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  • 《影子》AB案
    《影子》AB案
    《影子》AB案
    教学目标:1、认识11个生字“影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”,通过观察、分析、评议等多种形式,能规范书写3个象形字“飞”“马”“鸟”。认识两个偏旁“犭”“宀”和两种笔画“⺄”“”。2、联系实际,学会识别“前、后、左、右”四个方位,能运用“前、后、左、右”说话。3、结合生活实际了解有关“影子”的一些现象,养成留心生活的习惯。4、正确、流利、有感情...
    教科版《小松鼠找花生》教学设计
    教科版《小松鼠找花生》教学设计
    教科版《小松鼠找花生》教学设计
    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2、学会本课四个生字,理解并能用“自言自语”说话。3、经历品读课文的过程,了解花生的生长规律,学会细致地观察生活。教学过程:一、创设情境,以趣导入:在树林里的一棵大松树上,住着一位可爱的朋友,它是谁呢?瞧,它来了———(出示小松鼠的图片)1、你认识它吗?大声地和它打声招呼吧![你好,小松鼠!](出...
    《画风》片断赏析
    《画风》片断赏析
    《画风》片断赏析
    师:同学们最喜欢谜语了,老师给大家出个谜语,你们猜谜底是什么。无形无色看不见,摸不着。树儿见它招手,花儿见它点头。红旗见它舞蹈,风铃见它唱歌。生:风!师:对!是风。今天我们就来学习一篇课文《画风》。看到这个题目你会产生哪些疑问?生:谁在画风?他们是怎样画的?生:风没有颜色,没有形状怎么画?师:快打开书,到课文中去找答案吧。生:(自由读课文)师:刚才你们提的问...
    《四季》教学设计
    《四季》教学设计
    《四季》教学设计
    设计理念:本课选自人教版小学语文第一册第二课。《语文课程标准》强调:“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉,渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”本设计力求体现把学生放在学习的主体位置,着力培养学生自主、合作、探究的学习能力,为学生设计形式多样的求知活动,让学生在积极主动的活动中理解课文、积累词汇、...
    一幅名扬中外的画 教案教学设计
    一幅名扬中外的画 教案教学设计
    一幅名扬中外的画 教案教学设计
    教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.对照画面,了解课文描写了哪些内容,感受《清明上河图》的艺术价值和历史价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3.培养自学能力。教学重点、难点:通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。媒体的选择和运用:多媒体教学流程:(一)导入:(1)来到我们东长小学3楼,就...
    诗中有画,画中有诗
    诗中有画,画中有诗
    诗中有画,画中有诗
    《我的空中楼阁》的作者李乐薇在这篇散文中,匠心独运,以诗化的语言刻意追求作品中的绘画美、色彩美、动态美以及意境美,将自己的生活情趣和小屋四周的景物完美地融于一体。创造出“”的优美、深邃的艺术境界,让读者身临其境,留连忘返。一、构图美。作者的切入角从“山”入笔。用“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”的熨帖比喻,将自己居住的小屋位置放在一个大背景中,加以衬托,使“...
  • 一年级教案:比尾巴
    一年级教案:比尾巴
    一年级教案:比尾巴
    一、教学目标:1、理解课文内容,认识动物尾巴的特点。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。二、教学重点:认识动物尾巴的特点。三、教学难点:培养学生的发散思维。四、教学准备:教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。五、教学课时:一课时。六、教学过程:(一)导入。1、同学们,你们喜欢动物吗?今天我们一起去动物园看动物好吗?请同学们闭上眼睛,我们一起坐上去动物园的汽车(...
    比尾巴
    比尾巴
    比尾巴
    9比尾巴一、教学要求1、指导学生观察图画,认识图上的动物,了解它们尾巴的特点。2、学会本课6个生字,2个词语。认识3个偏旁、1种笔画,会认8个生字。3、理解句子的意思,能正确、流利、有感情地朗读,学习用问答式朗读儿歌。背诵课文。4、教育学生喜欢小动物,爱护小动物。二、教具准备录音机,动物图片,电脑,课件三、教学时间2课时四、教学过程第一课时一、导入新课1、用...
