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  • 《人生》教案设计
    《人生》教案设计
    《人生》教案设计
    人生是什么?古往今来,许多名人志士曾经用他们的生命和智慧诠释着人生。今天语文网小编给大家整理了《人生》教案设计。《人生》教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!《人生》教案设计由掌乐网小编整理,仅供参考:教学目标:1.培养概括提炼能力,找出文中对人生所设的四个比喻。2.分析品味文中含义...
    蒲柳人家教案
    蒲柳人家教案
    蒲柳人家教案
    今天语文网小编给大家整理了蒲柳人家教案。《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事,表现了京东北运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。蒲柳人家教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!蒲柳人家教案由掌乐网小编整理,仅供参考:教学目标知识目标:理解、积累字词。能力目标:1、欣赏文中刻画的...
    《曹刿论战》
    《曹刿论战》
    《曹刿论战》
    教学目标及重难点1、古今义不同的实词及“夫”的用法。2、判断句式。3、记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点。教学设想1、指导学生预习、自学,理解生字、难词。2、在预习的基础上了解课文大概内容,然后进行课文分析。3、结合课文向学生进行在学习上也要有正确的学习目的(战略)和正确的方法(战术)等思想教育。4、教学时数:三课时。总第1课时(2005-1-29)教学内...
    初中语文教案 20《庄子》故事两则教案
    初中语文教案 20《庄子》故事两则教案
    初中语文教案 20《庄子》故事两则教案
    20《庄子》故事两则[备课时间]:[授课时间]:[教材分析]:这两则故事均选自《庄子·秋水》,讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性,情节发展出人意料,人物形象对比鲜明,比喻巧妙贴切。《庄子与惠子游于濠梁》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系。它虽然由庄子和惠子的辩论组成,但轻松、闲适,让人感受到日常生活中...
    《祖国啊,我亲爱的祖国》课文知识点梳理
    《祖国啊,我亲爱的祖国》课文知识点梳理
    《祖国啊,我亲爱的祖国》课文知识点梳理
    一、课文内容梳理1.《祖国啊,我亲爱的祖国》(1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。(2)本诗通过多组意象的组合,抒发了经历了文革动乱的一代青年对曾经饱受风霜、深受灾难而正在崛起的祖国的真挚感情,表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。(3)全诗共分四节,有四个意象群,每个意象群都包蕴着特定的思想感情。第一节,“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻...
    《孔乙己》教学设计(有教学反思)
    《孔乙己》教学设计(有教学反思)
    《孔乙己》教学设计(有教学反思)
    教案背景新课程背景下的语文教学设计,应该是有弹性的,留有空白的。语文教学的预设与生成,应该是矛盾的统一体。中国画的留白和书法的飞白给人留下了无限的想像空间,具有了独特的写意的美。这是西洋画所无法比拟的。这正如一篇好的文章可以有实写,也应有虚写,有实笔也应有虚笔一样。实与虚的互补,映照才是完美的境地。语文课又何尝不应该是这样呢?语文学科的确定性的一面我们应该重...
  • 公输
    公输
    公输
    教学设计(A)这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方,而且以实际的守御力量制服了对方,终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中,墨子引用了丰富的材料、通俗生动的故事来阐明自己的观点,劝说巧妙,言辞犀利,具有很强的故事性和逻辑性。教学时应以点拨为主,诵读要贯穿始终,疏通着眼于理解重点词句,强调整体感知。二课时。第一课时一、导入...
    10那树教案(1)
    10那树教案(1)
    10那树教案(1)
    【教学设想:】人教版九年级(下)课文《那树》,是台湾作家王鼎钧先生带来的。我们知道大地上最悦目的颜色是绿色。当人类砍倒第一棵树的时候,表示人类文明的到来;可当人类砍下最后一棵树的时候,人类将走向灭亡。王先生用拟人化的手法描写了一棵长年服务于人类最终被砍倒的大树,表达了作者对大树命运的痛惜,也对都市文明发展的利弊,人与自然的和谐相处的关系进行了思考。本文语言细...
