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语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案
语文A版小学二年级下册（第四册）语文：《古诗二首》教案教学目标：⒈认识11个字，会写8个字。⒉朗读古诗，初步了解古诗的大概意思。⒊背诵古诗。⒋了解诗的内容，体会汪论与李白之间的情意，体会母亲的伟大。教学重点：⒈认识11个字，会写8个字。⒉读背古诗，理解诗意。教学难点：感悟古诗所蕴涵的情感。教学时数：2课时教学准备：生字词卡片，自己搜集有关李白的资料。教学过程：第一课时一、导入。你知道哪些古诗？愿意背诵给大家听吗...《错过》教案教学设计9
《错过》教案教学设计9《错过》教案教学目标：1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验教学重难点：1、学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的“错过”2、学生有“错过”的经历，但缺乏对“错过”的...《石榴》
《石榴》16《石榴》一、教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4．能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间：两课时第一课时一、导入新课，激发兴趣同学们，你们见过石榴吗？吃过石榴吗？对石榴有哪些了解，谁来说一说?二、自学指导：要求：1．听老...写作《写简短的演讲稿》教案教学设计3
写作《写简短的演讲稿》教案教学设计3单元写作目标：1.明确演讲稿内容、语言、结构的特点。2.拟写中心突出、条理清晰的演讲稿。3.克服畏难、羞涩心理，勇于“站起来思考，站起来演讲”。4.写议论性文字能够带点演讲味。教学时数：三课时训练目标1.进一步明确每篇文章都要有中心思想。2.学会表达中心意思要分清材料的主次，处理好详略关系。训练题目请以“你还会____吗”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完...王崧舟最具特色的一课《两小儿辩日》
王崧舟最具特色的一课《两小儿辩日》Ｔ：课前的预习都做了么？Ｓ：做了。Ｔ：我想听写几个词语，谁来？老师报词语，学生听写。（一生板）Ｔ：车盖盘盂Ｔ：读这两个词语。Ｓ：读Ｔ；谁能用手势比画一下车盖的饿样子和盘盂的样子。Ｓ：上台比画。Ｔ：再听写两个词，谁敢上。其他同学准备好！Ｓ：听写（一生板书）Ｔ：苍苍凉凉探汤上台的学生未写出。Ｔ：可能比较紧张。再报一遍。Ｔ：请个同学帮你。Ｓ２上。Ｔ：看清楚了么？Ｓ...苏教版初二下册语文《花儿为什么这样红》教案
苏教版初二下册语文《花儿为什么这样红》教案教学目标1．理清文章结构，了解写作手法。2．学会按恰当的顺序来写说明文。教学重点、难点理清文章结构，了解写作手法。学会按恰当的顺序来写说明文。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路教学以学生自学为主，通过巧妙地设计题目引导学生自学。文章不但科学地解释了花“红”的原因，且按恰当的顺序来写，通过巧妙过渡，使文章严谨完美，教学本课要让学生整体地把握课文，领悟作者有... -
石榴干扰了我的《石榴》教学
石榴干扰了我的《石榴》教学读读《石榴》这篇教材，再看看自己去年的教后记，蓦然想起何金钟老师的关于这一课的精彩的教学。于是再一次找到他的贴子，细细地阅读他的《石榴》教学心得。于是决定带一个真正的石榴走过教室和孩子一起学习《石榴》一上课就拿出这个果实，很多孩子馋得咂了咂嘴，毕竟是农村孩子，好多人都没有尝过石榴。于是我先让他们说一说自己看到的是什么样的东西。这样说的目的是为了让下午写桔子时...语文A版第九册《古诗二首》教学设计
