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  • 《棉花姑娘》教学设计
    《棉花姑娘》教学设计
    《棉花姑娘》教学设计
    教学目标:1.认识7个生字,会写“星.雪.帮”2.有感情的朗读课文,让学生体验故事中角色的心灵世界。其中2.3.4段重点,指导读好一段。3.知道一些最基本的昆虫常识。4.培养学生对科学常识产生的兴趣,有留心观察.探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。重难点:指导朗读第一课时教学准备:1.词语卡片2.蚜虫和棉花姑娘开花时的图片资料。教学过程:一、...
    《乌鸦喝水》
    《乌鸦喝水》
    《乌鸦喝水》
    一、教学要求1、通过《乌鸦喝水》这个故事,启发学生遇到困难要动脑筋,积极想办法,还应启发学生感悟到,做事情要有耐心,坚持下去,就有可能获得成功。2、学会本课6个生字:许石找可办法3、会读写6个词:许多到处找到可是石子办法4、朗读课文,注意读出句子的语气。5、背诵课文。二、教学重点、难点1.重点:(1)通过《乌鸦喝水》这个故事,启发学生遇到困难要动脑筋,积极想...
    《要下雨了》第一课时教学实录
    《要下雨了》第一课时教学实录
    《要下雨了》第一课时教学实录
    师:课题上面有个什么标记?生:梅花。师:什么意思呀?大家说,这是一篇什么课文?生:自学课文。师:说得很对,这是自学课文,要自己学会的。题目“要下雨了”是什么意思呢?生:就是要快下雨了。生:马上要下雨了。生:再过几分钟就要下雨了。生:一会儿就要下雨了。师:就这个意思,快要下雨了,你们说对了。“要下雨了”和“下雨了”有什么不一样啊?动动脑筋看。生:不一样。“要下...
    人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教学反思
    人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教学反思
    人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》教学反思
    ——在阅读教学中发挥学生的主体作用在阅读教学中,以“教师问、学生答”为主线的一问一答教学模式还占相当大的空间。在这种教学模式中,学生的主体作用没有得到充分发挥。为了有效地发挥学生的主体作用,让学生真正成为学习的主人,自主地学习,教师应该变知识的“传授者”为学习的“组织者”,把课堂时间让给学生,充分地让学生去读文、思考、交流、表达、表演等。现就以《小壁虎借尾巴...
    《棉花姑娘》教学札记
    《棉花姑娘》教学札记
    《棉花姑娘》教学札记
    《棉花姑娘》讲了棉花姑娘病人,叶子上长满了蚜虫。她请了燕子、啄木鸟和青蛙帮忙,但他们都是“心有余而力不足。”最后七星瓢虫帮她消灭了蚜虫,棉花姑娘终于恢复了健康的故事。这篇课文的条理十分清楚,2、3、4自然段都用了同一形式写了棉花姑娘与三种小动物的对话。我觉得此篇与课文《小壁虎借尾巴》的结构有点相似。所以我也希望采用前面通过学生自读来理清课文。在请学生初读课文...
    快乐的节日-教学设计1
    快乐的节日-教学设计1
    快乐的节日-教学设计1
    文章摘要:本文章的主要内容是关于快乐的节日-教学设计1,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!快乐的节日-教学设计教学时间2课时教学重点1.练习有感情地朗读课文。2.引导学生通过讨论理解课文内容,体会少年儿童的快乐心情。3.进行革命理想教育,结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。教学难点1.训练学生朗读诗歌,要读出语气。2.要让学生知道理想的实现不是等来的,而是要...
  • 一年级下册《柳树醒了》第一课时教学设计03
    一年级下册《柳树醒了》第一课时教学设计03
    一年级下册《柳树醒了》第一课时教学设计03
    《柳树醒了》第一课时教学设计【教学目标】1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。2、能正确朗读课文。3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了,大自然的变化。【教学过程】一、看图说话,导入新课1、出示图画小朋友,春天已不知不觉来了,春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧,图上画的是什么呢?你能不能说给我们听。2、师:春天来了,小朋友多高兴呀!来,自己高高兴兴地把...