    《鱼我所欲也》说课稿
    《鱼我所欲也》说课稿
    《鱼我所欲也》说课稿
    【教材分析】一、教材简析《鱼我所欲也》选自《孟子?告子上》,这篇课文是九年级下学期第五单元的第三篇讲读课文,本单元的教学重点是在反复诵读中把握文章的思想观点,了解它们各自的论述方式和语言风格。学习本课前学生已经学习了议论文的有关知识,本单元前面安排了二篇讲读课文墨子的《公输》和《〈孟子〉二章》,学生通过学习对先秦的散文已经有了初步的了解,本课之后是一篇自读课...
    一堂必上的人生课《中彩那天》
    一堂必上的人生课《中彩那天》
    一堂必上的人生课《中彩那天》
    有思想的语文老师才有可能上出有思想的课,提升学生语文素养的课,令人浸染一番的课,语文味十足的课。一位睿智的语文老师就要用心经营,在小学语文教学这块希望的田野上执着追求着自己的教学信念,践行着自己的教学理想。我认为,根据文本的特点,我觉得这堂课最大的胜是什么呢?是“情”胜!──诚信之情。《中彩那天》这篇文章的主旨显然是“做人要诚实守信”,这个主题对于五年级的学...
    威尼斯商人
    威尼斯商人
    威尼斯商人
    [教学目的]认知要求:1)了解关于剧本的基本知识2)理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。情感要求:1)了解夏洛克这个贪婪、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、安东尼奥等人物的情谊深厚,见义勇为的人际关系,体现了作者的人文主义理想。[教学重点、难点]:重点:掌握戏剧的基础知识;理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。难点:理解剧中人物的性格;了解作者...
    祖国啊,我亲爱的祖国教案
    祖国啊,我亲爱的祖国教案
    祖国啊,我亲爱的祖国教案
    教学目标1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。2.理解诗中的艺术形象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。3.培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。教学重点1.有感情地诵读这首诗。2.把握诗中富有特征的意象。教学难点1.朦胧诗的特点。2.诗中“我”的形象。3.诗中对祖国的感情抒发。教学过程一、导入同学们,我们来听一首歌,殷秀梅的《祖国,我永远热爱您》。...
  • 《我用残损的手掌》教学反思
    《我用残损的手掌》教学反思
    《我用残损的手掌》教学反思
    1、以读带讲:以读促品是本课一个重要的学习方法。在这里,通过几遍层次和要求不同的朗读促使学生抓住诗中形象,理解诗歌感情,领悟诗歌内涵,读和品互为方法和结果。2、青春时代应该是诗的时代:可是很多同学误以为诗歌的凝练就意味着抽象,学着写诗写的空洞苍白。还有的同学很少读诗,甚至有的同学惧怕诗歌的学习。本课的重点放在领悟诗人借助哪些具体形象抒发情感上,消除了这一部分...
    读出人生的滋味
    读出人生的滋味
    读出人生的滋味
    [前不久,全国小学语文名师教学观摩活动在杭州举行。著名特级教师窦桂梅老师执教作家史铁生怀念母亲的一篇文章——《秋天的怀念》。窦老师以诗人的气质和激情,引领学生徜徉于语文教学的自由王国,有挥洒自如的洒脱,有纵横驰骋、汪洋恣肆的大气。课堂上,窦老师始终以热烈而深沉的情感震撼着孩子们以及听课者的心灵,他们共同经历了一次难以忘怀的生命体验的旅程。下面是笔者整理的部分...
    李镇西教《孔乙己》
    李镇西教《孔乙己》
    李镇西教《孔乙己》
    四川省广汉市广汉中学李镇西教师:今天,我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课,这“教室”真还有点特殊。我们真成了在演戏了。(众笑)不过,这个布置让我感到了一种寓意,就是今天的课应该以学生为主体,你们看,同学不是坐在舞台的中央吗?而李老师则在舞台的一边。这显然是意味着应该突出你们的作用。也就是说,你们今天千万不要只是听李老师上课,而应该是在李老师的协助下自己学习...
