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  • 二年级上册教案设计
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    《风》教案西师版
    《风》教案西师版
    《风》教案西师版
    教学目标1、认识本课的8个生字,会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,知道风来时万物的变化。教学重点难点:1、认识、会写生字。2、理解课文内容。教学准备:教师:生字卡片。学生:预习课文,自制生字卡片。课时安排:2课时教学过程:第一课时一、谜语激趣,谈话引入。1、孩子们,今天天气不错,咱们来猜个谜语吧!(出示:云儿见它让路,苗儿见...
    北师大版第三册《丁丁冬冬学识字(二)3》教学设计
    北师大版第三册《丁丁冬冬学识字(二)3》教学设计
    北师大版第三册《丁丁冬冬学识字(二)3》教学设计
    教材分析本课是三册教材中的第七单元的第三课。本单元为集中识字单元,主要学习和人体有关的字。而本课是认识耳字旁、页字旁、目字旁这三个部首及带有这些部首的字。耳字旁、页字旁、目字旁通过让学生看图,了解偏旁所表示的意思,并同时学习带有这些部首的字。“自己学”部分,鼓励学生综合运用识字方法进行自主识字。“读一读”里安排了四个成语,使学生在进行自主识字的同时,积累词语...
    关键词风
    关键词风
    关键词风
    一、教学目标1.认知目标:认识9个生字,会写“在、也、风、走”4个生字,学会新笔画,横折斜钩(乙)。2.能力目标:正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.情感目标:感受在微风吹动下,大自然的美丽景象。养成仔细观察和敢于想象的习惯。二、内容分析《风》这一课的教学重点为正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点为从读中领悟风来后周围环境的变化。《风》是一首优美...
    《钱被风刮跑以后》练习设计
    《钱被风刮跑以后》练习设计
    《钱被风刮跑以后》练习设计
    一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿匆)忙往前紧蹬。临近和平路口,撞上了一个边走路边低头数钱的农民老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及急)了。散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。‖正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀...
    北师大版小学语文第三册第十三单元《风》教案
    北师大版小学语文第三册第十三单元《风》教案
    北师大版小学语文第三册第十三单元《风》教案
    北师大版小学语文二年级上册《风》说课稿一、说教材《风》是北师大版小学语文第三册第十三单元的一篇主体课文。是著作家叶圣陶所作,行文清新活泼,浅显易懂,像邻家大哥哥在哼唱歌谣。全诗以第一人称,从儿童的视角去观察,以拟人的手法,描写了生活中的微风。根据教材特点、儿童的认知水平以及心理特点,我制订了以下教学目标:知识与技能目标:1、正确认读本课生字,会写3个,理解生...
    《风》课文
    《风》课文
    《风》课文
    谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在哪儿了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,我们知道风来游戏了。[教科版第二册课文]谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风走过来了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水...
  • 二年级下册教案设计
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    《瀑布》说课设计
    《瀑布》说课设计
    《瀑布》说课设计
    教材简析这篇课文是一首现代散文诗,作者运用准确的词、句,抓住了瀑布景色的特点,描绘了鲜明动人的画面,抒发了对祖国无比热爱的思想感情。全诗分为三节,第一节讲没见到瀑布,先听到瀑布的声音;第二节讲远望瀑布所见到的样子,着重写其色彩;第三节讲仰望瀑布是什么样子,着重写其形状。全诗构成如下的思路:(观察层次)(写作思路)远听声↓↓近观色形这首诗以...
    《体育世界》教案
    《体育世界》教案
    《体育世界》教案
    一、导入:同学们五月份我们就要参加区运会了,现在我们每天早早地来到学校参加训练,很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗?今天老师就带着你们走进体育世界。(出示课题)二、新课:下面就进入走进体育世界的第一版块:运动场上的体育,让我们一起喊:啊!!!!运动场上的体育,对我们来说并不陌生。你能说出你知道的体育项目吗?(指名说)教师出示:跳远、跳高、赛跑、滑板、游泳、竞...