    一年级下册《识字6》第一、二小节教学实录
    一年级下册《识字6》第一、二小节教学实录
    一年级下册《识字6》第一、二小节教学实录
    设计理念:苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者,研究者和探究者。在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。”人教版实验教材的编写正是很好地为我们教学者提供了一个让学生主动探究、实践、发现、创新的载体。基于此,我在本课教学中,努力尝试改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,而以《新课标》理念,积...
    《乌鸦喝水》教学有感
    《乌鸦喝水》教学有感
    《乌鸦喝水》教学有感
    全日制义务教育《语文课程标准》(试验稿)的课程目标是从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度设计的。这与原来的大纲相比,它把“过程和方法”提到了极其重要的地位。新课程强调过程,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验。为了体现这一思想,我在设计《乌鸦喝水》(义务教育课程标准试验教科书语文第一册第13单元)一课时,当同学们从课文中找到乌鸦喝到水的办法...
    《快乐的节日》教案
    《快乐的节日》教案
    《快乐的节日》教案
    一、创设情景,激趣导课:1、教师自我介绍2、师:同学们,我们中国有很多很多的节日。(板书:节日)你们知道有哪些节日吗?(学生回答)你能说一说你是怎样过“”的吗?哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢?对,“六一儿童节”是我们少年儿童最快乐的节日,(师在“节日”前加上“快乐的”)今天让我们一起来过过这个快乐的节日。(展示学生欢度“六一节”的画面)谁能用“快乐的...
    胖乎乎的小手教学反思站长推荐
    胖乎乎的小手教学反思站长推荐
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    文章摘要:本文章的主要内容是关于胖乎乎的小手教学反思站长推荐,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!人们都说“兴趣是学生学习最好的老师”,没有兴趣的学习是枯燥的。俄国教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此,激发学生的学习兴趣尤为重要。在讲《胖乎乎的小手》一课时,我利用各种方法来调动学生的积极性,让学生不感到枯燥。在教学的导入环节...
    人教版小学一年级下册语文字词
    人教版小学一年级下册语文字词
    人教版小学一年级下册语文字词
    1、组词。(形近字和同音字)么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)看(看见)有...
  • 美丽的小路教学反思 (人教版一年级第二册)
    美丽的小路教学反思 (人教版一年级第二册)
    美丽的小路教学反思 (人教版一年级第二册)
    一、亲近文本,走进文本。新课程强调:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,教学中我多次创造学生与文本对话的机会。如:初次与文本对话,我结合课文插图,并通过自由读,指读,评读,让学生感受小路的美丽。再次与文本接触时,我让...
    让孩子读出“自主”和“自信”──《两只鸟蛋》朗读感悟
    让孩子读出“自主”和“自信”──《两只鸟蛋》朗读感悟
    让孩子读出“自主”和“自信”──《两只鸟蛋》朗读感悟
    文章摘要:本文章的主要内容是关于让孩子读出“自主”和“自信”──《两只鸟蛋》朗读教学感悟,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!有感情朗读,这几乎成了读课文的统一要求。在我以往的教学中,也十分重视有感情朗读。我认为学生读得好,这不仅是朗读技巧的体现,也是对课文是否深入理解和体验的体现,是学生语文素养的体现。于是我下大力气指导学生的有感情朗读,每篇课文总有一两个重点段甚...
    《快乐的节日》教学反思
    《快乐的节日》教学反思
    《快乐的节日》教学反思
    《快乐的节日》是根据歌词改编的一篇课文。上课之前,我反复读着这篇课文,怎么也没有感觉,觉得没什么好上的。而师傅上这节课时却是激情飞扬,她那甜美的声音,以及孩子们欢快的笑声,让那时坐在办公室里的我也心痒痒的。师傅上完课回来,我忍不住问她:“师傅啊,刚才那节课上得很有精神嘛。”师傅眉飞色舞地说:“感觉很好。我就抓住从哪里感受到快乐这个点出发,他们都说得很好。”哦...
    小学语文:《小壁虎借尾巴》说课稿
    小学语文:《小壁虎借尾巴》说课稿
    小学语文:《小壁虎借尾巴》说课稿
    一、说教材1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生,符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进...
