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八年级下册古诗词赏析
八年级下册古诗词赏析
八下古诗词赏析1、酬乐天扬州初逢席上见赠·刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。【评析】前四句,写诗人因被贬23年,受沉重打击,内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂,一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人,另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联:本意是...
满井游记 教案示例
满井游记 教案示例
教学过程:一、通过学生自读课文,检查预习。读后,教师正音。二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。三、学生自助解决重点实词和虚词的用法,不懂的地方存疑。四、教师释疑,师生共同疏通文章大意。五、有条件的可以找来记录北方初春的录像带播放,让学生进一步理解课文内容。六、分组鉴赏。可以从文章内容、表达的情感、写景方法、文章结构、语言...
《松坊溪雪景》教学设计
《松坊溪雪景》教学设计
教学目标1、了解课文的写作顺序,知道课文是从哪些方面描写了松坊溪雪景的美。2、抓住课文中描写松坊溪雪景的优美语句,学习边读文章边作批注的方法。3、通过有感情地朗读课文,感受松坊溪冬天景色之美,并积累好词佳句。教学准备教师:课件(冬天雪景)。教学过程一、回忆交流:同学们,请回忆一下,在第一单元中,我们学习了哪几篇写景的文章?(学生答)在这些课文中,作者主要用了...
《旅鼠之谜》课文
《旅鼠之谜》课文
有一天,我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊,希望能找到一块值得保存的文物作纪念,但转了半天一无所获,却突然从草丛里跑出一只老鼠来,它一看苗头不对,知道出来得不是时候,便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子,便在后面紧追不舍。它跑了半天,找不到一个洞口可钻,我急中生智,摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时,突然过来一个高个...
一年级语文下册教案——雪地里的小画家教学反思
一年级语文下册教案——雪地里的小画家教学反思
雪纯洁晶莹它是冬天的精灵,也是大自然送给万物精灵的一分厚礼。雪后的大地多像一张洁白的画布。瞧!一群“小画家”走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上留下了自己的“作品”。《雪地里的小画家》以韵文的形式,不但形象的讲述了四种动物爪子和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣,读起来朗朗上口。如何让孩子们投入地学习、尽情地朗读,我觉得首先要创设情景,激发学生的学习兴...
3《我的第一本书》教案
3《我的第一本书》教案
教学目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。2.学习欲扬先抑的写法。3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。教学重点、难点1.文中的肖像描写及其作用2.理解由外貌透视心灵的手法,感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界教学课时:【教学过程】一、导入新课并简介作者及写作背景【教师导入】高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”人的一生都离不开书,从小...
八年级语文下册《再塑生命》教学设计1
八年级语文下册《再塑生命》教学设计1
再塑生命教学目的1.理清文章思路,整体把握全文结构。2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。教学重点、难点1.理清结构,全面把握文章内容。2.文章文笔优美,充满诗情画意。教学时数:一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。搓捻(cuo1nian3)繁衍(yan3)迁徙(xi3)觅食(mi)惭愧(kui4)譬如(pi4)栖息(qi1)小憩(...
人教版八年级语文下册《俗世奇人》教案
人教版八年级语文下册《俗世奇人》教案
教学目的:1.让学生对民族文化能有所了解,并能在思想上引起重视。2.引导学生联系文化背景领悟作品的内涵,品味作品中富有表现力的语言。3.采用自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的综合素养。教学时数:一课时教学步骤一、学习《泥人张》(一)学生自由朗读课文,整体把握课文。思考下列问题:1.课文主要写了那俩个人物?2.面对“海张五”的侮辱,“泥人张”漠不作声,...
第21课 与朱元思书 教案09 (人教版八年级下册)
第21课 与朱元思书 教案09 (人教版八年级下册)
21《与朱元思书》教案09【教学目标】1、知识目标:⑴了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。⑵感受文中所描写的富春江独特的自然美景。⑶把握本文景物描写的特点。⑷背诵并默写全文。2、能力目标:⑴指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。⑵理解作者所创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。⑶引导学生品味赏...