    《杨树之歌》教学设计之一
    《杨树之歌》教学设计之一
    《杨树之歌》教学设计之一
    教学目标:1.认读本课的7个生字,规范地书写9个生字。2.学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。3.描述自己熟悉的树。教学过程:一、激情导入,揭示课题同学们,在我们的大自然中有许多歌声,非常动听,有小朋友唱的,有小鸟唱的,还有小蜜蜂唱的……就连杨树也会唱歌,而且非常美妙,想听吗?板书课题:指导“之”的读音和写法,学生书...
    《体育世界》综合性学习多媒体教学设计
    《体育世界》综合性学习多媒体教学设计
    《体育世界》综合性学习多媒体教学设计
    《体育世界》综合性学习多媒体教学设计摘要通过实际生活的观察和了解,激发学生学习兴趣,拓展学生的知识面,拓展学生的学习空间,培养学生搜集和处理信息的能力既在生活中学习的意识。在课堂上给学生提供充分的空间,引导学生自主学习,团结合作,激发学生探求新知的愿望。运用信息技术的依据和考虑:拓宽语文学习和应用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。注重书本与课内外...
    北师大版小学二年级下册语文:《歌声》教案
    北师大版小学二年级下册语文:《歌声》教案
    北师大版小学二年级下册语文:《歌声》教案
    教学目标:1.综合运用各种识字方法,自主探究认识13个生字,正确地书写9个字。激发学生主动识字、写字的兴趣,培养学生独立识字写字的能力。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过探究阅读,了解课文大意,感悟小姑娘在困难面前表现出来的乐观、镇定、不向命运屈服的勇气,感受小姑娘的无畏和乐观。教学建议:这是一篇传统课文,本交编写做了不少修改,加强了形象性、可读...
    小学二年级语文《妈妈的爱》教案
    小学二年级语文《妈妈的爱》教案
    小学二年级语文《妈妈的爱》教案
    一.导引目标、激发兴趣l.板书课题,看到课题后你想到了什么?2.范读课文,引起读书的兴趣。生自由表述。听读课文。二、创设条件、自主参与1、自己试读课文,借助拼音读准字音,认识生字,并练习把语句读通顺。2、检查识字,多种形式练读生字。3、检查指导读课文,让学生把课文读通顺读流畅。4、整体感知内容,说一说课文写了几件事,分别把妈妈的爱比作什么?1、自由读课文。2...
  • 二年级上册教学分析
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    小学语文:《苹果落地》课堂实录
    小学语文:《苹果落地》课堂实录
    小学语文:《苹果落地》课堂实录
    一、创设情境,激趣导入,揭示课题师:瞧!宋老师今天为小朋友们带来了什么礼物?(出示:一个大苹果。)生(异口同声):苹果。师:那你猜猜这个苹果的味道会如何呢?生A:甜甜的。生B:脆脆的。生C:甜里透着酸,酸里透着甜!师:我看见许多小朋友在直吞口水了。那你看过苹果长在树上的样子吗?生A:我看过。奶奶家有一大片苹果园,我经常去那儿玩,尤其是秋天到了,苹果就像一个个...
    《苹果落地》教学反思
    《苹果落地》教学反思
    《苹果落地》教学反思
    我很高兴,也很赞叹孩子们,他们对自然科学的态度让人钦佩,也让人折服。1、课文无非是个例子。从上面的片段中我思考了很多,我们的教学活动就是借课文中的“例子”,提高学生兴趣,培养学生爱好,从而培养学生良好的思维品质。这篇课文显而易见,是让学生感受牛顿从非常普通的现象中提出问题,然后初步养成敢于提问的习惯,同时也在激发学生热爱科学的兴趣,培养他们的创新意识和创新情...
    小学语文:《妈妈,不要送伞来》课堂实录
    小学语文:《妈妈,不要送伞来》课堂实录
    小学语文:《妈妈,不要送伞来》课堂实录
    教学目标1、有感情地朗读课文。2、教育小朋友不要娇生惯养,要自立。教学过程一、看图导入新课1、出示课文中的挂图,让学生说说图意。(一个小女孩头顶着外衣裹住的书包在雨中跑)师:这位小女孩为什么没有带伞呢?生:因为她忘记了带伞。生:因为她喜欢在雨中走。生:是因为她在学校等妈妈好久,妈妈都没送伞给她,所以她只好冒着雨跑回家了。生:老师,刚才那位同学说错了,不是她妈...
