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  • 语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计
    语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计
    语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计
    语文版一年级语文上册石榴笑了教学设计教学目标:1、正确、流利地朗读课文,了解石榴的生长规律。2、会写“王、石、力、牙”四个字,会认“石、棵等十一个字。教字过程:一、导入新课1.猜谜语师:小朋友们,老师知道你们都很喜欢猜谜语,而且一个一个都很厉害。今天老师带来一个谜语,看谁最聪明,能把它猜出来。大家听好了:小小房子圆又圆,里面装着红珠宝,珠宝好看不能戴,吃到嘴...
    《雨后的森林》课堂实录
    《雨后的森林》课堂实录
    《雨后的森林》课堂实录
    师:亲爱的小朋友们,我们昨天到乐园一样的学校里去游览了一番,今天,老师带大家到自然中去采摘一些知识的果实。只有认识这些汉字宝宝,我们才能到达!你们准备好了吗?生:准备好了!师:采的这些汉字宝宝,我们一起去美丽的大森林去看一看吧!那里有茂盛的大树,绿油油的小草。师:这一天雨过天晴,火红的太阳露出甜甜的脸,天空中也架起了一座美丽的彩虹桥,这一切多美美好呀!今天,...
    《共同的家》课文
    《共同的家》课文
    《共同的家》课文
    蓝天是白云的家, 土地是禾苗的家, 树林是小鸟的家, 大海是鱼儿的家, 地球是我们共同的家。
    《树叶》一课一练
    《树叶》一课一练
    《树叶》一课一练
    树叶班级姓名一、填一填。长,共()画,第三画是()。兴,共()画,第二画是()。当,共()画,第一画是()。二、连一连。它们都把树叶当做什么?瓢虫小鱼鸟儿花伞风筝扇子被子三、读句子。小鱼在河里游。我把树叶当书签。我看见一只鸟落在果树上,一个小虫被它吃下去了。老师和我们一起做游戏,我真高兴。四、小资料库树的叶子各不相同,他们有大有小,有粗有细,有薄有厚,形状也...
    语文S版一年级上册《绿色的金鱼》教案
    语文S版一年级上册《绿色的金鱼》教案
    语文S版一年级上册《绿色的金鱼》教案
    教学目标(一)知识教学点。1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字,会写“了、会、后、我”4个字,学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。2.通过图文对照,理解教师为什么“点点头,满意地笑了”。3.正确、流利地朗读课文。(二)能力训练点:1.培养学生识字、写字能力。2.培养学生的朗读能力。3.培养学生的想像能力和创造能力。(三)价值观:培养学生创新...
    S版一年级语文上册《十二月歌》教案
    S版一年级语文上册《十二月歌》教案
    S版一年级语文上册《十二月歌》教案
    【内容简析】这篇课文是一首儿歌,以诗歌的形式写出了农历一年十二个月中每个月所特有的景色、风土习俗等。【设计理念】设计实践性强而又富有情趣的各种学习活动,让学生在丰富多彩的活动中学习课文,学习语言。【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,背诵课文;能用自己的话说出每个月的特色。2.学会认读“龙、放、外”等十二个生字。正确书写“九、女、牛、午、四、六”六个字,认识...
  • 小学语文二年级教学建议——《浪花》综合资料之一
    小学语文二年级教学建议——《浪花》综合资料之一
    小学语文二年级教学建议——《浪花》综合资料之一
    一、教学要求1.学会本课9个生字,掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语,认识“耍、痒、丫、泪、壳、篮、娃”7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解句子的意思,培养学生的想象能力,激发学生热爱大自然的感情。二、教材说明这篇课文有三个自然段,通过“我”感到的、看到的,把浪花当作人,讲浪花涌来退去的样子、声音和它给“我”带来的欢乐。有一幅插图,以夸张的手法,...
    《树叶》教案之四
    《树叶》教案之四
    《树叶》教案之四
    教学目标:1、认识八个字2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、培养学生丰富的想像力,激发他们热爱大自然的思想感情。教学重点、难点:有感情地朗读课文。教具:挂图、小黑板、树叶卡片。教学流程:一、情感激励老师今天给你们带来一位客人,它是谁?(教师出示树叶)树叶到过很多地方,现在,它来到教室里,想和大家一起学习,想和小朋友们交个朋友,你们愿意吗?这节课,我们学习第八...