    《小竹排在画中游》 教案教学设计
    《小竹排在画中游》 教案教学设计
    《小竹排在画中游》 教案教学设计
    《小竹排在画中游》教学设计李永艳--------------------------------------------------------------------------------设计理念1.用美育照亮孩子们的精神世界。语文教学应通过欣赏美、体验美、创造美的活动,让学生体验语言的音韵美、节奏美、意境美。2.让课堂成为真诚对话的生命殿堂。作为教师,...
    人教版一年级上册《口耳目》优秀教案
    人教版一年级上册《口耳目》优秀教案
    人教版一年级上册《口耳目》优秀教案
    教学目标1、认识12个生字,会写“十、木、禾”三个字。认识三种笔画“竖、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。2、培养观察能力,激发热爱祖国文字的情感。教学重点认记生字,会写“十、木、禾”3个字。教学难点会写“十、木、禾”3个字。教学工具幻灯片。图片。教学过程(一)、导入1、师:在识字王国里,小朋友认识的字可真不少,还记得这几位老朋友的名字吗?学生认读。鱼飞雨风土云...
    二年级教案:《四季的脚步》课堂实录
    二年级教案:《四季的脚步》课堂实录
    二年级教案:《四季的脚步》课堂实录
    《四季的脚步》课堂实录人民教育出版社九年义务教育六年制小学语文第三册教案课题:18、四季的脚步教学要求:1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语。2、了解四季的特点,感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:1、学会本课生字新词,感受四季的美丽。2、朗读和背诵课文。教学难点:在读中感悟一年四季的悄然变化及每个季节的迷人...
    静夜思教案教学设计棒
    静夜思教案教学设计棒
    静夜思教案教学设计棒
    文章摘要:本文章的主要内容是关于静夜思教案教学设计棒,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学要求:1认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。2朗读古诗,背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。教学重点:朗读、背诵古诗和认字。教学准备:静夜思教案教学设计棒准备描绘宁静月夜的图画、音乐,也可让学生选一处较为空旷的地方,观察夜空。教学时...
  • 《画家和牧童》教学案例
    《画家和牧童》教学案例
    《画家和牧童》教学案例
    【学习目标】1、会认出13个生字,会写出12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得要敢干挑战权威,也要谦虚谨慎。【教学重难点】1、学会本课生字、新词,通过朗读体会画家和牧童的优秀品质。2、理解课文内容,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。【教学准备】多媒体课件。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、比较发现,导入新课师...
    《自己去吧》教学反思
    《自己去吧》教学反思
    《自己去吧》教学反思
    《自己去吧》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂得词句。因此,课前我做了如下思考:1、低年级的语文教学不宜对课文逐字逐句分析,只需要让学生从整体上感知课文,在朗读中体会语感。如读小鸭子求妈妈带自己去游泳的内容时,结合学...
    人教课标版一年级语文上册 小熊住山洞
    人教课标版一年级语文上册 小熊住山洞
    人教课标版一年级语文上册 小熊住山洞
    设计意图本文在全册书的最后,本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事,让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣。提倡学生自主学习,按学生的需求兴趣来安排教学。创设情境,让学生感受自然的美好,认同小熊一家的环保行为,让教与学都形象化进行,把学生领进一个触目可及的童话世界中,来丰富自己的心灵体验。教学时放手让学生自己学,让他们体会互帮互助的快乐,并且多创造交流...
    《小松鼠找花生果》教学设计
    《小松鼠找花生果》教学设计
    《小松鼠找花生果》教学设计
    小马过河...教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课9个生字,绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁,理解新词的意思。3.了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴趣。本课以感情朗读为基本任务,指导学生抓住关键词句边读边悟。本课拟2课时完成。教学准备:多媒体课件;松鼠及蚯蚓的头饰。一、猜谜激趣,导入课题1.出示谜语:麻屋子,红帐子...
    《画杨桃》教学札记
    《画杨桃》教学札记
    《画杨桃》教学札记
    今天上《画杨桃》,先让孩子和同桌读课文,自己边读先想想有哪些句子含义比较深刻,读完了和同桌先交流,在全班交流。孩子们开始读呀,找呀,画呀,和同桌说着。交流了,菲菲第一个站起来说,“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”孩子接着说自己感受,不过她只能联系课文里“我”画杨桃的事来说,其他的,也说不出个所以然。我就让孩子读了又读,读过后...
