教学目标：1、巩固学过的部分多音字的读音，感受汉字的有趣。2、改写句子，体会不同句式的表达效果。3、背诵古诗，增加语言积累，感受中国古代诗歌的音律美。4、阅读短文《葡萄沟》，逐步提高阅读水平。5、增强环保意识，培养口语交际能力。6、初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法。教学重点：加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力，学习习作方法。教学难点：培炎口语交际...
◆您现在正在阅读的《语文百花园五》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《语文百花园五》教学设计教学主题：语文百花园五中“能说会道”栏目所属学科：语文适于年级：一年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：1学时教学设计：一、教学目标：1...
【教学目标】1、通过认电脑键盘上的字母来复习26个大写字母。2、复习和认识一些包围结构的汉字，并从中引导学生发现它们的一些共同特点。3、通过“词语接龙”来激发学生积累词汇的兴趣。【教学重点】1、“语海畅游”第一题“认一认，读一读”。2、复习和认识一些包围结构的汉字，并从中引导学生发现它们的一些共同特点。【教学难点】1、“认一认，读一读”。2、通过“词语接龙”...
《观察人体识汉字》是义务教育课程标准实验教科书(语文S版)一年级上册识字(一)第一课。本课分两部分：第一部分是表现“人、手、足、口、耳、目”的四幅图和儿歌“手足口耳目，人的五件宝。”每一部分都是由图画到象形字再到楷书，将汉字的演变过程呈现出来;第二部分是课后列出的会认字表和会写字的书写教材。一、教学要求：知识与技能：1、认识6个生字，会写“人”“口”“八”“...
江南教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2．复习巩固汉语拼音，学会“江南”两个生词。3．引导学生入情入境，体会诗歌的意境美，真切感受江南水乡的美景。教学难点：理解“荷叶何田田”的意思。教学准备：多媒体课件小鸟头饰教学过程：一、导入新课师：小朋友，你们去过江南吗？去过江南的小朋友说说你去过江南的哪些地方？生：我去过苏州。生：我去过常州。生：...
教学目标：1、熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。2、认识12个生字，会写7个字。3、使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。教学重点：了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。教学难点：认识12个生字，会写7个字。教具准备：生字卡片。教学时间：两课时。教学设计：第一课时一、引导发现，导入新课（课件或卡...
一、教学目标:1.体会词语的不同感情色彩，按照不同感情色彩给词语分类。2．了解两种批注方式，学习做读书笔记3．开展“祖国在我心中”主题活动，抒发对祖国的热爱之情4．练习说明的表达方法。二、教学课时：4课时三、教学过程：第一课时一、教学目标：1.体会词语的不同感情色彩，按照不同感情色彩给词语分类。2．了解两种批注方式，学习做读书笔记二、教学重点、难点；了解两种...
［教材简析］“语文百花园八”共安排了五项语文活动。有“语海畅游”（安排了成语练习）“积少成多”（安排了读背关于学习、积累方面的古人名言）“阅读平台”（安排阅读古代神话《精卫填海》）“能说会道”（安排了以“我的藏书角”为话题的口语交际）“笔下生辉”要求写自己和书的故事。通过这些语文活动，学生了解到，有的成语中有一对反义词的构词现象，积累了词语，在阅读实践中提高...
优秀教案设计推荐
联系方式：