八年级语文下册《敬畏自然》教学设计(第一课时)
八年级语文下册《敬畏自然》教学设计(第一课时)
11.敬畏自然教学目的1.理解本文中作者的观点。2.通过诵读,学习作者语言。3.研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1.理解本文中作者的观点。2.锻炼学生思维能力。教学时数:二课时教学过程第一课时一、预习1.给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼藉(ji2)相形见绌(chu4)美味佳肴(yao...
《雪地里的小画家》练习设计之二
《雪地里的小画家》练习设计之二
一、看拼音写词语: 二、给下面的字组词: 竹( )( ) 笔( )( ) 马( )( ) 三、用下面的字组成句子: 子 用 我 竹 画 笔 参考答案 一、看拼音写词语: 竹叶 小马 不用 月牙 竹子 画笔 毛笔 二、给下面的字组词: 竹(竹叶)(竹子) 笔(毛笔)(画笔) 马(小马)(马车) 三、给下面的字组成句子: 我用笔画竹子。
雪孩子
雪孩子
《雪孩子》教学设计一、预设目标情感与态度目标:理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的品质。知识与技能目标:认识10个生字,会写瓜、衣、来3个字,认识1个偏旁孑,能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标:通过不同方式的学习,了解雪与云之间的变化过程。二、教学重点:认识10个生字,知道雪会变成云。三、课前准备:...
初二人教版下册教学分析
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《云南的歌会》教学实录
《云南的歌会》教学实录
师:(出示文字:沈从文──“家园”何处?)这几天我们看了沈从文先生的资料,著作,以及由他的著作改编的电影,我们应该对沈先生有一定了解了。我们先不翻书,问大家一个问题:沈从文“家”在何处啊?(点第一排第一个学生)生:云南。师:有一点对,但只有一点对。(点第二个)生:湖南。师:还是只有一点对。谁能答一个全对的。生:四海为家。师:这个好一点了,但还是没说到点子上。...
与朱元思书评课稿
与朱元思书评课稿
《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品,被视为骈文中写景的精品。这篇与朱元思书评课稿,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。与朱元思书评课稿由掌乐网小编整理,仅供参考:今天听了五中华红秋老师执教的吴均的《与朱元思书》一课,深深的体会到了教师丰厚的语文功底、教学风...
《再塑生命》导入语设计
《再塑生命》导入语设计
同学们!我想问大家一个问题:你们都看了今年的春节联欢晚会了吗?在记忆中让你们最感动的是哪个节目啊?(学生们自由回答,会有我心里的答案吗?)从大家的答案中,老师明白了《千手观音》这个节目确实催人泪下!你们谁来给大家描述一下这个舞蹈的场面?(学生描述)你们知道这些跳舞的女孩是什么人吗?(聋哑人)对!这些人都带着残疾的,但他们却用心灵的音乐、优美的肢体语言舞蹈出生...
《送东阳马生序》教学杂谈
《送东阳马生序》教学杂谈
《送东阳马生序》中介绍了作者幼时读书求学的艰难历程,这对于生活在经济相对繁荣的现代社会的初中生而言,较为生疏,通过朗读,理解其大意,能使学生感受到艰苦生活对人意志的磨练,从而珍惜现代幸福生活,增加刻苦学习的动力。 《送东阳马生序》重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马君则专心读书,刻苦攻读,将来能有成就。文章从容恳切,令人感动。
《雪地里的小画家》说课设计1
《雪地里的小画家》说课设计1
文章摘要:本文章的主要内容是关于《雪地里的小画家》说课设计1,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册最后一个语文园地的第二篇课文。一、说教材雪纯洁、晶莹,它是冬天的小精灵,也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地,多像一张洁白的画布。瞧,一群小画家走来了。小鸡、小狗、小鸭、小马,在雪地里留下了不同的...
春天的旋律,革命的宣言──《海燕》教学之我见
春天的旋律,革命的宣言──《海燕》教学之我见
高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作,具有永久生命力的辉煌。它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。自它问世以来便以深刻的思想,锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱,也是中学语文教材的必选篇目。《海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点(散文诗)适于单元要求:强调朗读,注重联想与想象,了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语...