语文A版第九册《古诗二首》教学设计教学目标知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词.2、理解古诗的意思，体会诗歌的意境.3、有感情的朗读古诗,背诵古诗.过程与方法.：引导学生结合注释理解古诗的意思,图文结合,引导学生在不断的诵读过程中,说说古诗所描绘的意境.情感、态度与价值观：1、激发对祖国山河喜爱之情．2、体会诗人对国家命运的深切忧虑．激发学生的爱国感情．教学重点、难点想象古诗所描绘的画面...《石榴》说课稿3
《石榴》说课稿3尊敬的各位评委专家，你们好!我今天说课的题目是《石榴》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：一、说教材第一点、教材地位及作用《石榴》是苏教版八年级下册第一单元（借物抒怀）中的第三课，是苏教版八年级上册的一篇散文，全文以石榴为线索，描写了石榴的外在美，又描写了石榴内在的精神美，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义...《石榴》第二课时教案之二
《石榴》第二课时教案之二文章摘要:本文章的主要内容是关于《石榴》第二课时教案之二，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！目标预设：１．学习课文第三、四自然段，通过观察实物、图文结合、投入朗读，使学生了解石榴果实的特点。２．通过借鉴模仿，初步懂得描写水果的一般方法。３．通过实际操作观察，使学生感受阅读的乐趣，鼓励个性化的体验和表达方式，并能主动积累语言，发展语言。教学重点：通过观察朗读，了解石...语文版七年级（下）《陋室铭》导学
语文版七年级（下）《陋室铭》导学【课文导引】《陋室铭》是刘禹锡所作的一篇超凡脱俗、情趣高雅的“名文”。作者因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。和州知县见刘禹锡是被贬下来的，便多次横加刁难。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，房子一次比一次小，最后是仅能容下一床、一桌、一椅的斗室。想想这位势利小人实在欺人太甚，刘禹锡愤然提笔写下这篇《陋室铭》。铭，是古代...《叫三声夸克》教学案3
《叫三声夸克》教学案3【教学目标】1．道德目标：学习科学家的探索精神2．情智目标：①认识目标：了解多层次的物质结构的分类；体会本文用通俗形象的语言介绍深奥难懂的科学知识的写法②感情目标：激发探索科学奥秘的兴趣。【教学时间】（1学时）【教学手段】多媒体【教学过程】（一）互阅作业（二）感情调节实物——盒子导入，由学生上台打开盒子（层层剥“笋”）我们今天要学的这篇课文与这位同学打开一个...
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孰为汝多知乎──民主精神的光辉──《两小儿辩日》教学有感
孰为汝多知乎──民主精神的光辉──《两小儿辩日》教学有感《两小儿辩日》关于“孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”的讨论。教材是要求让学生学习两小儿敢于质疑的精神，孔子谦虚实事求是的态度。在实际讨论过程中，学生对于两小儿敢于质疑、敢于争论的精神接受得了，可是在孔子方面持不同意见的人就多了。有的说孔子的学问并不高，有的说两小儿在嘲笑孔子，还有的担心孔子丢了面子不好受。直截了当地对他们讲有灌输之嫌疑。怎样让学生们...《两小儿辩日》教学实录