    17小壁虎借尾巴 语文园地四
    17小壁虎借尾巴 语文园地四
    17小壁虎借尾巴 语文园地四
    17小壁虎借尾巴教学目标1.知识与能力:会认“壁、虎”等8个生字,会写“河、姐”等6个字。积累表示两个连续动作的词语。有感情地朗读课文,读好人物对话时的不同语气。初步认识一些小动物尾巴的作用。2、过程与方法:表演法,分角色朗读法。3、情感态度价值观:初步了解一些动物尾巴的作用。教材分析:小壁虎的尾巴断了,是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀。可是,...
    《看电视》随堂练习 提高篇
    《看电视》随堂练习 提高篇
    《看电视》随堂练习 提高篇
    1.照样子,看谁说得多学(学生)(学习)(学校)全()()()写()()()关()()()家()()()2.“每个人心里都装着一个秘密”,到底是什么秘密呢?这个秘密是___________________________________________________。3.你会说吗?1、因为爸爸爱奶奶,想让奶奶高兴,所以不看足球,换成京剧。2、因为奶奶爱我们...
  • 《失物招领》教案(二)
    《失物招领》教案(二)
    《失物招领》教案(二)
    第一课时一、情境导入1、创设情境:小朋友,我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2、揭题。刚才这叫“失物招领”。(出示,练读,注意读准“失“的字音。)谁知道什么叫“失物”?那么借给别人的东西叫不叫“失物”?3、今天,我们要学习的第12课就叫“失物招领”。读了课题,你想知道些什么?[学生丢东西是常事。简短的“失物招领”演示,有助于激发学生的兴...
    《两只鸟蛋》重点字词梳理
    《两只鸟蛋》重点字词梳理
    《两只鸟蛋》重点字词梳理
    【生字扩词】蛋(鸡蛋)(鸟蛋)取(取回)(取消)凉(凉水)(冰凉)定(决定)(定下)捧(捧着)(捧起来)连(连队)(连线)轻(轻巧)(轻松)仿(仿佛)(仿照)佛(仿佛)抬(抬头)(抬起)投(投向)(投递)向(方向)(向前)【多音字组词】佛:fú(仿佛)fó(佛教)(立地成佛)【同音字组词】蛋(蛋糕)(蛋白质)向(向往)(方向)旦(...
    快乐的节日教学反思
    快乐的节日教学反思
    快乐的节日教学反思
    本课教学以读为主,读中感悟。第一次指导学生朗读这首诗歌的时候,就觉得孩子们读得比较有感情,问他们为什么喜欢读,他们说,这首诗歌很好读。我让他们再读读每一行诗的最后一个字。孩子们立刻两眼放光,说有些字是押韵的。在读第一节的时候,我先让他们自己感受文字,用朗读表达自己的感受。孩子们读得十分投入,他们就像一只只快乐的小鸟,享受着大自然,享受着明媚的春光。课堂气氛异...
    《月亮的心愿》重点字词梳理
    《月亮的心愿》重点字词梳理
    《月亮的心愿》重点字词梳理
    A、重点字音的整理窗帘(chuāng)女孩(nǚ)背包(bèi)装着(zhuāng)天气(qì)商量(liang)照顾(zhào)离开(lí)愉快(yú)艳阳天(yànyáng)悄悄地(qiāo)自言自语(zìyánzì...
    棉花姑娘 第二课时
    棉花姑娘 第二课时
    棉花姑娘 第二课时
    棉花姑娘第二课时一、复习巩固生字(摘桃子)小朋友们,你们想不想玩游戏呢?好,我们游戏的名字叫摘桃子。(教师出示桃树)小朋友们,你们看这棵高大的桃树,桃树上结了许多桃子,你们想不想把桃子摘下来呢?可是老师有一个小小的要求,要想得到桃子先读准生字再扩词,如果回答对了,这个桃子就属于你,能做到吗?过渡:这7个汉字是我们上节课所学的内容,同学们掌握得很好,老师为你们...