天行有常,无需敬畏自然
天行有常,无需敬畏自然
荀子曾说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这话的意思是大自然有其运行规律,它不会因为天下处于唐尧盛世而特意存在下去,也绝不会因为出了桀这样的坏人而中止运行。与荀子的观点不同,基督教认为人要行善,不行善就要受到上帝的处罚,而且这种处罚有时要玉石俱焚,连善人也跟着倒霉。这次二十几万人命的逝去难道又是他们作恶多端的缘故?放远一点说,几十亿年以后,太阳要大大膨胀,...
反思我的语文课堂教学──《再塑生命》教学反思
反思我的语文课堂教学──《再塑生命》教学反思
本周四,我讲授了美国女作家海伦凯勒的《再塑生命》一课,由于备课时间仓促,情急之下,我临时上网搜集了作者的生平简介、图片、及课文中需要学生理解的几个重点问题并上传至多媒体,就匆匆忙忙地踏着铃声走进教室。课堂教学环节基本上按照作者简介、整体感知、探究问题、分析人物形象等思路进行,结果发现:学生上课情绪低落,对于提出的问题毫无兴趣可言,一节课下来几乎是在听我的“独...
《醉翁亭记》教学反思
《醉翁亭记》教学反思
下面是之前我在上《醉翁亭记》的时候,课后写的一篇《醉翁亭记》教学反思,今天来跟大家分享下。1、要多给学生说话的机会。孔子早就提出了“乐学”的主张,在教学实践中,我们不仅仅是要教给学生多少知识,更重要的是让学生对语文学科感兴趣,培养一种学习欲望和激情。要让学生喜欢上语文课,最好的做法就是让学生充分发挥自己的优势,多给学生说话的权利,伏尔德说过:“我不赞同你的观...
《小石潭记》美点寻踪
《小石潭记》美点寻踪
《小石潭记》是一篇著名的山水游记,文中的美点俯拾即是。一、丰美的线条从整体阅读的角度,我们可“拉”出众多的线条,对课文进行整体赏析。如可以“石”为线,串起对课文的阅读理解:全石、卷石、坻、屿、嵁、岩明写“石”,“如鸣珮环”“其岸势犬牙差互”暗写“石”。“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”写出了翠蔓附石而成的优美形态,“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。...
《马说》课文翻译
《马说》课文翻译
世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马是经常有的,可是伯乐却不经常有。因此,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起死在马厩里,不能获得千里马的称号。日行千里的马,一顿或许能吃下一石粮食,喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马,虽有日行千里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马...
教师引领,不能丢弃的“拐杖”──中学语文《雷电颂》教学反思
教师引领,不能丢弃的“拐杖”──中学语文《雷电颂》教学反思
理念:随着新课程改革的深入人心,自主、合作、探究式学习已成了我们课堂教学的趋势,谁也无法逃避,只能尝试以之发展我们的教学能力。但目前因有的教师只重形式不重实质,难免出现新的形式化。所谓形式化,即不讲实效,不讲实质,做表面文章,如教学中运用多媒体和小组讨论的泛化等,是为做而做,为讨论而讨论,而不讲究为什么。我认为,形式要为内容服务,要在课堂实效方面下点功夫。盲...
初二人教版下册知识扩展
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我的第一本书
我的第一本书
我本以为,这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层,被世人歧视,遭受不公正的待遇,为贫困所苦,到死也不知道自己到底有多少聪明才智,因为连发现它、测试它、实现它的机会都没有。在成千上万受苦受难的知识分子当中,在无法超越外界或自身的障碍而为数不多的、摆脱了虚伪的婚姻关系的妇女当中,我的遭遇,本属平常而又平常。我本应接受这个现实,在给我限定的社会地位上,了此一生。...
《小石潭记》资料
《小石潭记》资料
【课文分析总体分析】柳宗元因参加王叔文革新集团,于唐宪宗元和元年(805)被贬到永州担任司马。他到永州后,母亲病故,王叔文被处死,自己也不断受到统治者的诽谤和攻击,心情是压抑的。这期间他写了一组很有名的山水游记,被后人称为《永州八记》,本文是其中的第四篇。文中所描写的小石潭,人迹罕至,凄清幽静。作者以简练的文笔,按游览观察的顺序,抓住景物特点生动细致地写景状...
