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热爱生命 健康成长
【魔力训练点】把活动过程写完整。【魔力话题】热爱生命健康成长同学们,你们知道世界上最宝贵的东西是什么吗?那就生命!因为生命属于每个人只有一次。我们每个人的出生,都是经过妈妈的10月怀胎、精心呵护,我们才来到人间。我们是爸爸妈妈最伟大的杰作。我们的生命不仅属于自己,也属于父母……因此,我们没有理由不热爱我们的生命。为了我们健康长大,在我们身边,就有许多热爱生命...
初三上册语文鱼我所欲也教案
教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动而做的方案!为此,下面不妨和小编一起来欣赏下苏教版初三上册语文鱼我所欲也教案,希望对各位有帮助!学习目标:1、积累一些实词、虚词,正确翻译课文;2、语言自然流畅,节奏感强,富有气势,加强朗读和背诵;3、理解作者的观点,结合实际生活赋予它们以新的内涵。学习重点:1、体会语气,练习朗读,背诵课文;2、理解文意,理清论证思路。...
《地下森林断想》教材理解
首先是它的叙事与抒情水乳交融。这篇散文贯串全篇的,几乎都是叙事。采用倒叙的写法,先写作者去寻觅地下森林,其次凭想像叙写地下森林是怎么样在逆境中诞生、成长的,最后写它的胜利。这是标准的叙述笔法。可是,我们几乎处处都听得到作者的心跳,读得出作者深挚的感情。她为地下森林大声鸣不平;她为大自然生命的伟力所深深感动;她为地下森林深情的歌唱,用她的心;她敬仰峡谷深沉的品...
爱心项链教案设计
黑龙江七台河勃利小学郑红丽一、设计理念:新课标指出:语文课程的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,要重视语文的熏陶感染作用,让学生在主动地进行朗读,品悟,表达等诸多训练中,实现语文学科人文性与工具性的统一。因此从课题入手,引导学生整体感知全文。从课文的语言文字出发,引导学生充分读书,在读中感悟,在读中积累,在读中想象,充分挖掘课文中语言文字背后的内涵,加...
祖国啊,我亲爱的祖国(三)
学习目标1.有感情地朗读,体会诗人的思想感情;2.了解朦胧诗的特点;3.初步感知诗歌中的意象特征。教学重点有感情地朗读,体会诗人的思想感情。教学难点诗歌中的意象。教学准备学生准备:1.预习课文,运用工具书读准字音,熟读全诗;2.回顾所学现代诗歌,找出和本文类似的诗歌及特点。3.查阅有关舒婷的资料及本诗的写作背景。教师准备:1.有关舒婷的资料、本诗写作背景及朦...
读李镇西《孔乙己》教学实录有感
鲁迅的小说《孔乙己》是中学语文教材的传统篇目。对于该文的教学,历来的语文教育者都把其主题——批判封建社会,批判封建科举制度——作为教学的重中之重,大加渲染,竭力挖掘;而对主人公孔乙己的人文价值,教育价值视而不见。直道今天,大多数的语文教师,甚至包括一些语文教育名家仍是难改初衷。前几天拜读了李镇西老师1997年的教学实录,深为李老师的教育民主思想所感染,但对其...
邹忌讽齐王纳谏
教学目标1、知识目标①、理解词语修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。②、归纳多义词义项朝、孰、旦、诚、闻。③、句式a、我孰与城北徐公美?b、忌不自信。c、此所谓战胜于朝廷。④、理清课文的思路和结构2、情感目标①、理解课文的思想意义②、领悟课文的现实意义3、技能目标①、背诵全文②、学会讽喻的方法教学设想教学方法1、导读法。(在教师的指导下,学生...
孔乙己优秀教案设计
孔乙己优秀教案设计是今天掌乐网小编极力给大家推荐的,孔乙己优秀教案设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!孔乙己优秀教案设计【教学目的】(一)了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。(二)了解小说的社会环境描写及其作用。(三)了解小说精巧的布局,教学重点1.把握小说主题。2.分析孔乙己这一人物形象,学习小说...
诵读欣赏《邹忌讽齐王纳谏》教案教学设计(苏教版九年级上册)
课题邹忌讽齐王纳谏教学目标1.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4.提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟2.本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻,讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全...
中考《曹刿论战》阅读要点
一、文章内容十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。公与之乘...
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