    《美丽的小路》教学难点
    《美丽的小路》教学难点
    《美丽的小路》教学难点
    培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。 理解课文第八自然段,鸭先生为什么说:“这都怪我!”。
  • 《两只鸟蛋》训练素材
    《两只鸟蛋》训练素材
    《两只鸟蛋》训练素材
    我是一只小鸟我是一只小鸟,我是一只自由自在的小鸟。我在碧绿的农田捉虫,我在蓝蓝的天空飞翔。我是小鸟,我是一只不幸的小鸟。人们用网捕捉我,人们用弹弓射向我。我是小鸟,我是一只充满希望的小鸟。从笼子里顺利地逃脱,重新在大自然快活地生活。可怜的小鸟夏天到了,总是下雨。昨天,雨下得非常大,雷声响得吓人,雨点趁着大风扑在人的身上,感觉到非常疼。闪电了,家门口的一棵大树...
    《胖乎乎的小手》作者简介及主要作品
    《胖乎乎的小手》作者简介及主要作品
    《胖乎乎的小手》作者简介及主要作品
    望安,本名李望安。湖南省长沙市人。1936年生于陕西西安。1958年开始发表作品。1961年毕业于北京师范学院,长期在中学任教,后调北京市西城区教育局工作。中国作家协会会员。创作有歌词、诗歌、散文、童话、故事四百多篇,出版有儿童诗集《雪花》《夸妈妈》《彩色的小诗》《白蝴蝶》,儿童散文集《我们的天地》等。由她作词的儿童歌曲《嘀哩嘀哩》获1976至1981年全国...
    《失物招领》同步作文:爱护环境(二)
    《失物招领》同步作文:爱护环境(二)
    《失物招领》同步作文:爱护环境(二)
    我们应该爱护环境,正因为大家不爱护环境,才导致地球姑娘生病。今天地球姑娘拖着虚弱的身体来到了急诊室,一听说地球姑娘生病了,大象大夫风风火火赶到了急诊室,小兔护士急忙把地球姑娘扶到了床上,几天后,大象大夫拖着疲惫的身子从急救室里走了出来,大象大夫摇头叹气的说:“唉,地球姑娘的病情很严重,随时会有生命危险。”太阳妈妈已经焦急的等待很久,看见大象大夫走了出来,急忙...
    《月亮的心愿》趣闻故事
    《月亮的心愿》趣闻故事
    《月亮的心愿》趣闻故事
    爆笑版造句。难过--路上车真多,好难过天真--今天真热十分--又过了十分钟,老师还没来人参--老师号召人人参加植树活动云南--海尔波普慧星的位置就在那一朵云南边十公里处报名--人民日报名扬四海,举世皆知。卡通--他身上的信用卡通通都是偷来的新闻--那只袜子虽然看起来很新,闻起来却很臭。团结--今天早上吃了一个饭团结果拉肚子!电话--两个人一旦来电,话总是变得...
    《胖乎乎的小手》写作训练 分享快乐
    《胖乎乎的小手》写作训练 分享快乐
    《胖乎乎的小手》写作训练 分享快乐
    快乐是什么?可能大家心中都有各自的答案,以前在我心中,玩就是快乐。可是现在在我心中,阅读才是真正快乐。一周有七天,有五天是在学校里度过的,其余两天虽说是休息日,可还是得上兴趣班,所以留给我阅读的时间就十分有限了。可再怎么样也难不倒我,因为伟大的文学家鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”所以进过我一番冥思苦想,终于想出了一个自认为很好的办...
    《月亮的心愿》训练素材
    《月亮的心愿》训练素材
    《月亮的心愿》训练素材
    关于挫折的名言名句:对于亚当而言,天堂是他的家;然而对于亚当的后裔而言,家是他们的天堂。--伏尔泰幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。--列夫.托尔斯泰我的房屋对于我如同一座城堡,法律也无法将我从那里赶出去。--威.斯汤福德有关素材:妈妈我爱你艺术家:张含韵你总说我还不懂事维护我像一张白纸你眼中我永远是长不大的孩子虽然我有好多心事却已不愿说与你知我...