《两小儿辩日》教学实录课文大家都预习了，是吗?听写几个词语，可以吗?准备好，拿出纸。请一位同学到上面来写。注意听：车盖盘盂。哪位同学到上面来用手势做车盖和盘盂的样子。接着写两个词：苍苍凉凉探汤。选一个词语形容夏天，一个形容秋天，你怎么选?为什么?连起来读一读。注意看：在两个词语之间画线你知道为什么吗?里面有什么讲究?拿课文，听老师读课文，琢磨这两个词语之间的联系。谁发现了名堂?这...苏教版第六册《石榴》教学实录与评析
苏教版第六册《石榴》教学实录与评析一、谜语导入，初识石榴师：同学们，我们来猜个谜语：一张脸儿圆鼓鼓，挂在枝头红扑扑，天生乐观笑破肚，漏出颗颗玛瑙珠。生：石榴。师：猜对了，就是石榴，这也是今天我们要学习的课文。请大家和老师一起写课题。师生同写。师：同学们注意“榴”，木字旁，右边是留下的留，留点什么呢？这个点不能丢，真有趣，留下的竟然是刀和田。这个字记住了吗？一边说，一边自己写一写。生边说边写。...《石榴》反思
《石榴》反思教学一、朗读中感知：朗读训练是阅读教学的主要任务和重要手段，我在教学《石榴》这课时，没有用繁琐的串问让学生被动地去回答，而是通过精当的提问，实物的演示等方法引导学生多读书，在有层次、有形式、一遍一遍的朗读过程中感悟文章所描述的事物的特征。首先，我让学生默读全文，设计了几个简短、精当的提问，帮助学生理清课文思路：1、课文是按什么顺序写的？写了哪几个季节？石榴有...《两小儿辩日》课堂实录
《两小儿辩日》课堂实录《两小儿辩日》课堂实录一、从题入手，营造学习氛围师：带有“日”字的诗句，你能说出一两句吗？生1：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。生2：日照香炉生紫烟。生3：日长风暖柳青青。师：胸中有积累，出口自成章，好。今天我们学习“两小儿辩日”，“辩”字中间是“言”，意思是——生抢答：争辩（辩论）。师：争辩什么呢？（板书：？）自己读读。二、初读课文，感受文言文师：读了，有...《石榴》教材解读
《石榴》教材解读礼貌者这篇课文文笔优美，以季节的变化，按照石榴的生长过程（即：抽枝、长叶、开花、结果。）来描写的，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。同时我认为也表达出作者对家乡的怀念和热爱之情。此文结构明朗，详写了石榴的花和果（就这两者而言，果更为突出。）故在教学中重点应把握这两点展开。第二自然段写了枝条、嫩叶和石榴花，重点写出了花。分别写了花的色：“火红”；花的多：“越... -
《两小儿辩日》的课后反思
《两小儿辩日》的课后反思《两小儿辩日》的课后反思在吸取了教学文言文《学弈》的教训之后，对本文的学习我就大胆的放手请同学们自学。其间可圈可点的地方还真不少。1、一开始，我首先和同学们一起回忆总结了文言文的学习方法，并把它们板书在黑板上。有心的学生随时就在书头上做起了笔记，这样学生心中清晰明了，就掌握住了学习的方法，运用的过程中也“有法可依”。教学的目的不就是为了不教吗？“授人于鱼，不...《两小儿辩日》教学反思
《两小儿辩日》教学反思文言文首次进入小学教材，对于小学生来说，是非常陌生的。文言文不仅难读(单音节词较多，读起来咬口。)而且难懂(古今词义差异较大)。对于教师来说，教法上也是陌生的。不仅是初次教学文言文，而且面临的是没有文言文基础的小学生。本课教学设计要体现新课标的精神，概括地说主要有以下几个方面的特点：1、教师角色的变化：教师在课堂中充当了一个参与者、引导者、组织者的身份，起到...《石榴》课堂实录(人教版三年级第六册)
《石榴》课堂实录(人教版三年级第六册)师：如果有一天，老师带你去山东枣庄，你们开心吗？生：开心。师：为什么？生：因为我们可以吃到石榴。生：因为我喜欢石榴。生：因为我想去看看石榴。师：今天老师就带你们去领略石榴园的风采。相机板书课题：石榴学生书空师：我们在春天去石榴园，你会看到什么呢？快到课文中去看一看。（指名读、齐读）师：谁来告诉老师这句话写石榴的什么？生：叶子。相机板书：叶学生书空师：到了夏天...
