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湖北省枣阳市2011-2012学年上学期第一次检测
九年级语文试题
温馨提示：
“有付出必有回报。”同学们，经过努力，你们会惊奇地发现自己有多棒：学习自信、见解独特、想像丰富……请赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧！
一．积累和运用（20分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)矢志不逾地追求；不屈不饶地奋斗。
2、给下面一段话加点的字注音。（2分） 无数寂静的夜晚，漫步树影婆娑（ ）的小路，神清气爽，思绪万千……或者聆听夜莺的歌唱，让微风从眉宇间缓缓吹过，惬（ ）意无比。3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（ ）2
A、每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B、不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。 C、他入选“感动襄阳”年度人物，是众望所归。 D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年4、下列句子中没有语病的一项是（ ）2 A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B．春节晚会上，精彩的魔术表演赢得了观众的一致好评。 C．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。5、请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。(不能超过20字)(2分) 本报讯(记者韩洁 李云飞)5月17日上午，由中国门球协会主办，襄阳市委老干部局、市老年门球协会承办的中国门球冠军赛湖北分赛区2011年襄阳市“万达杯”选拔赛开幕式在滨江门球场举行。33支代表队的300余名运动员将在为期3天的比赛中，展现他们精彩球技。本次选拔赛设体育道德风尚奖，优秀裁判、最佳教练等奖项，获得前八名的代表队给予奖励，前两名的队将代表我市参加全省的选拔赛。
6、古诗文积累。（每空1分，共8分）
⑴过尽帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
⑵浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
⑶ ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）
⑷ 物是人非事事休， 。（李清照《武陵春》）
⑸《江城子 密州出猎》中表达作者渴望重新被朝廷重用的句子是 ， 。
⑹ “生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是感动中国人物霍英东的颁奖词中的一句，它化用了孟子“生于忧患，死于安乐”和南宋词人辛弃疾“ ， ”的句子。
7、名著导读。（2分）
我国四大古典名著之一的《水浒》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者为元末明初人 。选自小说第二回的《鲁提辖拳打镇关西》，写的是梁山好汉 （人名）路见不平，见义勇为的故事。
二、口语交际与综合性学习。（共10分）
8：周末，当你和几位同学结伴在白水寺游玩时，同学李涛拿出小刀准备在竹子上刻下“李涛到此一游”，你连忙制止。可李涛却振振有辞：“刻上名字留作纪念，有什么不好？再说，不少人不都在上面刻下大名了吗？”你该怎么对李涛说，才能让他收起手中的小刀？（50字以内）2分
你对李涛说：
9．在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（8分）
（1）请你为这次活动拟写一条主题语。 （2分）
（2）为使此次活动开展得丰富多彩，请根据示例再写两种活动形式。2分）
示例①开展“风流人物故事我来说”的故事会
②
③ 。
（3）翻开襄阳的历史大书，“风流人物”不胜枚举，他们可歌可泣的故事更是传诵千古。请列举一位襄阳历史上的风流人物，并用简明的语言说说他的‘风流故事’2分）
（4）活动结束了，你一定收获颇丰吧！请说说你在此次活动中有哪些收获？（2分）
三、阅读与赏析（40分）
（一）读《江城子密州出猎》后做题。（共4分）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10.本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人
的豪情壮志。(2分)
11.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）
(二)二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰；“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
12：解释下列句中加粗的词语2分
陈胜、吴广皆次当行 次 忿恚尉，令辱之恚
13下面加点词意思相同的是（ ） 2分
A为天下唱 士卒多为用者
B乃入据陈 乃行卜
C陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
D辍耕之垄上 二世杀之
14翻译下列句子。2分
①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
15：陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
偶然性：
必然性
（三）阅读散文《门外那对老人》，完成16-19题。（13分）
门外那对老人
①一天，全家正吃晚饭，突然有人敲门，开门见是一对老年夫妇，大概都有六十多岁，穿着物业①的衣服。我以为他们是来收物业费的，刚要解释，那大婶忙举起手中的水桶，说想来接桶水。我说没问题，伸手想接过水桶，她身后的大叔闪出来，说要给我钱。一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。我推辞了半天，他才放开手。
②接好两桶水，我顺便给他们提过去。他们租的房其实是间储藏室，就在我家斜对面，从虚掩的门看进去，也就十几平方米，里面除了一张床便没了多大地方。老人连连称谢，甚至又把我送了回来。
③小区里住的大都是以前单位的同事，我们彼此都很熟悉，孩子们也都能玩在一起，每天放学后，院子里便成了他们的天堂。老人的房门始终开着，每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩，一有车来，便站起来把嬉闹的孩子喊走，等车过去再慢悠悠坐下。日子久了，我们也都熟悉起来。有时遇到谁家有事，便让他们给看着孩子，每当这时，老人都格外高兴，直到家长回来把孩子领走，他们才如完成任务般轻松愉悦。
④每到夏日晚饭后，人们都喜欢在院子里乘凉，也有好事者支张桌子，几个人甩把扑克。他们也凑上来看，让他们打，他们总是推辞，说看看就行，一副很知足的样子。一天晚上，忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。我出去一看，竟是那位老人坐在门口，正入神地拉着。看得出他在有意识地控制，所以声音不大，但他拉得不错，一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。渐渐地，不少人围了过来。老人似乎有些不好意思，便停了手。我们让他再拉几首，他犹豫了一下便又拉了起来。看天色有些晚，他说今天不拉了，有上早班的还要休息，人们这才散去。
⑤一天，我记得钥匙好像丢在了外面，便去老人处问，正看到他们在吃饭。房子本来就小，他们正坐在床沿上，面前的小凳上放着个方便袋，里面装着好像是点儿凉皮，两人正头碰头地就着馒头吃。见我过来，他们都有些吃惊，忙站起来把我往里让，其实里面早没了地方。我忙说明来意，他们立刻都认真回忆起来，甚至要放下馒头马上去找。我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。
