第一课时教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、整体感知课文内容，理清文章的条理，读好句子，理解个别词语的意思。3、有感情地朗读课文。教学难点：学习并掌握本课的生字新词，积累“震耳欲聋”等词语，有感情地朗读课文。教具准备：生字卡片教学过程：一、复习旧知，导入新课。1、教师板书课题，指导学生将课题读好。2、教师引导：同学们，通过前面几篇课文的学习，我们认识...
教学目标1.认识8个字，会写6个字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3.学习课文内容，感受自然美和文章的语言美、意境美，体会丰收的喜悦，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的情操。4.搜集查找有关麦子的资料。教学重点1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。2.感受大自然的美，体会文章的语言美，激发学生热爱大自然的情感。...
教学目标：1.练习给字加偏旁组成新的字，学习用偏旁归类的方法记字，激发学生对祖国文字的热爱。2.自主积累词语。品读关于写春天的古诗句，自主积累名诗佳句。3.练习写钢笔字。字写正确、工整、美观，养成良好的写字习惯。4.阅读欣赏短文《四季的美》，感悟文中优美的表达，自主积累词句。5.培养学生语文综合实践能力，教育学生“珍惜水源，从我做起”。6.看图作文，在看图时...
教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词，理解课文内容，知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的，知道孔子为什么能够被人称为圣人。2、教育学生学习孔子的优秀品质。重点难点：知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的，知道孔子是怎么成为圣人的。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、读孔子的语录，导入新课。1、出示：学无止境三人行必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。2、有感情地...
教学目标：1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字，其中包括多音字“呢”（在课文中读ní）；会写6个字。2．有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上练习背诵。3．留心观察春天景物，激发学生说、写春天的兴趣。教学重点：有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。教学难点：感悟课文...
第一课时教学目标：1、读通诗歌，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、整体感知课文内容，说说课文的主要内容。3、熟读课文，分角色朗读课文。教学难点：掌握生字，初感课文。教具准备：妈妈的照片、生字卡片。教学过程：一、谈话，导入新课。1、教师引导学生拿出妈妈的照片，用一句话向同学介绍自己的妈妈。2、教师小结：同学们，通过你们的介绍，老师对你们的妈妈又...
教学目标：1.运用多种识字方法自主学习6个字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.朗读课文，理清课文线索。3.了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。4.联系上下文，理解两个重点句。教学重点：1.理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文。2.感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不...
教学要求1.知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词，积累“泛滥”“心安理得”。（2）理解课文内容，知道鹿是怎样通过自己的智慧死里逃生，讽刺愚蠢的鳄鱼的。（3）理解“贪婪者总是愚蠢的”这句话的意思。2.过程与方法：尊重学生的主体地位，引导学生自主合作探究，让学生充分地读，读中理解，读中感悟，读中促思，体会鹿的聪明。通过分角色表演，加深学生对课文的理解，培养...
一、教学要求：1、了解升旗仪式的过程，理解“我”的所想所感，体会“我”爱祖国、爱国旗的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。2、学会本课14个生字新词，认读3个字。3、揣摩作者按事情发展顺序写文章的写作思路与表达方法。4、能联系上下文理解句子意思。5、能按要求积累词语。6、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。二、教学重点：课文的第二部分，即升旗仪式的过程及“我...
教学目标1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。3.理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。4.通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是“功在当代，利在千秋”的伟业。教学重点1.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。...
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