    公开课的警告──《小小的船》教学后记
    公开课的警告──《小小的船》教学后记
    公开课的警告──《小小的船》教学后记
    很多老师都有这样的经验,轮到自己上公开课前,为了让孩子有更好的表现,先给孩子打“预防针”,今天有老师来听课,你们要表现好一点,不好好听老师讲要受批评……众中的警告无形中使孩子心中形成了一个公开活动可怕的印象。试问,这样的活动孩子怎么能百分之百地投入呢?于是,公开课上,孩子失去了应用的活泼与热情,老师的独角戏乏味至极。原来我也这么做过,总想上最完美的课,怕孩子...
  • 从生活中来 到生活中去──《影子》教学随笔
    从生活中来 到生活中去──《影子》教学随笔
    从生活中来 到生活中去──《影子》教学随笔
    生活处处有语文,语文处处见生活。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文的存在;在语文教学中我们又时时都能觅到生活的足迹,找到生活的影子。语文的学习内容是生活的,语文的学习形式也可以是生活的。语文离不开生活,只有在生活中才能更好地学习语文。人教版九义教材小学语文第一册第九课《影子》是一首以生活现象为题材的儿童诗,也是一篇让学生在生活中学习语文的好教材。“影子”是...
    汉字笔画里的“生活”趣解
    汉字笔画里的“生活”趣解
    汉字笔画里的“生活”趣解
    汉字笔画里的“生活”趣解汉字是象形文字,属于古文字的孑遗。因而在文字中保留了很多远古时期人类的生活经验与对于世界的基本认识。说说“姓氏”。双音节词。“姓”与“氏”不同。姓,从女,从生,会意兼形声。意思显见,孩子是女人生出来的。姓,是人类母系社会阶段的产物。而后,氏族社会进入父系传承阶段,便有了“氏”。氏是姓的分支。“姓”与“氏”连称,就是当时按照血缘关系组织...
    《借生日》探究活动等
    《借生日》探究活动等
    《借生日》探究活动等
    1、你知道父母的生日吗?不知道赶快问问吧。可要用心记住啊! 2、父母生日时,亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父亲或母亲,并说一句祝福的话。 3、想象故事的结尾,把课文中的故事说给别人听。
    找影子游戏──《影子》教学案例及反思
    找影子游戏──《影子》教学案例及反思
    找影子游戏──《影子》教学案例及反思
    【案例】通过找影子游戏,引导学生直观形象地理解为什么“影子好像一条小黑狗”“常常跟着我”。师:小朋友已经知道了什么是影子,那为什么影子有时在前,有时在后,有时在左,有时在右呢?走,我们到操场上做找影子游戏。(学生兴高采烈地跟着老师来到了操场)师:小朋友面向太阳,一字形排开,看看自己的影子在哪?影子像什么?(生排队列)生:影子在我的后面。生:影子在后,影子黑乎...
    课堂上,你关注学困生了吗?──《小小的船》教学札记
    课堂上,你关注学困生了吗?──《小小的船》教学札记
    课堂上,你关注学困生了吗?──《小小的船》教学札记
    今天的课快要结束时,学生针对“这节课你有何收获”这个问题,正兴致勃勃地你一言我一语地交流着。望着一双双争先恐后举起的小手,听着一句句精彩的发言,我不禁自问:教完这节课,我的收获是什么?我在教学本教材第一册中《小小的船》一文时为了检测一下学生的水平时,我是这样问的:“同学们,谁来读读课文,看课文写了一件什么事?话音刚落,要求读课文的学生还真不少,都高举的小手很...
    《一次比一次有进步》说课教学与评析
    《一次比一次有进步》说课教学与评析
    《一次比一次有进步》说课教学与评析
    一、班级情况分析本班共有学生14人,在语文学习能力方面学生之间存在着显着的差异,大致可将他们分成三组。沈酉菁等A组学生思维比较活跃,接受能力也比较好,具有一定的语言表达能力。B组学生能回答一些简单的问题,能朗读一些简短的句子。而C组学生在语文学习方面的能力非常差,只能进行简单的复述,思维直观具体。二、教材分析依据班级学生的现状,此次我选择了一篇短小、有趣的童...