    人教版九年级下册:《音乐之声》课文原文
    人教版九年级下册:《音乐之声》课文原文
    人教版九年级下册:《音乐之声》课文原文
    巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高高的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点,山风阵阵呼啸。乐声在旷野中荡漾响。钟声嘹亮。…………山麓下。峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院座落在绿树浓阴中。…………山上。流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山,她轻盈地跳跃、旋转,一会儿穿过小树林,一会儿又奔到小溪旁,俯身拾起一块石子丢入...
    《变色龙》教学设计二
    《变色龙》教学设计二
    《变色龙》教学设计二
    教学目标:知识目标:学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解新词,并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标:凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的特点,增强保护动物的意识。教学重点、难点:理解新词,并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的外形特点及其生活习性等。学习...
    地下森林断想课堂实录
    地下森林断想课堂实录
    地下森林断想课堂实录
    《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。今天,语文网小编跟大家分享地下森林断想课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过地下森林断想课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!地下森林断想课堂实录由掌乐网小编整理,仅供参考:师:同学们,身为宁安人,你是否为这里的一草一木感到骄傲自豪,这...
  • 热爱生命教学实录及反思
    热爱生命教学实录及反思
    热爱生命教学实录及反思
    初三下册人教版语文中的《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说。今天,语文网小编跟大家呈现热爱生命教学实录及反思。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!热爱生命教学实录及反思录由掌乐网小编整理,仅供参考:一、创设情境,导入新课师...
    《谈生命》读后感教学案例
    《谈生命》读后感教学案例
    《谈生命》读后感教学案例
    【教学设想】虽然,初三学生读后感写得比较多,但真正要写好一片读后感却不容易。大多数学生在写的时候,或只注重读,感的内容很少;或写了自己读后的感受,但感受却不深;或读和感都有,但缺少联系实际……今天,主要想通过这一堂课的练习,让学生发表自己的对生命的真谛的看法,进一步提高学生的有关散文的读后感的写作水平。【教学实录】一、导课同学们,人的一生就像一条长河,有时会...
    《谈生命》课堂实录及评点
    《谈生命》课堂实录及评点
    《谈生命》课堂实录及评点
    师:(在黑板上写下“生命”二字)同学们看到生命二字,你会想到那些词语、景物或者句子?生:我想到的是死亡,正因为有了生命,才会有死亡,正像是有了开始,才会有结束一样。生:我想到的是春天的小草,“野火烧不尽,春风吹又生”,它们具有顽强的生命力。生:我想到的是一个关于西北的藏羚羊的故事,就在猎人的枪口对准它时,那只肥胖的藏羚羊并没有逃走,只是用企求的眼神望着猎人,...
    对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
    对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
    对《鱼我所欲也》一文结构的辨析
    每当我上到初中语文第六册《鱼我所欲也》时,我对教参中提供的文章结构的划分就感到有点困惑。我想,第一段的第二层应当在“则凡可以辟患者何不为也?”。因为“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”应该是对前面的正反两方面论述的归纳,而不仅仅是对反面议论的总结。“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”是指出了“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的实质。最...
    为人生的宽度奠基——学习型学校营建的思考与实践
    为人生的宽度奠基——学习型学校营建的思考与实践
    为人生的宽度奠基——学习型学校营建的思考与实践
    “学习虽不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点;学习虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。”这富有哲理的名言,蕴含着“学习改变人生”的真谛。两年来,我们学校坚持“以人为本,以学校发展为本”的理念,导入CI战略(可持续发展战略),营建学习型学校,使教育资源得到有效利用,学校特色得到凸现。一、重校情,精心营建学习型校园文化。学校文化是具有精神感召力的儿童...
