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  • 六年级上册教案设计
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    《赤壁之战》第二课时
    《赤壁之战》第二课时
    《赤壁之战》第二课时
    教学目标1.理解课文内容,懂得在赤壁之战中,东吴获胜的根本原因。2.有感情地朗读课文。3.背诵自己喜欢的段落。教学重点使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。教学难点引导学生如何从战役的具体过程中了解以弱胜强的原因。课前准备学生:搜集有关《赤壁之战》背景资料,并通过预习,大致了解火攻是分哪几步进行的,每一步都做了什么?教师:挂图、朗读录音带。教学过程一、...
    《一个这样的老师》课文
    《一个这样的老师》课文
    《一个这样的老师》课文
    怀特森先生教我们六年级的科学课。第一节课上,他问我们:“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。“噢,没有人知道。”怀特森老师笑了笑,“那是一种夜行兽,在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着,他从讲桌里拿出一件动物头骨,向我们描述起这种动物的特征来。讲完,他把头骨交给前排的同学,让大家轮流观察一下。...
    《赤壁之战》教案
    《赤壁之战》教案
    《赤壁之战》教案
    一、教学目的:1、懂得在赤壁之战中,东吴取胜的根本原因是知己知彼,利用天时地利,扬长避短。2、理清课文的条理,学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点,学会用辩证的眼光看待历史事件。二、教学重点:利用动手操作的方法,了解赤壁之战的全过程,并从中悟出双方胜与负的根本原因。三、教学难点:使学生领悟到从历史发展趋势...
    《最佳路径》同步练习
    《最佳路径》同步练习
    《最佳路径》同步练习
    最佳路径班级姓名一、选字填空。功攻公()克()劳进()()共用()漫慢()长快()()出()吞吞()山遍野二、照样子在括号内填上合适的词语。例:选择(路径)攻克()设计()铺设()清理()三、给“漫”选择正确的解释。漫:①随便②水过满向外流③到处都是④不要⑤广阔,长1.漫山遍野都是丁香花,那景象可真美啊!()2.它们太自由散漫了,一点纪律观念都没有()3.妈...
    语文A版小学五年级下册语文:《奇异的琥珀》教案
    语文A版小学五年级下册语文:《奇异的琥珀》教案
    语文A版小学五年级下册语文:《奇异的琥珀》教案
    教学目标1、理解课文内容,激发探索大自然奥秘的兴趣。2、体会科学家是怎样进行合理想象的。3、有感情地朗读课文。教学重点与难点1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2、体会科学家想象的合理。教学课时2课时第一课时教学目标1、理解课文内容,激发探索大自然奥秘的兴趣。2、练习有感情地朗读课文。教学重点:整体理解课文内容。教学难点:激发探索大自然奥秘的兴趣。教学准...
    六年级上册语文《一句话》教案
    六年级上册语文《一句话》教案
    六年级上册语文《一句话》教案
    《一句话》是小学语文S版六年级上册的一篇课文!至于这篇课文要如何去讲解好呢?以下是由学习啦小编收集整理的语文S版六年级上册语文《一句话》教案,欢迎阅读!教学目标:1.引导学生有感情地朗读课文,理解“一句话”的含义。2.培养学生的爱国主义思想感情。教学重点:结合课文内容,体会“一句话”的含义。教学难点:感悟作者热爱祖国的情感。教学过程:一、导课同学们,今天,我...
  • 六年级下册教案设计
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    《夸父逐日》同步练习题
    《夸父逐日》同步练习题
    《夸父逐日》同步练习题
    一、比一比,组词语。导()继()旅()狼()异()断()旋()狠()二、读一读,连一连。充满追赶伏下霎时几屡fúchōngshàlǚzhuī三、快乐阅读。台湾神游中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人。晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今...
    《夸父逐日》
    《夸父逐日》
    《夸父逐日》
    教学设计思路:有人说我们每个人都是逐日的夸父。他为什么这样说?[此问旨在同时解决词句及文章象征意义]→但是古代的人们是不是为了这个创造出这个神话的?[此问旨在解决古代神话的象征还原。学说众多,择日晷说等几种介绍之即可。]→这样的神话是如何被后人解读的?[此问旨在介绍展示古代直至今日文学作品中的夸你形象,包括陶潜的诗句,直至李锐《旷日持久的...