  • 《夏夜多美》写作指导
    《夏夜多美》写作指导
    《夏夜多美》写作指导
    夏夜多美秒假山上月亮照,萤火虫跳舞蹈,草坪上青蛙叫,夏夜景色多美妙。迷人的夏夜夏天的一个晚上,天气非常闷热。知了、蛐蛐不停地鸣叫着,好像在说:“热死了!热死了!”月亮悄悄地爬上树头,满天的星星眨着眼睛。吃过晚饭,爸爸、妈妈和我便来到石梅广场玩。刚踏进石梅广场,就看见各种各样的灯:有铺在地上的;有镶在柱子上的;有砌在矮墙上的;还有……好像天上的繁星一样,数也数...
    《两只鸟蛋》写作指导
    《两只鸟蛋》写作指导
    《两只鸟蛋》写作指导
    我们身边生活着很多各式各样的小鸟,在我们的生活中,是不是发生过与小鸟有关的难忘的故事呢?小鸟可以再天空自由翱翔,是不是有小朋友希望变成一只小鸟?抑或,我们自己可以变成一只小鸟,说一说自己的想法?一、审题看完作文要求,我们可以知道,我们可以写两类文章:①可以写与小鸟之间发生的一件事②可以写想象类作文:我是一只小鸟,这个可以写一写自己变成小鸟后希望做什么,也可以...
    《吃水不忘挖井人》趣闻故事:助人为乐的毛泽东
    《吃水不忘挖井人》趣闻故事:助人为乐的毛泽东
    《吃水不忘挖井人》趣闻故事:助人为乐的毛泽东
    有一次,秋收时节,下起了大雨,毛泽东放牛回家,看见邻居毛四阿婆在吃力地收拾晾晒的谷子。他顾不上回家收自家晾晒的谷子,很快帮阿婆将谷子堆起来盖好,当父亲责备他时,他说:“阿婆是个佃户,本来谷子就少,还要交租,我们是应该多帮帮她的。”
    《美丽的小路》美文欣赏:灾难来临时
    《美丽的小路》美文欣赏:灾难来临时
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    南方天空乌云翻涌的时候,闽西的汀江依然平静得象是熟睡的婴儿,丝毫没有察觉即将来临的狂风的迹象。而不远的南方天际已是风云际会,一场毁灭性的黑风正席卷大地的朝着闽西地区扑来。午后,习惯于午眠的人们打起了呵欠,怕热的家禽烦躁的飞来跳去。小镇上的高音喇叭里突然传出声嘶力竭的叫喊:“紧急台风警报,紧急台风警报……”。人们突然愣住了,下意识的预测着可能发生的不幸。好端端...
    《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
    《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
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    在一个又冷又黑的夜晚,一位老人的汽车在郊区的道路上抛锚了。她等了半个多小时,好不容易有一辆车经过,开车的男子见此情况二话没说便下车帮忙。几分钟后,车修好了,老人问他要多少钱?那位男子回答说:“我这么做只是为了助人为乐。”但老人坚持要付些钱作为报酬。中年男子谢绝了她的好意,并说:“我感谢您的深情厚意,但我想还有更多的人比我更需要钱,您不妨把钱给那些比我更需要的...
    《我的家乡》作文指导
    《我的家乡》作文指导
    《我的家乡》作文指导
    教学目标:1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。2、能运用多种修辞方法,并能多角度描写景物。课前准备:要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教学过程:一、揭示课题你了解你的家乡吗?你的家乡一定有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记...
  • 《要下雨了》同步习题
    《要下雨了》同步习题
    《要下雨了》同步习题
    班级姓名看拼音写词语。hǎomashuōbachónɡzi()()()xiànɡwǎnɡdédàohénduō()()()二、按课文内容填空。1.下雨前,燕子飞得()。2.下雨前,小鱼游到()来。3.下雨前,蚂蚁往()搬家。三、近字、音近字组词:们()工()对()进()门()公()队()近...
    一年级语文下册课后随堂练习:《夏夜多美》
    一年级语文下册课后随堂练习:《夏夜多美》
    一年级语文下册课后随堂练习:《夏夜多美》
    一年级语文下册课后随堂《夏夜多美》 1、回忆课文,填一填,读一读。蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。2、选词填空。它她他_____的是位老爷爷_____在思考问题。_____是一只大公鸡3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。____________________...