  • 《画家和牧童》 考点练兵1
    《画家和牧童》  考点练兵1
    《画家和牧童》 考点练兵1
    积累篇一、我会读,还会写。chuánrǎnpùbùqīngcuìxiàtiānjùlilǐuyè()()()()()()jìxùqīfumàoshènggēbohuīhuángxi&oacut...
    敦煌壁画故事
    敦煌壁画故事
    敦煌壁画故事
    高窟壁画总面积达4.5万平方米,题材主要是佛像画、神怪画、故事画、经变画、佛教史迹画、供养人画像(肖像画)、装饰图案等。其中多数是依据佛经绘制的佛教宣传画,但在通过造型艺术表现时,古代艺术匠师们是根据现实和当时社会生活塑造神灵和人物形象、生活场景以表现故事情节内容,因而它直接、间接地反映着社会历史。莫高窟壁画内容之丰富,堪称"墙壁上的图书馆"。一副副壁画讲解...
    《自己去吧》教学设计一
    《自己去吧》教学设计一
    《自己去吧》教学设计一
    《自己去吧》教学设计一学材分析:这是一篇内容浅显易懂的童话故事,语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立,学生读后能从中受到启发和教育。教学重点:识字、写字、练习朗读。教学难点:从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。教学目标:1、认识12个生字,会写生字“自”。2、自己试着读课文第一段,正确、流利地朗读课文。3、感悟课文内容,懂得...
    中国画与西洋画
    中国画与西洋画
    中国画与西洋画
    东西洋文化,根本不同。故艺术的表现亦异,大概东洋艺术重主观,西洋艺术重客观。东洋艺术为诗的,西洋艺术为剧的,故在绘画上,中国画重神韵,西洋重形似。两者比较起来,有下列五个异点:1、中国画盛用线条,西洋画线条都不显著。2、中国画不注重透视法,西洋画极注重透视法。3、东洋人物画不讲解剖学,西洋人物画很重解剖学。4、中国画不重背景,西洋画很重背景。5、东洋画题材以...
    弯弯的月亮是“一只小小的船”──读《小小的船》的启示
    弯弯的月亮是“一只小小的船”──读《小小的船》的启示
    弯弯的月亮是“一只小小的船”──读《小小的船》的启示
    “弯弯的月亮,小小的船;小小的船儿,两头尖;我坐在船上抬头看,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天……”看到天上的一弯新月,儿时的这首歌时常在耳边回响。真的,这首歌是多么动听啊。它优美、轻快,充满童稚与想象。它将月亮与小船互喻,激励着无数少年儿童插上理想与想象的翅膀。难怪至今小学生仍学着这文章,唱着这支歌。可以说,这支歌伴随着无数的少年儿童茁壮成长。然而,在应试教育的...
    《棉鞋里的阳光》读后感
    《棉鞋里的阳光》读后感
    《棉鞋里的阳光》读后感
    今天,我学了一篇课文,它的名字叫:棉鞋里的阳光。 我觉得这篇文章写的真好。那个叫小峰的小男孩做得真棒,他让奶奶的棉鞋里充满了阳光,让奶奶的心里充满了温暖。 我以后一定要向这位小朋友学习。我决定,以后也要帮助老人,孝敬老人。我要让爷爷奶奶外公外婆的棉被,棉衣,棉鞋,身上,心里通通充满阳光。
  • 威瓦尔第小提琴套曲《四季》赏析
    威瓦尔第小提琴套曲《四季》赏析
    威瓦尔第小提琴套曲《四季》赏析
    威瓦尔第被公认为巴洛克协奏曲领域的王者之一,他的一生共写了400多首协奏曲,这些作品充分体现出了威瓦尔第的音乐天赋。威瓦尔第创作的小提琴协奏曲为三乐章形式,这种三乐章形式的结构广为后世小提琴协奏曲的作曲家所采用,从这个意义上讲威瓦尔第首创了小提琴协奏曲的体裁。对小提琴的技巧、配器以及协奏曲形式的发展起了决定性的作用。威瓦尔第的作品中,流传最广的应该是《四季》...
