主持人：今天的精彩两分钟由我来为大家主持，我们已经学过很多有关于爱的课文，也知道了爱有很多种：父母之爱、家人之爱、师生之爱、手足之爱、同学之爱……我们班最近也正在热读意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，今天我为大家带来的正是一首关于爱的小诗——《妈妈的爱》，在我朗诵之前，先请大家坐好仔细倾听。看到蒋鹏宇坐的很直，陈舒滨抓住时机开始树立榜样，说：“蒋鹏宇坐的可真直啊，表现好极了。”（孩子们听到这里，身子挺的更直了）

妈妈的爱（陈舒滨开始缓缓地、饱含深情的朗诵）

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。（声音轻柔、缓缓地带大家进入到诗的世界）

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。（饱含深情，声音颤抖，声情并茂的朗诵使孩子们能够更快速、更深刻的感受母爱的无私和伟大。）

有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。（读出自己犯了错误，很害怕被妈妈批评后又恨后悔、自责的语气）

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”（声音渐快渐高，把对祖国母亲的爱读了出来）

主持人：听了我的朗诵，大家知道了些什么？

学生１：通过你的朗诵我知道了，妈妈的爱是是清凉的风、妈妈的爱是遮雨的伞。（你听的很仔细，还有要补充的吗？）

学生２：通过你的朗诵我知道了，妈妈的爱是滴落的泪、妈妈的爱是责备的目光、祖国是我们所有人的妈妈。（你听的很认真，还有吗？）

学生３：通过你的朗诵我知道了，我们每个人不仅要爱我们的妈妈而且更要爱我们的祖国这个所有人的妈妈。（你听的非常的仔细）

学生４：通过你的朗诵我知道了，每个人的母亲都是为自己的孩子着想的，母爱是世界上最无私最伟大的爱，听了你的诗让我想起了我自己的妈妈，妈妈平时很辛苦、很劳累，但是还要为我操心，关心我的生活，我以后一定要多帮助妈妈干活，好好学习，来回报妈妈对我的爱。（你不仅是用耳朵在听诗，还是在用心去听诗，我要向你学习。）

主持人：我的精彩两分钟展示完毕，谁能给我评价一下？

学生１：陈舒滨，我觉得你朗诵的太棒了，我听的都快哭了，妈妈对我们实在是太好了。（谢谢你的夸奖，我会继续努力，做的更好的。）

学生２：我觉得你朗诵的非常的好，虽然只是一首小诗，但是你却朗诵的非常的有味道，把对妈妈的爱都在诗里表达出来了。（谢谢你的赞美）

学生３：听了你的朗诵，我现在真想扑到妈妈的怀里对她说一句：“妈妈，我爱你。”（希望你回家能够对妈妈说出这句话）

学生４：妈妈在平时的生活中关心我们太多了，我们也要多关心我们的妈妈，她们太劳累了。（那就让我们回家多为妈妈端端茶、捶捶背，让妈妈舒服一些吧）

主持人：是啊，世界上最爱我们的人莫过于（用上了在永生的眼睛一课新学的一个词语）我们的妈妈了，妈妈是最疼我们也最爱我们的人，母爱是世界上最无私、最伟大的爱，我们要用自己的努力来孝顺、回报我们的妈妈。现在请同学们为我打分。（绝大多数孩子的手势表明他们打１０分）

主持人：大部分同学给我打了１０分，我选择１０分，我也为大家的倾听打１０分，因为刚才同学们听的很认真，说的很真诚，纪律也很安静。我的精彩两分钟展示完毕，谢谢大家，明天请顾召琛同学精心做好准备，我先预祝你明天展示成功。

顾召琛：谢谢你的爱心提醒，我会精心准备的。

（在大家热情的鼓励的掌声中，陈舒滨走下讲台，脸上红扑扑的，应该是成功的喜悦吧）

小结：近段时间结合学校的书香伴我成长读书活动，我们年级、我们班精心选择了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》作为读本来进行阅读。陈舒滨的这次精彩两分钟的展示，不仅通过他饱含深情的朗诵良好的展示出了他自己的优点——朗诵好，而且还正好配合到了我们近期的读书活动的进程，使得学生在听诗的时候能够更好的结合课外书、结合自己的生活实际中的感悟来进行融合、理解，不仅对学生的朗诵进行了一次教育，更是对学生的思想、德育方面进行了一次新的洗礼，父母为我们付出的太多太多，我们一定要用实际行动来回报我们的父母，感恩父母，要从自己的行动开始！