    《那树》教学反思
    《那树》教学反思
    《那树》教学反思
    通过充分的备课,我展示了《那树》的教学过程,讲过课之后,和同事们共同讨论,这时我才发现,在这节课的教学中还存在着很多不足。1、课堂活动形态和活动内容的不协调。课堂的最后一个环节,“如果你是交通专家,你会如何处理那棵树?小组讨论,写下来,请发言人来发言”。这个环节设计的本意在于:学生在对文章主旨有了感性的认识后,加入自己对这一事件的理解,进而做到自我的发现。然...
  • 变色龙为什么会变色
    变色龙为什么会变色
    变色龙为什么会变色
    变色龙为什么会变色变色龙为什么会变色由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!变色龙变色原因:一、晶体折射变色说据报道,科研人员发现,变色龙不是通过色素来改变颜色的,而是靠调节皮肤表面的纳米晶体,通过改变光的折射而变色的。研究团队称,此前人们也一直用...
    威尼斯商人作品简介
    威尼斯商人作品简介
    威尼斯商人作品简介
    《威尼斯商人》是“文学巨匠”莎士比亚的作品,同时也是莎氏喜剧的巅峰,但它也是喜剧中的悲剧,它探求的是金钱这一古老而又永不过时的话题。其主要是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。今天小编就给大家带来威尼斯商人作品简介。一起来看看吧!威尼斯商人作品简介莎士比亚不仅是文艺复兴时期三大作家之一,而且也是世界上最伟大的剧作家和诗人,他一生创作了许多剧作和诗歌,有《威尼斯商人...
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁
    威尼斯商人中的吝啬鬼是谁威尼斯商人中的吝啬鬼是谁由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!威尼斯商人中的吝啬鬼是:夏洛克英国杰出的戏剧大师莎士比亚在《威尼斯商人》中非常成功地塑造了夏洛克这个贪婪、阴险、凶残的吝啬鬼形象。夏洛克是个资产阶级高利贷者,为...
    《枣儿》主要内容
    《枣儿》主要内容
    《枣儿》主要内容
    马上要学习孙鸿《枣儿》这篇课文了,今天小编给大家整理了《枣儿》主要内容,一起来看看吧! 在乡间一棵挂满了红枣的老树下,一位老人遇到一个捡枣的男子,一老一少的交谈,吐露了老人对儿子的思念,也表露了儿子对父亲的盼望,他们满怀亲情呼唤各自的亲人回归故乡,反映社会变迁。 《枣儿》主要内容由掌乐网小编整理,仅供参考。
    孔乙己续写(五)
    孔乙己续写(五)
    孔乙己续写(五)
    孔乙己续写(五)孔乙己续写(五)由掌乐网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持掌乐网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!孔乙己因被丁举人打折了腿,所以只能每天守着他破旧的房子,因为这,他还消极了一段时间,但他很快便清醒过来,认为不能就这样坐着等死,虚度自己的余年。于是他又开始发奋读书,准备用自己...
    从“笑”中看《孔乙己》
    从“笑”中看《孔乙己》
    从“笑”中看《孔乙己》
    《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》后写的第二篇白话小说。小说以精练、犀利的笔触叙写了一位深受封建科举制度毒害的好“喝”懒做、迂腐不堪的下层知识分子的悲惨命运。小说以“笑”贯穿全文,通过小伙计的解脱的笑、短衣帮的麻木不仁的笑、掌柜的自私而卑劣的笑、小孩儿的天真无邪的笑,塑造了孔乙己这个悲剧人物。1、小伙计的解脱的笑文中的“我”是一个12岁的小伙计,终日在酒店里做些...
  • 人生忠告 感悟生活
    人生忠告 感悟生活
    人生忠告 感悟生活
    人生的七个忠告:断箭自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。人生的七个忠告二:生命的价值生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!人生的七个忠告三:昂起头来真美无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使...
    “口”字人生
    “口”字人生
    “口”字人生
    “口”字人生1、口3p.-z$M#L/ed人生不会是一条直线,而是直线经几次转折才形成,如无建树,起点往往就是终点。2、吕自下一重天往上,是一道陡悬的天梯,只有不懈攀登的勇士,才可能进入上一重天,饱览无限风光。3、品只有你我他的紧密团结,相互支撑,才能提升个人和团体的“品”味。4、田一个集体,如果人人都能宽容一些,都能让出一些利益,就可以融化为一块肥“田”。...