    语文版一年级语文上册轻轻地教学设计
    语文版一年级语文上册轻轻地教学设计
    语文版一年级语文上册轻轻地教学设计
    语文版一年级语文上册轻轻地教学设计教材分析:本课是一篇散文,讲爸爸昨天上夜班,,工作到很晚才回家。“我”和妈妈轻轻地穿衣、走路、开门、说话,怕影响爸爸的休息。课文用多个“轻轻地”营造出一种恬静、幸福的家庭生活氛围,课文内容贴近生活,感情真实,渗透亲情教育,学生阅读后,能产生潜移默化的效果。设计理念:根据儿童心理特点,力求创设情境,激发他们的学习兴趣和情感。在...
    《共同的家》教材分析
    《共同的家》教材分析
    《共同的家》教材分析
    本课是一首儿童诗,形象地写出了世界上的事物都有自己的家,地球是我们共同的家,渗透了热爱地球就是热爱自己的家的教育。全文共6句,1至4句按从上到下分别指出“蓝天、土地、树林、大海、”是“白云、禾苗、小鸟、鱼儿”的家。第5是总结,又是升华,告诉我们世界上万物虽然都有自己的家,但都生活在地球的怀抱里,地球是我们共同的家。
    语文S版第一册《共同的家》教案
    语文S版第一册《共同的家》教案
    语文S版第一册《共同的家》教案
    一、教材分析:《共同的家》是义务教育课程标准实验教材一年级上册中的一篇儿童诗。它主题单纯,内容浅显,语言凝练,韵律和谐,富有儿童情趣,贴近儿童的生活,很受儿童的喜爱。“家”是一个温馨的字眼。这首儿童诗就是以“共同的家”为题,从比喻的角度写“家”,目的就是通过一系列丰富多彩的比喻,让学生体会为什么说“祖国就是我的家”,培养儿童爱家爱国的思想感情。全诗共六行两句...
    语文S版一年级上册《雨后的森林》教学实录
    语文S版一年级上册《雨后的森林》教学实录
    语文S版一年级上册《雨后的森林》教学实录
    雨后的森林师:亲爱的小朋友们,我们昨天到乐园一样的学校里去游览了一番,今天,老师带大家到自然中去采摘一些知识的果实。只有认识这些汉字宝宝,我们才能到达!你们准备好了吗?生:准备好了!师:采的这些汉字宝宝,我们一起去美丽的大森林去看一看吧!那里有茂盛的大树,绿油油的小草。师:这一天雨过天晴,火红的太阳露出甜甜的脸,天空中也架起了一座美丽的彩虹桥,这一切多美美好...
  • 大海睡了说课稿
    大海睡了说课稿
    大海睡了说课稿
    第一部分说教材《大海睡了》是一首优美的小诗,描述了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象,表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。1、教学目标(1)学会本课的生字,理解生词,体会大海的温柔和可爱,能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(2)通过观察、练读、讨论、评价、欣赏、背诵等方式来培养和...
  • 形近字的区别
    形近字的区别
    形近字的区别
    形近字就是形体相近容易混淆的字。它们有的是偏旁部首易混,如“礻”和“衤”;有的是个别部件易混,如“辨”、“辩”;有的是笔形易混,如“贝”、“见”;有的是笔画多少、长短易混,如“己已巳”,“钓钧”等。区别形近字可以使用以下方法:①从字音上区别。如“段”和“”。凡是有“段”组成的字都读du4n,像锻、缎;凡有“”组成的字读jia或xia,像假、暇、瑕、霞。②要从...
  • 《石榴笑了》同步练习
    《石榴笑了》同步练习
    《石榴笑了》同步练习
    石榴笑了班级姓名一、比一比,每组两个字的字形有什么不同。土——王刀——力后——石牙——禾二、填一填。棵颗一()牙齿一()石榴一()树一()星三、读句子。1.你什么时候到我家来。2.石榴笑了,就可以吃了。3.石榴笑了是不是熟了?4.还是请老师给我们讲讲吧!四、填一填,读一读。1.wáng()伯伯的lì()气很大。2.sh&iacut...
    《轻轻地》同步练习
    《轻轻地》同步练习
    《轻轻地》同步练习
    轻轻地班级姓名一、比一比,读一读。一只地球长大只有轻轻地长长的二、读一读。1.读词语。很好刚才送给那么成了走路我和你爸爸和妈妈2.读句子。风把花儿吹落了,把小树吹弯了。3.读一段话。我轻轻地穿衣,因为我知道,爸爸昨天上夜班,工作到天亮才回家,他正在睡觉,不能吵醒他。三、看拼音,写汉字。gōngzhèngzàicáih...
