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《鸿门宴》学案练习5
更新时间: 2024-04-28 00:07:35

[学习目标]

《鸿门宴》学案练习5

1、掌握《史记》一书的作者、内容、特点

2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。

3、掌握翻译文言句子的一些方法。

4、能准确概括文章的故事情节

5、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。

[学习重点]

1、学习古汉语的常用词语和特殊句式。

2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。

[自学导练]

一、文学、文化常识

1、作家作品

司马迁(前145—前90?):字子长,西汉 、 、 。夏阳(今陕西韩城市)人,生活在西汉武帝时代。

《史记》共130篇,52万字,包括八“ ”、十“ ”、十二“ ”、三十“ ”、七十“ ”,记事上起 ,中经唐、虞、夏、商、周、秦,下迄 年间。

《史记》中最激动人心的思想在今天看来主要有四点:其一是它所表现的进步的民族观。其二是它所表现的进步的经济思想。其三是它所表现的强烈的民主性与批判性。其四是贯彻全书的那种豪迈的人生观、生死观、价值观。

《史记》是我国第一部以人物为中心的伟大的 著作,同时也是我国第一部以人物为中心的伟大的 著作。从历史的角度讲,《史记》开创了我国古代两千多年“ ”的历朝“正史”的先河;从文学的角度讲,《史记》第一次运用丰富多彩的艺术手法,给人们展现了丰富多彩而又各具个性的历史人物。他们千姿百态,能给读者留下深刻印象的大约有一百多个。

《史记》人物与先秦文学人物的显著差异在于它们鲜明的个性。由于作者十分注意设身处地揣摩每个情节、每个场面的具体情景,善于将人物置于 当中,通过 手法并力求逼真地表达出每个人物的心理个性,因此《史记》的描写语言和他为作品人物所设计的对话都是异常精彩的。

《史记》文学的另一个显著特点是它的抒情性。《整部《史记》是一曲爱的颂歌、恨的诅曲,是一部饱含作者满腔血泪的悲愤诗。鲁迅曾说司马迁“恨为弄臣,寄心楮墨,感身世之戮辱,传畸人于千秋,虽背《春秋》之义,固不失为 , 矣。”

2、楚汉之争概况简介

前207年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。次年春,项羽以盟主身份召开戏西(今陕西临潼东)之会,封18人为诸侯王,本人为西楚霸王,都彭城(今江苏徐州),刘邦为汉王,都南郑(今陕西省南境)。

刘邦到南郑后,积极准备反攻,先夺取关中三秦之地作为根据地,然后出兵东向,进攻项羽,曾多次被项羽打败,到前203年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。”定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下,围项羽于垓下(今安徽灵壁南)。项羽突围,至乌江(今安徽和县东北)自刎。

《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时,项羽拥兵40万,而刘邦只有10万。从“鸿门宴”的情节,读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。项羽由主动步步转化为被动,而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。当年秦始皇游会稽,渡浙江、梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!” 项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若云泥。

“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。公元前209年陈胜起义,各地云起响应,其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄,有农民出身的刘邦。公元前207年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中王。陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王,刘邦也投靠了项梁。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河以南打进武关,攻下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦苛法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳,还军霸上,派兵把守函谷关,以防诸侯军入境。

项羽大破秦军后,听说刘邦已出咸阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了,更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况,在纷纭频仍的战斗中,产生了这一次酒宴上的斗争。

二、知能训练

(一)、阅读文章第一段,完成1-5题。

1.给下列句中加点的字注音。

①沛公欲王( )关中 ②旦( )日飨( )士卒,为( )击破沛公军 ④好( )美姬

③范增说( )项羽曰 ⑤皆为( )龙虎 ⑥未得与项羽相( )见 ⑦使子婴为相( )

2.解释句中加点的词语。

①旦日飨士卒( ) ②范增说项羽曰( )

3.解释下列多义词。)

⑴相 ①未得与项羽相见( ) ②使子婴为相( )

⑵在 ①沛公兵十万,在霸上( ) ②此其志不在小( )

⑶军

①沛公军霸上( ) ②为击破沛公军( )

③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④籍吏民,封府库,而待将军( )

⑷为

①为击破沛公军( ) ②皆为龙虎( ) ③谁为大王为此计者( )

⑸于

①使人言于项王曰( ) ②贪于财货( ) ③长于臣( )

