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  • 《赤壁之战》一文教学设想及教后随感
    《赤壁之战》一文教学设想及教后随感
    《赤壁之战》一文教学设想及教后随感
    《赤壁之战》一文教学设想及教后随感借用鲁迅先生的话,作为我本次说课的开始。——其实地上本没有路,走得人多了,也便成了路。同样,课是人上出来得,上的人多了,也便成了焦点。教书5年,听过将近10位老师上这一节,其中的感受林林总总、各有千秋。归结为一句话:上好一堂课,难!上好一堂好课,更难。一、教材分析《赤壁之战》,这是一则历史故事,是根据我国古典小说《三国演义》...
    《刺猬汉斯》教学设计
    《刺猬汉斯》教学设计
    《刺猬汉斯》教学设计
    教学要求:1、知识与技能(1)认识本课生字新词,积累“冷潮热讽”等词语。(2)有一定的速度默读课文,了解课文的主要内容。(3)能对文中人物进行评价,并从中受到感染、教育。2、情感、态度与价值观童话描写了主人公刺猬汉斯的形象,赞扬了他坚毅、勤奋、纯朴、善良的优秀品质,同时还告诉人们一个朴素的做人的道理:要言而有信。教学重点:在快速阅读中把握课文的主要内容。教学...
    语文A版第九册《稻草人》教学设计
    语文A版第九册《稻草人》教学设计
    语文A版第九册《稻草人》教学设计
    教学要求:1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容,体会稻草人的善良和尽职。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、激发学生对穷苦劳动人民的同情。5、教育学生有一颗善良的心,关心、体贴、帮助他人。教学重点、难点:1、体会稻草人焦急的心理活动。2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。教具准备:1、生字词语卡片。2、稻草人的图片。教学过程:一、揭示课题,介...
    《最佳路径》教学札记
    《最佳路径》教学札记
    《最佳路径》教学札记
    ●重点生字吆:yāo〔吆喝〕(大声)喊叫。多用于大声叫卖东西和大声驱赶牲畜,如大声喊号子等。亦单用,义同,如“老姜头站在那里纹丝不动,吆着号子。”笔画数:6;部首:口;造句:老远就听见二叔吆喝的声音。躁:zào性急,不冷静:躁动。躁进。躁狂(浮躁轻狂)。急躁。浮躁。骄躁。烦躁。性情躁。笔画数:20;部首:足;造句:你的脾气还是那么暴躁。庆:(慶...
    语文S版《赤壁之战》教学设计
    语文S版《赤壁之战》教学设计
    语文S版《赤壁之战》教学设计
    (一)谈话,交代故事背景。(板书课题)这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景,交战双方是哪些人,战斗的过程怎样,结局如何?请听:东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人,坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。曹操叫人用铁索...
    《赤壁之战》教案
    《赤壁之战》教案
    《赤壁之战》教案
    一、教学目的:1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。2、理清课文的条理,学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点,学会用辩证的眼光看待历史事件。二、教学重点:利用动手操作的方法,了解赤壁之战的全过程,并从中悟出双方胜与负的根本原因。三、教学难点:使学生领悟到从历史发展趋势...
  • 人教第十册《赤壁之战》教学设计
    人教第十册《赤壁之战》教学设计
    人教第十册《赤壁之战》教学设计
    一、教学目的:1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。2、理清课文的条理,学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点,学会用辩证的眼光看待历史事件。二、教学重点:懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。三、教学难点:使学生领悟到从历史发展趋势的...
    《最佳路径》同步练习
    《最佳路径》同步练习
    《最佳路径》同步练习
    最佳路径班级姓名一、选字填空。功攻公()克()劳进()()共用()漫慢()长快()()出()吞吞()山遍野二、照样子在括号内填上合适的词语。例:选择(路径)攻克()设计()铺设()清理()三、给“漫”选择正确的解释。漫:①随便②水过满向外流③到处都是④不要⑤广阔,长1.漫山遍野都是丁香花,那景象可真美啊!()2.它们太自由散漫了,一点纪律观念都没有()3.妈...