    寂寞是挂在墙上的那幅画
    寂寞是挂在墙上的那幅画
    寂寞是挂在墙上的那幅画
    似乎每个画者都是寂寞的。笔停下来的时候,身后的寂静就潜藏而出,像喝了一杯冰冷的水;像凡高像高更和他的塔西提岛,当你一个人走在罗浮宫的时候,空旷的脚步声在四周回响,仰视那些空明沉重的色彩,便看到了千百年前那些寂寞的眼睛。但是这个城市却越来越张扬,张扬得让你无法寻找一片空寂。那次去一个很喧哗的酒吧,把身体埋在黑暗里看别人喝酒和调笑,抬头就看见了一张陈逸飞的画,黑...
    《收藏阳光》作者王尔山简介
    《收藏阳光》作者王尔山简介
    《收藏阳光》作者王尔山简介
    作者简介王尔山,女,生于20世纪70年代,中山大学信息管理系学士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部,后转到经济部,主要工作是版面编辑;2000年10月加入南方日报集团《21世纪经济报道》,已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道(2001年)、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道(2001年)、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道(2002...
    《画杨桃》 考点练兵1
    《画杨桃》  考点练兵1
    《画杨桃》 考点练兵1
    (一)积累篇一。我能把下列音节补充完整。(5分)lùjēngāng依赖漱口崛起铿锵二。我能把词语写得即正确又美观。(8分)guīlǜhénjìfùgàijiànzhù()()()()xíjīkōngkuàngkuàyu&...
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    卜劳恩和他的漫画《父与子》
    1903年3月18日,德国萨克森州特盖格林村有一个小男孩,降生了。这个取名为埃里西·奥塞尔的男孩就是多年以后的埃·奥·卜劳恩。他创作的幽默连环画《父与子》赢得世界上千百万人的心,他的名字从此载入了世界幽默画匠的史册。卜劳恩的父亲保罗·奥塞尔出生于一个磨坊主家庭,服过12年兵役,然后在边境海关工作,他是个温和、冷静、喜欢沉思的人,他从不用伤害他人的办法来谋私利...
    关于阳光的作文
    关于阳光的作文
    关于阳光的作文
    四周还是静悄悄的,天空一片灰蓝色,整个大地还沉睡着。突然,山和天相连的地方散布着一丝红霞,红霞的范围不断地伸展和扩张。过了一会儿,太阳的一小半终于出现在眼前了。他像一个戴着红帽子的小孩,一步一步地慢慢向上爬。虽然速度很缓慢,但还是爬上了山岗。太阳越升越高,射出万道金黄色的光芒,浮在半空中的几片白云,霎时间被镀上了一层灿烂的金边,然后又被染成玫瑰色。与此同时,...
  • 《画》好词好句好段
    《画》好词好句好段
    《画》好词好句好段
    【词】 远看 近听 无声 不惊 【段】 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。
    人教版一年级语文《小熊住山洞》练习题(上学期)
    人教版一年级语文《小熊住山洞》练习题(上学期)
    人教版一年级语文《小熊住山洞》练习题(上学期)
    一年级语文小熊住山洞练习题是对文章内容的检查,大家在做练习的时候,一定要仔细的阅读题目,练习题是提高成绩的重要途径,希望对大家的学习有一定帮助。一、看拼音写词语。jīnniánzuǒshǒuzuǒyòu()()()niányuèyīnniánjí()()级二、拼拼读读。tónɡxuézhījiānyàohùxiānɡɡuānxīn,hùxiānɡbānɡzh...
    最新一年级上册语文第五单元测试题(人教版)
    最新一年级上册语文第五单元测试题(人教版)
    最新一年级上册语文第五单元测试题(人教版)
    小学教育的基础学科学习对于以后其它课程也起着至关重要的作用,下面为大家分享了一年级上册语文第五单元测试,希望对大家有帮助。一、读一读,写一写。要把字写,得很漂亮哦!kāiménrìyuèbáiyúnliùgèchūrùrénkǒuchūrùfēiniǎorénkǒudàmǐ二、请给下面的字组词。日()田()九()门()月()中()无()入()三、数数有几笔,...
