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中考文言文阅读理解:练习题及答案
更新时间: 2024-04-27 16:41:06

孙鹏

中考文言文阅读理解:练习题及答案

(一)公 输

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”

公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

子墨子曰:“胡不见我于王?”

公输盘曰:“诺。”

1.选出词义相同的一项 ( )

A.说:公输盘不说 秦王不说

B.有:北方有侮臣者 舟首尾长约八分有奇

C.足:有余于地而不足于民 东坡现右足

D.子:愿借子杀之 天子之怒

2.解释下面加点的词语。

①起于鲁

②吾义固不杀人

③不可谓仁

④胡不见我于王

3.翻译下面的句子。

①夫子何命焉为?

②宋何罪之有?

③杀所不足而争所有余,不可谓智。

4.“行十日十夜”在文中有什么表达作用?

5.墨子诱使公输盘说出哪句话?又用哪句话进行了针锋相对的还击?

6.文中划线的句子运用了什么修辞?有什么作用?

7.结合人物形象分析一下该如何处理下面的朗读。

①公输盘曰:“吾义固不杀人。”

②公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”

8.这几段文字最主要的描写方式是什么?

9.概括这几段文字的大意。

1. A 2. ①出发,动身②善良坚持道义③对人亲善,友爱④引见3.①先生(有)什么见教呢?②宋国有什么罪过呢?③杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,不能说是聪明。4. 既表现出时间紧急、刻不容缓,又表现了墨子不辞劳苦的精神。新课标第一网

5. 墨子先设下圈套,诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。然后从各个角度批判了公输盘的行为,最后用“义不杀少而杀众”一句,揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性,进行了针锋相对的还击。6. 排比 墨子一连用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳。7. ①此时的公输盘有以“义”装点自己的味道,要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。②公输盘在无言以对的情况下,只好虚晃一枪,把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚,而又仗势欺人的语气。8.对话描写9.墨子巧言说服公输盘,使公输盘理屈词穷。

(二)得道多助,失道寡助

, 。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

1.孟子是 时期的思想家、教育家。

2.用“/”划出下面句子的朗读节奏。

固 国 不 以 山 溪 之 险,威 天 下 不 以 兵 革 之 利

3.解释加点的词语。

①七里之郭

②兵革非不坚利也

③委而去之

④多助之至,天下顺之

4.翻译句子。

①域民不以封疆之界

②寡助之至,亲戚畔之

5.把文中空缺的句子写在下面的横线上。

, 。

6.点明全文主旨的句子是哪一句?

7. 文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么?这篇文章表现了孟子的什么思想?

8.本文在语言上有什么特点?举例说明。

1.战过2. 固国/不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。3.①外城②泛指兵器③离开④极点4. ①使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限。②帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他。5. 天时不如地利,地利不如人和。6. 得道者多助,失道者寡助。7. “道”是指“仁政”,这篇文章是讲民心向背的,是借战争论述实行“王道”(即“仁政”)的重要性,反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。8. 本文语句整齐、流畅,一气贯注,有说服力。比如在论证地利不如人和时,作者先用四个并列的否定句,充分铺张防守一方所具备的“地利”方面的有利条件,然后陡然一转,说出失败的结局,使得“地利不如人和”的结论有了很强的说服力。

(三)生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

, ,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。

舜 发 于 畎 亩 之 中,傅 说 举 于 版 筑 之 间

2.在横线上填写空缺的句子。

, 。

3.解释句中加点的词。

①曾益其所不能 曾

②衡于虑,而后作 作

4.翻译下列句子。

①故天将降大任于是人也,必先苦其心志。

②征于色发于声而后喻。

5.本文的中心论点是什么?

6.本文主要谈论了哪两个方面的问题?

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