敬畏自然,回归生命本色
敬畏自然,回归生命本色
自然啊!人类与之搏斗了这么漫长的岁月,也没有完全驾驭和征服它。也许,渺小的我们只有敬畏她,珍爱她,才能回归生命本色,才能守住绿色家园……我一直怀着宗教般的虔诚感悟自然、膜拜自然。山,绵延横亘;山,险峻挺拔;山,巍峨磅礴……山,巍峨磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨眉……山,犹如令人景仰的圣哲,沉稳是他的天性,它静静的诠释着生命的伟岸博大,肃穆庄严…...
《五柳先生传》写作动因
《五柳先生传》写作动因
陶渊明为什么要托名五柳先生为自己作传呢?对于陶渊明托名写自传,自从有了沈约与萧统的“实录”“自况”之说以来,历代论者多多,其看法却大都与此相同,这儿无须赘述。然而,陶渊明为自己作传,何以要采用托名呢?笔者曾查阅许多资料,皆语焉不详。可这又是在教学中必然会遇到并且必须得解决的实际问题。联系陶渊明的生平和性格志趣,笔者认为,这和他归隐之后的生活现实与久藏在心底...
《与朱元思书》之美点分析
《与朱元思书》之美点分析
吴均的《与朱元思书》这篇课文与其说是作者写给友人的一封信,还不如看作一篇景色优美的游记散文。之所以这么说是因为文中描摹了优美的山水,并且课文的结构十分鲜明,句式非常工整。以下我们就以这三点来具体分析一下课文的艺术特色。一、奇异的山水体现景色美课文写的是富春江的水和两岸的山。“奇山异水,天下独绝”总写了它们的特点。写水时抓住“清”这一特点从静态的角度来写,结合...
《云南的歌会》有关资料
《云南的歌会》有关资料
一、沈从文小传沈从文(1902~1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。1918年自家乡小学毕业后,随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带,后正式参军,当过上土司书。1922年在五四思潮吸引下只身来到北京,升学未成,在郁达夫、徐志摩等人鼓励下,于艰苦条件下自学写作。1924年,他的作品最早载于《晨报副刊》,接着又在《现代评论》、《小说月报》上发表。19...
读《岳阳楼记》有感
读《岳阳楼记》有感
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”究竟是什么意思呢?我想了很久,应该是吃苦在前,享乐在后吧!我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子云:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦优其优。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未只有也。”然而范仲淹在岳阳楼记把它发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,并以此作为对待仕途进退的原则,则有深远影响.同时,作者在这句话中也同...
为什么说“瑞雪兆丰年”
为什么说“瑞雪兆丰年”
“瑞雪兆丰年”这句农谚是人们所熟知的。地面上有积雪覆盖,对土壤和空气的冷热以及水分状况都有很大影响。地面上有了积雪,可以防止土壤中的热量向外散发,阻止冷空气向土壤内侵入。因为雪花本身很疏松,落到地上后,雪花与雪花之间夹杂了很多空气(约有90%~93%的空气)。大家知道,空气是热的不良导体,棉被之所以能保暖,也是因为棉絮里储有很多空气。地上覆盖了雪,就像盖上棉...
关于敬畏自然
关于敬畏自然
最近,有科学家发话说,“我要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’”。一时间社会上有许多争论。其实,“无须敬畏自然”、“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷”、“三山五岳开道,我来了”等等,这是二十世纪的中国常识。我偶然翻旧杂志,读到《诗刊》1962年第五期就有:“站起来的人民要改造一切!旧世界、大自然、全宇宙……...
《与朱元思书》的结构层次值得商榷
《与朱元思书》的结构层次值得商榷
人教版初中语文八年级下册第21课《与朱元思书》是南朝山水小品名作,寥寥一百余字,把富春江富阳至桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后仿佛身临其境,览尽山水之美,令人悠然神往。但这脍炙人口的文章,第三段即结尾段的层次结构却值得商榷。便于分析,特对本段文字作了句序标记。“①夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。②泉水激石,泠泠作响;好鸟...
