教学目标：1.运用多种识字方法自主学习8个生字，1个多音字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.把握课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为。3.有感情地朗读课文，指导学生感受世界大家庭的温暖，并立志为世界慈善事业贡献一份力量。教学重点：1.把握课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为。2...
教学目标1.读通课文，读准字音，能独立完成识字、写字任务。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。教学重点1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。教学难点通过学习，充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。教学准备1....
教学要求1、知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词，积累“揪心”“春暖花开”两个词语。（2）理解课文内容，了解森林的锐减以及森林锐减带来的灾害，懂得怎样去保护森林。（3）联系上下文，理解句中个别词语的意思。（4）有感情地朗读课文。2、过程与方法：发挥学生的主体作用，引导学生自主、合作、探究，读中理解课文内容。3、情感、态度与价值观：（1）激发学生对森林的...
第一课时教学目标：1、读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、引导学生质疑，合作探究。3、检查生字新词，理清文章的条理，抓住关键词语体会敌人活力的凶猛。教学难点：引导学生质疑，给学生充分与文本交流的时间，引导学生抓住关键的词语，品读句子，帮助了解课文内容，体会作者流露在句子中的思想感情。教学准备：生词卡片。教学过程：一、课题质疑，导入新课...
教学目标：1.丰富学生词汇，积累成语。2.了解同音字的“妙”。3.认真写字，感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯4.练写拟人句、排比句，加强想象、表达能力。5.进行阅读欣赏，提高语言文字的理解能力。6.开展主题演讲活动，培养语文综合实践能力，培养合作意识。教学重点：1.丰富学生词汇，积累成语。2.认真写字，感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯。3.开展主题演...
教学目标：1．练习给字加偏旁组成新的字，学习用偏旁归类的方法记字，激发学生对祖国文字的热爱。2．自主积累词语。品读关于写春天的古诗句，自主积累名诗佳句。3．练习写钢笔字。字写正确、工整、美观，养成良好的写字习惯。4．阅读欣赏短文《四季的美》，感悟文中优美的表达，自主积累词句。5．培养学生语文综合实践能力，教育学生“珍惜水源，从我做起”。6．看图作文，在看图时...
教学目标：1.运用多种识字方法自主学习8个生字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。3.通过品析语言文字，体会人物内心世界，进行人物评价。4.联系上下语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学重点：1.有感情朗读课文，感受那血浓于水的亲情。2.体会人物内心。教学难点：联系上下文语境...
教学要求1.知识与技能：（1）巩固复习学过的生字新词，积累“胸有成竹”等成语，正确使用“虽然……但是……”“即使……也……”“如果……就……”等关联词语。（2）使用钢笔书写正楷字，用毛笔书写草字头、竹子头、爪子头的字。（3）阅读短文《聪明的牧童》（4）语文生活《搜集生活中的小窍门》（5）以《我也喜欢动脑筋》为题，写一篇习作。2.过程与方法：尊重学生的主体地位...
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