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小学二年级苏教版教案教学
我教《学棋》(教学实录)
我教《学棋》(教学实录)一、打听——激趣细读师:知道老师今天来干什么吗?猜猜看!生:老师今天来给我们班上课的。生:老师今天来和我们一起学习《学棋》这篇课文的。……师[板书:学棋(qí)]:小朋友说对了一半,告诉你们吧,老师今天来打听一个人,不知道你们认识不认识?(众生议论,感到奇怪,纳闷)师(出示秋及两个学生的肖像图):这不,老师还带来了他们的照片呢!看看认...
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《登鹳雀楼》解释
一、白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。这是一首脍灸人口、老少皆知的唐代边塞诗人王之涣的五言绝句,也可能是唐人五绝中最好的一首。短短的二十字中,表达出登楼所眺望的山河景色之壮丽,与抒发了内心所涌现的哲思情怀之深邃。全诗由两个对句形式组成,巧合天成,丝毫没有任何匠意表现于其中,意境浑圆深远,并且将景色,理趣,情怀完整地消融统摄于这二十个字字珠玑的五...
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在朗读中感悟 在想像中创造——《会走路的树》教案
在朗读中感悟在想像中创造————《会走路的树》-语文教案教学目标:1、本课八个生字,理解由生字组成的词语;能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然的情感。4、通过多种语言实践活动,提高学生语文素质。教学过程:一、设置悬念调动情感1、教师情境导入:草木茂盛的树林,鲜花盛开的草地(出示挂图)。这里的风景美吗?就在...
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《真想变成大大的荷叶》教案之三
教学目标:情感目标:有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。认知目标:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。教学重点难点:重点:理解由生字新词,感情朗读并背诵课文;激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉悦。难点:理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。教学准备多媒体课件教学时间2课时第一课...
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二年级教案:《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之二
一、检查生字词。1、读生字词。乌鸦叼(要注意哪里)肉狐狸抬关馋(写时要注意什么)2、课文讲了一个什么故事?把上面的词语连起来说说。(可以调换词语顺序说)二、提问题。1、课文是围绕“骗”字写的,围绕“骗”字可以提什么问题?2、结果乌鸦有没有上当?可以提什么问题?三、学习课文。1、带着刚才提出的问题,听课文录音。2、狐狸为什么骗乌鸦的肉?3、看图说说乌鸦的嘴馋。...
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小学语文《大禹治水》教案设计
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄,学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点:学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神,理解伟大英雄的由来。教具准备:课件。教学过程:一、习旧引新,明确目标。1、小朋友们,这一节课我们继续学习《大禹治水》,通过上一节课的学习,你有什么收获?2、大禹治水的...
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从《大禹治水》谈开讲的艺术
从《大禹治水》谈开讲的艺术开讲,也叫“课引子”、“导入新课”,指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的、能激起学生学习兴趣的一席话。它是教学重要的一环。开讲,如同电影、戏剧的序幕,弹词、相声的开篇,说书人的起讲,一开始就有吸引人的作用。它把学生的注意力吸引过来,全神贯注地投入到本堂课或本篇课文的教学中去。开讲,犹如文章的“凤头”,小巧玲珑,它能在极...
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《鸟岛》说课材料
我说课的内容是九年制义务教育小学语文第四册第七单元第十八课《鸟岛》。课文通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形,告诉我们人与鸟是朋友关系,初步进行保护野生动物的教育。课文分为四个自然段,第一自然段介绍了鸟岛的地理位置和名称,第二自然段写了每年春天鸟儿飞到岛上安家的情景,第三自然段写了六月岛上成了鸟的世界,第四自然段写游人都很爱鸟。文章语言流畅、文字...
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《秋游》教学设计六
兰婷儿课前——观察、搜集教学“美丽的秋天”之际,正值美丽的秋天。导语“秋天的景象真美呀,就像一幅幅多彩的图画”吸引着学生去观察秋天大自然的变化,去寻找“金秋时节景色宜人”的体验;“识字1”精美的词语,“课文1”动人的意境促使学生去读有关秋天的诗歌和童话,去搜集有关秋天的图片和照片,去积累有关秋天的资料和词句。同时,可结合《黄山奇石》安排学生查找有关黄山的资料...
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19《台湾的蝴蝶谷》
师:(多媒体出示中国地图)我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图,板书:台湾)师:你知道台湾吗?(生答略)师:台湾是个美丽的地方,那里有许多山(多媒体出示一座座山)人们把山与山之间低凹狭长的地方叫做“山谷”。今天,老师想带大家去台湾的蝴蝶谷走一走,看一看,想去吗?生:想!(齐读课题)[评:“良好...
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【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世...阅读附答案
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