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  • 《散步》教学设计教学目标:1、整体感知课文的内容,通过诵读品味提高审美情趣。2、学习自主、合作、探究的学习方式。3、培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点:1、培养学生尊老爱幼的情感,提高学生的人文素养。2、揣摩词句的含义,把握作者的思想感情。教学课时:一课时教学过程:一、导入:如果世上有一种水能让你喝了会醉,那么这种水一定叫母爱,因为母爱如水...
    攸县菜花坪镇中学写作顺序上采用时空结合的方法。时间上,全文运用顺叙,中间插叙“物以稀为贵”和“你改悔吧”一句的来历。空间上由东京——仙台——国内。写作方法上运用对比。一组对比:“樱花烂漫”的美景和“成群结队的‘清国留学生生’的速成班”。二组对比:学习日语的初衷和“咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱”的学跳舞的醉生梦死的异国生活。三组对比:友好的日本人和狭隘的...
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