    《天上偷来的火种》片断赏析
    《天上偷来的火种》片断赏析
    《天上偷来的火种》片断赏析
    课堂片段(一)师:轻声读课文,找找课文中出现了哪几位神?生:课文中出现了宙斯、普罗米修斯、阿波罗师:还有谁来补充?生:课文中还出现了海格立斯。出示图片和名字师:我们一起来读读这些神的名字生读师:你们想了解宙斯吗?读读文后的注释。来了解他。生读师:在希腊神话中,人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师,凡是对人有用的,能够使人类满意和幸福的,他都教给他们。...
    科学幻想之父教案设计
    科学幻想之父教案设计
    科学幻想之父教案设计
    教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,在阅读中领悟文章的表达方法。2、了解科学幻想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸实践的故事,感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。3、通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。4、认识科学幻想对人类社会发展的重要性,激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣。教学重、难点:...
    美丽的规则教案
    美丽的规则教案
    美丽的规则教案
    语文版六年级下册课文《美丽的规则》记述了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。为方便教学,语文网小编整理了美丽的规则教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!美丽的规则教案由掌乐网小编整理,仅供参考:★.教材...
    《船长》
    《船长》
    《船长》
    [写作特色]集中笔墨,多方面刻画人物形象,是这篇课文的主要写作色。具体说来,可以从以下几方面进行分析:运用对比方法,揭示人物品质。客轮遇险以后,船长想到的是60个人的安全,惟独没有想自己,这60与1的对比,揭示了他忘我的品质;在人们混乱时,船长站在指挥台上,“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”,两处对比,突出了船长的镇定自若,临危不慌。运用语言动作,突出人物性...
  • 六年级上册教学分析
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    《最佳路径》教学设计一
    《最佳路径》教学设计一
    《最佳路径》教学设计一
    山泉·集体备课教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。3.激发学生学习兴趣,理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。教学重点难点:引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?教学过程:第一课时课时目标:激发兴趣,初读课文,了解大意...
    从《最佳路径》一课谈语文教学中问题的设计
    从《最佳路径》一课谈语文教学中问题的设计
    从《最佳路径》一课谈语文教学中问题的设计
    费老师的这篇反思不仅对本节课的教学给予反刍回味,更是“一石激千层浪”,引发了自己对语文教学深深地思考,读完后,会让我们对语文课堂的教学设计有一个新的认识。《最佳的路径》这篇讲读课文用平白朴素的语言向我们讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。这个含义深刻,令...
    小学语文:《赤壁之战》课堂实录
    小学语文:《赤壁之战》课堂实录
    小学语文:《赤壁之战》课堂实录
    一、多元朗读,音像助解师:通过前面两节课的学习,我们弄清楚了《赤壁之战》这篇课文的写作顺序,那就是按照事情的起因经过结果顺序写的,上节课我们又了解了火烧赤壁的过程。今天这一节让我们把赤壁之战进行到底。(点击课件动画标题:赤壁之战,画面出现人物头像、大江对垒的兵船。)生:呀!……(情不自禁地为精美的课件发出赞叹。)师:啊,美吧!下面,我们紧接上节课的内容,一起...
    寻找阅读教学的最佳路径——《最佳路径》教后
    寻找阅读教学的最佳路径——《最佳路径》教后
    寻找阅读教学的最佳路径——《最佳路径》教后
    相对于前几篇课文而言,这篇文章比较长。在预习阶段,我特别强调学生要认真读书,找出不懂的问题。刚上课,我就让同学们把找到的问题提出来。大家提了很多。绝大多数都是局限于字词的理解上面。例如:攻克、微不足道、催促、焦躁、思绪、法郎、绵延、年迈、任其选择、优雅……这要是逐个解决的话,估计半节课就要花费掉了。而且,这样逐个解释的话,会把课文肢解得更加破碎。学生最终得到...
    小学语文:《赤壁之战》说课稿
    小学语文:《赤壁之战》说课稿
    小学语文:《赤壁之战》说课稿
    一.教材的理解与定位,重点与难点的分析。(说教材)课文《赤壁之战》是省编义务教材小学语文第九册第七单元的一篇课文。这篇历史故事,改编自我国著名的古典长篇小说《三国演义》第四九、五十回的有关情节。它主要记叙了东汉末年,曹操率兵南下攻打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,以少胜多以智取胜,大败曹军于赤壁的故事。故事的独立性强,情节生动,引人入胜。文章语言简洁...
    《最佳路径》教学设计二
    《最佳路径》教学设计二
    《最佳路径》教学设计二
    君子之交·6、最佳路径教材简析:《最佳路径》是一篇内容生动,意蕴深远的课文,文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到卖葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径的过程。故事给人以启示:尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最...