“敬畏自然”不是反科学
“敬畏自然”不是反科学
正当我们为印度洋大海啸夺走了数万人的生命而惋惜、而奉献、而反思的时候,今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中,著名科学家何祚庥说:“我要严厉批评一个口号,即所谓‘人要敬畏大自然’”。这篇文章说,从历史来讲,在人类发展的早期,人类对自然的抵御能力很有限,所以一些进步思想家强调人定胜天。而就我所...
《与朱元思书》的美
《与朱元思书》的美
“山川之美,古来共谈”,江山如此多娇,引无数骚人墨客,吟诗作文,为今人留下了众多脍炙人口的山水佳作。其中,南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》,仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光,被目为骈文中写景的精品。《与朱元思书》算是文学家吴均的一篇著名的山水小品,被视为骈文中写景的精品。,下面,跟小编一起来欣赏一下《与朱元思书》的景美,情美,辞美...
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北师大版语文上学期岳阳楼记家庭作业
北师大版语文上学期岳阳楼记家庭作业
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。接下来我们一起来练习岳阳楼记家庭作业。北师大版语文上学期岳阳楼记家庭作业㈠庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。⒈解释下列句子中加粗的词:⑴滕子京谪守巴陵郡谪:⑵百...
《大雁归来》优化测控
《大雁归来》优化测控
一、积累与运用1、根据意思写出词语:⑴闭口不说话。()⑵恐怕对人或对事情不利而有顾虑。()⑶暗中观察。()⑷形容骄傲自大,什么都看不见。()2、找出下面句子的主干。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。3、如果同学把你刚买的书借去,归还时却弄得又破又脏,可他连声“对不起”也没说。...
送东阳马生序(校对无误)
送东阳马生序(校对无误)
送东阳马生序明宋濂我们依据人教教材为准,但本文课标教材与人教版有数处不同,为方便大家,收录于下:1.寓逆旅主人,日再食(人教)寓逆旅,主人日再食(课标)2.略无慕艳意。以中有足乐者(人教)略无慕艳意,以中有足乐者(课标)3.人教版为全文课标版仅选部分。如果我们的工作对你有所帮助,会给我们极大的鼓舞。如果你发现本文还有错误之处,请即时联系我们。你可以在点击本页...
《列夫·托尔斯泰》同步轻松练习
《列夫·托尔斯泰》同步轻松练习
●作业导航1、把握外貌描写中夸张手法的运用;2、着力描写托尔斯泰的眼睛有何作用;3、了解托尔斯泰的生平、作品。一、基础部分1、指出下列加粗字注音有误的一项()。A、黝黑(yǒu)滞留(zhì)B、愚钝(dùn)轩昂(xuān)C、侏儒(rǔ)炽热(zhì)D、禁锢(gù)锃亮(zènɡ)2...
北师大版九年级语文上册第5课《岳阳楼记》教案
北师大版九年级语文上册第5课《岳阳楼记》教案
内容预览:第5课《岳阳楼记》教案教学目标:1.在朗读的基础上背诵全文。2.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。3.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。4.积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。教学重难点:1.重点:(1)在朗读的基础上背诵全文。(2)积累和运用文言词汇,...
人教版八年级语文下册第6课《雪》学案
人教版八年级语文下册第6课《雪》学案
内容预览:6、《雪》鲁迅学习目标:1、把握课文的语境和作者的思路。2、反复诵读,领会本文内涵丰富、清新优美的语言。3、体察作者博大的胸襟和坚强的斗志,培养初步的自然观上和艺术欣赏能力。教学重点诵读,体会文章的语言美;品析两幅雪景图。教学难点体会文章的深邃寓意。一、导入:学生自主合作学习情况汇报:由各小组汇报搜集到的资料,展示有关“雪”的文字、图片等,畅谈对雪...
《沁园春·雪》重难点点拔
《沁园春·雪》重难点点拔
1、本词的写景、议论与抒情是怎样有机结合的:这是一首雄壮的抒情之作,它的抒情是与写景、议论浑然一体的。上阕写景,句句洋溢着对祖国山河的热爱之情;下阕议论,由祖国山河的壮丽,引出对英雄人物的评论并赞扬当代风流人物,点明主题,抒发诗人的豪情壮志。2、怎样理解作者对历代帝王的评价:作者在致陈毅的一封信中说:“诗要用形象思维,不能如散文那样直说。”他对本词曾批注道:...