    小学语文:《特殊的考试》课堂实录
    小学语文:《特殊的考试》课堂实录
    小学语文:《特殊的考试》课堂实录
    设计思路:依据我班学生的学习习惯和学习兴趣需求,并结合本篇课文的特点(蕴含一定道理的童话故事),我采用了自创的语文阅读教学模式,这一模式的基本操作程序是(一)做好预习五步曲即(1)读课文,找出不认识的字娃娃(2)解决保底线的字娃娃(3)借助字典解决不认识的字娃娃(4)标出各个自然段的序号(5)说一说预习后你知道了什么(二)读一读,把课文读明白(三)比一比,看...
    本文【《火红的枫叶》教学反思】所属专题栏目是【】
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    《火红的枫叶》是一篇短小的散文,全文一共4个自然段。主要讲秋天到了,枫叶红了,我寻找到一片最红的枫叶在教师节那天做为礼物送给老师。文章以第一人称表达,亲切自然,抒发了我对大自然的热爱之情,对老师的敬爱之情。教学中按照“寻找火红的枫叶”——“找到火红的枫叶”——“做火红的枫叶贺卡”的顺序引导学生朗读理解课文,从我寻找火红的枫叶的经过感受我们对老师的爱没有最深,...
    小学语文:《我有一盒彩笔》课堂实录
    小学语文:《我有一盒彩笔》课堂实录
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    一、教材分析:这是一首北师大教材第三册中的儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。诗歌语言生动,想象大胆,且琅琅上口,适宜于学生朗读背诵。在学习过程中感受艺术之魅力。二、学生情况分析学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌,而且这首儿歌中富有童趣的想象力,也是孩子们所喜欢的。在前一天晚上,孩子们回家读了这首儿歌。对儿歌有了一些初步的认识。其中的一...
  • 二年级下册教学分析
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    《植树的季节》教学反思
    《植树的季节》教学反思
    《植树的季节》教学反思
    在这篇文章的教学中,我坚持以“读”为本,将各种形式的读贯穿于学生理解、感悟的过程中,在读中产生问题,又带着问题去读,在反复的读与感悟中,把握课文的感情,达到美读的效果。但是,本课教学中反映出的一个比较大的问题就是对学生的预设还不够。主要表现在难点的突破上。第四自然段写植树的重要性,内容比较抽象。原本设计是想通过音影效果来刺激学生的感观,调动和蓄积孩子强烈的情...
    二年级下册《狮子和兔子》教学反思
    二年级下册《狮子和兔子》教学反思
    二年级下册《狮子和兔子》教学反思
    教学反思:语文课,老师还要借课文为例子,教学生说话,教学生写话。我们的语文课经常只是教孩子品读课文,注重信息的输入,并没有重视教孩子说话,写话,教会他们怎样输出信息,怎样合理、生动地表达。于是,我这样设计《狮子和兔子》的第二课时:一、复习读书方法,导入新课。二、创设目标,尝试有感情地朗读课文。三、借助文本,拓展延伸,练习写话。四、复述课文。五、总结。因为这篇...
    北师大版二年级下册《美丽的武夷山》教学反思
    北师大版二年级下册《美丽的武夷山》教学反思
    北师大版二年级下册《美丽的武夷山》教学反思
    《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的课文,通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水。语句生动,意境优美。引导学生体会出武夷山山的奇、险、和水的清、静,是本节课教学的重点和难点。在本课的教学过程中,我力求体现以下几个教学理念:1、注重学习情境的创设,特别是画面与语句的有效融合,能使学生较好地体会到文章的美好意韵。例如:在教学描写九曲溪漂流的一段课文时,抓住本段的一个关...