    醒觉·对人生的态度
    醒觉·对人生的态度
    醒觉·对人生的态度
    在下面的文章里,我要表现中国人的观点,因为我没有办法不这样做。我只想表现一种为中国最优越最睿智的哲人们所知道,并且在他们的民间智慧和文学里表现出来的人生观和事物观。我知道这是一种在与现代不同的时代里发展出来的,从闲适的生活中产生出来的闲适哲学。可是,我终究觉得这种人生观根本是真实的;我们的心性既然是相同的,那么在一个国家里感动人心的东西,自然也会感动一切的人...
    《鱼我所欲也》新解
    《鱼我所欲也》新解
    《鱼我所欲也》新解
    现在重读《孟子》名篇《鱼我所欲也》,感觉它不仅韵律优美、朗朗上口,而且文字简练、内容丰富,更重要的是它体现了重要的现代经济学思想。“鱼,我所欲也;熊掌,也我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”这体现了现代经济学中实证方法论的思想。大家知道,现代经济学把研究方法分为两大类,一类是实证研究法,另一类是规范研究法。实证经济学以研究现实世界“是什么”和“为什么...
    孔乙己主要内容
    孔乙己主要内容
    孔乙己主要内容
    马上就要学习人教版语文初三年级下册《孔乙己》这一篇课文了,有些同学已经迫不及待想知道这篇课文主要讲些什么内容了,为让大家提前进入课文,语文小编给大家带来孔乙己主要内容。一起来看看吧!孔乙己主要内容《孔乙己》是鲁迅的一篇小说,小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶;另一方面也真实地反映...
    《音乐之声》的真实故事
    《音乐之声》的真实故事
    《音乐之声》的真实故事
    很少有像《音乐之声》那样感动人心的经典电影。奥地利贵族冯·特拉普一家的故事俘虏了所有人的心。第二次世界大战期间,是他们的音乐天赋帮助自己逃离纳粹的魔掌,是他们的歌声征服了欧洲和美国成千上万的观众。将《雪绒花》当做奥地利国歌的人不在少数;更令人难忘的是上校和玛丽亚带领孩子们翻越阿尔卑斯山峰的场景……然而,你是否知道这一切原来并不存在?阿加莎·冯·特拉普──—《...
  • 《威尼斯商人》人物描写
    《威尼斯商人》人物描写
    《威尼斯商人》人物描写
    1、夏洛克人物形象分析:夏洛克是一个惟利是图、贪婪残忍、老于世故、能言善辩、复仇心重的邪恶商人。能言善辩:除非你能够把我这一张契约上的印章骂掉,否则像你这样拉开了喉咙直嚷,不过白白伤了你的肺,何苦来呢?好兄弟,我劝你还是让你的脑子休息一下吧,免得它损坏了,将来无法收拾。老于世故:您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁肯拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回...
    人教版九年级语文下册第16课《音乐之声》教案
    人教版九年级语文下册第16课《音乐之声》教案
    人教版九年级语文下册第16课《音乐之声》教案
    内容预览:16音乐之声(节选)教学目标知识目标1.积累词语,掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音,理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义,并学会运用。2.了解影视剧本的特点,了解《音乐之声》的剧情。能力目标1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点,感受其形象美。2.结合影视剧本的特点,赏析其画面美,培养学生阅读影视剧本的兴趣。德育目标引导学生在真善美的音乐艺术世界里受到高...
    《愚公移山》通假字
    《愚公移山》通假字
    《愚公移山》通假字
    【寒暑易节,始一反焉】 “反”通“返”,返回。 【甚矣,汝之不惠】 “惠”通“慧”,聪明。 【河曲智叟亡以应】 “亡”通“无”,没有。 【一厝朔东,一厝雍南】 “厝”通“措”,放置。
    人教版九年级语文下册第17课《公输》教案
    人教版九年级语文下册第17课《公输》教案
    人教版九年级语文下册第17课《公输》教案
    内容预览:17公输教学目标知识目标1.积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句、反问句的句式特征。2.了解墨子及其非攻主张。能力目标1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。3.品味赏析课文的美,培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。德育目标认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。教学重点、难点1...