  • 六年级下册教学分析
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    《船长》教学设计三
    《船长》教学设计三
    《船长》教学设计三
    教学目标1.自学课文生字词,在阅读过程中检查、复习。2.理解课文内容,感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉着果敢的高尚品质和人格魅力。3.有感情地朗读课文,背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。4.了解文章抓住人物语言动作叙事写人的写作方法。教学过程第一课时一、描述导入,初读课文。1.今天...
    《船长》教学设计一
    《船长》教学设计一
    《船长》教学设计一
    《船长》教学设计(初稿)课前互动:惠特曼的《哦,船长,我的船长!》)哦,船长,我的船长!我们险恶的航程已经告终,我们的船安渡过惊涛骇浪,我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远,钟声我已听见,万千人众在欢呼呐喊,目迎着我们的船从容返航,我们的船威严而且勇敢。哦,殷红的血滴流泻,在甲板上,那里躺着我的船长,他已倒下,已死去,已冷却。哦,船长,我的船长!起来吧,请...
    《夸父逐日》教学实录
    《夸父逐日》教学实录
    《夸父逐日》教学实录
    以下是由掌乐网小编分享的《夸父逐日》教学实录,大家一起来分享品味下吧。★教学目标⒈熟读课文,培养语感,多角度理解课文的内涵。⒉小组讨论,敢于挑战书本和传统思维,培养探究精神和合作意识,⒊尝试神话创作,提高创新思维能力。★教学重难点⒈理解神话内涵。⒉进行神话创作。★教学准备多媒体教学课件、设备。★教学过程一、走进神话。师:我从三峡来,从神奇浪漫的坛子岭走来...
    鹭鸶教学反思
    鹭鸶教学反思
    鹭鸶教学反思
    《鹭鸶》一课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中,我们提倡孩子应学会这样的“发现”:发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美与心灵的感动、发现大自然的秘密、发现情趣,发现细节、发现学习的快乐、发现人生的目标、发现努力的方向……教学中积极创设良好的教学情境;引导孩子自我发现,指导学生展开想象,抓住关键词句,通过人情入境的朗读,品味、领悟文章的内涵;...
    《船长》教学设计二
    《船长》教学设计二
    《船长》教学设计二
    【教材分析】《船长》选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。【学情分析】《船长》一课在教学时应本着尊重和发挥学生的自主性,更大程度地发挥...
    《船长》教学反思
    《船长》教学反思
    《船长》教学反思
    《船长》主要讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。《船长》文字美、精神更美,为了让学生感受船长的人性美,我引导学生品读语言,从字里行间感受哈尔威的临危不惧、忠于职守、指挥有...
  • 六年级上册知识扩展
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    小学语文阅读教学的反思
    小学语文阅读教学的反思
    小学语文阅读教学的反思
    小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生“好读书,会读书,读好书”,从而为学生终生的发展奠定下良好的基础。我从事小学语文阅读教学已有数年,当前的小学语文阅读教学乘着新课改的春风,在专家学者的引领和一线教师的实践探索中,呈现出“百家争鸣,百花齐放”的精彩局面,但由于种种原因,也还存在着许多需要改进的问题,现简单地总结...
    稻草人续写(三)
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    稻草人续写(三)稻草人续写(三)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!不到几天,在稻田里,蛾下的子变成的肉虫,到处都是了。夜深人静的时候,稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音,也看见他们越吃越馋的嘴脸。渐渐地,一大片浓绿的稻叶全不见了,只剩下光杆儿。他痛...
    稻草人续写(二)
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    稻草人读后感(二)
    稻草人读后感(二)
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    稻草人读后感(二)稻草人读后感(二)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!一部出自叶圣陶先生之手的童话《稻草人》,讲述了一个世间红尘的故事。稻草人是一位贫困的老婆婆用干草编造的。稻草人结构很简单,但它以为这老妈妈和他相依为命的孩子的粮食问题。身担...
    稻草人读后感 五篇汇总
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    山海关旅游攻略分享
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    山海关旅游攻略分享山海关旅游攻略分享由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!1、天下第一关长城“天下第一关”是万里长城东部起点的第一座关隘,建于公元1381年,这里依山襟海,雄关锁隘,易守难攻。第一关景区位于山海关古城东部,以威武雄壮的“天下第一关...