    《专心致志》教学反思
    《专心致志》教学反思
    《专心致志》教学反思
    主体性教育观认为,学生是一个自在的当然主体,外在的教育影响必须通过自我的“选择——内化——外化”才能成为其知识、观念、才能、品德。建构主义强调的是学习的选择性、体验性、主动性、主观性,将学习看成是学习者以已有经验为基础,通过与外界的相互作用自主“生成”意义的理解过程。综合上述观点,要想让课堂真正成为学生自主建构的过程,则应把引导学生主体参与、自主探究作为主旋...
    《一片树叶》教学反思
    《一片树叶》教学反思
    《一片树叶》教学反思
    《一片树叶》通过童话故事,要学生了解人类与树木之间共生共息的密切关系;明白应该爱护树木,“勿以恶小而为之”的道理。在本课的教学实践中,王老师尝试着变革学生的学习方式,从激发学生学习兴趣入手,始终贯彻以读为本,采取合作学习的方式鼓励学生质疑探究,形成了师生之间、生生之间相互尊重信任,平等交流的人际关系,使学生充分自主学习。学生在学习过程中行使着提问的权利、选择...
    《不懂就问》教后反思
    《不懂就问》教后反思
    《不懂就问》教后反思
    《不懂就问》是二年级上册的第一篇课文,我在上完第二课时后进行了反思,再和王春老师讨论,现在我就把我的反思和交流的心得和大家交流交流。我在上课是以课后问题引入“孙中山遇到问题时,他是怎样做的?”又以“他为什么要这样做?不懂就问,为什么还要壮着胆子问?同学有怎样的表现?先生是什么样的表现?”等一系列的问题,打乱了课文的顺序来讲,用清晰的主线,引导学生学习,这样学...
  • 二年级上册知识扩展
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    《风》鉴赏
    《风》鉴赏
    《风》鉴赏
    柔柔的春风,像个迷人可爱的小姑娘,总爱轻吻我们的面颊;而冬风却俨然是位威武凌人的斗士,蔑视一切弱者和懦夫;秋风是名办事果断的干将;而夏日里的微风更像一位姗姗来迟的使者……风具有多面性,人们很少能真正认识它。有的人常常为暖暖的春风所陶醉,吟着“吹面不寒杨柳风”的诗句,构想着“驾一叶之扁舟”的梦境,却冷不丁被一阵突来的狂风给掀翻了船……而在冬天狂冷的北风面前,又...
  • 二年级下册知识扩展
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    李白《早发白帝城》译文及赏析
    李白《早发白帝城》译文及赏析
    李白《早发白帝城》译文及赏析
    李白《早发白帝城》译文及赏析——古诗,就是一个艺术作品,一个塑造作者情感世界的艺术作品,或表达某种情感,或描绘某种期待。今天,掌乐网小编跟大家分享的李白《早发白帝城》译文及赏析,一起来学习一下。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。注释1、白帝:今四川省奉节2、江陵:今湖北省江宁县。县。3、一日还:一天就可以到达。...
  • 二年级上册练习题
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    2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷
    2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷
    2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷
    多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,语文第七单元知识学完了,大家二年级语文上册第七单元试卷做了吗?通过北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷可以巩固第七单元所学知识。2016年北师大版小学二年级语文上册第七单元试卷一、读一读,连线。dàotián王冕jīhuānɡ         稻田ɡǔndònɡ         清晨qīnɡchén        ...
    北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)
    北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)
    北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)
    本套是北师大版二年级语文上册第六单元训练题,包括7种题型,比如有阅读短文、按要求写句子、把汉字的拼音补充完整等!北师大版二年级语文上册第六单元训练题(有答案)一、把汉字的拼音补充完整。l绿  x选 j觉  y越n女  q去 ǎnɡ   场énɡ承iǎn显c参 ɡ姑 j惊二、看拼音,写词语。kūjiào   chéng  shí   dī tóu    wèi...
  • 二年级下册练习题
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    2016年秋季三年级语文《早发白帝城》练习题:上册
    2016年秋季三年级语文《早发白帝城》练习题:上册
    2016年秋季三年级语文《早发白帝城》练习题:上册
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇三年级语文早发白帝城练习题,希望大家练习!李白古诗词鉴赏。(4分)早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。注释:唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取道四川赴贬地。行至白帝城,忽...