    《静夜思》教学设计
    《静夜思》教学设计
    《静夜思》教学设计
    《静夜思》教学设计设计理念:采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美。在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力。教材分析《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了诗人...
    人教版小学一年级语文上册期末测试题(2017年)
    人教版小学一年级语文上册期末测试题(2017年)
    人教版小学一年级语文上册期末测试题(2017年)
    就快期末考试了,同学们该如何复习呢?建议同学们多背诵重点知识,多做题。下面是小学一年级语文上册期末测试题,希望能够帮助大家更好的复习所学知识。人教版小学一年级语文上册期末测试题(2017年)一、把下面的声母、韵母、音节正确写在四线格里。ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ声母______________________韵母__________...
    书画盖印有讲究
    书画盖印有讲究
    书画盖印有讲究
    书画上落款盖印,印比字大不可以。大幅盖大印,小幅盖小印,理所当然。国画直幅落款字下盖印,直下底角,不可再盖压角闲章。如右上落款,左下角可盖闲章,左上落款,右下角可盖闲章。如上款字印接近下角,闲章就不需盖了。国画棋幅落款,左右两头角边,不可盖闲章。右上落款,左下角可盖方形闲章,左下落款,右下角可盖方形闲章。此处如不需要盖闲章,而勉强盖上,反而弄巧成拙。长方形,...
  • 《玲玲的画》句子分析
    《玲玲的画》句子分析
    《玲玲的画》句子分析
    好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 这句话告诉我们:在生活中碰到困难,我们要动脑筋想办法,找到解决问题的最佳方法,事情往往会出现转机,坏事变成好事。
    《画家和牧童》课后题解
    《画家和牧童》课后题解
    《画家和牧童》课后题解
    【读读写写】 冬天太阳一出来,就让人感到很暖和。 小妹妹一会儿唱歌,一会儿跳舞,很逗人喜欢。
    《比尾巴》课前准备题
    《比尾巴》课前准备题
    《比尾巴》课前准备题
    小朋友去过动物园吗?那里的动物可多了,有可爱的斑马,顽皮的猴子,凶猛的老虎……仔细回想一下它们的尾巴是什么样子的?
    一年级语文每课小练:棉鞋里的阳光
    一年级语文每课小练:棉鞋里的阳光
    一年级语文每课小练:棉鞋里的阳光
    一、看拼音写词语màmαnǎinαizhōnɡwǔhéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi()()()()()()二、按课文内容填空1、妈妈给奶奶晒______,奶奶睡得很______。小峰为奶奶晒______,奶奶穿着很______。2、选反义词填空。湿收脱难受出...
    《小松鼠找花生》词语解释
    《小松鼠找花生》词语解释
    《小松鼠找花生》词语解释
    ​【格外】(géwài): 表示超过一般,有特别、更加的意思。 【鲜艳】(xiānyàn) 指颜色明亮而好看。 【奇怪】(qíguài) 指不明白、不理解。 【自言自语】(zìyánzìyǔ) 自己跟自己说话。
    《我多想去看看》学法指导
    《我多想去看看》学法指导
    《我多想去看看》学法指导
    一、巩固认字的方法1、做一做“结苹果”的游戏:生字卡片做成苹果形状,分发给学生。黑板画上苹果树,一个学生站在黑板旁说:“秋天到了,苹果成熟了……”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上,随机复习生字。2、做一做“摘苹果”游戏:由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。二、想想议议你用什么好办法记住生字?1、交流:猜字谜:一口咬掉牛尾巴(告)“宝盖头下...