  • 六年级下册知识扩展
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    仿写《我们上路了》
    仿写《我们上路了》
    仿写《我们上路了》
    仿写《我们上路了》刚刚摘下一片嫩嫩的绿叶,刚刚飞过一只五彩的蝴蝶,刚刚才拿起一只小小的铅笔,画出童年的朝气蓬勃。雨点刚从天上落下,带着轰轰的雷声呼啸而来,哦,不管大人们怎么说,反正我们是上路了,一步一步地上路了。我们的方向也许并不正确,我们的道路也许布满坎坷,也许会有突袭的狂风把我们抛至谷底,也许会有美丽的诱惑让我们停住脚步。所有美丽和残酷的故事,都可能上演...
    《鲧禹治水》读后感
    《鲧禹治水》读后感
    《鲧禹治水》读后感
    《鲧禹治水》是一个流传千古的传说。读完这篇课文之后,你有什么收获和感想呢?今天掌乐网小编就给大家带来鲧禹治水读后感,一起来看看吧!禹的父亲鲧是原来治水的英雄,可是他却偷了天地的宝物一一息壤,天帝知道后十分生气,于是就让别人将鲧杀死,可是鲧的尸体,并没有腐烂。有一天,忽然一声巨响,鲧的肚子炸开了,从里面钻出了他的儿子——大禹因为鲧只想着防御,并没有想着把剩...
    两小儿辩日告诉我们什么道理
    两小儿辩日告诉我们什么道理
    两小儿辩日告诉我们什么道理
    小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文,告诉我们一个非常深刻的道理,今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日告诉我们什么道理,欢迎补充指正。《两小儿辩日》原文:孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一小儿日:“我以日始出时去人近。而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大平?”一儿日:“日初出...
    两小儿辩日悟出的道理
    两小儿辩日悟出的道理
    两小儿辩日悟出的道理
    小学语文版六年级下册《两小儿辩日》是一篇短小的文言文式寓言,告诉我们一个非常深刻的道理,今天小编就来跟大家分享下两小儿辩日悟出的道理,不足的地方,欢迎补充指正。《两小儿辩日》是一篇寓言故事。文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为...
    诗歌《我们上路了》仿写
    诗歌《我们上路了》仿写
    诗歌《我们上路了》仿写
    诗歌《我们上路了》仿写刚刚绽放那纯洁的笑脸,刚刚露出那挑战的勇气,刚刚从温暖的襁褓中挣脱出来,用自己的眼光看世界。刚刚从小屋中走出来,跃上春天去郊游。哦,不管大人们怎么说,反正我们是上路了,一步一步地上路了。哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了要勇往直前,只要是迎难而上,那我们就不会脸红。没有退路,药店不售后悔药,没有退路,面对困难最好的方法是进步。走下...
    狄仁杰公正护法主要内容
    狄仁杰公正护法主要内容
    狄仁杰公正护法主要内容
    《狄仁杰公正护法》是语文版小学六年级下册的教材。这篇课文主要讲什么呢?今天小编就分享关于狄仁杰公正护法主要内容,仅限参考,同学们也可以在此基础上讨论和补充。 《狄仁杰公正护法》这篇课文主要讲了一代名相狄仁杰伸张正义,犯上为权善才将军辩护、劝皇帝依法惩罚恶人王立本、为豫州百姓伸冤平反,拯救了百姓的事。
  • 六年级上册练习题
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    2016年秋季六年级上学期语文课后练习题:《花边饺子里的爱》
    2016年秋季六年级上学期语文课后练习题:《花边饺子里的爱》
    2016年秋季六年级上学期语文课后练习题:《花边饺子里的爱》
    为了丰富同学们的学习生活,掌乐网搜集整理了六年级上学期语文课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、想一想,将正确的字填在括号里。拮洁结陷掐馅溉慨概团()()算灌()()据诬()()括清()()饼慷()二、读句子,解释带下划线词的意思。1.平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。____________________________...
    第一学期期末六年级语文测试试卷(附答案及解析)
    第一学期期末六年级语文测试试卷(附答案及解析)
    第一学期期末六年级语文测试试卷(附答案及解析)
    第一学期期末六年级语文测试试卷(附答案及解析)一、基础知识。(5小题,共26分。)1、读音节,找词语朋友。(10分)2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分)镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)塑料(suòsù...
  • 六年级下册练习题
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    初一文言文翻译:《夸父逐日》
    初一文言文翻译:《夸父逐日》
    初一文言文翻译:《夸父逐日》
    摘要:原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林……初一文言文翻译:《夸父逐日》译文原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够...