    2013二年级下册语文期末试卷
    2013二年级下册语文期末试卷
    2013二年级下册语文期末试卷
    2013二年级下册语文期末试卷由掌乐网小编整理发布,希望对同学们的学习能够起到帮助。二年级语文学科(北师大版)春学期1—4单元月考试卷满分:100分时间:90分钟题号一二三四五六七总分得分一、基础知识(一)看拼音写词语。(15分)yìsījiàoshìpīpínɡqīnɡfēnɡshù...
    2016年二年级语文下册期末试卷(北师大版)
    2016年二年级语文下册期末试卷(北师大版)
    2016年二年级语文下册期末试卷(北师大版)
    同学们,你们即将迎来本学期的期末考试,这学期的知识掌握到位了吗?小编为您汇集了二年级语文下册期末试卷,希望能对您的考试起到帮助。一、基础百花园(64分)1、看拼音写词。(10分)yǒnɡɡǎn   kù zi   qīn qiè  pínqiónɡ    ɡù zhí(     ) (      ) (      )  (       )   (     )...
    必备的三年级上学期语文同步练习题:《早发白帝城》
    必备的三年级上学期语文同步练习题:《早发白帝城》
    必备的三年级上学期语文同步练习题:《早发白帝城》
    同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了三年级上学期语文同步练习题,希望大家学习愉快!一、连一连。诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子,在正确的读音上画“——”。1、早晨,我迎着朝(zhāocháo)阳朝(zhāocháo)学校走去。2、这个...
    二年级下册语文一片树叶课后练习题北师大版
    二年级下册语文一片树叶课后练习题北师大版
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇二年级下册语文一片树叶课后练习题,以供大家参考!一、看拼音写词语。wèidàobǎohùjiāzhùshunbiànbiǎoyǎndàchīyìjīnɡmùdènɡkǒudāigāosǒnɡrùyún二、给下列带点的字注上拼音。滋味()欣赏()品尝()椿树()醉人()剩下()三、写出下列词语的近义...
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    秋北师大版语文二上《第三个小板凳》ppt课件3
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    北师大版第三册20《风》游戏
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    秋北师大版语文二上《祖国在我心间》ppt课件2
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    春北师大版语文二下《雨后》ppt课件5
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    《看瓜》 [北师大版第四册]
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    北师大第四册10《美丽的武夷山》3
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    北师大版小学语文二年级上册期末试题
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    杨绛散文《风》阅读答案
    杨绛散文《风》阅读答案
    杨绛散文《风》阅读答案
    风杨绛为什么天地这般复杂地把风约束在中间?【A】硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住,不管它怎样猛烈地吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地之外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。也许最平静的风,还是拂拂微风。果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小叶子都沉沉垂着,风一丝不动...
    六年级阅读《风》参考答案
    六年级阅读《风》参考答案
    六年级阅读《风》参考答案
    风一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都风,但是它们的脾性完全不同。春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是...
    《特殊的考试》阅读附答案
    《特殊的考试》阅读附答案
    《特殊的考试》阅读附答案
    阅读文段《特殊的考试》,回答问题。①她是穷人家的女孩儿,父母举债供她读完大学,就在她刚刚走出校门的时候,积劳成疾的父亲查出患了肺癌。②子欲养而亲将不待,女孩儿欲哭无泪:工作尚无着落,家里一贫如洗,即便卖血,也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里,叮嘱母亲悉心照料,然后到一家家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院,再一次面对审视的目光时,...
    现代诗:雷抒雁《祖国》原文与赏析
    现代诗:雷抒雁《祖国》原文与赏析
    现代诗:雷抒雁《祖国》原文与赏析
    《祖国》雷抒雁你在脚手架上成长你在铁道线上奔忙你用春天的风微笑你用铿锵的钢歌唱白天,你在田野挥汗如雨夜晚,又在实验室点起灯光你大声的说,是的,落后了但是,明天,我们会赶上现代诗《祖国》赏析:写祖国的诗很多,不同时代的诗人或同一时期不同的经历的诗人,都会从不同的角度抒发对祖国的感受。有的通过对祖国大好河山的赞美来歌唱祖国,有的通过对民族精神的歌唱来赞美祖国。而...