    小学语文二年级练习设计——《赤壁之战》练习设计之一
    小学语文二年级练习设计——《赤壁之战》练习设计之一
    小学语文二年级练习设计——《赤壁之战》练习设计之一
    一、多音字组词。diào()jiàng()xiáng()调将降tiáo()jiāng()jiàng()pū()chà()sàn()铺差散pù()chā()sǎn()二、把下面的词语补充完整。调兵()将自不()力丢()弃甲()江相对定()一看不()其数三、根据“火烧赤壁”的经过,整理下列句子(把序号写在括号里)。()周瑜带了兵船跟在后面。()选择有东南风的一天...
    小学语文二年级教学建议——教长课文要牵牛鼻子——《赤壁之战》的教学建议
    小学语文二年级教学建议——教长课文要牵牛鼻子——《赤壁之战》的教学建议
    小学语文二年级教学建议——教长课文要牵牛鼻子——《赤壁之战》的教学建议
    要搞好长课文的教学,必须牵住文章思路这个牛鼻子。牵住了牛鼻子,就能使字词句篇和听说读写双基训练全面落实,有利于提高学生的读写能力。教《赤壁之战》这篇长课文该怎样牵牛鼻子呢一、抓预习摸索课文思路。预习是整个教学过程中的一个有机组成部分,可用一个课时进行。预习时要求学生弄清楚赤壁之战的原因、经过、结果这三个问题,也就是向学生提供一条摸索文章思路的线索。学生据此去...
    《赤壁之战》
    《赤壁之战》
    《赤壁之战》
    赤壁之战教案示例第一课时教学目的:1.学会本课14个生字,正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。2.初步读懂课文的内容,理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。教学重点:读懂课文的内容,理清文章的结构,了解课文叙述的顺序。教学难点:理清文章的结构,了解课文叙述的顺序。教学过程:一、板书课题17赤壁之战二、学生交流...
    《稻草人》课堂教学实录
    《稻草人》课堂教学实录
    《稻草人》课堂教学实录
    教师:金秋十月,当我们走进农村,黄澄澄、金灿灿的稻穗在风中摇摆着身体,涌起一层层金色的稻浪。一波未平,一波又起,给肃杀大地带来勃勃生机。在金色的田野里,往往有一个个稻草人?你见过吗?能不能说出它们的特点和作用。学生:我见过的稻草人是用稻草扎起来的,外形像人,穿着花花绿绿的衣服。学生:我见过的稻草人“手”里拿着塑料袋,在风中飘舞。学生:那个塑料袋在风中飘舞,麻...
  • 小学语文:《赤壁之战》说课稿
    小学语文:《赤壁之战》说课稿
    小学语文:《赤壁之战》说课稿
    一.教材的理解与定位,重点与难点的分析。(说教材)课文《赤壁之战》是省编义务教材小学语文第九册第七单元的一篇课文。这篇历史故事,改编自我国著名的古典长篇小说《三国演义》第四九、五十回的有关情节。它主要记叙了东汉末年,曹操率兵南下攻打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,以少胜多以智取胜,大败曹军于赤壁的故事。故事的独立性强,情节生动,引人入胜。文章语言简洁...
    从《最佳路径》一课谈语文教学中问题的设计
    从《最佳路径》一课谈语文教学中问题的设计
    从《最佳路径》一课谈语文教学中问题的设计
    费老师的这篇反思不仅对本节课的教学给予反刍回味,更是“一石激千层浪”,引发了自己对语文教学深深地思考,读完后,会让我们对语文课堂的教学设计有一个新的认识。《最佳的路径》这篇讲读课文用平白朴素的语言向我们讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。这个含义深刻,令...