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中考必背文言文《陋室铭》重点字词整理
中考必背文言文《陋室铭》重点字词整理此：这。惟：只。馨：这里指品德高尚。在：在于。名：动词，出名。灵：灵验，神奇。斯：指示代词，上：长到，蔓到。鸿儒：知识渊博的大学者。鸿，通“洪”，大。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。往来：偏义复词，词义偏重在“来”上。调：弹奏。素琴：不加装饰的琴。金经：用泥金书写的佛经。劳：使……劳累。形：形体，身体。丝竹：这里指奏乐的声音。案牍：官府的公文。之：取消句...《两小儿辩日》引发的思考
《两小儿辩日》引发的思考去年九月连续听了两位老师教学人教版小学语文实验教材六年级下册《两小儿辩日》这篇课文，在听课当中，这篇课文以及两位老师的教学引发了我的一些思考。一、关于教材的思考：孰是孰非这篇课文主要是写两个小孩对于“太阳在不同时间距离地球远近”这一问题提出的两种截然不同的观点。乍一读文，觉得两小儿的论点都十分明确，论据也非常充分。再深入思考，又觉得二人所言均有不符合事实之处...《两小儿辩日》赏析
《两小儿辩日》赏析今天掌乐网小编分先过得是一篇经典的文言文《两小儿辩日》赏析，希望大家一起来分享下吧。《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果，没有绝对的对错，所以即使是连孔子也无法判断。说明了孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨虚的...《陋室铭》读后感（3篇）
《陋室铭》读后感（3篇）读《陋室铭》有感陋室不陋，只因其主人德馨也。此观点大抵多数人都已认同。然余以为刘公之高尚非自吹可定。二十三年的无人问津，大概让刘公长了不少愤世嫉俗的心眼。被贬之后还要遭人踢打，换谁谁都受不了，又无法改变现状，怀才不遇，虎落平阳啊！可叹可悲。余以为，刘公之被贬，何其幸哉！陋室一铭名天下，从此文名万古传。刘公乃中国古典哲学大师之一也，何故如此斤斤计较呢，人家整你...南开大学教授谈《陋室铭》
南开大学教授谈《陋室铭》《陋室铭》非常短小，全篇仅８１字，为什么却能产生这么大的影响？刘禹锡在中唐是非常有名的一个文学家，但是他当时最大的名声是在诗这个方面，被称作“诗豪”。唐诗史上有四个，“诗仙”、“诗圣”、“诗佛”还有“诗豪”，当然如果算李贺呢，还有“诗鬼”。“诗豪”这个“豪”，可见刘禹锡的风格，也可见他的地位。白居易有诗专门讲到，刘禹锡和我向来齐名。所以他是以诗著称的，不太以...苏教版八年级语文下册期末复习资料
苏教版八年级语文下册期末复习资料为了节省你期末复习的时间，查字典初二语文频道为您搜集了苏教版八年级语文下册期末复习资料，供大家复习参考!第一单元字词听写题：倦怠dài翡fěi翠恹恹yān楠nán木奇崛jué枯瘠jí骨gū朵迸bèng溅jiàn丰腴yú盎àng然虬qiú...
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语文版七年级语文下册第一课《石榴》达标练习
语文版七年级语文下册第一课《石榴》达标练习夯基达标优化训练我夯基我达标1.本文作者_________，现代著名的__________、__________、__________。四川乐山人。答案:郭沫若作家诗人学者2.下列各句中加点字注音有误的一项是()A.树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍（yán）斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。B.石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，...苏教版2011年八年级数学下册期中检测试题及答案
苏教版2011年八年级数学下册期中检测试题及答案八年级春学期语文期中检测试题2011.4卷首语：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，亲爱的同学请相信自己，沉着应答，你一定能愉快地完成这次测试之旅，祝你成功！一、语言积累及运用（25分）1．名句默写。（8分）（1）_______________________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（2）低头乍恐丹砂落，_____________...苏教版八年级语文下册名著阅读检测试题
苏教版八年级语文下册名著阅读检测试题八年级名著阅读检测一、人物名称填空（每空1分，共计15分）宋江卢俊义___吴用._花荣___武松.__呼保义青面兽活阎罗入云龙黑旋风张顺刘唐神行太保混将龙病关索二、名著内容空1分，共25分）1.填人名：___风雪山神庙陆虞侯火烧草料场。2.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是_。3．...《陋室铭》阅读答案
