一、字词演练厅。(共24分)

1. 读拼音，写词语。(5分)

2. 比一比，再组词。(8分)

3. 在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的头发 ( )的鼻子 ( )的火药味

( )的火星 ( )的深沟 ( )的导火线

4. 选词填空。(2分)

(1)看到战士舍身救人的英勇行为，群众深受( )。

(2)非常( )你给我的帮助。

5. 写出加点词语的近义词。(3分)

(1)它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

(2)雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。( )

(3)小萝卜头大概刚下课。( )

二、句子训练营。(14分)

1. 用加点词造句。

(1)我顿时觉得自己的腿上轻了许多。

________________________________________

(2)小萝卜头若有所思地停住了手。

_____________________________________

(3)这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。

_________________________________________

2. 照样子，句子补充完整。

例：虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。

(1)树上的柿子圆溜溜的，像_________________________________。

(2)天空碧蓝碧蓝的，像_____________________________________。

(3)蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。

(4)绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像___________。

三、知识链接站。(5分)

1. 春捂秋冻，_____________。

2. ___________，____________，日日好天空。

3. _______________________，十场秋雨要穿棉。

4. 立秋核桃白露梨，_________________________。

四、阅读升级库。(共32分)

(一)

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵阵春风吹进竹林。_______，_________;__________，____________。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!

山间的新笋，天天向上。

山间的孩子，茁壮成长。

1. 把选文内容补充完整。(2分)

2. 根据意思从选文中找出恰当的词语。(4分)

(1)探索寻求。( )

(2)连续不断地低声说话( )

(3)健壮、旺盛。( )

(4)选文中指翠竹高出地面往上生长。( )

3. “当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是一个比喻句，把“______”比作“_______”。写出了孩子们_____________________和对________、对__________的浓厚兴趣。(5分)

4. 用“____”画出表现孩子们上课认真专心的句子。(2分)

5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!”“闪闪的红领巾”指的是什么?这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处?(4分)

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6. 说说你对“山间的新笋，天天向上;山间的孩子，茁壮成长”的理解。(2分)

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7. 如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么?(3分)

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(二)最后一份晚报

晚上9点多。我深一家浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。

借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。

那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”

我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

1. “我”没有拒绝小女孩的要求是因为____________________________________;“我”怔怔地看着小女孩是因为_____________________________________________。(4分)

2. 画“_________”的句子在短文中起到了什么作用?(2分)

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3. 短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?(4分)

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五、习作百花园。(25分)

新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。

参考答案

一、4. (1)感动 (2)感激 5. (1)悲伤 (2)本事 (3)也许

四、(一)2. (1)探求 (2)絮语 (3)茁壮 (4)拔地 而起

3. 同学们 喜鹊 活泼可爱的样子 课堂 学习

4. 一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。

5. “闪闪的红领巾”指的是少先队员在林中活动的身影。 好处：红领巾是红旗的一角，这样比喻既有色彩对比之美，又不失动态的活泼与矫健。(意对即可)

6. 示例;校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。

(二)1. “我”认为天这么黑，一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足 “我”对小女孩的行为很不理解

2. 这句话点明了小女孩让“我”买报纸的原因。

3. 短文中的小女孩是一个关心父母、体贴父母、善解人意的好孩子