    一年级语文每课小练:小白兔和小灰兔
    一年级语文每课小练:小白兔和小灰兔
    一年级语文每课小练:小白兔和小灰兔
    一、看拼音写词语lāchēsàobǎsònɡɡéizhònɡhuāchīkǔ()()()()()二、写出反义词肥——()饿——()三、按课文内容填空1、小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______,过了些日子,全吃完了。小白兔要了老山羊一包_______,把它种到地里,小白兔就有了吃不完的菜。2、小白兔...
    人教版一年级语文下册8单元复习试题
    人教版一年级语文下册8单元复习试题
    人教版一年级语文下册8单元复习试题
    语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。查字典大学网为大家准备了一年级语文下册8单元复习试题希望能对大家有所帮助。人教版一年级语文下册8单元复习试题一、看拼音,写词语。běifānɡnánmiànjiānɡnánchánɡjiānɡjiānɡhúqiūtiānzhǐyǒuzhǐyàoxīnɡɡuānɡxiàxuě...
    一年级语文下册课后练习:快乐的节日
    一年级语文下册课后练习:快乐的节日
    一年级语文下册课后练习:快乐的节日
    一年级语文下册课后快乐的节日 25快乐的节日一、看拼音写词语chuīqìdìfāngkuàilèlǎoshī()()()()二、填一填()的衣裳()的红领巾()的伙伴()地流淌()地成长()地飞翔三、按课文内容填空1、()在前面带路,()吹向我们。我们像()一样,来到()里,来到()上。2、鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像____________________...
    《夏夜多美》随堂练习:提高篇
    《夏夜多美》随堂练习:提高篇
    《夏夜多美》随堂练习:提高篇
    一、填上合适的词语 _______的假山 _______的草坪 _______的小路 二、猜一猜,选一选: 1、很字两人离,木棍左边立。( ) 2、一排小朋友,个个背着手;一排变两排,看看没有手。( ) 答案:(非 根) 三、实践活动 观察美丽的夏天夜空景色。聆听蛐蛐的叫声,寻找萤火虫的踪迹。
  • 一年级语文下册课后随堂练习:《荷叶圆圆》
    一年级语文下册课后随堂练习:《荷叶圆圆》
    一年级语文下册课后随堂练习:《荷叶圆圆》
    一年级语文下册课后随堂《荷叶圆圆》 1、写一写下面的字,看谁写得工整。飞机美好花朵是叶我2、连一连,背一背。圆圆的眼睛透明的荷叶亮晶晶的翅膀3、填一填,读一读。小鱼儿在荷叶下____________地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上,________地放声歌唱。4、读了课文,你想对文中的小动物说点什么呢?请写在下面吧?_______________________...
    一年级语文小蝌蚪找妈妈练习题第二学期
    一年级语文小蝌蚪找妈妈练习题第二学期
    一年级语文小蝌蚪找妈妈练习题第二学期
    学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。因此,小编精心为大家整理了这篇一年级语文小蝌蚪找妈妈练习题,供大家参考。一、同学们,这是一篇没有注上拼音的课文,请你认真地把课文读三遍,把生字读准确,把课文读通顺,并做好生字卡片。二、通过朗读,你认识了多少个生字?把你会读的生字注上拼音。灰()阿()顶()披()裳()蹲()迎()追(...
    一年级上册语文《荷叶圆圆》练习题(沪教版)
    一年级上册语文《荷叶圆圆》练习题(沪教版)
    一年级上册语文《荷叶圆圆》练习题(沪教版)
    一年级上册语文荷叶圆圆练习题是对文章内容的检查,大家在做练习的时候,一定要仔细的阅读题目,练习题是提高成绩的重要途径,希望对大家的学习有一定帮助。一、看拼音写词语。kěshìhuāduǒměilì()()()yèpiànfēijīwǒmen()()()二、读一读,写出偏旁。荷()珠()摇()篮()停()坪()透()翅()膀()蹲()嘻()晶()三、读句子,选...