⑥晚上，老人竟真找到了钥匙。后来才知道，他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。找到钥匙，老人甚至比我还高兴，在我道谢时，他却急红了脸，说平时我们都很照顾他们，以后有啥事尽管说。
⑦两位老人起床很早，我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影，有时是点头一笑，有时是几句寒暄，觉得心情就格外轻松。我觉得，他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。
选自《杂文报》，文章有改动）
【注释】①物业：居民小区配套的管理服务机构。
16．文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情？请简要概括。（4分）
17．结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。（4分）
（1）一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。
（2）我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。
18．文章第④段写“他犹豫了一下便又拉了起来”，请结合上下文，揣摩老人当时的心理活动，用第一人称表达出来。（不超过40字）（2分）
19．文章结尾说：“他们身上有着我们苦苦找寻的东西。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
（四） 阅读散文《牵手母爱》，回答20----24题。（13分）
牵手母爱
（1）那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”
（2）当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔·盖茨成为某个领域的偶像。
（3）然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：
（4）他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。
（5）那年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。
（6）中午的最后一遍铃声响过之后，他急匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮荫处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树荫下，妈给你买了葱花饼。”
（7）这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树荫下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
（8）他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。”
（9）母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。
（10）一个星期之后，一个噩耗传来，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！--你为什么不牵儿的手了啊？--”
（11）他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”
（12）此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！
20、通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题的作用是什么？（2分）
21、试对第（6）段划线句作点赏析。（内容、写法、情感任选一方面）（3分）
22、细读第（7）段划线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（3分）
23、“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”请发挥想象，揣摩一下，此时“他”心里在想些什么？（2分）
24、对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。（3分）
四、作文（50分）
25、请从下面两题中任选一题作文
① 生活中时时处处都充满着发现。你看，曹操发现“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”、王维发现“大漠孤烟直，长河落日圆”、冰心发现“纸船托浮着对母亲的思念”、余光中发现“邮票船票寄载着浓浓的乡愁”、朱自清发现“父亲那催人泪下的背影”、宗璞发现“生命的长河是无止境的”……相信你在生活中也一定有很多的发现，请你以“生活中的发现”为题，写一篇文章，文体不限
②、亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事·······往往就能改变你的思想，你的性格，你的命运。
请以“ 改变了我”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1、渝、挠
2、suō qiè
3、A 4、B
5、中国门球冠军赛襄阳选拔赛开赛
6、7略
8、示例：李涛，在风景区乱刻乱画是不文明的行为，保护景区环境，人人有责，请收起你的小刀，好吗？
9 （1）说风流人物，传丰功伟绩。（学风流人物，做国家栋梁）
（2）开展“风流人物诗词我来诵”的朗诵会 开展“千古风流人物我来赞”的演讲比赛
（3）诸葛亮、忠心耿耿，以毕生心血辅佐刘备父子。（勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。）
（4）通过这次活动，我学习到了一些风流人物的智慧（如诸葛亮），也学习到了一些风流人物的胸怀和抱负。（如毛泽东、周恩来）我将追随他们的脚步，努力学习，报效国家。
10、密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 ）渴望报效国家（或：渴望建功立业）
11、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？ 运用典故，使表达委婉含蓄
15 偶然性：因暴雨断道而误期限（2分）
必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（2分）（意思对即可）
16.（1）老人来我家接水并坚持付钱。（2）老人帮大家照看孩子。（3）夏夜，老人在院中拉二胡。（4）老人帮我找钥匙。
17.（1）“很认真地抓住”形象写出了老人不想占别人便宜的心理，体现了他要给钱才接水的坚决态度，也体现了老人淳朴的品质。（2）“连连”表示郑重，与“问问”的随意形成反差，体现了老人答应为“我”找钥匙时郑重（重视）的态度，也体现了他热心的品质。
18.示例：我拉二胡是自娱自乐，这么多人来扣真是不好意思，但平日里大家待我们那么客气，不能让大家扫兴，就再拉几首吧。
19.这句话既写出了老人身上淳朴、热心（关心他人）、善良、谦和等美好品质，也说明了现代人对这些日渐缺失的美好品质的渴求，同时体现了作者对老人的赞扬（敬佩）之情。
20、既点明文章的中心，也是文章的行文线索。（答对一点给1分）
21．这句话是对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等我较长时间，体现爱子情深。（意对即可）
22．“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久，好不容易见到我，我却为了面子，有意疏远母亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里满足，表现了母爱的无私和伟大。（意对即可）
23.能表现男孩“要面子，难为情”，语言简洁流畅即可。
24.褒贬都行，言之成理，表述流畅即可。示例：我认为小男孩能自我反省，值得学习。人无完人，犯了过错并不可怕，关键是要及时反省、改正； 或我认为小男孩竟然为了在同学面前要面子而有意疏远自己的母亲，这种爱慕虚荣的作法是不对的
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