4.翻译文段中的句子。

①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

译文:

②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

译文:

5.根据文段内容填空。

本段文字交待了刘、项双方 的对比,表明项羽一方 , 。但此时双方此时本应“戮力攻秦”,而曹无伤的告密, 。

(二)、阅读文章第二段,完成6-12题。)

6.给下列句中加点的字注音。

①鲰生说我曰( ) ②沛公奉卮酒为寿( )③要项伯( )

7.解释句中加点的词语。

①张良是时从沛公( ) ②旦日不可蚤自来谢项王( )

③固不如也( ) ④料大王士卒足以当项王乎( )

⑤秦时与臣游( ) ⑥亡去不义( )

⑦不如因善遇之( ) ⑧且为之奈何( )

8.指出下列各句中的通假字,并写出本字。

①距关,毋内诸侯 通 ②要项伯 通

③愿伯具言臣之不敢倍德也 通 ④旦日不可不蚤自来谢项王 通

9.解释下列多义词。(10分,每空0.5分)

⑴善 ①素善留侯张良( ) ②不如因善遇之( )

⑵故 ①君安与项伯有故( ) ②今事有急,故幸来告良( )

⑶乃 ①项伯乃夜驰之沛公军( ) ②良乃入,具告沛公( )

⑷幸 ①妇女无所幸( ) ②故幸来告良( )

⑸以

①具告以事( ) ②料大王士卒足以当项王乎( )

③具以沛公言报项王( ) ④所以遣将守关者( )

⑹王

①沛公欲王关中( ) ②料大王士卒足以当项王乎( )

③具以沛公言报项王( ) ④秦地可尽王也( )

⑺之

①珍宝尽有之( ) ②为之奈何( )

③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④鲰生说我曰……故听之( )

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也( )

10.解释下列句中古今异义词的古义和今义。

⑴沛公居山东时——山东 古义: 今义:

⑶沛公奉卮酒为寿,约为婚姻——婚姻 古义: 今义:

⑷所以遣将守关者——所以 古义: 今义:

⑸备他盗之出入与非常也——出入 古义: 今义:

⑹备他盗之出入与非常也——非常 古义: 今义:

11.指出下列句中加点词语的活用形式,并加以解释。

①项伯乃夜驰之沛公军 活用形式: 解释:

②项伯杀人,臣活之 活用形式: 解释:

③君为我呼入,吾得兄事之 活用形式: 解释:

④于是项伯复夜去 活用形式: 解释:

12.翻译下列句子。

①具告以事 译文:

②为之奈何 译文:

③孰与君少长 译文:

④沛公奉卮酒为寿 译文:

(三)、阅读文章第三、四两段,完成13-22题。

13.给下列句中加点的字注音。

①戮力攻秦( ) ②范增数目项王( )③玉玦( )

④瞋目视项王( ) ⑤目眦尽裂( ) ⑥沛公之参乘( )

14.解释句中加点的词语。

①戮力攻秦( ) ②范增数目项王( )

③因击沛公于坐( ) ④故遣将守关者( )

⑤而听细说( ) ⑥坐须臾( )

⑦旦日从百余骑来见项王( ) ⑧若入前为寿( )

⑨常以身翼蔽沛公( ) ⑩臣死且不避( )

15.指出下列各句中的通假字,并写出本字。

①令将军与臣有郤 通 ②交戟之卫士欲止不内 通

16.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。( )

A.而听细说,欲诛有功之人 B.哙拜谢,起,立而饮之

C.拔剑切而啖之 D.劳苦而功高如此

17.根据上面的第二段文字填空。

樊哙闯帐后的表情是 ,在他的慷慨陈词中,首先提起怀王之约的意图是 ;直接指责项羽的话是 ,收到的效果是 。该段文字中有几个成语现在仍在使用,请写出三个: 、 、

18.项羽说:“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。答: 。

19.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?

答:原因:

刘邦性格:

20.鸿门宴上活跃着众多的人物,请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?

