《梅花魂》导学案设计
更新时间： 2024-04-27 19:42:57
学习目标
知识与能力：
1.有感情地朗读课文。
2.感知课文内容，体会外祖父对祖国的眷恋之情。
过程与方法：
通过自主研读与小组合作的学习方式，从外祖父的“落泪 ”与“爱梅” 这两个方面走进文本，体会外祖父的思想意、爱国情，进而体会外祖父对祖国的眷恋之情。
情感、态度、价值观：
在体会到外祖父的思乡意、爱国情的基础上，激发学生的爱国情，做一个具有梅花品格的人，一个有气节的中国人。
学习重点：
从外祖父的“落泪 ”与“爱梅” 这两个方面走进文本，体会外祖父的思想意、爱国情，进而体会外祖父对祖国的眷恋之情。
学习难点：
1.体会外祖父喜爱梅花的原因。
2.体会课题《梅花魂》的涵义。
研读单一
我从文中这些地方体会到了外祖父落泪，我划的语句是：
我从这些语句中知道外祖父落泪的原因是：
我体会到外祖父当时的心情是：
研读单二
我从文中这些地方体会到了外祖喜爱梅花，我划的语句是：
我从这些语句中知道外祖父喜爱梅花的原因是：
【拓展案】
1.现在我对《梅花魂》又有了新的理解?
2.今后，当我们遇到生活或学习中的困难、挫折、失败的时候应该怎么做?
3.推荐阅读：
⑴ 黄沾的《我的中国心》⑵杨 牧的《故乡》⑶王宜振的《斗笠》
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