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《曹刿论战》说课稿
各位评委:今天我说课的题目是选自《左传》的《曹刿论战》,下面,我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六方面对本课的设计进行说明。【说教材】《曹刿论战》是现行教科书九年级下册第六单元的第一篇古文。这篇课文可以说是文言知识的再积累、再巩固。而且,本文线索分明,语言朴素简练,意蕴深广,是一篇不可多得的寓知识性、思想性于一体的课文。《曹刿论战》记载了中...
九年级化学下册《几种常见的金属》教学设计之二
几种常见的金属之二教学目标了解生铁和钢的主要成份、机械性能和用途,了解生铁冶炼的反应原理。教学重点生铁冶炼的反应原理。教学过程[讲解]金属分类有以下几种[板书]一、铁[阅读]铁合金概念[板书]1.生铁(1)成分:含碳量在2%~4.3%之间含有硅、锰及少量硫和磷等。[板书](2)冶炼原理[板书]原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气设备:炼铁高炉反应:3CO+Fe2...
九年级下册《枣儿》教学设计
教学目标知识目标1.了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。能力目标1,熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。2.揣摩情节、语言,理解作品的象征意义,培养学生对戏剧的品评鉴赏能力。德育目标了解我国社会转型期人们的生存状况,正确认识和适应时代发展带来的变化,走出封闭,走出传统,迈进现代社会的新生活。教学重点1.把...
九年级化学下册《 铁》教学设计2
第六章铁第一节铁的性质学习目标1、初步了解铁的物理性质;2、掌握铁的化学性质(跟氧气的氧化反应,跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的置换反应)。能够分析比较铁与镁、锌、铜等金属的活动性大小,能够判断铁分别与稀硫酸和硫酸铜溶液反应前后溶液质量的变化。提高思维能力和创新意识;3、初步知道铁在潮湿空气中生锈的主要原因及防锈的主要方法;4、进一步学会对比、比较认识事物的科学...
九年级化学下册《 铁》教学设计3
第六章铁第二节几种常见的金属(第一课时)知识目标:1.了解生铁和钢的主要成分、机械性能的主要差别、用途;了解生铁冶炼的反应。2.常识性介绍铝、铜、锌、钛及合金。科学素养目标:1.培养学生阅读和自学能力。2.培养学生用辩证的观点来认识物质的共性与个性及其它之间的区别。教学方法:讲解、自学并进。教学用具:铁矿石标本、投影片。教学过程:[提问]铁具有哪些物理性质?...
《人生》教学案例
人生是什么?古往今来,许多名人志士曾经用他们的生命和智慧诠释着人生。今天语文网小编给大家整理了《人生》教学案例。《人生》教学案例具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!《人生》教学案例由掌乐网小编整理,仅供参考:【教学目标】1.知识与能力(1)探讨作者把人生比作攀高塔的合理性。(2)了解挖掘坑...
《鱼我所欲也》课堂实录
出示投影:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之为大丈夫。”学生有感情齐读,背诵。师:同学们,这是二千多年前,著名思想家孟子所说的一句话,请大家想一想,大丈夫为什么能够这样呢?生1:大丈夫有自己的行为准则。生2:大丈夫有浩然正气。生3:大丈夫有他的追求。师:大丈夫的追求,用一个字来说,就是“义”!请同学们看孟子的另一篇文章《鱼我所欲也》,看看作者认为我们...
《变脸》教学案例
【教材简介】《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人...
人教版语文2012—2013学年七年级上册《第8课 人生寓言 白兔和月亮 落难的王子》生本课堂导学案
8《人生寓言》《白兔和月亮》《落难的王子》学习目标1、理解、积累文中的字词。2、了解寓言的特点,准确理解、概括寓意。3、体会得失相依寓意,培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。学习过程前置作业课前诵读资料1.2:1、寓言的基本常识:寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的,比喻性的,...
《祖国啊,我亲爱的祖国》教案教学设计14(苏教版必修3)
【教学目的和任务】1.了解中国新诗朦胧诗的特点;2.学习诗歌的欣赏技巧之一:朗读。【教学重点和难点】1.本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法;2.本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。【课型】讲读课。【课时安排】一课时。【教学步骤】导入新课:朦胧诗的定义:所谓朦胧诗,实际上是指成长于“文革”时期,备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主...
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