    《赤壁之战》第二课时课堂实录
    《赤壁之战》第二课时课堂实录
    《赤壁之战》第二课时课堂实录
    《赤壁之战》第二课时教学实录之一师:当曹操率领80万虎狼之师虎视眈眈,欲一口吞吴之时,东吴没有惊慌,调兵遣将,而是锋相对。这节课咱们继续学习,把赤壁之战进行到底。请大家齐读课文第4自然段。生:(齐读第4自然段)师:到底黄盖向周瑜说了什么?他是怎样用计的,这是我们这节课共同要研究的主要问题。那么周瑜听了黄盖的话后,非常满意。他会怎么说,怎么做?生“哈哈,姜还是...
    《赤壁之战》新论_语文论文
    《赤壁之战》新论_语文论文
    《赤壁之战》新论_语文论文
    赤壁之战是中国历史上一个“以少击众,以劣势对优势而获胜的著名战例”。这次战争的史实原来散见于晋人陈寿所著记传体史书《三国志》的《吴主传》、《周瑜传》、《鲁肃传》、《蜀先主传》、《诸葛亮传》等篇。《赤壁之战》作为一个完整的历史故事,是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁,组织润色而综合写成的。作者匠心独运,设计精巧。一、结构——安排井然有序,思路——...
    《最佳路径》教学设计二
    《最佳路径》教学设计二
    《最佳路径》教学设计二
    君子之交·6、最佳路径教材简析:《最佳路径》是一篇内容生动,意蕴深远的课文,文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到卖葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径的过程。故事给人以启示:尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最...
    小学语文:《赤壁之战》课堂实录
    小学语文:《赤壁之战》课堂实录
    小学语文:《赤壁之战》课堂实录
    一、多元朗读,音像助解师:通过前面两节课的学习,我们弄清楚了《赤壁之战》这篇课文的写作顺序,那就是按照事情的起因经过结果顺序写的,上节课我们又了解了火烧赤壁的过程。今天这一节让我们把赤壁之战进行到底。(点击课件动画标题:赤壁之战,画面出现人物头像、大江对垒的兵船。)生:呀!……(情不自禁地为精美的课件发出赞叹。)师:啊,美吧!下面,我们紧接上节课的内容,一起...
  • 寻找阅读教学的最佳路径——《最佳路径》教后
    寻找阅读教学的最佳路径——《最佳路径》教后
    寻找阅读教学的最佳路径——《最佳路径》教后
    相对于前几篇课文而言,这篇文章比较长。在预习阶段,我特别强调学生要认真读书,找出不懂的问题。刚上课,我就让同学们把找到的问题提出来。大家提了很多。绝大多数都是局限于字词的理解上面。例如:攻克、微不足道、催促、焦躁、思绪、法郎、绵延、年迈、任其选择、优雅……这要是逐个解决的话,估计半节课就要花费掉了。而且,这样逐个解释的话,会把课文肢解得更加破碎。学生最终得到...
    小学语文:《最佳路径》说课稿
    小学语文:《最佳路径》说课稿
    小学语文:《最佳路径》说课稿
    《最佳路径》是苏教版国标本小学语文第八册第二单元中的一篇课文。文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。课文语言朴实简明,情节清晰明了。本课内容与前一课《苹果里的五角星》有联系,包含着一定的创新思想...
    《最佳路径》教学设计一
    《最佳路径》教学设计一
    《最佳路径》教学设计一
    山泉·集体备课教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。3.激发学生学习兴趣,理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。教学重点难点:引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?教学过程:第一课时课时目标:激发兴趣,初读课文,了解大意...
    《赤壁之战》说课稿
    《赤壁之战》说课稿
    《赤壁之战》说课稿
    一.说教材课文《赤壁之战》是省编义务教材小学语文第九册第七单元的一篇课文。这篇历史故事,改编自我国著名的古典长篇小说《三国演义》第四九、五十回的有关情节。它主要记叙了东汉末年,曹操率兵南下攻打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,以少胜多以智取胜,大败曹军于赤壁的故事。故事的独立性强,情节生动,引人入胜。文章语言简洁、明白、易懂、结构也很严密。通过这个故事...