    人教版小学一年级语文寒假作业
    人教版小学一年级语文寒假作业
    人教版小学一年级语文寒假作业
    人教版小学一年级语文寒假作业孩子们盼望已久的寒假终于来了,但是也能玩得太过头,制定一份寒假学习计划,合理安排时间也是必须,字典语文网特意为大家整理了关于人教版小学一年级语文寒假作业的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。一、拼音1、找出声母、韵母、整体认读及音节banxyuyingircheyueeijbai声母:韵母:音节:整体认读:2、看谁找得准①出②吃...
    一年级语文每课小练:夏夜多美
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    一、看拼音写词语tāmenqítāsònɡɡěiɡuòqùshíjiānrànɡlù()()()()()()二、按课文内容填空1、睡莲、蜻蜓和萤火虫把()送回家,()真美!三、填上合适的词语_______的假山_______的草坪_______的小路四、猜一猜,...
    人教版一年级下册第一单元语文模拟题
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    在长期的语文实践中,不断总结升华,强化有效的正确的习惯,纠正无效的错误的做法。下面是小编分享的人教版一年级下册第一单元语文模拟题,欢迎大家练习!一、我会看拼音,写汉字。(13分)ěɡā()午()去()全()太()着()牛()会()合()高()画()放()女()草()亮()话()收()父()早()二、写出下面的反义词。(6分)晚——()假——()短——()来—...
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    小学一年级语文课件荷叶圆圆优秀课件
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  • 人教版语文一下《司马光》ppt课件1
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  • 一年级语文补习测试题大全
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    小学一年级语文第二册期末试卷4[人教版]
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    小学一年级语文第二册第五单元检测题[人教版]
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    小学一年级语文第二册期末试卷10[人教版]
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    最新人教版一年级语文下册期末试题及答案
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    小学一年级语文上下册按音序排列生字表[人教版]
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  • 一年级语文下册单元测试试卷
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    小学一年级语文第二册第3单元自测题[人教版]
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    小学一年级语文第二册期末试卷8[人教版]
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    小学一年级语文第二册期中试题[人教版]
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    小学一年级语文第二册第一单元检测题[人教版]
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    小学一年级语文第二册要求会认的字[人教版]
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  • 乌鸦喝水...阅读答案
    乌鸦喝水...阅读答案
    乌鸦喝水...阅读答案
    乌鸦喝水一个炎热的夏天,乌鸦出门旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它想找口水喝,歇一歇,可怎么也找不到一滴水。这时,迎面飞来一()花喜鹊。乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?”花喜鹊说:“这儿有一()井,只是井很深,得想个办法才能喝到。”乌鸦说:“这个,我有经验。”它心想:以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,但丢些小石子,水就涨上来了……乌鸦来到井边看,井...
    要下雨了阅读答案
    要下雨了阅读答案
    要下雨了阅读答案
    有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:“你们在干什么?”蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。”蝴蝶说:“你们为什么要搬家啊?”蚂蚁说:“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。”蝴蝶说:“我只有翅膀没有手,帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。”蚂蚁们说:“那就先谢谢你了。”不一会儿,就下起雨来了。蝴蝶...
    《荷叶圆圆》优质课教学设计(第二课时)
    《荷叶圆圆》优质课教学设计(第二课时)
    《荷叶圆圆》优质课教学设计(第二课时)
    《荷叶圆圆》教学设计(第二课时)教材内容分析:《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让...
    《乌鸦喝水别只当寓言听》阅读附答案
    《乌鸦喝水别只当寓言听》阅读附答案
    《乌鸦喝水别只当寓言听》阅读附答案
    “乌鸦喝水”是我们耳熟能详的故事,这么多年,小学课本更新换代,很多我们曾经非常熟悉的课文都消失了,但“乌鸦喝水”依然牢牢地占据着小学课文的位置。它跟司马光砸缸、曹冲称象等一起,被视为科学精神启蒙的最好典范。近日,有媒体用一组实验证明,所谓的乌鸦喝水,并不那么简单。在按照很多版本课文插图所做的实验中,乌鸦其实是喝不到水的,比如按人教版课文插画里的那个大肚小口瓶...
