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教案设计
《词两首》教学目标：1．学会本课的3个生字。2．朗读课文。背诵《忆江南》。3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标：1．朗读《忆江南》，理解词的意思。2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。教学过程：一、导入新课1．以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习两首词。（板书：3词两首）2．同学们知道什么是词吗？（学生可...
教学分析
当代作家冯骥才写的《俗世奇人·“刷子李”“泥人张”》被编排在实验教科书八年级下册第四单元最后一课（１５３～１６１页）。冯骥才本人出生于天津，熟稔天津的风土人情，又喜爱美术、文学、球类活动，对民间美术和天津杨柳青剪纸等亦颇有研究。《俗世奇人》选取新颖的视角，构思奇特，运用细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味，让读者读了这些文章回味无穷。单看文中的细节...
知识扩展
陶渊明《饮酒》其一到其十七其一衰荣无定在，彼此更共之。邵生瓜田中，宁似东陵时!寒暑有代谢，人道每如兹。达人解其会，逝将不复疑;忽与一樽酒，日夕欢相持。其二积善云有报，夷叔在西山。善恶苟不应，何事空立言!九十行带索，饥寒况当年。不赖固穷节，百世当谁传。其三道丧向千载，人人惜其情。有酒不肯饮，但顾世间名。所以贵我身，岂不在一生?一生复能几，倏如流电惊。鼎鼎百年内...
练习题
中考语文文言文虚词复习总结 1.之①动词，去、到、往寡助之至辍耕之垄上《陈涉世家》②代词,代人、代物、代事二世杀之《陈涉世家》钟鼓乐之("窈窕淑女")又数刀毙之《狼》望之蔚然而深秀者名之者谁左右采之(代荇菜)③"之"用作结构助词，相当于"的"。燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》在河之洲山之僧智仙也④"之"字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如;孤之有孔明，...
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