    九年级语文下册:地下森林断想同步练习
    九年级语文下册:地下森林断想同步练习
    九年级语文下册:地下森林断想同步练习
    九年级语文下册:地下森林断想同步练习一、选择题1.加点字注音全对的一项是()A.浩瀚(hàn)鼎(dǐng)盛窥(guī)测深渊(yuān)B.沙砾(lì)愤懑(mǎn)峡(xiá)谷灼(zhuá)人C.吝啬(sè)镜泊(pō)湖徘(pái)徊沉湎(miǎn)D.无垠(yín)崛(jú)起孱(chán)弱嶙(lín)峋2.各组词语中有错别字的是()A.幽深沉...
    人教版九年级语文下册第17课《公输》教学案
    人教版九年级语文下册第17课《公输》教学案
    人教版九年级语文下册第17课《公输》教学案
    内容预览:17《公输》教学案设计人:范书颖教学目标:1、感知文章内容,积累文言知识。2、把握文章思路:墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、能联系人物言行分析人物形象。4、体会墨子高超的劝说艺术。助读资料1.《墨子》及墨子墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲...
  • 《地下森林断想》结构分析
    《地下森林断想》结构分析
    《地下森林断想》结构分析
    第一部分(1~2段):文章总起,点明地下森林的特点──奇特,表达作者的感受──惊讶。 第二部分(3~20段):描写地下森林形成的历史,突出其“艰辛”的特点。 第三部分(21~27段):描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌,突出其“自豪”的特点,表达作者的“景仰”之情,并揭示作者悟出的深刻哲理。
    初三年级下册语文同步练习《谈生命》
    初三年级下册语文同步练习《谈生命》
    初三年级下册语文同步练习《谈生命》
    提高成绩,掌乐网初中频道为大家整理了初三年级下册语文同步练习,希望大家可以用心去看,去学习。希望同学们不断取得进步!1.加点字注音全对的一项是()A.挟(jiā)卷喧(xuān)闹覆(f)压绯(fēi)红B.怡(y)悦丛莽(mǎng)枭(xiāo)鸟芳馨(xīng)C.朔(shu)风荫(yn)蔽云翳(y)巉(chn)岩D.惊骇(hi)清吟(yng)休憩(...
    人教版九年级语文下册第18课《孟子》教案
    人教版九年级语文下册第18课《孟子》教案
    人教版九年级语文下册第18课《孟子》教案
    内容预览:18《孟子》两章教学目标知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。3.背诵两篇短文,积累名言警句。能力目标1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。2.学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞的表达效果。德育目标1.理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”,增强对国家...
    《热爱生命》素质教育新学案
    《热爱生命》素质教育新学案
    《热爱生命》素质教育新学案
    一、知识点拨与学法引导1、整体感知:本文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分(结尾除外)。作者以雄健、粗犷的笔触,细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人,在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下,经过艰苦卓绝的搏斗,终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事。这篇小说之所以成为一部传世佳作,是因为它以巨大的艺术力量表达了热爱...
    九年级语文下册:音乐之声同步练习
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    九年级语文下册:音乐之声同步练习一、基础知识。1、给下列词语注音。峥嵘()涟漪()忏悔()砰然()2、成语填空流()忘返鳞次()比通()达旦固执()见忍()不禁众说纷()3、下列词语解释有误的一项是()A.峥嵘:高峻,突出B.涟漪:细小的波纹C.伫立:短时间站着D.顶礼膜拜:形容十分虔诚地行礼二、阅读理解。(一)音乐之声节选院长问一位戴眼镜的修女:“你说,卡...