    《天上偷来的火种》课后训练题:五年级上学期语文
    《天上偷来的火种》课后训练题:五年级上学期语文
    《天上偷来的火种》课后训练题:五年级上学期语文
    要想学好一门课就必须大量反复地做题,为此,小编为大家整理了这篇天上偷来的火种课后训练题,以供大家参考!一、想一想,句中带点的词语能换成括号里的词语吗?为什么?(1)即便这样,宙斯还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天用尖利的嘴巴,啄吃他的肝脏。(锋利、锐利)(2)白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长起来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄吃他的肝脏。(持续...
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    太阳与士兵优秀课件
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    (春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包
    (春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包
    (春)语文版八年级下册:第12课《为人民服务》ppt课件包
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  • 六年级上册阅读答案
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    文学类文本阅读:刘国芳《稻草人》(附答案)
    文学类文本阅读:刘国芳《稻草人》(附答案)
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    ,文学类文本阅读(25分)稻草人刘国芳孩子总吵着要去乡下的外婆家。孩子的外婆,也天天盼着孩子去。但孩子的母亲不让孩子去。她总说乡下脏。有一次,孩子又哭又闹,一定要去外婆家。母亲没办法了。母亲跟孩子捡了一堆衣服,开车把孩子送到外婆家。放下孩子,母亲说:“不要乱跑。”又说:“乡下脏,要注意卫生。”说过,孩子母亲就开车赶回去上班了。母亲才走,孩子就在村里到处走着,...
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    《夸父逐日》阅读附答案
    《夸父逐日》阅读附答案
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    阅读《夸父逐日》,完成1~3题。夸父逐日夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1.选出解释有误的一项()A.逐走:赛跑B.饮:喝C.足:脚D.化:变化2.选出下面句子的正确解释。()弃其杖,化为邓林。A.他丢下他的手杖,把它化为一片桃林。B.他丢下他的拐杖,把它化成一片桃林。C.他丢下他的手杖,自...
    《夸父逐日》练习题及答案
    《夸父逐日》练习题及答案
    《夸父逐日》练习题及答案
    《夸父逐日》练习题夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。⒈解释下列画线的词语。⑴与日逐走⑵河渭不足()⑶北饮大泽()⑷弃其杖()⒉翻译下列句子。⑴夸父与日逐走,入日。⑵未至,道渴而死⑶弃其杖,化为邓林⒊对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?答:⒋从《夸父逐日》这个古代神话中,...
    《夸父逐日》阅读附答案
    《夸父逐日》阅读附答案
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    夸父逐日夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河渭;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。精卫填海发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。1、两篇短文均选自我国最早的一部地理书__________________。2、解释...
    《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
    《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
    《夸父逐日》《共工怒触不周山》初中考试月考中考比较阅读试题答案
    《夸父逐日》夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。《共工怒触不周山》昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。1、联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)3、从“弃其...
    《夸父逐日》阅读答案及翻译
    《夸父逐日》阅读答案及翻译
    《夸父逐日》阅读答案及翻译
    夸父逐日夸父①与日逐走②,入日③;渴,欲得饮,饮于河、渭④;河渭不足,北饮大泽⑤。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林⑥。注释①夸父:《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证,“博父”就是夸父,是一个善跑的巨人。②逐走:追赶赛跑。③入日:进入太阳光圈。④河、渭:指黄河与渭水。⑤大泽:神话里的大湖,传说在山西雁门山北,纵横千里。⑥邓林:清代毕沅注释《山海...
  • 六年级上册课文
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    望大陆
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      葬我于高山之上兮(xī),望我故乡;   故乡不可见兮,...
    奴隶英雄
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    寓言两则
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    一句话
    一句话
           有一句话说出就是祸,        有一句话能...
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    鲧禹治水
    鲧禹治水
      上古时代,中国闹过一次大水灾。那时,大地一片汪洋,庄家、房屋都被淹没了,人们只...
    古诗三首
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    永生的眼睛
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      我14岁那年,一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿,我的内心一直笼罩着巨大...
    天上偷来的火种
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      很久很久以前,人间还没有火,人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,就只好吃生的东...
    我的伯父鲁迅先生
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      伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任...
    青花
    青花
      我们家世世代代以青花为业,以青花为荣。父亲是镇上的名人,在这个以瓷器闻名天下的古镇上,他烧制的青花独树...
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