初中语文课外阅读综合训练《升学指导丛书部分》6（六）
①水是由氢元素和无氧素组成的。②每一个水分子中含有两个红原子和一个氧原子，它的分子式是 H 2 O 。③纯净水在正常状态下是无色、无味的透明液体。④它不是一成不变的。⑤洗过的衣服，拧出来，仍然湿漉漉地带着水，可是一晒就干；河水滔滔，日夜奔流不息，可是长久不下雨，河里的水也慢慢减少 T 。 (6) 这是怎么回事呢 ?(7) 原来 , 水也有一股脾气 , 就是这喜欢变 . (8) 遇到热，水就不声不响地变成水汽跑掉了。 (9) 跑到哪儿去了呢？ (10) 化作云彩邀游太空去了。 (11) 在邀游中有时会遇到冷空气，它就紧紧抱成一团，化为雨水，渐渐沥沥地又回到地面。 (12) 酷冷严寒呢，它就结合成美丽的雪花，飘悠悠地向着冰冻的世界落下来。 (13) 待到太阳一出，暖和了大地，真有意思，它又重新活跃起来，蒸发升腾了。 (14) 这就是说，水的形态在不同的温度下，是在不断变化的。
1. 对本文段层次划分最恰当的是哪一项？（）
A. ①②／③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁
B. ①②／③ / ④⑤⑥⑦ / ⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁
C. ①②／③④⑤⑥⑦ / ⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁
D. ①②／③ / ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀ / ⒁
2. 第⑤、⑥、⑦句运用了怎样的逻辑说明顺序？（）
A. 从现象到本质 B. 从本质到现象 C. 从主要到次要外从次要到主要
3. 文段中画横线的 (6)(7) 句子运用了 _______ 的修辞方法，与其运用相同修辞方法的还有文段中的第 ______ 句。
4. 选出对本文段运用平实说明和生动说明理解有错的一项。（）
A. 讲水的构成与常态用了平实说明的方式，讲水的形态随着温度的变化而变化时用了生动说明的方式
B. 以平实说明的方式把水的组成元素及元素结合这一科学问题揭示得很清楚
C. 运用平实说明和生动说明，既使说明语言形象、活泼，又使读者轻松愉快地获得科学知识
D. 作者运用了拟人修辞方法，生动地说明了水的形态随着温度的变化而变化的特征，这样就增加了文章说明的生动性和趣味性
答案： （五） 1. D 2. A 3. 设问、拟人 ⑨⑩ 4. C
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