    地下森林断想练习题
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    《地下森林断想》是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。通过课文《地下森林断想》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“地下森林断想练习题”,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。地下森林断想练习题由掌乐网小编整理,仅供参考:一、选择题1.加点字注音全对的一项是()A.浩瀚(hàn)鼎(dǐng)盛窥(guī)测深渊(yu...
  • 《庄子》故事两则(惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁)ppt课件(23页,含教案)
    《庄子》故事两则(惠子相梁、庄子与惠子游于濠梁)ppt课件(23页,含教案)
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    新人教版语文九下《庄子与惠子游于濠梁》ppt课件
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    新人教版语文九下《庄子与惠子游于濠梁》ppt课件
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    《蒲柳人家》ppt课件1
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    《愚公移山》ppt课件7
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    新人教版语文九下《外国诗两首(黑人谈河流,祖国)》ppt课件
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    【人教版】九年级语文下册:第1课《我爱这土地》ppt课件
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    【人教版】九年级语文下册:第1课《我爱这土地》ppt课件
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  • 人生课件ppt
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    《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件2
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    《变色龙》公开课ppt课件(26页)
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  • 江苏省高考语文专题复习检测23
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    宁波市八校九年级第二学期期中联考语文试卷
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    九年级语文联考试卷
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    湖南省常德市3月份高考模拟考试语文试题
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    江苏省江阴市九年级语文下册第一次月考试题
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  • 浙江省高考语文试题逐题解析
    浙江省高考语文试题逐题解析
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    高考语文第一轮复习检测8
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    全国高考各地病句试题汇编
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    九年级语文下册课时训练题34
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    山东省泰安市九年级语文下册月考试题
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    高考语文第一轮复习检测27
    高考语文第一轮复习检测27
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  • 孔乙己 阅读答案 (选段)
    孔乙己 阅读答案 (选段)
    孔乙己 阅读答案 (选段)
    孔乙己(选段)孔乙己是唯一站着喝酒而穿长衫的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,...
    李庆福《人生如潮汐》初中议论文阅读题及答案
    李庆福《人生如潮汐》初中议论文阅读题及答案
    李庆福《人生如潮汐》初中议论文阅读题及答案
    ①人生天地间,时光匆匆若白驹过隙。生活在这虚幻与现实的边缘,过去与现代的疆界,总会萌发出太多的感慨,深深的记忆镌刻得潮起潮落,澎湃时更若摧古拉朽的大潮汐般荡涤着一切尘垢和铅华,使一切再度回归于本真,在平静中奋发,在奋发中平静,最终落幕成为一段经历、一个过程、一章文字、一份答卷。②当战火的硝烟在历史长河中弥漫,演绎成悲壮激越的旋律。一个王朝覆盖另一个王朝的斑斑...
    孔乙己阅读训练及答案
    孔乙己阅读训练及答案
    孔乙己阅读训练及答案
    内容简介:这篇课文是我国的现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说,也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。(一)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可...
    《曹刿论战》《宋史•岳飞传》比较阅读训练题及答案
    《曹刿论战》《宋史•岳飞传》比较阅读训练题及答案
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    【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。(选自《左传•曹刿论战》)【乙】或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍①,课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者,立斩以徇⑤。卒夜宿,民开门...
    “公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋……”阅读答案
    “公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋……”阅读答案
    “公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋……”阅读答案
    阅读下面的文字,完成问题。公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公榆盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可...
    埋在地下的人生哲理阅读附答案
    埋在地下的人生哲理阅读附答案
    埋在地下的人生哲理阅读附答案
    埋在地下的人生哲理阅读答案在新疆吐鲁番以东42公里的戈壁沙滩上,有一座举世称奇的“地下博物馆”。那里不但保存着大量千年不腐的古人干尸,还珍藏着无数的珍贵文物,它就是著名的阿斯塔那古墓群。阿斯塔那古墓群位于著名的高昌古城北郊,整个墓群从古城东北一直延伸到西北,东西长约5公里,南北宽约2公里。在约10平方公里的范围内,埋有自晋至唐的古墓数千座。这些墓葬没有碑刻、...
