编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高一语文下册《诗经》教案设计，欢迎阅读参考!学习目标：1.了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3.了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。4.了解古代劳动人民的生活。[教学时间]一课时预习检查：了解了哪些关于《诗经》的文学常识?文学常识介绍：《诗经》...
在前两册的基础上，本册教科书继续贯彻“守正出新”的编写原则，构建立体化的语文学习系统，设立“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度，进一步提高学生的语文素养，使他们具有较强的语文应用能力和一定的审美、探究能力，为其终身学习和个性化发展奠定基础。与前两册相比，本册教科书有如下特点：一是...
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高二语文《礼拜二午睡时刻》教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目标：1、分析小说的细节描写，品味爱的情感。2、应该拥有一种博大的爱：关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱者。二、教学重点难点：1、理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理。2、理解“悲悯”情感和分析小说手法中节制的力量。三、教学时间1课时四、...
编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是小编整理的高二语文选修《娜塔莎》第一课时教案设计，欢迎阅读参考!一、教学目标1、了解托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨。2、通过文本分析，把握少女娜塔莎的思想感情，分析人物形象。3、通过娜塔莎形象分析，了解和掌握刻画人物的艺术手法。4、了解“圆形人物”与“扁平人物”。二、教学重点与难点1、心理描写和语言...
教科书是师生共同活动的最主要的材料，体现了编写者对语文教学的观念，也是教师扩展教学的基本出发点，学生获得语文素养的主要源泉。随着语文教学的发展，教科书的编制也应该富有内在的生成性。在现代社会，各种教学媒体的大量开发使语文教学的资源更加丰富多彩。教科书不再是一个封闭的世界，而应该采取开放的态度，积极应对变化，能够与众多的教学资源相互渗透、相互沟通和衔接。教师需...
为了适应我国高中语文课程改革的需要，积极推进高中语文新课程，根据教育部的指示精神，我们于2002年10月开始启动《普通高中课程标准实验教科书语文》的研究编写工作。按照教育部《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“课程标准”）的要求，我们进行了比较充分的调查研究和前期准备，认真分析我国新时期高中语文教育的特点，了解当今社会对高中语文教育的期待和需求，征询各...
教材是教学之本，是国家意志的体现，是人类文化的载体，尤其是语文教材，作为传承文化观念的媒介，其重要性不言而喻。我们现行的高中语文教材，是人民教育出版社，2003年6月出版的《全日制普通高级中学教科书（必修）》语文（以下简称“新教材”）。它是根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》，在《全日制普通高级中学教科...
普通高中课程标准实验教科书（必修1）[粤版]教案第一单元认识自我活动方案一、活动目的1、贯彻新课程“自主、合作、探究”理念；2、学会倾听，学会表达，沟通你我，分享经验和心得；3、听、说、读、写能力协调发展。二、活动中心：认识自我，规划自我要求：超越自我简介式的认识，通过活动规划自己的人生；开阔眼界，深入思考；以活动指引为活动依据；以参考阅读作为活动参考样本。...
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是高二下册语文教案声声慢相关内容，希望对您有所帮助。教学目标：态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思...
高考语文试题严格遵循了教学大纲和考试说明的要求，重点考查学生的语文能力，难度控制在0.650左右。试题的取材要求体现时代特色；文言文选材要求体现“浅易”的特色；现代文阅读包括两篇材料，一篇为一般科技类或社种科类文章，一篇为文学作品，重点考查考生的阅读能力；作文命题以开放性试题为主，即题目涉及的面要有一定的宽度，写作的文体不做限制。语文试卷的内容覆盖中学教科书...
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