《陋室铭》阅读答案【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，掌乐网小编给大家带来了《陋室铭》阅读答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!原文：标题：陋室铭作者或出处：刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“...八年级下册语文练习册答案解析苏教版5
八年级下册语文练习册答案解析苏教版5八年级下册语文练习册答案解析苏教版5第五单元第二十一课错过积累与运用1.贻mānhānyùsù斓侥驭憬zhì2.(1)错误遗留下去，使受到坏的影响。(2)一个念头的差错(引起严重的后果)。形容当面错过，失掉好机会。(3)比喻尽力挽回险恶的局势。3.(1)刘心武文艺性政论文(杂文)《班主任》《钟鼓楼》(2)追悔真切而细微深入而丰厚意味升腾(3)时不复返机不再来...《两小儿辩日》阅读理解答案
《两小儿辩日》阅读理解答案下面是由掌乐网小编分享的《两小儿辩日》阅读理解答案，答案仅供参考哦。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”... -
2010年中考文言文知识点总结：《陋室铭》
2010年中考文言文知识点总结：《陋室铭》■（三）《陋室铭》（刘禹锡唐）①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。③文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。④表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑤用比喻赞美陋室的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一...语文版八年级语文上册第17课《花儿为什么这样红》教案
语文版八年级语文上册第17课《花儿为什么这样红》教案内容预览：花儿为什么这样红教学目标1、学习文章严密而精巧的结构。2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。3、品味文章准确、严密的说明语言。教学重点1、掌握基础知识，了解花红的原因。2、学会按恰当的顺序来写说明文。3、分析文章的说明方法及作用教学难点课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度...2014苏教版八年级下册语文暑假作业
2014苏教版八年级下册语文暑假作业一、积累与运用(30分)1下列加点字注音全对的一项()(2分)A.狼藉(j)汩汩(gǔ)踌躇(ch)心弦(xun)B.忸怩(n)唾手(chu)俨然(yǎn)隘(i)口C.牝(pn)马伛(yǚ)偻窒(zh)息厮(sī)守D.彷徨(hng)蛊(gǔ)惑颓(tu)唐蹂躏(ln)2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A、造谣生事精兵减政摇摇欲堕凶神恶煞B、不知...苏教版八年级语文上册《古诗二首》教案
苏教版八年级语文上册《古诗二首》教案《古诗二首》《送杜少府之任蜀川》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”（护持、拱卫），气势雄伟，点送别之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府...人教版八年级语文上册第22课《陋室铭》教案
人教版八年级语文上册第22课《陋室铭》教案内容预览：陋室铭教学目标：1、理解托物言志的写法。2、体会精妙新颖的构思。3、当堂背诵全文教字方法：导读法（通过“三读”达到理解课文内容，当堂背诵全文）教学课时一课时教学步骤：一、教学铺垫导入①师生问好②板书课题《陋室铭》（刘禹锡）及教学目标；二、学习课文（一读理清思路）（学生结合课文提示注解自由地大声地朗读课文）①本文题目是什么意思？明确本文是唐朝文学家刘...语文版七年级语文下册课文详解：《石榴》
语文版七年级语文下册课文详解：《石榴》1.《石榴》【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：奇崛ju：奇特突出。枯瘠j：这里形容植株干枯、瘦弱。辟b易：退避。陆离：形容色彩繁杂。犀x利：锋利。妙幻：巧妙奇异的变化。忍俊不禁jn：忍不住笑。丰腴y：丰满。唾津：唾液。柔媚：温柔和顺，讨人喜欢；柔和可爱。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。争妍斗艳：争抢着展现自己的美丽、艳丽。古味盎然：...