    吃水不忘挖井人阅读答案
    吃水不忘挖井人阅读答案
    吃水不忘挖井人阅读答案
    小学阅读练习:吃水不忘挖井人阅读答案解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。1.石碑是谁刻的?()①毛主席②乡亲们2.井是谁挖的?()①毛主席②乡亲们③毛主席和乡亲们3.用“~~”画出石碑上的话。4.用“—”画出的句子前半句更准确的意思是()。①吃水不能忘记挖井的人。②人不能忘记关心和帮助过你的人。吃水不忘挖井人阅...
    荷叶圆圆阅读答案
    荷叶圆圆阅读答案
    荷叶圆圆阅读答案
    小水珠说:“荷叶是我的摇(yáo)篮(lán)。”小水珠躺(tǎng)在荷叶上,眨着亮(liàng)晶(jīng)晶(jīng)的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的机(jī)坪(píng)。”小蜻蜓停(tíng)在荷叶上,展开宽(kuān)宽的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌(gē)台,”小青蛙蹲(dūn)在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小朋友说:“荷叶是我的凉(lián...
  • 《乌鸦喝水》阅读附答案
    《乌鸦喝水》阅读附答案
    《乌鸦喝水》阅读附答案
    阅读。一只乌鸦口渴了他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。三岁多的时候,他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。一只乌鸦口渴了……他会想问题了。讲完,他问妈妈:为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀?那样不是一下子就能喝到水了吗?妈妈笑了:傻孩子,旁边只有小石子呀!你看,你爸爸就是我们家的乌鸦,每月都给我们寄钱,就像这小石子,一颗一颗的,攒起来,攒多了,咱们家就有水喝了。那时...
    小蝌蚪找妈妈阅读答案
    小蝌蚪找妈妈阅读答案
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    小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。1.照样子,写词语。游哇游_____________________2.请画出第2自然段...
    少年英雄王二小阅读答案
    少年英雄王二小阅读答案
    少年英雄王二小阅读答案
    二小牵着一头壮牛,就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈,狡猾的鬼子起了疑心,拨出战刀威胁二小。二小心里很镇定,却装出害怕的样子,对鬼子说:“那边有条路,穿过去就能找到八路。”鬼子说:“你撒谎你想骗皇军。”二小说:“那就算了,反正我也不想去。”鬼子相信了二小,就跟着他走了。到了八路军埋伏的山沟,二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑,一边开枪打死...
    邓小平爷爷植树阅读答案
    邓小平爷爷植树阅读答案
    邓小平爷爷植树阅读答案
    一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 1.这段话中说小柏树就像________一样笔直地站在那里。 2.仿照文中的句子将下列句子补充完整。 (1)落叶像________一样翩翩飞舞。 (2)春雨像________一样轻轻地落到地上。 参考答案: 1.战士 2.(1)蝴蝶  (2)断了线的珍珠
    乌鸦喝水,别只当寓言听阅读练习阅读附答案
    乌鸦喝水,别只当寓言听阅读练习阅读附答案
    乌鸦喝水,别只当寓言听阅读练习阅读附答案
    【原文】乌鸦喝水,别只当寓言听高路“乌鸦喝水”是我们耳熟能详的故事,这么多年,小学课本更新换代,很多我们曾经非常熟悉的课文都消失了,但“乌鸦喝水”依然牢牢地占据着小学课文的位置。它跟司马光砸缸、曹冲称象等一起,被视为科学精神启蒙的最好典范。近日,有媒体用一组实验证明,所谓的乌鸦喝水,并不那么简单。在按照很多版本课文插图所做的实验中,乌鸦其实是喝不到水的,比如...
    两只鸟蛋阅读答案
    两只鸟蛋阅读答案
    两只鸟蛋阅读答案
    课内阅读。我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。……我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。1.照样子,写一写。鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的______________绿绿的__________2.文中的“我”取下鸟蛋之后,又把鸟蛋__________了。A.送还B.弄破3.“我”是一个__________的孩子。A.爱护小鸟...
  • 小蝌蚪找妈妈
    小蝌蚪找妈妈
    小蝌蚪找妈妈
    池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。  小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,...
小学语文
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