    阅读答案:《风》(含答案解析)
    阅读答案:《风》(含答案解析)
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    阅读下面的文字,完成16—19题。风杨绛为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住。不管怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地以外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。也许最平静的风,还是拂拂微风。果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小...
    杨绛《风》阅读答案
    杨绛《风》阅读答案
    杨绛《风》阅读答案
    风杨绛为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住。不管怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地以外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。也许最平静的风,还是拂拂微风。果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天,风重重地把天压低了一半,树梢头的小味子都沉沉垂着,风一丝不动,可是何...
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    《夏天》阅读题及答案
    《夏天》阅读题及答案
    《夏天》阅读题及答案
    (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13~15题。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。...
    散文《一片树叶》阅读答案
    散文《一片树叶》阅读答案
    散文《一片树叶》阅读答案
    一片树叶无论何时,偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的,它在不断地变化。而且,眼望着风景的我们,也在天天变化着。如果樱花常开,我们的生命常在,那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存,在世界上都是短暂的,可他们萍水相逢了,不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花,即使路旁一棵无名小草,不是也同样如此吗?现代文明的急速发展,破坏了人类和自然之间的平衡...
    《南辕北辙》阅读附答案
    《南辕北辙》阅读附答案
    《南辕北辙》阅读附答案
    南辕北辙今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾北,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”?此数者愈善,而离楚愈远耳。??1.下列句子中加粗的词语,理解不正确的一项是()?A.今者臣来臣:我。?B.方北面而持其驾北面:向着北方...
    初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译
    初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译
    初中课外文言文导读《南辕北辙》阅读答案附翻译
    南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。导读:成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰。注释:①持其驾:拿着缰绳,驾...
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    我们的玩具和游戏
    我们的玩具和游戏
    我们的玩具和游戏
    听说城里孩子的许多玩具,都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子有自己的玩具和游戏。  春天,我们采来山花和柳条,编成花环戴在头上。我们摘片...
    可爱的娃娃
    可爱的娃娃
    可爱的娃娃
    珍珍是个活泼快乐的小姑娘。  有一天,她到工艺馆去参观,被一个可爱的布娃娃吸引住了。多可爱的娃娃!参观的人连连称赞,瞧,她的衣服多么漂亮!她的微笑多么美丽!  珍珍站...
    松鼠日记
    松鼠日记
    松鼠日记
    10月23日阴  白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了,天冷起来了。刺猬开始准备过冬的窝,他找来许多干草和树叶,塞进树底下的一个洞里去。  我呢,采了十来个磨菇,晒在松松...
    我有一盒彩笔
    我有一盒彩笔
    我有一盒彩笔我有一盒彩笔,我用它画美丽的今天:画一条蓝色的直线,那是小河流稻田。画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山尖。画一条紫色的...
    特殊的考试
    特殊的考试
    特殊的考试动物电视台要招聘一名主持人,主持小小卫生员节目。小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋...
    书的世界
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    一片树叶
    一片树叶
    一片树叶
    小黄牛栽下了一棵小椿树,树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树,小黄牛还在旁边立了一块木牌,上面写着:请爱护小树。  哟,一棵多么漂亮的小树!当然应该爱护。一只...
    世界多美呀
    世界多美呀
    世界多美呀
    母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!  小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄,啄了很久,...
    女娲补天
    女娲补天
    女娲补天
    自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵"轰隆隆"的巨大的响声震醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太...
    一件好事
    一件好事
       一天,我的姐姐克拉拉对我说:我们已经长大了,我们今天应该做一件好事。  我问:做什么好事呢?  我们送些衣服给穷人,你拿出一条裤子,我拿出一件上衣,这就是做好事。姐...
    字典大楼
    字典大楼
    字典大楼
    字典大楼真大真大,  那里住着好多好多人家。  我常常去登门求救,  总是能得到满意的回答。  那次,我读科学小品,  遇到一个生字钠!  我按照门牌找到它的住址,  ...
    狮子和兔子
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