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粤教版教案设计
《汉乐府两首》(粤教版)教学教案
民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱,恨就是刻骨的恨,不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决,《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。一、教学目标1.了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位2.体会汉乐府诗的抒情方式二、教学重点1.掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法2.诗歌中的想象三、教学难点深...
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高中语文(粤教版)选修课的实践
总结我们实施(语文)选修课的经验,最重要的是要做到“四个学习”和“两个探索”,即:认真学习课标、系列目标和要求、教科书说明和课本,积极探索课堂教学方式和提高学生语文素养的办法。(一)认真学习、努力执行《高中语文课程标准》,确立语文教育新理念1、语文教育目标:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。高中语...
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《我与地坛》学案[粤教版必修一]
【学习目标】整体感知,把握文章内容,分析作者情感轨迹。体会景物描写的情味,学习作者语言表达技巧。体味作者在文中表达的对生命和生活的态度。【自读提示】思考下列问题,整体把握文章。作者截瘫后,在十五年漫长岁月中,由“失魂落魄”到小说获奖,思想感情经历了一个怎样的变化过程?这样的变化,与地坛这个环境有怎样的关系?母亲的行为,写了那些?母亲的心理活动,作者何以知之?...
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“寻觅节日诗情”教学设计(原创,粤教版)教学教案
一、活动目的:1.提高学生自觉学习、研究古典诗歌的积极性。2.增强学生对传统文化、特别是传统节日文化的了解和热爱。3.培养学生对诗词的初步鉴赏能力4.培养学生自主、合作、探究的学习习惯二、活动材料:1.关于诗歌鉴赏的资料,包括诗歌形象、诗歌语言、诗歌的观点态度,以及鉴赏诗歌的技巧(教师印发)2.学生通过网络查找到的相关节日诗歌3.与学生通过网络查找到的节日诗...
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[粤教必修二]《渐》导学案
一、作者简介丰子恺,名仁,号子恺,浙江桐乡人,生于1898年。1914年人浙江省立第一师范,受业于名师李叔同。1921年留学日本,学习西画和音乐。归国后从事美术和音乐。1924年开始发表漫画,成为进步文学研究会会员。丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一,著有《子恺漫画》、《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、(车厢社会》、《率真集》、《艺术概论》、《音乐入门》、《西洋...
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[粤教必修二]《阿房宫赋_同步百分测验》
一.基础检测(25分)1.下列加点词的注音全都正确的一组是()A.蜀山兀(wù)辘辘(lùlù)远听鼎铛(dāng)玉石B.囷囷(qūnqūn)焉尽态极妍(yún)架梁之椽(yuán)C.阿(ē)房宫剽(piáo)掠其人金块珠砾(lì)D.尽锱铢(zhīzhū)...
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粤教版必修四《呼唤生命教育》教学设计
教学目标1、认识生命的重要性,培养学生关注生命、热爱生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。2、了解文章论证思路,学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料,并作整体分析。教学重点、难点1.重点:人的生命价值。2.难点:论题的针对性。教学时数1课时教学过程字词:虐nu待(残暴地对待)荒漠(荒凉而又无边无际。这里形容精神贫乏。)销蚀(销损腐蚀)皈guī依(这里的意思...
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学案《诗经》二首[粤教版必修一]
14.《诗经》二首◎课前自主【走进作者(品)】如果说中国的诗是浩瀚的海洋,那么《诗经》就是这片海洋的发源地;如果说中国的诗是高耸的山峰,那么《诗经》就是这座山峰的奠基石;如果说中国的诗是绚丽的花园,那么《诗经》就是这座花园里的奇葩。《诗经》是中国诗歌乃至整个中国文学一个光辉的起点。是现实主义文学的源头。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。又名《诗》《诗三百》《...
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[粤教必修二]《致大海》导学案
《致大海》学案课程(注明教科书的名称及章节、第几课时)高中语文第三册4.外国诗四首——《致大海》教学目的1.学习本诗借景抒情,融情于景的写法。2.体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。课的类型教具教学环节时间分配教学内容教学方法的运用1课时一、导语。前几节课,我们学习的是几首中国的现当代诗歌,那么这节课呢,我们就要转入外国诗的学习。首先,我们要欣赏的第一...
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[粤教必修二]《外国诗歌四首》导学案
《外国诗歌四首》学案(《致大海》《我一无所求》《底片》《黑八月》)一、重点、难点与对策《致大海》作于1824年。这一年,普希金遭到流放。在此之前,诗人曾打算偷渡出海,逃避流放,但没有成功。写这首诗,正体现着身处困境的诗人对自由的极度向往,表现了诗人在沙皇残酷专制的现实面前,不屈不挠,追求理想的执著精神。奔放而自由的抒情,是《致大海》最重要的特色。这首诗用开阔...
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