    小学一年级语文《轻轻地》课后训练题:上册
    小学一年级语文《轻轻地》课后训练题:上册
    小学一年级语文《轻轻地》课后训练题:上册
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇一年级语文轻轻地课后训练题,以供大家参考!一、给下列多音字组词。Jiào()kàn()觉看jué()kān()二、快给生字宝宝找个朋友吧。走()出()看()轻()觉()进()三、按要求把下面的字填在()里。同回鱼妈正公山先横后竖:()先撇后捺:()先上后下:()先左后右:()先外后内:()先外后内...
    小学一年级语文《绿色的金鱼》练习题:第一学期
    小学一年级语文《绿色的金鱼》练习题:第一学期
    小学一年级语文《绿色的金鱼》练习题:第一学期
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,编辑老师整理了这篇一年级语文绿色的金鱼练习题,希望大家练习!一、看拼音,写汉字。wǒzǒuleyǐhòukāihuì()()()二、照样子说一说。爸爸会开火车。妈妈会______。____会打字。____会_____。三、判断对错,对的划“√”。1.老师...
    《十二月歌》同步练习
    《十二月歌》同步练习
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    十二月歌 班级 姓名 一、看拼音,写汉字。 jiǔ yuè nǚ ér gōng niú zhōng wǔ(  )(  )(  )(  ) 二、连一连。 放 高山赛 树登 电车爬 风筝坐 龙舟 小资料库 中国农历节日:正月初一春节、正月十五元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。
  • 雨后的森林精品课件
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  • 《浪花》阅读答案
    《浪花》阅读答案
    《浪花》阅读答案
    读一读,问一问。 浪花 浪花家在哪儿? 家在大海中。 浪花几时开? 请你去问风。浪花什么色? 朵朵白如云。 浪花开多少? 千千万万朵。 1.浪花的家在________中。 2.要知浪花几时开,你得去问________。 3.浪花是________色的。 4.浪花可以开________朵。 参考答案: 1.大海 2.风 3.白 4.千千万万
  • 乌鸦喝水
    乌鸦喝水
    乌鸦喝水
     一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?  乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。  乌...
    看书
    看书
    看书
     爸爸在看书,  妈妈在看书,  我也在看书。  一人手捧一本书,  像捧着一只大蝴蝶。  爸爸看厚厚的书,  妈妈看大大的书,  我看花花绿绿的书。  我的书最...
    静夜思
    静夜思
    静夜思
    静夜思        唐·李白       床前明月光,       疑是地上霜。       举头望明月,       低头思故乡。
    花朵
    花朵
    花朵
    星星,  是夜空的花朵。  焰火,  是节日的花朵。  我们,  是祖国的花朵。
    树叶
    树叶
    树叶
    长在树上,  树枝拿它当扇子。  落在地上,  小虫拿它当被子。  漂在河里,  鱼儿拿它当花伞。  飞到天上,  小鸟拿它当风筝……  树叶说:  大家都喜欢我...
    雨后的森林
    雨后的森林
    雨后的森林
    雨停了,  雨停了,  蘑菇撑开小伞,  木耳爬满老树,  红果枕着绿叶,  葡萄滴着水珠。  森林是彩色的图画,  森林是祖国的宝库。
  • 浪花
    浪花
    浪花
     我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠着我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗哗笑着跑回家。  一会儿,浪花又笑着跑来了。这次,她给我捧...
    共同的家
    共同的家
    共同的家
    蓝天是白云的家,  土地是禾苗的家,  树林是小鸟的家,  大海是鱼儿的家,  地球是我们共同的家。
    江南
    江南
    江南
    江南可采莲,      莲叶何田田!      鱼戏莲叶间:      鱼戏莲叶东,      鱼戏莲叶西,      鱼戏莲叶南,      鱼戏莲叶北。
    小小的船
    小小的船
    小小的船
    弯弯的月儿小小的船。      小小的船儿两头尖。      我在小小的船里坐,      只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
    轻轻地
    轻轻地
    轻轻地
    妈妈起床了,很轻很轻。  轻轻地穿衣,轻轻地走路,轻轻地开门,轻轻地说话……  啊,我知道了,爸爸昨晚上夜班,工作到天亮才回家。呼噜,呼噜,睡得正香。  我起床了...
    司马光
    司马光
    司马光
    古时候有个孩子,叫司马光。  一天,他跟几个小朋友在花园里玩儿。花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩儿,一不小心,掉进大水...
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