新人教版八年级语文下册(初二下)第六单元测试卷
新人教版八年级语文下册(初二下)第六单元测试卷
一、基础知识平台(16分)1.文学常识(4分)(1)山水名胜,美在自然,更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名满天下,请指出这一文化名人是谁。(2分)(2)“清水出芙蓉,天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风,请说出田园诗派的开创者是谁,我们学过他的哪篇文章。(2分)2.成语积累(4分)本单元所选的课文,是写景游记的古代散文名篇。文字精练优美,许多有生命力的语言沿...
初二语文家庭作业:俗世奇人练习题及答案
初二语文家庭作业:俗世奇人练习题及答案
同学们想要取得好成绩就要在平时多下功夫,把老师所讲的内容消化为己用,小编搜集整理了初二语文家庭作业:俗世奇人练习题及答案,以助大家学习一臂之力!基础训练1.下列加点字的读音都相同的一组是()A.起哄哄动B.屏障屏气C.行当行头D.阔绰绰号2.下面词语中有四个错别字,请找出来并改正。露陷能耐发怔喝采横冲直撞眼刁耳尖裤裆结帐惊怵营造享有盛誉褒砭不一①______...
人教版初二语文下册第二单元测试卷
人教版初二语文下册第二单元测试卷
【人教版初二语文下册第二单元测试卷】(时间:120分钟满分:100分)一、基础训练。(27分)1.根据课文内容填字,每空只填一个字.(2分)一堆堆乌云,像青色的火(),在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的()光,把它们熄灭在自己的深()里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里()蜒游动,一晃就消失了。2.选词填空,每次只能用一次。(2分)飞舞飞翔飞窜纷飞(...
《醉翁亭记》学法指导
《醉翁亭记》学法指导
本文是一篇优美的抒情散文,文字浅易,文笔生动,可以结合工具书,结合课文注释,自己阅读课文,了解大意。文中疑难语句要在老师的帮助下解决。要加强朗读,首先读通读顺,然后注意骈散结合的句法,体会“也”、“而”不同语气的读法和用法,增强语感。要加强背诵,可采用理“文脉”、抓线索的方法。
《五柳先生传》背景材料
《五柳先生传》背景材料
本文取正史纪传体的形式,重在表现生活情趣,带有自叙情怀的特点。作者以简洁的笔墨表达不同流俗的性格,塑造了一个清高洒脱、怡然自得、安贫乐道的形象。作者写此篇时已是晚年,生活相当困苦窘迫,但作者丝毫不后悔自己选择的归隐生活,而是以古贤者颜回自况,表达了自己安贫乐道的情怀。两条关于陶渊明家庭生活状况和嗜酒的材料:1、陶渊明《归去来兮辞·序》:“余家贫,耕植不足以自...
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热水镇一中人教版八年级下语文检测试题(无答案)
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《岳阳楼记》同步练习2
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《岳阳楼记》阅读附答案
《岳阳楼记》阅读附答案
阅读下面的文言文,完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连...
别踩疼了雪 阅读答案
别踩疼了雪 阅读答案
⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。⑵雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。⑶带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望看到它。⑷雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!⑸它多美啊,轻盈、...
《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》阅读答案
《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》阅读答案
阅读《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》,回答问题。1.用“|”标出下面画线句中最明显的一处停顿。①念无与为乐者,遂至承天寺寻张天民。____________________________________②其岸势犬牙差互,不可知其源。____________________________________2.解释下面句中加粗的字。①斗折蛇行,明灭可...
范仲淹《岳阳楼记》《孟子•梁惠王下》比较阅读答案翻译译文
范仲淹《岳阳楼记》《孟子•梁惠王下》比较阅读答案翻译译文
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】齐宣王见孟子于雪宫①,王曰:“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰:“有。不得,则非②其上矣。不得而非其上③者,非④也;为民上而...
《马说》《和氏璧》比较阅读答案
《马说》《和氏璧》比较阅读答案
阅读下文,完成下列各题.(16分)(甲文)马说:世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:...