  • 人教版一上:雨点儿05
    人教版一上:雨点儿05
    人教版一上:雨点儿05
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    人教版语文一上《语文园地三》ppt课件
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  • 小学一年级语文上学期期末复习练习[人教版]
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    小学一年级语文汉字笔画名称表[人教版]
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    一年级语文上册第二单元检测题
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    一年级语文上册期末检测考试题15
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    小学一年级语文第一册第五单元检测题[人教版]
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  • 一年级语文上册期末检测考试题7
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    小学一年级语文第一学期相关练习[人教版]
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    小学一年级语文第一册总复习[人教版]
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    小学一年级语文同音字选词填空练习[人教版]
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    人教版小学一年级上册第一单元测试卷
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    一年级语文上册期末检测考试题6
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  • 初中语文文言文背诵方法:图画法
    初中语文文言文背诵方法:图画法
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    《李龙眠画罗汉记 黄淳耀》阅读答案及翻译
    《李龙眠画罗汉记   黄淳耀》阅读答案及翻译
    《李龙眠画罗汉记 黄淳耀》阅读答案及翻译
    李龙眠画罗汉记黄淳耀①李龙眠画罗汉渡江,凡十有八人。一角漫灭,存十五人有半,及童子三人。②凡未渡者五人:一人值坏纸,仅见腰足。一人戴笠携杖,衣袂翩然,若将渡而无意者。一人凝立无望,开口自语。一人跽左足,蹲右足,以手捧膝作缠结状,双屦脱置足旁,回顾微哂。一人坐岸上,以手踞地,伸足入水,如测浅深者。③为渡者九人:一人以手揭衣,一人左手策杖,目皆下视,口呿不合。一...
    阳光很活泼阅读答案
    阳光很活泼阅读答案
    阳光很活泼阅读答案
    阳光很活泼①已经放学了。②珺儿慢慢地向家的方向走去,一路上愁眉苦脸。③前面那幢灰暗的老式楼房在周围日新月异的景色中显露出一种无尽的沧桑,更多的是没落——这便是珺儿家的所在地。④拾级而上,到处是锅碗瓢盆的撞击声,叮叮当当——已经到了吃饭的时间了,这种境况理所当然。平时珺儿觉得此时是这幢老楼最富活力的时刻,但今天的感觉却变成了嘈杂与烦心。到家了,珺儿慢慢打开房门...
    画山绣水 课文阅读复习答案
    画山绣水 课文阅读复习答案
    画山绣水 课文阅读复习答案
    《画山绣水》作者:1.文中哪一个词语概括了桂林山水的特点?2.品味课文第2段第24句,分析这3句话分别用了什么修辞方法?各有什么表达效果?3.课文第3段第2句中有点东西指的是什么?4.联系全文,体会课文第3段在全文结构上起了什么样的作用?5、课文第5段这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的,在文中有何作用?6、这4、5两段文字描绘了两幅优美的画面,请你各用5个字加...
    “捉阳光”阅读训练及答案
    “捉阳光”阅读训练及答案
    “捉阳光”阅读训练及答案
    捉阳光/陶永灿禾场的竹椅上坐着一个女人。女人手里握着一枚小小的镜子,把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上,随即显现出一个光亮的小圆球。一个孩子一边打着哈哈,一边举着小手去捉那个光球,眼看要捧住了,不料球一转,跑到了脑后。稍稍寻找后,孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时,调皮的光球又跑开了,一忽儿升高,一忽儿下沉,一忽儿朝左,一忽儿朝右。孩子...
    流动的画(节选)阅读附答案
    流动的画(节选)阅读附答案
    流动的画(节选)阅读附答案
    阅读并回答问题。流动的画(节选)我连忙打开画板,边吃橘子边画。正要把橘皮扔出窗外,我忽然看见——“哦,妈妈,我知道啦!窗外是祖国的画,千万不能弄脏它!”妈妈听了点头,微笑浮上脸颊:“祖国的画中,还有个懂事的娃娃!”1.“我忽然看见”的是什么?[]A.流动的画。B.妈妈的眼神和表情。C.画板上的画。2.最后两行是()说的话。3.“懂事”在这里是什么意思?[]A...
  • 语文阅读:《喂自己影子吃饭的人》(2013年高考语文新课标Ⅰ卷)
    语文阅读:《喂自己影子吃饭的人》(2013年高考语文新课标Ⅰ卷)
    语文阅读:《喂自己影子吃饭的人》(2013年高考语文新课标Ⅰ卷)
    三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25分)喂自己影子吃饭的人[阿根廷]莱·巴尔莱塔晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容和蔼,脸上的笑容矜持而又惨淡。他风度翩翩走上前台,朗声说道:“诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。近年来,敝人深入自己影子的心灵,努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一...