答:方法:

效果:

21.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争。这两句诗是 。

22.将下列句子翻译成现代汉语,并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。

①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

译文: 。

②项王曰:“壮士!——赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”

译文: 。

分析: 。

(四)、阅读文章后三段两段,完成23-27题。

23、下列加点词的解释有误的一项是( )

A. 会其怒,不敢献 (会:赶巧碰上)B. 沛公则置车骑 (置:放弃)

C. 从郦山下,道芷阳间行(道:道路) D. 闻大王有意督过之(督过:动词,责备)

24、下列语句中加点的词的意义和用法相同的一项是( )

A.①拔剑撞而击之 ②公为我献之

B.①乃令张良留谢 ②度我至军中,公乃入

C.①玉斗一双,欲与亚父 ②唉!竖子不足与谋

D.①今者出,未辞也 ②夺项王天下者必沛公也

25、下列各句句式不同的一项是( )

A. 大王来何操? B. 沛公安在? C. 为之奈何? D. 何辞为?

26、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

(2)从郦山下,道芷阳间行

(3)夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

27、简答:

(1)“项王则受壁,置之坐上”“亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之”表现了两人怎样的性格?

(2)沛公在鸿门宴上低三下四,回到军帐后“立诛杀曹无伤”与他最终成就霸业有什么关系?

三、反馈形成

全文以“鸿门宴”为中心,以“杀不杀刘邦”为线索分为三个部分。

第一部分:(1-2)宴前,写宴会前刘、项两军驻地、力量对比,事件的起因及双方的幕后活动。

问:共写了哪几件事?

答:

第二部分:(3-4)宴会上,写鸿门宴上双方的尖锐斗争 ,情节的高潮。

问:此部分有三起、三落,请指出:

三起: → →

三落: → →

第三部分:(5-7)宴后,刘邦脱身逃走,张良入谢,刘邦诛杀内奸。

问:此事给项羽和刘邦分别产生了什么影响?

答:

四、过关巩固:

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南山,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯(汉将杨喜)为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何曰?”骑皆伏曰:“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船(船靠岸)待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

(《史记·项羽本纪》)

1.“骑能属者”的意思是 ( )

A.骑着战马的下属 B.能跟得上的骑兵

C.能跟得上的下属 D.下属中善于骑马的人

2.“左,乃陷大泽中”的意思是 ( )

A.向左走,于是陷入低洼地中 B.向左走,就是一片下陷的低洼地

C.左边,就是一片下陷的低洼地 D.左边的军队于是陷入了低洼地

3.第一段未句“如大王言”所指的实际内容是 ( )

A.所当者破,所击者服 B.此天之亡我,非战之罪也

C.必三胜之 D.杀数十百人

4.对下面两个句子的理解,正确的是 ( )

①杀数十百人 ②众数十万人

A.杀了几千人/有几十万百姓 B.杀了几千人/有十万军队

C.杀了百八十人/有十万军队 D.杀了百八十人/有几十万百姓

5.“与其骑会为三处”的意思是 ( )

A.项王与他的骑兵在三个地方会合 B.项王与赤泉侯的骑兵在三个地方交战

C.赤泉侯与他的骑兵在三个地方集结 D.赤泉侯与项王的骑兵在三个地方交战

6.对下列句中加点的词的意义理解正确的是 ( )

①独籍所杀汉军数百人 ②籍独不愧于心乎

③亦足王也 ④纵江东父兄怜而王我

A.①②相同,③④也相同 B.①②不同,③④也不同

C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④不同

7.对下面句子中加点词的解释,错误的一项是 ( )

A.辟易数里:惊退 B.亡其两骑:损失

C.吾知公长者:年纪大的人 D.吾闻购我头千金:悬赏

8.对下面句中加点词的解释,错误的一项是 ( )

A.我何渡为:为什么 B.若非吾故人乎:你

C.纵江东父兄怜而王我:即使 D.不忍杀之,以赐公:拿来

9.对文意的叙述与理解,不当的一项是 ( )

A.项羽在身陷重围、兵力将尽时仍能斩将突围,足见其勇武非凡。

B.项羽不愿东渡乌江,是因为觉得没有脸面见“江东父兄”。

C.项羽强调“天亡我,非战之罪也”,是他缺乏自知之明的表现。

D.项羽自刎前,不忍杀死自己的坐骑,更不忍杀死故人,表现出一种霸王的仁慈。

10. 翻译句子:

(1). 所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。

(2).天之亡我,我何渡为!

11.根据文中两处划线句子,分析项羽这一人物形象。

12.学习课文中描写对鸿门宴的场面的写法,写一段文字,描写一个场面。

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