大年初一没下雪 阅读答案
大年初一没下雪 阅读答案
拓展阅读(2007.长沙)阅读下面文段,回答问题。大年初一没下雪去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。男人四五十岁的样子,灰...
朱熹《次韵雪后书事二首(其一)》赏析
朱熹《次韵雪后书事二首(其一)》赏析
次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。如何理解这首诗?让我们先从题目看起。这首诗的题目为“次韵雪后书事”。“次韵”,是旧时古体诗词写作的一种方式,使按照原诗的韵和用韵的次序来和诗。也就是说,这首诗是一首和诗。和诗是朋友之间用诗相互酬答的一种方...
雪中六盘 阅读答案
雪中六盘 阅读答案
雪中六盘张承志①我感谢六盘山。②离开沙沟乡和西吉滩,离开了头戴六角帽的哲合忍耶回民的黄土山庄,在大雪纷扬中,我们穿过了一片片斑驳错落的村寨,来到了单家集。一罐茶只喝了一口,我们便又穿过杨茂、姚杜,在暮色中的好水川旁冻硬的土道上,急急地前进了。白雪使晚暮中的好水两岸依然明亮,干燥的雪在脚下喳喳作响,迎接着我们的到来。一路小村瓦顶的高房静静地屹立在庄院一角,切开...
《马说》阅读附答案
《马说》阅读附答案
阅读《马说》,完成下面题目。(12分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马...
“雪的启示”阅读答案
“雪的启示”阅读答案
案阅读下文,按要求答题。雪的启示(1)风,刺骨的寒冷,夹杂着朵朵花瓣般的雪花,发出簌簌声响。白色的晶莹的雪花,飘飘洒洒,漫山遍野,画出一个银妆素裹的世界。我的世界好像突然出现一颗美丽的星子,划过我心中的夜空,使我豁然明朗起来。(2)落雪就这样在一片沙沙的声响中飘然而下,地上全白了。不沾一丝杂质的白,风吹呀吹,雪花跳起了自己的舞蹈,悄无声息地落在雪地上。虽然他...
雪花是六瓣的阅读答案
雪花是六瓣的阅读答案
阅读下面文章,回答第1-4题。即使从科学眼光看,那构成雪景的一片片雪花也是千姿百态,各放异彩!有的是晶莹一片,有的像白亮的银针,有的像张开的小扇子,有的像夜空的星星,有的像交错的树枝,有的干脆像哑铃。据统计,现在观测到的形形色色的雪花,有一万多种哩!但是雪花有个基本形状是不变的,那就是所有的雪花都带有六角形的特征。即使是针状雪花,也是六根针伸向六个方向。雪花...
《雪中小卓玛》阅读答案
《雪中小卓玛》阅读答案
掌乐网:在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了雪中小卓玛阅读答案,供大家参考。①玉树大地震之后的第七个早晨,我从震中的结古镇,驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘,双手捧着一个奖状大小的纸板,上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字:谢谢!②四周是茫茫的雪山,根本...
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罗布泊,消逝的仙湖
罗布泊,消逝的仙湖
塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊。自20世纪初瑞典探险家斯文·赫定闯入罗布泊,它才逐渐为人所知。 1980年,我国著名的科学家彭家木在那里进行科学考察失踪;16年后,探险家...
列夫·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一...
诗词曲五首
诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ...
端午的鸭蛋
端午的鸭蛋
家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子,里头装...
我的第一本书
我的第一本书
诗人蔡其矫来访,看见我在稿纸上写的这个题目,以为是写我出版的第一本诗集,我说:“不是,是六十年前小学一年级的国语课本。”他笑着说:“课本有什么好写的?”我向他解释...
醉翁亭记
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?...
短文两篇
短文两篇
日 为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在山...
喂——出来!
喂——出来!
一场台风过后,晴空万里。 在离城市不远的近郊,有一个村庄遭到了台风的破坏。不过,损失还不太严重,仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了,并没有伤什么人。 ...
岳阳楼记
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞...
俗世奇人
俗世奇人
天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风习强悍。近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀...
藤野先生
藤野先生
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一...
诗五首
诗五首
饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠悠见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。...
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