稿
一、教材简析教学目标重点难点《叶公好龙》是一篇寓言故事。这是一篇学生爱读并能从中受到启发的好文章。对五年级的学生来说,这么一篇通俗易懂的课文通过自读并从中明理并不难,但学生对理解故事中蕴涵的深刻道理成了教学中的一个难点。基于以上的教材分析和学情分析,再根据语文课程标准对高年级学生提出的有关要求,我制订如下教学目标:1、理解本课生字新词。2、感情朗读、背诵、复...
《幸福在哪里》说课稿
《幸福在哪里》说课稿
一、教材分析:《幸福在那里》是北师大教材五年级下册第六单元的一篇阅读课文。这个童话故事主要讲了三个牧童在清理喷泉,砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘-智慧的女儿,在她的启示下各自去弄明白幸福是什么?十年后,他们通过自己的劳动实践,明白了幸福的涵义。设计时以培养学生的自我理解能力为主,听说读感写相结合,最终从一个高度上来体会幸福。二、学情分析:五年级的学生具有了...
《用目光倾听》说课稿
《用目光倾听》说课稿
一、说教材(一)教材分析《用目光倾听》是一首儿童诗歌,通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱,妈妈的平凡的一句话教导孩子,对孩子的成长起到重要的作用,表现出母爱的伟大。作者用朴实的语言说明了一个深刻的道理:与人交往要真诚。这首诗是用第一人称写的,把自己的生活经验、真实的感受、体验,娓娓道来。语言朴实、简洁,没有华丽的辞藻,富有人情味和真实感,使人感到特别亲切,...
北师大版小学语文五年级下册六单元教材分析
北师大版小学语文五年级下册六单元教材分析
一、总体介绍《课标》对进入第三学段(五、六年级)的学生提出了新的目标。教材编写者认为,理解这些目标,既要着眼于前两个学段的学生达到的水平,又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学五年级下册,教师仍然需要瞻前顾后,熟悉前两个学段的教学目标,熟悉前九册教材,同时大略翻阅一下六年级的教材,以发展的眼光从整体上把握。五年级下册教材秉承了前九册“培养...
《少年旅行队》说课材料
《少年旅行队》说课材料
说教材《少年旅行队》是一组散文诗,它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。这六首散文诗既相对独立,又有内在的联系。该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索,写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感,抒发了队员们热爱自然,热爱生活的思想感情,表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知,在生活实践中锻炼成长的美好心愿。该组...
五年级北师版下册知识扩展
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第三册诗歌中“流水”意象浅析
第三册诗歌中“流水”意象浅析
人教版高中语文第三册第二单元安排了“解意象、品诗歌”这一综合性学习课活动,其目的在于“引导学生品读诗歌,认识意象,评论意象,探究奇妙多彩的意象世界。指导学生对意象进行多元解读,进一步领会诗歌意象的丰富特质,提高学生创造性阅读能力和探究能力”。笔者将结合第二单元中的一些诗歌,浅析“流水”的意蕴特征,以期抛砖引玉。一、造境:营造了瑰丽深幽的意境瑰丽深幽的意境是诗...
五年级北师版下册练习题
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五年级下册语文修鞋姑娘练习题北师大版
五年级下册语文修鞋姑娘练习题北师大版
要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇五年级下册语文修鞋姑娘练习题,以供大家参考!听写重点词语凛冽寻觅怀疑开绽锥子坦然拽着掏兜售货员操着浓重冻肿风霜艰辛决计挖苦阴影漫天要价窘境难堪无地自容尴尬抵押嫣然一笑纳闷惭愧走遍长街望穿深巷刺骨预习课文后,提出3个有价值的问题。1、2、3、思考下面的问题,并在书中作批注。1、画出对修鞋姑娘描写的语...
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北师大版语文第十册《少年旅行队》ppt课件
北师大版语文第十册《少年旅行队》ppt课件
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春北师大版语文五下《丢失的骆驼》ppt课件1
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春北师大版语文五下《心愿》ppt课件2
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大人们这样说
大人们这样说
我见过赛龙舟, 看过舞龙灯。 我知道北海有九龙壁, 我知道东北有黑龙江省。 可是龙是什么, 谁又见过真真切切的龙? 连属龙的人也说不清。 奶奶告诉我...
凡卡
凡卡
九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜,他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,...
龙的传人
龙的传人
提起龙,中国人莫不引以为自豪,有时还自称为龙的传人。古往今来,有关龙的传说,以龙为名字、以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰,数不胜数。在十二生肖中,龙也深受人们喜...
修鞋姑娘
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。 就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋,要求她绱绱的时候,我不定期...
灯塔
灯塔
大海上有一座灯塔,日日夜夜指示着航海的船只,使它们避免了触礁和搁浅的危险,胜利地完成航行的任务。 所以,船只看见灯塔,都向它欢呼: 谢谢你,灯塔! 海鸥也快...
牛和鹅
牛和鹅
大家都:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的...
九色鹿
九色鹿
从前,有一头鹿,身上长着九种颜色的毛,头上生着雪白的角,时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。这九色鹿性情温良,和一只能说会道的白鸟成了好朋友。 一天,河中忽然漂...
劳动的开端
劳动的开端
记得我12岁那年,家里穷得揭不开锅。看着一家人挨饿,我心里像油煎一样。我要用劳动来解除饥饿的威胁。 萍乡煤矿四面是高山,在东北方的深山里,煤藏离地面很近。土煤窑星...
西门豹治邺
西门豹治邺
战国时期,魏王派西门豹去管理邺这个地方。到了那里,西门豹看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 老大爷说:这都是给河伯娶媳妇闹的。河伯是漳河...
走遍天下书为侣
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴;似乎很难作出选择...
我的“长生果”
我的“长生果”
书,被人们称为人类文明的长生果。这个比喻,我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读...
狐假虎威
狐假虎威
有一天,一只老虎正在深山老林里转悠,突然发现了一只狐狸,便迅速抓住了它,心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。狐狸生性狡猾,它知道今天被老虎逮住以后,前景一定不妙...
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