  • 耐磨的人生阅读答案
    耐磨的人生阅读答案
    耐磨的人生阅读答案
    我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说:我今生再也无福穿短袖汗衫了的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来...
    《邹忌讽齐王纳谏》阅读训练题及答案
    《邹忌讽齐王纳谏》阅读训练题及答案
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    阅读下文,完成9-11题(8分)①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视...
    那树 阅读附答案
    那树 阅读附答案
    那树 阅读附答案
    那树王鼎钧①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说,当这一带还没有建造新公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。②那的确是一株坚固的大树,几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉...
    《孔乙己》阅读答案.(2012·山东省泰安市中考)
    《孔乙己》阅读答案.(2012·山东省泰安市中考)
    《孔乙己》阅读答案.(2012·山东省泰安市中考)
    22阅读《孔乙己》中的一算文字,完成9-13题。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己①到...
    《朱光潜的通达人生》阅读答案
    《朱光潜的通达人生》阅读答案
    《朱光潜的通达人生》阅读答案
    朱光潜的通达人生郑涌在北京大学我所认识的教授之中,朱先生是我接触最多,也是忘年相交最深的一个。碰到不少北大的老师,都说朱先生很勤奋,甚至是最勤奋的一个。对此,朱先生解释说,这种勤奋,并不是出于明白,而恰恰是出于自己的不明白;因为,有许多事情不明白而想尽快地搞明白——尽管如此,有些事情却始终未能搞明白。例如,关于生命究竟是怎么回事,他说自己并不了解。但是,又不...
    窗外人生阅读附答案
    窗外人生阅读附答案
    窗外人生阅读附答案
    窗外人生王呈伟窗子里的人喜欢往窗外看,看外面的景物随四季而变化,看春天花开,看冬日雪落,看风乍起,吹皱一池秋水,看雨飘落,路上的行人在夏雨中匆匆走过……人确实需要向外看的勇气,不能囿于一室之中,泯灭突破樊篱的渴望。人在屋里憋闷得久了,倦了,懈怠了,视角就凝固了:这不是体力上的疲惫,而是心智上的衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前,适时放飞一下郁闷的心情,放到太...
  • 《庄子》故事两则
    《庄子》故事两则
    《庄子》故事两则
    惠子相梁    惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是,惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为yuan雏,子知之乎?夫yua...
    热爱生命
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    热爱生命
    一切,总算剩下了这一点——  他们经历了生活的困苦颠连;  能做到这种地步也就是胜利,  尽管他们输掉了赌博的本钱。  他们两个一瘸一拐地,吃力地走下河岸,有一次...
    威尼斯商人
    威尼斯商人
    威尼斯商人
    公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。  公爵安东尼奥有没有来?  安东尼奥有,殿下。  公爵我很为你不快乐;你是来跟一个...
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
    邹忌讽齐王纳谏
     邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:...
    《孟子》两章
    《孟子》两章
    《孟子》两章
    得道多助,失道寡助  天时不如地利,地利不如人和。  三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。  城非不高也...
    公输
    公输
    公输
    公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子杀之。”公输盘不悦...
  • 人生
    人生
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    这里有一座高塔,是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端,就会掉下来摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔...
    谈生命
    谈生命
    谈生命
    我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖...
    诗经两首
    诗经两首
    诗经两首
    关雎    关关雎鸠,在河之洲。  窈窕淑女,君子好逑。    参差荇菜,左右流之。  窈窕淑女,寤寐求之。    求之不得,寤寐思服。  悠哉悠哉,辗转反侧。 ...
    鱼我所欲也
    鱼我所欲也
    鱼我所欲也
    鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟...
    曹刿论战
    曹刿论战
    曹刿论战
     十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对...
    外国诗两首
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    祖国    [俄]莱蒙托夫    我爱祖国,但却用的是奇异的爱情!    连我的理智也不能把它制胜。    无论是鲜血换来的光荣,    无论是充满了高傲的虔诚的宁静...
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