    阳光与月色阅读答案
    阳光与月色阅读答案
    阳光与月色阅读答案
    阳光与月色席慕容人有不同个性,猫,又何尝不是?从小到大,养了不少只猫,只是相处的时间不能算长,所以并没有仔细观察。黑黑与红红是最最特殊的一对。它们是同胞姐妹,一起被我们收养。孩子兴高采烈把这两只猫从宠物店抱回来的时候,慈儿刚考上高中,凯儿还在小学,在民生东路没有什么阳光照进来的公寓里,这两只可爱的小猫,就是我们家的阳光。不,也许应该说,是阳光与月色。红红从小...
    《浣溪沙 画船愁过石塘西》阅读答案
    《浣溪沙 画船愁过石塘西》阅读答案
    《浣溪沙 画船愁过石塘西》阅读答案
    阅读下面这首词,完成21-22题。(6分)浣溪沙①姜夔雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。[注]①离除夕还有五日时,作者返家,途中过苏州,经吴松,遂作此词。②石塘:苏州之小长桥。③头:指船头。恶:猛,厉害。禁持:摆布。21.作者说“画船愁过石塘西”似乎此一画船,是载了满船清愁而行。既是归家,你认...
    一幅油画阅读答案
    一幅油画阅读答案
    一幅油画阅读答案
    一幅油画这幅油画真美呀!一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园,树上结满了红艳的果子,落着漂亮的小鸟。房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。远处,一座高山直入云端,一道瀑...
    “雨的四季”阅读及答案
    “雨的四季”阅读及答案
    “雨的四季”阅读及答案
    ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总...
    扇面书画的形式美感试题附答案
    扇面书画的形式美感试题附答案
    扇面书画的形式美感试题附答案
    扇面书画的形式美感张伟生①自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后,它的本体属性得到了大大的拓展,其在艺术语汇情景中得到阐述的过程,进一步奠定了扇子的文化和历史价值。②如果要追溯扇面书画的源头,恐怕是在三国时代。唐代张彦远在《历代名画记》中曾载有“杨修与太祖(曹操)画扇误点成蝇”的记录,这说明远在一千七百多年前,文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。书画与扇子的结...
  • 小小竹排画中游
    小小竹排画中游
    小小竹排画中游
    小小竹排画中游xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yóu小竹排,顺水流,xiǎo zhú pái, shùn shuǐ liú,鸟儿唱,鱼儿游niǎo er chànɡ yú er yóu.两岸...
    爷爷和小树
    爷爷和小树
    爷爷和小树
    我家门口有一棵小树。冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
    平平搭积木
    平平搭积木
    平平搭积木
      平平搭积木,  搭了四间房子。    平平,平平,  这些房子都给谁住?    一间给爷爷和他的书住。  一间给奶奶和平平...
    自己去吧
    自己去吧
    自己去吧
      小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。    小鹰说:“妈妈...
    借生日
    借生日
    借生日
        早晨,小云醒来一看,枕头边放着一只可爱的布熊。  妈妈走过来,祝小云生日快乐。小云问妈妈:“您怎么从来不过生日?”妈妈...
    小松鼠找花生
    小松鼠找花生
    小松鼠找花生
    大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。  小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?鼹鼠说:这是花生的花。到了秋天,会结花生,
  • 一次比一次有进步
    一次比一次有进步
    一次比一次有进步
    菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。  wū yán xià ,yàn zǐ mā ma duì xiǎo yàn zǐ shuō :“nǐ dào c...
    雪孩子
    雪孩子
    雪孩子
      下了一天一夜的大雪。房子上,树上,地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿。  小白...
    我多想去看看
    我多想去看看
    我多想去看看
      妈妈告诉我,  沿着弯弯的小路,  就能走出大山。  遥远的北京城,  有一座天安门,  广场上升旗仪式非常壮观。    ...
    影子
    影子
    影子
    yǐng zǐ影子  yǐng zǐ zài qián ,yǐng zǐ zài hòu ,   影子在前,影子在后,   yǐng zǐ cháng chá...
    静夜思
    静夜思
    静夜思
    床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡
    小熊住山洞
    小熊住山洞
    小熊住山洞
      小熊一家住在山洞里。    熊爸爸对小熊说:“我们去砍些树,造一间木头房子住。”    春天,他们走进森林。树上长满了绿叶...
小学语文
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