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《敬畏自然》ppt课件10
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《旅鼠之谜》课件6
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苏教版八下《叫三声夸克》同步练习2
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(苏教版)八年级（上）语文期中检测题
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《错过》阅读附答案
《错过》阅读附答案阅读《错过》文章片断，回答1——7题。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度反应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获...中考文言文练习题精选之《陋室铭》练习二（含答案）
中考文言文练习题精选之《陋室铭》练习二（含答案）陋室铭练习1.本文体裁___，作者___，字____，洛阳人。_____代文学家，有《刘梦得文集》。2.铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是押韵的。本文韵脚：_________________________押_____韵3.“何陋之有？”与上文那一句相照应？4.第一层以_____手法引出陋室，并点名文章主旨...《两小儿辩日》阅读训练题及答案
《两小儿辩日》阅读训练题及答案两小儿辩日《列子》孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.给加点字注音并解释孰为汝多知乎？＿＿＿＿，＿＿＿＿＿...2018文言文对译：《陋室铭》（图片版）
2018文言文对译：《陋室铭》（图片版）新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018文言文对译：《陋室铭》》，仅供参考！刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》比较阅读答案
刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》比较阅读答案阅读刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》，完成15—19题。（共12分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足...阅读答案：莫怀戚《石榴》
阅读答案：莫怀戚《石榴》阅读下文，回答问题。石榴莫怀戚①12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。②但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。③所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。④但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的元老。⑤当初买它的时候，是小苗;花农要价高，说是... -
《陋室铭》比较阅读 4篇
《陋室铭》比较阅读 4篇比较阅读（一）[甲]刘禹锡《陋室铭》）[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！《陆游筑书巢》）注...《两小儿辩日》阅读答案
《两小儿辩日》阅读答案阅读《两小儿辩日》，回答1—3题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”1．解释下列加粗词语。（1）问其故（）...初中文言文重点句子翻译——《陋室铭》
初中文言文重点句子翻译——《陋室铭》初中文言文重点句子翻译——《陋室铭》1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。2.斯是陋室，惟吾德馨。译：这间是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。3.苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问...《两小儿辩日》 阅读答案
《两小儿辩日》 阅读答案根据原文补充并完成练习。孔子东游，见两小儿________________，问________________。一儿曰：“________________，而________________。”一儿以________________，而________________。一儿曰：“________________，及日中________________，此不为...刘禹锡《陋室铭》崔子玉《座右铭》比较阅读附答案
刘禹锡《陋室铭》崔子玉《座右铭》比较阅读附答案阅读刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》，完成15――19题。（共12分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”――（刘禹锡《陋室铭》【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉...《我们的知识是有限的》阅读练习阅读附答案
《我们的知识是有限的》阅读练习阅读附答案阅读《我们的知识是有限的》（伽利略）选段，回答7～10题。（共13分）①基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反知识丰富倒使人在判断某些事物时，变得非常优柔寡断。②……可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是象鸟雀那样，靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，发出一种不间断的嗡嗡声时，与其说他的好奇...
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竹溪记竹溪记竹溪记〔明〕唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外，奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园亦必...口技口技口技林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但...多一些宽容多一些宽容多一些宽容郭安凤人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的...我们的知识是有限的我们的知识是有限的我们的知识是有限的伽利略基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈;相反知识丰富倒使人...紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极...两小儿辩日两小儿辩日两小儿辩日(先秦)列御寇孔子东游，见两小儿辩日，问其故。(辩日 一作：辩斗)一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，...
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花儿为什么这样红花儿为什么这样红花儿为什么这样红贾祖璋花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么...山市山市山市蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。...我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树我骄傲，我是一棵树李瑛我骄傲，我是一棵树，我是长在黄河岸边的一棵树;我是长在长城脚下的一棵树;我能讲许许多多的故事，我能唱许多许多支...白杨礼赞白杨礼赞白杨礼赞茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土...沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象竺可桢古代亲身到过沙漠的人，如晋僧法显、唐僧玄奘，都把沙漠说得十分可怕，人们对它也就产生了恐惧的心理。法显著《佛国...古诗二首古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听...
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