  • 山海关在哪个省
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    山海关在哪个省山海关在哪个省由字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!海关属于哪个省?在河北省与辽宁省交界处,属秦皇岛市管辖,所以属于河北省!山海关位于河北秦皇岛市区东部15公里处,山海关被看作是长城的起点,因此有天下第一关之称。建于明洪武年间(13...
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    稻草人读后感(四)
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    小学语文阅读教学的反思
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    小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生的发展奠定下良好的基础。我从事小学语文阅读教学已有数年,当前的小学语文阅读教学乘着新课改的春风,在专家学者的引领和一线教师的实践探索中,呈现出“百家争鸣,百花齐放”的精彩局面,但由于种种原因,也还存在着许多需要改进的问题,现简单地总结...
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    带有反义词的成语深入浅出有名无实有口无心名存实亡悲喜交加黑白分明功败垂成进退两难进退维谷轻重缓急轻重倒置生死存亡生死攸关始终如一是非曲直阴阳怪气左右逢源不关痛痒颠倒黑白混淆黑白混淆是非颠倒是非举足轻重无足轻重礼尚往来大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南辕北辙南腔北调南征北战内忧外患前赴后继前仆后继...
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    稻草人续写(三)
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  • 小升初语文《一个这样的老师》同步练习
    小升初语文《一个这样的老师》同步练习
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    一、看拼音,写字词。bóxué  miǎnqiǎng jiàochē  jǐngtì(    )  (       ) (      ) (    )zhèngzhòngqíshì miànmiànxiāngqù xiōngyǒuchéngzhú(               ) (                ) (                 )二...
    精选六年级语文《为了五美元的礼物》练习题:上册
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    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇六年级语文为了五美元的礼物练习题,以供大家参考!一、给带下划线的字注上拼音。硬币()攥()着缝纫()揽()入二、读读写写。万物复苏日夜操劳气喘吁吁________________________________________毫不犹豫梦寐以求维持生计________________________...
    最新高一语文《赤壁之战》随堂测验
    最新高一语文《赤壁之战》随堂测验
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    高一语文学习是基础,因此一定要重视高一语文的课下练习,这样才能提高自己的语文学习水平,高一语文赤壁之战随堂测验拿来给大家练练手~【课后作业设计】一、读拼音,写词语。shuàilǐngtiàowàngjícèdiàobīngqiǎnjiàn()()()()liúhuángmànzizhēzhùchìbì()()()()二、比一比,再组词。#FormatImgI...
    2016年秋季六年级上学期语文课后练习题:《花边饺子里的爱》
    2016年秋季六年级上学期语文课后练习题:《花边饺子里的爱》
    2016年秋季六年级上学期语文课后练习题:《花边饺子里的爱》
    为了丰富同学们的学习生活,字典语文网搜集整理了六年级上学期语文课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、想一想,将正确的字填在括号里。拮洁结陷掐馅溉慨概团()()算灌()()据诬()()括清()()饼慷()二、读句子,解释带下划线词的意思。1.平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。____________________________...
    第一学期期末六年级语文测试试卷(附答案及解析)
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    第一学期期末六年级语文测试试卷(附答案及解析)一、基础知识。(5小题,共26分。)1、读音节,找词语朋友。(10分)2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分)镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)塑料(suòsù...
  • 秋天的怀念ppt
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  • 文学类文本阅读:刘国芳《稻草人》(附答案)
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    ,文学类文本阅读(25分)稻草人刘国芳孩子总吵着要去乡下的外婆家。孩子的外婆,也天天盼着孩子去。但孩子的母亲不让孩子去。她总说乡下脏。有一次,孩子又哭又闹,一定要去外婆家。母亲没办法了。母亲跟孩子捡了一堆衣服,开车把孩子送到外婆家。放下孩子,母亲说:“不要乱跑。”又说:“乡下脏,要注意卫生。”说过,孩子母亲就开车赶回去上班了。母亲才走,孩子就在村里到处走着,...
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      记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂住了我...
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      这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了。  ...
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      1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。参加开国大典的,有中华人民共和国...
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